北師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)重點(diǎn)梳理

1、北師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)整理復(fù)習(xí)第一單元：高尚形容品德高尚的成語(yǔ)：冰清玉潔  德才兼?zhèn)?#160; 高風(fēng)亮節(jié)  一身正氣  臨危不懼  光明磊落一夜的工作題目是指周總理堅(jiān)持工作徹夜未眠，這里用了以點(diǎn)帶面的寫(xiě)法，講的是作者在陪同周總理審閱一篇稿子時(shí)，目睹周總理一夜工作的情形，歌頌了周總理不辭勞苦的工作精神和簡(jiǎn)樸的生活作風(fēng)，抒發(fā)了崇敬、愛(ài)戴周總理的思想感情。1、字詞積累：審閱 陳設(shè) 一盞 蒙眬 咨詢 瀏覽 簡(jiǎn)樸 思索 勞苦 2、作者介紹：何其芳，詩(shī)人、散文家、文學(xué)評(píng)論家。詩(shī)集夜歌，散文集星火集。3、課文鏈接：體

2、裁：紀(jì)實(shí)文學(xué)。記敘文的六要素：時(shí)間（第一次文代會(huì)）、地點(diǎn)（總理辦公室）、人物（作者、總理）、起因（總理審閱作者的稿子）、經(jīng)過(guò)（總理一夜的工作）、結(jié)果（他看見(jiàn)總理一夜的工作）。周恩來(lái)：馬克思主義者、無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家和外交家。1898年3月5日出生，1976年1月8日在北京逝世。4、重點(diǎn)句子解析：A.“那是一間高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡(jiǎn)單，一張不大的寫(xiě)字臺(tái)，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈，如此而已。”答：屬于環(huán)境描寫(xiě)，用對(duì)比的手法體現(xiàn)總理的生活極其簡(jiǎn)樸。B.指著寫(xiě)字臺(tái)上一尺來(lái)高的一疊文件，說(shuō)：“我今晚要批改這些文件，你送來(lái)的我放到最后，你到隔壁去睡一覺(jué)到時(shí)候我叫你?！贝穑赫f(shuō)明總理每天的

3、工作量巨大；體貼同志怕作者辛苦，卻沒(méi)有考慮自己。C總理向我咨詢不是瀏覽一遍，看畫(huà)思索，有時(shí)想一想，有時(shí)問(wèn)我一句答：動(dòng)作描寫(xiě)，說(shuō)明總理對(duì)工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍。5、我的視角：A.一夜的工作課文中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)是“總理過(guò)來(lái)把轉(zhuǎn)椅扶正”的句子，突出了總理的平易近人、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。B.周總理的重要事跡有策劃“五四運(yùn)動(dòng)”、領(lǐng)導(dǎo)“八一”南昌起義和西安事變。窮人這篇課文反映了19世紀(jì)俄國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，在專制制度和農(nóng)奴制度的黑暗統(tǒng)治下，廣大勞動(dòng)人民沒(méi)有土地、人身等各種權(quán)利，備受剝削和壓迫，生活極其悲慘。當(dāng)時(shí)，俄國(guó)勞動(dòng)人民處于沙皇的黑暗統(tǒng)治之下，生活極度貧困，但是他們心地善良、情操高尚。課文記敘了漁夫和她的妻子桑娜關(guān)心、

4、同情鄰居西蒙，在西蒙死后毅然收養(yǎng)了她的兩個(gè)孤兒的故事，反映了窮人純樸善良的同情心和樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)。 “窮”字是貫穿全文的線索，然而正是因?yàn)椤案F”，才更能顯示出窮人的高尚品質(zhì)。文章中運(yùn)用多種形式描寫(xiě)人物的心理活動(dòng)。直接描寫(xiě)法、幻覺(jué)描寫(xiě)法、景物襯托法，表現(xiàn)了桑娜崇高的品德。1、字詞積累：勉強(qiáng) 抱怨 保佑 張羅 眼簾 呼嘯 洶涌澎湃 心驚肉跳 怒吼 抱怨 僵硬 蜷縮 魁梧 黧黑 忐忑不安 喃喃自語(yǔ) 自作自受2、作者介紹：列夫·托爾斯泰：俄國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。代表作復(fù)活、安娜·卡列尼娜戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，自傳體三部曲童年少年青年，窮人屬于小說(shuō)。我們還學(xué)過(guò)他的作品跳水3、課文鏈接：

5、體裁：小說(shuō)。小說(shuō)是一種通過(guò)人物、情節(jié)、環(huán)境的具體描寫(xiě)來(lái)反映現(xiàn)實(shí)生活的敘事性文學(xué)載體。人物形象描寫(xiě)分為：肖像、動(dòng)作、心理、語(yǔ)言（內(nèi)心獨(dú)白和人物對(duì)話）、神態(tài)、環(huán)境（自然和社會(huì)描寫(xiě)）；還可以分為正面描寫(xiě)和反面描寫(xiě)。情節(jié)：分為引子、開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局；4、 重點(diǎn)句子解析：A.屋外寒風(fēng)呼嘯外面又黑又冷，但溫暖舒適。答：環(huán)境如此惡劣，漁夫仍要外出打漁，體現(xiàn)生活的窘迫。環(huán)境描寫(xiě)對(duì)課文的中心起到烘托渲染的作用。B.她想：是他來(lái)啦？不為什么把他他會(huì)揍我的嗯！答：五個(gè)省略號(hào)表示人物心理活動(dòng)時(shí)斷時(shí)續(xù)。再加上問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)把桑娜的感情表現(xiàn)的更復(fù)雜更強(qiáng)烈，她善良淳樸樂(lè)于助人的品質(zhì)更好的表現(xiàn)出來(lái)。5、我的視角：課文中的

6、省略號(hào)的作用：1.表示遞增次數(shù)的省略（古老的鐘嘶啞的敲了十下、十下.）；2.表示聲音斷斷續(xù)續(xù)（為什么把他們抱過(guò)來(lái)??？.）。白樺林的低語(yǔ)白樺林，是茫茫林海的縮影，沒(méi)有白樺林就不會(huì)有大森林；白樺林是守林人的象征，沒(méi)有守林人的犧牲，哪會(huì)有大森林的安靜。文章熱情謳歌了守林人經(jīng)年累月，默默奉獻(xiàn)，甘做犧牲的問(wèn)答精神。1、字詞積累：蜿蜒 瞭望 倚靠 搖曳 低吟淺唱 身軀 浮躁 狂妄 一撮 煙癮 揣著 警惕 絮絮低語(yǔ) 傾訴衷腸2、作者介紹：劉心武，當(dāng)代作家。短篇小說(shuō)班主任長(zhǎng)篇鐘鼓樓3、課文鏈接：一篇充滿詩(shī)情畫(huà)意的抒情散文。大興安嶺：位于中國(guó)內(nèi)蒙古自治區(qū)東北部和黑龍江省北部。全長(zhǎng)1200千米，寬200300千米

7、，原始森林茂密，是我國(guó)重要的林業(yè)基地之一。主要樹(shù)種有興安落葉松、樟子松、紅皮云杉、白樺、蒙古櫟、山楊等。4、重點(diǎn)句子解析：5、我的視角：楊震暮夜卻金講述了楊震“暮夜”拒賄的故事，本文妙就妙在“暮夜”二字上。在夜深人靜之時(shí)，在沒(méi)有第三者知道的情況下，楊震作為王密的上司，同時(shí)又是他的恩師，堅(jiān)決拒收重金，并且錚錚鐵言，這是天理不容，法理不容，人理不容，情理不容的事，其“慎獨(dú)”的精神可嘉，堪稱歷代師表。故事雖小，其教育意義卻不小。1、字詞積累：拜謁 渾渾噩噩 2、作者介紹：范曄：南朝宋史學(xué)家，著后漢書(shū)。3、課文鏈接4、重點(diǎn)句子解析：楊震暮夜卻金深夜拒絕（楊震）四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡，道升官、調(diào)

8、任 到、往 經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁yè見(jiàn)，舉薦、推舉 拜見(jiàn) 至夜懷金十斤以遺（wèi)震。震曰：“故人知君，君到 贈(zèng)與、送給不知故人，何也？”密曰：“暮夜無(wú)知者。”震曰：“天知，地知，我知，子知。何謂無(wú)知！”密愧而出。 知道 怎能 羞愧尊敬普通人1、字詞積累：難以企及 唉聲嘆氣 微不足道 盛贊不絕 傻乎乎 不義之財(cái)2、作者介紹：3、課文鏈接4、重點(diǎn)句子解析：語(yǔ)文天地一1.知者不惑，仁者不憂，勇者不懼?？鬃咏忉專郝斆鞯娜瞬粫?huì)迷惑，有仁義的人不會(huì)有憂愁，勇敢的人不會(huì)畏懼。2.窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼善天下。孟子解釋：窮苦不得志時(shí)，就潔身自好修養(yǎng)個(gè)人品德，得志的時(shí)候要

9、造福天下，使大家都得到好處。3.鞠躬盡瘁，死而后已。諸葛亮解釋：勤勤懇懇，竭盡全力，到死為止。第二單元：美與丑形容美與丑的成語(yǔ)：美：傾國(guó)傾城  美輪美奐  美不勝收  精美絕倫 兩全其美 完美無(wú)缺丑：丑態(tài)百出  丑態(tài)畢露  丑聲遠(yuǎn)播  跳梁小丑  出乖露丑  飾非掩丑丑石記敘了“我” ，表達(dá)了“我” 之情。本文有兩條線索，一條是“我”的心理、行動(dòng)的變化，一條是老婦人的語(yǔ)言變化。全文圍繞這兩條線索展開(kāi)，脈絡(luò)清晰，層次分

10、明。1、字詞積累：白癡 沮喪 躡手躡腳 隆重 詛咒 抱歉 打攪 和諧 羞愧 洋溢 荒唐難以置信 潛滋暗長(zhǎng) 天方夜譚 介意 擅長(zhǎng)2、作者介紹：3、課文鏈接4、重點(diǎn)句子解析：5、我的視角：“丑到極處，便是美到極處”這句話告訴我們真美、大美可能深藏于大丑之內(nèi)，不能完全用世俗的、淺陋的眼光去評(píng)判事物的美與丑。寓言二則東施效顰通過(guò)東施盲目效仿西施病態(tài)，反增丑態(tài)的故事，告訴人們不切實(shí)際地照搬，結(jié)果只會(huì)適得其反。1、字詞積累：東施效顰2、作者介紹：莊子：名周，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家，道家學(xué)派的創(chuàng)始人之一。莊子收入莊周及其弟子的作品。3、課文鏈接：西施，春秋時(shí)期越國(guó)的美女4、重點(diǎn)句子解析：東施效顰：不切實(shí)際地照搬，結(jié)

11、果只會(huì)適得其反。 仿效西施病心而顰其里，其里之丑人見(jiàn)而美之，歸亦捧皺眉 鄉(xiāng)里 也 捂 心而顰其里。其里之富人見(jiàn)之，堅(jiān)閉門(mén)而不出；貧人見(jiàn)的 緊緊地 之，挈妻子而去之走。彼知顰美而不知顰之所以美。領(lǐng) 離開(kāi) 跑 這個(gè) 的原因楚王好細(xì)腰通過(guò)達(dá)官顯貴們束腰以求楚王寵信的丑陋舉止，諷刺了那些投其所好者的可恥下場(chǎng)。官居高位的人，提倡什么，反對(duì)什么，對(duì)下面的影響很大，如果提倡不健康的東西，就會(huì)給社會(huì)帶來(lái)不良的影響。1、字詞積累：脅息 期年 黧黑2、作者介紹：墨子：名翟，春秋戰(zhàn)國(guó)之際思想家、政治家，墨家學(xué)派的創(chuàng)始人。墨子一書(shū)，是他的弟子和后人根據(jù)他的主張寫(xiě)的。3、課文鏈接：楚靈王，春秋時(shí)期楚國(guó)國(guó)君，在位11年。

12、4、重點(diǎn)句子解析：楚王好細(xì)腰諷刺那些投其所好者的可恥下場(chǎng)。昔者，楚靈王好士細(xì)腰。故靈王之臣，皆以一飯為節(jié)，脅息然后帶，扶墻從前 喜歡 因此 的 都 屏住呼吸 扎住要帶然后起。比期年，朝有黎黑之色。 到 第二年5、我的視角：做一個(gè)最好的你1、字詞積累：灰心喪氣 一無(wú)所知 蓬勃 局促不安 獨(dú)一無(wú)二2、作者介紹：3、課文鏈接4、重點(diǎn)句子解析：5、我的視角：仿寫(xiě)做一個(gè)最好的你最后一自然段：如果不能成為國(guó)色天香的牡丹，那就當(dāng)樸素淡雅的百合；如果不能成為大方簡(jiǎn)潔的漢字，那就當(dāng)微不足道的一點(diǎn).有些人1、字詞積累：恒常 謙遜 聳人聽(tīng)聞 扼殺 盤(pán)踞 不可彌補(bǔ)2、作者介紹：作者張曉風(fēng)，臺(tái)灣著名散文家。代表著第五墻

13、和氏璧3、課文鏈接：回憶性散文，4、重點(diǎn)句子解析：丑公主1、字詞積累：2、作者介紹：3、課文鏈接4、重點(diǎn)句子解析：語(yǔ)文天地二1.君子之修身，內(nèi)正其心，外正其容。歐陽(yáng)修解釋：君子要修身養(yǎng)性，先要修養(yǎng)內(nèi)在的品德，其次注意外在的儀表。2.清水出芙蓉，天然去雕飾。李白解釋：蓮花是從清水中生長(zhǎng)出來(lái)的，天然的事物勝過(guò)經(jīng)過(guò)雕琢掩飾的事物。含義：真正的美是不需要太多修飾的。3.人的一切都應(yīng)該是美的：面容、衣裳、心靈、思想。含義：人們不止要追求外表的美麗，還要追求內(nèi)在的美好。第三單元：母親河形容母親河的成語(yǔ)有關(guān)黃河的詩(shī)句：君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回 李白將進(jìn)酒大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 王維使至塞上白

14、日依山盡,黃河入海流 王之渙登鸛雀樓描寫(xiě)長(zhǎng)江的詩(shī)句： 無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)杜甫登高孤帆遠(yuǎn)影碧山盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。李白送孟浩然之廣陵長(zhǎng)江之歌這首詩(shī)是電視系列片話說(shuō)長(zhǎng)江主題歌歌詞。作者以雄渾的氣勢(shì)，贊頌了長(zhǎng)江的宏偉、壯觀，以真切的情感表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)江的熱愛(ài)、依戀之情。全詩(shī)共分兩部分。第一部分即第一小節(jié)，寫(xiě)長(zhǎng)江的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，宏偉博大，多姿多彩；第二部分即第二小節(jié)，寫(xiě)長(zhǎng)江的古老悠久，氣勢(shì)磅礴，力量無(wú)窮。1、字詞積累：氣概 依戀 回蕩 磅礴 哺育 蕩滌 灌溉2、作者介紹：3、課文鏈接：長(zhǎng)江：我國(guó)第一大河。發(fā)源于青藏高原上的唐古拉山脈，流經(jīng)青海、西藏、四川等十余個(gè)省市自治區(qū)。河流全長(zhǎng)6300千米。4

15、、重點(diǎn)句子解析：5、我的視角：三峽之秋是方紀(jì)先生用他的親身感受，向我們介紹了雄奇壯麗的三峽景色。作者按照早晨中午下午夜晚這一時(shí)間順序，抓住不同時(shí)間景物的特點(diǎn)，描寫(xiě)流暢，韻律感強(qiáng)烈，瑯瑯上口1、字詞積累：蟒蛇 蕩漾 流淌 反駁 朦朧 谷壑 清冽 素錦2、作者介紹：方紀(jì)，現(xiàn)當(dāng)代作家。原名馮驥，長(zhǎng)篇老桑樹(shù)底下的故事中篇不連續(xù)的故事短片來(lái)訪者。3、課文鏈接：體裁：抒情性散文。三峽：位于長(zhǎng)江上游，西起奉節(jié)白帝城，東至宜昌南津關(guān)，由瞿塘峽、巫峽、西陵峽組成，全長(zhǎng)193千米。4、重點(diǎn)句子解析：5、我的視角：古詩(shī)二首涼州詞中心思想：這首詩(shī)描寫(xiě)祖國(guó)山川的雄偉氣勢(shì)和戍邊士卒的思鄉(xiāng)情，表達(dá)了慷慨悲壯的情懷。1、字詞

16、積累： 2、作者介紹：王之渙，字季凌，他和高適、王昌齡都是以描寫(xiě)邊塞風(fēng)光而著名，是盛唐時(shí)期著名的邊塞詩(shī)人。至今享有盛譽(yù)。得了百世流芳的顯著地位。3、課文鏈接：天寶間，與王昌齡、崔國(guó)輔、鄭昈聯(lián)唱迭和，名動(dòng)一時(shí)。其詩(shī)用詞十分樸實(shí)，然造境極為深遠(yuǎn)，令人裹身詩(shī)中，回味無(wú)窮。登鸛雀樓中的“欲窮千里目，更上一層樓”和涼州詞中“黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山”都是流傳千古的佳句，也正是這兩首詩(shī)給詩(shī)人贏4、重點(diǎn)句子解析：黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)。解釋：奔流的黃河就來(lái)自云間，一座孤城外是千仞高山。吹羌笛的就不要怪楊柳不綠，春風(fēng)從來(lái)不越過(guò)玉門(mén)關(guān)。浪淘沙中心思想：這首詩(shī)借黃河雄

17、偉壯美的景象，表現(xiàn)了詩(shī)人奮發(fā)有為的精神和豪壯浪漫的氣魄。1、字詞積累：2、作者介紹：劉禹錫，字夢(mèng)得，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，具有很高的進(jìn)步思想，曾遭到多次保守集團(tuán)的打擊和迫害。有“詩(shī)豪”之稱。3、課文鏈接：劉禹錫全唐詩(shī)編其詩(shī)十二卷。其詩(shī)高亢激昂、意氣縱橫，語(yǔ)言剛健，筆鋒犀利。晚年與白居易酬唱頗多。所作楊柳枝詞、竹枝詞、浪淘沙等，都含思宛轉(zhuǎn)，語(yǔ)調(diào)清新，有濃郁的生活氣息。他的哲理散文也頗有新意。“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春?！薄皷|邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴。”“斯是陋室，惟吾德馨?！敝两駨V為傳唱。4、重點(diǎn)句子解析：九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇＝忉專呵鄣狞S河卷

18、來(lái)萬(wàn)里泥沙，大浪掀起的風(fēng)簸來(lái)自遙遠(yuǎn)的天涯。如今我要迎著風(fēng)浪直上銀河去，一同尋訪牛郎織女的家。5、我的視角：黃河之水天上來(lái)為現(xiàn)代著名作家劉白羽的一篇散文。文題黃河之水天上來(lái)化自李白的詩(shī)作將進(jìn)酒的第一句：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回！”本文題目即表現(xiàn)出文章的基調(diào)：大氣磅礴，氣概豪邁雄壯。1、字詞積累： 源源不斷 得天獨(dú)厚 震撼心魄 繚繞 疏落有致 繁衍 震耳欲聾 驚濤怒吼 積淀 趨勢(shì) 滅頂之災(zāi) 為時(shí)不遠(yuǎn) 熟視無(wú)睹2、作者介紹：3、課文鏈接4、重點(diǎn)句子解析：故鄉(xiāng)的河寫(xiě)的是 ，激發(fā) 。1、字詞積累：謳歌 奢望 迤邐2、作者介紹：3、課文鏈接4、重點(diǎn)句子解析：語(yǔ)文天地三1黃河之水天上來(lái)，奔流到

19、海不復(fù)回。李白將進(jìn)酒解釋：那黃河之水從天上奔騰而來(lái)，波濤翻滾直奔東海，不再回頭。2.星垂平野闊，月涌大江流。杜甫旅夜書(shū)懷解釋：星星垂在天邊，平野顯得寬闊；月光隨波涌動(dòng)，大江滾滾東流。3.三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。陸游秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感解釋：三萬(wàn)里黃河?xùn)|流入大海，五千仞華山高聳接青天。第四單元：體育形容體育的成語(yǔ)體育頌是現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的創(chuàng)始人顧拜旦于1912年第5屆奧運(yùn)會(huì)在瑞典斯德歌爾摩舉行時(shí)，用筆名發(fā)表的一篇優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的散文詩(shī)。該作品獲得了首次舉辦的奧林匹克文學(xué)藝術(shù)比賽金質(zhì)獎(jiǎng)。顧拜旦在詩(shī)中充滿激情地謳歌體育和奧林匹克運(yùn)動(dòng)，高度評(píng)價(jià)了奧林匹克運(yùn)動(dòng)在現(xiàn)代社會(huì)文明中的作用和地位，同時(shí)也諷

20、刺和批判了奧林匹克運(yùn)動(dòng)中的種種弊端，其主導(dǎo)思想是“體育就是和平”。1、字詞積累：歡娛 猝然 容光煥發(fā) 巔峰 晨曦 塑造 卑鄙 欲望 墮落 悉心勻稱 無(wú)與倫比 協(xié)調(diào) 逾越 關(guān)鍵 慎重 深思熟慮 榮譽(yù) 公正無(wú)私 詭計(jì)見(jiàn)不得人 恥辱 絞縊 名聲掃地 有朝一日 循環(huán) 沃地 矯正 畸形防患于未然 繼往開(kāi)來(lái)2、作者介紹：3、課文鏈接體裁：散文。奧運(yùn)會(huì)：由國(guó)際奧林匹克委員會(huì)主辦的世界性的綜合性運(yùn)動(dòng)。每四年一屆，是世界上規(guī)模最大、水平最高的運(yùn)動(dòng)會(huì)。奧林匹克的口號(hào)“更高、更快、更強(qiáng)”。五環(huán)顏色從左到右：藍(lán)黃黑綠紅。4、重點(diǎn)句子解析：5、我的視角：把掌聲分給她一半記敘了女排隊(duì)長(zhǎng)孫晉芳的事跡，贊美了她刻苦訓(xùn)練，勇于

21、拼搏的精神及率直、聰慧、胸懷寬廣的個(gè)性。1、字詞積累：警惕 節(jié)制 一錘定音 親昵 從容不迫 大將風(fēng)度 化險(xiǎn)為夷 弱不禁風(fēng) 不解之緣 得心應(yīng)手 揮汗如雨 走廊 揮灑自如 磨煉 相對(duì)無(wú)言 忍辱負(fù)重 不可饒恕 疙瘩 暗礁 脈搏 疲憊 默契璀璨 眼花繚亂 驚心動(dòng)魄 夢(mèng)寐以求2、作者介紹：魯光，本名徐世成。作品集中國(guó)姑娘中國(guó)男子漢。3、課文鏈接：體裁：記敘文（寫(xiě)人）。4、重點(diǎn)句子解析：5、我的視角：把掌聲分一半給孫晉芳合適，因?yàn)閷O晉芳作為中國(guó)女排的隊(duì)長(zhǎng)、場(chǎng)上的靈魂二傳手，有不可替代的貫穿全局的作用，她球技高超，心胸寬廣，中國(guó)女排如果沒(méi)有孫晉芳，就沒(méi)有今天的輝煌成績(jī)。學(xué)弈通過(guò)弈秋教兩個(gè)人學(xué)下棋的故事，運(yùn)用

22、對(duì)比的手法，說(shuō)明了學(xué)習(xí)必須專心致志，如果三心二意就會(huì)學(xué)無(wú)所成的道理。1、字詞積累：專心致志2、作者介紹：孟子：名軻，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家。他繼承并發(fā)展了孔子的思想。孟子一書(shū)是孟子的言論匯編，由孟子及其弟子共同編寫(xiě)而成。3、課文鏈接學(xué)奕說(shuō)明了學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性，專心致志和思想老開(kāi)小差，學(xué)習(xí)效果是很不相同的。弈秋，通國(guó)之善弈也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；下棋 全國(guó) 擅長(zhǎng) 讓 教誨 其中 用盡心思 只有一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若 雖然 奕秋的教導(dǎo) 天鵝 到 引、拉 一起 不如之矣。為是其智弗若與？吾曰：非 然也。 了 說(shuō) 他 嗎 說(shuō) 不是這樣4、重點(diǎn)

23、句子解析：5、我的視角：足球史話1、字詞積累： 奇光異彩 裊裊炊煙 蹴鞠 凱旋 曙光2、作者介紹：3、課文鏈接4、重點(diǎn)句子解析：手拉手1、字詞積累：2、作者介紹：3、課文鏈接4、重點(diǎn)句子解析：語(yǔ)文天地四1.綠茵場(chǎng)上躍猛虎，碧水池中騰蛟龍。解釋：描繪了體育比賽的精彩場(chǎng)面：足球運(yùn)動(dòng)員在綠茵場(chǎng)上拼搏，游泳運(yùn)動(dòng)員在泳池內(nèi)較量。2.聞雞起舞壯筋強(qiáng)骨，擊劍練拳益壽延年。解釋：這句話講的是適當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)對(duì)人體的好處：壯筋強(qiáng)骨、益壽延年。第五單元：往事描寫(xiě)往事的成語(yǔ)：憶苦思甜  朝花夕拾  記憶猶新  不堪回首  回味無(wú)窮

24、0; 難以忘懷 我的伯父魯迅先生本文是魯迅的侄女周曄寫(xiě)的一篇紀(jì)念文章。文章所記的幾個(gè)片斷，都是日常生活小事，卻很生動(dòng)地反映了魯迅高尚人格的若干側(cè)面。由于是以小孩的口吻敘述的，更給人以樸實(shí)、親切之感?！安浮笔侵杜畬?duì)魯迅的親切稱呼，“先生”則是對(duì)魯迅的崇敬與愛(ài)戴，因此，題目就充分表達(dá)了作者對(duì)魯迅的無(wú)比熱愛(ài)與敬仰之情。1、字詞積累：殯儀館 追悼 挽聯(lián)失聲痛哭 愛(ài)戴 吊唁 愛(ài)撫 逝世囫圇吞棗 張冠李戴咀嚼 恍然大悟 呻吟 飽經(jīng)風(fēng)霜 鑷子 硼酸水 敷衍繃帶 慈祥 顴骨咳嗽 2、作者介紹：作者周曄。3、課文鏈接：回憶性散文。魯迅（1881-1936）原名周樹(shù)人，浙江紹興人。偉大的文學(xué)

25、家、思想家、革命家、我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。1918年5月，以“魯迅”為筆名在新青年上發(fā)表了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)狂人日記，接著陸續(xù)發(fā)表了孔乙已藥祝福等，為我國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。1921年12月發(fā)表著名的中篇小說(shuō)阿正傳，成為現(xiàn)代文學(xué)史上一座豐碑。著有吶喊彷徨朝花夕拾等。4、重點(diǎn)句子解析：A、“哈哈！還是我的記性好?！?，我又羞愧，有悔恨，比挨打還難受。答：體現(xiàn)伯父語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，便面夸自己，實(shí)際委婉地批評(píng)我讀書(shū)馬虎。B、“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”答“四周黑洞洞”指的是舊社會(huì)的黑暗；“碰壁”指的是魯迅與反動(dòng)勢(shì)力作斗爭(zhēng)時(shí)受到的挫折與迫害。揭露了國(guó)民黨反動(dòng)派的黑暗統(tǒng)治。他的筆是

26、打仗的匕首，反動(dòng)派非常害怕他的文章，而且要逮捕他。他的語(yǔ)言幽默諷刺，顯示出魯迅具有高度的革命樂(lè)觀主義精神。C、他們扶上車子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，拿鑷子夾出碎玻璃片，敷上藥，扎好繃帶，掏出一些錢(qián)給他。答：他深切同情勞動(dòng)人民，對(duì)待窮苦人親如一家，對(duì)他們無(wú)微不至的關(guān)懷。5、 我的視角：A、魯迅先生的表情突然變得冰冷，是因?yàn)楹诎档默F(xiàn)實(shí)使他的心情異常沉重，想到這件事觸動(dòng)了他內(nèi)心最真摯的感情，對(duì)不平等社會(huì)的憎恨和對(duì)勞動(dòng)人民命運(yùn)的關(guān)切。B、“碰壁”這件事情中，“四周”指的是當(dāng)時(shí)的生活環(huán)境，整個(gè)社會(huì)；“黑洞洞”指的是社會(huì)環(huán)境的黑暗；“碰壁”指的是在黑暗社會(huì)下想反抗就要受到打擊、受到壓迫和迫害。花臉1、字詞積

27、累：閨女 絨花 儼然 紙漿 軋制 愣頭愣腦 咄咄逼人 凜然不可侵犯 齜牙咧嘴 鑲嵌 艷羨 紅纓 張牙舞爪 憋氣 哧溜 水漬 霎時(shí) 狼狽而逃2、作者介紹：馮驥才，一代作家、學(xué)者。著有神鞭雕花煙斗。3、課文鏈接4、重點(diǎn)句子解析：5、我的視角：荷塘舊事是一篇回憶性的寫(xiě)景敘事散文。文章中多處運(yùn)用比喻的修辭手法，渲染了荷塘的美麗景色。其中，還敘述了發(fā)生在荷塘里讓作者深深銘記在心的一件往事。通過(guò)美景舊事，抒發(fā)了作者贊美自然，贊美人類純樸的愛(ài)的思想感情。1、字詞積累：克制 泥鰍 氣喘吁吁 昏昏欲睡 攫住 不可名狀 炫耀 嗡嗡作響 手腕 憨直 淳樸 來(lái)之不易 沉吟 裱糊 2、作者介紹：朱自清，作家、學(xué)者、民主

28、戰(zhàn)士。3、課文鏈接：寫(xiě)景敘事4、重點(diǎn)句子解析：5、我的視角：課文中多處運(yùn)用比喻，來(lái)體現(xiàn)出了荷塘景色的美。報(bào)紙的故事1、字詞積累：刊載 偏僻2、作者介紹：孫犁3、課文鏈接4、重點(diǎn)句子解析：第一支筆1、字詞積累：沮喪 一躍而出 松懈2、作者介紹：梁曉聲3、課文鏈接4、重點(diǎn)句子解析：語(yǔ)文天地五橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。魯迅自嘲解釋：對(duì)敵人絕不屈服，面對(duì)人民大眾甘心像牛一樣俯首聽(tīng)命。13.寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。魯迅解釋：我將這份熱忱告訴祖國(guó)的同胞，但同胞們卻全無(wú)察覺(jué)，為了拯救我們的中華民族，我甘愿獻(xiàn)出自己的鮮血和生命。14.我好像一頭牛，吃的是草，擠出的是牛奶、血。魯迅含義：表達(dá)了魯迅

29、先生渴望把一切貢獻(xiàn)給大眾的決心。第六單元：戰(zhàn)爭(zhēng)描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的成語(yǔ)：大動(dòng)干戈  楚界漢河  赤地千里  兵戎相見(jiàn)  兵荒馬亂  白骨露野古詩(shī)二首十五從軍征中心思想：這首詩(shī)描述了一個(gè)少年從軍65年后返回故鄉(xiāng)，歸來(lái)無(wú)家的情景，揭露了封建兵役制度給勞動(dòng)人民帶來(lái)的深重苦難。這首詩(shī)沒(méi)有華麗的修辭，只是用極其樸實(shí)的語(yǔ)言，塑造了栩栩如生的形象，揭露了封建兵役制度給勞動(dòng)人民造成的苦難。1、字詞積累：墳冢 狗竇 野雉 旅葵 舂谷 殘羹 冷炙2、作者介紹：樂(lè)府：原是古代掌管音樂(lè)的官署，樂(lè)府搜集演唱的詩(shī)歌被稱為樂(lè)府詩(shī)3、課

30、文鏈接4、重點(diǎn)句子解析：十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰(shuí)？”“遙看是君家，松柏冢累累?！蓖脧墓犯]入，稚從梁上飛，中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持做飯，采葵持作羹。羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰(shuí)。出門(mén)東向看，淚落沾我衣。解釋：十五歲參兵出征，到了八十歲才得以歸來(lái)家鄉(xiāng)。路上遇見(jiàn)了鄉(xiāng)里的人，問(wèn)：“我的家里還有誰(shuí)在？”他回答說(shuō)：“向遠(yuǎn)處看就是您的家，一座低矮的，長(zhǎng)滿雜草的墳?zāi)埂！蓖米訌墓范蠢飦?lái)回進(jìn)出，野雞在房梁上不停的飛；院子里長(zhǎng)出了野生的稻谷，水井旁繁衍了野生的葵菜。搗碎稻谷的殼用來(lái)做米飯，采摘葵菜用來(lái)熬湯。飯一會(huì)兒就做好了，但卻不知道要送給誰(shuí)。出了大門(mén)向東望去，淚水已經(jīng)浸濕了我的衣衫。出塞中

31、心思想：本文通過(guò)邊疆士兵對(duì)邊地戰(zhàn)爭(zhēng)的厭倦和怨嘆，表現(xiàn)了勞動(dòng)人民對(duì)和平、安寧生活的熱愛(ài)和向往。一詩(shī)描繪了邊關(guān)無(wú)良將駐守，致使匈奴頻繁入侵的情況，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)戰(zhàn)亂的痛恨和對(duì)良將的思慕。1、字詞積累：胡馬 陰山2、作者介紹：王昌齡：唐代邊塞詩(shī)人，山西太原人，因?yàn)樗脑?shī)篇多為絕句，且七言絕句寫(xiě)得特別好，被譽(yù)為“七絕圣手”。3、課文鏈接：飛將：指漢代大將李廣，匈奴稱其為“漢之飛將軍”。4、重點(diǎn)句子解析： 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。解釋：依舊是秦朝的明月，漢代的邊關(guān)，戰(zhàn)士萬(wàn)里出征守衛(wèi)邊疆不得回還。如果有那英勇善戰(zhàn)的李廣將軍在，絕不讓匈奴騎兵的部隊(duì)越過(guò)陰山。5、我的視角

32、：小英雄雨來(lái)選自管樺的同名中篇小說(shuō)，有改動(dòng)。課文記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，晉察冀抗日根據(jù)地的兒童雨來(lái)掩護(hù)交通員李大叔，和日本鬼子勇敢斗爭(zhēng)的故事，歌頌了抗日根據(jù)地兒童熱愛(ài)祖國(guó)、勇敢機(jī)智地和敵人斗爭(zhēng)的優(yōu)秀品質(zhì)。1、字詞積累：盤(pán)問(wèn) 蘆葦 飄飄悠悠 籠罩 撒腿 哐啷 吧嗒吧嗒 狗吠 咕咚咕咚一骨碌 門(mén)檻槍栓 推推搡搡 胸脯 嘟嘟囔囔 刀鞘 趔趄 嗷嗷 綢緞2、作者介紹：3、課文鏈接：晉察冀邊區(qū)：也叫晉察冀抗日根據(jù)地，是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后抗日根據(jù)地之一，包括山西、察哈爾、河北三地。4、重點(diǎn)句子解析：5、我的視角：夜鶯之歌寫(xiě)的是蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，一個(gè)被游擊隊(duì)員稱作“夜鶯”的孩子，把一股德寇引進(jìn)游擊

33、隊(duì)的埋伏圈，使游擊隊(duì)全殲德寇的故事，表現(xiàn)了前蘇聯(lián)兒童的機(jī)智勇敢和熱愛(ài)祖國(guó)的思想品質(zhì)。1、字詞積累：垂頭喪氣 沉寂 剝削 削東西 生硬 木屑 陰沉 夜鶯 輕蔑 野獸 磨坊 興致勃勃 婉轉(zhuǎn) 阻擊 寂靜2、作者介紹：3、課文鏈接4、重點(diǎn)句子解析：5、我的視角：狼牙山五壯士這篇精讀課文記敘了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍某部七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士，為了掩護(hù)群眾和主力部隊(duì)轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最后把敵人引上狼牙山頂峰，英勇跳崖的故事，表現(xiàn)了五壯士熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，仇恨敵人，勇于犧牲的精神。全文記敘的順序可以概括為：接受任務(wù)痛殲敵人引上絕路頂峰殲敵跳下懸崖。1、字詞積累：冷不防 撤退 滿腔怒火 全神貫注 崎嶇 懸

34、崖 沸騰 攀登 居高臨下 冰雹 眺望 豪邁 氣壯山河 2、作者介紹：3、課文鏈接螳螂捕蟬是一篇寓言故事，講的是一位少年以樹(shù)上的螳螂欲捕蟬，布置身后的黃雀即將啄食的故事，告誡吳王一心想得到眼前的利益，顧不到深厚的隱患是危險(xiǎn)的。吳王聽(tīng)后明白過(guò)來(lái)，打消了攻打楚國(guó)的念頭。1、字詞積累：螳螂捕蟬黃雀在后 進(jìn)諫 禍患2、作者介紹：3、課文鏈接4、重點(diǎn)句子解析：語(yǔ)文天地六1.兵者，國(guó)之大事，生死之地，存亡之道，不可不察也。孫武孫子兵法解釋：戰(zhàn)爭(zhēng)，國(guó)家的大事情，它關(guān)系到人的生死，國(guó)家的存亡，不可不慎重的考察研究。2.是故百戰(zhàn)百勝，非善之善者也；不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也。孫武孫子兵法解釋：戰(zhàn)爭(zhēng)百戰(zhàn)百勝不是高明

35、中最高明的的，不戰(zhàn)斗而讓對(duì)方自己屈服投降，才是高明中最高明的。3.夫兵久而國(guó)利者，未之有也。孫武孫子兵法解釋：戰(zhàn)爭(zhēng)久拖不戰(zhàn)反而對(duì)國(guó)家有利，自古至今都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。4.塞下曲（唐）盧綸 月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。解釋：在夜晚，匈奴統(tǒng)帥因打敗仗想要趁黑月之際逃跑，夜宿的大雁卻驚醒了，高高的飛向天空。于是將士們披堅(jiān)執(zhí)銳翻身上馬要去追擊窮寇，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪瞬間落滿了他們的弓刀。中心思想：本文寫(xiě)出了將士們威武的氣概，后兩句給人留下豐富的想象空間。第七單元：地球家園描寫(xiě)地球家園的成語(yǔ)：同舟共濟(jì)  生死與共  肝膽相照  相濡以

36、沫  家和萬(wàn)事興  企盼世界和平的孩子記敘了中國(guó)男孩雷棣在得知父親雷潤(rùn)民為維護(hù)世界和平捐軀的消息后，自強(qiáng)不息、發(fā)奮圖強(qiáng)，努力提高自身素質(zhì)，決心完成父親為完成的事業(yè)為世界和平做出自己的貢獻(xiàn)的感人故事，以此激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)和平、維護(hù)和平的思想感情。1、字詞積累：虎頭虎腦 沉浸 回眸 頭盔 殉難 泣不成聲 擱置 了如指掌 未竟 繼承2、作者介紹：3、課文鏈接：聯(lián)合國(guó)：籌建于第二次世界大戰(zhàn)期間，1945年成立，是政府間國(guó)際組織。4、重點(diǎn)句子解析：5、我的視角：A、雷棣父親的話教育我們一個(gè)人只有自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上，才能獲得成功的機(jī)會(huì)。B、.文章中的“企盼”不能換成“盼

37、望”，因?yàn)椤捌笈巍北取芭瓮背潭壬睿軓?qiáng)烈地表達(dá)作者渴望的心情。黑孩子羅伯特通過(guò)寫(xiě)備受歧視的黑人孩子羅伯特為了救助生病的麗莎，捐出了自己準(zhǔn)備買心愛(ài)的戰(zhàn)斗機(jī)模型的錢(qián)，體現(xiàn)出了羅伯特純真善良、寬容豁達(dá)、富有同情心的美好心靈，表達(dá)了渴望種族平等的良好愿望。1、字詞積累：飛翔 霉臭 模型 櫥窗 奚落 挨家挨戶 攢錢(qián) 小心翼翼 肺炎 寒戰(zhàn) 葬禮 出殯 哽咽2、作者介紹：3、課文鏈接：馬丁·路德·金（1929-1968）美國(guó)黑人民權(quán)運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖。1963年在林肯紀(jì)念堂發(fā)表我有一個(gè)夢(mèng)想，1964年獲諾貝爾和平獎(jiǎng)，1968、4、4被種族主義分子暗殺。林肯：1861年至1965年擔(dān)任美國(guó)總統(tǒng)，

38、他為美國(guó)南北統(tǒng)一及廢除黑人奴隸制度做出了重要貢獻(xiàn)。4、重點(diǎn)句子解析：5、我的視角：別擠啦狄更斯(18121870)英國(guó)現(xiàn)實(shí)主義作家,是繼莎士比亞之后對(duì)實(shí)界文學(xué)產(chǎn)生巨大影響的小說(shuō)家.代表有<匹克威克外傳><雙城記>等.狄更斯所生活的年代,英國(guó)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速.經(jīng)濟(jì)繁榮的同時(shí),現(xiàn)實(shí)的階級(jí)矛盾也逐漸加深統(tǒng)治階級(jí)瘋狂追求利潤(rùn),想發(fā)橫財(cái),工人們失業(yè)無(wú)家可歸.狄更斯從人道主義出發(fā),呼吁統(tǒng)治者在追求個(gè)人利益的同時(shí),不能剝奪勞動(dòng)人民的權(quán)力,勸戒統(tǒng)治者要講道德,有良知.1、字詞積累：容納 怦怦 壓抑 嚴(yán)峻 問(wèn)心無(wú)愧 募捐 登載 2、作者介紹：狄更斯，英國(guó)19世紀(jì)著名現(xiàn)實(shí)主義作家，代表

39、作霧都孤兒艱難時(shí)代雙城記等3、課文鏈接：體裁：詩(shī)歌4、重點(diǎn)句子解析：5、我的視角：瑞恩的井課文講述的是一個(gè)6歲的小男孩瑞恩為了實(shí)現(xiàn)讓非洲的孩子能喝上潔凈的水的夢(mèng)想，額外幫家里做家務(wù)來(lái)攢錢(qián)造井，他的事跡感動(dòng)了身邊的很多人。終于，瑞恩的井建成了。這就是夢(mèng)想的力量。瑞恩的愛(ài)心、決心和執(zhí)著，感染著每一個(gè)人。1、字詞積累：罐子 幽默 坦誠(chéng) 道歉 不甘示弱 銀幕 嘰嘰喳喳2、作者介紹：3、課文鏈接4、重點(diǎn)句子解析：陽(yáng)光皮膚1、字詞積累：2、作者介紹：3、課文鏈接4、重點(diǎn)句子解析：語(yǔ)文天地七快樂(lè)女神，圣潔美麗，燦爛光芒照大地。我們心中充滿熱情，來(lái)到你的圣殿里。你的力量，能使人們，消除一切分歧。在你光輝照耀下面，人們團(tuán)結(jié)成兄弟。席勒歡樂(lè)頌含義：本詩(shī)是由德國(guó)詩(shī)人席勒在1785年寫(xiě)的，后來(lái)被貝多芬譜曲，成為貝多芬第九交響曲第四樂(lè)章的主要部分。本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自由、平等、博愛(ài)理想的追求。第八單元：歲寒三友描寫(xiě)歲寒三友的成語(yǔ)：松柏常青  松齡鶴壽  玉潔松貞   胸有成竹  竹報(bào)平安  勢(shì)如破竹