安徽語(yǔ)文中考卷含答案

1、2018 年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文試題卷）注意事項(xiàng) : 注意你拿到的試卷滿(mǎn)分為 150 分（其中卷面書(shū)寫(xiě)占 5 分），考試時(shí)間為 150 分鐘；1 試卷包括” 試題卷” 和“答題卷” 兩部分，“試題卷” 共 4 頁(yè)，“答題卷” 共 6 頁(yè) ;3.請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題券”上答題是無(wú)效的 ;4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將“試題卷”和“答題卷”并交回。、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（ 35 分）1. 默寫(xiě)古詩(shī)文中的名句。 （ 10 分）1）補(bǔ)寫(xiě)出下列名句中的上句或下句。（孟子）曹操（觀滄海 ）（酈道元三峽 ）（杜甫春望 ） 所以動(dòng)心忍性， 水河澹澹， 至于夏水襄陵， ,恨別鳥(niǎo)驚心。巴山夜雨漲秋池。李商

2、隱 夜雨寄北 ），身世浮沉雨打萍。文天祥過(guò)零丁洋 ）（2）根據(jù)提示寫(xiě)出相應(yīng)的名句。 漁家傲?秋思中，范仲淹借酒抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的句子是“ ?！?送東陽(yáng)馬生序中，宋濂面對(duì)衣著華麗的“同舍生”的態(tài)度是“ 。”2. 閱讀下面的文字 ,完成（ 1）-（4）題。（9 分）森林是地球之肺， 對(duì)保護(hù)環(huán)境具有重要作用， 但我國(guó)的森林的 fù蓋率卻比較 低，這難道不令人擔(dān)憂(yōu)嗎 ? 1981 年，我國(guó)立法規(guī)定適齡公民必須 l 行植樹(shù)義務(wù)。 政府通過(guò)廣泛宣傳持續(xù)開(kāi)展全民義務(wù)植樹(shù)活動(dòng) ,使人均綠地面積有所增加。放眼 未來(lái)，我們必須進(jìn)一步行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)愛(ài)綠、植綠、護(hù)綠，讓綠水清山遍布租國(guó) 大地。（1）根據(jù)拼音寫(xiě)雙

3、字 .給加點(diǎn)的字注音。fù（）蓋比較（）l（）行（ 2）最后一句中有錯(cuò)別字的詞語(yǔ)是 “”，正確寫(xiě)法是“ ”。（ 3）“適齡公民”中”適”的意思是（）A. 切合、相合B.剛才、方才C.往，到D.舒服（ 4）把文中畫(huà)線的句子改為陳述句 :3. 運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成（ 1）（2）題。 （4 分）（1）“用苦痛換來(lái)歡樂(lè)”是他寫(xiě)給埃爾多迪伯爵夫人信中的話也是他的人生 寫(xiě)照。他是（ ）A. 羅曼，羅蘭B.貝多芬C.米開(kāi)朗琪羅D.托爾斯泰（2）“卻說(shuō)那【甲】久坐林間，盼望行者不到，將行李搭在馬上，一只手執(zhí) 著降妖寶杖，一只手牽著韁繩，出松林向南觀看。 ”上面文字中【甲】指的是西游記中的，

4、他忠心耿耿 ,任勞任怨，終成正果，受封為 。4. 學(xué)校開(kāi)服東班經(jīng)典”設(shè)書(shū)活動(dòng)請(qǐng)你參加。 （12 分） 【我閱讀我朗涌】（1）小明在朗誦葉賽寧的夜時(shí)，遇到些困難，請(qǐng)你幫助解決。河水情悄流入夢(mèng)鄉(xiāng)，幽暗的松林失去喧響。夜鶯的歌聲沉報(bào)了，長(zhǎng)腳秧雞不再歡嚷。 請(qǐng)用“ /”給下面的詩(shī)句標(biāo)出兩處停頓。幽暗的松林失去喧響 朗誦這詩(shī)節(jié)應(yīng)采用的語(yǔ)調(diào)是（ ）A.舒緩B.歡快C.激昂D.深沉【我閱讀我分享】（2）下面是小明分享的一段閱讀感悟，請(qǐng)你幫助修改?；顒?dòng)中，【甲】我讀了大量散文、詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇和古典詩(shī)詞，還寫(xiě)了讀 書(shū)心得。閱讀，讓我思接千載，視通萬(wàn)里，情感在潛移默化中得到熏陶，思想在 孜孜裝索中變得深邃 .小

5、疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。面對(duì)閱讀中出現(xiàn)的問(wèn)題， 【乙】我們要主動(dòng)向 同學(xué)、老師、家長(zhǎng)等身邊的人不恥下問(wèn)。 最后，視大家在閱讀中遇見(jiàn)更好的自己?！炯住刻幃?huà)線句子有語(yǔ)病應(yīng)改為 “ ”。 【乙】處畫(huà)線句子用語(yǔ)不得體，應(yīng)將“ ”改為“ ”。我閱讀我創(chuàng)作了】3）請(qǐng)你仿照示例，寫(xiě)兩行小詩(shī)示例:每一縷晨曦都是噴薄而出的希望二、閱讀（ 55 分）閱讀下面的文字，回答問(wèn)題?！疽弧?冰雪精靈霧凇 （19 分）如果說(shuō)冰雪是冬天的信使，那么 .霧凇一定是信使的精靈?！昂瓡造F，正冰天、樹(shù)樹(shù)松花云疊。昨夜飛瓊千萬(wàn)縷，誰(shuí)剪條條晴雪 ? 冰羽晶瑩，霓裝竊窕，欲舞高寒闕。煙波照影，翩翩恩與誰(shuí)約 ?” 從古至今、 贊美霧松的詩(shī)詞

6、太多了， 但好像千言萬(wàn)語(yǔ)都無(wú)法描述那種通透 靈動(dòng)的美。它不僅僅是一種自然現(xiàn)象，更是天地間的造化 ,是可遇不可求的上天 的贈(zèng)予。 霧凇非冰非雪，是冬季低溫環(huán)境中，空氣中水汽直接凝華或者是無(wú)數(shù)0以下的過(guò)冷霧滴隨風(fēng)在樹(shù)枝等物體上不斷積聚凍黏的結(jié)果， 表現(xiàn)為白色不透明的 冰品沉積物。 形成霧凇的氣象條件非?？量?， 要求冬季寒冷漫長(zhǎng)，而且空氣中水汽充 足。【甲】其次，霧凇的形成要求天晴少云，靜風(fēng)或是風(fēng)速很小。 【乙】冬季，空 中的云像是大地的一床被子， 夜間有云時(shí)， 削弱了向外的長(zhǎng)波輻射， 使地面氣溫 降低較慢，晝夜溫差相對(duì)較小，近地面空氣中的水汽就不會(huì)凝結(jié)。 【丙】若是掀 掉了這床被子， 熱量就更多地

7、散發(fā)出去， 使得地面溫度降低， 為水汽的凝結(jié)提供 了必要條件。【丁】大風(fēng)是霧凇形成過(guò)程中的天敵，它總能把形成過(guò)程中結(jié)構(gòu)松 收的冰品吹散， 即使簇?fù)碓谝黄鸬撵F凇也會(huì)被吹得無(wú)影無(wú)蹤， 微風(fēng)或靜風(fēng)條件為 水汽凝結(jié)凝華成霧凇提供保障。 霧凇形狀主要有兩種 : 一種是過(guò)冷 霧滴碰到冷的地而物體后迅迷?xún)鼋Y(jié)成 粒狀的小冰塊，叫粒狀霧?。ɑ蛴糙。?，它的結(jié)構(gòu)較緊密 ;另一種是由霧滴蒸發(fā)時(shí) 產(chǎn)生的水汽凝華而形成的晶秋霧淞（或款?。?，結(jié)構(gòu)較松散稍有震動(dòng)就會(huì)脫落。 由于霧松中霧滴與霧滴間空隙很多，不僅看起來(lái)輕盈潔白附著在樹(shù)米上， 宛如瓊樹(shù)銀花、 清秀雅致， 也具有很多內(nèi)在的優(yōu)秀品質(zhì)。 人們?cè)谟^賞玉樹(shù)瓊花極 的吉林

8、霧松時(shí)， 都會(huì)感到空氣格外清新舒爽、 滋潤(rùn)肺腑， 這是因?yàn)殪F松蓬松的結(jié) 構(gòu)能夠吸附大量空氣中的污染顆粒，是空氣的天然“凈化器。 霧凇是天然的“負(fù)氧離子發(fā)生器” ，在有霧松時(shí)，負(fù)氧離子增多。據(jù)測(cè)， 吉林松花江畔在有霧凇時(shí)負(fù)氧離子每立方米可達(dá)上子至數(shù)千個(gè)， 比沒(méi)有霧凇時(shí)的 負(fù)氧離數(shù)量多 5 倍以上。 此外，霧凇還是環(huán)境的天然“消音器” 。霧凇由于具有濃厚、結(jié)構(gòu)疏松， 空隙度高的特點(diǎn)， 對(duì)音波反射率很低， 能吸收和容納大量音波。 在形成霧凇的成 排密集的樹(shù)林里，感到幽靜就是這個(gè)道理。 “歷盡天華成此景，人間萬(wàn)事出艱辛。 ”霧凇是大自然不可多得的饋贈(zèng)， 就像人生一樣，只有做好充分準(zhǔn)備，覓得良機(jī)，才會(huì)成

9、就一場(chǎng)繁華。5. 對(duì)畫(huà)線部分層次劃分正確的一項(xiàng)是（）（3 分）A【甲】【乙】【丙】 6段使用了哪兩種說(shuō)明方法 ? 各有何作用? （4分）7. 選文從霧凇外表的美說(shuō)到霧凇形成的條件，再說(shuō)到霧凇內(nèi)在的 ，運(yùn)用了說(shuō)明順序。（3 分）8. 請(qǐng)用平實(shí)的語(yǔ)言概述霧凇在改善環(huán)境方面的作用。 （3 分）9. 霧凇奇觀的形成給你哪些啟示 ? （6 分）【二】 （21 分）那個(gè)暑假，總是天剛擦黑，晚飯吃了一半，我的心就飛出去了。因?yàn)槲矣?聽(tīng)到歪兒那尖細(xì)的召喚聲： “來(lái)玩踢罐電報(bào)呀”“踢罐電報(bào)”是那時(shí)孩子們最喜歡的游戲。它的玩法簡(jiǎn)單：先是在街中央 用白粉粗粗畫(huà)一個(gè)圈兒， 將一個(gè)空洋鐵罐兒擺在圈里， 然后大家聚攏一起

10、 “手心 手背”分批淘汰，最后剩下一個(gè)人坐莊。坐莊可不易，他必須極快地把伙伴們踢 得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的罐兒拾回來(lái)， 放到原處， 再去捉住一個(gè)乘機(jī)躲藏的孩子頂替他， 才能下 莊。他一邊要捉人，一邊還得防備罐兒再次被踢跑，這真是個(gè)苦差事。 最苦的還要算是歪兒！ 他站在街中央， 尋著空鐵罐左顧右盼， 活像一個(gè)蒸 熟了的小紅薯。他細(xì)小，軟綿綿，歪歪扭扭；眼睛總像睜不開(kāi)，薄薄的嘴唇有點(diǎn) 斜，更奇怪的是他的耳朵，明顯的一大一小。由于他身子歪，跑起來(lái)就打斜，玩 踢罐電報(bào)便十分吃虧?？墒撬珶釔?ài)這種游戲了，他寧愿坐莊，寧愿徒自奔跑， 寧愿一直累得跌跌撞撞大家玩的罐兒還是他家的呢！ 只有他家才有這種裝蘆 筍的長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵罐，立

11、在地上很得踢，如果沒(méi)有這寶貝罐兒， 說(shuō)不定大家嫌他累贅， 不帶他玩了呢！ 我家剛搬到這條街上來(lái)，我就加入了踢罐電報(bào)的行列，很快成了佼佼者。 這游戲簡(jiǎn)直就是為我發(fā)明的我身高腿長(zhǎng)， 跑起來(lái)真像騎摩托送電報(bào)的郵差那 樣風(fēng)馳電掣。尤其是我踢罐兒那一腳， “啪”的一聲過(guò)后，只能在遠(yuǎn)處朦朧的暮 色里去聽(tīng)它丁零當(dāng)啷的聲音了， 要找到它可費(fèi)點(diǎn)勁呢！ 這時(shí)， 最讓大家興奮的是 瞅著歪兒去追罐兒那樣子， 他一忽兒斜向左， 一忽兒斜向右， 像個(gè)脫了軌而瞎撞 的破車(chē)， 逗得大家捂著肚子笑。 當(dāng)歪兒正要發(fā)現(xiàn)一個(gè)藏身的孩子時(shí)， 我又會(huì)閃電 般冒出來(lái)， 一腳把罐兒踢到視線之外， 可笑的場(chǎng)面便再次出現(xiàn)就這樣， 我成 了當(dāng)然的

12、英雄，得意非凡；歪兒怕我，見(jiàn)到我總是一臉懊喪。天天黃昏，這條小 街上充滿(mǎn)著我的迅猛威風(fēng)和歪兒的疲于奔命。 終于有一天， 歪兒一屁股坐在白粉 圈里，怏怏無(wú)奈地痛哭不止他媽媽跑出來(lái)，朝他叫著罵著，拉他胳膊回家。 這憤怒的聲音里似乎含著對(duì)我們的譴責(zé)。 【甲】我們都感覺(jué)自己做了什么不好的 事，默默站了一會(huì)兒才散。 歪兒不來(lái)玩踢罐電報(bào)了。 【乙】他不來(lái)，罐兒自然也變了，我從家里拿來(lái) 一種裝草莓醬的小鐵罐，短粗，又輕，不但踢不遠(yuǎn)，有時(shí)還踢不上，游戲的快樂(lè) 便減色許多。 那么失去快樂(lè)的歪兒呢？我望著他家二樓那扇黑黑的玻璃窗， 心想 他正在窗后邊眼巴巴瞧著我們玩吧！ 【丙】這時(shí)忽見(jiàn)窗子一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)啟，跟著一個(gè) 東

13、西扔下來(lái)。這東西掉在地上的聲音那么熟悉，那么悅耳，那么刺激，原來(lái)正是 歪兒那長(zhǎng)長(zhǎng)的罐兒。我的心頭第一次感到被一種內(nèi)疚深深地刺痛了。 【丁】我迫 不及待地朝他招手，叫他來(lái)玩。 歪兒回到了我們中間。 一切都奇妙又美好地發(fā)生了變化。 大家并沒(méi)有商定什么， 卻不約而同、 齊 心合力地等待著這位小伙伴了。 大家盡力不叫他坐莊； 有時(shí)他“手心手背” 輸了， 也很快有人情愿被他捉住，好頂替他。大家相互配合，心領(lǐng)神會(huì)，做假成真。一 次，我看見(jiàn)歪兒躲在一棵大槐樹(shù)后邊正要被發(fā)現(xiàn)， 便飛身上去， 一腳把罐兒踢得 好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，解救了歪兒，又過(guò)去拉著他，急忙藏進(jìn)一家院內(nèi)的雜物堆里。我倆蜷 縮在一張破桌案下邊， 緊緊擠在一

14、起， 屏住呼吸， 卻互相能感到對(duì)方的胸脯急促 起伏，這緊張充滿(mǎn)異常的快樂(lè)??！我忽然見(jiàn)他那雙瞇縫的小眼睛竟然睜得很大， 目光興奮、親熱、滿(mǎn)足，并像晨星一樣光亮！原來(lái)他有這樣一雙又美又動(dòng)人的眼 睛。是不是每個(gè)人都有這樣一雙眼睛，就看我們能不能把它點(diǎn)亮。10. 下面的句子出自原文，它在文中的位置應(yīng)該是（ ） （3 分） 我的心被一種內(nèi)疚深深地刺痛了。A【甲】B【乙】C【丙】D【丁】11 揣摩下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，品味其表達(dá)效果。 （4 分） （1）那個(gè)暑候，天剛擦黑，晚飯吃了一半，我的心就飛 出去了。2）他寧愿坐莊，寧愿徒自奔跑，寧愿一直累得跌跌撞撞12. 第段獨(dú)句成段，在結(jié)構(gòu)上的作用是，在內(nèi)容上的

15、作用是。（4 分）13. 第段說(shuō)“一切都奇妙又美好地發(fā)生了變化” ，請(qǐng)聯(lián)系上下文概括發(fā)生了 完些變化。（ 6分）14. 請(qǐng)給選文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，并簡(jiǎn)述理由。 （4 分） 【三】 （15 分）【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人日： “肉食者謀之， 又何間焉？”劌日： “肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。 ”乃入見(jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公日： “衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人。 ”對(duì)日：“小惠未片徧，民弗從也。 ”公日： “犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。 ”對(duì)日：“小信未孚，神弗福也。 ”公日：“小大 之獄，雖不能察，必以情。 ”對(duì)日：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。 ”（節(jié)選自左傳 ）【乙】長(zhǎng)勺之役

16、,曹劌問(wèn)所以戰(zhàn)于莊公。公曰： “余聽(tīng)獄 ,雖不能察 ,必以情斷 之。”對(duì)曰：“是則可矣。知夫茍中心圖民，智雖弗及，必將至焉。 ”（節(jié)選自國(guó)語(yǔ) ）【注】中心圖民:內(nèi)心為百姓考慮。15.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（ 5 分）（1）又何間焉間:（2）小惠未徧徧（3）必以信信:（4）必以情斷之之（5）智雖弗及及:16. 把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 （4 分） （1）肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。 （2）是則可矣。17. 【甲】【乙】?jī)啥挝淖挚虄扇宋镏饕\(yùn)用了描寫(xiě)，【甲】在寫(xiě)作手法上還使用了。（2 分）18. 長(zhǎng)勺之戰(zhàn)最終魯國(guó)大勝，請(qǐng)結(jié)合選段簡(jiǎn)要分析取勝的原因。 （4 分）三、寫(xiě)作（ 55 分）19. 閱讀下

17、面文字，按要求作文。 （ 55 分）成長(zhǎng)是奇妙的旅程。軟弱的可以變得堅(jiān)強(qiáng)，自天的能夠?qū)W會(huì)謙虛， 自私的 也會(huì)懂得感 這樣，一切都在不經(jīng)意間發(fā)生著變化。 在你成長(zhǎng)的過(guò)程中， 應(yīng)該也發(fā)生過(guò)一些事情，讓你認(rèn)識(shí)到另一面的自已吧。請(qǐng)以”原來(lái)，我也很 ”為題，寫(xiě)一篇不少于 600 字的作文。 【提示與要求】（ 1）請(qǐng)自主選擇詞語(yǔ)把題目補(bǔ)充完整。 （ 2）可以大膽選擇你最能駕 取的文體進(jìn)行寫(xiě)作。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名校名人名等。 （4）抄襲是不良行力， 請(qǐng)不要照搬別人的文章。參考答案一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（ 35 分）1（10 分）（1）曾益其所不能山島竦峙 沿溯阻絕 感時(shí)花濺淚 君問(wèn)歸期未有期 山河

18、破碎風(fēng)飄絮（ 2）濁酒一杯家萬(wàn)里略無(wú)慕艷意2. （1）覆； ji ào；履（共 3 分。每空 1 分） （2）綠水清山；綠水青山（共 2 分。每空 1 分）（3）A（2分）（4）這很令人擔(dān)憂(yōu)。 （共2分。意思對(duì)即可）3. （1）B（2 分）（2）沙僧（沙和尚、沙悟凈） ；金身羅漢（八寶金身羅漢菩薩） （每空 1 分，意思對(duì)即可）4. （1）幽暗的松林失去喧響（每處1 分，共 2 分） A（2 分） （ 2）我讀了大量散文、詩(shī)歌、小說(shuō)和戲?。?2 分） 不恥下問(wèn)；虛心請(qǐng)教（每空 1 分，共 2 分） （意思對(duì)即可分）（ 3）示例：每一次努力，都是獲得幸運(yùn)的伏筆。 （2 分，意思對(duì)即可）二、閱讀（ 55 分）一（19 分）5. （ 3分） B6.（4 分）分類(lèi)別、下定義； （2分）介紹了霧凇的形狀及分類(lèi)，讓讀者對(duì)霧凇的認(rèn)識(shí)更加明晰。 （2 分）7. （3 分）通透靈動(dòng)；優(yōu)秀品質(zhì)；邏輯（每空1分，意思對(duì)即可）8. （3 分）霧凇是天然的空氣“凈化器” ； 霧凇是天然的“負(fù)氧離子發(fā)生器” ，增加空 氣中的負(fù)氧離子； 霧凇是環(huán)境的天然“消音器” ，能讓環(huán)境變得幽靜。 （每點(diǎn) 1 分，意 思對(duì)即可）9. （6 分）示例：霧凇可以帶來(lái)美麗的自然景觀；霧凇可以改變環(huán)境，讓環(huán)境更加優(yōu)美、寧