初二物理下冊氣體的壓強(qiáng)知識講解

1、氣體的壓強(qiáng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 了解由于大氣壓強(qiáng)的客觀存在而產(chǎn)生的現(xiàn)象；2. 知道測量大氣壓強(qiáng)的方法、大氣壓強(qiáng)大小和單位；3. 了解流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系，知道飛機(jī)升力產(chǎn)生的原因?！疽c梳理】要點一、證明大氣壓強(qiáng)存在的實驗1.簡單實驗：(1)塑料吸盤：把塑料吸盤中的空氣排出一部分，塑料吸盤內(nèi)外壓強(qiáng)不等，塑料吸盤就能吸在光滑墻壁上。如果塑(2)懸空塑料管里的水：塑料管裝滿水，用硬紙片蓋住管口倒置，塑料管中的水不會流出來。如果把塑料管的上方(3)用吸管吸飲料：如果把杯口密封，空氣不能進(jìn)入杯內(nèi)，便無法不斷的吸到飲料。大氣壓的作用使飲料進(jìn)入口中吸盤吸在光滑的墻壁上懸空的塑料管里的水不會流出來用吸管吸飲料2.

2、大氣壓的存在：以上實驗說明大氣壓強(qiáng)確實存在，歷史上證明大氣壓強(qiáng)存在的著名實驗是馬德堡半球?qū)嶒?。大氣要點詮釋：空氣和液體一樣，具有流動性，所以大氣內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng)。要點二、大氣壓的測量(高清課堂大氣壓強(qiáng)與流體壓強(qiáng)1 .托里拆利實驗(1)實驗過程：如圖所示，在長約1m一端封閉的玻璃管灌滿水銀，用手指堵住，然后倒插在水銀槽中。放開手指(2)實驗是將大氣壓強(qiáng)轉(zhuǎn)化為液體壓強(qiáng)來進(jìn)行測量的。如圖所示，在管內(nèi)外水銀面交界處設(shè)想有一假想的液片，由的壓強(qiáng)叫做標(biāo)準(zhǔn)大氣壓p0。45根據(jù)液體壓強(qiáng)公式：P0=：gh=1.36109.8N/kg0.76m1.010Pa。(3)在托里拆利實驗中，管內(nèi)上方是真空，管內(nèi)水銀

3、柱的高度只隨外界大氣壓的變化而變化，和管的粗細(xì)、傾斜角2 .氣壓計(1)氣壓計：測量大氣壓的儀器叫做氣壓計。(2)常見的氣壓計：水銀氣壓計、無液氣壓計，氧氣瓶和滅火器上的氣壓計也是一種無液氣壓計。3 .大氣壓的變化(1)大氣壓隨高度的升高而減小。由于越向高空，空氣越稀薄，空氣的密度越小，由于大氣層密度變化是不均勻的(2)天氣的變化影響大氣壓。一般來說，晴天的氣壓比陰雨天的高。要點詮釋：1 .單位：國際單位是帕斯卡(Pa)。常用單位還有毫米汞柱(mmHg,厘米汞柱(cmH©,標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(atm)。2 .托里拆利實驗中，如果玻璃管中有部分空氣，測量的大氣壓值比實際值偏??；如果實驗中用水代

4、替水銀，需要約3 .水銀氣壓計的測量結(jié)果較準(zhǔn)確，但攜帶不方便。實際應(yīng)用中經(jīng)常使用金屬盒氣壓計，也叫無液氣壓計，它的主要部要點三、流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系1 .探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：(1)對著兩張平行放置的紙的中間吹氣，使得兩張紙中間的氣流速度增大，這時兩張紙外側(cè)的氣流速度相對較小，兩(2)將兩只小船放入水盤中，用水管向兩船中間沖水，兩船向中間靠攏，這說明船兩側(cè)的水對船的壓力大于船中間的2 .生活中的應(yīng)用：等車的時候人要站在安全線以外；汽車的整體形狀類似飛機(jī)機(jī)翼，有助于減小汽車對地面的壓力；1fWiji修雷e:函RI詬緯I跟眄一，3 .流體壓強(qiáng)和流速的關(guān)系：在流體中，流速越大的位置壓強(qiáng)越小，流速

5、越小的位置壓強(qiáng)越大。4 .飛機(jī)的升力(1)機(jī)翼的形狀：飛機(jī)的機(jī)翼一般做成上凸下平的形狀，機(jī)翼的形狀決定機(jī)翼上下表面空氣流動的速度，從機(jī)翼橫的空氣流動比下方要快。(2)升力產(chǎn)生的原因從機(jī)翼上方流流通過的路程長，速度大，它對機(jī)翼上表面的壓強(qiáng)較小；機(jī)翼下方氣流通過的路程較短，速度小,【典型例題】類型一、大氣壓強(qiáng)1、趙晶和王霞兩同學(xué)討論大氣壓的應(yīng)用，舉出了下列四種事例，其中不屬于利用大氣壓的事例是()A.把吸盤式掛衣鉤貼在墻上后，可以掛衣服B.用力壓打氣筒的活塞，把氣體壓進(jìn)輪胎中C.茶壺的蓋上留一個小孔，水才容易倒出來D.用膠頭滴管吸取藥液【答案】B【解析】把吸盤貼到墻上，擠出吸盤內(nèi)的空氣，大氣壓把吸

6、盤壓在墻上，A不符合題意；壓打氣筒的活塞，活塞下保持壺內(nèi)、外氣壓相等，C不符合題意；用膠頭滴管吸取藥液時，先用力擠壓膠管，將管內(nèi)空氣排出一部分，剩余空【總結(jié)升華】題目考查了大氣壓強(qiáng)的應(yīng)用，聯(lián)系實際利用物理知識解釋物理現(xiàn)象。舉一反三：【變式】下列實驗，用來說明大氣壓強(qiáng)存在的是()A.橡皮塞跳起B(yǎng),筷子提米C.覆杯實驗D.向兩球之間吹氣【答案】CC2、某同學(xué)做托里拆利實驗，測得玻璃管內(nèi)水銀柱比槽內(nèi)水銀面高出76cm,下面的哪些措施可以使這個高度差改A.往槽內(nèi)加入少許水銀B.使玻璃管稍微傾斜一點C.把玻璃管往上提一提D.把實驗移到高山上去做【思路點撥】托里拆利實驗要抓住是大氣壓支持住水銀柱，故大氣壓

7、有多大，支持住的水銀柱就有多高。【答案】D【解析】往水銀槽加水銀、使玻璃管傾斜、把玻璃管往上提，這三個方法既不能改變大氣壓的大小，又不能改變【總結(jié)升華】托里拆利實驗?zāi)軠y出大氣壓的值，是利用管內(nèi)水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)等于大氣壓強(qiáng)，即P大=P水銀=0水銀舉一反三：【變式】1如圖所示，利用托里拆利實驗裝置測量大氣壓強(qiáng)時，當(dāng)玻璃管內(nèi)的水銀柱穩(wěn)定后，在玻璃管的頂部穿一??；60m粕A.保持不變B.逐漸下降，最終與管外液面相平C.逐漸上升，最終從小孔中流出D.稍微下降一些【答案】B【變式】2（高清課堂大氣壓強(qiáng)與流體壓強(qiáng)例2）在一次模擬的托里拆利實驗中，四個同學(xué)分別用圖所示的四種Cm不3、如圖所示是利用水銀氣壓計測

8、量不同高度的大氣壓數(shù)值p/kPa海平面】h>2加4kM5人6km7kn8人認(rèn)真分析可知：大氣壓的變化規(guī)律是。由于不同高度的大氣壓是不同的，這就給人們一個啟發(fā)：那就是可以將水銀氣壓計改裝成一個,如身如果在金頂上燒開水，則水沸騰的溫度將100Co（填“高于”“等于”“低于”）【答案】大氣壓隨高度增加而減小，大氣壓隨高度的變化是不均勻的；高度計1640;低于【解析】通過觀察圖可以發(fā)現(xiàn)大氣壓隨高度的變化規(guī)律是大氣壓隨高度的增加而減小，大氣壓隨高度的變化是由于不同高度的大氣壓是不同的，人們可以把水銀氣壓計改裝成高度計；從圖中可以看出，橫坐標(biāo)表示海拔高度，縱坐標(biāo)表示某一高度所對應(yīng)的大氣壓值，83.6

9、kPa海拔高度約為164【總結(jié)升華】本題考查的是會從圖表中獲取信息，然后加工整理總結(jié)出規(guī)律，培養(yǎng)概括知識的能力和運用知識的舉一反三：【變式】青藏鐵路已全線貫通，已經(jīng)投入運營的高原列車有完善的供氧系統(tǒng)和完備的醫(yī)療系統(tǒng)，這樣做是因為（A.高原空氣稀薄，大氣壓強(qiáng)小B.高原空氣稀薄，大氣壓強(qiáng)大C.高原空氣稠密，大氣壓強(qiáng)小D.高原空氣稠密，大氣壓強(qiáng)大【答案】A4、洋洋同學(xué)家的衛(wèi)生間下水道堵塞了，他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了，由此他突然聯(lián)想到所學(xué)過的大【方案設(shè)計】（1）用刻度尺測出吸盤的直徑D（2）將吸盤四周蘸上水，擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上；（3）用力豎直往上拉吸盤柄，直到吸盤脫離地面，根

10、據(jù)經(jīng)驗估測拉脫吸盤所需拉力的大??；（4）計算出當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)?！驹u估交流】洋洋同學(xué)說：我們的實驗原理是,操作過程規(guī)范，較方便地估測出了大氣壓強(qiáng)。瑞瑞同學(xué)說：在操作過程中，我發(fā)現(xiàn)存在、等問題，盡管我們的操作規(guī)范，但估測的結(jié)果誤差較大根據(jù)洋洋和瑞瑞同學(xué)的實驗記錄及自我評估情況，請你回答，洋洋和瑞瑞測出的大氣壓強(qiáng)p=（用字母表示）要準(zhǔn)確測量，應(yīng)該利用課本中介紹的進(jìn)行測量。【答案】p=F/S;吸盤中的氣體擠不干凈（不是真空）；拉脫所需力的大小估測偏差大；4F工2；防止外面的氣體進(jìn)入吸盤；氣壓計（托里拆利實驗）D2【解析】根據(jù)壓強(qiáng)的計算公式p=F,實驗的主要思路是測出拉脫吸盤的力F和吸盤的面積So實驗中，

11、吸盤內(nèi)的空S吸盤的直徑D,因此表達(dá)式應(yīng)利用測量的量來表示?！究偨Y(jié)升華】本題考查的是會從給的情景中分析涉及到哪些物理知識，從而提出合理的問題找出原因，加強(qiáng)理論與實類型二、流體壓強(qiáng)5、如圖所示，灰鵝在飛行途中突遇強(qiáng)風(fēng)，會將身體翻轉(zhuǎn)180。，以腳朝上但頭保持不變的怪異姿勢飛行?；淫Z轉(zhuǎn)悻后A.翅膀下方空氣流速大于上方的流速，有助于迅速降低高度B.翅膀下方空氣流速大于上方的流速，有助于迅速提升高度C.翅膀下方空氣流速小于上方的流速，有助于迅速降低高度D.翅膀下方空氣流速小于上方的流速，有助于迅速提升高度【思路點撥】生活中常見的流體是流動的水和空氣，流體的流速越大，壓強(qiáng)越小?！敬鸢浮緼【解析】（1）灰鵝正常飛行時，翅膀如圖甲，翅膀的上方隆起，翅膀上方的空氣流速大，壓強(qiáng)??；翅膀下方的空翅膀下方的空氣流速大，壓強(qiáng)?。怀岚颉究偨Y(jié)升華】灰鵝這樣轉(zhuǎn)體可以迅速降低高度。這樣轉(zhuǎn)體可使翅膀下方空氣流速大于上方空氣流速，根據(jù)流速大6、如圖所示,一陣大風(fēng)吹來，傘面可能被“吸”并嚴(yán)重變形。卜列有關(guān)這一現(xiàn)象及解釋正確的是（躲避強(qiáng)風(fēng)，使飛行更安全。A.傘面被向上“吸”B.傘面被向上“吸”C.傘面被向下“吸”D.傘面被向下“吸”【答案】B,因為傘上方的氣壓大于下方氣壓,因為傘上方的氣壓小于下方氣壓,因為傘上方的氣壓小于下方氣壓,因為傘上方的氣壓大于下方氣壓【解析】如圖，相同時間，空氣通過傘上方的路程