小學(xué)英語《Thesearepandas.》優(yōu)質(zhì)課教學(xué)設(shè)計(jì)、教案

1、【教學(xué)設(shè)計(jì)】These are pandas.戈語_小學(xué)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1 .能正確認(rèn)讀和書寫字母 Oo, Pp, Tt。2 .能聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀單詞：go, zoo, tiger, these, pandas, they, those, elephant, big,并能結(jié)合句型靈活運(yùn)用。3 .能聽懂、會(huì)說、認(rèn)讀句型： “Thesare pandas： Those are elephants. ”4 .能運(yùn)用所學(xué)句型談?wù)搫?dòng)物。5 .通過了解一些動(dòng)物，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心動(dòng)物，愛護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：1 .正確認(rèn)讀和書寫字母 Oo, Pp, Tt.2 .能聽懂、會(huì)說并認(rèn)讀"Thesare pa

2、ndas " Those are elephants ”并運(yùn)用所學(xué)句型談?wù)搫?dòng)物。教學(xué)難點(diǎn)：“These are”"Those4Ore確運(yùn)用，及these和those這兩個(gè)單詞的正確發(fā)音。教具準(zhǔn)備：多媒體課件，圖畫，點(diǎn)讀筆，評(píng)價(jià)獎(jiǎng)品（印有動(dòng)物的小卡片），尺子等。學(xué)具準(zhǔn)備：課下畫好的圖畫，剪刀等學(xué)習(xí)用品等。課堂教學(xué)設(shè)計(jì)：課堂教學(xué)過程教師課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)課堂學(xué)生學(xué)習(xí)效果評(píng)測(cè)工具和方法設(shè)計(jì)評(píng)析即設(shè)計(jì)意圖課外學(xué)1.教師布置學(xué)生帶一些1.學(xué)生準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)用合理分工，1.課前讓學(xué)生習(xí)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。品（如：男刀，雙面膠小組合作，準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用彩筆等）。采用小組評(píng)品，在拓展2

3、.讓學(xué)生學(xué)唱歌曲。2.學(xué)生課下學(xué)唱有關(guān)動(dòng)價(jià)方式，給環(huán)節(jié)是使物的歌曲學(xué)生口語及用。2.讓學(xué)生3.教師準(zhǔn)備一些有美動(dòng)« Old Macdonald has a貼畫獎(jiǎng)勵(lì)，提前學(xué)唱有物的貼畫。zoo.»評(píng)選優(yōu)勝”關(guān)動(dòng)物的歌小組。曲，預(yù)知本課內(nèi)容。課刖字1.教師準(zhǔn)備好課件及教1.學(xué)生準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。讓學(xué)生盡快習(xí)準(zhǔn)備具（包括評(píng)價(jià)工具和評(píng)進(jìn)入學(xué)習(xí)英價(jià)表），與學(xué)生問好。2.T: This class we ' r going to have a match.You are Group 1, You' re Group 2. If you do well, I ' l

4、l give you a sticker.Group 1, show me your hands and say: come on.Group 2, show me your hands and say: come on.2. Ss :Goodemorning , Ms Jing.Group1： Come on.Group2: Come on.語和環(huán)境。熱身Warm-up導(dǎo)入1 .教師邊說邊播放歌曲。T ： Wd ll talk about the animals this class. First, let ' s sing a song about animals.2 . T :

5、There are some animals at that zoo. Do you want to see animals? Let ' s go the zoo.1 .學(xué)生邊做動(dòng)作邊跟唱歌曲 « Old Macdonald has a zoo.»2 .學(xué)生根據(jù)他們的喜好回答Yes, I do.或No, I don ' t.讓學(xué)生在一 種輕松愉快 的氣氛中進(jìn) 入學(xué)習(xí)狀態(tài) 感知?jiǎng)游锏?單詞和場(chǎng)景。用去動(dòng)物園 "的情境導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)”。不脫離教材 和課本的情境相同，學(xué) 生容易接受。1.教師用單詞卡教go ,zoo.,并板書在黑板上。1.學(xué)生跟讀錄音go

6、, zoo拼讀與讀go, zoo.no , g-o gotwo too- z-oo zoo學(xué)習(xí)句子：Let' s go to用聽出白T教師舉例的方式學(xué)習(xí)單詞的音，看板書學(xué)習(xí)單詞的形，根呈現(xiàn)Presentation教句子：Let' s g to the zoo.2 .教師播放視頻，讓學(xué) 生觀看并理解單詞的意 思，再播課件錄音，讓 學(xué)生跟讀。3 .Play a guessing game “What'this ”4 .教師播放課件教these These are pandas.同樣方式讓學(xué)生學(xué)說句 子，并板書。教學(xué)Those arethe zoo.o2.看視頻學(xué)習(xí)單詞與句子

7、： tiger ,panda, elephant,It ' sigier/panda.It ' s an elephant.So big.學(xué)生大小聲、分組、全班跟讀。3學(xué)生用“It a/ an” 猜圖。4學(xué)生跟讀學(xué)習(xí)these These are pandas.看課件說出句子：These are elephants.These are tigers.同樣方式習(xí)：Those are pandas.Those are elephants.Those are tigers.并作 “Point and say ”據(jù)圖片理解 單詞和句子 的意。教師米用不 同形式讓學(xué) 生跟讀錄音 單詞和句

8、子 做到“詞不離 句” “句/、離境”讓學(xué)生在猜 的情境中練 習(xí)句子， 比 單純讓學(xué)生 操練效果好 得多。讓學(xué)生接著 用所學(xué)句子 練習(xí)，熟知 其它動(dòng)物的 這種表達(dá)These /Thoseare再做 "Point and say 力據(jù) 站位（離圖畫的遠(yuǎn)近指黑板上的圖畫讓學(xué)生 說句子 these are/ thoseare5. Text-Learning T： We went to the zoo and saw some animals just now. Danny Jenny and Li Ming are at the zoo.Let ' s watch and answ

9、er:Whatanimals do they see?教師播放動(dòng)畫 After watching , checkthe_ _ _, a”answer:-教帥再次播放動(dòng)畫 T: Now open your books at Page 18. Let ' s listen and imitate.5. Ss watch and answer: What animals do they see?- They see a tiger, pandas and elephants Ss watch and repeat. Ss open the books, listen and imitate.

10、讓學(xué)生區(qū)別）進(jìn)一步練習(xí) 這兩個(gè)句子。課文學(xué)習(xí)時(shí) 讓學(xué)生先帶 著問題看動(dòng)畫，看后檢 查答案，再 讓學(xué)生看動(dòng)畫跟讀， 又 讓學(xué)生聽錄 音模仿，注意句子的語音語調(diào)語流。聽說為先，讀隨后，原 聲帶跟讀與 模仿為主， 讓學(xué)生接觸 并習(xí)得地道的英語語音。練習(xí)Practice1 .布置要求，讓學(xué)生分 角色讀課文教師在教室內(nèi)巡回指導(dǎo)。2 .教師準(zhǔn)備頭飾，請(qǐng)幾 組學(xué)生表演3 .播放歌曲This is Jenny的曲調(diào)。教師邊做動(dòng)作邊示范，4 .Let ' talk.T: Danny saw some animals at the zoo. A boy and his mother are at the

11、zoo, too. Can you1 .Ss read in roles.（學(xué)生分角色讀對(duì)話）2 . Ss act it out in front of class.學(xué)生到教室前面，戴上 頭飾上臺(tái)表演對(duì)話。3 . Ss sing the song« These are pandas學(xué)生用舊歌曲調(diào)唱新編 歌曲。4 .學(xué)習(xí) Let ' talk.“Yes. These are小組合作分 角色表演對(duì) 話，既有利 于學(xué)生的合 作，又能讓 學(xué)生在合作 中互相幫助 互相提高。學(xué)生戴上頭 飾表演，將自己置身在 對(duì)話的情境 中，便于掌 握語百。舊曲新詞， 學(xué)生在唱的 過程中放松 了緊張的學(xué)

12、習(xí)氣氛，又復(fù)習(xí)了本課 的新句型 These / Thoseare提供圖回情introduce the picture to them?播放Let ' s ta嘟分的教學(xué)光盤。elephants. Those are pandas.These are pandas. Those are tigers.” 學(xué)生根據(jù)自己的掌握情 況選擇上面的句子來介 紹。學(xué)生聽錄音模仿。境，讓學(xué)生用學(xué)過的句型說一說，此時(shí)指出現(xiàn)提示詞：Theseare.或Thoseare字母書寫Learning Letters.Let ' s copy.T: We' ve known me animals.I

13、 brought some pictures of animals to you. Let enjoy them.放幻燈片時(shí)說動(dòng)物的單 詞T:Animals arearound us. They are our good friends. We should love and protect them.T: Look at the pictures carefully. Pay attention to the words. Follow me.學(xué)生欣賞一些動(dòng)物的圖 片，初步感知一些動(dòng)物 的單詞。S讓學(xué)生再看動(dòng)物圖回觀看動(dòng)物的圖 片進(jìn)行思想 教 育 ：Animals are ourgoodfr

14、iends. We should love and protect them.初步 感知字母的 讀音和形狀 從本冊(cè)開始 學(xué)生掌握字 母的書寫形 式，英語字Cock, dog, The same letter is" O' . Fcit, please.?！皁,o ”同樣方式學(xué)習(xí)Pp, Tt.T: We can read the letters well. How to write them? Let ' s w( 看視頻Oo, Pp,Tt三個(gè) 字母的書寫形式。 教師提醒學(xué)生用書空法 學(xué)習(xí)字母的書寫形式。察單詞。llow學(xué)習(xí)字母Oo PP Tt的發(fā)音。醫(yī)習(xí)字母 Oo,

15、Pp, Tt的 itch.書寫形式，先書空，再在練習(xí)本上寫一遍。母和漢語拼 音讀音差別 很大，漢語 拼音會(huì)對(duì)學(xué) 生的字母學(xué) 習(xí)有T的 干擾，因此 在此采用了 視頻，圖回 書空，摹寫 抄寫形式讓 學(xué)生反復(fù)練 習(xí)。運(yùn)用Production1 .完成配套練習(xí)和活動(dòng) 手冊(cè)中的三個(gè)練習(xí)題。2 . Design your favouritezoo.T: Take out your paper, please.First, you choose and stick.Do three exercises:Listen and circle.Read and match.Look, read and choos

16、e.Ss take out their paper. First, choose and stick.Then point and say.用配套練習(xí)冊(cè)提供的評(píng) 價(jià)圖標(biāo)，讓 學(xué)生根據(jù)自 己練習(xí)的情 況選出對(duì)應(yīng) 的圖標(biāo)：Excellent, Good,Try hard.讓學(xué)生對(duì)學(xué) 習(xí)情況進(jìn)行 自我評(píng)價(jià)。讓學(xué)生根據(jù) 老師的范例 做一做， 說 一說，達(dá)到 學(xué)以致用的Then point and say.For example: Look. It ' my zoo. These are pandas. They' reovely. Those are tigers. Those are

17、 elephants I like its幾組學(xué)生進(jìn)行展示。目的?？偨Y(jié)SummaryT: What have you learned this class?Let ' s check our stickers These are those are 評(píng)選出優(yōu)勝小組。學(xué)生說出本課的收獲：學(xué)會(huì)的單詞，學(xué)會(huì)的句子，小組得到的動(dòng)物卡.片等。We have learned somewords, for example:We have learned somesentences, for example:利用小組獲 得的動(dòng)物卡 片數(shù)量評(píng)選 出優(yōu)勝小組進(jìn)行口語評(píng) 價(jià)（表揚(yáng)呼 和激勵(lì)）合理科學(xué)的 評(píng)價(jià)方式是 由物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì) 轉(zhuǎn)為精神獎(jiǎng) 勵(lì)，課前的 分組比賽， 根據(jù)表現(xiàn)得 動(dòng)物卡片， 選出優(yōu)勝小 組進(jìn)行