課題研究活動記錄

1、課題研究活動記錄 時 間地 點*中心學校會議室參加人員課題組全體成員主 持 人*一、活動內(nèi)容 確定課題名稱，明確研究方向。二、活動過程（一）對申報課題的設(shè)想。 統(tǒng)一認識，了解校本德育資源開發(fā)和利用研究對于開展學生思想道德建設(shè)提高學生思想道德素質(zhì)的重要性必要性。充分認識實驗班目前在此基礎(chǔ)上存在的問題以及開展此項研究的可行性。 （二）討論：課題名稱的確定及研究方向。 （三）決議： 1、課題名稱：關(guān)于校本德育資源開發(fā)和利用的研究 2、研究的目標 （1）中小學學生思想道德發(fā)展現(xiàn)狀。通過對中小學學生思想道德進行問卷調(diào)查和座談?wù){(diào)查，了解中小學學生思想發(fā)展方面的積極性和消極性；通過對各學科教師教學的問卷調(diào)查

2、，了解當前中小學各學科在教學中德育滲透的現(xiàn)狀。（2）通過對中小學學生思想道德方面存在的問題和教師教學做定量定性研究，找出造成中小學學生思想問題的原因（社會原因、教育體制方面的原因、教師教學方面的原因）（3）找出對中小學學生思想道德建設(shè)的最佳途徑與方法。通過本次課題研究，大力促進學生思想品質(zhì)成長，存檔有關(guān)教學案例、課件學件、圖片等，編寫出有關(guān)校本德育教材，發(fā)表研究論文，撰寫終結(jié)性研究報告，出版有關(guān)教育論著。3、方案由*負責制定，然后再進行集體討論修改。 課題研究活動記錄時 間地 點*中心學校會議室參加人員課題組全體成員主 持 人*一、活動內(nèi)容 做好調(diào)查問卷 及時反思工作二、活動過程1、調(diào)查問卷的

3、設(shè)計： 設(shè)計選擇題，主要從學生對日常生活中遇到的有關(guān)思想道德問題認識態(tài)度入手調(diào)查。 2.小結(jié)本階段工作，進行自我反思，查找課題中出現(xiàn)和存在的問題并及時改進。 3、實驗班老師進行問卷調(diào)查的分工，完成各班問卷統(tǒng)計，寫調(diào)查分析。課題研究活動記錄時 間地 點*中心學校會議室參加人員課題組成員主 持 人*一、活動內(nèi)容 課題研究論文成果交流二、活動過程1、課題負責人*講話 在前次的總結(jié)會上，我們回顧了大家的工作情況，交流了自己的研究心得。為了大家共同提高，本次會議主要就論文方面概述，供大家一同研究，互相交流提高。 2、*概述論文關(guān)心是一種啟迪靈魂的教育 3、*交流論文小學語文教學中的德育滲透4、*交流論文

4、潤雨無聲 共享成長的幸福 5、*交流論文如何在數(shù)學教學中進行德育滲透6、課題組對交的論文提出意見，繼續(xù)修改完善。 課題研究活動記錄時 間地 點*中心學校會議室參加人員課題組全體成員主 持 人*一、活動內(nèi)容 組織交流，開展階段成果匯報。二、活動過程1、課題負責人*講話： 經(jīng)過課題組半年時間的不懈努力，我們課題組在學校的宏觀管理方向的指引下，我們?nèi)〉昧素S碩的成果，下面回顧一下實施階段所做的工作。（1） 收集記錄所獲得的資料 收集有關(guān)學生思想道德建設(shè)現(xiàn)狀及相應(yīng)的分析資料；收集有關(guān)教師學科德育滲透資料，且作出分析。 （2） 搞好階段小結(jié)調(diào)整研究方案 做好教師校本德育資源開發(fā)和利用培訓計劃，做好有關(guān)實施

5、管理工作。 2、*作如何有效實施校本德育資源開發(fā)和利用研究交流發(fā)言。 3、*做校本德育資源開發(fā)、利用與信息技術(shù)的整合研究交流發(fā)言。 4、*展示小組成員優(yōu)秀課件。大家共同欣賞，評價。課題研究活動記錄時 間地 點*中心學校會議室參加人員課題組全體成員主 持 人*一、活動內(nèi)容 對實驗班情況研究二、活動過程1、首先由實驗班老師就本班在開學以來學生思想道德表現(xiàn)情況發(fā)表意見和看法。 2、談?wù)撊绾螌嵤┬１镜掠呗源龠M學生思想道德素質(zhì)提高，全面培養(yǎng)學生思想道德方面優(yōu)良習慣。 3、進一步研討開發(fā)和利用校本德育資源如何提高說的一些措施。課題研究活動記錄時 間地 點*中心學校會議室參加人員課題組全體成員主 持 人*

6、一、活動內(nèi)容 研究撰寫結(jié)題報告二、活動過程1.建立課題研究檔案、會議記錄、理論業(yè)務(wù)學習資料、研究成果等有關(guān)檔案。 2.通過理論業(yè)務(wù)學習，提高了課題組成員整體專業(yè)理論水平， 提高了對課題研究的進一步認識。 3.主要任務(wù)： （1）記錄整理學生學生思想道德建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查問卷及分析資料； （2）搜集課題組成員有關(guān)開發(fā)和利用校本德育資源實施方案和實施過程材料； （3）探討有效開發(fā)和利用校本德育資源的實施模式，并加大推廣應(yīng)用力度以取得最大效益。4、開始撰寫結(jié)題報告。*執(zhí)筆，課題組修改完善。課題研究結(jié)題要求1、 結(jié)題需要提交的材料： （1）課題立項通知書復印件；（2）課題申報書；（3）開題報告；（4）結(jié)題申請

7、書；（5）結(jié)題報告對研究課題的全面總結(jié)；（6）成果鑒定書（見附件3、4）； （7）課題研究過程材料要求每學期進行兩次總結(jié)；課題研究過程資料如照片、調(diào)查表、作品等。（8）課題研究過程中所取得的研究成果如圍繞課題撰寫的論文、公開課等證書復印件，發(fā)表文章復印件，著作等；（9）重要變更申請及獲準批復 二、材料打印及裝訂要求 1、A4紙打印，為便于修改，暫不裝訂。 2、標題字號不小于三號，宋體，加粗。正文字號小四，宋體。正文行距20磅。 學習 和研討給我的啟 示 1、結(jié)題前的材料整理工作 2、撰寫論文。課題研究活動記錄（十一） 時 間地 點*中心學校會議室參加人員課題組全體成員主 持 人*一、活動內(nèi)容

8、二、活動過程課題研究活動記錄（十二） 時 間地 點*中心學校會議室參加人員課題組全體成員主 持 人*一、活動內(nèi)容 研究撰寫結(jié)題報告二、活動過程1.建立課題研究檔案、會議記錄、理論業(yè)務(wù)學習資料、研究成果等有關(guān)檔案。 2.通過理論業(yè)務(wù)學習，提高了課題組成員整體專業(yè)理論水平， 提高了對課題研究的進一步認識。 3.主要任務(wù)： （1）記錄整理學生學生思想道德建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查問卷及分析資料； （2）搜集課題組成員有關(guān)開發(fā)和利用校本德育資源實施方案和實施過程材料； （3）探討有效開發(fā)和利用校本德育資源的實施模式，并加大推廣應(yīng)用力度以取得最大效益。課題研究活動記錄（十三） 時 間地 點*中心學校會議室參加人員課題

9、組全體成員主 持 人*一、活動內(nèi)容 研究結(jié)題工作二、活動過程1、整理資料。課題組每位成員整理各自的教學設(shè)計、教學論文、教學隨筆、調(diào)查問卷。2、總結(jié)調(diào)查問卷的情況，何金良老師進行總體的問卷分析與總結(jié)。） 3、交流校本德育資源開發(fā)和利用實施策略及實施過程材料。 4、開始撰寫結(jié)題報告。朱新中執(zhí)筆，課題組修改完善。課題研究活動記錄（十四） 時 間2017.4.11地 點*中心學校會議室參加人員課題組全體成員主 持 人*一、活動內(nèi)容 如何設(shè)計調(diào)查問卷二、活動過程1、問卷項目的設(shè)計 （1）明確調(diào)研目的、內(nèi)容（2）問卷項目設(shè)計 問卷項目按問題回答的形式一般可以分為封閉式問題和開放式問題。其中封閉式問題包括兩項選擇題、單項選擇題、多項選擇題、利克特量表等。開放式問題一般有完全自由式、語句完成式等。1)確定問題類型2)設(shè)計問題項目的注意事項。 設(shè)計問題項目除需要根據(jù)調(diào)查目的來選擇合適的題型外，還需要注意以下幾個方面。 a.必要性原則。b.準確性原則。c.客觀性原則d.可行性原則。 2、調(diào)查問卷設(shè)計的注意事項 （1）調(diào)查問卷必須方便數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，其結(jié)果能回答調(diào)查者所想了解的問題。 如可以計算機統(tǒng)計等。 （2）問卷問題在排列時需注意其內(nèi)在邏輯性。 1）在安排上應(yīng)先易后難；2）封閉式問題放前面，開