樂音的三個特性公開課

1、1 1、聲音是怎樣產(chǎn)生的？、聲音是怎樣產(chǎn)生的？2 2、聲音是靠什么傳播、聲音是靠什么傳播? ?3 3、什么叫介質(zhì)、什么叫介質(zhì)? ?真空能傳聲真空能傳聲嗎嗎? ? 哪種介質(zhì)傳聲最快哪種介質(zhì)傳聲最快? ?4 4、頻率定義？、頻率定義？ 單位單位? ?符號符號? ?5 5、人聽覺頻率范圍、人聽覺頻率范圍? ?次聲次聲? ?超超聲聲? ?復習初二物理組初二物理組自學提綱自學提綱l1 1、_叫做叫做樂音樂音，樂音的三個特征樂音的三個特征是指：是指：_、_、_。l2 2、樂音的、樂音的_叫做叫做音調(diào)音調(diào)，由聲源的，由聲源的_決決定，聲源振動快，頻率高，音調(diào)就定，聲源振動快，頻率高，音調(diào)就_。不。不同聲源因

2、同聲源因_、_、_等因素的等因素的不同，發(fā)出聲音的音調(diào)也不同。不同，發(fā)出聲音的音調(diào)也不同。 3 3、響度響度是指：人耳能感覺到的聲音的是指：人耳能感覺到的聲音的_，也叫做也叫做_。 響度與聲源的響度與聲源的_有有關(guān)，關(guān)，_越大，響度就越大。響度還跟人與越大，響度就越大。響度還跟人與聲源的聲源的_有關(guān)，有關(guān)，_越遠，聽到的聲音越遠，聽到的聲音就越就越_，響度也越小。，響度也越小。 4 4、不同聲源所特有的聲音、不同聲源所特有的聲音_稱為稱為音色音色，也叫也叫_。它與聲源的。它與聲源的_和和_等因素等因素有關(guān)。有關(guān)。樂音的三個特征：樂音的三個特征：音調(diào)音調(diào)響度響度音色音色一、一、音調(diào)音調(diào)音調(diào)是指樂

3、音的高低音調(diào)是指樂音的高低。 1、什么是音調(diào)、什么是音調(diào)？ 2、音調(diào)的高低與什么有關(guān)？、音調(diào)的高低與什么有關(guān)？實驗一實驗一： 拿一把塑料尺，讓它從木拿一把塑料尺，讓它從木梳的齒上的劃過，一次快些，梳的齒上的劃過，一次快些，一次慢些一次慢些，你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)，你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？這一現(xiàn)象說明了什么？象？這一現(xiàn)象說明了什么？ 實驗探究：實驗探究：現(xiàn)象：紙片劃過快，發(fā)出的音調(diào)現(xiàn)象：紙片劃過快，發(fā)出的音調(diào)_高高結(jié)論：音調(diào)的高低是由物體振動的結(jié)論：音調(diào)的高低是由物體振動的 快慢決定?？炻龥Q定。聲源聲源的振動頻率的振動頻率 （1）、振動越快，）、振動越快，頻率越高，頻率越高，音調(diào)越高音調(diào)越高 （2）、振動越慢

4、，）、振動越慢，頻率越低，頻率越低，音調(diào)越低音調(diào)越低 此外，音調(diào)的高低還與聲源的形狀、尺寸此外，音調(diào)的高低還與聲源的形狀、尺寸和所用材料等因素有關(guān)和所用材料等因素有關(guān) 一般情況下，物體越粗大長，其振動頻率越一般情況下，物體越粗大長，其振動頻率越慢，慢， 。 物體越細小短，其振動頻率越快，物體越細小短，其振動頻率越快， 。音調(diào)越低音調(diào)越低音調(diào)越高音調(diào)越高思考：思考：1 1、蜜蜂和蝴蝶相比，它們誰飛行時的音調(diào)高、蜜蜂和蝴蝶相比，它們誰飛行時的音調(diào)高，為什為什么？么？2 2、“男高音歌唱家男高音歌唱家”和和“女低音歌唱家女低音歌唱家”，這里，這里的的“高音高音”和和“低音低音”指的是什么？指的是什么

5、？答：蜜蜂的音調(diào)高，因為它振動的頻率快。答：蜜蜂的音調(diào)高，因為它振動的頻率快。答：這里答：這里“高音高音”和和“低音低音”分別指音調(diào)的高分別指音調(diào)的高低低l3、女同學說話的聲音、女同學說話的聲音“尖細尖細”，是指女同學，是指女同學聲音的音調(diào)聲音的音調(diào)_，這是因為女同學說話時聲，這是因為女同學說話時聲帶振動比較帶振動比較_的緣故的緣故快快高高4、“海豚音海豚音”很難學，主要是因為聲音的很難學，主要是因為聲音的 高。高。音調(diào)音調(diào)5、編鐘是我國古代的大型編組樂器、編鐘是我國古代的大型編組樂器,由大小不由大小不同的鐘排列在一起組成同的鐘排列在一起組成, 敲擊時敲擊時, 能發(fā)出較高聲能發(fā)出較高聲調(diào)的是調(diào)

6、的是 (填大或小填大或小)鐘鐘.小小6、日常生活中，在往水瓶內(nèi)灌水時，可以通過聽聲音的方法判、日常生活中，在往水瓶內(nèi)灌水時，可以通過聽聲音的方法判斷水的多少隨著水面的上升，聲音的（）斷水的多少隨著水面的上升，聲音的（）A音調(diào)在降低音調(diào)在降低 B音調(diào)在升高音調(diào)在升高 C響度增加了響度增加了 D響度減小了響度減小了B7、如圖所示，在四個完全相同的玻璃杯內(nèi)裝有質(zhì)、如圖所示，在四個完全相同的玻璃杯內(nèi)裝有質(zhì)量不等的同種葡萄酒，用大小相同的力敲擊四個量不等的同種葡萄酒，用大小相同的力敲擊四個玻璃杯，會發(fā)出不同的聲音這玻璃杯，會發(fā)出不同的聲音這“不同的聲音不同的聲音”主要是指聲音的（）主要是指聲音的（）l

7、A音調(diào)音調(diào) B振幅振幅 C音色音色 D響度響度8、吉它是年輕人喜愛的一種樂器在演奏前，需要、吉它是年輕人喜愛的一種樂器在演奏前，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，這樣做的目的是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)聲調(diào)整琴弦的松緊程度，這樣做的目的是調(diào)節(jié)琴弦發(fā)聲時的（）時的（）A振幅振幅 B響度響度 C音調(diào)音調(diào) D音色音色A AC C二、二、響度響度結(jié)論：人耳能感覺到聲音的大結(jié)論：人耳能感覺到聲音的大小叫做小叫做響度響度。也叫做音量。也叫做音量。 2 2、什么因素決定響度的強弱呢？、什么因素決定響度的強弱呢？探究實驗一：探究實驗一： 將一把直尺壓緊在桌面上，用手撥動將一把直尺壓緊在桌面上，用手撥動其伸出桌外的一端。改變尺伸出桌面的

8、其伸出桌外的一端。改變尺伸出桌面的長度長度，重復上述實驗。仔細觀察，你，重復上述實驗。仔細觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？ 1、什么叫做響度、什么叫做響度？振幅決定響度。振幅決定響度。 振幅越大，響度越大振幅越大，響度越大 結(jié)論：結(jié)論：桌面上撒些小紙屑，先輕輕地敲鼓。觀察桌面上撒些小紙屑，先輕輕地敲鼓。觀察小紙屑的振動幅度。小紙屑的振動幅度。然后用力敲鼓，再觀察小紙屑的振動幅度然后用力敲鼓，再觀察小紙屑的振動幅度探究實驗二探究實驗二： 2.響度是響度是由聲源振動的振幅由聲源振動的振幅決定的決定的. 響度還與到響度還與到聲源的距離聲源的距離有關(guān)有關(guān),距離越大距離越大,響響度越小度越小. 與與聲音

9、分散的范圍聲音分散的范圍有關(guān)有關(guān),越分散越分散,響度越小響度越小.l 1、用話筒說話是為了（、用話筒說話是為了（ ）l A增大聲音的響度增大聲音的響度 B提高聲音的音調(diào)提高聲音的音調(diào)l C改善聲音的音色改善聲音的音色 D減小噪音減小噪音l 2、震耳欲聾、震耳欲聾”說明聲音的說明聲音的 大。大。l “低聲細語低聲細語”中的中的“低低”指聲音的指聲音的 小。小。l 這小孩說起話來這小孩說起話來“脆如銀鈴脆如銀鈴”說的是聲音說的是聲音 高高l 調(diào)節(jié)電視機的音量，是指調(diào)節(jié)聲音的調(diào)節(jié)電視機的音量，是指調(diào)節(jié)聲音的 。l 樓道里掛牌常寫著樓道里掛牌常寫著“慢步輕聲慢步輕聲”，“輕聲輕聲”是指減是指減小聲源振

10、動的小聲源振動的_。l 汽車從遠處開來，聲音越來越大，是因為汽車從遠處開來，聲音越來越大，是因為_A響度響度響度響度音調(diào)音調(diào)響度響度振幅振幅距聲源越來越近距聲源越來越近l 3、下列說法正確的是（、下列說法正確的是（ ）l A、“引吭高歌引吭高歌”中的中的“高高”指的音調(diào)高指的音調(diào)高l B、“細聲細語細聲細語”中的中的“細細”指的是音調(diào)低指的是音調(diào)低”l C、“尖聲細嗓尖聲細嗓”中的中的“尖尖”指的音調(diào)高指的音調(diào)高l D、“起音太高上不去起音太高上不去”中的中的“高高”指的是響度大指的是響度大Cl 4、醫(yī)生用聽診器診病是因為（）、醫(yī)生用聽診器診病是因為（）l A聽診器能改變發(fā)聲體的頻率，使音調(diào)變

11、高聽診器能改變發(fā)聲體的頻率，使音調(diào)變高l B聽診器能使振動的振幅增加，使響度增大聽診器能使振動的振幅增加，使響度增大 l C聽診器能縮短聽者距發(fā)聲體間的距離，使傳入人耳的響聽診器能縮短聽者距發(fā)聲體間的距離，使傳入人耳的響度更大些度更大些 l D聽診器能減小聲音的分散，使傳入人耳的響度更大些聽診器能減小聲音的分散，使傳入人耳的響度更大些 Dl 5、下列四例是形容聲音的、下列四例是形容聲音的“高高”：A.這首歌音太高，我唱這首歌音太高，我唱不上去；不上去；B.引吭高歌；引吭高歌；C.她是女高音歌唱家；她是女高音歌唱家；D.請勿高聲喧請勿高聲喧嘩。嘩。l 指音調(diào)的是指音調(diào)的是_；指響度的是；指響度的

12、是_。ACBD三、音色三、音色 2 2、音色是辨別不同發(fā)聲體的依據(jù)、音色是辨別不同發(fā)聲體的依據(jù) 1、也叫做音品，不同發(fā)聲體、也叫做音品，不同發(fā)聲體的音色不同。的音色不同。例例:1、不同的人說話的聲音不同、不同的人說話的聲音不同,就是音色不同就是音色不同2、不同的樂器演奏相同的曲子、不同的樂器演奏相同的曲子,我們卻可以分我們卻可以分辯出來辯出來;l 1、在音樂會上、在音樂會上,長笛和二胡演奏同一首曲子長笛和二胡演奏同一首曲子,但仍能但仍能明顯區(qū)別開兩者的聲音明顯區(qū)別開兩者的聲音,主要是由于主要是由于( )l A.音調(diào)不同音調(diào)不同 B.振動頻率不同振動頻率不同l C.響度不同響度不同 D.音色不同

13、音色不同D D2、一曲、一曲梁祝梁祝哀婉動聽，用小提琴或鋼琴演奏能哀婉動聽，用小提琴或鋼琴演奏能呈現(xiàn)不同的特點，你能區(qū)分出是鋼琴還是小提琴，主呈現(xiàn)不同的特點，你能區(qū)分出是鋼琴還是小提琴，主要是依據(jù)聲音的（）要是依據(jù)聲音的（）A頻率頻率 B振幅振幅 C音色音色 D節(jié)奏節(jié)奏C C3、有一種新型聲紋鎖，只要主人說出事先設(shè)定的暗、有一種新型聲紋鎖，只要主人說出事先設(shè)定的暗語就能把鎖打開，即使說出暗語也打不開，這種聲紋語就能把鎖打開，即使說出暗語也打不開，這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是（）鎖辨別聲音的主要依據(jù)是（）A音調(diào)音調(diào) B響度響度 C音色音色 D聲速聲速C C響度響度音調(diào)音調(diào)音色音色含義含義決定因

14、素決定因素相關(guān)問題相關(guān)問題聲音的聲音的大小大小發(fā)聲體振發(fā)聲體振動的幅度動的幅度振幅：物體振動的幅度振幅：物體振動的幅度響度的單位：分貝響度的單位：分貝dB聲音的聲音的高低高低發(fā)聲體振發(fā)聲體振動的頻率動的頻率頻率：物體每秒內(nèi)振動頻率：物體每秒內(nèi)振動的次數(shù)。的次數(shù)。單位：赫茲（單位：赫茲（HzHz）聲音的聲音的品質(zhì)品質(zhì)發(fā)聲體本發(fā)聲體本身的材料、身的材料、結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)音色是辨別不同發(fā)音色是辨別不同發(fā)聲體的依據(jù)聲體的依據(jù)三要素練習：練習：1、“高聲呼叫高聲呼叫”和和“低聲細語低聲細語”，這里，這里的的“高的低指的是高的低指的是”（）A、音調(diào)高低、音調(diào)高低B、響度大小、響度大小C、音色好壞、音色好壞D、都不

15、正確、都不正確2、放聲歌唱的男低音和為他輕聲伴唱的、放聲歌唱的男低音和為他輕聲伴唱的女高音相比女高音相比（）A、男低音音調(diào)較高，響度較大、男低音音調(diào)較高，響度較大B、男低音音調(diào)較低，響度較小、男低音音調(diào)較低，響度較小C、男低音音調(diào)較低，響度較大、男低音音調(diào)較低，響度較大B BC Cl 下列三幅圖分別是音叉、鋼琴、長笛發(fā)出的聲音在示波器上顯示的波形下面關(guān)于三者發(fā)出聲音的特性描述正確的是（）A音調(diào)不同 B響度不同 C音色不同 D都不相同 分析：（分析：（1）頻率是）頻率是1s物體振動的次數(shù)，相同時間內(nèi)振動越快，物體振動的次數(shù)，相同時間內(nèi)振動越快，頻率越大音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高頻率越大音

16、調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高（2）振幅是物體振動時偏離原位置的大小，偏離原位置越大，）振幅是物體振動時偏離原位置的大小，偏離原位置越大，振幅越大響度跟振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大振幅越大響度跟振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大（3）音色反映聲音的品質(zhì)，與發(fā)生體的結(jié)構(gòu)、材料有關(guān)解答：）音色反映聲音的品質(zhì)，與發(fā)生體的結(jié)構(gòu)、材料有關(guān)解答：解：如圖可知，三幅圖中音叉、鋼琴、長笛振動的快慢相同，解：如圖可知，三幅圖中音叉、鋼琴、長笛振動的快慢相同，因此音調(diào)相同；偏離原位置相同，因此響度相同；它們的波形因此音調(diào)相同；偏離原位置相同，因此響度相同；它們的波形不同，所以發(fā)生體不同，故音色不同不同，所以發(fā)生體不同

17、，故音色不同C Cl 如圖所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充如圖所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充當活塞，插入兩端開口的塑料管中，做成當活塞，插入兩端開口的塑料管中，做成“哨哨子子”吹奏樂曲時，用嘴吹管的上端，同時上下吹奏樂曲時，用嘴吹管的上端，同時上下推拉活塞推拉活塞主要是為了改變樂音的（推拉活塞推拉活塞主要是為了改變樂音的（）A音調(diào) B響度 C音色 D振幅 A Al 如圖，將系在細繩上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉，聽音如圖，將系在細繩上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉，聽音叉發(fā)聲的同時觀察乒乓球被彈開的幅度變化，可探究（叉發(fā)聲的同時觀察乒乓球被彈開的幅度變化，可探究（）l A音調(diào)與頻率的關(guān)

18、系音調(diào)與頻率的關(guān)系 B響度與振幅的關(guān)系響度與振幅的關(guān)系C音色與音色與振幅的關(guān)系振幅的關(guān)系 D響度與頻率的關(guān)系響度與頻率的關(guān)系 鼓皮緊的甲鼓與鼓皮張的不太緊的同樣大鼓皮緊的甲鼓與鼓皮張的不太緊的同樣大小的乙鼓，用同樣的棒敲擊，則甲鼓發(fā)出小的乙鼓，用同樣的棒敲擊，則甲鼓發(fā)出的聲音比乙鼓的聲音（）的聲音比乙鼓的聲音（）A頻率小，振幅大頻率小，振幅大 B頻率小，振幅小頻率小，振幅小C頻率、振幅都大頻率、振幅都大 D振幅大小不能確定振幅大小不能確定 B BD D甲鼓鼓皮緊，在其它條件相同時，它的振動頻率會高些，而要甲鼓鼓皮緊，在其它條件相同時，它的振動頻率會高些，而要想判斷振幅的大小，我們還缺少一個最重

19、要的因素，那就是不想判斷振幅的大小，我們還缺少一個最重要的因素，那就是不知道敲擊兩個鼓的力度是怎樣的，這會直接影響到振幅的大小，知道敲擊兩個鼓的力度是怎樣的，這會直接影響到振幅的大小，因此，振幅在這里是不能確定的因此，振幅在這里是不能確定的l家住三樓的王琴早上醒來，聽到同學李娟在家住三樓的王琴早上醒來，聽到同學李娟在樓下喊她一起上學，下列有關(guān)聲現(xiàn)象的解釋，樓下喊她一起上學，下列有關(guān)聲現(xiàn)象的解釋，錯誤的是（）錯誤的是（）lA王琴能聽到樓下的叫喊聲，說明聲音可王琴能聽到樓下的叫喊聲，說明聲音可以在空氣中傳播以在空氣中傳播lB李娟的叫喊聲很大，說明她的音調(diào)高李娟的叫喊聲很大，說明她的音調(diào)高C王琴從叫

20、喊聲中聽出是李娟，她是根據(jù)王琴從叫喊聲中聽出是李娟，她是根據(jù)聲音的音色來判斷的聲音的音色來判斷的lD王琴的媽媽提醒她下樓時腳步要輕些，王琴的媽媽提醒她下樓時腳步要輕些，這是為了減弱噪聲這是為了減弱噪聲B Bl 我們學過的許多成語包含了聲現(xiàn)象，如：隔墻有我們學過的許多成語包含了聲現(xiàn)象，如：隔墻有耳、掩耳盜鈴、低聲細語、悅耳動聽、震耳、掩耳盜鈴、低聲細語、悅耳動聽、震耳欲聾這些成語中描述同一聲音特征的是（）耳欲聾這些成語中描述同一聲音特征的是（）l ABCDD Dl 當喇叭里響起當喇叭里響起“你和我，心連心，共住地球村你和我，心連心，共住地球村”的歌的歌聲時，小紅大聲說：聲時，小紅大聲說：“是劉歡

21、在演唱！是劉歡在演唱！”她做出判斷她做出判斷的原因是：不同演員的聲音的（）的原因是：不同演員的聲音的（）A音調(diào)不同音調(diào)不同 B響度不同響度不同 C音速不同音速不同 D音色不同音色不同 D Dl 小明的發(fā)言聲音太小，老師要他大聲重復一次，老師小明的發(fā)言聲音太小，老師要他大聲重復一次，老師是要求小明提高聲音的（）是要求小明提高聲音的（）l A音調(diào)音調(diào) B頻率頻率 C響度響度 D音調(diào)及響度音調(diào)及響度 C Cl 全班同學在齊聲合唱同一首歌時，下列說法中不正確的是全班同學在齊聲合唱同一首歌時，下列說法中不正確的是（）（）l A唱歌的同學，聲帶都在振動唱歌的同學，聲帶都在振動l B歌聲洪亮時，聲音的響度大

22、歌聲洪亮時，聲音的響度大 l C能分辨男女同學的歌聲，主要是因為音色不同能分辨男女同學的歌聲，主要是因為音色不同 l D能分辨男女同學的歌聲，主要是因為音調(diào)不同能分辨男女同學的歌聲，主要是因為音調(diào)不同 D D如圖所示，將甲、乙兩音叉發(fā)出的聲音信號輸入到示波器上，如圖所示，將甲、乙兩音叉發(fā)出的聲音信號輸入到示波器上，得到甲、乙兩種波形，從波形上可以得出（）得到甲、乙兩種波形，從波形上可以得出（）A甲、乙兩種聲音的音調(diào)相同甲、乙兩種聲音的音調(diào)相同B甲乙兩種聲音的響度相同甲乙兩種聲音的響度相同 C乙聲音的音調(diào)高于甲聲音的音調(diào)乙聲音的音調(diào)高于甲聲音的音調(diào) D甲聲音的響度高于乙聲音的響度甲聲音的響度高于

23、乙聲音的響度 A A振幅描述物體振動幅度，振動幅度越大，振幅越大，振幅描述物體振動幅度，振動幅度越大，振幅越大，響度越大圖甲的波形，振幅小，圖乙的波形，振幅響度越大圖甲的波形，振幅小，圖乙的波形，振幅大，所以甲聲音的響度低于乙聲音的響度故選項大，所以甲聲音的響度低于乙聲音的響度故選項BD都是錯誤的，不符合題意都是錯誤的，不符合題意觀察圖形，相同時間內(nèi)，甲乙兩種波形經(jīng)過的周期相觀察圖形，相同時間內(nèi)，甲乙兩種波形經(jīng)過的周期相同，即甲的頻率與乙的頻率相同，所以甲的音調(diào)等于同，即甲的頻率與乙的頻率相同，所以甲的音調(diào)等于乙的音調(diào)故選項乙的音調(diào)故選項A是正確的，符合題意；選項是正確的，符合題意；選項C是錯

24、是錯誤的，不符合題意誤的，不符合題意l 牛的叫聲與蚊子翅膀振動發(fā)出的聲音比較，牛的叫聲的特征牛的叫聲與蚊子翅膀振動發(fā)出的聲音比較，牛的叫聲的特征是（）是（） A音調(diào)高響度大音調(diào)高響度大B音調(diào)低響度小音調(diào)低響度小 C音調(diào)高響度小音調(diào)高響度小D音調(diào)低響度大音調(diào)低響度大給暖瓶罐水時，小紅的媽媽能聽出水滿了，她是根據(jù)聲音的給暖瓶罐水時，小紅的媽媽能聽出水滿了，她是根據(jù)聲音的（）（）A音調(diào)音調(diào) B響度響度 C聲速聲速關(guān)于聲現(xiàn)象的下列說法中正確的是（）關(guān)于聲現(xiàn)象的下列說法中正確的是（）A拉二胡時不斷地用手指去控制琴弦，這樣做是為了獲得更好拉二胡時不斷地用手指去控制琴弦，這樣做是為了獲得更好的音色的音色B不

25、同的樂器演奏同一首樂曲時，室外的人依然能根據(jù)音色的不同的樂器演奏同一首樂曲時，室外的人依然能根據(jù)音色的不同分辨出不同種類的樂器不同分辨出不同種類的樂器 C樂音的三要素是指音調(diào)、響度和頻率樂音的三要素是指音調(diào)、響度和頻率 D聲音在介質(zhì)和真空中都能傳播聲音在介質(zhì)和真空中都能傳播 D DA AB Bl 為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計了下面幾個實驗，為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計了下面幾個實驗，如圖所示，你認為不能夠完成探究目的是（）如圖所示，你認為不能夠完成探究目的是（）A硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪B改變鋼尺伸出桌邊的長度改變鋼尺伸出桌邊的長度C改變薄塑料尺劃過梳子的速度改變薄塑料尺劃過梳子的速度D改變吹筆帽的力度改變吹筆帽的力度 D如圖是童謠如圖是童謠“小蜂蜜小蜂蜜”的一段歌詞與樂譜，當小玲的一段歌詞與樂譜，當小玲唱到唱到“大家一起大家