六上U5A教學(xué)設(shè)計(jì)

1、Unit 5 What does he do? 教學(xué)設(shè)計(jì) 課題名稱(chēng) Unit 5 What does he do? 學(xué) 科 英語(yǔ) 總課 時(shí)數(shù) 單兀早節(jié) 名稱(chēng) A Let s learn & liste n , match and say 頁(yè) 碼 49 執(zhí)教 者 李俊姣 版本名稱(chēng) 人教版 PEP(三年 級(jí)起點(diǎn)) 年 級(jí) 六年級(jí) 冊(cè) 次 上冊(cè) 教學(xué)內(nèi)容 教材 分析 本單兀圍繞職業(yè)展開(kāi)話(huà)題，重點(diǎn)使學(xué)生掌握些跟職業(yè)有 關(guān)的英語(yǔ)表達(dá)，并就此展開(kāi)討論。本課時(shí)主要學(xué)習(xí)句型 What does he/ she do? He/ She is a(n) ，以及就 此展開(kāi)與職業(yè)有關(guān)的表達(dá)自己理想的問(wèn)題： What

2、are you going to be ? I am going to be a/an. 教學(xué) 目標(biāo) 1. 能夠 聽(tīng)說(shuō)讀 寫(xiě)單詞:factory worker, postman, bus in essma n, police officer. 2. 能夠認(rèn)讀句子 What does he/ she do? He/ She is a(n) 以及就此展開(kāi)與職業(yè)有關(guān)的表達(dá)自己理想的問(wèn) 題： What are you going to be? I amgoing to be a/an. 3. 學(xué)生會(huì)讀 Let s learn ,聽(tīng)懂并交際 Listen , match and say 4. 通過(guò)本課學(xué)

3、習(xí)，讓學(xué)生懂得要熱愛(ài)工作，并促進(jìn)學(xué)生對(duì) 未來(lái)理想工作的暢想。 教學(xué) 重點(diǎn) 掌握四會(huì)單詞并能用它們進(jìn)行問(wèn)答。 教學(xué) 難點(diǎn) 掌握四會(huì)單詞并能用它們進(jìn)行問(wèn)答。 教學(xué)準(zhǔn)備 教具 學(xué)具 PowerPoint 演示文稿，word card 教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì) 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng)預(yù)設(shè) 學(xué)生活動(dòng)預(yù)設(shè) 1. T: What are your 1.Ss: I like singing/ Review hobbies? 2. Ss: He s/ She s and 2.T: What s your a/a n .(farmer, driver, lead-i n: father/ mother? doctor, acto

4、r.) (通過(guò) 3. T: Do you know 教師出示職業(yè)圖片回答） other jobs? 3.Ss: Teacher/ 1.T: Do you know the look and an swer the Chin ese meaning of questi ons the following jobs? 2.Ss : I m a student. （你知道下列職業(yè)的 3.Ss: He/ She is a 漢語(yǔ)意思嗎？） (factory worker Factory worker postma n bus in essma n postma n bus in essma n poli

5、ce officer) police officer. 4.S1: What does he / she 2. T: I teach you do? Prese nta English. I m a S2: He / She is a(n) tio n teacher. What do you 5.學(xué)生仿讀并認(rèn)真聽(tīng)老 新知呈現(xiàn) do? 3. 展示不同職業(yè)的圖 片， T: What does he/ she do? 4. 讓學(xué)生分組操練句 子和單詞。 5. Play the tape of Let s learn，領(lǐng)讀 Let s learn 中的單詞 及句子，糾正讀音。 師的糾錯(cuò) Practi

6、ce 鞏固練習(xí) 1. Fi nish Liste n, match and say. 2. 小組對(duì)話(huà)： S1: What does Jiao Jie s mother/ do? S2: She / He is a (n) postman/ (復(fù)習(xí) a, an用法) 1. Liste n,match and say 2. Make a dialogue and show the dialogue. Exercise s 達(dá)標(biāo)檢 測(cè) 一. 填出中文，讀一讀， 記一記。 .factory worker ( ) 2. postma n ( ) 3. bus in essma n ( ) 4. poli

7、ce officer () 二. 填一填，讀一讀， 譯一譯。 1. What ( do/ does) he do? 2. He s (a / an) actor. 3. She is (a/ an) worker. 4. My father is a p (郵遞員) 5. My mother (is/ are) a factory worker. 三. 連詞成句。 1. a/ police/ he/ 快速做這些練習(xí) officer/ is (.) 2. his/ what/ hobbies/ are (?) 3. your/ is/ father/ a/ bus in ess (?) Summary 知識(shí)回顧 1. 讓學(xué)生回顧本課所 學(xué)內(nèi)容 2. 讓學(xué)生懂得要熱愛(ài) 工作， 并促進(jìn)學(xué)生對(duì)未 來(lái)理想工作的暢想。 1. 學(xué)生小結(jié)：這節(jié)課我學(xué) 到了 2. 學(xué)生聆聽(tīng)并按要求做 Homework 布置作業(yè) 抄寫(xiě)并背誦單詞和句 子。 抄寫(xiě)并背誦單詞和句子。 教學(xué)流程： Review and lead-in-prese ntation-practice-exercises -summary-homework 板書(shū)設(shè)計(jì)： Unit 5