五年級(jí)二班上冊(cè)寫字教學(xué)計(jì)劃

1、五年級(jí)二班上冊(cè)寫字教學(xué)計(jì)劃一、基本情況五年級(jí)二班共有學(xué)生40 人 ,其中女生21 人 ,學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度基本端正 ,部分學(xué)生寫字基本功良好 ,一般學(xué)生能把字寫端正、整潔，有一定的難度，且寫字姿勢(shì)正確，但由于中年級(jí)重視程度不同， 仍有少數(shù)學(xué)生寫字不夠規(guī)范， 因此五年級(jí)寫字教學(xué)在認(rèn)真指導(dǎo)， 端正態(tài)度， 正確書寫，養(yǎng)成良好習(xí)慣，力爭(zhēng)本班寫字水平在全校居上游。二、教學(xué)目標(biāo)1 、 進(jìn)一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)， 特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫的變化；2、寫字時(shí)做到字跡工整、行款整齊，有一定的速度；3、培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣、審美能力和良好的寫字習(xí)慣；4、學(xué)習(xí)掌握基本筆畫橫、豎、撇、

2、點(diǎn)、提的書寫技巧。5、激發(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣，提高學(xué)生對(duì)漢字書法的鑒賞能力；6、結(jié)合書法傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育三、教學(xué)重點(diǎn)1、養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。寫字姿勢(shì)做到 “三個(gè)一” ：眼睛離紙平面一尺，胸口離桌面一拳，握筆的手指離筆尖一寸。寫字習(xí)慣做到“八個(gè)字” ：頭正、身直、臂開、足平。2、掌握漢字的框架結(jié)構(gòu)和一些常用的偏旁部首。了解漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則、框架結(jié)構(gòu)、偏旁部首。3、進(jìn)行筆法訓(xùn)練。即運(yùn)筆的方法，重點(diǎn)練好起筆、收筆、間架結(jié)構(gòu)，以及行款格式。4、 對(duì)書寫提出嚴(yán)格要求， 那就是 “六個(gè)字” ：正確、 端正、整潔，排列整齊，變化有致。5、強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)

3、”的意識(shí)，要求學(xué)生做作業(yè)時(shí)要和練字一樣認(rèn)真，把書寫習(xí)慣教育做在平時(shí)。引導(dǎo)學(xué)生把寫字練習(xí)中的收獲運(yùn)用于平時(shí)的習(xí)作和其他書面練習(xí)之中，認(rèn)真寫好每一次作業(yè)。6、使學(xué)生領(lǐng)會(huì)漢字書寫不單單是一個(gè)個(gè)字的問(wèn)題，還講究協(xié)調(diào)統(tǒng)一，整齊劃一，重視書寫的整體效果感。四、教學(xué)措施1、教給學(xué)生正確的寫字姿勢(shì)（包括執(zhí)筆姿勢(shì)、坐姿、運(yùn)筆技巧） ，使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。2、語(yǔ)文教師要不折不扣上好寫字課，要認(rèn)真作寫字方面的指導(dǎo)。教師的講解不超過(guò) 10分鐘，學(xué)生練習(xí)不少于25 分鐘。3、關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣，各科教師取得配合，共同督促學(xué)生的寫字姿勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生“提筆即是寫字時(shí)”的意識(shí)。4、發(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促，互相檢查寫字

4、姿勢(shì)。5 、 教師做好表率， 自己要有正確的寫字姿勢(shì)和良好的的書寫習(xí)慣， 教師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范，寫漂亮的印象。6 、開展“ “遠(yuǎn)離訂正液、改正紙”的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察再提筆寫字，提筆就要寫好、寫對(duì)的習(xí)慣。第一課時(shí) 左右結(jié)構(gòu)（一）【教學(xué)目標(biāo)】1 掌握左右結(jié)構(gòu)字及5 個(gè)單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，寫好左右結(jié)構(gòu)左邊小右邊大的字，間架結(jié)構(gòu)要搭配好。【教學(xué)過(guò)程】一、出示生字2 .出示田字格生字5 個(gè)。3 .指名說(shuō)出生字“撐” “鍋” “餓” “檐” “碗”4 .觀察說(shuō)一說(shuō)他們結(jié)構(gòu)上的相同之處。二、指導(dǎo)寫字1. 說(shuō)一說(shuō)在寫這種左右結(jié)構(gòu)生字時(shí)的特點(diǎn)（左

5、邊小右邊大）撐鍋餓檐碗2 .指導(dǎo)寫字3 . 左邊偏旁寫的時(shí)候偏左，給有點(diǎn)多留一些地方。4 .示范書寫5 .自己寫，教師個(gè)別指導(dǎo)三、寫寫評(píng)評(píng)1 .將寫得好的進(jìn)行展覽，指出好的地方。2 . 練習(xí)擴(kuò)展詞語(yǔ)書寫撐住 鐵鍋 餓壞 屋檐 燒碗3 .個(gè)別指導(dǎo)，班內(nèi)評(píng)價(jià)四、 課本句子練習(xí)五、小結(jié)漢字就像一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體， 各部分之間緊緊相連， 你們可要看清它們， 和它們做好朋友 喲。第二課時(shí) 左右結(jié)構(gòu)（二）【教學(xué)目標(biāo)】1 掌握左右結(jié)構(gòu)字及5 個(gè)單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，寫好左右結(jié)構(gòu)左右大小相當(dāng)?shù)淖郑g架結(jié)構(gòu)要搭配好?！窘虒W(xué)過(guò)程】 ：一、出示生字2 .出示田字格生字5

6、 個(gè)。3 .指名說(shuō)出生字“鯨” “肺” “粘” “ 鰓” “帳”4 .觀察說(shuō)一說(shuō)他們結(jié)構(gòu)上的相同之處。二、指導(dǎo)寫字1. 說(shuō)一說(shuō)在寫這種左右結(jié)構(gòu)生字時(shí)的特點(diǎn)（左邊右邊基本大小相當(dāng)）鯨肺粘鰓帳2 .指導(dǎo)寫字3 .左邊偏旁寫的時(shí)候稍稍偏左，給右邊留一些地方。注意：4 .示范書寫5 .自己寫，教師個(gè)別指導(dǎo)三、寫寫評(píng)評(píng)1 .將寫得好的進(jìn)行展覽，指出好的地方。2 .練習(xí)擴(kuò)展詞語(yǔ)書寫鯨魚 蚊帳 肺腑 粘住 魚鰓3 .個(gè)別指導(dǎo)，班內(nèi)評(píng)價(jià)四、 課本句子句子練習(xí)五、小結(jié)：漢字就像一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，各部分之間緊緊相連，你們可要看清它們，和它們做好朋友喲。同時(shí)還要認(rèn)真觀察，繼續(xù)練習(xí)左右結(jié)構(gòu)生字書寫。第三課時(shí)練習(xí)【教

7、學(xué)目標(biāo)】1 練習(xí)左右結(jié)構(gòu)生字及5 個(gè)單字的書寫要領(lǐng)，鞏固寫字水平。2培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，間架結(jié)構(gòu)要搭配好，比例要掌握好?！窘虒W(xué)過(guò)程】 ：一、出示生字2 .出示田字格生字5 個(gè)。踮懼柜榆洛3 .回憶特點(diǎn)及書寫時(shí)要注意的地方二、練習(xí)寫字1 .左面偏旁寫的時(shí)盡寫在左部分，右半部分所占比左半部分部分多。2 .自己寫練習(xí)寫，鞏固能力，教師個(gè)別指導(dǎo)三、寫寫評(píng)評(píng)1 .將寫得好的進(jìn)行展覽，指出好的地方。2 . 練習(xí)擴(kuò)展詞語(yǔ)書寫踮起 恐懼 掌柜 榆樹 洛陽(yáng)3 .個(gè)別指導(dǎo)，班內(nèi)評(píng)價(jià)四、 課本句子練習(xí)五、小結(jié)左右結(jié)構(gòu)的生字，你們可要看清它們，掌握好留好位置， 下去還要多練習(xí)這樣的字，做到心中有數(shù)。第四課時(shí) 上

8、下結(jié)構(gòu)（一）【教學(xué)目標(biāo)】1 掌握上下結(jié)構(gòu)上面很短下面很長(zhǎng)生字及5 個(gè)單字的書寫要領(lǐng)， 培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2 培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力， 寫好上下結(jié)構(gòu)上面很短下面很長(zhǎng)的字， 間架結(jié)構(gòu)要搭配好。【教學(xué)過(guò)程】 ：一、出示生字1 .出示田字格生字5 個(gè)。2 .指名說(shuō)出生字“茅” “宋” “賓” “置” “曼”3 .觀察說(shuō)一說(shuō)他們結(jié)構(gòu)上的相同之處。茅宋賓置曼二、指導(dǎo)寫字1 .說(shuō)一說(shuō)在寫這種上下結(jié)構(gòu)生字時(shí)的特點(diǎn)（上面很短下面很長(zhǎng)）2 .指導(dǎo)寫字3 . 上面邊偏旁寫的時(shí)盡量偏上，給下面多留一些地方。4 .示范書寫5 .自己寫，教師個(gè)別指導(dǎo)三、寫寫評(píng)評(píng)1. 將寫得好的進(jìn)行展覽，指出好的地方。2. 練習(xí)擴(kuò)

9、展詞語(yǔ)書寫茅草 宋朝 賓客 閑置 單曼3. 個(gè)別指導(dǎo)，班內(nèi)評(píng)價(jià)四、 課本句子練習(xí)五、小結(jié)上下結(jié)構(gòu)上面很短下面很長(zhǎng)的， 你們可要看清它們， 掌握好留好位置， 下去還應(yīng)該多練習(xí)這樣的字。第五課時(shí) 上下結(jié)構(gòu)（二）【教學(xué)目標(biāo)】 ：1 掌握上下結(jié)構(gòu)上面很短下面很長(zhǎng)上下大小相似生字及5 個(gè)單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，寫好上下大小相似的字，間架結(jié)構(gòu)要搭配好。【教學(xué)過(guò)程】 ：一、出示生字2 .出示田字格生字5 個(gè)。3 .指名說(shuō)出生字“讀” “番” “翡” “寺” “麥”4 .觀察說(shuō)一說(shuō)他們結(jié)構(gòu)上的相同之處。毒番翡寺麥二、指導(dǎo)寫字1 .說(shuō)一說(shuō)在寫這種上下結(jié)構(gòu)生字時(shí)的特點(diǎn)（

10、上下大小比例相近）2 .指導(dǎo)寫字3 . 上面邊偏旁寫的時(shí)盡寫在上半部分，下半部分所占和上半部分相同。4 .示范書寫5 .自己寫，教師個(gè)別指導(dǎo)三、寫寫評(píng)評(píng)1 .將寫得好的進(jìn)行展覽，指出好的地方。2 .練習(xí)擴(kuò)展詞語(yǔ)書寫毒害 幾番翡翠寺院麥苗3 .個(gè)別指導(dǎo)，班內(nèi)評(píng)價(jià)四、 課本句子練習(xí)五、小結(jié)上下結(jié)構(gòu)上下大小相似的， 你們可要看清它們， 掌握好留好位置， 課后還應(yīng)該多練習(xí)這樣的第六課時(shí) 半包圍結(jié)構(gòu)【教學(xué)目標(biāo)】1 掌握上掌握半包圍結(jié)構(gòu)生字及5 個(gè)單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，寫好半包圍結(jié)構(gòu)的字，間架結(jié)構(gòu)要搭配好?！窘虒W(xué)過(guò)程】 ：一、出示生字2 .出示田字格生字5 個(gè)

11、。3 .指名說(shuō)出生字“逛” “魔” “屜” “匣” “旬”4 .觀察說(shuō)一說(shuō)他們結(jié)構(gòu)上的相同之處。逛魔屜匣旬二、指導(dǎo)寫字1 .說(shuō)一說(shuō)在寫這種半包圍結(jié)構(gòu)生字時(shí)的特點(diǎn)（一部分被另一部分偏旁包?。? .指導(dǎo)寫字3 . 被包圍的部分盡量收縮，部首部分應(yīng)該寫大一些，盡量將另一部分包住。4 .示范書寫5 .自己寫，教師個(gè)別指導(dǎo)三、寫寫評(píng)評(píng)1 .將寫得好的進(jìn)行展覽，指出好的地方。2 .練習(xí)擴(kuò)展詞語(yǔ)書寫逛街惡魔抽屜 匣子下旬3 .個(gè)別指導(dǎo)，班內(nèi)評(píng)價(jià)四、課本句子練習(xí)五、小結(jié)半包圍結(jié)構(gòu)字， 你們可要看清它們， 掌握好留好內(nèi)緊外松的特點(diǎn)， 下去還應(yīng)該多練習(xí)這樣的第七課時(shí) 半包圍結(jié)構(gòu)（二）【教學(xué)目標(biāo)】1掌握上掌握半包圍

12、結(jié)構(gòu)生字及5 個(gè)單字的書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，寫好半包圍結(jié)構(gòu)的字，間架結(jié)構(gòu)要搭配好?！窘虒W(xué)過(guò)程】 ：一、出示生字1 .出示田字格生字5 個(gè)。2 .指名說(shuō)出生字“逆” “縫” “蓬” “匪” “鼎”3 .觀察說(shuō)一說(shuō)他們結(jié)構(gòu)上的相同之處。逆縫蓬匪鼎二、指導(dǎo)寫字1 .說(shuō)一說(shuō)在寫這種半包圍結(jié)構(gòu)生字時(shí)的特點(diǎn)（一部分被另一部分偏旁包?。? .指導(dǎo)寫字3 . 被包圍的部分盡量收縮，部首部分應(yīng)該寫大一些，盡量將另一部分包住。4 .示范書寫5 .自己寫，教師個(gè)別指導(dǎo)三、寫寫評(píng)評(píng)1 .將寫得好的進(jìn)行展覽，指出好的地方。2 . 練習(xí)擴(kuò)展詞語(yǔ)書寫叛逆 縫隙 亂蓬蓬 土匪 鼎鼎大名

13、3 .個(gè)別指導(dǎo)，班內(nèi)評(píng)價(jià)四、 課本句子練習(xí)五、小結(jié)半包圍結(jié)構(gòu)字， 你們可要看清它們， 掌握好留好內(nèi)緊外松的特點(diǎn)， 下去還應(yīng)該多練習(xí)這樣的第八課時(shí) 結(jié)構(gòu)布局練習(xí)（一）【教學(xué)目標(biāo)】1 掌握字的結(jié)構(gòu)布局，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，寫好間架結(jié)構(gòu)。【教學(xué)過(guò)程】一、出示生字1 .出示田字格生字。2 .指名說(shuō)出生字“大” “元” “尺” “寸” “激” “翔” “鬢” “裹”3 .觀察說(shuō)一說(shuō)他們結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。大元尺寸激翔裹鬢二、指導(dǎo)寫字1 .疏：筆畫少的字布白要?jiǎng)蚍Q，重心要穩(wěn)，字形要飽滿。2 .密：筆畫多的字點(diǎn)畫要緊湊，間距勻稱不要寫得局促或脹格，3 .示范書寫4 .自己寫，教師個(gè)

14、別指導(dǎo)三、寫寫評(píng)評(píng)1 .將寫得好的進(jìn)行展覽，指出好的地方。2 . 練習(xí)擴(kuò)展詞語(yǔ)書寫大小 開元 咫尺 一寸 激情 翱翔 霜鬢 包裹3 .個(gè)別指導(dǎo)，班內(nèi)評(píng)價(jià)四、 課本句子練習(xí)五、小結(jié)第九課時(shí) 結(jié)構(gòu)布局練習(xí)（二）【教學(xué)目標(biāo)】1 掌握字的結(jié)構(gòu)布局，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，寫好間架結(jié)構(gòu)?！窘虒W(xué)過(guò)程】 ：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)要領(lǐng)二、出示生字1 .出示田字格生字。2 .指名說(shuō)出生字“惹” “夏” “勇” “臭” “士” “西” “曰” “丑”3 .觀察說(shuō)一說(shuō)他們結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。惹夏勇臭士西曰丑三、指導(dǎo)寫字1 .長(zhǎng)：寫字形窄長(zhǎng)的字，一般取縱向書寫，不要寫得過(guò)于長(zhǎng)。2 .短：寫字形短小的

15、字，一般取橫勢(shì)書寫，不要過(guò)于拉長(zhǎng)筆畫，防止字寫的過(guò)扁。3 .示范書寫4 .自己寫，教師個(gè)別指導(dǎo)四、寫寫評(píng)評(píng)1 .將寫得好的進(jìn)行展覽，指出好的地方。2 . 練習(xí)擴(kuò)展詞語(yǔ)書寫惹人喜愛(ài) 夏天 勇士 臭味 西瓜 丑陋3 .個(gè)別指導(dǎo)，班內(nèi)評(píng)價(jià)五、 課本句子練習(xí)六、小結(jié)第十課時(shí)結(jié)構(gòu)布局練習(xí)（三）【教學(xué)目標(biāo)】1 掌握字的結(jié)構(gòu)布局，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 2培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，寫好間架結(jié)構(gòu)。 【教學(xué)過(guò)程】 一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)要領(lǐng) 二、出示生字1 .出示田字格生字。2 .指名說(shuō)出生字“也” “乃” “氣”3 .觀察說(shuō)一說(shuō)他們結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。也氣鄉(xiāng)乃戶夕廣方三、指導(dǎo)寫字“鄉(xiāng)”“戶”“廣”1 .偏：寫字形偏向

16、一方的字，要寫好主筆，掌握重心，偏中求正。2 .斜：寫字形斜向一邊的字，要注意重心平穩(wěn)，給人平衡之感3 .示范書寫4 .自己寫，教師個(gè)別指導(dǎo) 四、寫寫評(píng)評(píng)1 .將寫得好的進(jìn)行展覽，指出好的地方。2 . 練習(xí)擴(kuò)展詞語(yǔ)書寫響起 家鄉(xiāng) 也好 戶外 夕陽(yáng) 廣泛 方向3 .個(gè)別指導(dǎo)，班內(nèi)評(píng)價(jià)五、 課本句子練習(xí)六、小結(jié)第十一課時(shí)結(jié)構(gòu)布局練習(xí)（四）【教學(xué)目標(biāo)】1 掌握字的結(jié)構(gòu)布局，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，寫好間架結(jié)構(gòu)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)要領(lǐng)二、出示生字1 .出示田字格生字。2 .指名說(shuō)出生字“品” “晶” “森” “蕊” “申” “豐” “串” “事”3 .觀察說(shuō)一說(shuō)

17、他們結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。品晶森蕊申豐串事三、指導(dǎo)寫字1 .堆：幾個(gè)相同部件重疊在一起時(shí)，要相互照應(yīng)，既相對(duì)獨(dú)立，又有適當(dāng)變化。2 .插：有豎畫沖子穿過(guò)時(shí)，要居中，不能有所偏倚。3 .示范書寫4 .自己寫，教師個(gè)別指導(dǎo)四、寫寫評(píng)評(píng)1 .將寫得好的進(jìn)行展覽，指出好的地方。2 . 練習(xí)擴(kuò)展詞語(yǔ)書寫品質(zhì) 水晶 森林 花蕊 申報(bào) 豐收 串通 事情3 .個(gè)別指導(dǎo)，班內(nèi)評(píng)價(jià)五、句子練習(xí)六、小結(jié)第十二課時(shí)結(jié)構(gòu)布局練習(xí)（四）【教學(xué)目標(biāo)】1 掌握字的結(jié)構(gòu)布局，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，寫好間架結(jié)構(gòu)?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)要領(lǐng)二、出示生字1 .出示田字格生字。2 .指名說(shuō)出生字“多” “

18、昌” “炎” “呂” “雙” “比” “羽” “從”3 .觀察說(shuō)一說(shuō)他們結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。多昌炎呂雙比羽從三、指導(dǎo)寫字1 .重：上下同形的字，書寫時(shí)要有變化，下部應(yīng)大于上部，呈載托之勢(shì)。2 .并：左右同形的字，左邊宜較窄短，右邊宜稍寬長(zhǎng)，要注意照應(yīng)與變化。3 .示范書寫4 .自己寫，教師個(gè)別指導(dǎo)四、寫寫評(píng)評(píng)1 .將寫得好的進(jìn)行展覽，指出好的地方。2 . 練習(xí)擴(kuò)展詞語(yǔ)書寫多少 昌盛 炎熱 呂布 雙方 從前 比較 羽毛3 .個(gè)別指導(dǎo)，班內(nèi)評(píng)價(jià)五、 課本句子練習(xí)六、小結(jié)第十三課時(shí)結(jié)構(gòu)布局練習(xí)（五）教學(xué)目的1 掌握字的結(jié)構(gòu)布局，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，寫好間架結(jié)構(gòu)?！窘虒W(xué)過(guò)程】

19、一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)要領(lǐng)二、出示生字1 .出示田字格生字。2 .指名說(shuō)出生字“付” “存” “媽” “楊” “北” “找” “孔” “亂”3 .觀察說(shuō)一說(shuō)他們結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。付 存媽楊北找孔亂三、指導(dǎo)寫字1 .向：寫左右兩邊相迎的字，要做到既顯舒展，又做避讓。2 .背：寫左右兩部向背的字，要注意筆畫的彼此呼應(yīng)，兩邊不要遠(yuǎn)離。3 .示范書寫4 .自己寫，教師個(gè)別指導(dǎo)四、寫寫評(píng)評(píng)1 .將寫得好的進(jìn)行展覽，指出好的地方。2 . 練習(xí)擴(kuò)展詞語(yǔ)書寫3 .個(gè)別指導(dǎo)，班內(nèi)評(píng)價(jià)五、課本句子練習(xí)六、小結(jié)第十四課時(shí)結(jié)構(gòu)布局練習(xí)（六）【教學(xué)目標(biāo)】1 掌握字的結(jié)構(gòu)布局，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，

20、寫好間架結(jié)構(gòu)?！窘虒W(xué)過(guò)程】 ：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)要領(lǐng)二、出示生字1 .出示田字格生字。2 .指名說(shuō)出生字“捐” “玫” “析” “澡” “蝕” “挨” “倫” “刑”3 .觀察說(shuō)一說(shuō)他們結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)。捐玫析澡蝕挨倫刑三、指導(dǎo)寫字1 .緊：寫左右兩邊相挨的字，要做到既顯舒展，又緊相連。2 .合：寫左右兩邊相合字，要注意筆畫的彼此呼應(yīng)，兩邊適當(dāng)留點(diǎn)空間。3 .示范書寫4 .自己寫，教師個(gè)別指導(dǎo)四、寫寫評(píng)評(píng)1 .將寫得好的進(jìn)行展覽，指出好的地方。2 .練習(xí)擴(kuò)展詞語(yǔ)書寫3 .個(gè)別指導(dǎo)，班內(nèi)評(píng)價(jià)五、課本句子練習(xí)六、小結(jié)第十五課 名作欣賞【教學(xué)目標(biāo)】1 正確認(rèn)識(shí)書法的含義。2認(rèn)識(shí)漢字的特點(diǎn)和書寫藝術(shù)特點(diǎn)。

21、3學(xué)習(xí)欣賞漢字書法藝術(shù)。【教學(xué)課時(shí)】：一課時(shí)。【教具準(zhǔn)備】：多媒體課室的影視設(shè)備，電腦，介紹書法的VCD 光碟等?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、講述關(guān)于漢字和漢字書法的有關(guān)知識(shí)。書法是我國(guó)一門古老的傳統(tǒng)藝術(shù)， 源遠(yuǎn)流長(zhǎng) , 博大精深， 它從一個(gè)側(cè)面反映了中華民族幾千年的文明史 ，凝聚著炎黃子孫的無(wú)窮無(wú)盡的智慧，不僅是我國(guó)民族文化的重要組成部分 也是世界文化的寶貴財(cái)富。1 什么是書法。書法， 就是寫字之法， 即是以漢字為對(duì)象 以毛筆及各類硬筆為表現(xiàn)工具的一種線條造型藝術(shù) 。2中國(guó)文字書法的發(fā)生的諸因素。A 書體不斷發(fā)展變化，如大篆、小篆、隸書、章草、楷書、草書、行書等。每一次書體的變化，B.漢字書法藝術(shù)的形成

22、一般來(lái)說(shuō)有三方面因素：其一，漢字的表意性。其二，漢字的書寫工具毛筆，漢字書寫能成為一種絕妙的藝術(shù)，同它很有關(guān)系。其三，中國(guó)文化思想的滲入。二、 欣賞各種書法作品1 出示先打書法楷書作品2 出示現(xiàn)代書法毛筆作品3 歷代著名碑文欣賞顏真卿勤力碑特點(diǎn)：筆法渾厚，氣勢(shì)磅礴柳公權(quán)玄秘塔碑特點(diǎn)：蒼勁有力，銅經(jīng)鐵骨王羲之蘭亭序特點(diǎn)：筆走龍蛇，圓潤(rùn)流暢三 總結(jié)書法作品的好壞在于練習(xí)者的功力深淺，只要認(rèn)真持之以恒的練習(xí)，書法造詣會(huì)蒸蒸日上，第十六課集字練習(xí) （上）【教學(xué)目標(biāo)】1. 讓學(xué)生了解什么是集字？以及集字的意義。2. 繼續(xù)進(jìn)行書寫訓(xùn)練?！窘叹邷?zhǔn)備】1. 筆墨紙硯、投影、錄音機(jī)、磁帶。2. 名家字帖?！窘虒W(xué)

23、過(guò)程】一、復(fù)習(xí)舊知，引入新知。1. 回顧上節(jié)課內(nèi)容：疏密要得當(dāng)。2. 引入新課：出示名家字帖，學(xué)生欣賞。3. 板書課題：集字練習(xí)。二、了解集字。1. 什么是集字？一般是名家書寫的字組成所需要的詞、句或篇章。2. 為什么要練習(xí)集字？練習(xí)集字既能學(xué)習(xí)字的寫法，也可從中受到教育。3. 知識(shí)延伸：平時(shí)喜歡哪些書法作品，你喜歡什么名言警句？想寫成一幅作品嗎？三、集字練習(xí)：1. 師示范書寫：知 不 足 好 學(xué)2. 學(xué)生觀察，找出每字的書寫要領(lǐng)。如： “知” ：左部長(zhǎng)，右部偏下，左部橫的收筆相齊?！安弧保汗P畫稍重，撇點(diǎn)相稱?！昂谩保河也勘茸蟛可蚤L(zhǎng)，橫左伸右縮?！皩W(xué)”：上部較寬，下部較窄。彎鉤稍偏右。3. 學(xué)

24、生練習(xí)：師巡視指導(dǎo)。4. 作品展評(píng)：把以上字連起來(lái)投影，學(xué)生評(píng)議。5. 學(xué)生繼續(xù)練習(xí)：注意每字的安排。（放音樂(lè)）四、優(yōu)秀作品展示。五、作業(yè)：完成“滿、招、損” ， “謙、受、益” 。第十七課集字練習(xí)（ 下）【教學(xué)目標(biāo)】1. 繼續(xù)進(jìn)行集字訓(xùn)練。2. 要求學(xué)生完成自己的書法作品。3. 初步了解書法作品的布局章法?！窘叹邷?zhǔn)備】1. 筆墨紙硯。2. 四尺宣紙。3. 錄音機(jī)、磁帶?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，繼續(xù)進(jìn)行集字訓(xùn)練。二、師示范： “不恥下問(wèn)” 。邊寫邊提示：“不”：橫不要過(guò)長(zhǎng)，撇的起筆稍偏右。豎居中，宜直?！皭u”：左部窄長(zhǎng)，右部寬短。右部比左部筆畫疏松?！跋隆保簷M要長(zhǎng)，豎稍偏左，點(diǎn)靠上?！皢?wèn)”：口稍扁，左右間隔均勻。三、學(xué)生練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。四、教師出示學(xué)生作業(yè)： （投影）師生評(píng)議，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。五、學(xué)生練習(xí)： “溫故而知新” 。（放音樂(lè)）六、優(yōu)秀作品展評(píng)。七、師總結(jié)。八、布置練習(xí)：回家完成“鍥而不舍” 。第十八課綜合練習(xí)【教學(xué)目標(biāo)】1 .通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握木字部首的字的寫法及其變化規(guī)律。2 .培養(yǎng)認(rèn)真觀察、比較、分析的能力，養(yǎng)成認(rèn)真、細(xì)心的良好品質(zhì)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：掌握木字部首的字的寫法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】：培養(yǎng)學(xué)生審美觀。【教具準(zhǔn)備】：圖片、范字卡片【教學(xué)過(guò)程】一、引入：1 .講述書法家小