五年級(jí)下冊(cè)班主任工作計(jì)劃__新

1、五年級(jí)下冊(cè)班主任工作計(jì)劃新五年級(jí)春季期班主任工作計(jì)劃擬寫教師：陳 珍20 xx年x月x日一、學(xué)生基本情況本學(xué)期五年級(jí)有學(xué)生70人。該班部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端 正，有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課時(shí)都能積極思考，主動(dòng)、創(chuàng) 造性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。但從上學(xué)期的考試情況看，學(xué)生存在明顯 的兩極分化，后進(jìn)生較多，針對(duì)這些情況，本學(xué)期在重點(diǎn)抓 好基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)的同時(shí)，加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的指導(dǎo) 工作，全面提高合格率和紅分率。二、首先做好入學(xué)教育教育學(xué)生嚴(yán)格按照學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活，嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求 自己，盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。三、其次做好學(xué)生的思想工作我認(rèn)為要作好學(xué)生工

2、作，關(guān)鍵在于抓好學(xué)生的心理，不 能把他們看成孩子，其內(nèi)心世界可以說豐富多彩，這時(shí)候不 僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀(jì)律觀念形成， 助人為樂思想品質(zhì)培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學(xué)生交 心，做學(xué)生的朋友，學(xué)生才會(huì)和你敞開心扉，暴露學(xué)生的內(nèi) 心世界，向你坦言，為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為搞好班級(jí)工作 提供依據(jù)。四. 再次教育學(xué)生要自尊、自重、自信人無完人，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊?？吹綄W(xué)生有了長處，有了閃光點(diǎn)就 要表揚(yáng)，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦。 別人做了好事或取得了可喜的成績，應(yīng)該羨慕，而不應(yīng)該嫉 妒，尊重別人實(shí)際上就是尊重自己，這樣同學(xué)與

3、同學(xué)之間關(guān) 系才會(huì)越來越融洽，只有這樣學(xué)生之間團(tuán)結(jié)的才像一個(gè)人一 樣，人人都不去計(jì)較得失。 真正做到 我為人人，人人為我”五. 其次要教育學(xué)生做心胸寬廣的人作為學(xué)生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風(fēng)度，大將風(fēng)度。無論什么樣的事，都能容得下，俗 話說”宰相肚里能撐船”別人若指責(zé)你，你要好好想想自己的 過錯(cuò)就改正，不是自己的過錯(cuò)就引以為戒，有則改之，無則 加勉，不要一時(shí)沖動(dòng)鬧得不可開交， 顯得沒有肚量，太小氣， 心胸太狹窄，班主任希望每個(gè)同學(xué)都是心胸寬廣之人。六. 再要教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)不斷提高成績我們來到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在社會(huì)需要的是有文化、守紀(jì)律、有創(chuàng)新的一代新人，只有頑強(qiáng)拼搏

4、，積極進(jìn)取， 將來才能適應(yīng)社會(huì)，才不會(huì)被淘汰，成為對(duì)社會(huì)有用的人， 可一部分同學(xué)不注意上進(jìn)，厭惡學(xué)習(xí)，要經(jīng)常教育他們：要想取得好成績必須付出，有頑強(qiáng)拼搏精神。有些同學(xué)的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠， 沒有毅力直接有關(guān)。 教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的 付出。七、最后教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守班紀(jì)班規(guī)無規(guī)矩不成方圓，為了更好地提高班級(jí)工作，制定嚴(yán)格 的規(guī)章制度，我采取小組管理制度，組長每天匯報(bào)給班主任 當(dāng)天的情況，以便班主任及時(shí)做好班級(jí)管理工作。八、班級(jí)活動(dòng)安排：1、建立健全班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，組建班級(jí)各類組織， 明確班干部職責(zé)，值日責(zé)任到人，每周總結(jié)評(píng)比。2、 三比”活動(dòng)

5、，比紀(jì)律、比衛(wèi)生、比學(xué)習(xí)，每周比一比 組的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，哪組的最好，作出總結(jié)，指出不足， 加以改進(jìn)，爭取先進(jìn)。3、 獻(xiàn)愛心”為他人做一件你認(rèn)為最有意義的事，體會(huì)助人為樂的快樂感。4、小組總結(jié)評(píng)比，總結(jié)一學(xué)期來班級(jí)各小組工作優(yōu)點(diǎn) 和不足，提出改進(jìn)的措施和今后努力的方向。九、將法制教育滲透到活動(dòng)之中開展綜合性學(xué)習(xí)自然也是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)法制氛圍的絕佳 途徑。每學(xué)期，教師可以組織一些關(guān)于法制教育的的主題演 講比賽，例如舉行 熱愛生命，遠(yuǎn)離毒品”演講比賽，讓學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到毒品對(duì)一個(gè)人、對(duì)一個(gè)家庭甚至是對(duì)一個(gè)社會(huì) 的的嚴(yán)重危害；舉行 珍惜青春，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧”演講比賽，讓學(xué) 生清醒地意識(shí)到自己不應(yīng)該沉溺網(wǎng)吧，

6、 而應(yīng)該把自己的大好 的青春年華用在學(xué)習(xí)之中，爭取早日獲得佳績來回報(bào)自己的 老師、父母和其他親人；舉行 青少年如何進(jìn)行自我保護(hù)”演講比賽，學(xué)生就可以明確地了解采取什么方式才是真正的自 我保護(hù)等等。通過這些活動(dòng)，不僅可以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣，而且還可以提高學(xué)生的各種能力。3、將法制教育滲透到學(xué)生閱讀之中學(xué)生讀書閱讀，這個(gè)看似是和法制教育風(fēng)馬牛不相及，實(shí)際上卻不是這樣，如果我們能夠利用好這個(gè)途徑，就可以 收到意想不到的效果。教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生多讀好書，并使之養(yǎng)成一個(gè)終生受益 的良好習(xí)慣。比如讓學(xué)生經(jīng)常閱讀古今中外的文學(xué)課堂名 著。另一方面，教師還需要講講不健康書籍給學(xué)生造成的巨 大危害，并告誡

7、學(xué)生要遠(yuǎn)離暴力、黃色等不健康書籍。通過 講述一些由于看了不健康書籍而走上邪路的反面事例來教 育所有的學(xué)生切勿接觸這類書籍。十、班級(jí)活動(dòng)周進(jìn)表：第一周：安全牢記在我心中第二周：新學(xué)期、新起點(diǎn)、新目標(biāo)第三周：比紀(jì)律，我做得最好第四周：做個(gè)有孝心的孩子第五周：珍惜生命，安全第一第六周：感謝母親第七周：我最愛干凈第八周：我要做一個(gè)有誠信的人第九周：我愛學(xué)習(xí)第十周：我是個(gè)樂意助人的孩子第十周：我愛班集體第十二周：T、亠丁 、亠丿；丿 我愛我豕第十三周：我的事情我會(huì)安排第十四周：我是班級(jí)小主人第十五周：愛護(hù)環(huán)境，我有責(zé)第十六周：我加油學(xué)習(xí)2第二篇：三年級(jí)下冊(cè)班主任工作計(jì)劃1400字三年級(jí)下學(xué)期班主任計(jì)劃雙

8、廟小學(xué)張晶晶一、指導(dǎo)思想：以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的 教育理念，發(fā)揮生本管理和學(xué)習(xí)小組的獨(dú)特作用，努力構(gòu)建 學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的素質(zhì)教育環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生良好的 道德品質(zhì)，樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和為班級(jí)爭光的集體意識(shí)， 形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，努力使學(xué)生的思想道德、 文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展， 個(gè)性特長得到充分的培育。二、班級(jí)概況：本班由13名女生，11名男生組成。大部分學(xué)生有較強(qiáng) 的集體榮譽(yù)感，思想比較上進(jìn)，能夠做到尊敬師長，積極參 加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)習(xí)自覺主動(dòng)， 但也有部分同學(xué)在學(xué)習(xí) 習(xí)慣和行為習(xí)慣方面還比較差，回答問題等方面不夠踴躍，

9、應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)練習(xí)，培養(yǎng)其良好的習(xí)慣自信心。多數(shù)同學(xué)能夠 明辨是非，但有個(gè)別同學(xué)比較嬌氣、任性，出現(xiàn)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)不 到或不愿改正。三、工作重點(diǎn)：加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)， 通過學(xué)生的主動(dòng)參與，自我管理，自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，使班級(jí)能蒸蒸日上， 努力成為學(xué)校優(yōu)秀班級(jí)體。1、結(jié)合校內(nèi)常規(guī)檢查，本學(xué)期重點(diǎn)抓學(xué)生的 課堂常規(guī) 每日派各小組組長對(duì)組內(nèi)每一位學(xué)生的進(jìn)行早讀、作業(yè)、課 前準(zhǔn)備進(jìn)行檢查，對(duì)沒有做好的學(xué)生予以記載扣分并進(jìn)行教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣2、重視行為規(guī)范養(yǎng)成教育：將習(xí)慣的培養(yǎng)作為行為規(guī) 范養(yǎng)成教育的抓手，開展日常行為規(guī)范訓(xùn)練。3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)。以 新學(xué)期，新挑戰(zhàn)”為行動(dòng)口號(hào)， 以

10、班級(jí)日常工作為切入口，明確小組奮斗目標(biāo)和成員具體職責(zé)，形成團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的小組氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生的 自主能力，創(chuàng)新實(shí)踐能力，自我管理能力等多種能力。4、充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神，發(fā)揮小干部的職能作用， 結(jié)合班級(jí)實(shí)際，通過各項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理。加強(qiáng)對(duì) 對(duì)班干部的培養(yǎng)，大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信；鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大 進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶 頭作用，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過干部這個(gè)小集體帶 動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì) 律性和進(jìn)取心。5、激

11、發(fā)學(xué)生競爭意識(shí)。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá) 到或代替的動(dòng)力。通過課堂評(píng)價(jià)，在班內(nèi)掀起激烈的、持久 的競爭活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生小組之間、班級(jí)之間的競爭意識(shí)。從 集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭取、留給老師的印象以及個(gè) 人獲獎(jiǎng)、得分等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體到個(gè)人的與外班的競爭意識(shí)。以 花兒、星星、月亮、太陽等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn) 定期評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上 居何位置，從而增強(qiáng)進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。6、重視家校的密切聯(lián)系。堅(jiān)持家訪，使家長能比較深 入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)家長與家長 間、家長與教師間的情感交流，進(jìn)一步聽取家長對(duì)學(xué)校、班 級(jí)管理和教育教學(xué)的意見。四、各月具體工作安排：二月份：1、根據(jù)學(xué)校的教育目標(biāo)，制定計(jì)劃；2、進(jìn)行常規(guī)教育；三月份：1、開展文明禮貌月活動(dòng)。2、學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)（各小隊(duì)共同完成）3、三八感恩活動(dòng)。四月份：1、清明緬懷