八年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)提綱 (2)

1、第一課 國(guó)家的主人 廣泛的權(quán)利1.我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)P4我國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。2.現(xiàn)階段我國(guó)人民范圍P4工人、農(nóng)民、知識(shí)分子和其他社會(huì)主義勞動(dòng)者，社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者，擁護(hù)社會(huì)主義的愛國(guó)者，擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的愛國(guó)者。 注意，不屬于中國(guó)人民的中國(guó)公民有：被剝奪政治權(quán)利的犯罪分子 擁有中國(guó)國(guó)籍的外國(guó)人 分裂國(guó)家的人 敵視和破壞社會(huì)主義制度的敵對(duì)勢(shì)力和敵對(duì)分子。 3.公民權(quán)利與公民基本權(quán)利P5公民權(quán)利指的是由憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益。 由于憲法規(guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要、最根本的權(quán)利，所以稱之為公民的基本權(quán)利 4.區(qū)分人民與公民P6人民是政治概念

2、，在不同的國(guó)家和同一個(gè)國(guó)家的不同歷史時(shí)期，有著不同的階級(jí)內(nèi)容 公民則是法律概念，是指具有某國(guó)國(guó)籍并依據(jù)該國(guó)憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。 我國(guó)憲法規(guī)定：“凡具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的人都是中華人民共和國(guó)公民?！痹谖覈?guó)，公民既包括人民，又包括具有我國(guó)國(guó)籍的被剝奪政治權(quán)利的人。不過，后者不能享有公民的全部權(quán)利，也不能履行服兵役的光榮義務(wù)5.我國(guó)公民權(quán)利是如何得到保障的P6-7我們享有的權(quán)利需要來自家庭、學(xué)校、社會(huì)及他人的保障，否則權(quán)利就會(huì)落空。其中，最重要、最有效的是法律保障。我國(guó)建立了以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。6.我國(guó)公民的基本權(quán)利有哪些

3、P9公民的基本權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域，涵蓋家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活等諸多方面。具體包括：平等權(quán)政治權(quán)利和自由宗教信仰自由人身自由權(quán)利對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員的批評(píng)、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)，取得賠償權(quán)社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利教育、科學(xué)、文化權(quán)利和自由婦女的權(quán)利，婚姻、家庭、兒童和老人受國(guó)家保護(hù)華僑、歸僑和僑眷的合法權(quán)益受法律保護(hù)7.公民應(yīng)怎樣正確行使權(quán)利P10-11公民在行使權(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán)利。 公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益。 要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。 要以合法方式行使權(quán)利。8.如何行使言論自由P11第一，公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人。 第二，公民不得

4、利用言論自由教唆、煽動(dòng)他人實(shí)施危害國(guó)家安全、破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞社會(huì)公德、擾亂社 會(huì)秩序的行為。第二課 我們應(yīng)盡的義務(wù)1、公民的義務(wù)和基本義務(wù)P14-16廣義的義務(wù)，既包括法定義務(wù)，又包括道德義務(wù)。法定義務(wù)是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。道德義務(wù)是指社會(huì)成員依據(jù)社會(huì)道德規(guī)范，自覺自愿地承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德責(zé)任。我國(guó)憲法規(guī)定的公民的義務(wù)是公民的基本義務(wù)。2.履行道德義務(wù)的意義P17自覺地履行道德義務(wù)，既利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系，又能夠促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)步履行道德義務(wù)，有利于 3.我國(guó)公民的基本義務(wù)有哪些P16維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和全國(guó)各民族團(tuán)結(jié)，保守國(guó)家秘密，愛護(hù)公共財(cái)物，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，遵守公共

5、秩序，尊重社會(huì)公德，維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益，依法服兵役和參加民兵組織，依法納稅等4.為什么公民在享受權(quán)利同時(shí)必須履行義務(wù)P14-15我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。對(duì)于法定義務(wù)，我們必須履行。權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，密不可分，相互依存。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。憲法第33條規(guī)定，任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。5.從法律角度講，權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系是什么P15權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的，密不可分，相互依存。權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。公民權(quán)利和義務(wù)的一致性要求我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，

6、依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。6.公民必須遵守的基本道德規(guī)范有哪些P17愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。7公民應(yīng)怎樣正確履行義務(wù)P18-21法律鼓勵(lì)做的，我們積極去做 法律要求做的，我們必須去做 法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做 8. 我國(guó)法律與社會(huì)主義道德的關(guān)系P19我國(guó)法律與社會(huì)主義道德互相配合、互相促進(jìn)、互相補(bǔ)充。凡是法律所禁止的行為都是社會(huì)主義道德所譴責(zé)的行為；有許多法律上的義務(wù)，同時(shí)也是社會(huì)主義道德的要求。第三課 生命健康權(quán)與我同在1.人身自由權(quán)包括哪些內(nèi)容？P25 在法律允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配 公民的身體不受非法搜查 公

7、民的身體不受非法禁閉 公民的身體不受非法拘禁2.為什么要維護(hù)生命健康權(quán)？P26生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)利。珍愛生命，維護(hù)健康既是我們的權(quán)利，也是我們對(duì)自己、對(duì)社會(huì)的義務(wù)。我國(guó)法律規(guī)定，公民享有生命健康權(quán)，不容他人侵犯。生命健康權(quán)是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)，享有其它一切權(quán)利的基礎(chǔ)。生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去了意義。3.生命健康權(quán)受到非法侵害怎么辦？P27 受害人有權(quán)請(qǐng)求國(guó)家保護(hù)，依法維權(quán)；方式要合法；他人受侵害要及時(shí)向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。4.公民行使生命健康權(quán)有哪些方式？P28我們有權(quán)珍愛生命,維護(hù)健康,積極鍛煉身體,提高健康水平,使自己擁有強(qiáng)健的體魄和煥發(fā)向上的精神 有權(quán)在患病時(shí)及時(shí)醫(yī)治,恢復(fù)健

8、康,增強(qiáng)體質(zhì) 當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時(shí)，有權(quán)依法自衛(wèi)和請(qǐng)求法律保護(hù)5、我國(guó)保護(hù)公民生命健康權(quán)的法律有哪些？（p27）憲法刑法民法通則治安管理處罰法6、專門保護(hù)未成年人的法律有哪些？未成年人保護(hù)法預(yù)防未成年人犯罪法第四課 維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)1.人格尊嚴(yán)權(quán)的含義及具體體現(xiàn)P35人格尊嚴(yán)權(quán)是作為人的最起碼的社會(huì)地位和受到他人與社會(huì)最起碼尊重的權(quán)利。具體體現(xiàn)：名譽(yù)權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。2.侵犯名譽(yù)權(quán)的行為有哪些？P38侮辱：指語言、文字或暴力手段貶損他人人格、損害他人名譽(yù)的行為，分為口頭侮辱、文字侮辱和暴力 侮辱。 誹謗：指無中生有、捏造并散布虛假的事實(shí)，惡意中傷他人的行為，分為口頭誹

9、謗和文字誹謗。新聞報(bào)道失實(shí)。 誣告。3.侵害肖像權(quán)的行為有哪些？P41 以營(yíng)利為目的使用公民的肖像（廣告、雜志封面、掛歷） ，就必須取得肖像權(quán)本人的同意，否則就構(gòu)成侵權(quán)。 惡意毀損、玷污、丑化公民肖像。 以肖像進(jìn)行人身攻擊等。 4、侵害姓名權(quán)的行為有哪些？P44 冒用、盜用他人姓名，是兩種具體表現(xiàn)。 第五課 隱私受保護(hù)1.隱私含義P46 隱私是指公民不愿意為人所知或不愿意公開的，與公共利益無關(guān)的個(gè)人私生活秘密。 內(nèi)容：私人信息、個(gè)人私事、私人空間。2.保護(hù)隱私的意義（必要性）P46-48是人獨(dú)立自由的需要是人們對(duì)自身安寧和安全的需要是建設(shè)以人為本、 崇尚人性與個(gè)性的現(xiàn)代社會(huì)的需要。3、.應(yīng)該怎

10、樣尊重他人隱私？P51-52 樹立隱私意識(shí) 明白每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)人都有自己的隱私，我們不能干涉他人的私事，不打聽、不傳播別人秘密，矯正不尊重他人隱私的陋習(xí)。需要強(qiáng)化責(zé)任與信譽(yù)意識(shí)，要替親人、朋友保守秘密。 4.保護(hù)隱私權(quán)的方法？P54-55 當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權(quán)人協(xié)商，請(qǐng)求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉；若因此造成較大的精神痛苦，有權(quán)要求精神賠償。我們?cè)谠鰪?qiáng)法制觀念，依法律己，尊重他人隱私的同時(shí)，還要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，給自己的隱私上把鎖。第六課 終身受益的權(quán)利1. 教育的含義P58含義：教育，是以促進(jìn)人的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步為目的，以

11、傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為手段，培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。2、教育對(duì)個(gè)人作用。P59 作用：一方面，教育是每個(gè)人生活的準(zhǔn)備。另一方面，它又喚起人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開辟人性發(fā)展的道路，奠定走向未來的基礎(chǔ)3、如何理解受教育既是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利，又是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)？ （1）就公民個(gè)人來說，只有受教育，才能提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)，不斷地豐富和發(fā)展自己。受教育使我們更有可能獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，在為社會(huì)創(chuàng)造更多財(cái)富的同時(shí)，自己也能獲得相應(yīng)報(bào)酬，從而更好的享受現(xiàn)代文明的成果。因此，受教育是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。 （2）從國(guó)家的角度來講，要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，提高公民的文化和科學(xué)素質(zhì)是關(guān)鍵。這就要求每一個(gè)公民都有責(zé)任

12、通過接受教育，提高自己的思想道德水平和科學(xué)文化水平，力爭(zhēng)為國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)步多作貢獻(xiàn)。所以，受教育是公民的一項(xiàng)基本義務(wù)。4、 什么叫義務(wù)教育？其法律依據(jù)是什么？有什么特征？P61含義：義務(wù)教育，是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭必須予以保證的國(guó)民教育。法律依據(jù)：中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法是我國(guó)實(shí)施義務(wù)教育的法律保障。特征：（1）強(qiáng)制性：（2）普遍性：（3）免費(fèi)性5、應(yīng)怎樣履行受教育義務(wù)？P64第一、 認(rèn)真履行按時(shí)入學(xué)的義務(wù)；第二，認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)；第三，認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。6未來人生中，

13、我們最不能放棄的是什么？為完成現(xiàn)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們應(yīng)該做什么？P65我們最不能放棄的是受教育的權(quán)利。在學(xué)習(xí)過程中，我們要積極開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，注意養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)能力。樹立終身學(xué)習(xí)觀念。7、辨析題：孩子上不上學(xué)只是個(gè)人私事。根據(jù)義務(wù)教育法的規(guī)定，受教育是公民的一項(xiàng)權(quán)利，任何人都無權(quán)剝奪，包括自己的家長(zhǎng)。同時(shí)，接受義務(wù)教育不僅是公民的一項(xiàng)權(quán)利，也是公民的一項(xiàng)法定義務(wù)，必須履行。如果自己不想上學(xué)就不去上學(xué)時(shí)違法義務(wù)教育法的行為，要受到法律的處罰。可見，孩子上不上學(xué)并不只是個(gè)人私事，而是關(guān)系到國(guó)家、民族未來的大事。 第七課 擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利1、財(cái)產(chǎn)分為哪幾類，公民的合法財(cái)產(chǎn)

14、包括哪些？（p68-69） 分類：國(guó)家所有、集體所有、個(gè)人所有。 公民的個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)包括：公民的合法收入、房屋、儲(chǔ)蓄、生活用品、文物、圖書資料、 林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財(cái)產(chǎn)。2、什么叫財(cái)產(chǎn)所有權(quán)？（p70）財(cái)產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對(duì)自己的財(cái)產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。3、國(guó)家保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的意義？（P71）公民個(gè)人所有的合法財(cái)產(chǎn)，直接關(guān)系到公民本人及其家庭成員的衣、食、住、行。切實(shí)保護(hù)公民個(gè)人所有的合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)，對(duì)于維護(hù)公民的正常生活，保障其專心致志地從事生產(chǎn)、工作和學(xué)習(xí)，積極參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，具有重要意義。因此，我國(guó)法律明確作出國(guó)家保護(hù)

15、公民合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的規(guī)定。4、我國(guó)的國(guó)家審判機(jī)關(guān)通過哪些手段來保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)？（p72-73） 通過民事法律手段保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)是最普遍的做法，往往通過采用責(zé)令侵權(quán)人將毀壞的財(cái)物恢復(fù)原狀、賠償受害人經(jīng)濟(jì)損失等方式，保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)。通過刑事法律手段保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)是最嚴(yán)厲最有效的保護(hù)方法。通常采用判處侵犯財(cái)產(chǎn)的罪犯有期徒刑、無期徒刑、死刑等刑罰手段，保護(hù)公民合法財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)。5、 當(dāng)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受到侵害時(shí)應(yīng)該怎么做？（P74-75）.請(qǐng)你連線面對(duì)歸屬問題的爭(zhēng)議 請(qǐng)求賠償損失 面對(duì)可修復(fù)的爭(zhēng)議 請(qǐng)求排除妨礙 借東西不還 請(qǐng)求確認(rèn)所有權(quán) 損壞至無法使用 請(qǐng)求恢復(fù)

16、原狀 行政違法 依法撤銷裁決，或行政賠償6、什么叫遺產(chǎn)？作為遺傳必須具備哪些條件？（P76） 被繼承人遺留的個(gè)人的合法財(cái)產(chǎn)稱為遺產(chǎn)。 作為遺產(chǎn)的三個(gè)必備的條件： 一、必須是公民死亡時(shí)遺留的財(cái)產(chǎn)； 二、必須是公民個(gè)人所有的財(cái)產(chǎn)； 三、必須是合法的財(cái)產(chǎn)7、繼承人包括哪些人，繼承人的范圍是根據(jù)什么確定的？（p77） 繼承人包括：被繼承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。 繼承人的范圍是根據(jù)血緣關(guān)系、婚姻關(guān)系和撫養(yǎng)關(guān)系確立的。8、法定繼承的順序？（P77）第一順序繼承人：配偶、子女、父母；第二順序繼承人：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母9、繼承方式分幾種？（P78）繼承方式包括法定繼承和遺囑繼

17、承兩種。10、當(dāng)繼承權(quán)發(fā)生爭(zhēng)議時(shí)，應(yīng)該怎么做？（p80）繼承人應(yīng)當(dāng)本著互諒互讓、和睦團(tuán)結(jié)的精神，協(xié)商處理繼承問題。當(dāng)我們的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)受到侵犯，要學(xué)會(huì)依靠社會(huì)力量，運(yùn)用法律武器，維護(hù)自己正當(dāng)權(quán)益。11、智力成果及智力成果權(quán)含義？（p81-82） 智力成果指依靠人類腦力勞動(dòng)所創(chuàng)造的勞動(dòng)成果,表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)成就、發(fā)明創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)作品等。智力成果權(quán)，也就是知識(shí)產(chǎn)權(quán)。它是法律上確認(rèn)和保護(hù)人們（包括公民和法人）在科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)等精神領(lǐng)域創(chuàng)造的“產(chǎn)品”所具有的專有權(quán)或獨(dú)占權(quán)。包括著作權(quán)、專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)，以及商業(yè)秘密權(quán)等。12、怎樣依法保護(hù)智力成果權(quán)？（p84）保護(hù)智力成果權(quán)，有賴于公眾的維權(quán)意識(shí)

18、。作為一個(gè)公民，當(dāng)自己的智力成果受到侵害時(shí)，要運(yùn)用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益。我們還要積極參與社會(huì)對(duì)智力成果的保護(hù)，尊重他人的腦力勞動(dòng)，不做侵害他人智力成果的事情。13、辨析題：嫁出去的女兒，潑出去的水，女兒當(dāng)然沒有繼承權(quán)。這種說法是錯(cuò)誤的。依據(jù)我國(guó)繼承法的規(guī)定，被繼承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母和外祖父母都為法定繼承人。繼承法所規(guī)定的繼承人的范圍是根據(jù)血緣關(guān)系、婚姻關(guān)系和撫養(yǎng)關(guān)系確立的。女兒也屬于法定繼承人的范圍，而且是第一順序繼承人，不管她有沒有出嫁，只要盡到了孝敬父母的義務(wù)，都應(yīng)該獲得繼承權(quán)。“嫁出去的女兒，潑出去的水，女兒當(dāng)然沒有繼承權(quán)”的說法是對(duì)婦女的一種歧視，是沒有任何

19、科學(xué)根據(jù)和法律依據(jù)的，是違背我國(guó)繼承法的。第八課 消費(fèi)者的權(quán)益 1、消費(fèi)者和經(jīng)營(yíng)者是什么關(guān)系？（p87）（1）消費(fèi)者決定著商品及其經(jīng)營(yíng)者能否被認(rèn)可（2）消費(fèi)者處于不利地位，經(jīng)營(yíng)者處于有利地位，個(gè)別經(jīng)營(yíng)者對(duì)消費(fèi)者的欺詐、坑害，使消費(fèi)者遭受巨大損失。2、 保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益有什么重要意義？（p89）保護(hù)消費(fèi)者權(quán)利，有利于促進(jìn)生產(chǎn)的發(fā)展，保證社會(huì)再生產(chǎn)順利進(jìn)行，維護(hù)社會(huì)的正常秩序，讓人們過上更美好的生活。3、 我國(guó)專門保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的法律是什么？其中明確規(guī)定了消費(fèi)者享有哪些權(quán)利？（p91）中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法明確規(guī)定了我國(guó)消費(fèi)者享有安全權(quán)、知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、依法求償權(quán)、結(jié)社權(quán)、獲

20、得教育權(quán)、人格尊嚴(yán)與民族風(fēng)俗習(xí)慣獲得尊重權(quán)、監(jiān)督權(quán)等9項(xiàng)權(quán)利。4、 作為消費(fèi)者，我們應(yīng)該履行哪些義務(wù)？（p92）維護(hù)市場(chǎng)秩序，做有修養(yǎng)、守秩序、道德高尚的消費(fèi)者（態(tài)度謙和、說話有禮貌、選擇商品應(yīng)事先考慮好、對(duì)營(yíng)業(yè)員的優(yōu)質(zhì)服務(wù)表示謝意、維護(hù)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的正當(dāng)利益）。5、“徒法不足以自行”。我們需具有良好的權(quán)利意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。這種意識(shí)不僅體現(xiàn)在商品交易過程中，還要體現(xiàn)在不公平交易發(fā)生后。p956作為消費(fèi)者應(yīng)該這樣去維護(hù)自己的權(quán)利才能避免上當(dāng)受騙？（p93-94）煉就一雙“慧眼”，要求我們?cè)鰪?qiáng)自己的判斷能力和選擇能力，會(huì)在林林總總的商品信息中進(jìn)行比較、鑒別，不盲目追隨其他消費(fèi)者。學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費(fèi)

21、方面的知識(shí)，掌握有關(guān)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的知識(shí)。自覺運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益，與不法經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行斗爭(zhēng)。7、當(dāng)消費(fèi)者的權(quán)利受到侵犯以后，可以通過哪些途徑去維權(quán)？(p96)與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解；請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解；向有關(guān)行政部門申訴；根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請(qǐng)仲裁機(jī)關(guān)仲裁；向人民法院提起訴訟。第九課我們崇尚公平1、你認(rèn)為什么是公平？p101處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個(gè)人，即參與社會(huì)合作的每一個(gè)人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，得到他應(yīng)得的利益。 2、公平對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展有哪些作用？（p102）（1）公平有利于社會(huì)的長(zhǎng)治久安（2）有了公平，社會(huì)才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)，每個(gè)社會(huì)成員的生存

22、和發(fā)展才有保障；有了公平，我們才可能通過誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而調(diào)動(dòng)自身的積極性。（3）才能促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。 3、辨析：任何社會(huì)都沒有絕對(duì)的公平，公平社會(huì)無法實(shí)現(xiàn)。（p103）公平總受到一定社會(huì)條件的制約，任何社會(huì)都存在一些不公平的現(xiàn)象。公平總是相對(duì)的，無論我們?nèi)绾闻?，都不能達(dá)到絕對(duì)公平。盡管如此，我們?nèi)匀灰獮閯?chuàng)造一個(gè)更加公平的社會(huì)作出不懈努力。以使社會(huì)向公平合理的境界邁進(jìn)一步。4、面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的不公平現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎么辦？（p104-105）（1）增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，善于尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平。（2）理性地反

23、思自己的價(jià)值觀念，客觀地對(duì)待生活中的“不公平”現(xiàn)象（3）崇尚公平，主持公道，同破壞公平的行為作斗爭(zhēng)，對(duì)受害者伸出援助之手。5、公平合作有什么意義？（p106）社會(huì)需要合作，合作是社會(huì)生活正常進(jìn)行的必要條件，以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。在這種合作中，人們各處的積極性和創(chuàng)造性才能得到應(yīng)有的發(fā)揮，個(gè)人的利益得到應(yīng)有的保障，同時(shí)也避免了不必要的內(nèi)耗，推動(dòng)社會(huì)高效和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)。6如何才能與他人進(jìn)行公平合作？（p106）為了更好地合作，我們需要承擔(dān)自己應(yīng)該做的，決不能只享受利益而不付出，否則對(duì)其它人不公平。只有做了我們?cè)撟龅?，才可能獲取自己該得的。當(dāng)我們付出的時(shí)候，同時(shí)也在收獲著別人的付出。公平的合作，必然是互惠的合作。樹立公平合作的意識(shí)，有助于我們順利地融入社會(huì)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。第十課 我們維護(hù)正義1、實(shí)施正義行為，不做不正義的事，是做人的基本要求。 2、正義要求我們尊重人的基本權(quán)利，尤其要尊重人的生命權(quán)，公正地對(duì)待他人和自己。3、什么是正義行為，什么是非正義行為？（p109）凡是促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展，維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為都是