七年級(jí)上課外文言文練習(xí)

1、七年級(jí)課外文言文練習(xí)（一）鄭人有逃暑于孤林 之下者，日流影移，而徙衽 以從陰。及至暮，反席于樹(shù)下。及月流影移，復(fù)徙衽以從陰，而患露之濡 于身。其陰逾 去，而其身逾濕，是巧于用晝而拙于用夕矣。注釋逃暑：避暑，乘涼。孤林：獨(dú)立的一棵樹(shù)。徙衽（r e n）移動(dòng) 臥席。濡（ru:）沾濕。逾：同愈”，更加。1 解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)者（）以（）從（）及 （）患（）2 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。xx 徙衽以從陰3 鄭人的“拙 ”具體表現(xiàn)什么地方？（用自己的語(yǔ)言表達(dá)）4 這則寓言告訴人們什么道理？（二）眉、眼、口、鼻四者，畢（都）有神 也。一日，口為鼻曰： “爾何能，而位居吾上？ ”鼻曰： “吾能別香臭然后子可食故吾

2、位居汝上。 ”鼻為眼曰：“子有何能，而位在我上也？” 眼曰：“吾能觀美惡，望東西，其功不小，宜居汝上也。 ”鼻又曰： “若然，則眉有何能，亦居我上？ ”眉曰： “我也不能與諸君廝 爭(zhēng)得，我若居眼鼻之下，不知你一個(gè)面皮安放那里？ ”（選自羅燁醉翁談錄）注釋 神：靈性。 廝：相互。5 解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)故吾位居汝上（）我若居眼鼻之下（）6 用“ /標(biāo)出句子的朗讀停頓”吾能別香臭然后子可食故吾位居汝上7 請(qǐng)把文中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。xxxx,而位居吾上？譯文：8 .通讀全文后，你從眉、眼、口、鼻之爭(zhēng)中得到什么啟示？七年級(jí)課外文言文練習(xí)（二）（三） xx鄒孟軻母，號(hào)孟母。其舍近墓。孟子之少時(shí)，嬉游

3、為墓間之事，踴躍筑埋。孟母曰： “此非吾所以居處子。 ”乃去，舍市傍。其嬉游為賈人 炫賣(mài) 之事。孟母又曰： “此非吾所以居處子也。 ”復(fù)徙舍學(xué)宮之旁。其嬉游乃設(shè)俎豆 ，揖讓進(jìn)退。孟母曰： “真可以居吾子矣。 ”遂居。及孟子長(zhǎng)，學(xué)六藝，卒成大儒之名。君子謂孟母善以漸化 。注：（ 1）賈人，商人。（ 2）炫賣(mài)，叫賣(mài)。（ 3）俎豆，古代祭祀用的禮器。（ 4）漸化，逐漸濡染。9 .解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思（ 1）乃去，舍市傍（）（）（ 2 ）及孟子長(zhǎng)（） （）10 .用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子復(fù)徙舍學(xué)宮之旁11 .簡(jiǎn)答題請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這則故事的主要內(nèi)容，然后談?wù)勥@個(gè)故事給你的啟示。內(nèi)容：?jiǎn)⑹荆海ㄋ模┝?/p>

4、居士傳（節(jié)選）xx六一居士初謫滁山，自號(hào)醉翁。既老而衰且病，將退休于潁水 之上，則 又更號(hào)六一居士?？陀袉?wèn)曰： “六一，何謂也？ ”居士曰： “吾家藏書(shū)一萬(wàn)卷，集錄三代以來(lái)金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺。 ”客曰： “是為五一爾，奈何？ ”居士曰： “以吾一翁，老于此五物之間，是豈不為六一乎？ ”客笑曰： “子欲逃名者乎？而屢易其號(hào)。居土日：吾因知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾為此名，聊以志吾之樂(lè)爾。 ” 潁水：地名。 逃名：不求名聲，避名而不居。12 、翻譯句子六一， xx 也？13 、 “六一居士 ”中 “六一 ”具體指什么？14 、歐陽(yáng)修在 “既老而衰且病” 的境況下

5、將自己的號(hào)更為 “六一居士 ”的用意是什么？七年級(jí)課外文言文練習(xí)（三）（五）秦王堅(jiān) 自河?xùn)|還，以驍騎將軍鄧羌 為御史中丞 。八月，以咸陽(yáng)內(nèi)史王猛 為侍中、中書(shū)令，領(lǐng)京兆尹。特進(jìn)、光祿大夫強(qiáng)德，太后 之弟也，酗酒，豪橫 ，掠人財(cái)貨、子女，為百姓患。猛下車(chē)收 德，奏未及報(bào) ，已陳尸于市，堅(jiān)馳使赦之，不及。與鄧羌同志 ，疾惡糾案 ，無(wú)所顧忌，數(shù)旬之間，權(quán)豪、貴戚，殺戮、刑免（11）者二十馀人，朝廷震栗，奸猾屏氣，路不拾遺。堅(jiān)嘆曰： “吾始今知天下之有法也！ ” （選自資治通鑒第 22卷）注釋： 秦王堅(jiān)：指前秦世祖符堅(jiān)。河?xùn)|：郡名。 鄧羌：人名。 御 史中丞：官職名。下文的 “侍中 ”“中書(shū)令 ”“京

6、兆尹 ”“特進(jìn)、光祿大夫”均指官職名。 王猛：人名。 太后：符堅(jiān)的伯母。 豪橫：恃強(qiáng)橫暴。 收：拘捕。 報(bào)：答復(fù)。同志：志趣相同。糾案：舉發(fā)其罪，考問(wèn)其實(shí)。（11）刑免：判罪免官。15 用 “ /標(biāo)出下面句子朗讀時(shí)的停頓處?！眡x堅(jiān)自xx還16 解釋文中加點(diǎn)詞的意思。(1)自河?xùn)|還( ) (2)為百姓患( ) (3)堅(jiān)馳使赦之( )17 說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。吾始今知天下之有法也！18 用自己的話簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)王猛嚴(yán)懲強(qiáng)德的原因。19 王猛嚴(yán)懲違法官員取得了什么成效？請(qǐng)用原文回答。20讀了選文，你對(duì)王猛有何評(píng)價(jià)？簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā?六)三人成虎龐恭與太子將質(zhì)于邯鄲，謂魏王曰： “今一人言市有虎，王信之

7、乎？ ” 曰：“不信。 ”“二人言市有虎，王信之乎？ ”曰 “寡人疑矣。 ”“三人言市有虎，王信之乎？ ”曰： “寡人信之。 ”龐恭曰： “夫市之無(wú)虎也明矣，然而三人言而成虎；今邯鄲之去魏也遠(yuǎn)于市，議臣者過(guò)于三人，愿王察之。 ”龐恭從邯鄲反，竟不得見(jiàn)。注釋： 質(zhì)：做人質(zhì)。 邯鄲：趙國(guó)國(guó)都，在今河北邯鄲市。21 解釋下列加點(diǎn)詞的意思。xx乎？ ()xx恭從xx反()22 你從 “三人成虎 ”這個(gè)故事中悟出了什么道理？七年級(jí)課外文言文練習(xí)(四)(七)鷸蚌相爭(zhēng)趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王曰： “今者臣來(lái)，過(guò)易水，蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而其喙。鷸曰： 今日不雨，明日不雨，即有死蚌。 蚌亦謂鷸曰： 今日

8、 不出，明日不出，即有死鷸。 兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。今趙且伐燕，燕、趙久相支，以弊大眾，臣恐強(qiáng)秦之為漁父也。故愿王之熟計(jì)之也。 ”惠王 曰： “善。 ”乃止。23解釋文中加點(diǎn)的字方（）雨（）故（）愿（）舍（）并（）為（）乃（）24翻譯句子漁者得而并禽之25這則寓言告訴我們什么道理？（八）xx 焚車(chē)阮光祿 在剡 ，曾有好車(chē)，借者無(wú)不皆給。有人葬母，意欲借而不敢言。阮后聞之，嘆曰： “吾有車(chē)而使人不敢借，何以車(chē)為 ？ ”遂焚之。（選自劉義慶世說(shuō)新語(yǔ)）注釋：阮（ru光祿：阮裕，曾經(jīng)做過(guò)金紫光祿大夫，所以稱他為阮 光祿。炎iJ （sh& :地名，在浙江竦縣。何為：干什么。26解釋文中加點(diǎn)的詞。

9、而（）皆（）xx （）遂（）27憑借注釋，用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。吾有車(chē)而使人不敢借，何以車(chē)為？28 這個(gè)故事表現(xiàn)了 xx 怎樣的性格？參考答案：1 、的人用來(lái)跟隨等到擔(dān)心2、又移動(dòng)臥席，來(lái)跟隨樹(shù)陰3 、死搬教條，不知變通4、要根據(jù)變化了的情況采取相應(yīng)的對(duì)策5、所以如果6、吾能別香臭/ 然后子可食 / 故吾位居汝上。7、你有什么能耐，位置卻處在我上面？8、示例：在現(xiàn)實(shí)生活中，不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)自己的能力，只有把自己置于群體之中，在團(tuán)結(jié)和諧的集體中才能發(fā)揮應(yīng)有的作用。9 、就離開(kāi)等到長(zhǎng)大10、再一次把家遷到一所學(xué)堂旁邊。11、（ 1）敘述了孟母三遷的故事。（2）環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要。12 、六一

10、，為什么這樣說(shuō)？13 、藏書(shū)一萬(wàn)卷，集錄三代以來(lái)金石遺文一千卷，琴一張，棋一局，酒一壺，一翁。（可以用自己的語(yǔ)言歸納）14 、聊以志吾之樂(lè)爾。（可以用自己的語(yǔ)言歸納）15 、xx堅(jiān)/自xx還16 、（ 1）做、擔(dān)任（2 ）禍害（3 ）集市17 、我到現(xiàn)在才知道天下有法律了！18 、強(qiáng)德恃強(qiáng)橫暴，搶奪別人的財(cái)物，擄掠他人的子女，成為百姓的禍害。19 、 xx 震栗，奸猾屏氣，路不拾遺。20（評(píng)價(jià)要扣住人物性格特點(diǎn)等，只要符合題意，語(yǔ)句通順即可。示例：嫉惡如仇，執(zhí)法如山，雷厲風(fēng)行等） 21、距離同 “返 ”，返回22 、 “謠言重復(fù)多次就會(huì)使人信以為真”或 ”不要輕信謠言”等 ,意思接近即可.23、正，剛