第六章力和機(jī)械第1課時(shí)彈力、重力和摩擦力

1、第六章力和機(jī)械知識點(diǎn)要求力的作用效果力的三要素和力的示意圖彈力、重力和摩擦力增大和減小摩擦力的方法省力杠桿、費(fèi)力杠桿和等臂杠桿的應(yīng)用認(rèn)識知識點(diǎn)要求彈簧測力計(jì)的原理重力和質(zhì)量的關(guān)系，會計(jì)算重力力臂的概念，會畫力臂杠桿的平衡條件定滑輪、動(dòng)滑輪和滑輪組的作用、公式，并進(jìn) 行簡單計(jì)算理解用彈簧測力計(jì)測量力操作重力的大小與質(zhì)量成正比摩擦力的大小跟壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)杠桿的平衡條件探究續(xù)表第1課時(shí)彈力、重力和摩擦力N運(yùn)動(dòng)狀態(tài)形狀大小方向作用點(diǎn)相互彈性形變伸長拉力地球正Gmg豎直向下正相對運(yùn)動(dòng)相對運(yùn)動(dòng)壓力接觸面的粗糙程度壓力接觸面的粗糙程度一、力物體對物體施力受力1概念：力是_的作用一個(gè)力產(chǎn)生時(shí)，必然

2、存在著兩個(gè)物體，一個(gè)叫_物體，一個(gè)叫_物體2物體間力的作用是_的施力物體同時(shí)也會受到受力物體給它的反作用力作用相互(1)作用力和反作用力必同時(shí)出現(xiàn)；(2)作用力和反作用力等大反向共線；(3)作用在不同物體上3作用效果運(yùn)動(dòng)狀態(tài)形變牛頓牛N(1) 力可以改變物體的_( 即速度的大小和方向)；大小方向作用點(diǎn)帶箭頭(2)力可以使物體發(fā)生_4單位：_，簡稱_，符號是_.5力的三要素：力的_，力的_，力的_6力的示意圖：物理學(xué)中常用一根_的線段來表示力的作用點(diǎn)、方向和大小畫力的示意圖時(shí)，在同一圖線中，力越大，線段應(yīng)越長；力的作用點(diǎn)一定要畫在受力物體上不接觸的物體也能產(chǎn)生力的作用如地球?qū)罩械奈矬w、磁鐵對鐵

3、釘產(chǎn)生力的作用二、彈力恢復(fù)原狀彈性形變1彈性和塑性(1)彈性：物體受力發(fā)生形變，不受力又_的特性(2)塑性：物體發(fā)生形變后不能自動(dòng)恢復(fù)原狀的特性2彈力：物體由于_而產(chǎn)生的反抗外力作用的力3彈簧測力計(jì)(1)原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的_，它的_( 或在彈性限度內(nèi)，彈簧的_跟_成_)伸長就越長伸長拉力正比(2)使用方法調(diào)零防止彈簧卡殼一致觀察量程和分度值，便于讀數(shù)；量程垂直觀察指針是否指在零刻度線上，若沒有，需_；輕輕來回拉動(dòng)掛鉤幾次，_；測力時(shí)，要使彈簧的方向跟所測的力的方向_；測量時(shí)，所測的力不要超過它的_，以免損壞；讀數(shù)時(shí)，視線要與刻度板面_拉力越大三、重力(G)互相吸引的力地球吸引1重力

4、的由來(1)萬有引力：任何兩個(gè)物體間都存在_(2)重力：由于_而使得物體受到的力2重力的三要素Gmg重力質(zhì)量正比(1)大?。篲.g9.8 N/kg，特殊情況下取 10 N/kg.物體所受的_跟它的_成_(2)方向豎直向下重垂線_(注意：不是垂直向下)；應(yīng)用：利用重力方向豎直向下的性質(zhì)可制成_來檢查墻面是否豎直(3)重心：重力在物體上的作用點(diǎn)四、摩擦力阻礙相對運(yùn)動(dòng)相對運(yùn)動(dòng)1概念：兩個(gè)互相接觸的物體，當(dāng)他們有相對運(yùn)動(dòng)或相對運(yùn)動(dòng)的趨勢時(shí)，在接觸面上產(chǎn)生的_或相對運(yùn)動(dòng)的趨勢的力相對運(yùn)動(dòng)趨勢越大越大2方向：與_或者_(dá)方向相反3影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素(1)壓力：接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力_，摩擦力_；(

5、2)接觸面的粗糙程度：壓力相同時(shí)，_接觸面越粗糙，摩擦力越大4摩擦的分類滑動(dòng)滾動(dòng)相對運(yùn)動(dòng)的趨勢(1)滑動(dòng)摩擦：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面_時(shí)產(chǎn)生的摩擦(2)滾動(dòng)摩擦：一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面_時(shí)產(chǎn)生的摩擦相對靜止(3) 靜摩擦：兩個(gè)相互接觸的物體，在外力的作用下有_而又保持_，在接觸面間產(chǎn)生的摩擦5增大摩擦和減小摩擦的方法(1)增大有益摩擦方法：增大壓力；增大接觸面的粗糙程度(2)減小有害摩擦方法：減小壓力；減小接觸面的粗糙程度；用滾動(dòng)代替滑動(dòng)(如：滾動(dòng)軸承)；使接觸面彼此分開(如：磁懸浮列車、氣墊船、加潤滑油)摩擦力不一定是阻力，也可以是動(dòng)力(如：人走路)摩擦力的方向不一定與運(yùn)動(dòng)方向相反，可能

6、與運(yùn)動(dòng)方向相同(如：傳送帶傳送貨物)勻速直線運(yùn)動(dòng)用彈簧測力測量摩擦力時(shí)，要沿水平方向做_在壓力相同的情況下，滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦小得多考點(diǎn) 1 力【例 1】(2010 年煙臺)在以“力”為主題的辯論賽中，正方和反方提出了許多觀點(diǎn)，小明把他們的觀點(diǎn)歸納整理如下表你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)有_(只填序號)正方反方觀點(diǎn)1.兩個(gè)物體相接觸，就一定有力的作用2.兩個(gè)物體接觸，但不一定有力的作用3.兩個(gè)物體不接觸，一定沒有力的作用4.兩個(gè)物體不接觸，也可能有力的作用5.力不能脫離物體而單獨(dú)存在6.力可以脫離物體而單獨(dú)存在7.力的產(chǎn)生總涉及兩個(gè)物體8.一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用9.力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因10.力是改

7、變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因思維點(diǎn)撥：物體間產(chǎn)生力的條件：必須有兩個(gè)物體；兩個(gè)物體之間有相互作用，物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持我的答案：2、4、5、7、10考點(diǎn) 2 彈力和彈簧測力計(jì)【例 2】如圖 611 所示，彈簧測力計(jì)是根據(jù)_的原理制成的，它的量程為_N，利用彈簧測力計(jì)拉著物體在水平面上勻速向右運(yùn)動(dòng)，該物體受到的摩擦力為_N，方向向_(選填“左”或“右”)圖 611思維點(diǎn)撥：根據(jù)二力平衡條件可知拉力等于摩擦力，拉力的方向跟摩擦力的方向相反05長就越長(或在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長跟拉力成正比)3.6 左我的答案：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，它的伸考點(diǎn) 3 重力思維點(diǎn)撥：因?yàn)橘|(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性，跟

8、位置、溫度、狀態(tài)和形狀無關(guān)，所以宇航員從地球到月球上質(zhì)量不變，重力變?yōu)樵瓉淼牧种晃业拇鸢福?0 150考點(diǎn) 4 摩擦力【例 4】(2011 年內(nèi)江)在以下幾個(gè)實(shí)例中，屬于增大摩擦的是()思維點(diǎn)撥：磁懸浮列車、氣墊船、加潤滑油是利用使接觸面彼此分開的方法，減小摩擦力我的答案：D(2010 年棗莊)張老師用 2 N 的力沿水平方向推一輛在水平桌面上的小車，小車以較慢的速度，沿力的方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，小車受到的摩擦力是_N；當(dāng)他推小車以較快的速度，沿力的方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，所用的推力應(yīng)該_( 填“大于”、“小于”或“等于”)2 N.等于2考點(diǎn) 5 受力分析【例 5】(2011 年自貢)如圖 6

9、12 所示，物體 A 靜止在斜面上，請?jiān)趫D中畫出物體 A 所受力的示意圖圖 612思維點(diǎn)撥：對物體進(jìn)行受力分析時(shí)，首先考慮物體受到重力，其次考慮跟受力物體接觸的物體是否對它有力的作用物體 A 一定受到重力，雖然靜止在斜面上，但有下滑的趨勢，所以斜面對它有摩擦力的作用，方向沿斜面向上，物體 A 壓斜面，斜面反過來給它一個(gè)支持力我的答案：如圖 5 所示圖 5單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 單擊此處編輯母版文本樣式 第二級 第三級 第四級 第五級1物理(粵教滬科版)第一部分人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^閱讀科技書籍，我們能豐富知識，培養(yǎng)邏輯思維能力；