大班科學(xué)：海洋世界

1、歡迎大家到海底世界做客！歡迎大家到海底世界做客！這是海底的什這是海底的什么生物？么生物？它喜歡吃什么？它喜歡吃什么？這是什么？它是動(dòng)物還是植物？這是什么？它是動(dòng)物還是植物？它是什么海底生物？它是什么海底生物？喜歡吃什么？喜歡吃什么？ 帶魚(yú)是一種比較兇猛的肉食性魚(yú)類，牙齒發(fā)達(dá)且尖利，經(jīng)帶魚(yú)是一種比較兇猛的肉食性魚(yú)類，牙齒發(fā)達(dá)且尖利，經(jīng)常捕食毛蝦、烏賊及其他魚(yú)類。帶魚(yú)食性很雜而且非常貪吃，常捕食毛蝦、烏賊及其他魚(yú)類。帶魚(yú)食性很雜而且非常貪吃，有時(shí)會(huì)同類相殘。有時(shí)會(huì)同類相殘。海底生物可真多，海底生物可真多，你能給它們進(jìn)行你能給它們進(jìn)行分類嗎？分類嗎？魚(yú)類魚(yú)類貝貝類類藻藻類類 海底有沒(méi)海底有沒(méi)有聲音？

2、有聲音？海面波濤洶涌海面波濤洶涌海底依然寧?kù)o海底依然寧?kù)o海底動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)：海底動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)：有的像蜜蜂一樣嗡嗡有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾。有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾。它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音,行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音，遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào)。遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào)。 海底的動(dòng)海底的動(dòng)物怎么活物怎么活動(dòng)？動(dòng)？海參靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米梭子魚(yú)每小時(shí)能游幾十公里，攻擊其他動(dòng)物的時(shí)候比火車還快我是我是章魚(yú)章魚(yú)我是我是烏賊烏賊烏賊和章魚(yú)能突然向前烏賊

3、和章魚(yú)能突然向前方噴水，利用水的反推方噴水，利用水的反推力迅速后退。力迅速后退。 有些貝類自己不動(dòng)，卻能有些貝類自己不動(dòng)，卻能巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅巴在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。行。 直立游泳的海馬直立游泳的海馬 海馬體型奇特，海馬體型奇特，頭和身體成直角，頭和身體成直角，象馬頭一樣，它象馬頭一樣，它在海里的游泳速在海里的游泳速度很慢，它游泳度很慢，它游泳的姿態(tài)非常特別，的姿態(tài)非常特別，頭部向上，體稍頭部向上，體稍斜面直立于水中，斜面直立于水中，依靠背鰭運(yùn)動(dòng)在依靠背鰭運(yùn)動(dòng)在水中游行自如。水中游行自如。若游累了，就用若游累了，就用具有彎曲功能的具有彎曲功能的尾部纏卷在海藻尾部纏卷在海藻的莖枝

4、上休息的莖枝上休息 。海海底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐底真是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。富的世界。螃蟹和企鵝螃蟹和企鵝身上顏色怎身上顏色怎么變了？么變了？海水怎么海水怎么變紅了？變紅了？魚(yú)兒都怎魚(yú)兒都怎么了？么了？歡迎大家再來(lái)海底世界！歡迎大家再來(lái)海底世界！科學(xué)：海洋世界科學(xué)：海洋世界活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)： 1、走進(jìn)海底世界，認(rèn)識(shí)魚(yú)類 、貝類、藻類等海底生物。 2、能說(shuō)出一些海生物的名稱、主要特征和生活習(xí)性，并對(duì)它們進(jìn)行分類。 3、萌發(fā)熱愛(ài)大海、喜愛(ài)海洋生物的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)準(zhǔn)備： 絢麗的海底世界精彩視頻片段，課件PPT活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)興趣。 出示海綿寶寶圖片。師：在浩瀚

5、無(wú)邊、深不可測(cè)的大海里，蘊(yùn)藏著無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。海綿寶寶的家就在海底。今天海綿寶寶邀請(qǐng)我們到它的家海底世界去做客。讓我們隨著海綿寶寶一起去感受這神奇的海底世界吧！ 二、認(rèn)識(shí)各種海生物。 1、觀看介紹海底生物和海底世界的影像資料絢麗的海底世界，了解各類生物的生活習(xí)性和活動(dòng)方式，豐富幼兒的感性經(jīng)驗(yàn)。 2、師一一出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察海底世界里有些什么海洋動(dòng)物和植物，同時(shí)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出其名稱、特征和生活習(xí)性。如：帶魚(yú)，提問(wèn)：這是海底的什么生物？它長(zhǎng)什么樣？喜歡吃什么？三、給海洋生物分類。 1、師：海底的生物可真多。你能給它們進(jìn)行分類嗎？ 2、幼兒對(duì)海洋生物進(jìn)行分類。（師分發(fā)圖片，一個(gè)小組一份） 3、說(shuō)說(shuō)

6、分類結(jié)果及為什么這樣分？（重點(diǎn)種類分類：魚(yú)類 貝類 藻類） 四、海底有沒(méi)有聲音？ 1、師：魚(yú)兒會(huì)說(shuō)話嗎？海底有聲音嗎？ 2、幼兒自由討論，舉手發(fā)言。師：海底動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾。它們吃東西的時(shí)候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時(shí)候發(fā)出另一種聲音，遇到危險(xiǎn)還會(huì)發(fā)出警報(bào)。 3、小結(jié)：海底世界還有很多我們不了解的神奇之處，請(qǐng)小朋友多查找資料，多觀看有關(guān)視頻、書(shū)籍，你會(huì)知道很多很多海底奧秘的。 五、出示海洋污染的圖片，請(qǐng)幼兒想象海洋里的動(dòng)物感受。 提問(wèn)：（1）當(dāng)你在這個(gè)環(huán)境中，你會(huì)有什么感覺(jué)？（2）海洋怎么會(huì)變成這樣的？ 六、結(jié)束語(yǔ)： 我們不但要保護(hù)