十三五信息化建設(shè)規(guī)劃

1、四川省中江縣職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校“十三五”信息化建設(shè)發(fā)展規(guī)劃（初稿）（2016-2020年）執(zhí)筆：尹勇一、“十二五”期間信息化建設(shè)情況從“國(guó)重”學(xué)校到“國(guó)示”學(xué)校，學(xué)校信息化建設(shè)取得長(zhǎng)足發(fā)展，信息資源和應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)從無(wú)到有，逐步豐富和完善，信息化建設(shè)開(kāi)始走上穩(wěn)步發(fā)展的歷程，在學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展中起到越來(lái)越重要的作用，“十二五”期間信息化建設(shè)工作具體有：1 .校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施日趨完善。建成接入互聯(lián)網(wǎng)出口帶寬100M、電信、聯(lián)通雙寬帶鏈路出口，校園網(wǎng)絡(luò)主干網(wǎng)絡(luò)傳輸速度萬(wàn)兆（10G）、千兆（1G）到樓層、百兆（100M）到桌面的校園網(wǎng)絡(luò)。全校鋪設(shè)信息點(diǎn)1200余個(gè)，以光纖鏈路連接所有樓棟匯聚交換機(jī)。校園網(wǎng)中心機(jī)房

2、采用高端惠普服務(wù)器并用虛擬化技術(shù)進(jìn)行服務(wù)器集群，同時(shí)配備了24TB存儲(chǔ)設(shè)備，核心交換機(jī)采用華為電信級(jí)交換機(jī)背板帶寬為12TB交換容量為2TB為數(shù)字化仿真實(shí)訓(xùn)、數(shù)字化實(shí)訓(xùn)室、虛擬實(shí)驗(yàn)環(huán)境提供技術(shù)支撐，為數(shù)字化校園的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供了足夠的擴(kuò)展能力。所有教室均接通校園網(wǎng)絡(luò)并安裝多媒體設(shè)備145臺(tái)套，為數(shù)字教學(xué)資源進(jìn)課堂提供了條件。無(wú)線網(wǎng)絡(luò)建設(shè)進(jìn)展迅速，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋率達(dá)到80%以上。目前，全校聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)與辦公用計(jì)算機(jī)1200余臺(tái)，建成網(wǎng)絡(luò)教室140多個(gè)，配備電子白板10套。2 .信息資源和公共服務(wù)具備一定基礎(chǔ)。立足校園網(wǎng)絡(luò)，提供穩(wěn)定的門(mén)戶(hù)網(wǎng)站服務(wù)、文件服務(wù)、實(shí)訓(xùn)仿真服務(wù)等基礎(chǔ)信息服務(wù)。教學(xué)科研資源方面，

3、建設(shè)了包含68門(mén)精品課程和共建共享課程；購(gòu)買(mǎi)了通用主題素材資源管理系統(tǒng)、教學(xué)科研信息管理系統(tǒng)等4個(gè)資源類(lèi)系統(tǒng)，電子圖書(shū)資源已達(dá)10萬(wàn)冊(cè)。3 .門(mén)戶(hù)網(wǎng)站成為學(xué)校主要展示和交流平臺(tái)。學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站是校園網(wǎng)的首批應(yīng)用項(xiàng)目，由學(xué)校和網(wǎng)絡(luò)公司共同開(kāi)發(fā)和管理，建成已有近10年歷史，經(jīng)歷了兩次改版，功能不斷完善，在促進(jìn)信息公開(kāi)、對(duì)外宣傳等方面發(fā)揮著不可替代的作用。此后，又重點(diǎn)推動(dòng)了各二級(jí)部門(mén)網(wǎng)站以及國(guó)家示范校建設(shè)、黨的群眾路線教育、中江職中好人榜評(píng)選等專(zhuān)題網(wǎng)站和互動(dòng)欄目的建設(shè)，促進(jìn)校務(wù)信息公開(kāi)，強(qiáng)化門(mén)戶(hù)網(wǎng)站對(duì)師生和社會(huì)各界的服務(wù)職能。目前我校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站日訪問(wèn)數(shù)超過(guò)三千人次，是學(xué)校對(duì)外最主要的窗口和平臺(tái)。4,建設(shè)

4、了一批部門(mén)級(jí)應(yīng)用信息系統(tǒng)。學(xué)校建有門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、數(shù)字化校園平臺(tái)1個(gè)、建成學(xué)生無(wú)紙化考試系統(tǒng)、教師培訓(xùn)系統(tǒng)、教學(xué)仿真實(shí)訓(xùn)軟件系統(tǒng)等共16套校園數(shù)字化平臺(tái)子系統(tǒng)。學(xué)校利用現(xiàn)有數(shù)字化校園平臺(tái)開(kāi)展信息技術(shù)應(yīng)用能力建設(shè)，汽修、電商、數(shù)控等專(zhuān)業(yè)利用崗位實(shí)境視頻教學(xué)中心、數(shù)控編程室、營(yíng)銷(xiāo)模擬實(shí)訓(xùn)中心等專(zhuān)業(yè)化教室，通過(guò)數(shù)字仿真、模擬流程、虛擬現(xiàn)實(shí)等信息化方式，開(kāi)展仿真模擬教學(xué)；依托教師培訓(xùn)系統(tǒng)，教師利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)數(shù)字化教學(xué)資源，系統(tǒng)自動(dòng)記錄教師學(xué)習(xí)進(jìn)展情況，截止2015年底，學(xué)校參與培訓(xùn)教師達(dá)800余人次，實(shí)現(xiàn)教師校本培訓(xùn)的規(guī)范化、信息化。全面推開(kāi)無(wú)紙化考試，學(xué)?；緦?shí)現(xiàn)了學(xué)生技能鑒定理論考試、技能期末理論考試

5、教考分離和應(yīng)知評(píng)價(jià)無(wú)紙化，在線考試、網(wǎng)上閱卷覆蓋12個(gè)專(zhuān)業(yè)27個(gè)學(xué)科。二、“十二五”期間信息化建設(shè)存在的問(wèn)題“十二五”期間，省內(nèi)許多兄弟學(xué)校都著手進(jìn)行信息化建設(shè)方面的規(guī)劃，整體布局，分步實(shí)施，成效顯著。對(duì)于我校，雖然信息化應(yīng)用取得一定成果，但總體而言，建設(shè)力度不夠，信息化發(fā)展步伐較慢。主要問(wèn)題表現(xiàn)在：1 .實(shí)施策略上缺乏整體規(guī)劃，沒(méi)有形成統(tǒng)一的推進(jìn)機(jī)制。學(xué)校信息化建設(shè)十年來(lái)，未能制定智慧校園以及信息化建設(shè)整體規(guī)劃，集團(tuán)和政府提供的專(zhuān)項(xiàng)建設(shè)經(jīng)費(fèi)不足。在有限的資金條件下，各個(gè)職能部門(mén)根據(jù)需要自我建設(shè)，造成建設(shè)過(guò)程中缺乏整體規(guī)劃和頂層設(shè)計(jì)，沒(méi)有形成統(tǒng)一的管理機(jī)制，各個(gè)項(xiàng)目在建設(shè)過(guò)程中也沒(méi)有進(jìn)行統(tǒng)一的

6、編碼標(biāo)準(zhǔn)要求，數(shù)據(jù)來(lái)源多種多樣，信息組成各不相通，“孤島”現(xiàn)象嚴(yán)重。2 .建設(shè)過(guò)程重硬件輕軟件。信息化建設(shè)，歸根結(jié)底是建立一個(gè)總的框架體系，內(nèi)容則是信息資源、教學(xué)資源和軟件系統(tǒng)。多年來(lái)，我校對(duì)口投入的資金，主要用于信息化項(xiàng)目中的實(shí)訓(xùn)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、服務(wù)器設(shè)備方面，信息資源、教學(xué)資源和信息系統(tǒng)方面的建設(shè)缺乏太多，小范圍的應(yīng)用也因?yàn)樾Ч睢⑼茝V難而夭折。導(dǎo)致我校優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)資源、教學(xué)資源的嚴(yán)重缺乏，造成資源利用率低，資源可用性差。在校園網(wǎng)建設(shè)和信息化建設(shè)方面，管理和內(nèi)容還處于制度層面，還未形成責(zé)權(quán)分明的管理機(jī)制。3 .重建設(shè)輕管理，運(yùn)行管理體系尚不完善?！笆濉逼陂g學(xué)校加大了對(duì)信息化建設(shè)的投入，信

7、息化對(duì)教學(xué)、科研、管理的支撐能力大幅提升，但自身的管理維護(hù)能力明顯滯后，維護(hù)技術(shù)人員不足，二級(jí)部門(mén)信息化管理隊(duì)伍更是缺失。導(dǎo)致學(xué)校整體信息化運(yùn)行維護(hù)能力還不高，各類(lèi)應(yīng)用系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的日常管理、定期維護(hù)不能及時(shí)到位，故障發(fā)生的概率較高。三、“十三五”信息化建設(shè)目標(biāo)（一）總體目標(biāo)以學(xué)校創(chuàng)建高職學(xué)院為契機(jī)，通過(guò)五年的跨越式建設(shè)與發(fā)展，不斷完善校園網(wǎng)絡(luò)和公共服務(wù)基礎(chǔ)設(shè)施，構(gòu)建以智慧校園為核心的資源虛擬化、管理集中化的公共信息化環(huán)境，實(shí)現(xiàn)信息全方位獲得和共享；充分利用信息技術(shù)對(duì)學(xué)校的教學(xué)、科研、管理和服務(wù)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)行現(xiàn)代化改造，提高信息流轉(zhuǎn)效率，全面提升師生的信息化素養(yǎng)；同時(shí)建設(shè)穩(wěn)定、高效的信息化管

8、理運(yùn)行機(jī)制，為建設(shè)應(yīng)用型高水平高職學(xué)院總體目標(biāo)提供強(qiáng)大的支撐，最終實(shí)現(xiàn)與學(xué)校整體定位相適應(yīng)的信息化建設(shè)水平。（二）建設(shè)思路以教育部關(guān)于加快推進(jìn)職業(yè)教育信息化發(fā)展的意見(jiàn)和國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定為指導(dǎo)，以高職學(xué)院創(chuàng)建為中心，加快智慧校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)我校信息化的跨越式發(fā)展：統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施。堅(jiān)持從學(xué)校全局高度統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一規(guī)劃，整體部署；根據(jù)實(shí)際情況分步分期實(shí)施具體項(xiàng)目，保證規(guī)劃的逐步落實(shí)。設(shè)計(jì)規(guī)劃：自頂向下項(xiàng)目建設(shè):自底向上價(jià)值：整合與服務(wù)基于開(kāi)放、統(tǒng)一標(biāo)潛的通信技術(shù)逋過(guò)對(duì)各IT資源的有致整告噌耍教苜信息化服務(wù)水平頂層設(shè)計(jì)，重點(diǎn)推進(jìn)。根據(jù)統(tǒng)一規(guī)劃部署，促進(jìn)全校教學(xué)、科研、管理服務(wù)各領(lǐng)

9、域信息化的全面推進(jìn)，同時(shí)避免全面鋪開(kāi)，抓重點(diǎn)項(xiàng)目，提高有限建設(shè)資源的使用效率和示范效果。需求驅(qū)動(dòng)，務(wù)求實(shí)效。立足學(xué)校各部門(mén)具體業(yè)務(wù)需求，滿足師生教學(xué)和科研對(duì)數(shù)字校園的需求為根本導(dǎo)向，只有解決實(shí)際問(wèn)題，信息化才能真正生根。立足高端，跨越發(fā)展。堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)“扁平化工計(jì)算“云端化”的理念，高起點(diǎn)制定發(fā)展信息化規(guī)劃，盡可能引入最新的信息化技術(shù)和產(chǎn)品，充分發(fā)揮我校后發(fā)優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取技術(shù)、管理機(jī)制與經(jīng)費(fèi)到位，實(shí)現(xiàn)我校信息化建設(shè)的跨越式發(fā)展。四、“十三五”期間信息化建設(shè)主要任務(wù)（一）建立完善先進(jìn)信息化網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施1 .全面建成先進(jìn)的下一代校園網(wǎng)。校園網(wǎng)絡(luò)全校覆蓋率保持全覆蓋，互聯(lián)網(wǎng)出口實(shí)現(xiàn)兩條光纖直通互聯(lián)和互相備份

10、?；ヂ?lián)網(wǎng)帶寬至少升至200MB，完善互聯(lián)網(wǎng)多鏈路負(fù)載均衡、安全管理，實(shí)行多種精確帶寬和流量控制策略，切實(shí)提高網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行管理水平。現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)形成冗余鏈路，校園網(wǎng)絡(luò)核心設(shè)備實(shí)現(xiàn)雙核心冗余備份；運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維管理系統(tǒng)，從業(yè)務(wù)視角全面掌握IT健康水平，為IT管理者提供一套簡(jiǎn)單、直觀、有效的方法掌握全局業(yè)務(wù)的運(yùn)行狀態(tài)和健康水平，了解動(dòng)態(tài)變化趨勢(shì)，快速查明問(wèn)題源，降低運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，快速查明導(dǎo)致業(yè)務(wù)中斷的故障源，幫助IT人員做出及時(shí)響應(yīng)。2 .實(shí)現(xiàn)集中管理多媒體系統(tǒng)建設(shè)電教集中管理系統(tǒng)，用于多媒體教室的統(tǒng)一管理。實(shí)現(xiàn)對(duì)多媒體教室遠(yuǎn)程設(shè)置、狀態(tài)監(jiān)看、遠(yuǎn)程維護(hù)、遠(yuǎn)程開(kāi)關(guān)、視頻監(jiān)控、統(tǒng)計(jì)分析、日志管理、定時(shí)管理等集中管理。

11、3 .建設(shè)智慧教室+錄播系統(tǒng)。運(yùn)用智慧教室系統(tǒng)積極探索中職課堂教學(xué)模式和信息化技術(shù)深度融合，不斷推廣啟發(fā)式教學(xué)、參與式教學(xué)、探究式教學(xué)等新型教學(xué)模式，以學(xué)生為主體的自主學(xué)習(xí)模式得到越來(lái)越廣泛的認(rèn)可與應(yīng)用。智慧教室在教學(xué)環(huán)節(jié)中實(shí)現(xiàn)更有效的師生互動(dòng)，融合了人機(jī)交互、人人交互、內(nèi)外交互，它是智慧校園整體解決方案的有機(jī)組成部分。同時(shí)建立校園錄播教室用來(lái)改善教育模式，改進(jìn)教學(xué)、培訓(xùn)技術(shù)、提高教學(xué)、培訓(xùn)質(zhì)量。4 .大幅提升無(wú)線校園網(wǎng)建設(shè)與管理水平。無(wú)線網(wǎng)覆蓋全校全部辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、學(xué)生生活區(qū)的所有建筑，以及校園內(nèi)主要室外空間；擴(kuò)大無(wú)線校園網(wǎng)容量，實(shí)現(xiàn)無(wú)線用戶(hù)的應(yīng)用快速漫游功能，使上網(wǎng)突破時(shí)間和空間限制；無(wú)

12、線路由器采用POE方式供電，提高無(wú)線網(wǎng)絡(luò)使用效率，全面實(shí)行無(wú)線網(wǎng)絡(luò)接入實(shí)名認(rèn)證服務(wù)，適應(yīng)多種智能終端自由接入，實(shí)現(xiàn)普遍時(shí)段、普遍地點(diǎn)、多終端的移動(dòng)上網(wǎng)。實(shí)現(xiàn)有線/無(wú)線網(wǎng)的一體化安全管理。（二）建設(shè)高水平數(shù)字校園基礎(chǔ)支撐業(yè)務(wù)系統(tǒng)1 .建立中、高職兼顧的數(shù)字化校園業(yè)務(wù)系統(tǒng)。能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)校（院）、專(zhuān)業(yè)部（系部）分層管理的；具有信息共享功能和綜合分析功能的；能提供決策支持和數(shù)據(jù)挖掘的；具有新思路、新突破的綜合校務(wù)管理系統(tǒng)。實(shí)現(xiàn)將信息技術(shù)成果融入到教學(xué)、科研、管理和校園文化中，提高整體辦學(xué)水平。2 .建設(shè)校園一卡通服務(wù)系統(tǒng)。校園一卡通系統(tǒng)是數(shù)字化、信息化建設(shè)的重要組成部分，為信息化建設(shè)提供全面的數(shù)據(jù)采集平

13、臺(tái)，結(jié)合管理信息系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)，形成數(shù)字空間和共享環(huán)境。以一卡通系統(tǒng)為平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)以人為本，并充分利用銀行的金融服務(wù)，最終實(shí)現(xiàn)“信息共享、集中控制”。（三）建立專(zhuān)業(yè)高效的信息技術(shù)管理服務(wù)體系1 .加強(qiáng)信息技術(shù)服務(wù)體系建設(shè)。信息技術(shù)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)業(yè)務(wù)的全方位滲透，使師生對(duì)于數(shù)字化、信息化設(shè)備和服務(wù)的依賴(lài)性越來(lái)越高。建立完善以用戶(hù)為中心的信息技術(shù)服務(wù)體系十分重要。建立7*12小時(shí)網(wǎng)絡(luò)和信息系統(tǒng)實(shí)時(shí)監(jiān)控體系和服務(wù)體系。成立一站式IT服務(wù)中心，統(tǒng)一受理校園網(wǎng)、信息系統(tǒng)、一卡通、公共IT設(shè)備、機(jī)房、數(shù)字網(wǎng)絡(luò)資源等信息技術(shù)咨詢(xún)與服務(wù)，完善各職能部門(mén)、服務(wù)部門(mén)受理服務(wù)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制。2 .落實(shí)網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理機(jī)制。進(jìn)一

14、步明確“管理部門(mén)、二級(jí)單位、用戶(hù)”三級(jí)責(zé)任機(jī)制，切實(shí)保證學(xué)校制各項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)與信息安全管理制度的落實(shí)。堅(jiān)持做好信息系統(tǒng)安全等級(jí)保護(hù)工作。完善網(wǎng)絡(luò)與信息安全運(yùn)行監(jiān)測(cè)的管理技術(shù)手段，提升網(wǎng)絡(luò)與信息安全保護(hù)能力。不斷加強(qiáng)教育和培訓(xùn)，提高師生的網(wǎng)絡(luò)信息安全保護(hù)意識(shí)。3 .全面提升全校師生的信息素養(yǎng)。數(shù)字校園的使用主體是學(xué)校師生員工，師生的信息素養(yǎng)，決定現(xiàn)代化信息技術(shù)手段能否充分發(fā)揮應(yīng)有的效益，也決定了我校能否形成豐富繁榮的數(shù)字校園文化。學(xué)校將數(shù)字網(wǎng)絡(luò)文化納入校園整體文化的建設(shè)范疇，信息技術(shù)服務(wù)部門(mén)要聯(lián)合教育教學(xué)、科研、圖書(shū)館、工會(huì)、團(tuán)委、學(xué)生團(tuán)體等業(yè)務(wù)主管部門(mén)和群眾組織，以開(kāi)展培訓(xùn)、咨詢(xún)、交流、課題立項(xiàng)等方

15、式，普及數(shù)字化校園使用技能和方法，促進(jìn)師生利用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等手段開(kāi)展教學(xué)、科研和學(xué)習(xí)。引導(dǎo)教師掌握多媒體課件、微課制作技能，研究數(shù)字化時(shí)代新型教學(xué)方法，提高混合式教學(xué)水平。開(kāi)設(shè)信息素養(yǎng)相關(guān)課程和培訓(xùn)，提高學(xué)生信息技術(shù)使用能力。（四）加快推進(jìn)檔案信息化建設(shè)認(rèn)真貫徹落實(shí)電子文件歸檔與管理規(guī)范、電子公文歸檔管理暫行辦法和紙質(zhì)檔案數(shù)字化技術(shù)規(guī)范等標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，以推廣優(yōu)秀檔案管理軟件為基礎(chǔ)，以各部門(mén)檔案歸檔和數(shù)字化檔案為重點(diǎn)，加強(qiáng)檔案管理應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)，為檔案信息交換、實(shí)現(xiàn)檔案信息資源共享創(chuàng)造條件。1 .良好的軟硬件設(shè)施建設(shè)。檔案信息化首先要有完善的檔案外部管理環(huán)境，計(jì)算機(jī)設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施及檔案信息管理系統(tǒng)等外

16、部硬件設(shè)施建設(shè)是保障檔案信息化建設(shè)的基礎(chǔ)條件，加強(qiáng)數(shù)字檔案資源建設(shè)的進(jìn)程，建設(shè)檔案目錄數(shù)據(jù)庫(kù)、全文數(shù)據(jù)庫(kù)、聲像檔案數(shù)據(jù)庫(kù)等，完善電子檔案的歸檔、復(fù)制及保存，形成有效的穩(wěn)健管理網(wǎng)絡(luò)，保證檔案信息的真實(shí)有效和完整。2 .檔案信息化人才隊(duì)伍的建設(shè)。檔案管理是一門(mén)科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)問(wèn)早已超出了傳統(tǒng)的紙質(zhì)化管理保存范圍，培養(yǎng)和培訓(xùn)一大批專(zhuān)業(yè)的檔案管理及工作人員顯得尤為重要。只有專(zhuān)業(yè)技術(shù)過(guò)關(guān)，檔案管理水平較高的工作人員才能充分利用現(xiàn)代化軟硬件信息技術(shù)來(lái)管理檔案，使得檔案管理更加科學(xué)化和系統(tǒng)化，提升檔案信息的利用率。3 .檔案信息的安全建設(shè)。檔案是單位和個(gè)人的重要信息的集合文件，不管是傳統(tǒng)的還是現(xiàn)代化的檔案信息管

17、理，安全是第一位。檔案信息的安全首先是資料的完整性，其次是檔案信息的機(jī)密性。計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)的安全是保證檔案信息化建設(shè)的基礎(chǔ)，在檔案管理過(guò)程中要制定完善的安全管理體制，采用數(shù)字證書(shū)、身份認(rèn)證、權(quán)限分級(jí)、防火墻等多種訪問(wèn)控制，使檔案信息更安全可靠，同時(shí)也要從技術(shù)層面保證計(jì)算機(jī)病毒不能侵入。五、保障措施（一）可靠的組織保障1 .加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。信息化建設(shè)特別是軟件的推廣應(yīng)用是一項(xiàng)十分艱巨而重要的工作。如果沒(méi)有一定的行政手段做保障，推廣應(yīng)用將一拖再拖，甚至夭折。這就需要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子特別是學(xué)校一把手重視并親自過(guò)問(wèn)學(xué)校信息化建設(shè)。成立信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校一把手擔(dān)任組長(zhǎng)，直接分管信息化建設(shè)工作的副校長(zhǎng)擔(dān)任

18、副組長(zhǎng)，信息中心、各處室、專(zhuān)業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)任小組成員，聘請(qǐng)12位信息技術(shù)專(zhuān)家、具有學(xué)校信息化建設(shè)時(shí)間經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)家做顧問(wèn)，共同規(guī)劃實(shí)施學(xué)校信息化建設(shè)。2 .加強(qiáng)信息化隊(duì)伍建設(shè)。推進(jìn)學(xué)校信息化，人才是根本。學(xué)校不但設(shè)立信息部門(mén)，還要有一支精干的信息技術(shù)隊(duì)伍，根據(jù)學(xué)校信息化建設(shè)規(guī)模，配備相對(duì)應(yīng)的人員編制并保障人員待遇。選派信息部門(mén)技術(shù)骨干（占編教師）參與到學(xué)校購(gòu)買(mǎi)的應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程中，提高技術(shù)水平，讓學(xué)校擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富，實(shí)力強(qiáng)大的信息化建設(shè)隊(duì)伍。（二）可靠的資金保障學(xué)校信息化建設(shè)不斷深入，資金投入較大，必須多渠道籌集信息化建設(shè)資金。一是爭(zhēng)取集團(tuán)投入，把信息化建設(shè)項(xiàng)目資金納入學(xué)校年度預(yù)算。二是和銀行、電信部

19、門(mén)深度合作，由他們出資進(jìn)行信息化建設(shè)，享受相應(yīng)建設(shè)收益，達(dá)到雙贏局面。三是向政府爭(zhēng)取信息化建設(shè)資金。隨著國(guó)家對(duì)中高職發(fā)展投入加大，會(huì)有越來(lái)越多的建設(shè)資金進(jìn)入學(xué)校。六、“十三五”期間主要建設(shè)任務(wù)序號(hào)重點(diǎn)項(xiàng)目名稱(chēng)定量與定性目標(biāo)完成時(shí)間責(zé)任人1中心機(jī)房設(shè)備內(nèi)容：購(gòu)置樓棟匯聚交換機(jī)華為S5700系列6臺(tái)；光纖收發(fā)器20對(duì)預(yù)算：中心機(jī)房設(shè)備：8方兀機(jī)房災(zāi)后備份一期工程，保障網(wǎng)絡(luò)、各系統(tǒng)運(yùn)行正常2017年2智慧教室+多功能錄直播教室內(nèi)容：建設(shè)1-2個(gè)智慧教室、1個(gè)錄直播教室，推進(jìn)基于信息化支撐的中職教學(xué)模式改革。預(yù)算：智慧教室：21萬(wàn)元；錄直播系統(tǒng)：19萬(wàn)元建成智慧教室和錄直播教室2017年3無(wú)線網(wǎng)絡(luò)升級(jí)改造項(xiàng)目?jī)?nèi)容：無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，師生實(shí)名上網(wǎng)2018年無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋全校，通過(guò)認(rèn)證服務(wù)器接入網(wǎng)絡(luò)，無(wú)線路由器采用POE方式供電，AC集中管理方式，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)漫游功能預(yù)算：85力兀4災(zāi)后容災(zāi)備份項(xiàng)目?jī)?nèi)容：現(xiàn)后網(wǎng)絡(luò)形成冗余鏈路，網(wǎng)絡(luò)故障檢測(cè)系統(tǒng)能實(shí)時(shí)檢測(cè)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行情況；形成服務(wù)器集群，一旦故障能在