科學(xué)測(cè)量與科學(xué)實(shí)驗(yàn)

1、備考基礎(chǔ)備考基礎(chǔ)歸類探究歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)當(dāng)堂測(cè)評(píng)全效學(xué)習(xí)全效學(xué)習(xí) 學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)練出高分練出高分全效學(xué)習(xí)全效學(xué)習(xí) 學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第一篇第一篇 科學(xué)探究科學(xué)探究第第1課時(shí)課時(shí) 科學(xué)測(cè)量與科學(xué)實(shí)驗(yàn)科學(xué)測(cè)量與科學(xué)實(shí)驗(yàn)備考基礎(chǔ)備考基礎(chǔ)歸類探究歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)當(dāng)堂測(cè)評(píng)全效學(xué)習(xí)全效學(xué)習(xí) 學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)練出高分練出高分1長(zhǎng)度的測(cè)量長(zhǎng)度的測(cè)量(了解了解)(1)測(cè)量工具：長(zhǎng)度的常用測(cè)量工具是測(cè)量工具：長(zhǎng)度的常用測(cè)量工具是_。(2)長(zhǎng)度單位：長(zhǎng)度的常用單位是米長(zhǎng)度單位：長(zhǎng)度的常用單位是米(m)。(3)單位換算：?jiǎn)挝粨Q算：1千米千米(km)1000米米(m)；1米米(m)10分米分米(

2、dm)_厘米厘米(cm) _毫米毫米(mm) _微米微米(m) _納米納米(nm)刻度尺刻度尺100103106109備考基礎(chǔ)備考基礎(chǔ)歸類探究歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)當(dāng)堂測(cè)評(píng)全效學(xué)習(xí)全效學(xué)習(xí) 學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)練出高分練出高分2時(shí)間的測(cè)量時(shí)間的測(cè)量 實(shí)驗(yàn)室常用計(jì)時(shí)工具有機(jī)械停表和電子停表。機(jī)械停表在實(shí)驗(yàn)室常用計(jì)時(shí)工具有機(jī)械停表和電子停表。機(jī)械停表在讀數(shù)時(shí)，要分別讀出分（小盤讀數(shù)時(shí)，要分別讀出分（小盤:轉(zhuǎn)一圈轉(zhuǎn)一圈15min）和秒（大）和秒（大盤：轉(zhuǎn)一圈盤：轉(zhuǎn)一圈30s），將它們相加。它的準(zhǔn)確值為），將它們相加。它的準(zhǔn)確值為0.1s。備考基礎(chǔ)備考基礎(chǔ)歸類探究歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)當(dāng)堂測(cè)評(píng)全效學(xué)習(xí)全效學(xué)習(xí)

3、 學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)練出高分練出高分3體積的測(cè)量體積的測(cè)量(理解理解)(1)測(cè)量工具：測(cè)量液體的體積，一般要用測(cè)量工具：測(cè)量液體的體積，一般要用_或或_ 。(2)體積單位：固體體積的常用單位是米體積單位：固體體積的常用單位是米3(m3)；液體體積的；液體體積的常用單位是升常用單位是升(L)和毫升和毫升(mL)。(3)單位換算：?jiǎn)挝粨Q算：1升升(L)_分米分米3(dm3)；1毫升毫升(mL) _厘米厘米3(cm3)；1升升(L) _毫升毫升(mL)。量筒量筒量杯量杯11103備考基礎(chǔ)備考基礎(chǔ)歸類探究歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)當(dāng)堂測(cè)評(píng)全效學(xué)習(xí)全效學(xué)習(xí) 學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)練出高分練出高分(4)量筒

4、的使用方法：量筒的使用方法：先觀察：測(cè)量前，首先要看量筒的最小刻度和量程；先觀察：測(cè)量前，首先要看量筒的最小刻度和量程；放正確：量筒必須平放在水平桌面上；放正確：量筒必須平放在水平桌面上；看正確：視線要與看正確：視線要與_相平；相平；讀正確：測(cè)量值包括準(zhǔn)確值和估計(jì)值，并記得寫上單讀正確：測(cè)量值包括準(zhǔn)確值和估計(jì)值，并記得寫上單位。位。凹形液面最低處凹形液面最低處備考基礎(chǔ)備考基礎(chǔ)歸類探究歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)當(dāng)堂測(cè)評(píng)全效學(xué)習(xí)全效學(xué)習(xí) 學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)練出高分練出高分4溫度的測(cè)量溫度的測(cè)量(理解理解)(1)測(cè)量工具：測(cè)量工具：_。(2)溫度計(jì)原理：液體溫度計(jì)是根據(jù)溫度計(jì)原理：液體溫度計(jì)是根據(jù)_的的

5、性質(zhì)制成的。性質(zhì)制成的。(3)溫度計(jì)的使用方法：溫度計(jì)的使用方法：看量程：使用溫度計(jì)前，要先觀察溫度計(jì)的量程，不能看量程：使用溫度計(jì)前，要先觀察溫度計(jì)的量程，不能用來測(cè)量超過溫度計(jì)量程的溫度；用來測(cè)量超過溫度計(jì)量程的溫度；放正確：測(cè)量時(shí)，手要握住溫度計(jì)的上端，使玻璃泡與放正確：測(cè)量時(shí)，手要握住溫度計(jì)的上端，使玻璃泡與被測(cè)物體充分接觸，但是不能碰容器壁；被測(cè)物體充分接觸，但是不能碰容器壁；讀正確：讀數(shù)時(shí)要等到溫度計(jì)里的水銀柱穩(wěn)定，且視線讀正確：讀數(shù)時(shí)要等到溫度計(jì)里的水銀柱穩(wěn)定，且視線要與溫度計(jì)內(nèi)的液面相平；要與溫度計(jì)內(nèi)的液面相平；記準(zhǔn)確：記錄時(shí)注意書寫單位。記準(zhǔn)確：記錄時(shí)注意書寫單位。溫度計(jì)溫度

6、計(jì)液體的熱脹冷縮液體的熱脹冷縮備考基礎(chǔ)備考基礎(chǔ)歸類探究歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)當(dāng)堂測(cè)評(píng)全效學(xué)習(xí)全效學(xué)習(xí) 學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)練出高分練出高分(4)體溫計(jì)：體溫計(jì)：測(cè)量范圍：測(cè)量范圍：3542，可準(zhǔn)確到，可準(zhǔn)確到_；構(gòu)造：有一段特別細(xì)且彎曲的玻璃管。測(cè)量時(shí)液柱只升構(gòu)造：有一段特別細(xì)且彎曲的玻璃管。測(cè)量時(shí)液柱只升不降，體溫計(jì)可以離開被測(cè)物體讀數(shù)，且使用前必須用力不降，體溫計(jì)可以離開被測(cè)物體讀數(shù)，且使用前必須用力甩幾下。甩幾下。(5)常見溫度值：常見溫度值：人的正常體溫約人的正常體溫約_；冰水混合物的溫度是冰水混合物的溫度是_ ；在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，沸水的溫度是在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，沸水的溫度是_ 。0.1370

7、100備考基礎(chǔ)備考基礎(chǔ)歸類探究歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)當(dāng)堂測(cè)評(píng)全效學(xué)習(xí)全效學(xué)習(xí) 學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)練出高分練出高分5科學(xué)觀察科學(xué)觀察(1)科學(xué)觀察：觀察是重要的科學(xué)研究方法，也是我們學(xué)習(xí)科學(xué)觀察：觀察是重要的科學(xué)研究方法，也是我們學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式?？茖W(xué)的重要方式。(2)觀察記錄的方式有：文字描述、表格記錄、圖形記錄觀察記錄的方式有：文字描述、表格記錄、圖形記錄等。等。備考基礎(chǔ)備考基礎(chǔ)歸類探究歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)當(dāng)堂測(cè)評(píng)全效學(xué)習(xí)全效學(xué)習(xí) 學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)練出高分練出高分6科學(xué)實(shí)驗(yàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)(1)實(shí)驗(yàn)安全：嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的安全守則。實(shí)驗(yàn)安全：嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)室的安全守則?！叭蝗弧痹瓌t：不品嘗藥品

8、；不接觸藥品；不直接聞氣原則：不品嘗藥品；不接觸藥品；不直接聞氣味；味；用剩藥品不能放回原試劑瓶；用剩藥品不能放回原試劑瓶；實(shí)驗(yàn)殘留藥品放入指定容器內(nèi)。實(shí)驗(yàn)殘留藥品放入指定容器內(nèi)。備考基礎(chǔ)備考基礎(chǔ)歸類探究歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)當(dāng)堂測(cè)評(píng)全效學(xué)習(xí)全效學(xué)習(xí) 學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)練出高分練出高分（2）化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用容器）化學(xué)實(shí)驗(yàn)常用容器備考基礎(chǔ)備考基礎(chǔ)歸類探究歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)當(dāng)堂測(cè)評(píng)全效學(xué)習(xí)全效學(xué)習(xí) 學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)練出高分練出高分(3)基本操作：基本操作：藥品的取用：固體粉末用藥匙，塊狀用鑷子；液體用滴藥品的取用：固體粉末用藥匙，塊狀用鑷子；液體用滴管管(豎直向下、不伸入、不碰壁豎直向下、不伸入

9、、不碰壁)；按規(guī)定用量取用藥品，若；按規(guī)定用量取用藥品，若沒有規(guī)定，應(yīng)取最少量沒有規(guī)定，應(yīng)取最少量(液體液體12mL，固體蓋滿試管底，固體蓋滿試管底部，指示劑部，指示劑12滴滴)；酒精燈的使用：不能引燃；用外焰加熱；用燈帽蓋滅；酒精燈的使用：不能引燃；用外焰加熱；用燈帽蓋滅；玻璃棒的作用：引流、攪拌（加快溶解或使液體均勻受玻璃棒的作用：引流、攪拌（加快溶解或使液體均勻受熱）等。熱）等。備考基礎(chǔ)備考基礎(chǔ)歸類探究歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)當(dāng)堂測(cè)評(píng)全效學(xué)習(xí)全效學(xué)習(xí) 學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)練出高分練出高分往試管中放固體藥品，要注意往試管中放固體藥品，要注意“一橫二放三慢豎一橫二放三慢豎”；??；取用細(xì)口瓶里的液

10、體藥品，要注意瓶塞倒放，標(biāo)簽向手心、用細(xì)口瓶里的液體藥品，要注意瓶塞倒放，標(biāo)簽向手心、瓶口緊挨試管口。取用藥品，要立即蓋緊瓶塞，把瓶子放瓶口緊挨試管口。取用藥品，要立即蓋緊瓶塞，把瓶子放回原處；回原處； 過濾：分離液體和不溶于該液體的固體操作。要點(diǎn)是過濾：分離液體和不溶于該液體的固體操作。要點(diǎn)是“一貼二滴三靠近一貼二滴三靠近”；備考基礎(chǔ)備考基礎(chǔ)歸類探究歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)當(dāng)堂測(cè)評(píng)全效學(xué)習(xí)全效學(xué)習(xí) 學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)練出高分練出高分連接儀器：連接玻璃管和橡皮塞或膠皮管時(shí)，先用水潤(rùn)濕，連接儀器：連接玻璃管和橡皮塞或膠皮管時(shí)，先用水潤(rùn)濕，再小心用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入。給試管、玻璃容器蓋橡皮塞時(shí)，左手拿再小心

11、用力轉(zhuǎn)動(dòng)插入。給試管、玻璃容器蓋橡皮塞時(shí)，左手拿容器，右手拿橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，塞進(jìn)容器口。切不可把容器放容器，右手拿橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)，塞進(jìn)容器口。切不可把容器放在桌子上使勁塞進(jìn)去。在桌子上使勁塞進(jìn)去。連接裝置一般按從低到高，從左到右的順序進(jìn)行。連接裝置一般按從低到高，從左到右的順序進(jìn)行。檢查裝置氣密性檢查裝置氣密性:連接裝置，把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙連接裝置，把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，則裝置不漏氣。手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，則裝置不漏氣。備考基礎(chǔ)備考基礎(chǔ)歸類探究歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)當(dāng)堂測(cè)評(píng)全效學(xué)習(xí)全效學(xué)習(xí) 學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)練出高分練出高分類型之一

12、用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度類型之一用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度 2014廣東廣東如圖如圖11 所示，用兩種不同規(guī)格的刻度尺測(cè)量所示，用兩種不同規(guī)格的刻度尺測(cè)量同一支鉛筆的長(zhǎng)度，圖甲中鉛筆的長(zhǎng)度是同一支鉛筆的長(zhǎng)度，圖甲中鉛筆的長(zhǎng)度是_cm，圖乙，圖乙中鉛筆的長(zhǎng)度是中鉛筆的長(zhǎng)度是_ cm。4.84.80備考基礎(chǔ)備考基礎(chǔ)歸類探究歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)當(dāng)堂測(cè)評(píng)全效學(xué)習(xí)全效學(xué)習(xí) 學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)練出高分練出高分圖圖11備考基礎(chǔ)備考基礎(chǔ)歸類探究歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)當(dāng)堂測(cè)評(píng)全效學(xué)習(xí)全效學(xué)習(xí) 學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)練出高分練出高分【解析解析】 甲刻度尺的最小刻度是甲刻度尺的最小刻度是1cm，甲讀數(shù)中的，甲讀數(shù)中的“8”

13、是估是估計(jì)值。乙刻度尺的最小刻度是計(jì)值。乙刻度尺的最小刻度是1mm，乙讀數(shù)中的，乙讀數(shù)中的“0”是估計(jì)是估計(jì)值。最小刻度越小測(cè)量結(jié)果越精確。值。最小刻度越小測(cè)量結(jié)果越精確。備考基礎(chǔ)備考基礎(chǔ)歸類探究歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)當(dāng)堂測(cè)評(píng)全效學(xué)習(xí)全效學(xué)習(xí) 學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)練出高分練出高分類型之二用量筒測(cè)量物體的體積類型之二用量筒測(cè)量物體的體積 2015黃石黃石量筒中盛有一定量的液體，如果將量筒舉過量筒中盛有一定量的液體，如果將量筒舉過頭頂讀數(shù)，所讀取的體積讀數(shù)與實(shí)際體積相比頭頂讀數(shù)，所讀取的體積讀數(shù)與實(shí)際體積相比 ( )A偏小偏小B偏大偏大C沒有影響沒有影響 D與人的身高有關(guān)與人的身高有關(guān)【解析解析】

14、舉過頭頂讀數(shù)相當(dāng)于仰視讀數(shù)，仰視時(shí)視線與液舉過頭頂讀數(shù)相當(dāng)于仰視讀數(shù)，仰視時(shí)視線與液面成一條直線時(shí)刻度值偏小。仰視讀數(shù)結(jié)果偏小，俯視讀面成一條直線時(shí)刻度值偏小。仰視讀數(shù)結(jié)果偏小，俯視讀數(shù)結(jié)果偏大，視線應(yīng)與凹形液面最低處相平。數(shù)結(jié)果偏大，視線應(yīng)與凹形液面最低處相平。A備考基礎(chǔ)備考基礎(chǔ)歸類探究歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)當(dāng)堂測(cè)評(píng)全效學(xué)習(xí)全效學(xué)習(xí) 學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)練出高分練出高分量筒做得細(xì)而高，不做成粗而矮的形狀，如圖量筒做得細(xì)而高，不做成粗而矮的形狀，如圖12所示，主要原因是所示，主要原因是 ( )A細(xì)高的量筒便于操作細(xì)高的量筒便于操作B細(xì)高的量筒可以做出相對(duì)較大的底座，增加細(xì)高的量筒可以做出相對(duì)較大

15、的底座，增加穩(wěn)度穩(wěn)度C細(xì)高的量筒與粗矮的相比，相應(yīng)的刻度間隔較大，能較準(zhǔn)細(xì)高的量筒與粗矮的相比，相應(yīng)的刻度間隔較大，能較準(zhǔn)確地讀數(shù)確地讀數(shù)D粗矮量筒中的液體較多，筒壁所受壓強(qiáng)較大，需用較厚的粗矮量筒中的液體較多，筒壁所受壓強(qiáng)較大，需用較厚的玻璃，因而不便讀數(shù)玻璃，因而不便讀數(shù)圖圖12C備考基礎(chǔ)備考基礎(chǔ)歸類探究歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)當(dāng)堂測(cè)評(píng)全效學(xué)習(xí)全效學(xué)習(xí) 學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)練出高分練出高分【解析解析】 細(xì)高量筒相對(duì)于粗矮量筒來說，同樣細(xì)高量筒相對(duì)于粗矮量筒來說，同樣1mL液體，液體，細(xì)高的間隔較大，因此測(cè)量較準(zhǔn)確。細(xì)高的間隔較大，因此測(cè)量較準(zhǔn)確?！军c(diǎn)悟點(diǎn)悟】 測(cè)量的誤差程度與儀器的精密程度有關(guān)

16、，用量筒測(cè)量的誤差程度與儀器的精密程度有關(guān)，用量筒測(cè)量液體體積應(yīng)選用比液體實(shí)際體積稍大的量筒。測(cè)量液體體積應(yīng)選用比液體實(shí)際體積稍大的量筒。備考基礎(chǔ)備考基礎(chǔ)歸類探究歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)當(dāng)堂測(cè)評(píng)全效學(xué)習(xí)全效學(xué)習(xí) 學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)練出高分練出高分類型之三用溫度計(jì)測(cè)量物體的溫度類型之三用溫度計(jì)測(cè)量物體的溫度 2015濱州濱州下圖是四位同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)水溫的實(shí)驗(yàn)操下圖是四位同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)水溫的實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是作，其中正確的是 ( )【解析解析】 用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)溫度計(jì)不能碰壁、不能用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)溫度計(jì)不能碰壁、不能觸底，要伸入液面。讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與溫度計(jì)中頁(yè)面相平。觸底，要伸入液面。

17、讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與溫度計(jì)中頁(yè)面相平。C備考基礎(chǔ)備考基礎(chǔ)歸類探究歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)當(dāng)堂測(cè)評(píng)全效學(xué)習(xí)全效學(xué)習(xí) 學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)練出高分練出高分如圖如圖13所示是人們常用的體溫計(jì)，這種體溫計(jì)是根據(jù)液體所示是人們常用的體溫計(jì)，這種體溫計(jì)是根據(jù)液體_的規(guī)律制成的，圖中體溫計(jì)的讀數(shù)是的規(guī)律制成的，圖中體溫計(jì)的讀數(shù)是_。熱脹冷縮熱脹冷縮37.8圖圖13備考基礎(chǔ)備考基礎(chǔ)歸類探究歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)當(dāng)堂測(cè)評(píng)全效學(xué)習(xí)全效學(xué)習(xí) 學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)練出高分練出高分【解析解析】 溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的，讀書溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的，讀書前要先觀察最小刻度，該體溫計(jì)的最小刻度是前要先觀察最小

18、刻度，該體溫計(jì)的最小刻度是0.1。【點(diǎn)悟點(diǎn)悟】 用溫度計(jì)測(cè)量溫度，應(yīng)注意準(zhǔn)確放置、準(zhǔn)確讀用溫度計(jì)測(cè)量溫度，應(yīng)注意準(zhǔn)確放置、準(zhǔn)確讀數(shù)。數(shù)。備考基礎(chǔ)備考基礎(chǔ)歸類探究歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)當(dāng)堂測(cè)評(píng)全效學(xué)習(xí)全效學(xué)習(xí) 學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)練出高分練出高分類型之四化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作類型之四化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作 2015臺(tái)州臺(tái)州科學(xué)實(shí)驗(yàn)必須按規(guī)范進(jìn)行操作，下列實(shí)驗(yàn)操作科學(xué)實(shí)驗(yàn)必須按規(guī)范進(jìn)行操作，下列實(shí)驗(yàn)操作中規(guī)范的是中規(guī)范的是 ( )B備考基礎(chǔ)備考基礎(chǔ)歸類探究歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)當(dāng)堂測(cè)評(píng)全效學(xué)習(xí)全效學(xué)習(xí) 學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)練出高分練出高分【解析解析】 一般用藥匙或鑷子取用固體藥品，瓶塞要倒放桌一般用藥匙或鑷子

19、取用固體藥品，瓶塞要倒放桌面上，圖中瓶塞沒有倒放桌面上，會(huì)污染瓶塞，從而污染面上，圖中瓶塞沒有倒放桌面上，會(huì)污染瓶塞，從而污染藥品；聞氣體的氣味時(shí)，防止氣體有毒，應(yīng)用手扇動(dòng)，不藥品；聞氣體的氣味時(shí)，防止氣體有毒，應(yīng)用手扇動(dòng)，不能直接用鼻子聞；向試管中滴加溶液時(shí)應(yīng)將滴管垂懸在試能直接用鼻子聞；向試管中滴加溶液時(shí)應(yīng)將滴管垂懸在試管上方，不能伸入試管內(nèi)，以防污染試劑；稀釋濃硫酸管上方，不能伸入試管內(nèi)，以防污染試劑；稀釋濃硫酸時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不時(shí)，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散，圖中沒有沿器壁注入。斷攪拌，以使熱量及時(shí)地?cái)U(kuò)散，圖

20、中沒有沿器壁注入。備考基礎(chǔ)備考基礎(chǔ)歸類探究歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)當(dāng)堂測(cè)評(píng)全效學(xué)習(xí)全效學(xué)習(xí) 學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)練出高分練出高分2014臨沂臨沂正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是重要。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )D備考基礎(chǔ)備考基礎(chǔ)歸類探究歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)當(dāng)堂測(cè)評(píng)全效學(xué)習(xí)全效學(xué)習(xí) 學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)練出高分練出高分【解析解析】 點(diǎn)燃酒精燈不能用燃著的酒精燈引燃；用滴管滴點(diǎn)燃酒精燈不能用燃著的酒精燈引燃；用滴管滴加液體不能把滴管觸碰到試管且應(yīng)豎直向下滴加；用試管加液體不能把滴管觸碰到試管且應(yīng)豎直向下滴加；用試管給液體加熱，液體

21、體積不能超過試管容積的給液體加熱，液體體積不能超過試管容積的1/3?！军c(diǎn)悟點(diǎn)悟】 了解基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行化學(xué)了解基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行化學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證；只有掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能，探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證；只有掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能，才能安全、準(zhǔn)確地進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)。才能安全、準(zhǔn)確地進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)。備考基礎(chǔ)備考基礎(chǔ)歸類探究歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)當(dāng)堂測(cè)評(píng)全效學(xué)習(xí)全效學(xué)習(xí) 學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)練出高分練出高分實(shí)驗(yàn)步驟先后理解不合理致錯(cuò)實(shí)驗(yàn)步驟先后理解不合理致錯(cuò)2015廣州廣州 下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的“先先”與與“后后”的說法中，正確的說法中，正確的是的是()A

22、制取氣體時(shí)，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性制取氣體時(shí)，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性B加熱加熱KClO3并用排水法收集并用排水法收集O2實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)管燈，后移出導(dǎo)管C稀釋濃硫酸時(shí)，先把濃硫酸倒入燒杯中，后沿器壁緩慢注稀釋濃硫酸時(shí)，先把濃硫酸倒入燒杯中，后沿器壁緩慢注入水，邊加邊攪拌入水，邊加邊攪拌D加熱試管時(shí)，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰加熱試管時(shí)，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱固定加熱備考基礎(chǔ)備考基礎(chǔ)歸類探究歸類探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)當(dāng)堂測(cè)評(píng)全效學(xué)習(xí)全效學(xué)習(xí) 學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)練出高分練出高分【錯(cuò)解錯(cuò)解】 B【錯(cuò)因分析錯(cuò)因分析】 加熱加熱KClO3并用排水法收集并用排水法收集O2實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，為了防止倒吸現(xiàn)象的發(fā)生，要先從水槽中移出導(dǎo)管，然后為了防止倒吸現(xiàn)象的發(fā)生，要先從水槽中移出導(dǎo)管，然后再熄滅酒精燈，而有些同學(xué)在操作時(shí)，往往先熄滅酒精燈再熄滅酒精燈，而有些同學(xué)在操作時(shí)，往往先熄滅酒精燈再移導(dǎo)管，這種做法是不對(duì)的。制備氣體時(shí)先檢驗(yàn)裝置的再移導(dǎo)管，這種做法是不對(duì)的。制備氣體時(shí)先檢驗(yàn)裝置的氣密性，再裝藥品。濃硫酸的稀釋原則是注酸入水，即先氣密性，再裝藥品。濃硫酸的稀釋原則是注酸入水，即先在燒杯中加水，再把濃硫酸沿器壁緩慢倒入水中，并不斷在燒杯中加水，再把濃