湘藝版音樂(lè)六年級(jí)上冊(cè)《愛的人間》教案02

1、.愛的人間教案教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)唱愛的人間2、欣賞舞蹈千手觀音3、復(fù)習(xí)啞語(yǔ)表演感恩的心教學(xué)目標(biāo)：1、在演唱中讓學(xué)生體驗(yàn)人與人之間互相關(guān)懷的美好情感。2、感情投入的演唱歌曲愛的人間。3、通過(guò)聽、唱、看、動(dòng)等音樂(lè)活動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)身邊親人、殘疾人的理解和關(guān)愛。教學(xué)重點(diǎn)：歌曲情感的處理。教學(xué)難點(diǎn)：休止符和節(jié)奏的變化演唱要準(zhǔn)確。教具準(zhǔn)備：多媒體課件與相關(guān)設(shè)備。熒火棒若干。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)：學(xué)生排隊(duì)進(jìn)教室。播放音樂(lè)愛的人間二、欣賞導(dǎo)入1、導(dǎo)入：同學(xué)們，你們愛看中央臺(tái)的動(dòng)畫城嗎？老師也愛看，而且非常喜歡一首在動(dòng)畫城中經(jīng)常播出的歌曲。說(shuō)不定你也會(huì)唱呢！是不是很想知道是哪首歌曲如此惹人喜愛？那先請(qǐng)你來(lái)看看最敬佩

2、并值得你學(xué)習(xí)的幾個(gè)人物。猜出他們是誰(shuí)，我就告訴大家這首歌曲的名字和由來(lái)。2、播放圖片和背景音樂(lè)（在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。這是她撰寫的著作，這是她描繪的油畫，栩栩如生，令人敬佩。誰(shuí)來(lái)談?wù)勀銓?duì)張海迪的了解？我們接著看下去這就是震撼了整個(gè)中國(guó)乃至世界的一個(gè)舞蹈！千手觀音）三、學(xué)唱體驗(yàn)1、師：同學(xué)們，他們都是身體上的殘疾人。但他們的生活依然多姿多彩，因?yàn)?，總有溫暖的手牽著他，總有溫暖?/p>

3、話送耳旁。在中華人民共和國(guó)殘疾人保障法頒布10周年之際，張海迪姐姐在晚會(huì)上唱了一首令所有人都感動(dòng)流淚的歌曲愛的人間。2、初聽歌曲愛的人間。說(shuō)出歌曲情緒。師：歌曲帶有怎么樣的感情令所有人都感動(dòng)了呢？接下來(lái)你可以邊聽邊小聲地跟唱，體會(huì)其中的感情。師：總體情緒是溫馨而甜美的。但有一處地方顯得激動(dòng)，是哪里？為什么這一處這么激動(dòng)？跟老師一起唱唱。這四句話為什么如此激動(dòng)？（因?yàn)檫@里充滿了對(duì)人間真情的感激。唱完這里后，我們就沉浸在幸福之中，回味美好世界的甜蜜。）3、師范唱歌曲，生打好拍子小聲的跟唱。在休止處和弱起處用動(dòng)作表示。師：今天我們一起來(lái)學(xué)唱第一段，請(qǐng)同學(xué)們小聲的跟唱。在休止處和弱起處用動(dòng)作表示。學(xué)唱

4、過(guò)程中的指導(dǎo)：第一段：情緒溫馨而甜美。第二段：情緒激動(dòng)，充滿感激之情。第三段：給人以沉浸在幸福之中的寧?kù)o感。最后四小節(jié)是補(bǔ)充終止，仿佛在細(xì)細(xì)回味美好世界的甜蜜滋味。注意附點(diǎn)的時(shí)值和休止的停頓。4、接唱歌曲師：現(xiàn)在我們用接唱的方式把第一段完整地唱一唱。你們先唱還是老師先唱？我們的歌聲的情緒和音量可要保持一致哦！5、齊唱歌曲師：讓我們感情投入的齊唱歌曲，把你的愛分享給所有周圍的人。6、再次有感情的演唱歌曲。分演唱形式演唱。（伴唱）師：讓我們加入一個(gè)語(yǔ)氣詞，進(jìn)行歌曲的伴唱。請(qǐng)你來(lái)選擇一下最合適的語(yǔ)氣詞。U 就象沉浸在幸福中一樣，LA作為高潮部分的伴唱也非常貼切。你們的歌聲能不能感動(dòng)今天的客人老師？注意情緒的變化和音量的控制哦。四、深刻體驗(yàn)1、師：同學(xué)們，你們深情的歌聲感動(dòng)了我。在2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上，最讓全世界人民感動(dòng)的就是聾啞人表演的舞蹈千手觀音，讓我們一起再來(lái)欣賞他們美妙的舞姿。并在欣賞后說(shuō)出你的感受。（播放千手觀音片段。）生：自由回答。師：作為我們正常人跳起來(lái)都有很大困難的舞蹈。在他們無(wú)聲的世界里，居然能伴隨著音樂(lè)舞得那么整齊、那么富有韻味?？梢娝麄兪且栽鯓拥囊懔?lái)克服自身的障礙，她們超越自我的人格魅力讓我們深深的感受到殘疾人的身殘志堅(jiān)的頑強(qiáng)斗志。身體健康的我們，更應(yīng)該懷著一顆感恩的心面對(duì)這個(gè)世界。讓我們拿起熒火棒，齊唱感恩的心。全體起立。2、全體深情的齊唱感恩的心和老