新部編七年級語文下冊期末專題復(fù)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練

1、新部編七年級語文下冊期末專題復(fù)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練一、部編七年級語文下冊綜合性學(xué)習(xí)1 .閱讀下面文字，按要求作答。我看見奔流似的馬群，深夜 h a o鴨的蒙古狗，我聽見皮鞭滾落在山澗里的脆響；我想起 紅布似的高粱，A豆粒的金黃，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑斕的山雕，奔 馳的鹿群,帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金；B我想起幽遠(yuǎn)的車鈴，晴天里馬兒戴著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的斕語，原野上怪涎的狂風(fēng)她低低地呼喚著我(1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，并給加下劃線字注音。h a 0 ()山旭()(2)找出文中劃線句 B中的錯(cuò)別字并訂正。改為(3)文中劃線的句子 A有一處語病，請將修改的句子

2、寫在橫線上?！敬鸢浮?1)嗥；ji an(2)涎；誕(3)把 豆粒的金黃”改為 金黃的豆?！薄窘馕觥俊痉治觥?1)字形題辨析方法主要有對舉、組詞、讀音、形旁辨形。如 嗥"：吼 叫。注意據(jù)義定形。字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時(shí)，要先弄清楚它們在詞 語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。對于字音題型，平時(shí)要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號。拿不準(zhǔn)的字要查字典。如山澗”：山間的水溝。讀 “shan an”注意據(jù)義定音。(2)字形題中音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。如 涎”與 誕”都是左右結(jié)構(gòu)的 字，造字法為形聲字，可根據(jù)形聲字的特點(diǎn)來辨別字形。(3)根據(jù) 黑色的土地

3、，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，斑斕的山雕，奔馳的鹿群”的句式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，應(yīng)該把 豆粒的金黃”改為金黃的豆粒故答案為：嗥；ji型涎；誕；把 豆粒的金黃”改為 金黃的豆粒”【點(diǎn)評】 字音題要注意平時(shí)的積累，對于課本上出現(xiàn)的常用字的字音一定要讀準(zhǔn)，要注意形近字的讀音和多音字的讀音。平時(shí)要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號。拿不準(zhǔn)的字要查字典。做字形題，要積累詞語，注意書寫。特別是同音異形字在應(yīng)用時(shí)非常容易混淆，因此在 學(xué)習(xí)過程中一定要記扎實(shí)。病句類型主要有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯、前后矛盾。辨析病句，一般來說，一看語法通不通，二看意思對不對，三看修辭妥不妥。要想快速而準(zhǔn)

4、確地辨析病句，除了平時(shí)多閱讀，增強(qiáng)語感外，還應(yīng)該掌握一定的方法，如語感審讀法、枝干梳理法、邏輯分析法。2.綜合性學(xué)習(xí)。為深入挖掘巴渝優(yōu)秀歷史文化資源和精神內(nèi)涵，進(jìn)一步堅(jiān)定文化自信，促進(jìn)文旅融合，從2019年3月25日起，重慶全市區(qū)縣曬文化曬風(fēng)景”大型文旅推介活動正式啟動。110中學(xué)學(xué)生發(fā)展中心將開展曬文化曬風(fēng)景曬南岸”的主題活動，請你參與并完成下列任務(wù)。（ 1 ）（我來邀請）我校將于2019年5月6日下午2點(diǎn)在校階梯教室開展曬文化 曬風(fēng)景 曬南岸”的主題活動啟動儀式，將邀請南岸區(qū)委書記鄭向東來我校做關(guān)于書記曬文旅的報(bào)告。如果你是學(xué)校的宣傳部長，你將怎樣發(fā)出邀請？（ 2 ）（我來推廣）為了大力推

5、廣曬文化曬風(fēng)景曬南岸”大型文旅推介主題活動，110中學(xué)學(xué)生發(fā)展中心請你通過微信公眾號擬寫一條宣傳標(biāo)語。（至少使用一種修辭手法）（ 3 ）（我來點(diǎn)贊）如果讓你向世界推薦南岸，你最想推薦什么？是瑰奇絢爛的城市夜景？還是山水一體的濱江風(fēng)光？是歲月悠久的歷史文化？還是活力四射的生活方式請大力推薦南岸，并說明理由。【答案】 （ 1 ）尊敬的南岸區(qū)委鄭書記，您好！我是110 中學(xué)的宣傳部長，我校將于 2019年5月6日下午2點(diǎn)在校階梯教室開展 曬文化 曬風(fēng)景 曬南岸”的主題活動啟動儀式，誠邀您來我校做關(guān)于書記曬文旅的報(bào)告，我們期待您的光臨！（ 2 ）南岸起風(fēng)景，文化顯底蘊(yùn)。（ 3 ）南岸區(qū)為中國著名的歷史

6、文化名城重慶重要的組成部分，位于重慶市長江南岸。南岸區(qū)境內(nèi)山巒起伏，植被茂密，素有 “山城綠色屏障”之稱的著名南山風(fēng)景，眾多的自然景觀和人文歷史景觀160 多處。始建于唐宋時(shí)期的慈云寺、涂山寺、老君洞等著名宗教寺廟、古剎，抗戰(zhàn)時(shí)期的 “陪都遺址 ”保存完好； “一棵樹 ”觀景臺成為欣賞山城夜色最佳處。歡迎大家前來觀光旅游?！窘馕觥?【分析】 （1） （我來邀請）閱讀材料，提取信息：被邀請人、時(shí)間、地點(diǎn)、活動名稱、邀請人身份、邀請內(nèi)容，對信息進(jìn)行組織。注意語氣要得體。示例：尊敬的南岸區(qū)委鄭書記，您好！我是110 中學(xué)的宣傳部長，我校將于2019 年 5 月 6 日下午 2 點(diǎn)在校階梯教室開展 曬

7、文化曬風(fēng)景曬南岸”的主題活動啟動儀式，誠邀您來我校做關(guān)于書記曬文旅的報(bào)告，我們期待您的光臨?。?） （我來推廣）結(jié)合活動主題，注意語言簡潔，帶有鼓動性，修辭的運(yùn)用。如：南岸起風(fēng)景，文化顯底蘊(yùn)。（3） （我來點(diǎn)贊）結(jié)合題意，選擇熟悉的一面，進(jìn)行描寫。如：南岸區(qū)為中國著名的歷史文化名城重慶重要的組成部分，位于重慶市長江南岸。南岸區(qū)境內(nèi)山巒起伏，植被茂密，素有 “山城綠色屏障”之稱的著名南山風(fēng)景，眾多的自然景觀和人文歷史景觀160 多處。始建于唐宋時(shí)期的慈云寺、涂山寺、老君洞等著名宗教寺廟、古剎，抗戰(zhàn)時(shí)期的 “陪都遺址 ” 保存完好； “一棵樹 ”觀景臺成為欣賞山城夜色最佳處。歡迎大家前來觀光旅游。

8、故答案為： 尊敬的南岸區(qū)委鄭書記，您好！我是110 中學(xué)的宣傳部長，我校將于2019年5月6日下午2點(diǎn)在校階梯教室開展 曬文化 曬風(fēng)景 曬南岸”的主題活動啟動儀式，誠邀您來我校做關(guān)于書記曬文旅的報(bào)告，我們期待您的光臨！ 南岸起風(fēng)景，文化顯底蘊(yùn)。 南岸區(qū)為中國著名的歷史文化名城重慶重要的組成部分，位于重慶市長江南岸。南岸區(qū)境內(nèi)山巒起伏，植被茂密，素有 山城綠色屏障”之稱的著名南山風(fēng)景，眾多的自然景觀和 人文歷史景觀160多處。始建于唐宋時(shí)期的慈云寺、涂山寺、老君洞等著名宗教寺廟、古 剎，抗戰(zhàn)時(shí)期的 陪都遺址”保存完好；棵樹”觀景臺成為欣賞山城夜色最佳處。歡迎大家前來觀光旅游?！军c(diǎn)評】 本題考查考

9、生的語言表達(dá)能力。解答此題要注意對材料的分析，提取信息，對 信息進(jìn)行組織，要注意用語得體，層次清晰，內(nèi)容明確。本題考查考生語言表達(dá)，解答此題要結(jié)合活動的主題，要求考生要有較高的語言組織能 力，注意修辭的運(yùn)用。本題考查考生對生活的關(guān)注?？忌煜ど磉叺娜撕褪拢⒁馄綍r(shí)的視野要寬闊，生活 經(jīng)驗(yàn)的積累。3.綜合性學(xué)習(xí)漫漫旅程，因?yàn)檎媲橄喟槎錆M快樂。下面是曉東同學(xué)利用小假期進(jìn)行的一次說走就走 的旅行，現(xiàn)請你完成下面題目。(1)如果你是車站的播音員，請通知乘客攜帶好身份證等有效證件檢票上車。通知：。Z40B42655慢車；一榛2侯卒宣，IG715&-1池陽越鹿京奇“2019 年4 月 6 日

10、07:24開 05 4 03B 4¥ 78薪空調(diào)硬度/限來當(dāng)日號次率/3417012004 *王東3194243003136042655(2)曉東在車站撿到車票一張(見上圖)，現(xiàn)在曉東寫了一個(gè)啟事，尋找失主，但是啟事中有兩處錯(cuò)誤，請你幫忙修改尋物啟事本人在車站撿到由池州開往南京南的車票一張，車票的開車時(shí)間是4月16日上午7點(diǎn)24分，請失主速來認(rèn)領(lǐng)。曉東2019年4月5日在格式上有一處錯(cuò)誤，應(yīng)將“改為“?！痹趦?nèi)容上缺少重要信息，應(yīng)交待清楚 。(3)旅游歸來，曉東寫了一則感悟，感悟中有幾處語病，請你幫忙修改。本次出游，讓我感到人性的美和社會的和諧。當(dāng)別人需要我?guī)兔r(shí)，我會鼎力相助。當(dāng)我處

11、于困境時(shí)，我會向乘客和乘警們求助，他們助人為樂的精神，讓我萬分感動。上下火車時(shí)，乘客們有秩序地排隊(duì)，讓我感到國民的高素質(zhì)和社會的和諧。我對國人的信心增長了一半。A.第句中“運(yùn)用不得體，可以改為“B.第句應(yīng)改為“【答案】 （ 1 ）各位旅客，由池州開往南京南的 G7150 次列車即將到站，請乘坐此次列車的乘客攜帶好身份證等有效證件到一樓2 候車室等候檢票上車，本次列車將于 7:24 由池州出發(fā)。（ 2 ）尋物啟事；招領(lǐng)啟事；認(rèn)領(lǐng)的地點(diǎn)和認(rèn)領(lǐng)的聯(lián)系方式（ 3 ）鼎力相助；盡力幫忙（或：竭盡全力）；我對國人的信心增長了一倍。【解析】 【分析】（ 1）本題考查學(xué)生口語表達(dá)能力。首先認(rèn)真觀察下面的車票，

12、獲取出發(fā)地、目的地、車次、候車室、出發(fā)時(shí)間等重要信息，然后以車站播音員的身份將這些信息傳遞給旅客，需要注意的是，除了告知旅客上述信息，還要注意題干給出的信息，提醒旅客攜帶好身份證等有效證件。（ 2）本題考查學(xué)生對應(yīng)用文的掌握。根據(jù)題干可知，這是一則尋找失主的啟事，故將“尋物啟事 ”改成 “招領(lǐng)啟事 ”或者 “失物招領(lǐng) ”。招領(lǐng)啟事中應(yīng)該有詳細(xì)的認(rèn)領(lǐng)地點(diǎn)或具體的聯(lián)系方式，以便失主成功認(rèn)領(lǐng)失物，故應(yīng)該完善該 “啟事 ”。（ 3）本題考查修改病句。第 句中的 “鼎力相助 ”中的 “鼎立 ”是敬辭， “大力 ”的意思，多用于請托或表示感謝時(shí)，根據(jù)語境，可根據(jù) “鼎力相助 ”使用錯(cuò)誤，可改成 “竭盡全力

13、 ” 。第 句的 “增長了一半 ” 搭配不當(dāng) , 應(yīng)該改成 “增長了一倍” 。故答案為： 各位旅客，由池州開往南京南的 G7150 次列車即將到站，請乘坐此次列車的乘客攜帶好身份證等有效證件到一樓2 候車室等候檢票上車，本次列車將于7:24 由池州出發(fā)。 尋物啟事；招領(lǐng)啟事；認(rèn)領(lǐng)的地點(diǎn)和認(rèn)領(lǐng)的聯(lián)系方式 鼎力相助；盡力幫忙（或：竭盡全力）；我對國人的信心增長了一倍。【點(diǎn)評】 本題考查學(xué)生的口語交際能力。由于說話的對象不同，說話的內(nèi)容也不同。答題時(shí)注意人稱，要有禮貌，語言簡練地把需要表達(dá)的意思表達(dá)清楚，要注意語句通順，語言得體，表述簡明清晰即可。 本題考查修改應(yīng)用文的能力。學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該

14、掌握常用應(yīng)用文的寫作格式并經(jīng)常運(yùn)用，達(dá)到熟練的目的，修改應(yīng)用文應(yīng)從格式、標(biāo)點(diǎn)、語言等方面進(jìn)行辨析和修改。 本題考查學(xué)生辨析病句的能力。解答本題，先要熟悉常見的病句類型及其特點(diǎn)，要特別注意成分殘缺、用詞不當(dāng)、搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂的語??；然后采用語感審讀、句子緊縮、邏輯分析等方法找到病句的病因；最后 “對癥下藥 ” ，根據(jù)語病修改病句，注意不能改變句子的原意。4 閱讀下面文字，按要求完成任務(wù)。（ 1 ） 2019 年是我國 70 華誕，全國各地紛紛開展慶祝活動，寄托對祖國的祝福。下面兩項(xiàng)是從慶祝華誕的一副對聯(lián)中抽取出來的，請你把它們放回原處。A.苦盡甘來B薪傳火遞上聯(lián)：七十載崢嶸歲月， （

15、填寫字母），成就中華盛世，四方人民喜迎神州華誕；下聯(lián)：五千年?duì)N爛文明， （填寫字母），澤被寰宇新潮，九州兒女共慶華夏春秋。(2)趙明的父親即將六十大壽，他給好朋友王長風(fēng)發(fā)了一份請柬，邀請他來參加壽宴。請 柬中有一處敬謙辭使用錯(cuò)誤，請你找出并改正。殳+專MSSS: 一S七E8T7B1李SS三【答案】(1) A； B(2)錯(cuò)誤：令尊 改成：家父(家嚴(yán)、家君)【解析】【分析】(1)結(jié)合歲月”分析，不能傳承。故 苦盡甘來”合適，薪傳火遞”不合 適。燦爛文明”可以傳承，接 薪傳火遞”合適。(2)結(jié)合題干要求 有一處敬謙辭使用錯(cuò)誤”分析，重點(diǎn)在請柬中分析 敬謙辭”即可。自己的父親應(yīng)該稱家父、家嚴(yán)，家君等。

16、冷尊”是指對方的父親。是一種敬辭。故應(yīng)該把冷尊”改為家父(君、嚴(yán)) 故答案為：A； B錯(cuò)誤：令尊 改成：家父(家嚴(yán)、家君)【點(diǎn)評】本題考查對聯(lián)的擬寫，注意結(jié)合語境，選出符合語境的對聯(lián)內(nèi)容。本題考查語言的準(zhǔn)確運(yùn)用，注意謙辭敬辭的把握。5.傳承傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族文化。請你參加以孝”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。(1)孝親敬老是我們的傳統(tǒng)美德，是我們民族生生不息的精神基因。古有扇枕溫衾”等24孝故事代代相傳，今有 為父捐腎”等當(dāng)代中國24典范。請你也講一個(gè)你熟知的關(guān)于 孝” 的故事。(2)最近，學(xué)校開展踐行弟子規(guī)活動。一天晚上，媽媽因某事嚴(yán)厲批評小明。小明剛要反駁，想到弟子規(guī)中父母教，須敬聽”的訓(xùn)規(guī)，低頭

17、不語了。對于小明的表現(xiàn)，你想對他說些什么？ ( 30字左右)(3)活動中需要你從三個(gè)不同方面就中學(xué)生如何盡孝”提出具體建議，請用簡潔的語言分條表述?！敬鸢浮?1)吳猛，晉朝人，八歲時(shí)就懂得孝順父母，家里貧窮，沒有蚊帳，蚊蟲叮咬父親不能安睡。每到夏夜，吳猛總是赤身坐在父親床前，任蚊蟲叮咬而不驅(qū)趕，擔(dān)心蚊蟲離開自己去叮咬父親。(2)示例一：小明，你真是個(gè)孝順的孩子，你是踐行弟子規(guī)的典范，你傳承了中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。示例二：小明，孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是弟子規(guī)的精髓之一，我們應(yīng)遵從， 但也應(yīng)活學(xué)活用。你應(yīng)該主動和媽媽溝通，表明自己的想法，如果你的想法是正確的，相 信媽媽會尊重

18、你的意見。(3)好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報(bào)父母；力所能及地幫父母干一些家務(wù)活；經(jīng)常與父母交流，拉拉家常。【解析】【分析】(1)從自己了解的有關(guān) 孝親敬老”的故事中選擇一個(gè)，概述其怎樣盡孝”的內(nèi)容作答即可。答案是多元的。(2)語言表達(dá)題。首先要有稱謂，其次要從小明踐行弟子規(guī)的角度對其行為進(jìn)行肯 定和褒揚(yáng)來作答。符合題目要求即可。(3)本題作答圍繞著活動的主題孝”，從一個(gè)中學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)等方面來提如何盡孝”的建議。如努力學(xué)習(xí)，用成績回報(bào)父母；力所能及地幫助家人做家務(wù)；盡自己最大努力為 父母分憂等。答案不唯一，符合題意即可。故答案為：吳猛，晉朝人，八歲時(shí)就懂得孝順父母，家里貧窮，沒有蚊帳，蚊蟲叮咬

19、父 親不能安睡。每到夏夜，吳猛總是赤身坐在父親床前，任蚊蟲叮咬而不驅(qū)趕，擔(dān)心蚊蟲離 開自己去叮咬父親。示例一：小明，你真是個(gè)孝順的孩子，你是踐行弟子規(guī)的典范，你傳承了中華民族 的傳統(tǒng)美德，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。示例二：小明，孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是弟子規(guī)的精髓之一，我們應(yīng)遵從， 但也應(yīng)活學(xué)活用。你應(yīng)該主動和媽媽溝通，表明自己的想法，如果你的想法是正確的，相 信媽媽會尊重你的意見。好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績回報(bào)父母；力所能及地幫父母干一些家務(wù)活；經(jīng)常與父母交流，拉拉家常。【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的文化積淀。從古至今關(guān)于孝”的故事有很多，選取一個(gè)把梗概說清。本題考查學(xué)生的語言運(yùn)用能力。解答時(shí)，注意把握不

20、同對象的稱呼用語及措辭的委婉恰當(dāng)，結(jié)合弟子規(guī)的內(nèi)涵和對父母教，須敬聽”含義的理解，再針對題干中小明的做法，表示贊同或者有異議并且說明理由。本題考查學(xué)生對語言的實(shí)際運(yùn)用能力以及探究精神、創(chuàng)新意識和綜合運(yùn)用能力。6 .為下列畫線病句提出修改意見。我國首顆教育共享衛(wèi)星 少年星一號” 201辭2月2日發(fā)射升空。 這顆衛(wèi)星的羊要功能 是起無線電存儲及轉(zhuǎn)發(fā)，并進(jìn)行空間威像實(shí)驗(yàn)、物聯(lián)網(wǎng)用戶鏈路驗(yàn)證等作用。參與實(shí)驗(yàn)的學(xué)校，未來均可開設(shè)衛(wèi)星測控科普課程，讓同學(xué)們在教室里獲得天地互動的巔峰體驗(yàn),喚醒學(xué)生對未知世界深層探索。(1)第句句式雜糅，其修改意見： 。(2)第句成分殘缺，其修改意見： 。【答案】(1)刪除起

21、“作用”(2)在結(jié)尾添加 的興趣”【解析】【分析】(1)第一句主要功能”與起作用”句式雜糅。改為 這顆衛(wèi)星的主要 功能是無線電存儲及轉(zhuǎn)發(fā)，并進(jìn)行空間威像實(shí)驗(yàn)、物聯(lián)網(wǎng)用戶鏈路驗(yàn)證等”即可。(2)殘缺 喚醒”的賓語中心語。改為 喚醒學(xué)生對未知世界深層探索的興趣”即可。故答案為： 刪除 “起 ”“作用 ” 在結(jié)尾添加 “的興趣 ”【點(diǎn)評】本題考查病句的辨析與修改能力，要結(jié)合常見病句類型來分析語句。常見的病句類型有語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以確定的選項(xiàng)，可以按病句類型一一衡量，也可以通過劃分句子的結(jié)構(gòu)來發(fā)現(xiàn)病因。7 綜合性學(xué)習(xí)日前，重慶市城市提升行動計(jì)

22、劃出爐，準(zhǔn)備以提升城市外在 “顏值 ”、內(nèi)在 “氣質(zhì) ” ，來增強(qiáng)吸引力和競爭力。我校在 “親近巴渝大地” 的綜合性學(xué)習(xí)中開展了編撰重慶顏值氣質(zhì)宣傳小冊子的活動，請你參與并完成以下任務(wù)。（ 1 ）請你設(shè)計(jì)主編準(zhǔn)備為宣傳小冊子設(shè)計(jì) “重慶概況 ”“城市顏值 ”“文化氣質(zhì) ”“指南攻略 ” 四個(gè)大板塊。請你依據(jù)示例，為 “城市顏值 ”這個(gè)版塊再設(shè)計(jì)兩個(gè)小欄目?！俺鞘蓄佒?”欄目一：古鎮(zhèn)風(fēng)貌“城市顏值 ”欄目二： “城市顏值 ”欄目三： （ 2 ）請你宣傳請你選擇一個(gè)能代表我市 “顏值氣質(zhì) ”的景點(diǎn)，參照示例，寫一句簡短而優(yōu)美的話來宣傳它。（要求：體現(xiàn)景物特征，運(yùn)用修辭，句式不限）示例：重慶南山一棵

23、樹觀景臺：登一座南山，上一棵樹高臺，攬一城山水與燈火。（ 3 ）請你辯論主編在重慶顏值氣質(zhì)宣傳小冊子最后設(shè)計(jì)了一個(gè) “巴渝留言板” ，邀請同學(xué)們圍繞“中學(xué)生能不能為提升重慶顏值氣質(zhì)出力 ”這一話題展開辯論。下面是反方同學(xué)的觀點(diǎn)，假如你是正方辯手，請寫出你的看法。反方：我認(rèn)為中學(xué)生還不能為提升重慶顏值氣質(zhì)出力。因?yàn)槲覀冞€未成年，雙肩還很稚嫩，能力還很欠缺。我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有當(dāng)我們掌握了一定的知識技能后，才能為提升重慶顏值氣質(zhì)出力。正方：【答案】 （ 1 ）南山夜景；巫山紅葉（ 2 ）示例：洪崖洞：充滿巴渝風(fēng)情的吊腳樓，交錯(cuò)而建的房屋與公路，現(xiàn)實(shí)版的 “千與千尋”。（ 3 ）我認(rèn)為中學(xué)生完

24、全能為提升重慶顏值氣質(zhì)出力。雖然我們還只是中學(xué)生，但是我們可以打掃清洗，栽花種樹，改善家鄉(xiāng)居住環(huán)境；也可以禮貌文明，善待他人，提升個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)；還可以奉獻(xiàn)愛心，用善良的情懷為重慶添彩。（言之成理即可）【解析】 【分析】（1）為宣傳小冊子中的“城市顏值 ”這個(gè)板塊設(shè)計(jì)小欄目，應(yīng)該從城市的自然景觀的角度來擬寫。答案是多元的。（ 2）選擇能代表重慶市“顏值氣質(zhì) ” 的景點(diǎn)，運(yùn)用修辭手法，抓住其景物特征進(jìn)行描繪即 可。答案不唯一，符合題目要求即可?！爸袑W(xué)生能（ 3）辯論的話題“中學(xué)生能不能為提升重慶顏值氣質(zhì)出力為提升重慶顏值氣質(zhì)出力” ，圍繞著這個(gè)觀點(diǎn)，用事實(shí)或道理闡述自己的觀點(diǎn)作答。言之有理即可。故

25、答案為：1、南山夜景2、巫山紅葉 示例：洪崖洞：充滿巴渝風(fēng)情的吊腳樓，交錯(cuò)而建的房屋與公路，現(xiàn)實(shí)版的 “千與千 尋”。 我認(rèn)為中學(xué)生完全能為提升重慶顏值氣質(zhì)出力。雖然我們還只是中學(xué)生，但是我們可以打掃清洗，栽花種樹，改善家鄉(xiāng)居住環(huán)境；也可以禮貌文明，善待他人，提升個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)；還可以奉獻(xiàn)愛心，用善良的情懷為重慶添彩。（言之成理即可）【點(diǎn)評】 本題考查學(xué)生綜合實(shí)踐活動能力?？忌Y(jié)合主題，選好角度進(jìn)行活動的設(shè)計(jì)，其設(shè)計(jì)要切合實(shí)際，能夠操作。 本題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力?？忌x懂題干的要求，按照要求來完成此題。 本題考查考生的語言表達(dá)能力?？忌⒁馓崾镜膬?nèi)容，圍繞觀點(diǎn)進(jìn)行闡述，要注意觀點(diǎn)明確，

26、論據(jù)充分，言之有理。8 中國人追求修身、齊家、治國、平天下。為引導(dǎo)青少年從身邊小事做起，努力實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)，某校計(jì)劃開展 修身敬老愛國”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成下列任務(wù)。（ 1 ）為營造活動氛圍，動員同學(xué)積極參與，請你任選角度，為這次活動擬一條宣傳標(biāo)語。要求句式對稱，有感召力， 20 字以內(nèi)。（ 2 ）家，是親情的港灣，也是愛的紐帶?；顒又姓故玖讼旅鎯蓚€(gè)家庭的大愛事例：公公龔壽松把自己創(chuàng)辦的茶廠傳給了兒媳鄧超芝，手把手將自己的炒茶手藝教給了孫子龔意成。鄧超芝創(chuàng)辦了 “公司+合作社+基地+農(nóng)戶” 的運(yùn)作模式，帶動486 戶貧困人口脫貧致富。龍?jiān)伔前资制鸺遥瑒?chuàng)辦了 “喜龍餐飲 ”。龍?jiān)伔前衙恳?/p>

27、位員工當(dāng)作自己的親人，而每一位員工也把 “喜龍餐飲” 當(dāng)成了自己的家。同學(xué)們被這種親情大愛感染，決定以一副對聯(lián)概括活動體驗(yàn)，請你選擇最貼切的下聯(lián)，用楷書抄寫在橫線上。上聯(lián)：揚(yáng)最美家風(fēng)，修身立德為典范下聯(lián)： A.承傳統(tǒng)美德，克己奉公數(shù)榜樣B.倡文明風(fēng)尚，振興家國謀幸福C.顯大愛風(fēng)范，樂善好施做楷模D.創(chuàng)社會和諧，富國強(qiáng)民展風(fēng)采（ 3 ）根據(jù)示例，請?jiān)僭O(shè)計(jì)兩個(gè)與 “愛國 ”有關(guān)的活動，在橫線上寫出活動名稱。 愛國人物故事會 【答案】 （ 1）示例：修身滋養(yǎng)品性立德有助成材。聽孝親故事做文明少年。愛我泱泱中華，揚(yáng)我赫赫國威。（符合 “句式對稱，有感召力， 20 字以內(nèi) ” 的要求即可。）（ 2 ）顯

28、大愛風(fēng)范，樂善好施做楷模（ 3 ）示例：愛國詩詞朗誦會；愛國名言展示會【解析】 【分析】（ 1）本題考查擬寫宣傳標(biāo)語的能力。為某個(gè)活動擬寫宣傳標(biāo)語，所擬寫的宣傳標(biāo)語一定要主題突出，語意簡潔明了，有號召性和鼓動性，一般多采用對偶、比喻 等修辭。在擬寫時(shí)應(yīng)扣住修身 敬老 愛國”的主題，從 修身“敬老“愛國”三個(gè)方面任選一個(gè)方面擬寫，用一兩句話簡潔地表述出來。如修身明禮，砥礪品行，加強(qiáng)修養(yǎng)，倡導(dǎo)文明”。答題時(shí)注意宣傳標(biāo)語讀起來要朗朗上口，富有感召力。(2)本題考查理解材料內(nèi)容。帶動486戶貧困人口脫貧致富”體現(xiàn)的是一種 大愛”風(fēng)范，是一種樂善好施”的精神。A.傳統(tǒng)美德“克己奉公”，與材料主題不符；B

29、.文明風(fēng)尚”振興 家國”，與材料主題不符；C.大愛風(fēng)范”樂善好施”與材料 帶動486戶貧困人口脫貧致富”龍?jiān)伔前衙恳晃粏T工當(dāng)作自己的親人”相符；D.社會和諧“富國強(qiáng)民”，與材料主題不符；故選C顯大愛風(fēng)范，樂善好施做楷模。1 3)本題考查設(shè)計(jì)活動形式的能力。為某個(gè)主題設(shè)計(jì)活動，活動的內(nèi)容要與主題密切相 關(guān)，要有可行性。如黑板報(bào)評比，問卷調(diào)查，征文比賽，交流會，主題班會等，本活動主 題是 愛國”，故可以舉行關(guān)于 愛國”的征文活動，或是以 愛國”為主題的知識競賽，或是進(jìn) 行關(guān)于 愛國”的問卷調(diào)查等。擬寫時(shí)要仿照愛國人物故事會”，運(yùn)用偏正短語形式。故答案為：示例：修身滋養(yǎng)品性立德有助成材。聽孝親故事做

30、文明少年。愛我泱泱中 華，揚(yáng)我赫赫國威。(符合句式對稱，有感召力，20字以內(nèi)”的要求即可。)顯大愛風(fēng)范，樂善好施做楷模示例：愛國詩詞朗誦會；愛國名言展示會【點(diǎn)評】 本題考查擬寫宣傳標(biāo)語的能力。答題時(shí)應(yīng)注意，擬寫宣傳標(biāo)語，一要做到緊扣 主題，二是語言準(zhǔn)確明了，三是通俗易懂，易于傳播。本題考查擬寫補(bǔ)寫對聯(lián)。答題時(shí)應(yīng)注意，明確對偶是指字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意思相 近、相對或相反的兩個(gè)句子，相同位置的詞語的詞性和詞語結(jié)構(gòu)必須相同，下句在意思上 要與上句有一定的聯(lián)系。此題考查學(xué)生設(shè)計(jì)活動的能力。只要圍繞愛國”主題，合理即可。9 .傳承傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族文化。請你參加以孝”為主題的綜合性活動。(1)請你仔細(xì)

31、觀察下邊題為 孝”的漫畫，并向同學(xué)介紹這幅漫畫的內(nèi)容及寓意。(不少于50字）(2)請仿照所給例句寫一句話，把你對孝”的理解表達(dá)出來。例句：孝是稍縱即逝的眷戀，孝是無法重現(xiàn)的幸福?！敬鸢浮?1)畫上畫著一個(gè)戴紅領(lǐng)巾面帶笑容的孩子，背上背著一位滿臉欣慰的老人。他們的身體在墻上投出一個(gè)影子，正是漢字孝。該漫畫告訴我們，孝”字上面是 老 字，下面是 子”字。寓意兒女要尊重老人，時(shí)時(shí)把老人放在心上，這才是真正的孝。(2)孝是設(shè)身處地的理解，孝是心動行動的付出。孝是知恩順意的回報(bào)，孝是春去秋來的 堅(jiān)持?！窘馕觥俊痉治觥?1)仔細(xì)觀察畫面，如：一位戴紅領(lǐng)巾面帶笑容的孩子，背上背著一位 滿臉欣慰的老人。墻上的

32、漢字孝”。揭示漫畫寓意，要注意揭示畫面中人與人、人與物、物與物的關(guān)系。要看畫面指向，對應(yīng)相關(guān)現(xiàn)實(shí)。要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，跳出畫面思畫外。語 言簡明講究，一般可選用 反映"、諷刺“、揭露”等詞語作為概括主題的謂語中心詞。結(jié)合 畫面中的字分析，如：老”在上，把老人放在心上，就是 孝”。(2)本題中，注意仿照所給例句，把對孝”的理解表達(dá)出來即可。故答案為： 畫上畫著一個(gè)戴紅領(lǐng)巾面帶笑容的孩子，背上背著一位滿臉欣慰的老人。他 們的身體在墻上投出一個(gè)影子，正是漢字孝。該漫畫告訴我們，孝”字上面是 老”字,下面是 子”字。寓意兒女要尊重老人，時(shí)時(shí)把老人放在心上，這才是真正的孝。孝是設(shè)身處地的理解，孝

33、是心動行動的付出。孝是知恩順意的回報(bào)，孝是春去秋來的堅(jiān) 持。【點(diǎn)評】 仔細(xì)觀察畫面：漫畫的重要特點(diǎn)是用筆簡潔，但不會缺少人或物的動作、表 情、語言等；只有多個(gè) 要素”整合起來，才能形成特定情景，從而表現(xiàn)主題思想。所以， 畫面上的每一個(gè) 要素”都對表達(dá)寓意起著提示作用。審讀試題時(shí)，一定要仔細(xì)察看畫面， 注意各個(gè) 要素”所提供白M言息(比如看看畫中有幾個(gè)人、幾件物，看清人物的神態(tài)、動作， 把握人與物、人與人、物與物之間的關(guān)系等)?？串嬛械恼Z言文字：漫畫為了更好地表達(dá)寓意，常配有言簡意賅的文字，這對我們領(lǐng)會含意大有幫助。結(jié)合畫面中的字分析，如：老”在上，把老人放在心上，就是 孝”。此題考查學(xué)生仿寫句

34、子的能力。這是一道開放性語言表達(dá)題，沒有統(tǒng)一答案。解答此類 題要求仿句與例句的句式、修辭、內(nèi)容一致。仿寫時(shí)把對孝”的理解表達(dá)出來即可。10 .閱讀下面文字，按要求答題。卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓志銘?！边h(yuǎn)離平庸，追求卓越，中國的未來屬于青年，中華民族的未來也屬于青年。無論行走在穿流不息的人群，還是跋涉在通向理想 的荒漠，夢想之馬永遠(yuǎn)奔騰弛騁。只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才得見絢麗的彩虹，追逐高尚，你才擁 有磅礴的青春力量。(1)請將下面句子用楷書準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。高尚是高尚者的墓志銘。(2)給文段中加下劃線字注音。卑鄙細(xì)W(3)找出并改正文段中的兩個(gè)錯(cuò)別字?！敬鸢浮?1)高尚是高尚者的

35、墓志銘。(2) b; xudn(3)穿改為川；弛改為馳【解析】【分析】(1)墓志銘，是古代文體的一種，通常分為兩部分：前一部分是序文， 記敘死者世系、名字、爵位及生平事跡等稱為志”；后一部分是 銘”，多用韻文，表示對死者的悼念和贊頌。（2）卑鄙（b力：古意指地位卑微，見識淺陋（分別是 卑”和鄙”的意思）或指這樣的 人。今意為貶義詞，指語言、品行惡劣，不道德。絢（ xua»麗：意思是耀眼而華麗。（ 3 ）川流不息：指事物像水流一樣連續(xù)不斷。馳騁：一指騎馬奔跑，二指馳射、田獵，三指奔競、追逐，四指在某個(gè)領(lǐng)域縱橫自如，能充分發(fā)揮才能，五指役使，六指奔放，七指歷觀；放視，八指顯揚(yáng)、顯示，九是

36、形容得意。故答案為： 高尚是高尚者的墓志銘。 b j xu a p 穿改為川；弛改為馳【點(diǎn)評】 本題考查了常見字詞的書寫。書寫時(shí)，要注意一定要工整，不帶筆。一空一字，標(biāo)點(diǎn)符號要規(guī)范； 字音題在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時(shí)，要先弄清楚它們在詞語或句子中的意義，再根據(jù)音義對應(yīng)的規(guī)律辨別讀音，平時(shí)要注意積累，讀準(zhǔn)字音，標(biāo)準(zhǔn)調(diào)號，拿不準(zhǔn)的字要查字典； 本題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。這就要求平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累，也要聯(lián)系整個(gè)詞語的意思。11 閱讀下面材料，按要求作答。2018 年 2 月 25 日，中國在平昌冬奧會閉幕式

37、上接過了奧運(yùn)會旗幟，就此正式開啟了第24 屆冬奧會的奧運(yùn)周期。 4 年之后的下屆冬奧會將在中國的北京和張家口舉行。在閉幕式上，中國獻(xiàn)上了 “北京 8 分鐘 ”的精彩表演，它將中國的傳統(tǒng)元素和創(chuàng)新融合在一起。這場表演的主角是兩只 “熊貓信使” ，它們和多名藝術(shù)家一起在閉幕式上為世人奉獻(xiàn)了美妙的演出。與此同時(shí)， 24 塊移動屏幕展現(xiàn)了中國的美好形象、科技成果、傳統(tǒng)舞蹈、知名企業(yè)以及 2022 年冬奧會標(biāo)志。中國利用最先進(jìn)的科技成果向世界展示了現(xiàn)代而創(chuàng)新的形象，并為成功舉辦 2022 年冬奧會助力。（ 1 ）請用一句話概括以上材料的內(nèi)容，不超過25 字。（ 2 ）請為平昌冬奧會設(shè)計(jì)一條標(biāo)語，用上一種修辭手法。【答案】 （ 1 ） “北京 8 分鐘”驚艷世界，開啟冬奧