二年級識字六教案(2)

1、識字六教學(xué)設(shè)計執(zhí)教者:朱曉維識字六教材分析這是一組以關(guān)愛他人為主題的課文。強(qiáng)烈的對比，強(qiáng)烈的感情色彩，給人非常鮮明的印象。本課通過對對子的形式，讓學(xué)生感受到情感的愛憎分明，感受到漢語言文字的魅力。一連串的反義詞對舉。如詩歌一般，讀起來那么和諧，那么富有韻律感。學(xué)生可以在識字的過程中，知道美和丑、愛和憎、冷漠與熱忱、索取與奉獻(xiàn)，從而，在學(xué)生的心里埋下真、善美的種子。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識本課9個生字，會寫“貧、富、饑、飽”4個字。2、正確、流利地朗讀課文，背誦課文。3、初步感知詞語的反義關(guān)系。教學(xué)重點：識字、寫字、正確流利的朗讀課文。教學(xué)難點：理解詞語，感知詞語的反義關(guān)系。通過一年的學(xué)習(xí)積累，學(xué)生認(rèn)

2、識了一千左右的漢字，初步掌握了簡單的識字方法，能閱讀淺顯易懂的課文。學(xué)習(xí)本課時，學(xué)生對雪中送炭，助人為樂、索取與奉獻(xiàn)這些詞語的意思不易理解，教師運用圖片和具體事例幫助學(xué)生理解。教學(xué)過程與方法：1、用對對子的游戲方法導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、運用圖片幫助學(xué)生理解詞語意思，結(jié)合生活中具體事例使學(xué)生明白索取與奉獻(xiàn)的含義。3、情感、態(tài)度與價值觀的認(rèn)識、陶冶美好的情操，培養(yǎng)關(guān)愛他人的感情。4、感受漢語言文字的魅力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片、多媒體課件第一課時教學(xué)過程：一、游戲?qū)?、同學(xué)們，喜歡玩游戲嗎？那我們玩一玩吧！我說一個詞同學(xué)說出一個相反的詞，最好同學(xué)們能做出相應(yīng)的動作。我說高

3、，你說低。我說同學(xué)你很高，你說同學(xué)你很矮。我說好，你說壞，我說胖，你說瘦。我說美，你說丑。同學(xué)們說的真好。 2、今天我們來學(xué)習(xí)一首對對歌識字6（老師板書課題，學(xué)生齊讀）。二、初讀課文，整體感知。1、請同學(xué)們自讀課文，讀準(zhǔn)字音。不認(rèn)識的字借助拼音多讀幾遍。2、字音讀準(zhǔn)確了嗎？同桌互讀，糾正字音。3、請同學(xué)們拿出鉛筆，用自己喜歡的方式劃出文中的生字，讀一讀。4、誰來自信地讀讀課文？（指名讀，讀的真棒發(fā)榜樣牌）5、齊讀課文。6、課文中的詞語離開了課文，你們還認(rèn)識嗎？（看大屏讀詞）7、生字寶寶也來了，請同學(xué)們輕聲自由讀。8、誰來當(dāng)小老師教大家讀？（每組找一個人學(xué)生讀一組詞語）8、去掉拼音你還會讀嗎？（

4、找學(xué)生讀,讀的幫發(fā)榜樣牌）去掉組詞你還會認(rèn)識它們嗎？（學(xué)生讀，讀的真好發(fā)榜樣牌）9、誰來說一說你是怎樣記住生字的？（如饑：只吃幾粒飯，自然感到饑餓。富：一個人住一間大房子，家里還有很多田地。恨：情一半，很一半。貧：分寶貝。）在學(xué)習(xí)生字的時候我們應(yīng)該注意什么？（學(xué)生自由發(fā)言，發(fā)言出色的學(xué)生發(fā)榜樣牌）三、細(xì)讀課文，理解感悟。（一）字詞都認(rèn)識，同學(xué)們讀課文就會更流利了，請同學(xué)們自讀課文，仔細(xì)觀察，看看課文有什么特點？學(xué)生自由讀文后，指名說說課文的特點：反義詞、對對歌。（二）學(xué)習(xí)第一節(jié)：1、請同學(xué)們自讀第一節(jié)，找一找有哪幾組反義詞？2、誰來讀給大家聽？（女同學(xué)來一起讀第一節(jié)）3、誰來說說你找到的反義詞

5、？ 4、兒歌中詞語的意思你們理解嗎？重點理解“雪中送炭、助人為樂”。如果同學(xué)的鉛筆用不了了，你會怎么做？積極幫助別人叫熱忱。更要用心真誠的去幫助別人。（看電視上的圖片，說說冬天我們最需要什么呀？出示炭火的圖片，進(jìn)而講解雪中送炭的意思，從而引深的含義：在別人最需要的時候給予幫助。）5、如果同學(xué)的鉛筆用不了了，你會怎么做？積極，熱情的幫助別人叫熱忱。更要用心真誠的去幫助別人。6、有感情地朗讀第一節(jié)。（這樣的真情多么感人呀，請同學(xué)們帶著贊美的語氣有感情地朗讀。）7、練習(xí)背誦。同學(xué)們讀了很多遍課文，試著背一背吧！抽背。8、歸納學(xué)習(xí)方法。板書設(shè)計： 識字六 熱忱 真誠雪中送炭 助人為樂 作業(yè)：學(xué)習(xí)第二節(jié)

6、。1、自學(xué)第二節(jié)。第二節(jié)和第一節(jié)結(jié)構(gòu)相同，請同學(xué)們用剛才的學(xué)習(xí)方法自己學(xué)習(xí)第二節(jié)，試一試吧！ 下節(jié)課我們就請小老師給我們講一講吧?。ㄈW(xué)習(xí)第二節(jié)。1、自學(xué)第二節(jié)。第二節(jié)和第一節(jié)結(jié)構(gòu)相同，請同學(xué)們用剛才的學(xué)習(xí)方法自己學(xué)習(xí)第二節(jié)，試一試吧！2、檢測自學(xué)情況。（1）指名朗讀第二節(jié)。男同學(xué)讀。（2）找出本節(jié)的幾組反義詞？（3）左邊的同學(xué)和右邊的同學(xué)讀一讀。5、同學(xué)們有不理解的詞語嗎？重點理解“索取、奉獻(xiàn)”。6、說說在生活中什么行為是索取，什么行為是奉獻(xiàn)？7、有感情地朗讀第二節(jié)。正是有許多人在別人遇到困難時，真誠地幫助他人，樂于奉獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的愛心，我們的社會才更美好，更和諧，人人都感受到溫暖。這真是

7、人人獻(xiàn)出一點愛，人間永遠(yuǎn)是春天。請同學(xué)們有感情地朗讀第二節(jié)。8、背誦第二節(jié)。請同學(xué)們試著背一背，背會了給同桌背一背。四、寫字指導(dǎo)。1、這一小節(jié)中有7個生字，我們先來學(xué)寫其中4個。2、（出示字卡）“貧”同學(xué)們讀兩遍。寫這個字的時候要注意什么？3、教師范寫，學(xué)生書空。4、你們能用“貧”組個詞或說一句話嗎？5、貧的反義詞是“富”， （出示字卡）這個字是上中下結(jié)構(gòu)寶蓋頭。（教師范寫，學(xué)生書空）6、學(xué)生在田字格里描、寫這兩個字。7、學(xué)習(xí)“饑、飽”，讀一讀，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？8、教師范寫。強(qiáng)調(diào)食字旁的寫法。9、你能再說出幾個帶有食字旁的字嗎？10、學(xué)生在田字格里描、寫這兩個字。同學(xué)們，你們真了不起，會背了課文，還會寫了四個生字，我們再美美地齊讀課文吧！五、拓展練習(xí)。1、填一填。2、你們還能照樣子說句子嗎？六、總結(jié)。這首對對歌告訴我們從小要有愛心，真誠地關(guān)心他人，助人為樂，愛護(hù)花草樹木，保護(hù)小動物，保護(hù)環(huán)