信息技術(shù)9年級(jí)上完整

1、第1課 多媒體與多媒體計(jì)算機(jī)教材分析：本課圍繞著“多媒體”這一中心展開(kāi)，向?qū)W生介紹了一些與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。這一課主要包括以下幾部分教學(xué)內(nèi)容：什么是多媒體技術(shù)：介紹了媒體和多媒體技術(shù)的概念，分析了多媒體技術(shù)的主要特點(diǎn)。多媒體計(jì)算機(jī)的組成：介紹了計(jì)算機(jī)中的多媒體設(shè)備及部分外設(shè)。多媒體的數(shù)字化表示：計(jì)算機(jī)要存儲(chǔ)并處理多媒體信息，就對(duì)信息進(jìn)行了數(shù)字化的處理。教材描述了計(jì)算機(jī)中圖像、圖形、音頻、視頻四種不同的多媒體信息，計(jì)算機(jī)進(jìn)行數(shù)字化處理的過(guò)程。同時(shí)還初步介紹了數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)。多媒體軟件的制作平臺(tái)：介紹了常用多媒體軟件的開(kāi)發(fā)平臺(tái)。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)1. 了解媒體和多媒體技術(shù)的概念。2. 了解多媒體計(jì)算

2、機(jī)的組成。3. 了解圖像、圖形、音頻、視頻的數(shù)字化處理過(guò)程。4. 知道常用多媒體軟件的開(kāi)發(fā)平臺(tái)。技能目標(biāo)1. 能熟練識(shí)別計(jì)算機(jī)中常用的多媒體設(shè)備及外設(shè)。情感目標(biāo)1. 初步體驗(yàn)多媒體技術(shù)帶給我們的驚喜。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：多媒體計(jì)算機(jī)的組成及圖像、圖形、音頻、視頻的數(shù)字化處理過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)：圖像、圖形、音頻、視頻的數(shù)字化處理的過(guò)程。教學(xué)建議：課時(shí)安排：一課時(shí)課前準(zhǔn)備：盡可能多地準(zhǔn)備光驅(qū)、聲卡、攝像頭、麥克風(fēng)、錄音筆、MP3播放器等實(shí)物。教學(xué)實(shí)施建議1. 課前可以利用教室中的多媒體設(shè)備，創(chuàng)設(shè)良好的氣氛，吸引學(xué)生的注意力，為本課的教學(xué)打下伏筆。采用的方法可以是播放音樂(lè)，預(yù)錄一段聲音等。 2.

3、導(dǎo)入可以用設(shè)問(wèn)：什么是多媒體技術(shù)？直接引入該課的教學(xué)。3. 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)中常用的多媒體設(shè)備及外設(shè)是本課的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容之一，應(yīng)盡量采用實(shí)物教學(xué)的方法，讓學(xué)生接觸實(shí)際物品，留下深刻印象。4. 多媒體的數(shù)字化表示是本課的第二個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。在教學(xué)中除了講清楚圖像、圖形、音頻、視頻的數(shù)字化處理的過(guò)程，還應(yīng)注意區(qū)分圖像與圖形的區(qū)別。次外，在還應(yīng)介紹數(shù)據(jù)壓縮技術(shù)。5. 5“常用多媒體軟件的開(kāi)發(fā)平臺(tái)”在后續(xù)的教材中還有專門介紹，在此課中只需讓學(xué)生做一般了解即可。練習(xí)設(shè)計(jì)一、選擇題：1動(dòng)畫(huà)的原理是以一定的頻率播放連續(xù)的畫(huà)面（通常這個(gè)頻率是 以上）。A、1幀/秒 B、16幀/秒 C、24幀/秒 D、100幀/秒

4、2以下設(shè)備中屬于多媒體設(shè)備的有 。A、顯示器 B、顯卡 C、鍵盤(pán) D、光驅(qū)第2課 在計(jì)算機(jī)上播放聲音教材分析：對(duì)聲音的處理，是多媒體計(jì)算機(jī)的一項(xiàng)重要功能。本課中，教材從以下幾方面進(jìn)行詳細(xì)介紹： 常見(jiàn)的聲音文件格式：教材介紹了三種常用的聲音文件格式，WAV文件格式、MIDI文件格式、MP3文件格式。播放聲音文件：如何使用Windows XP自帶的 Windows Media Player播放聲音文件?？刂坡曇舻牟シ牛豪肕edia Player播放器中的“增強(qiáng)功能”，對(duì)播放的聲音音質(zhì)進(jìn)行專業(yè)的調(diào)整。播放CD：使用Media Player播放CD的方法。Windows Media Player的顯

5、示模式：改變播放器的樣式的方法。閱讀材料“打造自己的音樂(lè)CD”：使用Windows Media Player將不同CD中的曲目，集中刻制成到一張CD。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)1. 了解常見(jiàn)的聲音文件格式。技能目標(biāo)1. 能熟練使用Windows Media Player播放各種聲音文件。2. 能初步利用Windows Media Player，對(duì)所播放的聲音音質(zhì)進(jìn)行專業(yè)的調(diào)整。3. 能熟練使用Windows Media Player播放CD。4. 初步學(xué)會(huì)使用Windows Media Player將不同CD中的曲目，集中刻制成到一張CD。情感目標(biāo)讓學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)中的聲音有一個(gè)基本了解,培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生學(xué)

6、習(xí)信息技術(shù)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：常見(jiàn)的三種聲音文件格式和Windows Media Player播放器的使用。教學(xué)難點(diǎn)：Windows Media Player播放器中的增強(qiáng)功能的使用。教學(xué)建議：課時(shí)安排：二課時(shí)課前準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備一些wav、mid、mp3三種聲音文件；同時(shí)可以讓每個(gè)學(xué)生帶一到兩張CD。教學(xué)實(shí)施建議1. 導(dǎo)入：介紹什么是數(shù)字聲音，以及相關(guān)的采樣率、比特率和量化級(jí)的概念。讓學(xué)生對(duì)數(shù)字化聲音有一定的了解。2. 本課教學(xué)內(nèi)容可以設(shè)計(jì)為兩個(gè)大的任務(wù)：常見(jiàn)聲音文件的播放和CD的播放。3. 建議在教學(xué)中可以把幾個(gè)知識(shí)模塊的教學(xué)順序進(jìn)行調(diào)整。在導(dǎo)入后，直接切換到第二知識(shí)模塊“播放

7、聲音文件”，學(xué)習(xí)如何使用Windows Media Player播放聲音文件。然后，在介紹常見(jiàn)聲音文件的格式。其次，學(xué)習(xí)“控制聲音的播放”。最后，學(xué)生自己探究變換Windows Media Player的顯示模式。此三個(gè)模塊構(gòu)成第一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。4. 播放CD和閱讀材料“打造自己的音樂(lè)CD”兩部分內(nèi)容構(gòu)成第二課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。5. 第二課時(shí)的教學(xué)以學(xué)生自主探究為主，教師可設(shè)計(jì)一任務(wù)讓學(xué)生完成。當(dāng)學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)，提倡通過(guò)閱讀課本解決，對(duì)部分有困難的同學(xué)可在教師幫助下完成。6. “打造自己的音樂(lè)CD”中的最后一部分內(nèi)容刻錄CD，可以由教師演示完成。練習(xí)設(shè)計(jì)一、選擇題：1、下列音樂(lè)文件格式中誰(shuí)不是一

8、個(gè)真正數(shù)字化的聲音？A、WAV文件格式 B、MIDI文件格式 C、MP3文件格式二、操作題：1、嘗試用Windows Media Player分別播放三種類型的聲音文件；在這些聲音文件中找出你最喜歡的一首歌曲，并進(jìn)行優(yōu)化播放。2、利用你手中的CD和同組同學(xué)手中的CD，打造一張有個(gè)性的或自己最喜歡的音樂(lè)CD。第3課 網(wǎng)上聽(tīng)音樂(lè)教材分析：本課主要介紹從互聯(lián)網(wǎng)上搜索、下載音樂(lè)以及在線收聽(tīng)音樂(lè)的方法。本課教材分三部分：上百度搜音樂(lè)：通過(guò)搜索工具搜索、下載音樂(lè)。在線收聽(tīng)廣播電臺(tái)：通過(guò)廣播電臺(tái)提供在線的廣播節(jié)目直播、點(diǎn)播收聽(tīng)節(jié)目。用Windows Media Player收聽(tīng)音樂(lè)：通過(guò)內(nèi)置的電臺(tái)收聽(tīng)音樂(lè)。

9、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)1. 了解Windows Media Player中的收音機(jī)調(diào)頻器的作用。技能目標(biāo)1. 學(xué)會(huì)利用搜索工具搜索音樂(lè)。2. 學(xué)會(huì)下載音樂(lè)。3. 學(xué)會(huì)通過(guò)電臺(tái)主頁(yè)點(diǎn)播或收聽(tīng)直播廣播。情感目標(biāo)1. 通過(guò)嘗試自主探究，培養(yǎng)主動(dòng)探索、解決問(wèn)題的意識(shí)和能力。2. 讓學(xué)生體驗(yàn)網(wǎng)上聽(tīng)音樂(lè)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：利用搜索工具搜索音樂(lè)。教學(xué)難點(diǎn)：深化理解各種音樂(lè)類型，合理選擇下載。教學(xué)建議：課時(shí)安排：一課時(shí)課前準(zhǔn)備：對(duì)教學(xué)過(guò)程中將要涉及的網(wǎng)站事先考察網(wǎng)絡(luò)通暢的狀況，從中選擇幾個(gè)好的網(wǎng)站備用。教學(xué)實(shí)施建議1. 本課教學(xué)內(nèi)容通俗易懂，建議整課讓學(xué)生自主探究。2. 在用百度

10、搜索音樂(lè)時(shí)，要提醒學(xué)生合理選擇音樂(lè)格式，以提高搜索精度。3. 在線收聽(tīng)廣播電臺(tái)時(shí)，建議讓學(xué)生分幾個(gè)網(wǎng)站嘗試，以免造成網(wǎng)絡(luò)擁堵。練習(xí)設(shè)計(jì)一、操作題：1搜索并下載三首兒歌。2嘗試搜索網(wǎng)站，找到你最喜歡的廣播電臺(tái)。3嘗試收聽(tīng)一英語(yǔ)電臺(tái)。第4課 錄制配樂(lè)朗讀教材分析：計(jì)算機(jī)中的錄音機(jī)不僅可以錄制聲音，還可以對(duì)聲音進(jìn)行混合、播放和編輯。本課對(duì)錄音機(jī)程序的教學(xué)分四部分：?jiǎn)?dòng)錄音機(jī)程序：介紹程序所在位置。錄制聲音：介紹了啟動(dòng)錄音機(jī)時(shí)，軟硬件的設(shè)置和錄音的基本操作。聲音效果設(shè)置：介紹了利用錄音機(jī)程序所做的一些簡(jiǎn)單效果修飾。為錄制的語(yǔ)音配樂(lè)：介紹了聲音合成的方法。本課還附了閱讀材料：聲音編輯軟件GoldWave

11、操作簡(jiǎn)介。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)1. 了解計(jì)算機(jī)中錄音機(jī)的作用。2. 了解使用錄音機(jī)程序時(shí)，在硬件和軟件上的設(shè)置。技能目標(biāo)1. 學(xué)會(huì)啟動(dòng)錄音機(jī)程序。2. 掌握使用錄音機(jī)程序錄音的方法。3. 學(xué)會(huì)合理選擇錄制聲音的質(zhì)量。4. 能利用錄音機(jī)程序?qū)τ阡浿坪玫穆曇糇龊?jiǎn)單的效果修飾。5. 掌握混音技術(shù)。6. 初步學(xué)會(huì)使用聲音編輯軟件GoldWave。情感目標(biāo)通過(guò)錄制和后期制作詩(shī)詞，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感和進(jìn)一步學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：使用錄音機(jī)程序錄音的方法。教學(xué)難點(diǎn)：超過(guò)60秒的聲音的錄制。教學(xué)建議：課時(shí)安排：二課時(shí)課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備每人一個(gè)耳麥，事先錄好一首詩(shī)詞。教學(xué)實(shí)施建議1. 導(dǎo)入

12、：在計(jì)算機(jī)中也有一個(gè)想我們現(xiàn)實(shí)生活中一樣的錄音機(jī)，而且它的功能比我們現(xiàn)實(shí)中錄音機(jī)的功能更強(qiáng)。然后，啟動(dòng)錄音機(jī)程序。2. 在開(kāi)始“錄制聲音”的教學(xué)時(shí)，首先應(yīng)演示耳麥如何插入計(jì)算機(jī)以及后續(xù)軟件設(shè)置上的基本操作。解決這一問(wèn)題，將為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)帶來(lái)方便。3. 開(kāi)始錄音時(shí)，應(yīng)提醒學(xué)生注意三個(gè)問(wèn)題：一、錄音最好能夠在一個(gè)相對(duì)比較安靜的環(huán)境中進(jìn)行，以避免將環(huán)境雜音錄制進(jìn)去。二、合理選擇所錄制聲音的質(zhì)量。三、錄制超過(guò)60秒的聲音要原有聲音長(zhǎng)度。4. 由于上課教室聲音比較嘈雜，學(xué)生錄的聲音質(zhì)量不高?！奥曇粼O(shè)置效果”和“為錄制的語(yǔ)音配樂(lè)”知識(shí)模塊的教學(xué)，可以用教師提供的事先錄好一首詩(shī)詞做素材。5. 本課的閱讀材

13、料可以放在第二個(gè)課時(shí)教學(xué)。同時(shí)建議讓學(xué)生自主探究，完成學(xué)習(xí)。練習(xí)設(shè)計(jì)一、選擇題：1、默認(rèn)狀態(tài)下，錄音機(jī)程序只能錄制 秒的聲音。A、20 B、30 C、60 D、120二、操作題：1現(xiàn)場(chǎng)錄制“沁園春 雪”。2制作配樂(lè)詩(shī)朗誦“沁園春 雪”。第5課 免費(fèi)的英語(yǔ)復(fù)讀機(jī)教材分析：本課教材講述的是利用錄音機(jī)和Windows Media Player打造一臺(tái)免費(fèi)的超級(jí)復(fù)讀機(jī)。這一課主要包括以下幾部分教學(xué)內(nèi)容：錄制英語(yǔ)朗讀：將磁帶或CD上的聲音導(dǎo)入計(jì)算機(jī)。編輯英語(yǔ)朗讀文件：對(duì)錄入的聲音文件進(jìn)行優(yōu)化。壓縮保存聲音：把WAV聲音文件轉(zhuǎn)化為MP3文件，實(shí)現(xiàn)“減肥”。編輯同步顯示：編輯添加字幕，實(shí)現(xiàn)聲音與文字的同步。

14、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)1. 理解wav聲音格式和MP3聲音格式差別。2. 理解聲音壓縮的概念。技能目標(biāo)1. 學(xué)會(huì)將磁帶或CD上的聲音導(dǎo)入計(jì)算機(jī)。2. 掌握對(duì)聲音文件進(jìn)行優(yōu)化編輯的方法。3. 掌握對(duì)聲音文件壓縮的方法。4. 掌握使用Windows Media Player的“同步顯示歌詞”功能添加字幕的方法。情感目標(biāo)1. 體驗(yàn)用信息技術(shù)支持其他學(xué)科學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)聲音文件的優(yōu)化編輯和添加同步顯示歌詞。教學(xué)難點(diǎn)：錄音機(jī)和Windows Media Player的綜合應(yīng)用。教學(xué)建議：課時(shí)安排：一課時(shí)課前準(zhǔn)備：按學(xué)生人數(shù)準(zhǔn)備若干只錄音機(jī)，若干磁帶和CD（內(nèi)容是英語(yǔ)字母歌）教學(xué)實(shí)施建

15、議1. 本課建議設(shè)置一個(gè)比較有趣的任務(wù)，如英語(yǔ)字母歌的可視復(fù)讀機(jī)。2. 由于錄音機(jī)的數(shù)量限制，建議4人一組共用一臺(tái)，同時(shí)每組再配光盤(pán)一張。這樣一組內(nèi)錄音機(jī)和光盤(pán)可以交叉使用。3. 在使用錄音機(jī)錄音時(shí)，應(yīng)提醒學(xué)生注意錄音機(jī)為輸出，使用Line Out；計(jì)算機(jī)為輸入，使用Line In。4. 提醒學(xué)生注意錄音的時(shí)長(zhǎng)。5. 在對(duì)聲音進(jìn)行編輯和壓縮時(shí)，應(yīng)注意順序，先編輯后壓縮。提醒學(xué)生壓縮后的MP3文件，錄音機(jī)不能進(jìn)行編輯處理了。6. 在編輯同步顯示時(shí)，建議學(xué)生參照課本一步一步操作。最后在播放播放時(shí)，應(yīng)注意關(guān)閉可視化播放效果，否則字幕將不會(huì)出現(xiàn)。練習(xí)設(shè)計(jì)一、選擇題：1、在將錄音機(jī)里的聲音文件錄制到計(jì)算

16、機(jī)里時(shí)，音頻線應(yīng)插入計(jì)算機(jī)的哪個(gè)插孔中？A、Line InB、Mic C、Line Out 2、下列哪個(gè)聲音文件格式是壓縮格式？A、MIDB、WAV C、MP3 第6課 在電腦上玩電子琴教材分析：本課教材講述了如何使用“HappyEO電子琴”的軟件模擬電子琴演奏。教材分三部分講述：認(rèn)識(shí)HappyEO電子琴：詳細(xì)介紹軟件的界面。用HappyEO電子琴?gòu)椬嘁魳?lè)：利用鍵盤(pán)演奏電子琴。用HappyEO電子琴播放音樂(lè)：作為MIDI播放器播放音樂(lè)。此外，教材還配了閱讀材料：將MIDI文件打印成五線譜。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)1. 了解“HappyEO電子琴”軟件界面上的各種按鈕的作用。技能目標(biāo)1. 初步學(xué)會(huì)利用

17、“HappyEO電子琴”演奏簡(jiǎn)單的樂(lè)譜。2. 掌握用HappyEO電子琴播放音樂(lè)的方法。情感目標(biāo)1. 在嘗試演奏的過(guò)程中，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，接受音樂(lè)的熏陶。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：利用“HappyEO電子琴”演奏樂(lè)譜。教學(xué)難點(diǎn)：利用“HappyEO電子琴”演奏簡(jiǎn)單的樂(lè)譜。教學(xué)建議：課時(shí)安排：二課時(shí)課前準(zhǔn)備：預(yù)裝“HappyEO電子琴”。教學(xué)實(shí)施建議1. 本課教學(xué)主要以激發(fā)學(xué)生興趣為主，教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生自主探究為主。2. 在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生如遇問(wèn)題，首先建議使用鼠標(biāo)右鍵參看幫助。3. 電子琴演奏主要是熟能生巧，因此建議可以安排兩節(jié)課時(shí)間供學(xué)生練習(xí)。4. 閱讀材料“將MIDI文件打印成五線譜”放到

18、第二課時(shí)，可以讓學(xué)生嘗試一下。練習(xí)設(shè)計(jì)一、操作題：演奏“兩只老虎”第11課 在計(jì)算機(jī)上查看動(dòng)畫(huà)教材分析：本課主要是讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，能夠掌握動(dòng)畫(huà)的一些基本概念及查看、搜索技巧，從而對(duì)動(dòng)畫(huà)這一新興事物有個(gè)較為完整的了解。教學(xué)內(nèi)容主要包括：了解動(dòng)畫(huà)文件的類型和格式；能夠網(wǎng)絡(luò)搜索動(dòng)畫(huà)；下載并播放自己喜歡的動(dòng)畫(huà)。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)1. 了解動(dòng)畫(huà)的發(fā)展史及基本類型。2. 掌握常見(jiàn)動(dòng)畫(huà)文件格式及其特點(diǎn)。3. 熟悉動(dòng)畫(huà)搜索、下載的幾種基本方法。4. 初步了解Macromedia Flash 軟件的發(fā)展歷程及作用。技能目標(biāo)1. 學(xué)生初步掌握多種有關(guān)動(dòng)畫(huà)的網(wǎng)絡(luò)搜索技巧。2. 分別掌握Gif、Flash等不同類型動(dòng)

19、畫(huà)的下載技巧。3. 培養(yǎng)學(xué)生利用媒體播放各種格式動(dòng)畫(huà)的能力。情感目標(biāo)1. 通過(guò)對(duì)動(dòng)畫(huà)的理性認(rèn)識(shí)，初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1. 對(duì)常見(jiàn)動(dòng)畫(huà)的類型及格式有個(gè)比較清楚的認(rèn)識(shí)。2. 培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)搜索、下載各種動(dòng)畫(huà)的能力。教學(xué)難點(diǎn)：1. 三種常見(jiàn)動(dòng)畫(huà)文件格式的比較與區(qū)別。2. 學(xué)生有關(guān)沒(méi)有提供下載鏈接的Flash動(dòng)畫(huà)下載技巧的培養(yǎng)。教學(xué)建議：課時(shí)安排：2課時(shí)課前準(zhǔn)備：因特網(wǎng)環(huán)境教學(xué)實(shí)施建議1. 課堂導(dǎo)入時(shí)，可以先選擇一個(gè)典型的動(dòng)畫(huà)電影片斷或Flash動(dòng)畫(huà)適當(dāng)演示，通過(guò)師生共同對(duì)其的分析研究，從而揭開(kāi)動(dòng)畫(huà)的神秘面紗。2. 課堂教學(xué)中必須交待動(dòng)畫(huà)的發(fā)展歷史，并且，作為信息技術(shù)

20、學(xué)科，在講發(fā)展史時(shí)，可以考慮將其與動(dòng)畫(huà)技術(shù)的發(fā)展聯(lián)合起來(lái)闡述，兩者是不可分割的。這也能為后面順利解決動(dòng)畫(huà)類型問(wèn)題做鋪墊。3. 在介紹常見(jiàn)動(dòng)畫(huà)格式過(guò)程中，若單從知識(shí)的記憶而言，是較為容易掌握的。但我們必須對(duì)各類格式進(jìn)行比較和區(qū)分，否則學(xué)生會(huì)完全處于死記硬背狀態(tài)。4. 在學(xué)生搜索、下載動(dòng)畫(huà)環(huán)節(jié)處理中，教師可以多多鼓勵(lì)學(xué)生“自主發(fā)展”，盡量多方式、多途徑，讓學(xué)生自己在解決問(wèn)題過(guò)程中掌握一般操作規(guī)律。一般來(lái)說(shuō)，沒(méi)有必要直接推薦網(wǎng)站，這反而會(huì)造成學(xué)生思維上的干擾。5. 動(dòng)畫(huà)下載技巧學(xué)習(xí)過(guò)程中，關(guān)于沒(méi)有提供下載鏈接的Flash動(dòng)畫(huà)的下載，將會(huì)是學(xué)生操作上的難點(diǎn)。因?yàn)?，?Internet臨時(shí)文件夾】的運(yùn)用

21、幾乎是學(xué)生知識(shí)掌握上的一個(gè)盲點(diǎn)。所以，我們必須處理該環(huán)節(jié)上，可以運(yùn)用教師實(shí)例演示與學(xué)生強(qiáng)化練習(xí)緊密結(jié)合的方法。6. 對(duì)Flash軟件介紹過(guò)程中，要突出對(duì)其功能的介紹，激發(fā)起學(xué)生對(duì)該軟件學(xué)習(xí)的好奇和興趣。練習(xí)設(shè)計(jì)一、選擇題：1、下面哪種文件格式不屬于動(dòng)畫(huà)文件格式：A、FLIC格式 B、BMP格式 C、SWF格式 D、GIF格式二、辨析題：GIF格式的動(dòng)畫(huà)是采用了矢量技術(shù)和流技術(shù)，所以能用比較小的體積來(lái)表現(xiàn)豐富的多媒體形式，在網(wǎng)絡(luò)上得到了廣泛應(yīng)用。三、操作題：請(qǐng)同學(xué)們上網(wǎng)下載自己喜歡的12個(gè)動(dòng)畫(huà)，然后放到ftp上供大家欣賞。第12課 讓圖片動(dòng)起來(lái)教材分析：本課主要通過(guò)制作一幅簡(jiǎn)單的“愛(ài)心娃娃”Gi

22、f動(dòng)畫(huà)，掌握綠色軟件“Gif Tools”的運(yùn)用。教材主要包括以下幾部分內(nèi)容：如何準(zhǔn)備動(dòng)畫(huà)素材圖片、在“Gif Tools”軟件中各幀圖片的插入方法、各幀圖片顯示時(shí)間的調(diào)整、Gif動(dòng)畫(huà)循環(huán)次數(shù)的設(shè)置及Gif動(dòng)畫(huà)的生成和保存、并認(rèn)識(shí)三維動(dòng)畫(huà)制作軟件3DS MAX。通過(guò)讓學(xué)生自己制作簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)，從而進(jìn)一步深入理解動(dòng)畫(huà)的原理。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)1. 了解“Gif Tools”軟件的作用及相關(guān)知識(shí)。2. 初步理解“幀”的概念。3. 認(rèn)識(shí)并熟悉“Gif Tools”軟件的設(shè)置界面。技能目標(biāo)1. 能夠利用Windows自帶的畫(huà)圖軟件或Photoshop等圖像處理軟件來(lái)繪制或處理各幀圖片。2. 掌握利用“Gi

23、f Tools”軟件制作Gif動(dòng)畫(huà)的技巧，其中包括圖像的導(dǎo)入、各幀顯示時(shí)間的設(shè)置、循環(huán)次數(shù)的設(shè)置及動(dòng)畫(huà)的生成等各項(xiàng)操作技能。情感目標(biāo)1. 進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)學(xué)習(xí)的興趣。2. 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力及一定程度上的探究能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1. 認(rèn)識(shí)并熟悉“Gif Tools”軟件的設(shè)置界面。2. 掌握利用“Gif Tools”軟件制作Gif動(dòng)畫(huà)的技巧，其中包括圖像的導(dǎo)入、各幀顯示時(shí)間的設(shè)置、循環(huán)次數(shù)的設(shè)置及動(dòng)畫(huà)的生成等各項(xiàng)操作技能。教學(xué)難點(diǎn)：1. “幀”概念的理解。2. “Gif Tools”軟件中，“圖像設(shè)置”選項(xiàng)卡和“動(dòng)畫(huà)設(shè)置”選項(xiàng)卡各設(shè)置命令的整合應(yīng)用。教學(xué)建議：課時(shí)安排：2課

24、時(shí)課前準(zhǔn)備： 下載或安裝了“Gif Tools”軟件、安裝一些常用的圖像處理軟件教學(xué)實(shí)施建議1. 在動(dòng)畫(huà)圖片的準(zhǔn)備過(guò)程中，可以引導(dǎo)學(xué)生思路的拓展。除了可以利用Windows自帶的畫(huà)圖軟件繪制外，更多的要鼓勵(lì)學(xué)生尋找合適的， 經(jīng)過(guò)Photoshop等圖像處理軟件稍微美化處理后能直接拿來(lái)用的圖片，這在學(xué)習(xí)、生活中更為實(shí)際。并要提醒學(xué)生注意用于“Gif Tools”軟件生成GIF動(dòng)畫(huà)的圖片的格式。2. 在制作GIF動(dòng)畫(huà)的案例選擇中，除了可以選擇書(shū)中的“愛(ài)心娃娃”制作實(shí)例，也可以從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，選擇其關(guān)注性強(qiáng)，而圖片又比較容易準(zhǔn)備的主題。3. 作為初三年級(jí)的學(xué)生，其已經(jīng)有較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和探究力，

25、所以在引導(dǎo)學(xué)生使用“Gif Tools”軟件生成GIF動(dòng)畫(huà)的過(guò)程中，教師只要對(duì)各選項(xiàng)卡界面做介紹，把更多的時(shí)間留給學(xué)生自己探究，然后根據(jù)預(yù)覽的情況，對(duì)學(xué)生制作的動(dòng)畫(huà)常見(jiàn)問(wèn)題進(jìn)行完善即可。4. 三維動(dòng)畫(huà)制作軟件3DS MAX的介紹重點(diǎn)放在功能的介紹，尤其是與其他軟件相比不可替代的地方。建議可以通過(guò)其制作的效果圖進(jìn)行渲染。練習(xí)設(shè)計(jì)操作題：利用Gif Tools軟件設(shè)計(jì)并制作一個(gè)GIF動(dòng)畫(huà)文件。第13課 讓文字動(dòng)起來(lái)教材分析：本課主要是學(xué)習(xí)使用SwiSHmax軟件制作簡(jiǎn)單的文字動(dòng)畫(huà)。教材主要包括以下幾部分教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)SwiSHmax主界面：主要包括時(shí)間線面板、輪廓面板、版面面板和屬性面板。動(dòng)畫(huà)文件

26、屬性設(shè)置：設(shè)置動(dòng)畫(huà)的高度和寬度、設(shè)置動(dòng)畫(huà)的背景顏色、設(shè)置電影的播放速度。設(shè)置文字動(dòng)畫(huà)對(duì)象屬性：文字屬性的設(shè)置和word、Excel中字體格式的設(shè)置是類似的， 包括字體、字號(hào)、顏色、字體類型、對(duì)齊方式等等。動(dòng)畫(huà)設(shè)置過(guò)程中文字特效的使用及聲音的添加；動(dòng)畫(huà)的導(dǎo)出。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)1. 認(rèn)識(shí)SwiSHmax軟件界面及各面板中選項(xiàng)的作用。2. 了解SwiSHmax軟件中動(dòng)畫(huà)屬性和文字動(dòng)畫(huà)對(duì)象屬性的設(shè)置方法。3. 了解特效和聲音在文字動(dòng)畫(huà)應(yīng)用中的方法和作用。4. 了解動(dòng)畫(huà)導(dǎo)出的不同方式方法。技能目標(biāo)1. 掌握設(shè)置動(dòng)畫(huà)屬性的技能，包括動(dòng)畫(huà)寬度和高度的設(shè)置、背景顏色設(shè)置和播放速度的調(diào)整。2. 培養(yǎng)學(xué)生輸入并

27、設(shè)置文字動(dòng)畫(huà)對(duì)象屬性的各種能力，并能根據(jù)自己需要綜合運(yùn)用。3. 培養(yǎng)學(xué)生合理選擇并應(yīng)用特效和聲音的能力。4. 掌握動(dòng)畫(huà)文件的導(dǎo)出技巧。情感目標(biāo)1. 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)學(xué)習(xí)的興趣。2. 通過(guò)文字動(dòng)畫(huà)的制作，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情趣。3. 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究的能力教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1. 培養(yǎng)學(xué)生輸入并設(shè)置文字動(dòng)畫(huà)對(duì)象屬性的各種能力，并能根據(jù)自己需要綜合運(yùn)用。2. 培養(yǎng)學(xué)生合理選擇并應(yīng)用特效和聲音的能力。教學(xué)難點(diǎn)：1. 學(xué)生各項(xiàng)技能整合能力的培養(yǎng)。2. 學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。教學(xué)建議：課時(shí)安排：1課時(shí)課前準(zhǔn)備：SwiSHmax軟件的安裝教學(xué)實(shí)施建議1. 在課堂導(dǎo)入中引出SwiSHmax軟件的時(shí)候

28、，可以先展示一段由該軟件制作的文字動(dòng)畫(huà)，這會(huì)讓學(xué)生的學(xué)習(xí)首先樹(shù)立一個(gè)假定目標(biāo)，對(duì)其后面的學(xué)習(xí)具有很大的激勵(lì)作用。2. 在認(rèn)識(shí)SwiSHmax主界面及其各面板時(shí)，要對(duì)面板中的各選項(xiàng)卡作用要做詳細(xì)的介紹，特別是像“場(chǎng)景”等學(xué)生不熟悉的選項(xiàng)。這有助于學(xué)生在后面順利開(kāi)展自主學(xué)習(xí)。這里應(yīng)以教師講解為主。3. 動(dòng)畫(huà)屬性的設(shè)置，學(xué)生也是第一次碰到，但相對(duì)較為簡(jiǎn)單，但在“電影的播放速度”設(shè)置中，應(yīng)對(duì)“幀率”的概念加以強(qiáng)調(diào)，或與前面GIF中幀的概念橫向聯(lián)系。4. 文字動(dòng)畫(huà)的輸入，并且對(duì)象屬性的設(shè)置應(yīng)該對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)不是很難，因其方法與word、Excel中文字格式的設(shè)置類似，教師可以讓其自主學(xué)習(xí)，重點(diǎn)在于引導(dǎo)他們所

29、創(chuàng)文字在動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景中的位置合理、美觀。5. 文字特效和聲音的學(xué)習(xí)過(guò)程中，一來(lái)學(xué)生以前沒(méi)有操作過(guò)，二來(lái)其使用技巧有特定的操作過(guò)程，學(xué)生不一定一下子掌握，所以教師可以考慮做適當(dāng)演示。6. 在整個(gè)SwiSHmax軟件學(xué)習(xí)、使用過(guò)程中，各種技巧層層推進(jìn)，所以，我們可以通過(guò)一個(gè)文字動(dòng)畫(huà)實(shí)例的完成把各知識(shí)點(diǎn)貫穿起來(lái)。學(xué)生在具體實(shí)例的制作中學(xué)習(xí)，積極性會(huì)被大大激發(fā)。反之，各知識(shí)點(diǎn)會(huì)凌亂不堪，學(xué)生在學(xué)習(xí)中脫離了實(shí)例的制作，滿足感沒(méi)了，積極性也就無(wú)法調(diào)動(dòng)。練習(xí)設(shè)計(jì)一、選擇題：1、以下哪種聲音文件是不能在SwiSHmax軟件中導(dǎo)入的？A、WAV B、MID C、MP3 二、操作題：（根據(jù)自己能力大小，2選1）利用S

30、wiSHmax設(shè)計(jì)并制作一段文字動(dòng)畫(huà)。SwiSHmax是一個(gè)非常強(qiáng)大的動(dòng)畫(huà)制作軟件，上網(wǎng)查找相關(guān)資料，并嘗試制作一個(gè)更為復(fù)雜的動(dòng)畫(huà)。第14課 在計(jì)算機(jī)上欣賞影片教材分析：本節(jié)課主要涉及一些視頻的理論知識(shí)，如視頻的來(lái)源、常見(jiàn)的視頻文件格式、視頻文件的存貯介質(zhì)、視頻的播放軟件。讓學(xué)生學(xué)習(xí)這些知識(shí)的原因是為了讓學(xué)生對(duì)自己將來(lái)的作品成形后應(yīng)使用哪些文件格式及如何存貯作出選擇。所以，這課的重點(diǎn)應(yīng)是讓學(xué)生能理解為什么會(huì)有不同的文件格式及這些文件格式的適用范圍。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)1. 視頻的三種來(lái)源2. 為什么視頻需要壓縮3. 常見(jiàn)的視頻文件格式及適用范圍4. VCD和DVD光盤(pán)的讀取原理及結(jié)構(gòu)5. Win

31、dows Media Player及解碼器情感目標(biāo)1. 激發(fā)學(xué)生對(duì)視頻制作的興趣教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1. 為什么視頻需要壓縮2. 視頻文件格式的區(qū)別及適用范圍教學(xué)難點(diǎn)：視頻文件格式的區(qū)別及適用范圍教學(xué)建議：課時(shí)安排：一課時(shí)課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備同一部電影不同文件格式的影片。教學(xué)實(shí)施建議1. 播放幾段短處，可以是計(jì)算機(jī)軟件生成的動(dòng)畫(huà)，也可以是靜態(tài)圖像或圖形文件序列組合的視頻，也可以是VR制作的影片，但要求這些影片的制作難度不要太高，最好是以前學(xué)生的作品。這樣可以讓激發(fā)學(xué)生的制作欲望。2. 講解視頻的三種來(lái)源。3. 讓學(xué)生試著計(jì)算一段視頻在不壓縮的情況的大小，讓學(xué)生回答有什么辦法可以把這么大的影片放

32、到VCD或DVD光盤(pán)中。引出壓縮的概念。4. 不同的壓縮比例所形成的不同格式，他們的適用范圍是什么？如VCD格式和DVD格式的區(qū)別，網(wǎng)絡(luò)視頻和傳統(tǒng)視頻的區(qū)別，要求他們使用何種文件格式?？梢栽偻埔鋈绻院笞约褐谱饕曨l，應(yīng)該選擇何種文件格式。5. CD光盤(pán)和DVD光盤(pán)都是用光線讀取，可以讓學(xué)生先試想如何讓機(jī)器獲取O和1。反射光變化代表1，不變化代表0。6. DVD光盤(pán)和CD光盤(pán)結(jié)構(gòu)類似，只是凹凸槽密度不同。他們的容量各是多少。7. 對(duì)于Windows Media Player可以播放多種格式，但需要事先安裝相應(yīng)的視頻解碼器。8. DVD視頻比VCD視頻更注重版權(quán)保護(hù)。練習(xí)設(shè)計(jì)一、選擇題：1、DV

33、D視頻的文件格式是：A、MPEG B、MPEG-2 C、MPEG-4 D、WMV2、在MPEG格式中，哪種格式適合網(wǎng)絡(luò)傳輸：A、MPEG B、MPEG-1 C、MPEG-2 D、MPEG-43、微軟公司出品的視頻格式的擴(kuò)展名為A、.RM B、.RA C、.WMV D、.WMA4、常見(jiàn)DVD光盤(pán)D5是：A、單面單層 B、單面雙層 C、雙面單層 D、雙面雙層三、討論題：1將來(lái)你所做的作品選用哪種格式的視頻。并說(shuō)明原因。2你認(rèn)為，將來(lái)哪種文件格式會(huì)成為視頻文件格式的主流？為什么？第15課 自己拍攝數(shù)碼影片教材分析：本節(jié)課是為下一節(jié)課數(shù)碼影片的編輯制作作素材的收集。主要要求學(xué)生了解數(shù)碼攝像機(jī)較之傳統(tǒng)攝

34、像機(jī)的優(yōu)勢(shì)、數(shù)碼攝像機(jī)的結(jié)構(gòu)、數(shù)碼攝像機(jī)的準(zhǔn)備工作、保養(yǎng)、維護(hù)、常用的一些技巧。操作的時(shí)間越長(zhǎng)越好。所以對(duì)于數(shù)碼攝像機(jī)的結(jié)構(gòu)和操作可以講得較簡(jiǎn)略，而把重心放在兩個(gè)方面：1、攝像機(jī)的拍攝技巧上。2、開(kāi)始攝像前的準(zhǔn)備：如劇本、小組分工等。盡可能把劇本的編寫(xiě)、分組和分工在課前準(zhǔn)備好。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)1. 數(shù)碼攝像機(jī)的優(yōu)點(diǎn)2. 數(shù)碼攝像機(jī)的部件組成3. 數(shù)碼攝像機(jī)的使用前的檢查4. 數(shù)碼攝像機(jī)的保養(yǎng)、維護(hù)技能目標(biāo)1. 數(shù)碼攝像機(jī)的操作技巧2. 劇本的編寫(xiě)情感目標(biāo)1. 小組分工，小組合作2. 發(fā)現(xiàn)新聞素材、培養(yǎng)組織和領(lǐng)導(dǎo)能力教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1. 數(shù)碼攝像機(jī)的操作技巧2. 劇本的編寫(xiě)教學(xué)難點(diǎn)：

35、劇本的編寫(xiě)教學(xué)建議：課時(shí)安排：一至兩課時(shí)課前準(zhǔn)備：課前老師給學(xué)生幾個(gè)主題，讓學(xué)生去構(gòu)想需要拍攝哪些內(nèi)容。如就一些學(xué)校的新聞、學(xué)生的活動(dòng)作一個(gè)采訪。有條件的學(xué)?？梢院蛯W(xué)校電視臺(tái)聯(lián)系制作部分內(nèi)容。這樣可增加學(xué)生的參與性。課前讓學(xué)生分組。成員可以為：主持人、攝像師、導(dǎo)演、編劇。（根據(jù)學(xué)校器材的數(shù)量，決定分組的數(shù)量）準(zhǔn)備若干臺(tái)攝像機(jī)教學(xué)實(shí)施建議1. 請(qǐng)學(xué)生發(fā)布自己的組內(nèi)的劇本2. 選擇使用的器材：引導(dǎo)學(xué)生了解數(shù)碼攝像機(jī)的優(yōu)點(diǎn)3. 攝像機(jī)的檢查4. 下發(fā)器材。每個(gè)小組派攝像師和導(dǎo)演負(fù)責(zé)管理。5. 使用攝像機(jī)的方法6. 攝像機(jī)的幾種常見(jiàn)技巧：推、拉、搖、跟、移。7. 使用的保養(yǎng)、維護(hù)。8. 理論部分的講解

36、時(shí)間越短越好，留出時(shí)間讓學(xué)生實(shí)踐操作。9. 選擇一個(gè)場(chǎng)所進(jìn)行實(shí)地拍攝。并將攝影帶編號(hào)上交。練習(xí)設(shè)計(jì)一、選擇題：1、數(shù)碼攝像機(jī)的縮寫(xiě)是A、DC B、DV C、MV D、VCR2、拍攝過(guò)程中的基本準(zhǔn)則是A、平快準(zhǔn)清 B、平穩(wěn)勻準(zhǔn) C、推拉搖跟移 D、短平快3、調(diào)整白平衡的作用是：A、讓鏡頭中的白色一樣 B、避免不同光照條件下產(chǎn)生色彩偏差C、避免室內(nèi)的光線太暗 D、避免室外的光線太強(qiáng)二、操作題：1請(qǐng)寫(xiě)出本次攝像中你設(shè)定的主題，你用幾個(gè)鏡頭來(lái)完成它。2請(qǐng)寫(xiě)下你在本次攝像中，用到了常見(jiàn)的技巧“推、拉、搖、跟、移”的哪幾種？3請(qǐng)從課外查找一些攝像攝相的構(gòu)圖方法第16課 數(shù)碼影片的后期制作教材分析：本課的內(nèi)

37、容是整章中最重要的一節(jié)。也是學(xué)生實(shí)際操作能做出作品的一節(jié)課。而這節(jié)課是否能夠成功，與上幾節(jié)課的準(zhǔn)備工作密切相關(guān)。因?yàn)樵谑孪葴?zhǔn)備工作不足的情況下可以適當(dāng)?shù)貙⒃撜n延遲。就本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)來(lái)說(shuō)，難度不大。但是要想做出一段能讓自己、同學(xué)和老師能接受的作品，還是有很大難度的。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)Windows Movie Maker的運(yùn)行環(huán)境Windows Movie Maker的窗口組成如何向Windows Movie Maker添加素材合并拆分刪除剪輯添加視頻效果添加過(guò)渡效果添加字幕輸出電影技能目標(biāo)1. 使用Windows Movie Maker 制作一小片視頻情感目標(biāo)感受團(tuán)體的力量教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)

38、重點(diǎn)：1. 合并拆分刪除剪輯2. 添加視頻效果3. 添加過(guò)渡效果4. 添加字幕5. 輸出電影教學(xué)難點(diǎn)：1. 剪輯出一段可報(bào)導(dǎo)的新聞2. 團(tuán)體之中個(gè)體之間的合作教學(xué)建議：課時(shí)安排：一課時(shí)課前準(zhǔn)備：事先由學(xué)生或教師提供的視頻素材。教學(xué)實(shí)施建議如果學(xué)生能力較強(qiáng)，可以讓學(xué)生自行拍攝和剪輯。如果學(xué)生感覺(jué)困難，也可以讓學(xué)生用圖片還做一段視頻。如用照片、音樂(lè)、字幕結(jié)合，介紹自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。教師可以把學(xué)生的制作過(guò)程拍攝下來(lái)，在上課時(shí)示范學(xué)生制作視頻作品時(shí)的花絮，這樣更加可以引起學(xué)生的興趣。學(xué)校的計(jì)算機(jī)上沒(méi)有1394卡，老師需要事先將DV中的視頻傳到計(jì)算機(jī)中。但是上課時(shí)需要說(shuō)明采集的方法。如果學(xué)生機(jī)上有1394

39、，可以讓學(xué)生自行采集。在教師演示時(shí)，盡可能做不同類型的素材，如音樂(lè)、圖片、視頻、FLASH等。將制作學(xué)生以導(dǎo)演、主持人、演員、攝像為稱呼，作成字幕。使用視頻效果和過(guò)渡效果時(shí)，根據(jù)實(shí)際情況靈活選用，并不要求學(xué)生全都使用輸出作品時(shí)，要和學(xué)生分析采用某種文件格式，以適應(yīng)不同的用途，一般建議制作為WMV格式，以便下一節(jié)課在VOD網(wǎng)站上發(fā)布。能選擇一些優(yōu)秀或有意義的作品在校電視臺(tái)播放最好。練習(xí)設(shè)計(jì)一、選擇題：1、Windows Movie Make只能用于什么操作系統(tǒng)？A、Windows 98 B、Windows 2000 C、WindowsXP D、Linux2、視頻效果的命令？A、收藏窗格 B、任務(wù)

40、窗格 C、預(yù)覽窗格 D、時(shí)間線3、添加字幕的命令在哪個(gè)菜單中A、編輯 B、工具 C、剪輯 D、播放4、保存電影時(shí)，不可以把視頻輸出到A、光盤(pán) B、數(shù)碼攝像機(jī) C、WEB D、傳統(tǒng)攝像機(jī)二、操作題：1、用老師提供或自己拍攝的視頻和素材編輯一段關(guān)于表?yè)P(yáng)學(xué)校好人好事的新聞2、用老師提供或自己拍攝的視頻和素材編輯一段自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷第17課 欣賞網(wǎng)上影片教材分析：本節(jié)課是讓學(xué)生了解什么是流媒體、如何實(shí)現(xiàn)流媒體的點(diǎn)播、如何下載流媒體以及網(wǎng)上其他視頻格式的播放方法。我認(rèn)為可以添加如何建立VOD點(diǎn)播系統(tǒng)的知識(shí)。因?yàn)槿绻窃贗nternet上直接下載，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的要求很高，還不如學(xué)校內(nèi)容建立一個(gè)VOD系統(tǒng)，讓學(xué)生在

41、校內(nèi)下載。另一個(gè)比較重要的地方是在本課中，講授其它視頻格式的播放方法時(shí)，可以讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)1. 流媒體的概念2. 流媒體有哪些格式3. 視頻點(diǎn)播的概念4. 視頻點(diǎn)播系統(tǒng)的建立5. 流媒體的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議MMS/RTSP/RNM6. 下載流媒體的方法技能目標(biāo)1. 利用網(wǎng)絡(luò)查找問(wèn)題的解決方法教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1. 視頻點(diǎn)播系統(tǒng)的建立2. 下載流媒體的方法3. 利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)不同文件格式的播放方法教學(xué)難點(diǎn)：利用網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)不同文件格式的播放方法教學(xué)建議：課時(shí)安排：一課時(shí)課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備VOD點(diǎn)播系統(tǒng)安裝軟件。如美萍視頻點(diǎn)播系統(tǒng)。學(xué)生事先完成的作品不同格式的視頻文件教學(xué)實(shí)施建議1. 讓學(xué)生理解流媒體與視頻點(diǎn)播系統(tǒng)的關(guān)系。2. 比較常見(jiàn)的流媒體是WMV和RM。上節(jié)課學(xué)生如果制作的文件為WMV就可以放到本