初二第一次月考語文試卷及答案

1、20152016學(xué)年度第一學(xué)期第一次階段檢測(cè)八年級(jí)語文一、知識(shí)積累。(36分)1 .根據(jù)拼音寫出漢字。(4分)(m。集 故弄(xu m)虛 蹊(qi ©) (j v)理力爭(zhēng)2 .下面一段話中有四個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填入表中，然后改正(4分)生活中總會(huì)有一些壓力， 一些鎖碎，讓我們身不由己。而當(dāng)你站在險(xiǎn)峰遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，所錯(cuò)別字改正走過的路，僅管布滿荊棘，而生命本真的意義，卻永遠(yuǎn)無法停下，也無法回顧，只有坦然沉 著。有蜿蜒的蔥籠挺拔的山峰和叢叢簇簇開在石縫間的絢爛，都將是一種令人振憤的希望。所有:號(hào)試考 ：名姓題 答 勿 請(qǐng) 內(nèi) 線 訂3 .默寫。(13分)(1)工欲善其事， 。(2)

2、,不如退而織網(wǎng)(3)人生自古誰無死， 。(4)耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像，像野馬在平原上奔馳， ,像波濤 在澎湃。(5)杜甫春望中，表達(dá)戰(zhàn)亂中詩人思念離散親人、盼望得到親人音訊的千古名句:級(jí)班是：(6)杜牧在泊秦淮中“ , 表現(xiàn)了 在國運(yùn)衰微的時(shí)候，那些官僚豪紳不以國事為念，反而聚集在酒樓中欣賞亡國之音的醉生夢(mèng) 死的生活。(7)日有所思，夜有所夢(mèng)，", 就 是著名愛國詩人陸游垂暮之年不忘收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國的夢(mèng)境，讀來令人蕩氣回腸。:校學(xué)(8)毛澤東在七律長征詩中，用夸張的修辭手法，反襯出紅軍戰(zhàn)士敢于藐視并 戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和偉大氣魄的詩句

3、是： , 。4.下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是()(2分)A.為了促進(jìn)海峽兩岸的交流合作，祖國大陸將進(jìn)一步采取15項(xiàng)惠及臺(tái)灣同胞的政策措施。B.在閱讀文學(xué)名著過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出世間人生的真 諦。C.這篇報(bào)道列舉大量事實(shí)，控訴了人類破壞自然、濫殺動(dòng)物。D.人生是無法回頭再來的，然而做每件事都要細(xì)心謹(jǐn)慎。5.下列各句中，加點(diǎn)的成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.朝鮮發(fā)射衛(wèi)星的舉動(dòng)在國際社會(huì)引起軒然大波，美國、日本、韓國紛紛表示朝鮮是在向國 際社會(huì)發(fā)起新的挑釁。B.近日，中國與菲律賓艦船在南沙黃巖島海域?qū)χ攀录徊ㄈ?，遠(yuǎn)未結(jié)束，兩國都堅(jiān)持對(duì) 方艦船先離開。C.受利益驅(qū)動(dòng)，地

4、溝油上餐桌、舊皮鞋熬制老酸奶、毒豆芽等食品安全事件雨后春筍 般地冒 了出來。D.2月23日，日本名古屋市長河村隆之竟否認(rèn)“南京大屠殺”事件存在，對(duì)此，我們要警 惕日本軍國主義思想死灰復(fù)燃 。 6 .排序正確的一項(xiàng)是（）（2分）清風(fēng)拂過，細(xì)紗在空中蕩開，又滑下來。這雨絲，是漓江之畔的苗女剛剛從碧水中拎起的那縷柔柔細(xì)細(xì)的紗。然后悄悄灑向扁舟，灑向村落，灑向群山。她伸展開手臂，輕輕 地把細(xì)紗掛向云端。春雨如絲。A.B.C.D.7 .親愛的同學(xué)們，自從學(xué)校開展讀書節(jié)活動(dòng)以來，書香漸漸彌漫整個(gè)校園?，F(xiàn)在，學(xué)校決定組織一次 讀書節(jié)”匯報(bào)演出活動(dòng)，請(qǐng)你作為節(jié)目主持人，說一段開場(chǎng)白。（50字以上）（3分）8朝

5、花夕拾是魯迅所寫的唯一一部回憶散文集，原名»,共十篇。（1分）、請(qǐng)寫出其中的兩個(gè)篇名一（課內(nèi)學(xué)過的除外）（2分）、請(qǐng)簡(jiǎn)介一下其中的一篇（課內(nèi)學(xué)過的除外）的主要內(nèi)容：。（3分）二、閱讀理解（39分）（一）閱讀詩歌，完成 9-10題。（6分）春雪韓愈新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。9、詩中的第二句中，“驚”一詞表現(xiàn)了作者怎樣的心情？ （2分）10、詩的三、四兩句富有濃烈的浪漫主義色彩，生動(dòng)傳神。試從修辭的角度進(jìn)行賞析。（4分）（二）閱讀文言文，完成 11-14題。（10分）詹懋舉以工為師復(fù)悅之，遂受學(xué)耳?！闭灿枰越?，不受, 下材，工有琴，即老人所貽，今以獻(xiàn)

6、公。萬歷末，詹懋舉為潁州守，偶召木工，詹適彈琴，工立戶外，矯首畫指，若議其善否者。 呼問之曰：“頗善此乎？”曰：“然?！笔怪畯?，工即鼓前曲一過 ，甚妙。詹大驚異，詰所 自。工日：“家在西郭外，曾見一老人，貿(mào)薪入城，薪擔(dān)頭常囊琴，因請(qǐng)觀之，聞其彈，心 曰：“某，木工也，受工之直而已?！庇衷唬骸肮俳浴惫记僖?。詹乃從之學(xué)，一時(shí)琴師莫能及。（選自清朝王士禎池北偶記（4分）工即鼓前曲一過鼓:頗善此乎善：（【注】一過：一遍11 .解釋下列句中加點(diǎn)的詞:為潁州守為：受工之直而已直:）（2 分）12 .選出與“詹予以金”中的“以”的用法相同的一項(xiàng)是（A.意將隧入以攻其后也B .吾欲辱之，何以也 C .以叢

7、草為林 D .可以為師矣13 .翻譯下面的句子。（2分）詹乃從之學(xué)，一時(shí)琴師莫能及。14 .談?wù)劚疚慕o你的啟示。（2分）（三）閱讀下面文章，完成 15-19題。（13分）梯 子周粲年輕的爸爸和他的兒子一起在后花園放風(fēng)箏。小小的園地，小小的風(fēng)箏。小小的風(fēng)箏飛呀飛的，就飛到了墻頭上。墻頭上的野花，把風(fēng)箏緊緊地纏著。于是爸爸說，必須去拿一架梯子來，然后爬上梯子，取下墻頭上的風(fēng)箏。爸爸要爬上梯子，但是兒子說：“爸爸，讓我來吧！ ”爸爸看了看他九歲的兒子，想了又想，終于說：“也好，讓你來就讓你來?！焙镒右话愕兀瑑鹤优赖教葑拥淖罡咭患?jí)了。兒子轉(zhuǎn)過頭來，嘻嘻地笑。他的笑聲，像用早晨的牽?；ù党鰜淼?。解開了風(fēng)

8、箏繞在野花上的線，正要下來，爸爸卻用一只大手和一個(gè)聲音制止了他，爸爸說：“慢著！”兒子停住了，望著爸爸，用眼睛問爸爸：“怎么啦？”爸爸說：“我先講個(gè)故事給你聽了，你再下來?！庇谑莾鹤有Φ酶_心， 他一手抓住梯子，一手拿著風(fēng)箏，等爸爸講故事，爸爸講的故事， 沒有一次不好聽的。爸爸說：“從前有個(gè)爸爸，告訴他那個(gè)站在一架很高很高的梯子上的兒子說：你跳下來！你一跳下來，爸爸一定會(huì)在下面把你抱住。聽見爸爸這么說，兒子很放心，就像游泳時(shí)跳進(jìn)水里去一樣，縱身一跳。哪里知道當(dāng)兒子就要投進(jìn)爸爸的懷抱里的前一秒鐘，爸爸的身體一 閃，站在一邊。兒子撲了個(gè)空，掉在地上，屁股差一點(diǎn)就開花?？蘅尢涮涞卣酒鹕韥?，兒子問爸爸

9、：為什么要騙他。爸爸說：我要給你一個(gè)教訓(xùn)， 連你爸爸的話都靠不住， 別人說的話， 更不必說了?！蓖Ａ艘煌?，爸爸繼續(xù)說：“我們也來照著做一次好不好？”兒子一聽，臉都變白了。爸爸說：“不要怕，勇敢一點(diǎn)，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后長大了，容易上人家的當(dāng)?！钡莾鹤语@然并沒有被爸爸的話所說服。他臉上驚愕的表情，絲毫沒有消退。然而他還是不敢違抗命令。他站在那兒，動(dòng)也不敢動(dòng)。爸爸開始發(fā)號(hào)施令了： “聽著啊，我喊一二三，喊到三的時(shí)候，你就跳下來，然后我就把伸出去假裝要接住你的手縮回來，讓你跌一個(gè)屁滾尿流！”站在梯子上，兒子的臉像一個(gè)還沒熟透的橘子。爸爸喊了： “一二三！ ”咬緊

10、牙根，忍著淚，兒子從梯子上跳下來了。 他等待著自己的身體像一個(gè)南瓜，撲的一聲，摔得支離破碎然而，好奇怪，爸爸的手竟然沒縮回去，他的身體也沒移開。他還是定定地站在原來的 地方。他把掉到他兩手中的兒子，牢牢固固、結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地接住了，抱住了。兒子雖然不曾受傷，但是他的神情，比剛才還要疑惑。張大了眼睛，他問：“爸爸，你為什么騙我？”爸爸笑出聲來，爸爸說：“爸爸要讓你知道，即使是別人的話，有時(shí)也是可以信任的，何況是爸爸的話呢！ ”所有的玫瑰花，都回到兒子臉上。他笑著摟住爸爸,不住地吻爸爸的雙頰。爸爸和兒子拉著風(fēng)箏，向后園的一角跑去。15 .請(qǐng)用一句話概括本文的內(nèi)容和主題。（2分）16 .請(qǐng)用文中的詞語，填

11、寫出兒子表情變化的過程。（2分）17 .下面兩個(gè)描寫句的意思是什么？它們分別表現(xiàn)了兒子臉上怎樣的神情？ （4分）兒子的臉像一個(gè)還沒熟透的橘子。所有的玫瑰花，都回到兒子臉上。18 .“兒子雖然不曾受傷，但是他的神情，比剛才還要疑惑”，為什么“比剛才還要疑惑”？（2分）19 .兩個(gè)爸爸，兩種教育，你贊賞哪一種？簡(jiǎn)要說說理由。（3分）（四）閱讀下面文章，完成 20-24題。（10分）不南飛的大雁林清玄在加拿大溫哥華，朋友帶我到海邊的公園看大雁。大雁的身軀巨大出乎我的意料，大約有白鵝的四倍。那么多身體龐大的雁聚在一起，場(chǎng)面令我十分震懾。朋友買了一些餅干、薯片、雜食，準(zhǔn)備在草地上喂食大雁，大雁立刻站起來

12、，圍繞在我 們身邊。那些大雁似有靈性，呀呀叫著向我們乞食。朋友一面把餅干丟到空中，一面說：“從前到夏天快結(jié)束時(shí)，大雁就準(zhǔn)備南飛了，它們會(huì)在南方避寒，一直到隔年的春天才飛回來，不過，這里的大雁早就不南飛了?！睘槭裁创笱悴辉倌巷w呢？朋友告訴我說，不知道從什么時(shí)候開始， 人們?cè)谶@海邊喂食大雁，起先，只有兩三只大雁，到現(xiàn)在有數(shù)百只大雁了，數(shù)目還在增加中。冬天的時(shí)候，它們躲在建筑物里避寒，有人 喂食，就飛出來吃，冬天也就那樣過了。朋友感嘆地說：“總有一天，全溫哥華的大雁都不會(huì)再南飛了，候鳥變成留鳥，再過幾 代，大雁的子孫會(huì)失去長途飛翔的能力，然后再過幾代，子孫們甚至完全不知道有南飛這一回事了?！蔽易チ艘?/p>

13、把薯片丟到空中，大雁咻咻地過來搶食。我心里百感交集，我們這樣喂食大 雁，到底是對(duì)的，還是錯(cuò)的？如果為了一時(shí)的娛樂，而使雁無法飛行、不再南飛，實(shí)在是令 人不安的。已經(jīng)移民到加拿大十七年的朋友說，自己的處境與大雁很相像， 真怕子孫完全不知道有南飛這一回事，因此常常帶孩子來喂大雁，讓他們了解，溫哥華雖好，終非我們的故鄉(xiāng)?！澳愕暮⒆幽兀俊薄艾F(xiàn)在都在高雄的佛光山參加夏令營呢！”朋友開懷地笑著。我們把東西喂完了， 往回走的時(shí)候，大雁還一路緊緊跟隨，一直走到汽車旁邊，大雁才 依依不舍地離去。不南飛的大雁，除了體積巨大，與廣場(chǎng)上的鴿子又有什么不同呢？ 一路上我都在想著。20 .“我心里百感交集，我們這樣喂食大

14、雁，到底是對(duì)的，還是錯(cuò)的？"，說說作者百感交集的原因是什么？ （2分）21 .“不南飛的大雁，除了體積巨大，與廣場(chǎng)上的鴿子又有什么不同呢？”這句話表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ （2分）22 .朋友為什么說“自己的處境與大雁很相似”？他說“真怕子孫完全不知道有南飛這一回事”，對(duì)此他有哪些做法？ （2分）艮23 .從文章的表面來看，作者從大雁不南飛的現(xiàn)象寫到其內(nèi)在的原因，但是作者真正的寫作動(dòng)因是什么？你能從文中找出相關(guān)內(nèi)容加以分析嗎？（2分）24 .讀了此文你想對(duì)“還一路緊緊跟隨，一直走到汽車旁邊，大雁才依依不舍地離去”，的大雁說些什么？（2分）三、作文（55分）25 .從下面兩題中任選一

15、題，按要求完成作文。（1）在你成長的歷程中，一定有一個(gè)“你”觸動(dòng)過你的心靈，在成長路上陪伴你走過?！澳恪笨梢允侨?，也可以是一本書、一段經(jīng)歷、一處風(fēng)景、一種社會(huì)現(xiàn)象或問題請(qǐng)以 "一 路上有你”為題，寫一篇不少于550字的文章（除詩歌外體裁不限），文中不要出現(xiàn)（或暗示） 真實(shí)的人名、校名、地名。（2）請(qǐng)以“善待 （親人、生命、自己）”為題寫一篇文章。要求：將題目補(bǔ)全。除詩歌外，體裁不限。字?jǐn)?shù)不少于550字題目E!來來源洋500八年級(jí)語文參考答案1-3 .略 4. A 5. C 6. C 7 .略 8 .略9 .“驚”字，寫出詩人因看到剛剛長出的草芽而吃驚，寫出了詩人見到春色來臨的新奇、驚

16、訝、欣喜的感情。10 .擬人手法。把春雪描繪得美好而有靈性，充滿活力，富有情趣。11 .擔(dān)任或當(dāng)彈奏 通“值”，價(jià)值 善于或擅長12、C13.詹懋舉于是跟從他學(xué)琴，當(dāng)時(shí)的琴師沒有人能趕上他。（乃、莫）14、學(xué)問不分貴賤，虛心好學(xué)方能不斷進(jìn)步，不斷學(xué)習(xí)才能超越自我?；蛘撸喝送庥腥?，天外有天，要認(rèn)識(shí)自己的不足；15.通過爸爸要兒子跳梯子的故事，揭示了人與人之間還是可信任的道理。（答案中能答出人與人之間是可以信任的的意思即可 ）16驚愕 疑惑17 . （1）描寫兒子又黃又青的臉色。寫出了兒子的驚恐神情。（2）兒子的面色恢復(fù)紅潤，笑容燦爛。寫出了兒子高興的神情。18 .原來只是奇怪，沒有摔屁股；現(xiàn)在是感到困惑：爸爸為什么騙我？19 .提示：故事里的爸爸是教育孩子不要輕易信任別人，文中的爸爸是教育孩子別人的話有時(shí)也是可以信任的。兩種教育，贊賞哪一種都行，只要言之成理即可，如能綜合分析更好。言之有理，文句通順，就應(yīng)該給滿分。20 .各種感觸交織在一起，形容感觸很多，心情復(fù)雜。作者因這樣喂食大雁，到底是對(duì)的，還是錯(cuò)的而矛盾。21 .為大雁失去了南飛的天性而傷感。22 .因?yàn)榕笥岩查L期旅居加拿大，難以飛