氫氧化鈉變質(zhì)的探究

1、氫氧化鈉變質(zhì)的探究氫氧化鈉變質(zhì)的探究 諸城實(shí)驗(yàn)初中諸城實(shí)驗(yàn)初中 遲國(guó)錦遲國(guó)錦學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 1、掌握氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的變質(zhì)反、掌握氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的變質(zhì)反應(yīng)。應(yīng)。 2 2、了解碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)，學(xué)會(huì)碳酸根離、了解碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)，學(xué)會(huì)碳酸根離子的檢驗(yàn)。子的檢驗(yàn)。 3 3、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案來(lái)探究化學(xué)問(wèn)、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案來(lái)探究化學(xué)問(wèn)題。題。 NaOH NaOH溶液能使溶液能使酸堿指示劑酸堿指示劑變色；變色； NaOH NaOH溶液能與溶液能與非金屬氧化物非金屬氧化物反應(yīng)；無(wú)現(xiàn)象反應(yīng)；無(wú)現(xiàn)象 NaOH NaOH溶液能與溶液能與酸溶液酸溶液反應(yīng)；無(wú)現(xiàn)象反應(yīng)；無(wú)現(xiàn)象 NaO

2、H NaOH溶液能與溶液能與某些鹽溶液某些鹽溶液反應(yīng)，有沉淀反應(yīng)，有沉淀1.碳酸鈉溶液呈堿性，碳酸鈉溶液呈堿性，使使酸堿指示劑酸堿指示劑變色；變色；2.碳酸鈉與碳酸鈉與酸溶液酸溶液反應(yīng)，有氣泡；反應(yīng)，有氣泡；3.碳酸鈉與碳酸鈉與Ca(OH)2或者或者或或Ba(OH)2反應(yīng)，有沉淀反應(yīng)，有沉淀4.碳酸鈉與碳酸鈉與某些鹽溶液某些鹽溶液反應(yīng)，有沉淀反應(yīng)，有沉淀 。 NaOHNaOH NaNa2 2COCO3 3方法一加酸方法一加酸，如稀鹽酸或稀硫酸，看是否有，如稀鹽酸或稀硫酸，看是否有氣泡冒出。氣泡冒出。酸一定要加過(guò)量的酸一定要加過(guò)量的方法二加堿溶液方法二加堿溶液，如，如Ca(OH)Ca(OH)2

3、2或或Ba(OH)Ba(OH)2 2溶液，溶液，看是否有白色沉淀生成。看是否有白色沉淀生成。方法三加鹽溶液方法三加鹽溶液，如，如 CaClCaCl2 2 BaClBaCl2 2 Ca(NOCa(NO3 3) )2 2 Ba(NO Ba(NO3 3) )2 2溶液，看是否有白色沉淀溶液，看是否有白色沉淀生成。生成。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)結(jié)論氫氧化鈉溶液氫氧化鈉溶液沒(méi)沒(méi)變質(zhì)變質(zhì)氫氧化鈉溶液氫氧化鈉溶液部分部分變質(zhì)變質(zhì)氫氧化鈉溶液氫氧化鈉溶液全部全部變質(zhì)變質(zhì)要檢驗(yàn)溶液中是否存在氫氧化鈉，必須除去碳酸鈉！要檢驗(yàn)溶液中是否存在氫氧化鈉，必須除去碳酸鈉！Na2CO3 + = CaCO

4、3+ 2NaOH第三站：除去雜質(zhì)第三站：除去雜質(zhì) 要除去氫氧化鈉中變質(zhì)形成的碳酸鈉要除去氫氧化鈉中變質(zhì)形成的碳酸鈉取樣品溶于水，配成溶液于試管中，向其中滴加適量的氫氧取樣品溶于水，配成溶液于試管中，向其中滴加適量的氫氧化鋇溶液或氫氧化鈣溶液，然后過(guò)濾，就得到氫氧化鈉溶液，化鋇溶液或氫氧化鈣溶液，然后過(guò)濾，就得到氫氧化鈉溶液，再蒸發(fā)，就得到氫氧化鈉固體。再蒸發(fā)，就得到氫氧化鈉固體。NaNa COCO +Ca(OH)+Ca(OH) = CaCO= CaCO + 2NaOH + 2NaOH 請(qǐng)同學(xué)們思考：1、為什么不用稀鹽酸或稀硫酸除去碳酸鈉？2、為什么不用氯化鋇或氯化鈣溶液除去碳酸鈉？實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)

5、步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論（1 1）取少量白色固體于試管中，加）取少量白色固體于試管中，加水振蕩至全部溶解水振蕩至全部溶解無(wú)色溶液無(wú)色溶液（2 2）用）用PHPH試紙測(cè)（試紙測(cè)（1 1）溶液的）溶液的PHPH值值溶液的溶液的PH7PH7，說(shuō)明氫氧化鈉固體沒(méi)，說(shuō)明氫氧化鈉固體沒(méi)有變質(zhì)有變質(zhì)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論（1 1）取少量白色固體于試管中，加）取少量白色固體于試管中，加水振蕩至全部溶解水振蕩至全部溶解無(wú)色溶液無(wú)色溶液（2 2）向（）向（1 1）溶液中加入適量的氯）溶液中加入適量的氯化鈣溶液化鈣溶液現(xiàn)象現(xiàn)象A A，說(shuō)明氫氧化鈉固體已變質(zhì)，說(shuō)明氫氧化鈉固體已變質(zhì)2Na

6、OH+CO2 = Na2CO3+H2ONa2CO3 + CaCl2 = CaCO3+ 2NaCl第四站、測(cè)定純度第四站、測(cè)定純度 取樣品溶于水，配成溶液與試管中，可分別取樣品溶于水，配成溶液與試管中，可分別向其中滴加足量的酸、堿、鹽溶液中的一種向其中滴加足量的酸、堿、鹽溶液中的一種。通過(guò)計(jì)算生成的氣體或沉淀的質(zhì)量，計(jì)算。通過(guò)計(jì)算生成的氣體或沉淀的質(zhì)量，計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量，進(jìn)而計(jì)算純度。碳酸鈉的質(zhì)量，進(jìn)而計(jì)算純度。第四站第四站 測(cè)定純度測(cè)定純度 例題：為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中一瓶部分變質(zhì)的例題：為了測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中一瓶部分變質(zhì)的氫氧化鈉的純度，情趣小組的同學(xué)取樣氫氧化鈉的純度，情趣小組的同學(xué)取樣100g,10

7、0g,配制成溶液，滴加澄清的石灰水至過(guò)配制成溶液，滴加澄清的石灰水至過(guò)量，得到量，得到10g10g白色沉淀，試計(jì)算樣品氫氧化白色沉淀，試計(jì)算樣品氫氧化鈉的純度。鈉的純度。課堂檢測(cè)課堂檢測(cè) （1 1）密封保存）密封保存 （2 2） 氫氧化鈉和碳酸鈉氫氧化鈉和碳酸鈉 （3 3）過(guò)量的稀鹽酸）過(guò)量的稀鹽酸 ；碳酸鈉；白色沉淀；碳酸鈉；白色沉淀生成；紅生成；紅 （4 4）不合理；碳酸鈉溶液也呈堿性，也能）不合理；碳酸鈉溶液也呈堿性，也能使酚酞變紅。使酚酞變紅。探究氫氧化鈣的變質(zhì)情況探究氫氧化鈣的變質(zhì)情況 思奇同學(xué)在媽媽買回的某食品包裝內(nèi)發(fā)現(xiàn)有一包白思奇同學(xué)在媽媽買回的某食品包裝內(nèi)發(fā)現(xiàn)有一包白色顆粒狀固

8、體色顆粒狀固體A A的小紙袋，上面寫(xiě)著的小紙袋，上面寫(xiě)著“生石灰干燥劑，請(qǐng)勿食生石灰干燥劑，請(qǐng)勿食用用”。思奇同學(xué)隨手將小紙袋放在窗臺(tái)上，過(guò)一段時(shí)間后發(fā)。思奇同學(xué)隨手將小紙袋放在窗臺(tái)上，過(guò)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B B。思奇同學(xué)請(qǐng)你。思奇同學(xué)請(qǐng)你和同學(xué)們一起對(duì)塊狀固體和同學(xué)們一起對(duì)塊狀固體B B進(jìn)行探究。進(jìn)行探究。（1 1）猜想一：塊狀固體）猜想一：塊狀固體B B中除氧化鈣外，還可能有中除氧化鈣外，還可能有 ；（2 2）猜想二：塊狀固體）猜想二：塊狀固體B B溶于水可能有溶于水可能有 現(xiàn)象，（現(xiàn)象，（填填“放熱放熱”或或“吸熱吸熱”）。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一猜想）。請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一猜想 （3 3）取塊狀固體）取塊狀固體B B加入盛有一定量水的試管內(nèi)，振蕩、靜置、加入盛有一定量水的試管內(nèi)，振蕩、靜置、過(guò)濾，得到少量白色固體過(guò)濾，得到少量白色固體C C。就白色固體。就白色固體C C同學(xué)們展開(kāi)了熱烈同學(xué)們展開(kāi)了熱烈討價(jià)，一起猜想。討價(jià)，一起猜想。思