學(xué)生問(wèn)卷 (7)

1、問(wèn)卷調(diào)查-優(yōu)化課堂導(dǎo)入，提高英語(yǔ)教學(xué)效果的研究尊敬的各位同學(xué)： 以下問(wèn)卷旨在了解中學(xué)英語(yǔ)課程與教學(xué)中存在的問(wèn)題。您的答案將是我們科研課題重要的數(shù)據(jù)來(lái)源。請(qǐng)根據(jù)您自己在學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)、感受，真實(shí)直接地回答每一個(gè)問(wèn)題。請(qǐng)?jiān)谧x完每個(gè)問(wèn)題后根據(jù)您的第一反應(yīng)做出回答。在此，對(duì)你們的參與和合作表示衷心的感謝！1、 你對(duì)英語(yǔ)感興趣嗎？A.特別感興趣       B.不太感興趣  C.一點(diǎn)也不感興趣2.你感到英語(yǔ)學(xué)習(xí)困難嗎?A.太困 B.一般     C.不困難3你認(rèn)為一節(jié)課開(kāi)始幾分鐘對(duì)你整堂

2、課的學(xué)習(xí)情緒有影響嗎？A 很大影響，有決定性作用鍵B 有影響，但不大 C 基本沒(méi)什么影響難4你的英語(yǔ)老師一般如何導(dǎo)入新課，即如何開(kāi)始新課？A 口頭交代，直接開(kāi)始。如：今天我們上新課           B 設(shè)計(jì)活動(dòng)導(dǎo)入。如看照片，聽(tīng)故事，聽(tīng)歌，猜謎語(yǔ)等  C 復(fù)習(xí)舊內(nèi)容來(lái)開(kāi)始新課5. 你希望你的老師如何導(dǎo)入新課？A復(fù)習(xí)導(dǎo)入 B設(shè)計(jì)情境導(dǎo)入  C由自己預(yù)習(xí)后通過(guò)練習(xí)來(lái)導(dǎo)入6、 如果你希望老師設(shè)計(jì)導(dǎo)入活動(dòng)，你希望是（多選）？A.復(fù)習(xí)舊內(nèi)容  

3、0;B.聽(tīng)歌 C圖片欣賞 D.表演 E.講故事 F.其7、 你覺(jué)得一下最阻礙你學(xué)習(xí)英語(yǔ)的因素是A .無(wú)法進(jìn)入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍B.對(duì)其不感興趣C. 老師講課太枯燥8、 你認(rèn)為現(xiàn)階段英語(yǔ)課堂的主要缺點(diǎn)是A.課堂氣氛不夠活躍B.調(diào)動(dòng)不起學(xué)生的積極性C.教學(xué)方法單一問(wèn)卷調(diào)查-優(yōu)化課堂導(dǎo)入，提高英語(yǔ)教學(xué)效果的研究一. 答案匯總：這次我選取了八年級(jí)部分同學(xué)參加了這次問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，共60名學(xué)生。現(xiàn)將學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果匯總?cè)缦拢?、 你對(duì)英語(yǔ)感興趣嗎？A.特別感興趣（20人） B.不太感興趣 (35) C.一點(diǎn)也不感興趣(5人)2.你感到英語(yǔ)學(xué)習(xí)困難嗎?A.太困難（19人） B.一般(21人) 

4、60;   C.不困難(20人)3你認(rèn)為一節(jié)課開(kāi)始幾分鐘對(duì)你整堂課的學(xué)習(xí)情緒有影響嗎？A 很大影響，有決定性作用鍵（8人）B 有影響，但不大（11人） C 基本沒(méi)什么影響難（41人）4你的英語(yǔ)老師一般如何導(dǎo)入新課，即如何開(kāi)始新課？A口頭交代，直接開(kāi)始，如:今天上新課（15人）           B 設(shè)計(jì)活動(dòng)導(dǎo)入。如看照片，聽(tīng)故事，聽(tīng)歌，猜謎語(yǔ)等 （15人） C 復(fù)習(xí)舊內(nèi)容來(lái)開(kāi)始新課（30人）5. 你希望你的老師如何導(dǎo)入新課？A復(fù)習(xí)導(dǎo)入（30人） B設(shè)計(jì)情

5、境導(dǎo)入（15人）  C由自己預(yù)習(xí)后通過(guò)練習(xí)來(lái)導(dǎo)入（15人）6、 如果你希望老師設(shè)計(jì)導(dǎo)入活動(dòng)，你希望是（多選）？A.復(fù)習(xí)舊內(nèi)容  B.聽(tīng)歌 C圖片欣賞 D.表演 E.講故事 F.其他7、 你覺(jué)得一下最阻礙你學(xué)習(xí)英語(yǔ)的因素是A .無(wú)法進(jìn)入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍（25人）B.對(duì)其不感興趣（6人）C. 老師講課太枯燥 (29人)8、 你認(rèn)為現(xiàn)階段英語(yǔ)課堂的主要缺點(diǎn)是A.課堂氣氛不夠活躍(20人)B.調(diào)動(dòng)不起學(xué)生的積極性（27人）C.教學(xué)方法單一（13人）二針對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的總結(jié)這次調(diào)查活動(dòng)學(xué)生，學(xué)生不必寫(xiě)自己的名字，因此調(diào)查結(jié)果還是比較真實(shí)的?？偟恼f(shuō)來(lái)，我覺(jué)得學(xué)生現(xiàn)在的英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況和英語(yǔ)課堂導(dǎo)

6、入存在以下兩個(gè)方面的問(wèn)題：1. 學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣不高第一題：你對(duì)英語(yǔ)感興趣嗎？只有30%的學(xué)生特別感興趣，70%的學(xué)生對(duì)應(yīng)于不太感興趣和一點(diǎn)也不感興趣。第二題：你感到英語(yǔ)學(xué)習(xí)困難嗎？80%的學(xué)生感覺(jué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)困難或太困難，只有20%的學(xué)生認(rèn)為英語(yǔ)學(xué)習(xí)不困難。從第七題：你覺(jué)得以下阻礙你英語(yǔ)的因素是？70%的學(xué)生學(xué)生對(duì)英語(yǔ)不感興趣或上課無(wú)法進(jìn)入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍，而從第九題：你認(rèn)為現(xiàn)階段英語(yǔ)課堂的主要缺點(diǎn)？71的學(xué)生在課堂上無(wú)法調(diào)動(dòng)其積極性，29%的學(xué)生認(rèn)為教師上課教學(xué)方法單一學(xué)生不感興趣。2. 學(xué)生對(duì)課堂導(dǎo)入的重要性的認(rèn)識(shí)不夠從第三題：你認(rèn)為一節(jié)課開(kāi)始幾分鐘對(duì)你整堂課的學(xué)習(xí)情緒有影響嗎？10%的學(xué)

7、生認(rèn)為課堂導(dǎo)入十分重要，對(duì)一節(jié)課的教學(xué)效果起著決定性的作用，而18%的學(xué)生認(rèn)為有影響，但不重要，其余72%的學(xué)生則認(rèn)為課堂導(dǎo)入沒(méi)有影響，對(duì)課堂導(dǎo)入的認(rèn)識(shí)不夠。三采取措施一.積極采取各種教育教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣教學(xué)方法多樣化。作為英語(yǔ)教師一定要在教學(xué)方法上多下工夫，認(rèn)真?zhèn)湔n，合理設(shè)計(jì)教學(xué)法案，不光備教法，更要備學(xué)法，讓學(xué)生在聽(tīng)歌、情景對(duì)話表演、圖片欣賞、做游戲中收獲學(xué)習(xí)的驚喜，使課堂充滿樂(lè)趣。從調(diào)查中可以看出有十幾個(gè)學(xué)生認(rèn)為英語(yǔ)課堂的主要缺點(diǎn)是教師教學(xué)方法單一，無(wú)法提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致感覺(jué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)困難，上課要多注意這些同學(xué)的反應(yīng)，用肢體語(yǔ)言、舉例說(shuō)明甚是漢語(yǔ)解釋幫助其理解。二.課堂導(dǎo)入的有效方法，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到其重要性在新課標(biāo)的理念下，課堂導(dǎo)入的作用變得更加重要了。新的理念要求不同的導(dǎo)入方法，是英語(yǔ)教學(xué)的必然趨勢(shì)。下面具體談?wù)勔韵聨追N導(dǎo)入方法：1. 以教師的引導(dǎo)，師生配合導(dǎo)入課堂。教師在課堂上充當(dāng)“導(dǎo)演”的角色，學(xué)生在其指令下活動(dòng)，從而進(jìn)入課堂新內(nèi)容的學(xué)習(xí)。2.充分運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，電腦、投影和電子白板走入教室，教師可以靈活運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)手段，展示課堂所需圖片、播放簡(jiǎn)短的教學(xué)短片引入課堂知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)。3