科技制作教案--三年級上冊---鄂教版

1、1.靜電水母教學(xué)目標(biāo)：1、理解生活中有很多靜電現(xiàn)象，通過摩擦等方式可以使物體帶電。帶同種電荷的 物體相互排斥，帶異種電荷的物體相互吸引。2 .發(fā)展探究身邊科學(xué)現(xiàn)象的興趣。教學(xué)重難點：理解生活中有很多靜電現(xiàn)象，通過摩擦等方式可以使物體帶電。教學(xué)準(zhǔn)備：羊毛織物，氣球，塑料繩剪刀教學(xué)過程：一、體驗靜電現(xiàn)象1、引入生活中有很多有趣的現(xiàn)象，看老師的表演，問：靠近紙屑，可能會出現(xiàn)什么 教師演示：用梳子梳干燥的頭發(fā)，頭發(fā)可能會怎樣-頭發(fā)飄起來了。頭發(fā)為什么能飄起來呢-出示課題：生活中的靜電現(xiàn)象2、體驗靜電現(xiàn)象小組實驗：拿出一根經(jīng)過摩擦過的塑料棒，靠近碎紙屑。發(fā)現(xiàn)了什么-摩擦過的塑料棒能吸起碎紙屑為什么會出現(xiàn)

2、這樣的現(xiàn)象-塑料棒經(jīng)過摩擦，產(chǎn)生了靜電，就把紙屑吸起來 了。I3、生活中的靜電現(xiàn)象生活中的靜電現(xiàn)象隨處可見，你知道的有哪些二、認(rèn)識電荷1、不一樣的電荷1）靜電既然存在于所有的物質(zhì)之中，為什么我們通常感覺不到物體帶電呢認(rèn) 識正電荷和負(fù)電荷2）進(jìn)一步研究靜電現(xiàn)象-小組研討解釋前面的靜電現(xiàn)象：如：塑料梳子梳理干燥的頭發(fā)，梳子帶負(fù)電荷，頭發(fā)帶 正電荷，互相靠近時產(chǎn)生互相吸引的現(xiàn)象，所以頭發(fā)就飄起來了。3）用一塊羊毛皮反復(fù)摩擦充氣乞求的一個側(cè)而，將氣球的一個側(cè)面靠近頭發(fā), 發(fā)現(xiàn)了什么（2人一個小組，一人操作，一人觀察，后互換）（小結(jié)：兩個摩擦后的物體，有時相互吸引，有時互相排斥，跟我們前而所學(xué)的 磁鐵的

3、現(xiàn)象類似，同一種電荷（都是正電荷或都是負(fù)電荷）互相排斥，不同種電荷 （一正電荷和一負(fù)電荷）互相吸引。2、讓電荷流動起來摩擦能使電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，從而使物體帶上正靜電。帶靜電 的物體中的電荷卻不能持續(xù)流動。要形成電流就必須使電荷流動起來，需要具備動 力，需要形成電路。課堂小結(jié)2、紐扣玩具教學(xué)目的1、了解制作紐扣的材料。2、培養(yǎng)學(xué)生動手能力。I教學(xué)難點會制做紐扣玩具。教學(xué)重點了解制作紐扣的方法。教學(xué)準(zhǔn)裕紐扣、塑料吸管、小刀、硬紙板等教學(xué)過程一、導(dǎo)入棉線繩與紐扣是好朋友，他們在一起會發(fā)生什么有趣的事情呢我們做一做紐扣玩具 “咕咕叫”，一定會非常開心。二、活動探究1、簡單介紹活動需要的材

4、料。2、講解活動方法。參考方案（1）找一顆4眼或2眼大紐扣，對著的扣眼中穿過一根棉索線，將索線的線頭接 在一起。（2）將棉索線穿在兩只手上撐開，用力旋轉(zhuǎn)紐扣，是手中棉索線不斷向前纏繞， 然后，兩只手用力向外側(cè)拉棉索線，一拉一松，紐扣就一正一反地旋轉(zhuǎn)起來，發(fā)出 像鴿子名叫的“姑姑”聲。具體玩法：參考見課本。三、學(xué)生動手實踐。小組合作，教師巡視指導(dǎo)。四、活動評價。五、小結(jié)，談收獲。教學(xué)反思3、好玩的小船教學(xué)目的1、了解制作的材料。2、培養(yǎng)學(xué)生動手能力，讓學(xué)生體會成功的喜悅。,教學(xué)難點會制做小船。教學(xué)重點了解制作小船的方法。教學(xué)準(zhǔn)備帶狀植物葉、剪刀、小刀、卡紙、膠水等。教學(xué)過程一、激情導(dǎo)入。)同學(xué)們

5、都見過水中航行的船。今天我們自己動手制作一條好玩的簡易小船，如 果做好了，相信同學(xué)們一定非常高興。二、活動探究簡單介紹活動需要的材料。解活動方法。參考方案一：（1）將將一張廢舊的掛歷紙，裁剪成一長方形。（在兩端的適當(dāng)處畫上虛線，距離可要一樣。）<2）用剪刀照圖樣剪裁。小心不要傷到自己。（3）用訂書機(jī)（或大頭針）釘住。1（4）按自己的設(shè)計裝飾小船。（5）將小船放入水中試一試。參考方案（2）、（3）見課本學(xué)生動手實踐。小組合作，教師巡視指導(dǎo)。三、活動評價。四、小結(jié)，談收獲。教學(xué)反思4、管筒玩具槍教學(xué)目的1、了解制作管筒玩具槍的材料。2、培養(yǎng)學(xué)生動手能力。教學(xué)難點會制做管筒玩具槍。教學(xué)重點了解

6、制作管筒玩具槍的方法。教學(xué)準(zhǔn)備圓珠筆芯、吸管、銅絲、橘子皮、瓜皮等（教學(xué)過程一、導(dǎo)入同學(xué)們自己制作管筒玩具槍，研究它是射向目標(biāo)的，你會有新的收獲，也一定非常 開心。二、活動探究1、簡單介紹活動需要的材料。2、講解活動方法。參考方案（1）將用過的圓珠筆芯，去掉筆頭作槍管。（2）將一段比筆芯管口稍細(xì)一點的鐵絲做手柄。手柄的末端彎成圓形。法： 參考見課本。三、學(xué)生動手實踐。小組合作，教師巡視指導(dǎo)。四、活動評價。五、小結(jié)，談收獲。教學(xué)反思5.紙飛機(jī)打靶教學(xué)目標(biāo)1 .學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)，了解掌握投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的方法，理解安全投擲的重要性。2 .學(xué)習(xí)掌握肩上揮臂投擲紙飛機(jī)的方法。3 .充分發(fā)揮想象，創(chuàng)新和表現(xiàn)能力，培

7、養(yǎng)自己的競爭意識和合作精神，活 動中與同伴相互幫助。教學(xué)重點、難點<重點：把飛機(jī)從肩上投出去。難點：投擲的出手角度和出手速度。教學(xué)準(zhǔn)備：A4復(fù)印紙教學(xué)過程：1 .導(dǎo)入：同學(xué)們，你們見過紙飛機(jī)打靶嗎.用支費(fèi)用按要求投進(jìn)指定的圓圈 里，折是青少年航空模型的比賽項目之一2 .折疊紙飛機(jī)。3 .投擲比賽：1.選擇什么樣的紙飛機(jī)進(jìn)行投擲。2.，布置賽場4 .嘗試投擲，記錄過程四.活動小結(jié)6 .空氣大炮一、教學(xué)目的：一制作簡易空氣炮。<-> 了解空氣炮形成的原因二、原理：空氣炮是利用容器內(nèi)的空氣受到擠壓后，體積會瞬間減少，容器內(nèi)的空氣同 時也會被壓縮，空氣經(jīng)過小容器口被推擠出去形成的氣流

8、（風(fēng)），產(chǎn)生波動與聲音, 從而熄火了蠟燭，從能量的角度講，既容器內(nèi)氣體壓縮時的內(nèi)能轉(zhuǎn)換為動能（風(fēng)）, 故瓶身越大，空氣越多，壓縮產(chǎn)生的內(nèi)能也越多，能量越強(qiáng)。也就是利用空氣的急 劇壓縮而形成的沖擊波。三、材料：小紙杯20個（每人一個）、氣球一包（厚的）、蠟燭20支（4個小組、每組5 支）、透明膠4卷、剪刀8把（每組來把）、打火機(jī)一個、大紙盒一個、煙霧彈四、教學(xué)過程：<一>課堂引入（5分鐘左右）問：大家可以想到那些辦法來熄滅蠟燭 答：吹、用水、用沙子、用蓋子總：今天叫大家一個新的方法，同時也教大家制作一個小玩具“紙杯空 氣炮:此處可有一個小小的動作演示，簡單說明原理。二制作環(huán)行（10分

9、鐘左右）發(fā)材料、教小朋友制作簡單的小紙杯空氣炮，讓小朋友猜猜空氣炮的威 力有多大。三實驗探究環(huán)節(jié)（10分鐘左右）1、每組發(fā)兩根蠟燭，將蠟燭并排擺放，讓孩子們用手中的空氣炮打火蠟 燭，觀察成功與否。2、問：如果蠟燭并排擺放，我們手中的空氣炮究竟能滅掉多少根蠟燭呢3、看情況給小朋友增加蠟燭的數(shù)量，同時引導(dǎo)他們思考用手上的紙杯如 何改進(jìn)能滅掉更多的蠟燭。（問：小朋友們有什么辦法可以讓手中的空氣炮威力 更大，火掉更多的蠟燭呢想要滅掉更多的蠟燭需要空氣炮大一點還是小一點（預(yù) 想小朋友能說大一點的）怎樣把空氣炮變得大一點呢（預(yù)想小朋友們能想到增大 炮口大小、增大力度和換一個大一點的紙杯）就用我們手中的紙杯

10、，如何把空氣 炮的威力增大（預(yù)想小朋友能把炮口剪大一點或更用力拉彈氣球膜）四簡單小結(jié)（5分鐘左右）1、請滅掉蠟燭最多的小朋友說說自己是怎么做的，說說自己的想法。2、銜接之后的大型實驗表演。五大型實驗演示（10分鐘左右）1、大型空氣炮火蠟燭2、空氣炮推到紙杯橋3、允許的話可以弄撒花效果（用于提高課堂氣氛并證明體枳大的容器發(fā)射出來的空氣炮威力更大）六課堂總結(jié)（5分鐘左右）1、簡單說明空氣炮的原理及影響空氣炮威力的因素。2、拓展一下生活中的應(yīng)用（玩具應(yīng)用、臺風(fēng)與空氣炮的關(guān)系）7、刺穿塑料袋課時安排：兩課時教學(xué)目的1、了解刺穿塑料袋的材料。2、培養(yǎng)學(xué)生動手能力。教學(xué)難點會制做。教學(xué)重點了解制作玩法。教

11、學(xué)準(zhǔn)備塑料袋、水、竹簽、削尖的鉛筆、水盆等教學(xué)過程一、導(dǎo)入同學(xué)們用竹簽、鉛筆尖刺穿裝有水的塑料袋，水會流出來嗎也許你會認(rèn)為，塑 料袋被刺穿了，水當(dāng)然會流出來啦！我們還是試一試吧，也許實際情況跟你的猜想 不一樣呢研究它其中的奧秘，你會有新的收獲，也一定非常開心。二、(一 活動探究1簡單介紹活動需要的材料。2、講解活動方法?；顒右唬褐窈灤檀┧芰洗顒佣恒U筆刺穿塑料袋活動三：刺穿塑料袋比賽三、學(xué)生動手實踐。小組合作，教師巡視指導(dǎo)。I四、活動評價。五、小結(jié)，談收獲。教學(xué)反思8、包裝袋上的日期)課時安排：兩課時教學(xué)目的1、了解包裝袋上日期的作用2、培養(yǎng)學(xué)生動手能力。教學(xué)難點了解教學(xué)重點了解包裝袋日期的

12、種類分別代表什么意思>教學(xué)準(zhǔn)備記錄卡、包裝袋、鉛筆教學(xué)過程一、導(dǎo)入許多食品的外包裝上都標(biāo)有日期，即生產(chǎn)日期和有效保質(zhì)日期，不同的食品有不同 的保質(zhì)期。調(diào)查一下，你會有許多新的發(fā)現(xiàn)。也一定非常開心。二、活動探究簡單介紹調(diào)查步驟。講解活動方法。 1、收集不同的包裝袋。2、確定調(diào)查內(nèi)容。3、列出調(diào)查分工表。4、分小組調(diào)查。5、整理小組的調(diào)查記錄，將你們的發(fā)現(xiàn)記下來。三、學(xué)生動手實踐?；顒釉u價。小結(jié)，談收獲。教學(xué)反思9、沙灘上的印跡課時安排：兩課時教學(xué)目的1、了解沙子的作用。2、培養(yǎng)學(xué)生動手能力。教學(xué)難點了解沙子的作用。教學(xué)重點了解包裝袋日期的種類分別代表什么意思I教學(xué)準(zhǔn)備記錄卡、包裝袋、鉛筆教

13、學(xué)過程三、導(dǎo)入許多食品的外包裝上都標(biāo)有日期，即生產(chǎn)日期和有效保質(zhì)日期，不同的食品有不同的保質(zhì)期。調(diào)查一下，你會有許多新的發(fā)現(xiàn)。也一定非常開心。四、活動探究簡單介紹調(diào)查步驟。講解活動方法。1、收集不同的包裝袋。2、確定調(diào)查內(nèi)容。3、列出調(diào)查分工表。4、分小組調(diào)查。5、整理小組的調(diào)查記錄，將你們的發(fā)現(xiàn)記下來。三、學(xué)生動手實踐?；顒釉u價。小結(jié)，談收獲。教學(xué)反思10、智力拼圖教學(xué)目的1、學(xué)習(xí)智力拼圖2、培養(yǎng)學(xué)生動手能力。教學(xué)難點學(xué)習(xí)智力拼圖教學(xué)重點學(xué)習(xí)智力拼圖教學(xué)準(zhǔn)備火柴紙筆教學(xué)過程一.導(dǎo)入你愿意參加拼圖比賽嗎，用火柴或者紙片拼出各種圖形，并給每個圖形起一個名字。二.活動實踐1 .用8根火柴拼圖，按照

14、書本拼，創(chuàng)意拼2 .用紙拼圖，把一張正方形的紙剪成8塊，拼成各種圖形，實踐5分鐘，看誰拼 的多，可以參考書本圖樣。三.小組評價：評一評，誰的圖形拼的好，拼的多，有創(chuàng)意。課堂小結(jié)11.雜交水稻之父袁隆平一.教學(xué)目標(biāo)通文章學(xué)習(xí)，明白作為科技名人的艱辛，學(xué)習(xí)他們崇高品德和精神，培養(yǎng)我們 熱愛科學(xué)的興趣，形成高尚的品德情操。二.教學(xué)過程：一.導(dǎo)入：在人類歷史的長河中，有許多杰出的科學(xué)家，他們刻苦攻關(guān)，用于 獻(xiàn)身，為人類作出了突出貢獻(xiàn)?？茖W(xué)家的偉大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明與創(chuàng)造使我們安享今天的 文明。這一門課讓我們共同走進(jìn)科技名人：我國著名的“雜交水稻之父” 一一袁隆 平。(1)介紹了袁隆平的生平，對袁隆平及其貢獻(xiàn)進(jìn)行了評價。(2)