小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案_第1頁
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文檔簡介

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載湖南教育出版社小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐 活動(dòng)教案五年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析:五年級(jí)學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力,但對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課 程卻并不了解,因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問題的方法, 提高學(xué)生的問題意識(shí),能夠從生活和學(xué)習(xí)中挖掘自己感興趣 的活動(dòng)主題,能夠試著和同學(xué)展開小組合作學(xué)習(xí),在有效的 活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)新的潛能。五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活、學(xué)習(xí)的積極態(tài) 度,使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動(dòng)手 操作能力;要讓他們初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐的方法,信息資 料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法;使 學(xué)生形成合作、分享、積極

2、進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),成為創(chuàng) 新生活的小主人。二、教材分析:綜合實(shí)踐活動(dòng)是國家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革開設(shè)的新型課程,開設(shè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的宗旨是:“強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐,增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí),學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,發(fā)展綜合 運(yùn)用知識(shí)的能力,增強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的 社會(huì)責(zé)任感?!本C合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容相當(dāng)豐富,形式也和多。教材編排上充 分體現(xiàn)小學(xué)學(xué)科知識(shí)和技能聯(lián)系較多,與學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境 聯(lián)系密切,容易激發(fā)興趣。三、活動(dòng)目標(biāo):1、堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)參與,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神 和實(shí)踐能力。2、面向?qū)W生完整的生活領(lǐng)域,為學(xué)生提供開放的個(gè)性發(fā)展 空間。引領(lǐng)學(xué)生走向現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活,促進(jìn)學(xué)生與生活的

3、聯(lián) 系,為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供開放的空間。3、培養(yǎng)學(xué)生樂于探究、勤于動(dòng)手和勇于實(shí)踐的精神,注重 學(xué)生在實(shí)踐性學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中的感受和體驗(yàn),使學(xué)生超越單 一的接受學(xué)習(xí),親身經(jīng)歷實(shí)踐過程,體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng),實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方法的變革。4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本操作方法,利用網(wǎng)絡(luò)收 集、整理和處理信息,培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)的意識(shí)和能力。三、活動(dòng)評(píng)價(jià)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的評(píng)價(jià),要反映學(xué)生在活動(dòng)過程中各方面 的個(gè)性表現(xiàn)。不但要關(guān)心學(xué)生學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)、掌握了哪些 技能,更要關(guān)心學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的發(fā)展和變化,關(guān) 心學(xué)生合作與交往能力的提高,關(guān)心學(xué)生社會(huì)化的發(fā)展。評(píng) 價(jià)的內(nèi)容應(yīng)該包括學(xué)生在活動(dòng)中的行為、情感反應(yīng)、參與

4、程 度、合作程度等。要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己在綜合實(shí)踐活動(dòng)中的各 種表現(xiàn)進(jìn)行“自我反思評(píng)價(jià)”,充分挖掘和發(fā)展學(xué)生的自我 評(píng)價(jià)能力,關(guān)注每個(gè)學(xué)生在已有水平上發(fā)展和個(gè)性化表現(xiàn), 及時(shí)給予肯定和豉勵(lì),使他們獲得學(xué)習(xí)成功的樂趣。四、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施1 .教師認(rèn)真鉆研教材,精心設(shè)計(jì)活動(dòng)過程,對(duì)整個(gè)活動(dòng)操作 做到心中有數(shù)。2 .努力創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境,引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)時(shí)有所創(chuàng)造,有所收 獲。3 .利用現(xiàn)代化媒體,提高學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的興趣。4 .善于組織小組活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生有展示自己的機(jī)會(huì),有互 助共同提高的機(jī)會(huì)。第一單元人物訪談活動(dòng)活動(dòng)主題:訪問孤寡老人鄰居活動(dòng)方式:資料的收集與整理;實(shí)地進(jìn)行人物采訪;整理分析采訪

5、資料。方法學(xué)習(xí):怎樣選擇采訪的對(duì)象和采訪時(shí)間與采訪地點(diǎn);怎樣進(jìn)行采訪 前的準(zhǔn)備工作;怎樣設(shè)計(jì)采訪問題,進(jìn)行有效的采訪提問。如何整理分析采訪記錄;如何編排節(jié)目進(jìn)行愛心慰問學(xué)科整合:與語文,品德與社會(huì),美術(shù),音樂學(xué)科進(jìn)行整合。課時(shí)建議:第14周訪問孤寡老人鄰居活動(dòng)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1 .學(xué)會(huì)選擇訪問對(duì)象,時(shí)間和地點(diǎn)。2 .學(xué)會(huì)做好采訪前的準(zhǔn)備。3 .學(xué)會(huì)整理采訪資料。能力目標(biāo):1 .通過采訪實(shí)踐活動(dòng),提高選擇采訪對(duì)象,時(shí)間和地點(diǎn)的綜 合能力。2 .掌握一定的與人溝通的技巧,培養(yǎng)大方與人交往的本領(lǐng)和 能力。3 .培養(yǎng)采訪能力和人際協(xié)調(diào)能力。情感目標(biāo):1.通過訪問身邊的人物,更深入地了解身邊人物的生活,

6、工 作,學(xué)習(xí)等情況,了解人物的成長和奮斗經(jīng)歷,關(guān)注身邊的 人物。2.通過訪問身邊的人物,學(xué)習(xí)身邊人物的可貴品質(zhì),融入 社會(huì)大家庭,樹立社會(huì)責(zé)任心?;顒?dòng)準(zhǔn)備:照相機(jī)筆記本筆活動(dòng)過程:制定采訪活動(dòng)方案1 .確定采訪對(duì)象2 .選擇訪問地點(diǎn)小組討論:哪個(gè)地方比較好?3 .選擇訪問時(shí)間小組討論:有什么課余的可以隨意支配的時(shí)間?被采訪人什么時(shí)間最適合接受采訪?交流確定時(shí)間4 .制定訪問活動(dòng)方案訪問對(duì)象訪問地點(diǎn)訪問時(shí)間年齡訪問身體情況內(nèi)容訪問工具人員分工二.進(jìn)行訪問實(shí)踐活動(dòng)三.整理采訪記錄采訪記錄表活動(dòng)總結(jié)2. 各組述說采訪中的故事。一.交流與分享1.各組展示采訪照片,并附上簡短的講解展示討論分析之后的采訪

7、稿。3.4 .寫采訪感受和體會(huì)。5 .討論:我們?cè)摓楣鹿牙先肃従幼鲂┦裁???成果形式建議:1.攝影作品2. 錄像片段3. 采訪稿 4. 采訪感受 5.采訪中的小故事 活動(dòng)拓展:一.開展為孤寡老人獻(xiàn)愛心活動(dòng)二.開展為孤寡老人送開 心活動(dòng)活動(dòng)評(píng)價(jià)單元評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)內(nèi)容對(duì)人物訪問有興趣,積極態(tài)度組織表達(dá)能力,并發(fā)表意評(píng)價(jià)他人項(xiàng)目評(píng)價(jià) 學(xué)習(xí)參與活動(dòng)。增強(qiáng)與人交往能力和口頭見。合作組織嚴(yán)密,分工明確,組員團(tuán)結(jié)合作精神強(qiáng)。能運(yùn)用多渠道獲取信息并能實(shí)踐收集,整理和分析處理。能力米訪。能在活動(dòng)中學(xué)會(huì)孝敬老人。第二單元活動(dòng)主題:小學(xué)生早餐情況調(diào)查活動(dòng)方式:活動(dòng)方案的制定和修改;實(shí)地調(diào)查采訪; 資料的收集與整理;調(diào)查

8、結(jié)果分析統(tǒng)計(jì);活動(dòng)成果的匯報(bào)展示。方法學(xué)習(xí):怎樣進(jìn)行調(diào)查前的準(zhǔn)備;怎樣設(shè)計(jì)調(diào)查問卷;如何整理分析調(diào)查資料;如何展示活動(dòng)成果;社會(huì)調(diào)查活動(dòng)計(jì)劃書和倡議書的設(shè)計(jì)與撰寫。學(xué)科整合:與語文,數(shù)學(xué),品德,社會(huì),美術(shù),生命與健康 常識(shí)學(xué)科進(jìn)行整合。課時(shí)建議:第58周小學(xué)生早餐情況調(diào)查活動(dòng)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1 .通過對(duì)小學(xué)生早餐情況的了解與探究,懂得科學(xué)早餐的 重要意義和不合理早餐對(duì)人體的危害。2 .通過調(diào)查統(tǒng)計(jì),初步掌握一些健康膳食的知識(shí)。能力目標(biāo):1.通過合理安排一周的早餐食譜和動(dòng)手制作早餐的活動(dòng), 培養(yǎng)動(dòng)手能力。2.通過提由,整理問題,提高提煉,確定 主題的能力。3 .在調(diào)查研究的過程中,進(jìn)一步掌握調(diào)查

9、的具體方法,培 養(yǎng)正確記錄調(diào)查結(jié)果的能力。4 .通過展示匯報(bào)活動(dòng),掌握宣傳活動(dòng)的設(shè)計(jì)方式,并能對(duì) 活動(dòng)過程與結(jié)果進(jìn)行初步評(píng)價(jià)。情感目標(biāo):1 .逐步形成關(guān)注身體健康,關(guān)愛生命的觀念。2 .在深入社區(qū)宣傳的過程中,培養(yǎng)服務(wù)社區(qū),服務(wù)大家的 意識(shí)。3.在活動(dòng)過程中,學(xué)會(huì)與他人積極友善地合作交流。 活動(dòng)準(zhǔn)備:1.通過多種途徑收集小學(xué)生早餐現(xiàn)狀的資料。2.查閱資料,了解科學(xué)飲食的有關(guān)知識(shí)。3.與圖書館,社區(qū)管理部門等有關(guān)方面取得聯(lián)系,爭(zhēng)取家 長的配合,為學(xué)生查閱資料與社區(qū)宣傳做好安全準(zhǔn)備?;顒?dòng)過程:一.制訂調(diào)查活動(dòng)方案小學(xué)生早餐情況的調(diào)查小組活動(dòng)方案調(diào)查對(duì)象:小組成員: 二.開展調(diào)查活動(dòng)(一)設(shè)計(jì)調(diào)查問

10、卷調(diào)查計(jì)劃表(二)問卷中的問題設(shè)計(jì)小學(xué)生早餐情況中的問題設(shè)計(jì) (家長卷)1.如果您早上忙,會(huì)不吃早餐嗎?會(huì)()有時(shí)候會(huì)()從來不會(huì)()2 .您會(huì)不會(huì)忽視您孩子的早餐?會(huì)()有時(shí)候會(huì)()從來不會(huì)()3 .您知道不吃早餐有什么危害嗎?4 .如果早上時(shí)間不多,您和您的孩子會(huì)用什么早餐?5 .您和您的孩子會(huì)不會(huì)在路上吃早餐?會(huì)() 有時(shí)候會(huì)()從來不會(huì)()6 .三餐中,您把早餐放在第幾位?第一位() 第二位() 第三位()7 .今天的早餐如果有剩,您明天還會(huì)食用嗎?會(huì)()不會(huì)()8.夜宵能否代替早餐?可以() 不可以()9.您一般怎樣搭配早餐?請(qǐng)寫生您一般的早餐搭配。(三)發(fā)放調(diào)查問卷 三.資料的整理

11、與分析四.將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行詳細(xì)分析,得由結(jié)論,寫成調(diào)查報(bào)告?;顒?dòng)總結(jié)交流與分享1.將拍攝的照片和錄像附上拍攝時(shí)間、地點(diǎn)等簡短介紹材 料。2.展示調(diào)查結(jié)果。3.展示調(diào)查報(bào)告及小論文。4 .舉辦“關(guān)注我們的早餐”宣傳活動(dòng)。5 .談活動(dòng)的感受與體會(huì),開一個(gè)“快樂交流會(huì)”。活動(dòng)拓展單元評(píng)價(jià)第三單元科學(xué)探索活動(dòng)活動(dòng)主題:1.2.3.4.活動(dòng)方式:有針對(duì)性的資料收集;動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn);成果的多種收集方式。學(xué)習(xí)方法怎樣開展簡單的科學(xué)探索活動(dòng);用實(shí)驗(yàn)證明猜想;初步掌握如何有效收集成果學(xué)科整合:與科學(xué)、語文學(xué)科的整合課時(shí)建議:912 周物世界的探密走進(jìn)微生物水的奇跡聲音的秘密植物世界探密活動(dòng)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1 .對(duì)科

12、學(xué)探索活動(dòng)有一個(gè)基本的了解2 .學(xué)會(huì)常用的幾種觀察記錄方式并會(huì)合理運(yùn)用能力目標(biāo):1 .初步學(xué)會(huì)用文字、圖表等對(duì)所觀察到的內(nèi)容進(jìn)行記錄、 整理與分析。2 .可以運(yùn)用文字、圖畫和討論表達(dá)自己的看法和與同學(xué)交 流。情感目標(biāo):1 .認(rèn)識(shí)到嚴(yán)格按規(guī)范進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和測(cè)量的必要性,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn) 的科學(xué)態(tài)度。2 .形成細(xì)致、客觀地觀察的態(tài)度活動(dòng)準(zhǔn)備:(1)首先我們對(duì)植物的基本情況要有一個(gè)了解,所以在每個(gè)活動(dòng)開始之前請(qǐng)查閱相關(guān)的資料,將有關(guān)內(nèi)容摘錄下來。(2) 建立一個(gè)資源中心。(3)準(zhǔn)備好活動(dòng)記錄單、筆記本和一些簡單的實(shí)驗(yàn)工具活動(dòng)過程:(一)觀察植物的種子(二)實(shí)驗(yàn)探究一一植物的莖(三)做一個(gè)指示劑專家活動(dòng)總結(jié)“植物

13、世界探密”活動(dòng)發(fā)現(xiàn)表活動(dòng)拓展(一)動(dòng)物解密專家(二)走進(jìn)百草的世界單元評(píng)價(jià)第四單元發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)活動(dòng)主題:以廚房內(nèi)遇到的困難來開展發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)?;顒?dòng)方式:生活中問題的發(fā)現(xiàn)與處理;調(diào)查與分析;設(shè)計(jì)與制作;檢驗(yàn) 與改進(jìn);作品的展示;身邊發(fā)明家的調(diào)查。方法學(xué)習(xí): 如何在生活中發(fā)現(xiàn)與處理問題,并選擇一個(gè)問題來解決;設(shè) 計(jì)圖的畫法指導(dǎo);怎樣將自己的設(shè)計(jì)圖變成一個(gè)真正的小發(fā) 明作品;如何檢驗(yàn)作品以及作品的改進(jìn);各種表格的設(shè)計(jì); 匯報(bào)材料的制作。學(xué)科整合:與語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、老技等學(xué)科的整合。課時(shí)建議:13-16 周廚房里的小發(fā)明活動(dòng)目標(biāo):1 .通過發(fā)明創(chuàng)造的過程,學(xué)會(huì)發(fā)明創(chuàng)造的基本方法一一組合 發(fā)明法。2

14、.學(xué)會(huì)小發(fā)明創(chuàng)造的過程。它要經(jīng)過選題、構(gòu)思設(shè)計(jì)、制作、 實(shí)踐檢驗(yàn)與改進(jìn)、成功等步驟能力目標(biāo):1 .培養(yǎng)創(chuàng)造和想象能力,增強(qiáng)動(dòng)手能力。2 .培養(yǎng)調(diào)查、寫作、表達(dá)等能力,促使多方面能力的提高。3 .培養(yǎng)熱愛科學(xué)的興趣,以及克服困難、戰(zhàn)勝肯難的堅(jiān)強(qiáng) 意志,樹立建設(shè)社會(huì)主義祖國的信念, 養(yǎng)成良好的科學(xué)態(tài)度, 并受到審美教育、勞動(dòng)教育以及團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守紀(jì)律等方面的教育。情感目標(biāo):1 .在活動(dòng)中,明確什么是發(fā)明創(chuàng)造,深刻認(rèn)識(shí)發(fā)明創(chuàng)造的意 義,從而樹立發(fā)明創(chuàng)造的意識(shí)。2 .在活動(dòng)中培養(yǎng)愛心,懂得關(guān)心長輩關(guān)心他人。3 .在發(fā)明過程中讓學(xué)生土?xí)絼?chuàng)造發(fā)明給人們帶來的幸福 感?;顒?dòng)準(zhǔn)備:1 .知識(shí)準(zhǔn)備:通過上網(wǎng)查

15、詢什么是小發(fā)明,小發(fā)明的特性是 什么,怎樣做一個(gè)小發(fā)明,我們生活中的小發(fā)明作品。請(qǐng)家 長或長輩切黃瓜條使用的工具名稱及使用的方法。2 .物質(zhì)準(zhǔn)備:相機(jī)、筆記本、相應(yīng)的制作材料和加工工具, 一定數(shù)量的資金。活動(dòng)過程:一、 發(fā)現(xiàn)問題生活中的小發(fā)明為我們帶來了很多的方便,這些發(fā)明創(chuàng)新產(chǎn) 品的背后都有一個(gè)精彩的發(fā)明故事。只要善于觀察,多動(dòng)腦 造,發(fā)明創(chuàng)造不是一件難事,人人都可以做小發(fā)明家。二、構(gòu)思設(shè)計(jì):1 .將自己的選題和構(gòu)思說給同學(xué)、家長、老師聽,聽取他 們的改進(jìn)意見,在網(wǎng)上查閱所選的題和構(gòu)思是否具有新穎 性。2 .畫好作品設(shè)計(jì)圖3 .做由這個(gè)小發(fā)明需要什么材料,這樣加工?是自己獨(dú)立 做,在家長和老

16、師的幫助下做,還是找加工廠做?三、制作階段:1 .選擇合適的材料,并且準(zhǔn)備好材料。2 .由于受加工工具或加工水平的限制,自己不能獨(dú)立做。 或者家長和老師也制作不由設(shè)計(jì)的作品,那么可以找能加工 的地方,將自己的作品設(shè)計(jì)圖給加工師傅,并給師傅講清作 品的結(jié)構(gòu),讓師傅能理解作品,按照設(shè)計(jì)圖來制作。3 .作品的加工過程一定要守在加工師傅的跟前,隨時(shí)可以 看到制作曲的作品是否達(dá)到設(shè)計(jì)的要求。如達(dá)不到設(shè)計(jì)要求 可以及時(shí)指由并加以修改。4 .選派一兩名同學(xué)作為代表與全班同學(xué)交流你們初步制定 的計(jì)劃,指定一名同學(xué)當(dāng)記錄員,把其他同學(xué)提由的意見和 建議及時(shí)記錄下來,以便進(jìn)一步完善活動(dòng)方案。組活動(dòng)計(jì)劃年 月四、實(shí)

17、踐檢驗(yàn)檢驗(yàn)報(bào)告單小組名稱:姓 名:五、作品改進(jìn)作品的改進(jìn)是每項(xiàng)發(fā)明必須做的一步,只有作品不斷改進(jìn)和完善,作品才更能貼切生活實(shí)際的需要,才能體現(xiàn)創(chuàng)新先發(fā)明作品的價(jià)值。六.活動(dòng)總結(jié)成果形式建議1.設(shè)計(jì)一項(xiàng)生活中的能改進(jìn)的發(fā)明作品。 2 .制作一項(xiàng)發(fā)明作品。3 .能找生生活中在不同場(chǎng)所中工具使用中的不方便之處。4 .發(fā)明制作過程中的圖片和視頻材料等。5 .作品參加創(chuàng)新大賽,聽專家意見。七.活動(dòng)拓展(一)我身邊的發(fā)明家(二)了解學(xué)校的小小發(fā)明家的發(fā)明之路單元評(píng)價(jià)第五單元問題的研究活動(dòng)活動(dòng)主題:交通流量的研究活動(dòng)方式:定時(shí)定點(diǎn)觀察并且記錄相關(guān)數(shù)據(jù);統(tǒng)計(jì)并分析所記錄的數(shù)據(jù);判斷問題所在 并 提 由 合 理

18、 建 議 方法學(xué)習(xí):記錄分析數(shù)據(jù)的方法;根據(jù)數(shù)據(jù)初步分析判斷問題所在的方 法;提由合理解決方案的方法學(xué)科整合:與數(shù)學(xué)、美術(shù)、語文學(xué)科整合課時(shí)建議:第1719周交通流量的研究活動(dòng)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):1. 了解什么是交通流量以及研究交通流量的方法。2 .運(yùn)用研究交通流量的方法對(duì)某街道交通流量進(jìn)行研究。3.學(xué)會(huì)研究相關(guān)的道路交通法律法規(guī),為提由合理化建議做好相應(yīng)的知識(shí)儲(chǔ)備。能力目標(biāo):1 .學(xué)會(huì)簡單的數(shù)據(jù)記錄、分析的方法。提高數(shù)據(jù)處理的能 力。會(huì)制作簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表。2 .學(xué)會(huì)根據(jù)事故局分析得由結(jié)論,并能夠提由合理的建議。3 .學(xué)會(huì)用數(shù)據(jù)說話。培養(yǎng)實(shí)事求是的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。情感目標(biāo):1 .在研究城市道路交通流量問題的過程中,體會(huì)到由行的 問題與人們的生活密切相關(guān)。2 .能夠以城市小主人的心態(tài)主動(dòng)關(guān)注道路交通流量問題, 加強(qiáng)責(zé)任感。3 .培養(yǎng)耐心細(xì)致的研究態(tài)度。4.能夠通過自己對(duì)交通流量的研究嘗試解決道路交通中存 在的一些問題,體驗(yàn)成就感?;顒?dòng)準(zhǔn)備:知識(shí)準(zhǔn)備:1 . 了解什么是交通流量。2 .學(xué)習(xí)道路交通法

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