2015年武漢四月調(diào)考語(yǔ)文試卷以及參考答案

1、2022-2022學(xué)年度武漢市局部學(xué)校九年級(jí)調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試卷第I卷選擇題共30分A .推倭必需模糊其辭C.推托 必須模糊其辭B .推倭必需含混不清D .推托必須含混不清A. StU狡黠xi a殉(xin)職自出心裁B.淘冶慰藉ji窄鄙薄bao姑輕怕重C.桑梓牡蠣l!亢(kang)奮飛黃騰達(dá)D.奠定軒榭(xi ®拮ji為據(jù)流連忘返2 .依次填入卜面橫線處的詞語(yǔ),恰當(dāng)?shù)囊唤M是)一個(gè)值得關(guān)注的事實(shí)是,新聞事件的沖突雙方對(duì)出現(xiàn)的過(guò)失相互、共12分,每題3分1.以下各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的書(shū)寫或注音有誤的一組是售的生活 品應(yīng)該如何召回與賠付卻 而對(duì)出3 .以下各項(xiàng)中,有語(yǔ)病的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.湖畔大學(xué)

2、坐落于杭州西湖鶴鵠灣附近,由馬云等八位企業(yè)家共同發(fā)起創(chuàng)辦.B .武漢市三環(huán)西主線高架的貫穿是漢口居民走西大門出城的又一條快速通道.C.中國(guó)已經(jīng)向美國(guó)政府提供一份逃亡美國(guó)的貪官名單,要求對(duì)方協(xié)助追緝逃犯.D.國(guó)家衛(wèi)生城市稱號(hào)是一個(gè)城市綜合實(shí)力、文明程度和健康水平的集中表達(dá).4 .為下面語(yǔ)句排序,最合理的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)如果我們用一顆有求的心面對(duì)所有事情,那么無(wú)疑是翻開(kāi)了一個(gè)煩惱的盒子.我們總是找種種借口去發(fā)脾氣,來(lái)表達(dá)自己的自私與狹隘.我們的煩惱更多是來(lái)自于自己的自私和狹隘.學(xué)會(huì)滿足,學(xué)會(huì)放棄,煩惱就會(huì)遠(yuǎn)離我們.生活里,我們往往不經(jīng)意就被煩惱包圍.A.B. C. D,二、9 分閱讀下面的短文,完成5

3、-7題.“公天悲劇與“霧霾政治學(xué)李公明“公地悲劇是英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家勞埃德最先提出的一個(gè)比喻,它描繪了中世紀(jì)英國(guó) 的一個(gè)村莊,那里的“綠地是公共財(cái)產(chǎn),所有的村民都可以在上面放牧他們的牲畜. 進(jìn)入這塊公地的自由是該村莊珍視的一種價(jià)值.只要每個(gè)人對(duì)公地的使用對(duì)其他所有 人來(lái)說(shuō)沒(méi)有減少土地的效用,這種分享就會(huì)運(yùn)作良好.假設(shè)村民們受利潤(rùn)動(dòng)機(jī)的驅(qū)使, 并且沒(méi)有法律限制,那么,放牧者就有最大的動(dòng)機(jī)盡可能地增加他們的牲畜.短期內(nèi), 每增加一頭牲口將會(huì)多產(chǎn)生一份個(gè)人收益,而其本錢將由每一個(gè)人來(lái)負(fù)擔(dān).但是,從 長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看,過(guò)度放牧必然導(dǎo)致綠地被毀壞.人類生態(tài)學(xué)家加勒特殆丁指出,“公地悲劇的教訓(xùn)就是,由于每個(gè)人都在追求自

4、己的最大利益,消滅是注定的,所有的人 都向消滅奔去.今天我們面對(duì)的不是“公地悲劇,而是“公天悲劇,公共天空中的霧霾悲劇. 但它不再是比喻,而是現(xiàn)實(shí)；與進(jìn)入牧地相比,向天空排放更為方便,更不為人知.“所有的人都向消滅奔去,不是未來(lái)情景,而是眼前現(xiàn)實(shí).更可怕的是,現(xiàn)在的“放 牧者所代表的并不是一個(gè)人的利益,而是以族群、民族、國(guó)家等名義,是一種公共利益與更大的公共利益的沖突.導(dǎo)致這種狀況的原因很多,既與“開(kāi)展的愿望與權(quán)利有關(guān),也有全球化時(shí)代的 國(guó)際間經(jīng)濟(jì)與政治的復(fù)雜因素,同時(shí)更與不同國(guó)家的具體政治緊密相關(guān).正由于這樣, 在學(xué)術(shù)上產(chǎn)生了比一般經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)更為貼近生態(tài)污染真相的重要學(xué)科：生態(tài) 政治

5、學(xué).它站立在生態(tài)學(xué)和政治學(xué)的交叉點(diǎn)上,為了更真實(shí)地揭示隱藏在全球環(huán)境問(wèn) 題中的真相和真正具有關(guān)鍵性影響的挑戰(zhàn),把自己的觸角伸向生態(tài)與政治這兩塊同樣 敏感與迷霧重重的地帶.生態(tài)學(xué)研究的是人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響,但是只有政治學(xué)才 能更好地解釋人類活動(dòng)的動(dòng)機(jī)以及權(quán)利行使的真相；把兩者結(jié)合在一起的生態(tài)政治學(xué) 的核心課題就是研究國(guó)家統(tǒng)治集團(tuán)如何在各種利益博弈之間作出決定,研究國(guó)家機(jī)器 和政治意識(shí)的強(qiáng)大力量如何滲透到開(kāi)展經(jīng)濟(jì)與保護(hù)環(huán)境的兩難爭(zhēng)議的所有方面.從“生態(tài)政治學(xué)這個(gè)特定的學(xué)科角度來(lái)看“公天悲劇,霧霾中當(dāng)然充滿了政 治的影子.作為平民百姓,尤其是處于真正的信息公開(kāi)仍然有待爭(zhēng)取的處境中,我們 無(wú)法得知在

6、環(huán)境治理的所有方面中,政治是如何發(fā)揮影響,在多大程度上發(fā)揮影響. 但是,這種信息不對(duì)稱本身已經(jīng)構(gòu)成“霧霾政治學(xué)的第一條重要原理.曾經(jīng)發(fā)生過(guò) 有公民申請(qǐng)公開(kāi)某類環(huán)境信息而被拒絕就是這條原理的事實(shí)腳注.“從科學(xué)證據(jù)的評(píng) 估,到處理這些證據(jù)的政策處方,到處都有政治的影子.由此來(lái)看,“霧霾政治學(xué) 的第二重要原理和最重要的警語(yǔ)是：霧霾中到處都有政治的影子.那么如何才能最大限度地治理霧霾？似乎是為了答復(fù)這些問(wèn)題,塞繆爾P海斯寫了一本專門研究美國(guó)的政治結(jié)構(gòu)、政治博弈與環(huán)境問(wèn)題的相互關(guān)系的專著,書(shū)名就叫?1945年以來(lái)的環(huán)境政治史?.它應(yīng)該成為“霧霾政治學(xué)的根本教材, 它可以提醒人 們,與霧霾做斗爭(zhēng)首先要與人

7、性與政治中的陰暗面作斗爭(zhēng).5,以下對(duì) 公地悲劇的理解,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.公地悲劇是一個(gè)比喻,經(jīng)濟(jì)學(xué)家借此來(lái)表述一種社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象.B.公地悲劇中的公地,指的是人人可以享受的公共財(cái)產(chǎn).C,正是由于有 公地的存在,才導(dǎo)致 公地悲劇的發(fā)生.D.使用公地時(shí),只要人人遵守不損害他人使用公地的效用,悲劇就不會(huì)發(fā)生.6.以下對(duì)公天悲劇的理解,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.公天悲劇中的公共財(cái)產(chǎn)指的是人們共同擁有的天空.B.本文所表述的 公天悲劇,主要指的是當(dāng)前霧霾污染極為嚴(yán)重的現(xiàn)實(shí).C.公天悲劇揭示的是一種公共利益與更大的公共利益的沖突.D.與公地悲劇不同,公天悲劇與人們追求自己的最大利益無(wú)關(guān).7,以下對(duì)生態(tài)政

8、治學(xué)的理解,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.生態(tài)政治學(xué)比一般經(jīng)濟(jì)學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)更更能揭示生態(tài)污染的真相.B .生態(tài)政治學(xué)研究的內(nèi)容是國(guó)家統(tǒng)治集團(tuán)如何在各種利益博弈之間作出決定.C.生態(tài)政治學(xué)試圖揭示出環(huán)境污染中的 政治影子,以利于更好地治理環(huán)境.D.霧霾政治學(xué)是生態(tài)政治學(xué)在 治理霧霾這一領(lǐng)域中的具體表達(dá).三、共9分,每題3分閱讀下面的文言語(yǔ)段,完成8-10題.仁杰,儀鳳中為大理丞,周歲斷滯獄一萬(wàn)七千人,無(wú)冤訴者.時(shí)武衛(wèi)大將軍權(quán)善 才坐誤斫昭陵柏樹(shù),仁杰奏罪當(dāng)免職.高宗令即誅之,仁杰又奏罪不當(dāng)死.帝作色曰： 善才斫陵上樹(shù),是使我不孝,必須殺之.左右矚仁杰令出,仁杰曰：臣聞逆龍鱗,忤人主,自古以為難,臣愚

9、以為不然.居桀、紂時(shí)那么難,堯、舜時(shí)那么易.臣今幸逢堯、 舜,不懼比千之誅.昔漢文時(shí)有盜高廟玉環(huán),張釋之廷凈,罪止棄市.魏文將徙其人, 辛毗引裾而諫,亦見(jiàn)納用.且明主可以理奪,忠臣不可以威懼.今陛下不納臣言,瞑目之后,羞見(jiàn)釋之、辛毗于地下.陛下作法,懸之象魏,徒流死罪,俱有等差.豈有 犯非極刑,即令賜死？法既無(wú)常,那么萬(wàn)姓何所措其手足？陛下必欲變法,請(qǐng)從今日為 始.古人云：假使盜長(zhǎng)陵一杯土,陛下何以加之？今陛下以昭陵一株柏殺一將軍,千 載之后,謂陛下為何主？此臣所以不敢奉制殺善才,陷陛下于不道.帝意稍解,善才因而免死.注象魏：宮廷外面的闕門,古代懸法于上.不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)坐：因犯罪止：只是

10、奪：使改變8 .對(duì)下面加點(diǎn)詞的理解,A.坐誤斫昭陵柏樹(shù)B.左右矚仁杰令出C.罪止棄市D,且明主可以理奪9 .以下句中加點(diǎn)的詞的用法,不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A,必須殺上B,不懼比千之誅C.陛下作法,懸之象魏D.陛下何以加之10 .以下表述符合原文意思的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.狄仁杰在一年之內(nèi)審理了 17000個(gè)案例,居然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)冤案.B.狄仁杰由于有幸遇到了堯、舜,所以不擔(dān)憂自己會(huì)像比干一樣被殺掉.C.狄仁杰認(rèn)為高宗如果不納諫,自己死后都沒(méi)有臉面去見(jiàn)地下的張釋之、辛毗D,狄仁杰勸諫高宗要勇于變法,實(shí)行仁政,不要濫殺無(wú)辜.第II卷非選擇題共90分四、14分11 .將文中劃線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ).4

11、分臣聞逆龍鱗,忤人主,自古以為難,臣愚以為不然.12 .填空.10分,每空2分,只有香如故.陸游?卜算子 詠梅? ,天涯共此時(shí).張九齡?望月懷遠(yuǎn)?欲為圣明除弊事, !韓愈?左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘?李清照?醉花陰?一詞中,莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦中的黃花指的是,這句表達(dá)了詞人 .五、18分閱讀下面文章,完成13-16題.節(jié)令是一種命令畢淑敏夏初,買菜.老人對(duì)我說(shuō),買我的吧.看他的菜攤,好似堆積著銀粉色的乒乓 球,西紅柿摞成金字塔樣.拿起一個(gè),柿蒂部羽毛狀的綠色,很堅(jiān)硬地格著我的手. 我說(shuō),這么小啊,還青,遠(yuǎn)沒(méi)有冬天時(shí)我吃的西紅柿好呢.老人很明顯地不悅了,說(shuō),冬天的西紅柿算什么西紅柿呢？清楚是

12、吃藥啊.我 很驚奇,說(shuō)怎么是吃藥呢？它們又大又紅,燈籠一般美麗啊.老人說(shuō),那是溫室里做 出來(lái)的,先用爐火烤,再用藥熏.讓它們變得不合規(guī)矩的胖大,用保青劑或是保紅劑, 讓它們比畫的還要好看.人里面有漢奸,西紅柿里頭也有奸細(xì).冬天的西紅柿就是這種假貨.我慚愧了.多年以來(lái),被蔬菜中的騙局所蒙蔽.那吃什么菜好呢？我虛心討教. 老人的生意很清淡,樂(lè)得教誨我.口中吐釘一般說(shuō)道一一記著,永遠(yuǎn)吃正當(dāng)節(jié)令的菜. 蘿卜下來(lái)就吃蘿卜,白菜下來(lái)就吃白菜.節(jié)令節(jié)令,節(jié)氣就是令?。∠闹聊翘?太陽(yáng)一定最長(zhǎng).冬至那天,陽(yáng)光一定最短.你能不信嗎？不信不行.你是冬眠的狗熊,到 了驚蟄,一定會(huì)醒來(lái).你是一條長(zhǎng)蟲(chóng),冷了就得凍僵,會(huì)變

13、得像拐棍一樣不能彎曲. 人不能心貪,你用了種種的計(jì)謀,在冬天里,搶先吃了只有夏天才長(zhǎng)的菜,夏天到了, 怎么辦呢？再吃冬天的菜嗎？顛了個(gè)兒, 你費(fèi)盡心機(jī),不還是整個(gè)瞎忙活嗎？別心急, 慢慢等著吧,一年四季的菜,你都能吃到.更不要說(shuō),只有野地里,被風(fēng)吹綠的菜葉, 太陽(yáng)曬紅的果子,才是最有味道的.我買了老人家的西紅柿,慢慢地向家走.他的西紅柿雖是露地長(zhǎng)的,質(zhì)量還有推敲的必要.但他的話,浸著一種晚風(fēng)的爽涼,久久伴著我.陽(yáng)光斜射在網(wǎng)兜上,那 略帶柔軟的銀粉色,被勒割出精致的紋路,好似一副生長(zhǎng)的印譜.人生也是有節(jié)氣的??！春天到了就做春天的事情,去播種.秋天就做秋天的事情, 去收 獲.夏天游水,冬天堆雪.快

14、樂(lè)的時(shí)候歡笑,悲哀的時(shí)分灑淚.少年需率真.過(guò)于老成,好比是用了植物催熟劑,早早定形,搶先上市,或許 能賣個(gè)好價(jià)錢,但植株不會(huì)高大,葉片不會(huì)密匝,從根本上說(shuō),該歸入早天的一列. 老年太輕狂,好似理智的幼稚癥,讓人疑心腦幕的某一局部讓歲月的蟲(chóng)蛀了,連綴不 起精彩的長(zhǎng)卷,包裹不住漫長(zhǎng)的入生.世上有句話一一您看起來(lái)比實(shí)際的歲數(shù)年輕,聽(tīng)的人把它當(dāng)作一種恭維或是贊 美,說(shuō)的人把它當(dāng)作萬(wàn)靈的廉價(jià)禮物.我總猜想這句話的背后,縮著上帝的一張笑臉. 比實(shí)際的年齡年輕,就清楚是好的,美 的,值得慶賀的嗎？小的人希冀長(zhǎng)大,老的人期望年輕.這種希望變更的子午線,究竟坐落在哪一 扇生日的年輪？與其費(fèi)盡心機(jī)地尋找秘訣, 不

15、如退而結(jié)網(wǎng),鍛造出心靈與年齡同步的 舞蹈.老是走向死亡的階梯,但年輕也是臨終一躍前長(zhǎng)長(zhǎng)的助跑.五十步笑百步,不 必有過(guò)多的惆悵或是優(yōu)越.年輕年老都是生命的流程,不必厚此薄彼,顯出對(duì)某道工 序的青睞或是鄙棄,那是對(duì)造物的大不敬,是一種淺薄而愚蠢的勢(shì)利.人們可以濡養(yǎng) 肌體的青春,但不要忘記心靈的疲倦.死亡是生命最后的成長(zhǎng)過(guò)程,有如銀粉色的西紅柿被摘下以后,在夕陽(yáng)中漸漸 地蔓延成濃烈的紅色.此刻你只有相信,每一顆西紅柿里都預(yù)設(shè)了一個(gè)機(jī)關(guān),堅(jiān)決不 移地服從節(jié)氣的指揮.13 .從第段來(lái)看,老人買的西紅柿有著怎樣的特點(diǎn)？作者是怎樣描繪出這些特點(diǎn) 的？ 6分14 .第自然段中,老人將冬天的西紅柿比作“奸細(xì),

16、意在揭示其什么特點(diǎn)？ 4分15 .作者在第自然段中寫道“我總猜想這句話的背后,縮著上帝的一張笑臉.這句話表達(dá)了作者什么樣的思想情感？ 4分16 .以簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表述你對(duì)本文的標(biāo)題“節(jié)令是一種命令的理解.4分六、8分根據(jù)要求完成17、18題.17 .“溝通是現(xiàn)代人很重要的一種生存水平,班級(jí)以“現(xiàn)代人的溝通為主題展 開(kāi)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng).你們小組確定的選題是“影響我們與父母長(zhǎng)輩溝通的因 素.針對(duì)此選題,需要你設(shè)計(jì)一份調(diào)查問(wèn)卷.請(qǐng)為此問(wèn)卷設(shè)計(jì)出四個(gè)調(diào)查問(wèn)題.4分18 .初中畢業(yè)后,我們將進(jìn)入一個(gè)嶄新的人生階段,但每個(gè)人選擇的方向會(huì)有所 不同,選擇的學(xué)校也會(huì)有所不同.對(duì)于你將要面臨的選擇,父母長(zhǎng)輩總是憂 心

17、忡忡.請(qǐng)你依據(jù)自己的實(shí)際情況對(duì)他們說(shuō)幾句話,使他們能夠安下心來(lái).字?jǐn)?shù)100-120 字4 分七、作文50分19 .閱讀下面的材料,按要求作文.50分陽(yáng)臺(tái)安裝了向外推開(kāi)的窗戶,但為了空氣流通,窗戶長(zhǎng)期開(kāi)著,幾天前發(fā)現(xiàn)窗 戶竟然關(guān)不上了.可能是長(zhǎng)期未關(guān)的原因,窗扇變了形.在抱怨窗戶質(zhì)量的同時(shí), 也有了一些別樣的感悟：窗扇與窗框如同人與規(guī)那么,如果制定的規(guī)那么總是擱置一 邊,那么天長(zhǎng)日久,沒(méi)有規(guī)那么的約束的人是否會(huì)像沒(méi)有窗框約束的窗扇一樣變形 呢？請(qǐng)根據(jù)對(duì)上述文字的感悟和聯(lián)想,寫一篇文章.要求：依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意,自擬標(biāo)題,不少于 600字.文中如果出現(xiàn)真 實(shí)的姓名或校名,請(qǐng)用化名代替.2022

18、-2022學(xué)年度武漢市局部學(xué)校九年級(jí)調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分細(xì)那么2022.4.16一、共12分,每題3分1. B 陶冶鄙薄bo2. A3. B 主賓搭配不當(dāng) 4. D二、共9分,每題3分5. C “公地悲劇中的“公地的存在本是人們極為珍視的一種分享6. D 原因是一致的,都是“人們追求自己的最大利益的結(jié)果7.B 對(duì)生態(tài)政治學(xué)研究的內(nèi)容表述不全面 三、共9分,每題3分8 .C 停止9 . B 助詞,其他為代詞10 . C A項(xiàng)“居然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)是冤案有誤, B項(xiàng)“有幸遇到了堯、舜有誤, D項(xiàng) “勇于變法,施行仁政,不要濫殺無(wú)辜有誤四、14分11 .我聽(tīng)說(shuō)違抗君王,違背君主,自古以來(lái)都認(rèn)為

19、是很難的事,我認(rèn)為并不是這樣.4分.“聞“忤“然各1分,其余句意1分.12 .零落成泥碾作塵海上生明月肯將衰朽惜殘年菊花相思之苦10分,每空2分.前三空錯(cuò)一個(gè)字不得分,后兩空理解正確即可.五、18分13 .共6分特點(diǎn)：“小而“青.2分以“乒乓球來(lái)描繪其“小的特點(diǎn)2分, 以“銀粉色 “柿蒂部羽毛狀呈綠色以及“很堅(jiān)硬,略手等從顏色和質(zhì)地來(lái)描繪其“青 的特點(diǎn)2分.14 .共4分通過(guò)使用火烤和藥熏等作假的方式變得又大又紅.答“采用虛假的非正常的方式來(lái)生長(zhǎng)和“徒有西紅柿又大又紅的虛假外表,卻無(wú)西紅柿的真實(shí)特性亦可.答 案要點(diǎn)要落腳在“非正常的作假的生長(zhǎng)方式上15 .共4分表達(dá)了對(duì)人們希望超越正常生長(zhǎng)狀態(tài)

20、的否認(rèn)和譏諷.答案的要點(diǎn)要落腳在“思想情感上,具體要交代清楚“思想情感針對(duì)的對(duì)象一一“希望超越自然規(guī)律的不 正常的生長(zhǎng)狀態(tài)和“思想情感的類型一一“否認(rèn)或“譏諷16 .共4分節(jié)令是一種自然規(guī)律,我們要像執(zhí)行命令一樣地遵循自然規(guī)律行事.答案能表達(dá)出對(duì)“節(jié)令與“命令的正確理解即可 六、8分17 . 4分,每條1分.所設(shè)計(jì)的問(wèn)題必須是針對(duì)“影響我們和父母長(zhǎng)輩溝通的因素,且從四個(gè)方面設(shè)問(wèn).18 . 4分.要求針對(duì)自己將要面臨的選擇表達(dá)看法,且有讓父母長(zhǎng)輩安心的效果.內(nèi) 容完整,得2分.語(yǔ)言通順連貫得體,得 2分.沒(méi)有針對(duì)問(wèn)題答復(fù),不得分.七、作文50分19.作文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)此題題意可從“實(shí)施規(guī)那么和“接受規(guī)

21、那么兩方面來(lái)確定,即“制定的規(guī)那么只有在實(shí)施 的過(guò)程中才能成就合格的人或“只有時(shí)時(shí)接受規(guī)那么的約束才能成為合格的人.從任一方面入手寫作均可.文章“類別“和檔次"的說(shuō)明：作文從“內(nèi)容和“表達(dá)兩個(gè)方面來(lái)評(píng)分.“內(nèi)容分為四個(gè)層次.一類文：切合題意,主旨鮮明,材料典型.二類文：符合題意, 主旨明確,材料較典型.三類文：對(duì)題意的理解不充分,主旨含混,材料缺乏典型性.四類 文：對(duì)題意理解不準(zhǔn)確,主旨不清,材料混亂.“表達(dá)分為三個(gè)層次：優(yōu)秀、合格、不合格.“優(yōu)秀：結(jié)構(gòu)完整,文脈暢通,語(yǔ)言通順允許有極少錯(cuò)別字或病句,字跡清楚.“合格：結(jié)構(gòu)較完整,思路根本清楚個(gè)別語(yǔ) 句有游離現(xiàn)象,語(yǔ)言較通順允許有少量

22、錯(cuò)別字或病句,字跡較清楚.“不合格：結(jié)構(gòu)不清,思路混亂,語(yǔ)言不通有大量錯(cuò)別字和病句,嚴(yán)重影響語(yǔ)意的表達(dá).評(píng)價(jià)共設(shè)五個(gè)類別,一至四類文又分設(shè)上下兩檔.作文的“類別以“內(nèi)容為依據(jù)來(lái) 確定,“類別的檔次以“表達(dá)為依據(jù)來(lái)確定.評(píng)卷時(shí),先依據(jù)“內(nèi)容來(lái)確定不同的類別, 再依據(jù)“表達(dá)來(lái)確定上下檔次.第五類只需從“表達(dá)方面來(lái)評(píng)價(jià).一類：上檔起評(píng)45分內(nèi)容：能準(zhǔn)確表達(dá)出“制定的規(guī)那么只有在實(shí)施的過(guò)程中才能成就合格的人或“只 有時(shí)時(shí)接受規(guī)那么的約束才能成為合格的人的題意.所用材料能恰當(dāng)而充分地闡釋或支 撐題意,表達(dá)出實(shí)施或踐行規(guī)那么對(duì)人成長(zhǎng)的意義.表達(dá)：結(jié)構(gòu)完整,文脈暢通,語(yǔ)言通順允許有極少錯(cuò)別字或病句,字跡清楚

23、.內(nèi)容和表達(dá)的某方面較突出的可給總分值.下檔起評(píng)40分內(nèi)容：同上檔.表達(dá)：結(jié)構(gòu)較完整,思路根本清楚個(gè)別語(yǔ)句或語(yǔ)段有游離現(xiàn)象,語(yǔ)言較通順允許有少量錯(cuò)別字或病句,字跡較清楚.二類：上檔起評(píng)35分內(nèi)容：能扣住 “實(shí)施或踐行規(guī)那么,但未強(qiáng)調(diào)實(shí)施規(guī)那么的長(zhǎng)期性或踐行規(guī)那么的自覺(jué) 性對(duì)人成長(zhǎng)的意義.所用材料能闡釋或支撐“實(shí)施或踐行規(guī)那么.表達(dá)：結(jié)構(gòu)完整,文脈暢通,語(yǔ)言通順允許有極少錯(cuò)別字或病句,字跡清楚.下檔起評(píng)30分內(nèi)容：同上檔.表達(dá)：結(jié)構(gòu)較完整,思路根本清楚個(gè)別語(yǔ)句或語(yǔ)段有游離現(xiàn)象,語(yǔ)言較通順允許有少量錯(cuò)別字或病句,字跡較清楚.三類：上檔起評(píng)25分內(nèi)容：只是泛泛談?wù)摗耙?guī)那么,沒(méi)有具體到 “實(shí)施或踐行規(guī)

24、那么上.所用材料與“規(guī) 那么有關(guān).表達(dá)：結(jié)構(gòu)完整,文脈暢通,語(yǔ)言通順允許有極少錯(cuò)別字或病句,字跡清楚.下檔起評(píng)20分內(nèi)容：同上檔.,語(yǔ)言較通順允許有少表達(dá)：結(jié)構(gòu)較完整,思路根本清楚個(gè)別語(yǔ)段有游離現(xiàn)象量錯(cuò)別字或病句,字跡較清楚.四類：上檔起評(píng)15分內(nèi)容：未扣住材料整體語(yǔ)意,只是從材料的某一局部?jī)?nèi)容生發(fā)開(kāi)來(lái),與整體語(yǔ)意無(wú)關(guān)的.表達(dá)：結(jié)構(gòu)完整,文脈暢通,語(yǔ)言通順允許有極少錯(cuò)別字或病句,字跡清楚.下檔起評(píng)10分內(nèi)容：同上檔.表達(dá)：結(jié)構(gòu)較完整,思路根本清楚個(gè)別語(yǔ)段有游離現(xiàn)象,語(yǔ)言較通順允許有少量錯(cuò)別字或病句,字跡較清楚.五類： 10分以下：,嚴(yán)重影響語(yǔ)意的表達(dá).1分.2分.1結(jié)構(gòu)不清,思路混亂,語(yǔ)言不通有大量錯(cuò)別字和病句2內(nèi)容與題目毫無(wú)關(guān)系,或抄寫試卷上現(xiàn)成的文字材料.3只寫了開(kāi)頭,字?jǐn)?shù)嚴(yán)重缺乏100字