九年級上冊歷史第12課《美國的誕生》導(dǎo)學(xué)案

1、九年級上冊歷史第12課美國的誕生導(dǎo)學(xué)案楊當鎮(zhèn)海勝中學(xué)九年級歷史教師刁桂勤王培燕學(xué)習(xí)目標：1、了解美國獨立戰(zhàn)爭的爆發(fā)原因、戰(zhàn)爭進程、重大事件及影響。2、掌握獨立宣言，1787年憲法的主要內(nèi)容，華盛頓的主要活動及其貢獻。3、分析獨立戰(zhàn)爭的性質(zhì)及勝利原因。學(xué)習(xí)重點：1、美國獨立戰(zhàn)爭的起因。2、美國誕生的過程。學(xué)習(xí)難點：3.美利堅民族的形成和美國獨立戰(zhàn)爭的性質(zhì)。自主學(xué)習(xí)案一、美國獨立1、原因：嚴重阻礙的北美資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。2、人物：華盛頓。3、開始：1775年4月，4、建國：的發(fā)表。5、時間：1776年7月4日6、機構(gòu)：大陸會議。7、核心：平等、生存、自由和幸福。8、作用；宣告北美13個殖民地脫離

2、英國獨立，美利堅合眾國一一美國誕生了。9、轉(zhuǎn)折：1777年，。10、結(jié)束：美國制定了1787憲法，確立美國是一個國家，實行原則。11、性質(zhì)：它既是一次民族解放戰(zhàn)爭，也是美國歷史上的一次。二、美國獨立戰(zhàn)爭意義美國獨立戰(zhàn)爭結(jié)束了英國的殖民統(tǒng)治,實現(xiàn)了美國的獨立,確立了比較民主的資產(chǎn)階級政治體制，有利于美國資本主義的發(fā)展,對以后歐洲和拉丁美洲的革命也起了推動作用課堂探究案探究一英屬北美殖民地的發(fā)展1、英國在北美建立的殖民地居民中，哪些人共同勞動，促進了當?shù)厣鐣?jīng)濟的發(fā)展？2、北美殖民地經(jīng)濟的分布有什么特點？3、北美大陸的土著居民是印第安人，怎么又形成了美利堅民族？探究二：美國獨立戰(zhàn)爭的歷史意義是什么

3、？4、美國獨立戰(zhàn)爭的國內(nèi)意義、國際意義各是什么？。探究三：美國獨立戰(zhàn)爭的性質(zhì)及人物評價5、為什么說美國獨立戰(zhàn)爭具有雙重性？6、美國獨立戰(zhàn)爭勝利的原因有哪幾方面？7、華盛頓被稱為美國國父，從歷史角度怎樣評價他？當堂檢測反饋矯正。選一選：、1、美國獨立戰(zhàn)爭的根本原因是（）A土著居民與歐洲殖民者間的矛盾B民族矛盾C英國殖民統(tǒng)治阻礙了北美資本主義的發(fā)展D種族之間的矛盾2、在美國的某個小鎮(zhèn)上樹立著一塊紀念碑，上面刻著：“堅守陣地。在敵人沒有開槍射擊以前，不要開槍；但是，如果敵人硬要把戰(zhàn)爭強加在我們頭上，那么，就讓戰(zhàn)爭從這兒開始吧!文中的小鎮(zhèn)指的是（）A費城B約克鎮(zhèn)C來克星頓D華盛頓3、標志著美國獨立戰(zhàn)爭

4、結(jié)束的事件是（）A約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役B1787年憲法的頒布C薩拉托加大捷D英國承認美國獨立4、.美國自1776年誕生，至今只有200多年的歷史，可以說是一個年輕的國家，但卻成為現(xiàn)今世界唯一的超級大國，它的發(fā)展引起了世人的矚目。你知道它誕生的標志嗎（）。A.獨立戰(zhàn)爭的爆發(fā)B.薩拉托加大捷C.獨立宣言的發(fā)表D.1787年美國憲法制定5、“三權(quán)分立”是當今資本主義世界三大政體之一，確立這一政體的資本主義政治文件是（C）。A.權(quán)利法案B.人權(quán)宣言C.1787年憲法D.法典6、美國是一個（）國家。A共和制B聯(lián)邦制C君主專制D君主立憲制7、下列事件對以后歐洲和拉丁美洲的革命起到推動作用的是（）A文藝復(fù)興B新航路的

5、開辟C英國資產(chǎn)階級革命D美國獨立戰(zhàn)爭8、在“你最崇拜的美國總統(tǒng)”的民間調(diào)查中，華盛頓、林肯和羅斯福三人得票最多，其中華盛頓的主要事跡是（）。A.推行新政并領(lǐng)導(dǎo)了反法西斯戰(zhàn)爭B.領(lǐng)導(dǎo)北美人民贏得了民族獨立C.解放黑人奴隸并維護了國家統(tǒng)一D.結(jié)束了中美長達二十余年的隔絕狀態(tài)課后評價案請完成學(xué)生用書“課后評價案”部分。第12課美國的誕生教學(xué)導(dǎo)案楊當鎮(zhèn)海勝中學(xué)九年級歷史教師刁桂勤王培燕自主學(xué)習(xí)案明確學(xué)習(xí)內(nèi)容教材P7277,英屬北美殖民地的發(fā)展，來克星頓的槍聲，獨立宣言的發(fā)表和獨立戰(zhàn)爭的勝利。厘清學(xué)習(xí)目標：1、了解英國在北美大西洋沿岸建立了十三個殖民地，英國對殖民地經(jīng)濟發(fā)展的壓制，來克星頓的槍聲，華盛頓

6、，獨立宣言的發(fā)表，薩拉托加戰(zhàn)役，1787年憲法等基本史實。2、分析思考北美獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因，戰(zhàn)爭過程中發(fā)生的重大事件，戰(zhàn)爭所產(chǎn)生的作用、影響，美國獨立戰(zhàn)爭取得勝利的原因及對華盛頓的評價清晰重點難點：1、美國獨立戰(zhàn)爭的起因。2、美國誕生的過程。3.美利堅民族的形成和美國獨立戰(zhàn)爭的性質(zhì)。自主預(yù)習(xí)練習(xí)1 .自讀課文。2 .結(jié)合學(xué)生用書“自主學(xué)習(xí)案”，在書中找到答案。激情導(dǎo)入十分生：由13個條和50個星組成。師：13個條代表美國獨立前13個殖民地，一個星代表一個州，50個星代表現(xiàn)在美國的50個州。當今，美國是世界上的唯一一個超級大國，在國際事務(wù)中占有十分重要的地位?？墒?00多年前，它卻是英國的殖民

7、地，那么，美國是怎樣走上獨立道路的？華盛頓是個怎樣的人物？今天，我們就學(xué)習(xí)第12課美國的誕生。課堂探究案聚焦主題合作探究探究一英屬北美殖民地的發(fā)展【小組討論】1、英國在北美建立的殖民地居民中，哪些人共同勞動，促進了當?shù)厣鐣?jīng)濟的發(fā)展？【歸納總結(jié)】：土著印第安人，來自歐洲等地的移民和販自非洲的黑人奴隸?！拘〗M討論】2、北美殖民地經(jīng)濟的分布有什么特點？【歸納總結(jié)】：北部資本主義工商業(yè)比較發(fā)達，中部盛產(chǎn)糧食，南部盛行種植園經(jīng)濟，各地之間的經(jīng)濟交流頻繁而且日益密切?！拘〗M討論】3、北美大陸的土著居民是印第安人，怎么又形成了美利堅民族？【歸納總結(jié)】：來自歐洲等地的移民，主要是英國人，其次還有德、法、荷蘭

8、、瑞典等國人。他們經(jīng)過長期開拓的經(jīng)濟交流，逐步形成統(tǒng)一的市場和統(tǒng)一的語言，終于融合成新的民族一一美利堅民族。探究二：美國獨立戰(zhàn)爭的歷史意義是什么？【小組討論】4、美國獨立戰(zhàn)爭的國內(nèi)意義、國際意義各是什么？【歸納總結(jié)】：國內(nèi)意義：結(jié)束了英國的殖民統(tǒng)治，實現(xiàn)了美國的獨立。確立了比較民主的資產(chǎn)階級政治體制，有利于美國資本主義的發(fā)展。國際意義：對以后歐洲和拉丁美洲的革命也起了推動作用。探究三：美國獨立戰(zhàn)爭的性質(zhì)及人物評價【小組討論】5、為什么說美國獨立戰(zhàn)爭具有雙重性？【歸納總結(jié)】從雙方作戰(zhàn)目的和戰(zhàn)爭的全過程看它是北美人民反對英國殖民統(tǒng)治，爭取民族解放的一次“得道多助”的正義的民族解放戰(zhàn)爭，從戰(zhàn)爭的表現(xiàn)

9、形式和結(jié)果來看，它是代表資產(chǎn)階級利益的，而且為資本主義的發(fā)展初步掃除了障礙，所以，美國獨立戰(zhàn)爭也是一次資產(chǎn)階級性質(zhì)的革命?！拘〗M討論】6、美國獨立戰(zhàn)爭勝利的原因有哪幾方面？【歸納總結(jié)】戰(zhàn)爭的正義性：人民群眾的積極參戰(zhàn)；法國荷蘭等國的國際支援?！拘〗M討論】7、華盛頓被稱為美國國父，從歷史角度怎樣評價他？【歸納總結(jié)】領(lǐng)導(dǎo)美國人民實現(xiàn)了民族獨立，開創(chuàng)了民主政治先河。但主張保留奴隸制，為美國內(nèi)戰(zhàn)埋下了種子。當堂檢測反饋矯正。1、美國獨立戰(zhàn)爭的根本原因是（C）A土著居民與歐洲殖民者間的矛盾B民族矛盾C英國殖民統(tǒng)治阻礙了北美資本主義的發(fā)展D種族之間的矛盾2、在美國的某個小鎮(zhèn)上樹立著一塊紀念碑，上面刻著：“

10、堅守陣地。在敵人沒有開槍射擊以前，不要開槍；但是，如果敵人硬要把戰(zhàn)爭強加在我們頭上，那么，就讓戰(zhàn)爭從這兒開始吧！”文中的小鎮(zhèn)指的是（C）A費城B約克鎮(zhèn)C來克星頓D華盛頓3、標志著美國獨立戰(zhàn)爭結(jié)束的事件是（D）A約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役B1787年憲法的頒布C薩拉托加大捷D英國承認美國獨立4、.美國自1776年誕生，至今只有200多年的歷史，可以說是一個年輕的國家，但卻成為現(xiàn)今世界唯一的超級大國，它的發(fā)展引起了世人的矚目。你知道它誕生的標志嗎（C）。A.獨立戰(zhàn)爭的爆發(fā)B.薩拉托加大捷C.獨立宣言的發(fā)表D.1787年美國憲法制定5、“三權(quán)分立”是當今資本主義世界三大政體之一，確立這一政體的資本主義政治文件是（C

11、）。A.權(quán)利法案B.人權(quán)宣言C.1787年憲法D.法典6、美國是一個（B）國家。A共和制B聯(lián)邦制C君主專制D君主立憲制7、下列事件對以后歐洲和拉丁美洲的革命起到推動作用的是（D）A文藝復(fù)興B新航路的開辟C英國資產(chǎn)階級革命D美國獨立戰(zhàn)爭8、在“你最崇拜的美國總統(tǒng)”的民間調(diào)查中，華盛頓、林肯和羅斯福三人得票最多，其中華盛頓的主要事跡是（B）。A.推行新政并領(lǐng)導(dǎo)了反法西斯戰(zhàn)爭B.領(lǐng)導(dǎo)北美人民贏得了民族獨立C.解放黑人奴隸并維護了國家統(tǒng)一D.結(jié)束了中美長達二十余年的隔絕狀態(tài)總結(jié)梳理整合提高第12課美國的誕生一、英屬北美殖民地的發(fā)展1 .英屬北美13個殖民地2 .美利堅民族的形成二、來克星頓槍聲1 .爆

12、發(fā)一一來克星頓白槍聲（1775年4月）2 .建軍一大陸軍，華盛頓（1775年）三、獨立宣言的發(fā)表和獨立戰(zhàn)爭的勝利1 .宣布獨立獨立宣言發(fā)表（1776年7月4日）2 .轉(zhuǎn)折一薩拉托加大捷（1777年）3 .承認一英國承認美國獨立（1783年）4 .美軍取得了最后勝利的原因5 .成立政府«1787年憲法制定，聯(lián)邦政府成立（1787年）6 .美國獨立戰(zhàn)爭的意義課后評價案課后作業(yè)測評。學(xué)習(xí)至此，請完成學(xué)生用書“課后評價案”部分。教學(xué)反思在線：美國的誕生這是九上歷史第四單元的第三課，通過本課的學(xué)習(xí)，了解、掌握美國誕生的史實和概況，培養(yǎng)學(xué)生認識分析評價歷史問題的能力。本課的教學(xué)重點是美國獨立戰(zhàn)爭

13、的起因、美國誕生的過程。教學(xué)難點是美利堅民族的形成和美國獨立戰(zhàn)爭的性質(zhì)。在使用全市統(tǒng)一下發(fā)的導(dǎo)學(xué)案基礎(chǔ)上，在教學(xué)中我認為為了達成這些目標，作了以下修改：一、在學(xué)習(xí)目標上增加了“1787年憲法的主要內(nèi)容、分析戰(zhàn)爭的性質(zhì)及勝利原因?！卑选叭A盛頓的主要活動及其作用”改為“華盛頓的主要活動及其貢獻。”二、把“探究二：美國獨立戰(zhàn)爭的歷史意義是什么？”的三個小題4、美國獨立戰(zhàn)爭的結(jié)果。5、美國獨立戰(zhàn)爭的國內(nèi)意義。6、美國獨立戰(zhàn)爭的國際意義合為一個小題“4、美國獨立戰(zhàn)爭的國內(nèi)意義、國際意義各是什么？”三、增加了“探究三：美國獨立戰(zhàn)爭的性質(zhì)及人物評價5、為什么說美國獨立戰(zhàn)爭具有雙重性？6、美國獨立戰(zhàn)爭勝利的原因有哪幾方面？7、華盛頓被稱為美國國父，從歷史角度怎樣評價他？”之所以這樣修改，是因為獨立戰(zhàn)爭的性質(zhì)自主學(xué)習(xí)案中雖然設(shè)計一個填空題，我們實際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生難以理解，更不要說運用了；勝利原因的歸納