西南師大版音樂六年級(jí)上冊(cè)《如歌的行板》教案1

1、.如歌的行板教學(xué)目標(biāo):1、能夠?qū)κ覂?nèi)樂作品感興趣，并能主動(dòng)探索與室內(nèi)樂相關(guān)的音樂文化知識(shí)。2、聆聽如歌的行板，感受、體驗(yàn)樂曲音樂情緒，并能從音樂要素方面探索其與音樂情緒之間的關(guān)系。3、能夠用輕柔暗淡的聲音、徐緩的速度，表現(xiàn)憂傷與思念故鄉(xiāng)的音樂情緒演唱夜曲。教材分析：如歌的行板是柴科夫斯基D大調(diào)第一弦樂四重奏的第二樂章，很多人把它稱為柴科夫斯基的代名詞。樂曲的素材是一首叫做凡尼亞坐在沙發(fā)上的民歌。全曲采用復(fù)三部曲式寫成。演奏時(shí)，四件樂器通常都加上弱音器，從而使其音色都帶有朦朧、暗淡的色彩。教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)第一音樂主題，感受樂曲素材的音樂特征并作出分析。教學(xué)難點(diǎn)：在音樂作品的學(xué)唱體驗(yàn)中融入自己的思想

2、情感。教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入（播放大家熟悉的俄羅斯音樂，創(chuàng)設(shè)意境）問題一：同學(xué)們，我們剛才欣賞的是什么風(fēng)格的音樂？（）問題二：那同學(xué)們還有哪些會(huì)唱的俄羅斯歌曲呢？（請(qǐng)同學(xué)們哼唱）問題三：大家感覺俄羅斯音樂有什么特點(diǎn)呢？（充滿詩意、深情、寧靜、憂傷）1、介紹作曲家：（播放視頻資料，柴科夫斯基以及他的作品劇照）柴科夫斯基，俄國(guó)作曲家，生于貴族家庭。他是一個(gè)善良、憂郁的音樂詩人，被奉為世界級(jí)音樂旋律大師，也是浪漫樂派代表之一。他動(dòng)人的音樂深深地打動(dòng)了全世界人民，提到俄國(guó)音樂家，往往第一個(gè)就會(huì)想到他，可以說他是俄國(guó)民族音樂繼承者與西方音樂的汲取發(fā)揚(yáng)者。2、他創(chuàng)作的作品中，有大家所熟悉的舞劇天鵝湖、睡美人

3、、胡桃夾子和交響詩羅密歐與朱麗葉、悲愴等。他的音樂充滿內(nèi)心情感和戲劇力量，不僅深為專業(yè)音樂工作者喜愛，而且也為廣大群眾所贊賞。3、要求同學(xué)們重點(diǎn)記住他的三部舞劇：天鵝湖、睡美人、胡桃夾子。（二）聆聽音樂如歌的行板并作背景介紹1、背景介紹1869年，青年柴科夫斯基住在他妹妹的家里。一天忽然聽到窗外粉刷墻壁的泥水匠在哼唱一支動(dòng)人的民歌，柴科夫斯基立即被這支淳樸優(yōu)美而又婉轉(zhuǎn)凄惻的民歌吸引住了。第二天，他找到了唱歌的匠人，把民歌記錄下來，配上和聲，收進(jìn)了他在這一年中編成的俄羅斯民歌五十首。兩年以后，他在寫作D大調(diào)弦樂四重奏的時(shí)候，又用這首民歌做為第二樂章的主題，這第二樂章就叫如歌的行板。2、聆聽音樂，

4、分析主題全曲由兩個(gè)主題交替反復(fù)而成。樂曲的第一部分由三個(gè)樂段構(gòu)成。第一樂段的旋律用變奏的手法重復(fù)了一遍，這就是第一主題，也就是凡尼亞坐在沙發(fā)上的民歌曲調(diào)，由四二拍與四三拍混合作成，但是過渡卻很自然、流暢。（片段1）問題一：同學(xué)們，這段旋律給你怎樣的感覺？（旋律委婉，給人憂郁、沉思的印象，情緒十分壓抑。）第二樂段的旋律是第一樂段的變奏： 此后，再重復(fù)第一樂段的內(nèi)容。樂曲的第二部分也就是第二主題，由兩段旋律構(gòu)成。（片段2）問題二：同學(xué)們，從這兩段旋律中，你感受了什么樣的音樂情緒？特別注意大提琴的固定音型，制造了怎樣的氣氛？（前一段帶有憂郁的情調(diào)，好像在祈求什么；后一段的情緒則悲傷而不安。特別是大提

5、琴撥奏的固定音型及兩個(gè)內(nèi)聲部的切分音伴奏，猶如沉重的腳步聲和不斷的喘息聲，從而使憂郁不安的情緒更為鮮明地突顯出來。）樂曲的第三部分是第一部分的變化再現(xiàn)。它好像有說不完的痛苦，又好像在千方百計(jì)地尋找解脫痛苦的方法。3、全班討論此曲的音樂特征和給大家心靈上的震撼作品色彩憂郁、朦朧、暗淡，旋律淳樸優(yōu)美而又婉轉(zhuǎn)凄惻，似訴說、似哭泣、似嘆息。這首如歌的行板，以輕吟低回、如泣如訴的琴聲傳達(dá)了沙俄時(shí)代專制統(tǒng)治下人民的悲慘生活與難言的苦楚，這就是讓列夫·托爾斯泰老淚縱橫，并說：“我已經(jīng)接觸到忍受苦難的人民的靈魂深處”的原因。4、重點(diǎn)聆聽第一主題音樂并學(xué)唱：（三）了解室內(nèi)樂及其相關(guān)音樂知識(shí)室內(nèi)樂原指在客廳、房間內(nèi)演奏的“家庭式”音樂，以區(qū)別宗教音樂及交響、歌劇、舞劇音樂?，F(xiàn)在的室內(nèi)樂，是指各種器樂重奏曲及聲樂中的浪漫曲、重唱曲。在室內(nèi)樂作品中，弦樂四重奏具有重要的、代表性的地位。通常，弦樂四重奏由第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴四個(gè)聲部組成。（四）欣賞本課歌曲夜歌，并進(jìn)行模唱?jiǎng)偛糯蠹已莩瞬糠侄砹_斯民歌，那你們聽過這首歌曲嗎？（播放歌曲夜歌）課本中夜歌的填詞著重表現(xiàn)游子思念故鄉(xiāng)的情懷。歌詞的前半部分意在寫景，以鋪墊壓抑、凄涼的氣氛；歌詞的后半部分是主題所在，即：游子孤獨(dú)地流落異鄉(xiāng)，落葉歸根的強(qiáng)烈思緒促使他產(chǎn)生回歸故鄉(xiāng)的強(qiáng)烈愿望。（同學(xué)們先跟音樂模唱，后糾正不準(zhǔn)確的地方