第3單元 第8課 第2框　用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題

1、.第二框用開展的觀點(diǎn)看問題學(xué)習(xí)目的：1.識記新事物和舊事物的根本含義，量變和質(zhì)變的根本含義。2.理解事物開展的道路和方向。3.運(yùn)用相關(guān)原理，說明新事物必然戰(zhàn)勝舊事物是宇宙間不可抗拒的規(guī)律。4.分析量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系對于生活和理論的意義。重點(diǎn)：事物開展的前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一及量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系。難點(diǎn)：事物開展的道路和方向及量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系。自主預(yù)習(xí)·探新知一、前途是光明的道路是曲折的1事物開展的前途是光明的1新事物是符合客觀事物、具有強(qiáng)大生命力和遠(yuǎn)大前途的事物。2舊事物違犯事物開展的必然趨勢，因此最終會走向滅亡。3新事物必然戰(zhàn)勝舊事物的原因新事物汲取了舊事物中積極的、合理的因素

2、，并增添了為舊事物所不能包容的新內(nèi)容，因此具有舊事物所不可比較的優(yōu)越性。在社會歷史領(lǐng)域中，新事物符合歷史開展的必然趨勢，反映了社會進(jìn)步的根本要求，符合人民群眾的根本利益和要求，得到人民群眾的支持和擁護(hù)。想一想判斷一事物是否是新事物的標(biāo)準(zhǔn)是什么？【提示】判斷一事物是否是新事物的標(biāo)準(zhǔn)，不是形式的新或舊，不是出現(xiàn)時間的先后，也不是力量的強(qiáng)弱，其根本標(biāo)志在于它是否同事物開展的必然趨勢相符合。2事物開展的道路是曲折的1新事物的開展總要經(jīng)歷一個由小到大、由不完善到比較完善的過程。2新事物不可防止地存在著弱點(diǎn)和不完善的地方，人們對新事物的認(rèn)識也有一個過程。3舊事物在開場時往往比較強(qiáng)大，總是頑強(qiáng)抵抗和竭力扼殺

3、新事物。二、做好量變的準(zhǔn)備促進(jìn)事物的質(zhì)變1量變、質(zhì)變的含義1量變是事物數(shù)量的增減和場所的變更，是一種漸進(jìn)的、不顯著的變化。2質(zhì)變是事物根本性質(zhì)的變化，是事物由一種質(zhì)態(tài)向另一種質(zhì)態(tài)的轉(zhuǎn)變，是一種根本的、顯著的變化。2量變、質(zhì)變辯證關(guān)系1量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，量變到達(dá)一定程度必然引起質(zhì)變，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。2質(zhì)變又為新的量變開拓道路，使事物在新質(zhì)的根底上開場新的量變。3方法論要求1要重視量的積累，為實現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件。2要果斷地抓住時機(jī)，促成質(zhì)變，實現(xiàn)事物的飛躍。4反對錯誤傾向1只成認(rèn)質(zhì)變，否認(rèn)量變，否認(rèn)量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備的“激變論。2否認(rèn)質(zhì)變是量變的必然結(jié)果的“庸俗進(jìn)化論。想一想事物開

4、展的前進(jìn)性與曲折性、量變和質(zhì)變各有何側(cè)重？【提示】前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一是事物開展的途徑，量變和質(zhì)變那么是事物開展趨勢中的兩種狀態(tài)；前者側(cè)重的是事物開展的前途和道路，后者側(cè)重的是事物性質(zhì)是否發(fā)生了變化。合作探究·攻重難開展的前進(jìn)性與曲折性隨著大學(xué)的擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)的壓力越來越大，于是個人創(chuàng)業(yè)成為一些大學(xué)生的選擇?！?00人創(chuàng)業(yè)，95人死掉或受傷，只有少數(shù)人可以搖搖擺晃地走過去是大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的真實寫照。正是由于成功率不高，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)廣受爭議。其實，能選擇自主創(chuàng)業(yè)，其進(jìn)取精神就令人欽佩，即使失敗，這段經(jīng)歷也是人生珍貴的財富。重要的是，大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)時，要有足夠的“抗擊打才能，要做好承受失敗

5、和挫折的準(zhǔn)備。就業(yè)壓力越來越大，大學(xué)生更應(yīng)該抓住時機(jī)，進(jìn)步自己適應(yīng)環(huán)境的才能。不要無所事事，好高騖遠(yuǎn)，不要抱怨，等待和迷茫都是沒有用的。1大學(xué)生創(chuàng)業(yè)為什么容易遭遇失敗和挫折？2假設(shè)你是個創(chuàng)業(yè)者，談?wù)勀銓⑷绾螌Υ齽?chuàng)業(yè)中可能遭受的失敗和挫折?！咎崾尽?事物開展的前途是光明的，但開展的道路是曲折的。大學(xué)生雖然有較高的理論文化素養(yǎng)和積極進(jìn)取的精神，但也存在缺乏社會經(jīng)歷、對創(chuàng)業(yè)過程中可能遇到的問題估計缺乏等弱點(diǎn)和缺陷。另外，社會對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意義認(rèn)識缺乏，支持不夠，這些都容易導(dǎo)致大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗。2我們既要對將來充滿信心，促使新事物的成長壯大，又要做好思想準(zhǔn)備，英勇地承受挫折與考驗。要結(jié)合創(chuàng)業(yè)的需要，全面進(jìn)

6、步自身素質(zhì)，在理論中總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，進(jìn)步戰(zhàn)勝各種困難和挫折的才能和程度。開展的前進(jìn)性與曲折性事物開展的前途是光明的事物開展的道路是曲折的原因從新事物自身看新事物符合客觀規(guī)律，具有強(qiáng)大生命力和遠(yuǎn)大前途新事物的開展總要經(jīng)歷一個由小到大，由不完善到比較完善的過程從新舊事物的比照看舊事物違犯事物開展的必然趨勢，最終會走向滅亡舊事物在開場時往往比較強(qiáng)大，總是頑強(qiáng)抵抗和竭力扼殺新事物從社會歷史領(lǐng)域看新事物符合歷史開展的必然趨勢，反映了社會進(jìn)步的根本要求，符合人民群眾的根本利益和要求人們對新事物的認(rèn)識也有一個過程開展的前進(jìn)性與曲折性聯(lián)系一切事物開展的途徑都是在前進(jìn)中有曲折，在曲折中向前進(jìn)。任何事物的開展都是前

7、進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一，是螺旋式上升，波浪式前進(jìn)方法論我們既要看到前途是光明的，對將來充滿信心，又要做好充分的思想準(zhǔn)備，不斷抑制前進(jìn)道路上的各種困難，英勇地面對挫折與考驗特別提醒區(qū)分事物開展的總趨勢、道路、途徑類別內(nèi)容總趨勢事物開展的總趨勢是前進(jìn)的，這是指事物開展的全過程的總體方向，而不是指各個詳細(xì)階段的方向道路事物開展的道路是迂回曲折的，事物開展的各個階段和每一步的方向可能是前進(jìn)的，也可能是停滯的，甚至是倒退的途徑一切事物開展的途徑都是在前進(jìn)中有曲折，在曲折中向前進(jìn)。任何事物的開展都是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一右邊漫畫的寓意給我們的哲學(xué)啟示是A要實現(xiàn)質(zhì)變必須做好量的積累B事物開展包含前進(jìn)性與曲折性C要

8、尊重客觀規(guī)律才能獲得成功D正確價值觀有積極的導(dǎo)向作用【思維導(dǎo)引】1審設(shè)問：設(shè)問考察漫畫給我們的哲學(xué)啟示。2審材料：漫畫強(qiáng)調(diào)有時候彎下腰才能邁過門坎，彎腰表現(xiàn)曲折性，邁過門坎表達(dá)前進(jìn)性。3析選項：B漫畫中的“彎下腰表達(dá)了曲折性，“邁過門檻表達(dá)了事物的前進(jìn)性，B正確；A、C、D與漫畫寓意不符。對點(diǎn)即練1我國古代詩詞中蘊(yùn)含著許多哲學(xué)道理，以下與“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來表達(dá)的哲學(xué)道理一致的是 【導(dǎo)學(xué)號：55132159】A山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村B竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知C請君莫奏前朝曲，聽唱新翻楊柳枝D橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近上下各不同A題干中的詩句表達(dá)的是事物開展的前進(jìn)性和曲折性的

9、哲理，A與之相符，B表達(dá)的是聯(lián)絡(luò)的觀點(diǎn)，C蘊(yùn)含了開展的觀點(diǎn)，D表達(dá)了認(rèn)識的主觀性。量變與質(zhì)變青蛙效應(yīng)是指把一只青蛙扔進(jìn)開水里，它因感受到宏大的痛苦便會用力一蹬，躍出水面，從而獲得生存的時機(jī)。當(dāng)把一只青蛙放在一盆溫水里并逐漸加熱時，由于青蛙已漸漸適應(yīng)了那愜意的水溫，所以當(dāng)溫度已升高到一定程度時，青蛙便再也沒有力量躍出水面了。于是，青蛙便在舒適中被燙死了。1“青蛙效應(yīng)主要說明了什么哲理？2“青蛙效應(yīng)對我們的生活、事業(yè)有哪些啟示？【提示】1“青蛙效應(yīng)主要說明的是關(guān)于事物開展?fàn)顟B(tài)的哲理，即事物的質(zhì)變是由漸進(jìn)的量變引起的，事物的不顯著的量變可以向質(zhì)變轉(zhuǎn)化。2“青蛙效應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是“生于憂患，死于安樂的道理。

10、人天生就是有惰性的，總愿意安于現(xiàn)狀，不到迫不得已多半不愿意去改變已有的生活。假設(shè)一個人久久沉迷于這種無變化、安逸的生活時，就往往忽略了周圍環(huán)境等變化，當(dāng)危機(jī)到來時就像那青蛙一樣只能坐以待斃。在生活和職業(yè)上都是如此，逆水行舟，不進(jìn)那么退。量變和質(zhì)變的區(qū)別與聯(lián)絡(luò)量變質(zhì)變區(qū)別性質(zhì)事物數(shù)量的增減和場所的變更事物根本性質(zhì)的變化特點(diǎn)漸進(jìn)的、不顯著的變化根本的、顯著的變化狀態(tài)統(tǒng)一、相持、平衡和靜止等統(tǒng)一物的分解、平衡和靜止的破壞等結(jié)果事物還是其自身，沒有變成另一事物事物不再是自身，而變成另一事物聯(lián)絡(luò)辯證關(guān)系事物的開展總是從量變開場的，量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果；質(zhì)變又為新的量變開拓道路，使事

11、物在新質(zhì)的根底上開場新的量變。事物的開展就是這樣由量變到質(zhì)變，又在新質(zhì)的根底上開場新的量變，如此循環(huán)往復(fù)，不斷前進(jìn)方法論我們做事情要從一點(diǎn)一滴的小事做起，腳踏實地，埋頭苦干，重視量的積累，為實現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件；在量的積累到達(dá)一定程度、只有改變事物的性質(zhì)才能向前開展時，要果斷地抓住時機(jī)，促成質(zhì)變，實現(xiàn)事物的飛躍和開展特別提醒準(zhǔn)確把握量變與質(zhì)變應(yīng)注意1開展是一種質(zhì)變，質(zhì)變不等于開展，只有那些上升的、前進(jìn)的質(zhì)變才是開展。2并非任何量變都能引起質(zhì)變，只有量變到達(dá)一定程度才會引起質(zhì)變。3不能認(rèn)為量變比質(zhì)變更重要，或者質(zhì)變比量變更重要。4量變引起質(zhì)變的兩種形式事物在數(shù)量上的增減可以引起質(zhì)變。事物總體數(shù)

12、量不變，只要構(gòu)成事物的成分構(gòu)造和排列次序發(fā)生變化，也能引起質(zhì)變。右邊漫畫“最難做的事是把容易做的事持之以恒給我們的辯證法啟示是A要勇于理論，發(fā)揮主觀能動性B要樹立信心，正視眼前的困難C要腳踏實地，注重量的積累D要抓住機(jī)遇，促成事物質(zhì)變【思維導(dǎo)引】1審設(shè)問：設(shè)問限定了答題范圍，即辯證法的啟示。2審材料：抓住漫畫標(biāo)題“最難做的事是把容易做的事持之以恒，這是解答該題的關(guān)鍵。3析選項：C“最難做的事是把容易做的事持之以恒強(qiáng)調(diào)的是要想做好最難做的事情，就要注重量的積累，應(yīng)選C項；A、B、D三項不符合題意。對點(diǎn)即練2“逆水行舟，一篙不可放緩；滴水穿石，一滴不可棄滯。這句話蘊(yùn)含的哲理是 【導(dǎo)學(xué)號：55132

13、160】A分開了人的主觀能動性，量變不會引起質(zhì)變B只要堅持不懈地努力，就能改變事物變化的必然趨勢C沒有漸進(jìn)的量的積累，任何質(zhì)變都不可能發(fā)生D任何事物的量變引起的質(zhì)變都是前進(jìn)、上升運(yùn)動C量的積累到達(dá)一定程度就必然引起質(zhì)變，A錯誤；B表述絕對化，夸大了主觀能動性的作用；質(zhì)變有上升的、前進(jìn)的，也有下降的、倒退的，D錯誤；根據(jù)題意“一篙不可放緩，一滴不可棄滯說明了放棄一滴、一篙都可能實現(xiàn)不了質(zhì)變，強(qiáng)調(diào)了量的積累的重要性，C符合題意。答題術(shù)語整理1事物開展的前途是光明的，道路是曲折的。要看到前途是光明的，對將來充滿信心，熱情支持和悉心保護(hù)新事物，促使其成長、壯大。又要準(zhǔn)備走曲折的路，不斷抑制前進(jìn)道路上的

14、困難，英勇地面對挫折與考驗。2量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備；質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。質(zhì)變又為新的量變開拓道路，使事物在新質(zhì)的根底上開場新的量變。重視量的積累，為實現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件。要果斷地抓住時機(jī)，促成質(zhì)變，實現(xiàn)事物的飛躍。當(dāng)堂達(dá)標(biāo)·固雙基中國2019年施行了近30次航天發(fā)射任務(wù)，刷新了中國年發(fā)射紀(jì)錄。我國發(fā)射的嫦娥五號探測器，實現(xiàn)了月球軟著陸以及采樣返回。這意味著我國探月工程“繞、落、回三步走的最后一步即將完成。中國航天方案“三步走正在順利施行：第一步把航天員送上太空再平安返回已經(jīng)成功完成；第二步打破太空行走技術(shù)、交匯對接技術(shù)和空間實驗室技術(shù)也根本完成；第三步2020年掌握長期載人的空間

15、站技術(shù)正在積極籌備。“三步走完成后，中國的航天方案還要不斷延伸。不過，中國航天事業(yè)并不是一帆風(fēng)順的，也曾經(jīng)遭受挫折，遭受失敗。但一代代的航天人本著不服輸?shù)木瘢诖竽钐幈M情揮灑著青春熱血，攻破了一個又一個技術(shù)難關(guān)。先對接知識材料信息知識對接中國航天方案“三步走正在順利施行量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果中國的航天方案還要不斷延伸事物開展的前途是光明的中國航天事業(yè)并不是一帆風(fēng)順的，也曾經(jīng)遭受挫折，遭受失敗事物開展的道路是曲折的一代代航天人攻破了一個又一個技術(shù)難關(guān)要對將來充滿信心，支持和保護(hù)新事物的成長壯大再演練應(yīng)用1中國航天事業(yè)也曾遭受挫折、遭受失敗的事實給我們的啟示有經(jīng)歷失敗必定走

16、向成功要認(rèn)識到事物的開展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一要英勇地承受挫折與考驗要不斷促成事物的質(zhì)變ABC DC經(jīng)歷失敗必定走向成功的說法過于絕對，排除；不斷促成事物的質(zhì)變與題意無關(guān)，排除。22017年4月20日，我國首艘貨運(yùn)飛船“天舟一號在海南文昌發(fā)射成功?！疤熘垡惶柍晒Πl(fā)射，這是我國載人航天工程“第二步空間實驗室階段的收官之作，為“第三步空間站階段奠定了堅實根底。這說明A物質(zhì)世界是絕對運(yùn)動與相對靜止的統(tǒng)一B質(zhì)變?yōu)樾碌牧孔冮_拓道路C自在事物的聯(lián)絡(luò)是客觀的D開展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一B我國首艘貨運(yùn)飛船“天舟一號成功發(fā)射，這是我國載人航天工程“第二步空間實驗室階段的收官之作，為“第三步空間站階段奠定了堅實根

17、底。這說明事物的開展總是從量變開場的，量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果；質(zhì)變又為新的量變開拓道路，使事物在新質(zhì)的根底上開場新的量變，B符合題意；A、C、D材料均未表達(dá)，排除。3在我國確定的載人航天“三步走的開展戰(zhàn)略中，發(fā)射載人飛船為第一步，發(fā)射空間實驗室為第二步?！疤熘垡惶柕某晒Πl(fā)射，將是我國載人航天工程“三步走戰(zhàn)略方案“第二步的收官之作。這說明 【導(dǎo)學(xué)號：55132161】量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備質(zhì)變是量變的必然結(jié)果人為事物的聯(lián)絡(luò)是主觀的事物的量變必然引起質(zhì)變A BC DA此題考察量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系?！疤熘垡惶柕某晒Πl(fā)射，將是我國載人航天工程“三步走戰(zhàn)略方案“第二步的收官之作，這說明量變