部編四年級(jí)下冊(cè)母雞講解

1、部編版四年級(jí)下冊(cè)第14課母雞講解知識(shí)點(diǎn)教材分析：本文是老舍先生另一篇膾炙人口的佳作，描寫了作者對(duì)母雞的看法的變化，表達(dá)了對(duì)母愛的贊頌之情。課文以作者的情感變化為線索，前后形成了鮮明的對(duì)比。前半部分寫了母雞的無病呻吟、欺軟怕硬和拼命炫耀，再現(xiàn)了一只淺薄、媚俗的母雞；后半部分則描寫了母雞的負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢和辛苦，塑造了一位“偉大的雞母親”的形象。作者對(duì)母雞的情感由“討厭”轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹁础Ｎ視?huì)寫：討：討厭 討喜 討?zhàn)?聲討 南征北討厭：討厭 厭惡 厭棄 厭倦 貪得無厭壩：田壩 河壩 堤壩 坪壩 水壩 壩子忠：忠厚 忠誠 忠言 忠告 忠心耿耿毒：心毒 毒計(jì) 禁毒 中毒 毒氣 下毒手績(jī)：成績(jī) 戰(zhàn)績(jī) 功績(jī) 業(yè)

2、績(jī) 政績(jī) 敗績(jī)孵：孵化 孵育 孵卵警：警戒 戒心 戒備 戒酒 戒驕戒躁歪：歪曲 歪理 歪道 東倒西歪 歪理邪說咕：咕咕 咕咚 咕嘟 咕嘰 咕嚕 咕噥湯：米湯 雞湯 湯藥 赴湯蹈火 湯圓掘：掘地 挖掘 開掘 采掘 臨渴掘井伏：伏案 伏擊 埋伏 此起彼伏 晝伏夜出啼：啼叫 雞啼 猿啼 悲啼 哭哭啼啼形近字：厭（討厭）伏（埋伏） 戒（警戒）誡（告誡）啼（啼哭）諦（真諦）多音字：惡：wù厭惡è罪惡惡心撮：zu一撮兒cu撮合近義詞：討厭厭惡 欺侮欺負(fù)忠厚老實(shí) 可惡可恨警戒警惕 預(yù)備準(zhǔn)備凄慘悲慘 辛苦辛勞反義詞：討厭喜歡 反抗屈服欺侮愛護(hù) 忠厚奸詐慈愛兇狠 勇敢怯懦理解詞語：【疙瘩】比

3、喻不易解決的問題?！痉纯埂坑眯袆?dòng)反對(duì)；抵抗?！究蓯骸苛钊藚拹?；使人惱恨?！炯怃J】（聲音）高而刺耳?！酒鄳K】凄涼悲慘?！敬葠邸浚觊L(zhǎng)者對(duì)年幼者）仁慈而充滿憐愛之情?！绢濐H巍巍】抖動(dòng)搖晃的樣子（多形容老年人或病人的動(dòng)作或聲音）?！救缭谷缭V】形容聲音（多指樂曲）悲切?！揪洹糠褐笧榉纻涑龈黝悊栴}而采取保障措施?！救缭谷缭V】好像是怨恨，又好像是傾訴。形容聲音帶有憂郁的意味?！酒畚辍科圬?fù)?！境萌瞬环纻洹课闹兄改鸽u在欺負(fù)自己的同類時(shí)是出其不意地下毒手，非常兇狠，讓人厭惡。詞語擴(kuò)展：含有動(dòng)物成語：望子成龍、來龍去脈、群龍無首、龍飛鳳舞、如虎添翼、調(diào)虎離山、騎虎難下、照貓畫虎、天馬行空、汗馬功勞、馬到成功、老

4、馬識(shí)途、牛刀小試、笨鳥先飛、呆若木雞、抱頭鼠竄、千軍萬馬、亡羊補(bǔ)牢、杯弓蛇影、對(duì)牛彈琴、如魚得水、鳥語花香、黔驢技窮、畫龍點(diǎn)睛、守株待兔、鶴發(fā)童顏、狗急跳墻、鼠目寸光、盲人摸象、畫蛇添足、為虎作倀課內(nèi)詞語：句子解析：1、我一向討厭母雞。這句話開門見山，點(diǎn)明作者對(duì)母雞的一貫態(tài)度討厭。統(tǒng)領(lǐng)前三個(gè)自然段，是前三個(gè)自然段的中心句。2、它永遠(yuǎn)不反抗公雞。有時(shí)候卻欺侮最忠厚的鴨子。更可惡的是遇到另一只母雞的時(shí)候，它會(huì)下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來。作者通過“不反抗”“欺侮”“下毒手”這幾個(gè)詞對(duì)比寫出母雞對(duì)待鴨子、其他母雞和公雞的態(tài)度。這幾種態(tài)度，形成鮮明的對(duì)比，刻畫出母雞欺軟怕硬的形象。3

5、、到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)成績(jī)；就是聾子也會(huì)被它吵得受不了。作者運(yùn)用了夸張的修辭手法，說本來聽不到聲音的聾子，在母雞下蛋后的叫聲中“就是聾子也會(huì)被它吵得受不了”。諷刺了母雞愛炫耀，淋漓盡致地表達(dá)了對(duì)母雞的討厭。4、不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一只鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：歪著頭聽，挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來！“警戒”本課指母雞為了保護(hù)小雞的安全，一直保持著高度的警惕。“立刻警戒”用擬人的修辭手法把母雞的負(fù)責(zé)寫的活靈活現(xiàn)。它警戒起來的樣子是：歪著頭聽、挺著

6、身兒預(yù)備作戰(zhàn)、看看前、看看后、咕咕地警告。從“挺著”“警戒”“歪著”“看看”“警告”等動(dòng)作描寫，我們看到了一只勇敢、負(fù)責(zé)的母雞。5、發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個(gè)東西，馬上便放下，讓它的兒女吃。此處動(dòng)作描寫表現(xiàn)了母雞對(duì)兒女的疼愛至極，“緊叫”說明母雞在不停地叫喚，“啄”“放”體現(xiàn)了母雞的細(xì)心和對(duì)雞雛的愛。6、結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的，它自己卻削瘦了許多。這句話是擬人句，把雞雛的肚子比作湯圓，說明雞雛吃的很飽，與母雞卻“消瘦了”進(jìn)行對(duì)比，說明母雞寧可自己挨餓，也要讓雞雛吃飽。7、 它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗?/p>

7、雞母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。這三句話都是寫母雞的。對(duì)母雞的贊頌之情在逐漸加深。第一句話總結(jié)母雞為了雞雛所體現(xiàn)的品質(zhì)；第二句話是文章主題的升華；第三句話指出天地間所有的母親都是英雄，這是對(duì)普天下所有母親的贊頌。作者為母雞身上所表現(xiàn)出的母愛所震撼，從而贊頌普天下所有的母親。8、我不敢再討厭母雞了。結(jié)尾這句話與開頭“我一向討厭母雞”形成首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)緊湊，句中“不敢”一詞表達(dá)了作者對(duì)純潔、神圣的母愛的尊敬與贊頌。段落大意：第一部分（13）：作者用先總后分的寫法，先總寫討厭母雞，再分別敘述了討厭母雞的理由。第二部分（48）：描寫母雞在撫育雞雛時(shí)的負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦，以及“我”對(duì)它的感情

8、發(fā)生了轉(zhuǎn)變。第三部分（9 10）：總結(jié)母雞的偉大品質(zhì)，抒發(fā)“我”對(duì)母雞的尊敬之情，并由此引申出對(duì)“母愛”的贊美。全文首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。課文主題：本文以作者對(duì)母雞的情感變化為線索，記敘了一只母雞保護(hù)、照顧、養(yǎng)育雞雛的事，刻畫了母雞無私無畏、日夜操勞的形象，贊揚(yáng)了母雞負(fù)責(zé)、慈愛勇敢、辛苦的品質(zhì)，歌頌了偉大而崇高的母愛，表達(dá)了作者對(duì)母愛的贊頌之情。問題歸納：作者采用了什么樣的方法，表達(dá)了什么樣的思想感情？課文以作者的情感變化為線索，通過前面塑造一只淺薄、媚俗的母雞和后面塑造一位偉大的雞母親形象，形成鮮明的對(duì)比，表達(dá)作者對(duì)母愛的贊頌之情。課后習(xí)題答案：一、默讀課文,畫出“我”對(duì)母雞的態(tài)度前后變化的句

9、子,說說為什么有這樣的變化。 “我一向討厭母雞。”“我不敢再討厭母雞了?！敝白髡哂憛捘鸽u是因?yàn)樗偸窃谀抢锊煌５亟?吵得人心神不寧,它還欺侮最忠厚的鴨子。直到作者看到母雞對(duì)小雞雛無微不至的照顧,他就不再討厭母雞了,反而是對(duì)母雞表現(xiàn)出來的母愛加以贊揚(yáng)。二、老舍先生用詞很嚴(yán)謹(jǐn),他寫母雞“負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦”,母雞真的就是這樣。結(jié)合課文內(nèi)容說一說。負(fù)責(zé)：時(shí)刻警惕,看護(hù)雞雛。“一只鳥兒飛過,或是什么東西響了一聲,它立刻警戒起來:歪著頭聽;挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn);看看前,看看后,咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來”;“它還半蹲著,讓它們擠在它的翅下、胸下,得一點(diǎn)兒溫暖。”慈愛：“發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西,

10、它咕咕地緊叫,啄一啄那個(gè)東西,馬上便放下,讓它的兒女吃”;“它若伏在地上,雞雛們有的便爬在它的背上,啄它的頭或別的地方,它一聲也不哼。”勇敢：“假若有別的大雞來搶食,它一定出擊,把它們趕出老遠(yuǎn),連大公雞也怕它三分?！毙量啵骸八屉u雛們啄食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次?！薄霸谝归g若有什么動(dòng)靜,它便放聲啼叫,頂尖銳,頂凄慘?！比?、貓和母雞都是老舍先生的作品。比一比,說說兩篇課文在表達(dá)上有哪些相同和不同之處。相同點(diǎn)：兩篇文章的結(jié)構(gòu)都非常清晰。在敘述動(dòng)物的特點(diǎn)時(shí)，作者善于用總分段式。在表現(xiàn)小動(dòng)物的特點(diǎn)時(shí)，作者用事實(shí)說話，通過對(duì)點(diǎn)滴小事生動(dòng)具體的描寫，使筆下的動(dòng)物呼之欲出。不同點(diǎn)：在情感的表達(dá)上，

11、貓通篇都在寫貓的可愛,無論是貓的古怪,還是貓的淘氣,作者從始至終表達(dá)的都是一種喜愛之情；而«母雞»則寫了由“討厭”到“不敢討厭”的情感變化，用前后的強(qiáng)烈對(duì)比，加深了對(duì)母愛的贊頌。同步練習(xí)1一、照樣子，寫詞語。顫顫巍?。?細(xì)聲細(xì)氣： 二、根據(jù)詞語，選擇“惡”的正確讀音填空。 惡：wù è 可惡（ ） 厭惡（ ） 惡心（ ） 惡狠狠（ ） 兇惡（ ） 無惡不作（ ）三、根據(jù)下列詞語的意思，從課文中找出相應(yīng)的詞語寫在括號(hào)里。1.形容沒完沒了地抱怨、訴說。（ ）2.趁人不防備的時(shí)候。（ ）3.戒備。（ ）四、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語。1.（ ）是在院里，還是在院外

12、，它（ ）挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。2.它偉大，（ ）它是雞母親。3.在夜間（ ）什么動(dòng)靜，它（ ）放聲蹄叫。五、理解加黑詞語的意思。奇異的，特別的 驚奇、奇怪 有分別、不相同 別的；別處的。異鄉(xiāng)（ ） 奇花異草（ ） 驚異（ ） 異口同聲（ ）六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.“到下蛋的時(shí)候，它差不多是（ ），恨不能讓（ ）知道它這點(diǎn)兒（ ）；就是聾子也會(huì)被它（ ）?！边@句話運(yùn)用了（ ）的寫法，表達(dá)了作者對(duì)母雞的（ ）。2.一只鳥兒飛過，（ ）什么東西響了一聲，它立刻（ ）起來：歪著頭（ ）；挺著身兒預(yù)備（ ）；看看（ ），看看（ ），（ ）地警告雞雛要（ ）集合到它身邊來。七、選擇題

13、。1.“我”以前討厭母雞的原因不正確的一項(xiàng)是（ ）A、母雞嘎嘎或如怨如訴的叫聲B、欺軟怕硬C、“我”曾在幼年時(shí)受了母雞的驚嚇D、下蛋后炫耀自己2.文末“我不敢再討厭母雞了”，其中“不敢”一詞的含義是（ ）A、我害怕母雞B、我敬佩母雞C、財(cái)氣的話 綜合應(yīng)用八、課內(nèi)閱讀。（選文見課本）1.是什么改變了“我”對(duì)母雞的態(tài)度？ 2.為什么說“一個(gè)母親必定就是一位英雄”？ 九、課外閱讀。犀牛和犀牛鳥犀牛是一種珍貴動(dòng)物，分布在非洲和東南亞各地，它發(fā)起牛脾氣來，連大象那種大力士也要退避三舍，可是它卻有個(gè)形影不離的好朋友，那就是犀牛鳥。它們之間的深厚友情，決不是（ ）的。原來犀牛的皮膚好，好像鐵甲一樣，但在皺褶

14、地方非常嫩薄，常受體外寄生蟲和吸血昆蟲的刺蜇。犀牛鳥棲息在犀牛背上，就以它身上的寄生蟲類作為美味食品，吃飽肚皮。同時(shí)，犀牛的視覺不夠（ ），當(dāng)犀牛鳥發(fā)現(xiàn)敵人時(shí)，這只靈活的小鳥，就會(huì)飛上飛下，并發(fā)出尖銳的叫聲，向它的好朋友報(bào)警，讓它做好安全戒備。所以犀牛對(duì)犀牛鳥非常（ ），平時(shí)也讓犀牛鳥在它背上任意玩耍。性情暴躁的犀牛，從不對(duì)它的好友發(fā)脾氣。1.在下面詞語中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填入文中橫線上。 敏銳 尖銳 偶然 突然 感動(dòng) 感激2.請(qǐng)選擇下面的關(guān)聯(lián)詞語填空。雖然但是 因?yàn)樗?即使也 如果就（1）（ ）發(fā)現(xiàn)了敵人，犀牛鳥（ ）會(huì)向犀牛報(bào)警。（2）（ ）犀牛背上的寄生蟲類是犀牛鳥的美味食品，（ ）犀牛鳥棲

15、息在犀牛的背上。3.犀牛和犀牛鳥會(huì)成為好朋友是因?yàn)椋?）A、犀牛喜歡犀牛鳥。B、犀牛鳥喜歡犀牛。C、犀牛和犀牛鳥生活在一起，可以互相幫助。十、請(qǐng)使用“欲揚(yáng)先抑”的手法寫一種小動(dòng)物。 參考答案：一、高高興興 快快樂樂 平平安安 不慌不忙 一心一意 若隱若現(xiàn)二、wù wù è è è三、1.如怨如訴 2.趁其不備 3.警戒 四、1.不論 總是 2.因?yàn)?3.若有 便五、 六、1.發(fā)了狂 全世界 成績(jī) 吵得受不了 夸張 討厭 2. 或是 警戒 聽 作戰(zhàn) 前 后 咕咕 馬上七、1.C 2.B 八1.是母雞無私的母愛讓“我”改變了態(tài)度。 2.作者為母雞身上所表現(xiàn)出的母愛所震撼，認(rèn)識(shí)到天地間所有的母親都是英雄。這是對(duì)普天下所有母親的贊頌。九、1.偶然 敏銳 感激 2.（1）如果就 （2）因?yàn)樗?3.C十、我最討厭狗了，我討厭它的叫聲，討厭它身上的