小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課外閱讀專項(xiàng)突破訓(xùn)練

1、小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課外閱讀專項(xiàng)突破訓(xùn)練1 .讀故事，完成練習(xí)。誰(shuí)跟小羚羊去避暑炎熱的夏天來(lái)了，小羚羊的媽媽要帶孩子到高山地帶去避暑。小羚羊想，其 他小伙伴也一定熱得難受，得約大家一起去。小羚羊去找小紅馬，小紅馬對(duì)小羚羊說(shuō)：我不去。我一出汗就好像洗冷水澡一樣涼快，因?yàn)槲疑砩嫌性S多汗腺，熱了會(huì)通過(guò)出汗來(lái)調(diào)節(jié)體溫，所以不需要避暑?！毙×缪蛉フ倚『诠罚『诠窊u搖尾巴說(shuō)：雖然我身上沒(méi)有汗腺，但是舌頭上有許多的汗腺。我伸出舌頭，就是用它排汗、調(diào)節(jié)體溫?！毙×缪蛴秩フ倚∷墒螅∷墒笤跇?shù)枝間蹦來(lái)跳去，說(shuō)：復(fù)天到來(lái)之前，我就脫掉了冬天的厚毛衣，換上了薄薄的夏裝啦?！睕](méi)有小朋友跟小羚羊去避暑，所以她只好自己跟著媽

2、媽去避暑了。(1)寫(xiě)近義詞。炎熱一 調(diào)節(jié)一(2)這篇短文共有個(gè)自然段。除了小羚羊，短文中寫(xiě)了 種小動(dòng)物的避暑方法。(3)讀課文，連一連。d垓E馬去茴山地帚避暑犀的蛔厚毛衣r推上港真裝小松鼠伸出舌頭來(lái)排汗以及調(diào)節(jié)體居才貨羊身上有許塞汗腺r通過(guò)出汗來(lái)調(diào)方體溫2 .閱讀練習(xí)。漁夫皺起眉，他的臉變得_(ded日)嚴(yán)肅，憂慮。 嗯，是個(gè)問(wèn)題！”他搔搔后腦勺(shu6sh®)說(shuō)，'嗯，你看怎么辦？強(qiáng)(dedi)把他們抱來(lái)，同死人待_(d(i dd)在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)?！?1)漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮?！边@是對(duì)漁夫 的描寫(xiě)。由此我們想象到當(dāng)

3、時(shí)漁夫的內(nèi)心世界： 。(2)文中三個(gè)語(yǔ)氣詞，表達(dá)了人物不同的內(nèi)心，請(qǐng)對(duì)它們的理解寫(xiě)下來(lái)。嗯：嗯：哦：(3)給文中加下劃線的字選擇正確的讀音。(4)給下面的句子換個(gè)說(shuō)法。同死人待在一起怎么行!3 .閱讀短文，完成練習(xí)。不認(rèn)識(shí)媽媽的孩子展覽廳里，各種各樣有趣的展品琳瑯滿目。這邊擺著一大排晶瑩透亮的玻璃瓶，瓶里裝著清澈透明的液體。瓶子前面寫(xiě)著：汽油”煤油”柴油潤(rùn)滑油”。那邊陳列著花花綠綠的塑料娃娃、新式衣服、彩色氣球。展品前面寫(xiě) 著：塑料”合成纖維”大造橡膠”?？墒?，就在這許許多多展品當(dāng)中，放著一大桶又黑又黏的液體。丑死了！ ”臟死了！ ”那些色彩繽紛的展覽品都不喜歡那桶液體，一致要求把它趕出去。在

4、展覽會(huì)開(kāi)幕的那天，發(fā)生了意想不到的事情：講解員帶領(lǐng)觀眾，首先來(lái)到那桶液體前面。他鄭重地介紹說(shuō)：這就是大名鼎鼎的石油。那些色彩繽紛的展覽品，全都是用石油加工出來(lái)的。石油，是它們的媽媽?！边@時(shí)候，那些石油的孩子全都羞愧地低下了頭。(1)找出短文中的四字詞語(yǔ)。(不少于四個(gè))(2)石油是()的液體。(3)【提取信息】短文題目 不認(rèn)識(shí)媽媽的孩子”中，媽媽"指的是, 孩子”有> 、> 等。(4)讀了短文，我懂得的道理是()4 .閱讀短文，回答問(wèn)題。下雨了燕子掠過(guò)樹(shù)梢，魚(yú)兒跳出水面，螞蟻忙著搬家，天要下雨啦。滴答，滴答滴答 小雨點(diǎn)落下來(lái)了！落在地面上，像敲小鼓；掉在池塘里，逗得池水笑起

5、朵朵花。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條銀線，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會(huì)兒，嘩啦，嘩啦嘩啦小雨點(diǎn)匯聚在一起，變成小溪，在地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈了操場(chǎng)，那一條條 的柏油馬路，變得溜光發(fā)亮。我們光著頭，光著腳Y,追著雨花跑。有的手提涼鞋，有的身披雨衣，有的揮動(dòng)小棍，像一群小鴨 在雨中，我們上學(xué)去。(1)圈出短文中表示聲音的詞。(2)短文有段，第段寫(xiě) 我們”在雨中上學(xué)去。(3)根據(jù)短文內(nèi)容填空。小雨點(diǎn)落下來(lái)了！它落在地面上，像;它掉在池塘里，逗得池水 o抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條,被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像 ,又像。(4)我們光著頭，光著腳Y,追著雨花跑。有的手提涼鞋，有的身披雨

6、衣， 有的揮動(dòng)小棍，像一群小鴨 ”這句話說(shuō)明()。5 .閱讀下文，回答問(wèn)題植樹(shù)的季節(jié)春天是植樹(shù)的季節(jié)。一場(chǎng)一場(chǎng)春雨，把泥土澆得濕漉漉的。于是，我們扛來(lái)小樹(shù)苗，把它們?cè)缘?郊外。澆上清涼的水，培上濕潤(rùn)的土。擦擦頭上的汗，抖抖鞋上的土，讓和暖的春風(fēng)輕輕地吹拂。當(dāng)年，爺爺奶奶 在山上植樹(shù)，如今大山已披上了綠色的外衣。后來(lái)，爸爸媽媽在路旁植樹(shù)，如 今大路邊已為行人撐起了遮陰的傘。今天，我們?cè)谶@里植樹(shù)，再過(guò)十年、二十 年，這里也將是一片青蔥翠綠。春天是植樹(shù)的季節(jié)，所以，一聽(tīng)到春雨的聲音，我們就想起植樹(shù)。(1)爺爺奶奶種的樹(shù)是,爸爸媽媽種的樹(shù)是。大路邊遮陰的傘 大山綠色的外衣(2)我們”在春雨后栽樹(shù)，因?yàn)?/p>

7、 。(3)今天 我們”植樹(shù)，以后會(huì)變成什么樣子？6 .閱讀語(yǔ)段，完成練習(xí)。小馬了老牛的話，立刻到河邊，準(zhǔn)備過(guò)去。突然，從樹(shù)上一下一只 松鼠，住他大叫： 小馬！別過(guò)河，別過(guò)河，你會(huì)淹死的！”小馬吃驚地問(wèn)：水很深嗎？ ”松鼠認(rèn)真地說(shuō)： 深得很哩！咋大，我的一個(gè)伙伴就是 在這條河 里港死的”小馬連忙住腳步，不知道怎么辦才好。他嘆了口氣，說(shuō)： 唉！還是回家 問(wèn)問(wèn)媽媽吧！ ”(1)選擇合適的動(dòng)詞填在文中橫線上。跑聽(tīng)掉跳收攔(2)填入合適的詞。地說(shuō)地問(wèn)(3)讀了短文,你認(rèn)為7 T7 .讀短文，完成練習(xí)。彩虹今天下午，下了一場(chǎng)大雨。雨后我走到院子里，看見(jiàn)天空中出現(xiàn)了一條五彩 繽紛的虹，彎彎的彩虹就像一座小橋

8、。我問(wèn)奶奶： 彩虹是怎么出來(lái)的？"奶奶說(shuō)：天上有一位光明神，虹就是他的 弓，掛在云端?！蔽矣X(jué)得還不懂，就去問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：下過(guò)雨后，天空有很多小水滴。由于陽(yáng)光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫等色光，就 造成了我們能看到的虹?？諝饫锏乃卧酱?，彩虹就越美麗。”(1)在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。的彩虹 的橋(2)讀一讀，填一填。彩虹出現(xiàn)的時(shí)間是 ,顏色,卞¥子。(3)照樣子寫(xiě)句子。彎彎的彩虹就像一座小橋。就像。(4)彩虹是怎么形成的？找出文中相應(yīng)的句子8 .閱讀下文，回答問(wèn)題。森林氣象站小熊問(wèn)外婆：外婆，您知道今天是什么天氣嗎？如果是晴天。我就放風(fēng)箏；如果下雨，

9、我就采蘑菇！ ”外婆說(shuō)：你到外面看看，小麻雀在做什么？ ”小熊出去了。一會(huì)兒，他回來(lái)喊：外婆！小麻雀都在草地上跳來(lái)跳去，還唱歌呢！ ”噢，那今天肯定是大晴天，”熊外婆說(shuō)，如果小麻雀縮頭縮腦.多半就要下雨了！”小熊又問(wèn)：外婆，您知道今天刮什么風(fēng)嗎？ ”你再去看看.烏鴉是朝什么方向站的？ ”小熊跑出去看了看，回來(lái)說(shuō)：烏鴉是朝太陽(yáng)升起的方向站的?！苯裉旃蔚氖菛|風(fēng)，”熊外婆說(shuō)，因?yàn)闉貘f總是朝著風(fēng)吹來(lái)的方向站的。這樣可以讓風(fēng)順著羽毛吹，保護(hù)羽毛不受損壞呀！”小熊高興地說(shuō)： 森林里的 氣象站'真有趣呀！ ”(1)文中森林里的 氣象站”有和。(2)我也看懂了森林 氣象站”：當(dāng)小麻雀活蹦亂跳時(shí)，是 ;

10、當(dāng)小麻雀縮 頭縮腦時(shí)，會(huì);當(dāng)烏鴉朝太陽(yáng)落下的方向站著時(shí)，刮 風(fēng)。下雨晴天東西(3)想一想：今天的小熊會(huì)做什么樣的游戲？9 .閱讀下文，回答問(wèn)題。廚師小山羊小猴在樹(shù)林里摘了一個(gè)黃黃的果子，咬了一口：哎，酸死了！ ”原來(lái)是個(gè)檸檬.他隨手一丟。廚師小山羊看見(jiàn)了，摘回幾個(gè)檸檬。下午吃點(diǎn)心的時(shí)候，小山羊給大伙兒送 來(lái)甜甜的蛋糕和茶，每杯茶里還放了一片黃黃的檸檬，又酸又香，吃起來(lái)別有 風(fēng)味。小兔在草叢里摘了一個(gè)紅紅的果子，啃了一下：哎，辣死了！ ”原來(lái)是個(gè)紅辣椒，他隨手一拋。廚師小山羊看見(jiàn)了，摘回幾個(gè)紅辣椒，燒了一碗麻辣豆腐，大伙兒吃得津津 有味，胃口大開(kāi)。愛(ài)動(dòng)腦筋的小山羊，把酸的、辣的，都變成好吃的了。

11、(1)胃口”有兩個(gè)意思：指食欲；借指對(duì)事物或活動(dòng)的興趣、欲望。在短 文中的意思是。(2)檸檬是(酸辣)的，可小山羊把它做成了 。(3)短文中，小山羊 的好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。10 .閱讀短文，回答問(wèn)題。)根苗助長(zhǎng)古時(shí)候有個(gè)人，他巴望自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些，天天到田邊去看?？墒牵惶? 兩天，三天，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)高。他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去 ，自言自語(yǔ)地 說(shuō)：我的想個(gè)辦法幫它們長(zhǎng)。”一天，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。從中午一直忙到太陽(yáng)落山，弄得筋疲力盡。他回到家里，一邊喘氣一邊說(shuō)：今天可把我累壞了 ！力氣總算沒(méi)白費(fèi)，禾苗都長(zhǎng) 高了一大截。他的兒子不明白是怎么回事

12、，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。(1)從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。盼望- 煩躁-(2)為了使禾苗趕快長(zhǎng)高，故事中的這個(gè)人想了一個(gè)什么辦法，請(qǐng)?jiān)谖闹杏?橫線 畫(huà)出相關(guān)句子。(3)結(jié)合前后文，推測(cè)一下詞語(yǔ)的意思。搜苗助長(zhǎng):筋疲力盡：(4)我覺(jué)得這個(gè)人的辦法 ,因?yàn)?。讀了這個(gè)故事，我想告訴小朋011 .閱讀下文，回答問(wèn)題。神農(nóng)嘗百草古代有一位帝王，他發(fā)現(xiàn)了稻、黍、稷、麥、豆這五谷”，還制作了農(nóng)具，教人們耕種和收割。人們尊稱他為 神農(nóng)”。神農(nóng)對(duì)人類還有一個(gè)很大的貢獻(xiàn)，就是發(fā)現(xiàn)了治療疾病的各種草藥。他走遍 山山水水，品嘗各種植物的根、莖、葉、花、果，看它們是苦是甜，是寒是 熱。為此，他曾經(jīng)一天里中毒

13、 70次，幸虧他及時(shí)吃下解毒藥，才沒(méi)有被毒死。 神農(nóng)摸清了百草的藥性，配成藥方，傳給后人。于是，人類有了醫(yī)治病痛的辦 法，能更健康地生活和勞動(dòng)。一次，神農(nóng)嘗了 斷腸草”。這種草有毒，他來(lái)不及吃解藥就死了！神農(nóng)是為 人類的健康而死的，人們永遠(yuǎn)紀(jì)念他。(1)短文第二自然段中的兩對(duì)反義詞是 ?口, ?口。(2)短文主要寫(xiě)了神農(nóng)對(duì)人類的哪個(gè)貢獻(xiàn)？()(3)最能體現(xiàn)神農(nóng)品質(zhì)的成語(yǔ)是()12 .我會(huì)讀一讀，做一做。奶奶的絨線帽每到冬天，奶奶總要戴那頂灰色的線線帽去街上?？山裉?，她卻只圍了一條長(zhǎng)圍巾。她說(shuō)：絨線帽破了個(gè)洞，補(bǔ)一補(bǔ)才能戴。”我看看絨線帽，想了想，跑回屋里，從箱子里翻出了一副小時(shí)候的棉手套，拼下

14、上 面那朵小紅花放在小洞上比了比，正合適!我用線仔細(xì)地補(bǔ)好，放在奶奶的床上。晚上，我聽(tīng)到奶奶的喊聲：誰(shuí)幫我補(bǔ)好了帽子，又漂亮，又暖和！”我偷偷地笑了，這是我的小秘密，要藏在我心里。(1)絨”字用部首查字法先查 部，再查畫(huà)；用音序查字法先查大寫(xiě)字母 再查音節(jié)。(2)給下面句子中畫(huà)線的詞語(yǔ)換個(gè)說(shuō)法，使句意不變。我用線仔細(xì)地補(bǔ)好。 奶奶的帽子又漂亮又暖和。(3)請(qǐng)你用橫線畫(huà)出奶奶第二次說(shuō)的話。(4)文中說(shuō) 我的小秘密”是指()(5)奶奶知道 我的小秘密”嗎?你從第幾自然段看出來(lái)的？13 .閱讀開(kāi)國(guó)大典選段，完成練習(xí)。丁字形的廣場(chǎng)匯集了從四面八方來(lái)的群眾隊(duì)伍。早上六點(diǎn)鐘起，就有群眾的 隊(duì)伍入場(chǎng)了。人們

15、有的擎著紅旗，有的提著紅燈。進(jìn)入會(huì)場(chǎng)后，按照預(yù)定的地 點(diǎn)排列。工人隊(duì)伍中，有從老遠(yuǎn)的長(zhǎng)辛店、豐臺(tái)、通縣來(lái)的鐵路工人，他們清 早到了北京車站，一下火車就直奔會(huì)場(chǎng)。郊區(qū)的農(nóng)民是五更天摸著黑起床，步 行四五十里路趕來(lái)的。到了正午，天安門(mén)廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)， 像海上的波浪。(1)用橫線畫(huà)出這段文字的中心句。(2)這段文字在寫(xiě)法上運(yùn)用了先 后 的方法，重點(diǎn)寫(xiě)了 ,應(yīng)該說(shuō)他們是全場(chǎng)三十萬(wàn)人的二"。(3)用波浪線標(biāo)出文中的一個(gè)比喻句:,這個(gè)句子把 比作,把 比作 014 .把下面的兒歌補(bǔ)充完整，回答問(wèn)題。我的小包，寶貝真不 C課本作業(yè),鉛筆轉(zhuǎn)筆 C上課靜悄悄，下課不亂跑。天天起得,陪我

16、去學(xué)校。(1)把上面的兒歌補(bǔ)充完整。(2)用上下面的詞語(yǔ)說(shuō)一句話。書(shū)包 橡皮鉛筆(3)連一連一支書(shū)一個(gè)大樹(shù)一棵書(shū)包兩本鉛筆(4)我要上學(xué)去，帶哪些東西？請(qǐng)你寫(xiě)出來(lái)鉛筆 橡皮小汽車方格本積木 布娃娃 轉(zhuǎn)筆刀文具盒15 .閱讀下文，回答問(wèn)題。小熊開(kāi)店小熊開(kāi)了一個(gè)食品店，他請(qǐng)兔子當(dāng)采購(gòu)員。兔子想：什么東西最受歡迎呢？對(duì)，一定是蘿卜?！庇谑?，食品店里堆滿了各種蘿卜。這樣到店里買(mǎi)東西的 顧客全是兔子。小熊很不滿意，辭退了兔子。小熊又請(qǐng)松鼠當(dāng)采購(gòu)員。松鼠想：什么東西最受歡迎呢？對(duì)，一定是松子?！庇谑?，它到處采購(gòu)松子。來(lái)買(mǎi)東西的顧客，除了松鼠，都搖搖頭走了。其 他顧客紛紛給小熊提意見(jiàn)，小熊只好又辭退了松鼠。

17、后來(lái)，聰明的猴子當(dāng)上了采購(gòu)員。不久，貨架上擺滿了各種各樣的食品。食 品店辦得紅紅火火，受到了大家的稱贊。(1)讀一讀，從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞(2)小熊先后辭退了兔子和松鼠，原因是(3)想一想，猴子的聰明體現(xiàn)在哪些方面呢？找出相關(guān)句子16 .閱讀下文，回答問(wèn)題鄭板橋巧勸舅父清代著名畫(huà)家鄭板橋，小時(shí)候住在舅父家里。舅父家境貧寒，常常唉聲嘆一天，舅父看著院子里的一棵古樹(shù)，忽然想到：四合院，中間一棵樹(shù)，不就 構(gòu)成個(gè) 困”字嗎？難怪家里富不起來(lái)呢！于是，舅父打算把這棵樹(shù)砍掉。這棵經(jīng)歷了幾百年風(fēng)風(fēng)雨雨的古樹(shù)，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，鄭板橋非常喜愛(ài)它?，F(xiàn)在舅父討厭這棵樹(shù)，要把它砍掉，鄭板橋心里很著急。他知

18、道舅父迷信，于是說(shuō)： 舅父，這棵樹(shù)不能砍，砍了要坐牢的！ ”舅父不 信，鄭板橋不慌不忙地說(shuō)： 四合院，沒(méi)了樹(shù)，人住在里邊.不就成了一個(gè) 囚' 字嗎？ ”舅父想了想，覺(jué)得鄭板橋說(shuō)得對(duì)，決定不砍樹(shù)了。(1)短文中描寫(xiě)古樹(shù)的四字詞語(yǔ)是 和。第三自然段中的一對(duì)反義詞是 口 0(2)舅父認(rèn)為家里富不起來(lái)的原因是什么?找出相關(guān)句子。 從中可以體會(huì)到舅父是一個(gè)(細(xì)心觀察；迷信)的人。(3)用自己的話說(shuō)說(shuō)鄭板橋是怎樣勸說(shuō)舅父的。(4)照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。例：四合院，中間一棵樹(shù)，就成了 困”。三棵樹(shù)在一起，就成了 “人在樹(shù)下坐，就是«田里長(zhǎng)草，就是“17 .閱讀下文，回答問(wèn)題做什么事最快樂(lè)小青蛙想

19、，做什么事最快樂(lè)呢？他跳到大樹(shù)下問(wèn)啄木鳥(niǎo)： 叔叔，做什么事最快樂(lè)？ ”啄木鳥(niǎo)說(shuō)：捉蟲(chóng)子最快他跳到田野問(wèn)水牛： 爺爺，做什么事最快樂(lè)？ ”水牛說(shuō)：耕地最快樂(lè)?！?他跳到花叢中問(wèn)蜜蜂：小妹妹，做什么事最快樂(lè)？”蜜蜂說(shuō)： 采蜜最快小青蛙回到家里問(wèn)媽媽：媽媽，做什么事最快樂(lè)？為什么啄木鳥(niǎo)叔叔、水牛爺爺、蜜蜂妹妹說(shuō)的不一樣呢？ ”媽媽笑著說(shuō)：做對(duì)別人有用的事，你就會(huì)覺(jué)得最快樂(lè)。”(1)本文共有個(gè)自然段，在段前寫(xiě)上序號(hào)。(2)小青蛙都向誰(shuí)問(wèn)了問(wèn)題？請(qǐng)你在文中把它們?nèi)Τ鰜?lái)(3)讀一讀，連一連。大樹(shù)耕地最快樂(lè)日野啄木鳥(niǎo)果蜜最快樂(lè)花叢水牛捉蟲(chóng)子最快樂(lè)(4)青蛙媽媽說(shuō)做什么事最快樂(lè)?18 .閱讀下文，回答問(wèn)題。小

20、企鵝和媽媽小企鵝和媽媽生活在冰天雪地的南極。在企鵝媽媽的肚子下面，有一塊柔軟的褶皮，里面藏著小企鵝妞妞。有一 大，妞妞的小腦袋從媽媽的白色褶皮下鉆了出來(lái)。她第一次欣賞這銀色的世 界。哦，這天，這天多么好看！ ”小企鵝驚奇地贊嘆著。這是藍(lán)色的天?！眿寢尭嬖V她。哦.這地的顏色真美麗！ ”小企鵝興奮地?fù)u晃著小腦袋。這是白色的冰雪?！眿寢尭嬖V她。這世界就是由藍(lán)色和白色組成的嗎？”媽媽笑著告訴妞妞：等你長(zhǎng)大了，出去闖闖，你還能看到綠色的草、紅色的花，還有七彩的長(zhǎng)虹?！?1)第一自然段中，體現(xiàn)南極特點(diǎn)的詞語(yǔ)是 。(2)能體現(xiàn)最后一個(gè)自然段中媽媽說(shuō)的這個(gè)世界的特點(diǎn)的詞語(yǔ)有()(多選)(3)妞妞第一次欣賞這世

21、界時(shí)，看到了 的天和 的冰雪。此時(shí)，她的心情是而 的。(4)根據(jù)短文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。小企鵝妞妞對(duì)整個(gè)世界充滿了好奇，因?yàn)樗龥](méi)有見(jiàn)過(guò)如此美麗的世界。對(duì)小企鵝妞妞來(lái)說(shuō)，外面的世界還有綠色的草、紅色的花、七彩的長(zhǎng)虹，沒(méi) 有別的了。19 .閱讀短文，完成練習(xí)?；鸺t的楓葉今天，我在樹(shù)林里走來(lái)走去，想尋找一片火紅的楓葉。每當(dāng)我拾起一片楓葉的時(shí)候，總以為找到了一片最紅的。然而不久，我又找 到了 一片更紅的。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅，比玫瑰還紅。它的 樣子也好看，就像我小小的手掌。我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫(xiě)上一首小詩(shī)，做成了一張 美麗的賀卡，送給親愛(ài)的老師。(1)讀了第

22、三自然段，我知道最紅的是(2)短文中的 我”是一個(gè)()的孩子(3)下列哪片樹(shù)葉是楓葉()20 .讀文段，完成練習(xí)。街坊勸他說(shuō)： 趕緊把羊圈(ju n qu(n)修一修，堵上那個(gè)窟窿吧！ ”他說(shuō)：下已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？ ”第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊又少了一只。原來(lái)狼又從窟窿鉆(zu(nzu m)進(jìn)去，把羊叼走了。他很后悔沒(méi)有聽(tīng)街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。他趕緊堵上那個(gè)窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的。從此，他的羊再也沒(méi)丟過(guò)。(1)給文中劃線的字選擇正確的讀音羊圈(ju n qu m) 鉆(zu n zu n) 進(jìn)去(2)文中畫(huà)橫線的句子的意思是(填序號(hào))羊已經(jīng)丟了，不用修羊圈了。羊已經(jīng)丟了

23、，要趕緊把羊圈修了。(3)再次丟了羊以后，養(yǎng)羊人是怎樣想的？養(yǎng)羊人又是怎么做的？(4)你認(rèn)為養(yǎng)羊人是怎樣一個(gè)人？請(qǐng)寫(xiě)在下面。21 .閱讀課文選段，回答問(wèn)題。媽媽說(shuō)：那么河水到底是深還是淺呢？你(甲)想過(guò)他們的話嗎？"小馬低下了頭，說(shuō)： 沒(méi)沒(méi)想過(guò)?！眿寢?乙)地對(duì)小馬說(shuō)： 孩子，光聽(tīng)別人說(shuō)，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了?！毙●R跑到河邊，剛剛抬起前蹄，松鼠又大叫起來(lái)：怎么？你不要命啦！ ”小馬說(shuō)：讓我試試吧！ ”他下了河，(內(nèi))地蹬到了對(duì)岸。原來(lái)河水既不像老牛 說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深。(1)文中甲、乙、丙三個(gè)括號(hào)分別應(yīng)該填入什么詞語(yǔ)？請(qǐng)選一

24、選，填一填。(填序號(hào))小心 仔細(xì) 親切甲：; 乙：;丙：(2)對(duì)于小馬來(lái)說(shuō)，應(yīng)該怎樣知道河水是深還是淺? (填序號(hào))多向別人請(qǐng)教。試試就知道了。(3)媽媽告訴小馬一個(gè)什么道理？22 .閱讀下文，回答問(wèn)題今天，我在樹(shù)林里走來(lái)走去，想尋找一片火紅的楓葉。每當(dāng)我拾起一片楓葉的時(shí)候，我總以以為找到了一片最紅的。可是不久，我 又找到一片更紅的。啊，我終于找到了一片最紅最紅的楓葉！它比朝霞還紅， 比玫瑰還紅。它的樣子像我的小小的手掌。我把這最紅最紅的楓葉貼在一張潔白的紙上，再寫(xiě)上一首小詩(shī)，做成一張賀卡。我要把這張賀卡送給敬愛(ài)的老師。(1)短文共有個(gè)自然段。(2)在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。一楓葉 _小詩(shī) _賀

25、卡 一紙(3)它比朝霞還紅，比玫瑰還紅”一句中的 它”指什么？()(4)根據(jù)短文內(nèi)容填空。我”要尋找火紅的楓葉，是因?yàn)?我”要把“ "的楓葉送給“；23 .閱讀下文，回答問(wèn)題下雨了，天陰了，云低了，太陽(yáng)躲起來(lái)了。燕子掠過(guò)樹(shù)梢，魚(yú)兒跳出水面，螞蟻交頭接耳，說(shuō)著悄悄話：要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！ ”不一會(huì)兒，滴答，滴答滴答 小雨點(diǎn)落下來(lái)了！它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條銀線，被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一會(huì)兒，嘩啦，嘩啦嘩 啦小雨點(diǎn)匯聚在一起，變成小溪，在地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈 了操場(chǎng)，那一條條的柏

26、油馬路，變得溜光發(fā)亮。我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑。有的手提涼鞋，有的身披雨衣，有的揮動(dòng)小棍，像一群小鴨 在雨中，我們上學(xué)去。(1)找出短文中表示聲音的詞。(2)短文有段，第段寫(xiě) 我們”在雨中上學(xué)去。(3)根據(jù)短文內(nèi)容填空。下雨前，天了，云了，太陽(yáng) T,燕子摳t梢，魚(yú)兒跳出,螞蟻 ,說(shuō)悄悄話：要下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！”小雨點(diǎn)落下來(lái)了！它落在地面上，像;它掉在池塘里，逗得池水 。抬頭看天，小雨點(diǎn)連成一條條,被風(fēng)一吹歪歪斜斜，像 ,又像 o24 .閱讀下文，回答問(wèn)題有一天，小猴子下山來(lái)，走到一塊玉米地里。他看見(jiàn)玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個(gè)，扛著往前走。小猴子扛著玉

27、米，走到一棵桃樹(shù)下。他看見(jiàn)滿樹(shù)的桃子又大又紅，非常高興，就扔了玉米，去摘桃子。(1)選文一共有個(gè)自然段，講了 下山的故事。(2)仿寫(xiě)詞語(yǔ)。例：又大又多(ABAC式)、> (3)小猴子看見(jiàn) 結(jié)得又大又多，就掰了一個(gè)；當(dāng)他看見(jiàn)又大又紅的時(shí)，就扔了 去摘 025 .閱讀下文，回答問(wèn)題小動(dòng)物過(guò)冬秋風(fēng)刮起來(lái)了，天氣漸漸涼了。一天，青蛙、小燕子、小蜜蜂這幾個(gè)好朋友聚到一起，商量過(guò)冬的事。小燕子說(shuō)： 冬天快要來(lái)了，蟲(chóng)子也快沒(méi)啦。我要飛到南方去，那兒暖和，還有很多蟲(chóng)子。等明年春暖花開(kāi)的時(shí)候，我再飛回來(lái)。 ”小燕子接著問(wèn)青蛙： 青蛙哥哥，你不是也吃蟲(chóng)子嗎？可你不會(huì)飛，怎么到 南方去呢？ ”青蛙說(shuō)：我不到南

28、方去，就在這里過(guò)冬。我準(zhǔn)備吃得飽飽的，過(guò)兩天鉆到洞里去，好好睡上一大覺(jué)。等到來(lái)年春天，再出來(lái)找蟲(chóng)子吃。”小燕子又問(wèn)小蜜蜂： 蜜蜂妹妹，冬天到處都是冰雪，沒(méi)有鮮花，你怎么生 活呢？ ”小蜜蜂說(shuō)：我早就采了很多蜜，藏在蜂巢里，夠吃上一個(gè)冬天了。它們商量好了，約定第二年春天還在這里相見(jiàn)。(1)找出文中描寫(xiě)春天的四字詞語(yǔ) ,并再寫(xiě)三個(gè)描寫(xiě)春天的四字詞語(yǔ)(2)根據(jù)文章內(nèi)容連線。小蜜蜂飛到溫暖的南方過(guò)冬小燕子吃得飽飽的，冬眠過(guò)冬青蛙把食物儲(chǔ)存起來(lái)過(guò)冬(3)除了文中提到的動(dòng)物，你還知道哪些動(dòng)物也是用以下三種方式過(guò)冬的呢? 分別舉個(gè)例子吧！冬眠：到南方：儲(chǔ)存食物：26 .閱讀下文，回答問(wèn)題采蘑菇的小姑娘采蘑菇

29、的小姑娘， 背著一個(gè)大竹筐。清早光著小腳Y, 走遍森林和山岡。 她采的蘑菇最多， 多得像那星星數(shù)不清;她采的蘑菇最大， 大得像那小傘裝滿筐。誰(shuí)不知山里的蘑菇香,她卻不肯嘗一嘗。盼到趕集的那一天，快快背到集市上。換上一把小鐮刀，再換上幾塊棒棒糖,和那小伙伴一起，把勞動(dòng)的幸福來(lái)分享(1)從哪兒可以看出小姑娘采的蘑菇最多，找相關(guān)句子；從哪兒可以看出小姑 娘采的蘑菇最大，找出相關(guān)句子。(2)小姑娘不肯嘗一嘗蘑菇的原因是什么？(3)讀了短文，我知道這是一個(gè)()的小姑娘。(多選)27 .閱讀短文回答問(wèn)題。晚飯后，我和姐姐正在門(mén)口乘涼。忽然飛來(lái)一只大蜻蜓，落在一棵小樹(shù)上， 我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂

30、亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。 一對(duì)紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來(lái)。姐姐看見(jiàn)了，大聲喊：快把它放了，它是益蟲(chóng)！ ”我聽(tīng)了姐姐的話，想到益蟲(chóng)的好處，就把它放了。(1)給下劃線的字選擇正確的音節(jié)。蛾 (q ng q ng) ® Jf (sh n sh n g) #乘京(ni ng li ng) 握(zhuo zu o) ft(2)寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。漂鳧 號(hào)歡 (3)作者在描寫(xiě)大蜻蜓的外形時(shí)，具體地寫(xiě)了蜻蜓的 ?口 的特點(diǎn)。(4)抄寫(xiě)短文中畫(huà)橫線的句子： 。在這個(gè)句子中把 比作。(5)我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？28 .閱讀下面片段，回答問(wèn)題。她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得 跟白天一樣明亮。奶奶從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱 起來(lái)，摟在懷里。她們倆在光明和快樂(lè)中飛走了，越飛越高，飛到那沒(méi)有寒 冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了， 在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽(yáng)升起來(lái)了，照在她小小的尸體上。小女孩 坐在那兒，手里還捏著一把燒過(guò)了的火柴梗。她多想給自己暖和一下。"人們說(shuō)。誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東 西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。(