【部編版】語文七年級下冊《期中綜合檢測卷》及答案

1、人教部編版語文七年級下冊期中測試卷(時間：120分鐘 總分：120分)一、積累與運用(25分)1、古詩文默寫。(11分)(1) , 。朔氣傳金柝，寒光照鐵 衣。木蘭詩(2)楊花榆莢無才思，。晚春(3) , 。深林人不知，明月來相 照。竹里館(4)如果有一個人在一個沒有通訊設(shè)施的地方工作。很久沒跟家里聯(lián)系了，突然遇到自己的老鄉(xiāng)，聽說他要回家，要他捎句話給自己的家報平安。這就像唐朝詩人岑參在逢入京使的詩句：, 。(5)默寫李白的春夜洛城聞笛。2、請根據(jù)拼音在下列各句中括號內(nèi)填寫合適的詞語。(4分)(1)青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是 sh n wu t eng ju &) 之的。(2)

2、我想起紅布似的高粱，金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，b nl m()的山雕，奔馳的鹿群(3)有一位長期以來xi n w d r n zh I ()的科學(xué)家：鄧稼先。(4)我們民族的偉大精神，將要在你的 bu y u ()下發(fā)揚滋長！3、下列句子中加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検?)(3分)A.有的人不講衛(wèi)生，亂扔垃圾，使周圍的環(huán)境變得污穢不堪，臭氣熏天。B.當別人的成績比自己好的時候，我們不應(yīng)該嫉妒他，而應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。C.圭峰山樹木茂盛，山路陡峭，人跡罕至，成為五邑地區(qū)的熱門的旅游勝 地。D.這件事錯綜復(fù)雜，雖經(jīng)多方核查，仍給人以撲朔迷離之感，使之難明真相。（3分）（把“許多”與“張

3、老師”互4、下列對病句的修改不正確的一項是（）A.記者又到學(xué)校采訪到了許多張老師的事跡換）B.由于水污染、空氣污染，給人們的生產(chǎn)和生活帶來很大影響。（刪除“給”） C.各級政府希望通過多種渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法犯 法。（刪去“不”）D.有人認為央視“詩詞大會”欄目將國學(xué)娛樂化，有利于更多人研究和了解國學(xué)。（把“研究和了解”改為“了解和研究”）5、仿照例句的句子，在下面兩句的橫線上補寫相應(yīng)的內(nèi)容。（4分）例：我愿是一朵歡樂的浪花，為大海營造一點生機。我愿是, 0我愿是, 0二、閱讀理解（共45分）（一）閱讀古文，按要求回答（共10分）永之氓永（永：即永州）之氓（氓：民，百姓）咸

4、善游。一日，水暴甚，有五六氓乘小船絕 湘水（湘水：即湖南境內(nèi)的湘江）。中濟，船破，皆游。其一氓盡力而不能尋常。其侶曰：“汝善游最也，今何后為？”曰：“吾腰千錢，重，是以后?！痹唬骸昂?不去之？”不應(yīng)，搖其首。有頃益怠。已濟者立岸上呼且號曰：“汝愚之甚，蔽之甚！身且死，何以貨（貨：這里指錢）為？”又搖其首，遂溺死。1 .解釋下列句中加橫線的詞語：（2分）中濟，船破，皆游（）（2） 曰：“何不去之？”（）2 .將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語：（4分）（1）永之氓咸善游。汝愚之甚。3 .本文刻畫了一個守財奴的形象，文中主要運用了 和 的描寫方法。（2分）4 .根據(jù)文章內(nèi)容，請你說說文中永之氓溺死的原因，并

5、談?wù)剰闹心闶艿降膯⑹荆? 分）（二）現(xiàn)代文閱讀（ 12 分）回憶齊白石先生我從小學(xué) 戲，沒有讀過書。一九五。年與書香門第的后生吳祖光結(jié)焙。后來,我成為齊白石老先生的干女兒。齊老常常手把手教我畫畫，他還教導(dǎo)我： “搞藝術(shù)也是表現(xiàn)自己，就如我畫畫、你唱戲，道理都是一樣：講骨氣，講正義，有勇氣，最重要的都是表現(xiàn)自己?！蔽乙蜓莩龇泵?， 不可能在畫畫上畫出成績來。 但我在演戲上， 是遵照齊老的教導(dǎo)做的，在舞臺上我挺胸抬頭唱戲，面向觀眾。我演的節(jié)目，創(chuàng)造的人物，大都是一些爭取自由、 有正義感、 有反抗精神的古今女性。 如劉巧兒 中的劉巧兒，楊三姐告狀中的楊三姐等。放開手畫畫，挺起胸唱戲，這是我向齊老學(xué)畫得

6、到的最珍貴的啟示。有一天，裱畫家劉金濤陪我去齊老家學(xué)畫畫，恰好齊老一人在家。金濤兄說：“今天齊老可要好好教干女兒畫畫了。 ” 齊老讓金濤鋪好紙， 高興地把我叫到他身邊，手里拿著一支筆：“來吧，畫一張。”我心想：“做藝術(shù)家就不能退后，這也算是第一課?！庇谑俏医舆^筆，放開了手，大甩筆畫了一個小兔。齊老高興得像孩子： “好！好！這個小兔畫得有神，就是嫩了點，好！”稍微停頓了一下，他接著說： “我是看看鳳霞有沒有膽子。 畫畫的敢甩筆桿子， 當伙計的敢端盤子，唱曲的敢扣弦子，當裁縫的敢下剪子。鳳霞有膽子，有藝術(shù)家的氣魄！”齊老是很重情義的。 記得他過九十大壽， 我跟金濤兄去給他拜壽， 他領(lǐng)著我來到后院，

7、我看到北面墻上有個小洞，里邊有一個牌位，寫著“賢妻寶珠靈位”。齊老默默鞠躬， 我當然也照著做了。 齊老嚴肅地指著靈位說： “這是你娘的靈位，我每天都要來看她，她跟我只是受罪了，沒有享過福?！饼R老說著眼睛濕潤了。我感覺到齊老的感情是非常深的，平時幾乎不流露。齊老對看門的老尹很嚴格，可是也不虧待他。齊老說：“對傭人要寬厚，有好處?！崩弦鼮槿松屏迹鲜悄弥灾悴煌５卮驋?。齊老不給他工錢，每月給他畫張畫，有時為了獎勵，給他多畫一張，老尹就知足了。因此，祖光去齊老家，老尹總喜歡挽著祖光， 去他的小門房看看齊老給他的畫， 他手里真有好畫。 祖光從老尹手里買了不少畫。老尹對金濤說： “吳先生大方，我說多少錢

8、從不少給，有時多給了還不讓我找錢?！饼R老不只對老尹這樣，無論對誰，都一律同等對待。齊老在生活中始終保持著他當木工時的樸素習(xí)慣。 有一次， 金濤和我陪齊老吃飯， 一位梳著圓頭的女傭人為老人端上一些飯菜， 一盤豆豉辣椒， 一碗臘肉素白菜湯，都是些小盤小碗。金濤兄吃完，小聲對我說：“我沒有吃飽?！钡页粤藘赏腼垼攘艘煌霚?，急著要看齊老畫畫。齊老對秘書武大姐和我說： “你們就是不考慮金濤是愛吃的人，我的小女兒鳳霞吃什么都行，今天金濤肯定沒吃好，下次請您去曲園吃?！饼R老有很多學(xué)生，老人畫畫時大家都圍在一邊看，老人一聲不響悶頭畫?？墒?在大家不在的時候，他就邊畫邊傳授我如何用筆，如何調(diào)色，如何心里要有實

9、物， 手上才能疏能跑車、密不透風(fēng)，畫出實物的神采來，畫得不像不要緊，可一定要 神似。他還說：“你畢竟不是在照相，你是根據(jù)實物，經(jīng)過你的畫筆，再創(chuàng)造出 你所想象的神采，這才叫藝術(shù)品的神韻，原封不動畫出的桃子是匠心作品， 要琢 磨怎樣畫活了，看著已像離開了紙?！币舱媸沁@樣，看看齊老畫的一籃子桃子：那大桃壓在簡陋的籃子上，大胖桃子 的豐滿可愛，竹籃子的單薄負重都躍然紙上。由此，能夠看出齊白石的藝術(shù)家風(fēng) 度。我看齊老畫畫，再仔細研究齊老的畫，再回想齊老的教導(dǎo)：“你畫畫跟唱戲一樣，不可死學(xué)原搬，要記住花力氣，下苦功，再創(chuàng)造，不能不進取?。　闭媸?受益匪淺。1.在向齊老學(xué)習(xí)畫畫的過程中，“我”獲得了哪些唱

10、戲方面的啟示？ （2分）2從選文第段看，齊白石先生具有怎樣的精神品質(zhì)？ （33 .請對選文中加線句進行賞析。（4分）（1）好！好！這個小兔畫得有神，就是嫩了點，好!（2）那大桃壓在簡陋的籃子上，大胖桃子的豐滿可愛，竹籃子的單薄負重都躍然紙上。4 .選文在選材上有什么特點？ （ 3分）（三）短文閱讀（13分）野菊花之戀劉文方秋風(fēng)古道，碎了滿地的記憶。滄桑的老樹攙扶著顫巍巍的枯膝， 伴著幾聲烏 鴉的哀鳴。枝葉褪盡了青春的容顏，和著秋風(fēng)的舞曲搖蕩。清幽的小草用心蘸滿金黃的汁水，把端莊的俊秀的正楷瞬間換成了龍飛鳳舞的狂草。灰黃的夕陽 寂寥的心情秋天是荒涼寂寞無聊至極的。在這天地為之變色的季節(jié)里，那漫山

11、遍野的野菊花平添了幾分生動， 點綴著 肅殺的秋。遍地暖暖的金黃，不由得讓人心頭為之感動。它是貧賤但不卑賤的花。它絕不擇地而生，枯草叢中，田間地頭，高山土坡， 懸崖峭壁，無論貧瘠，還是肥沃。它無處不在，質(zhì)樸而又自然。秋風(fēng)吹過，此起 彼伏的濃郁而又微苦的香甜味經(jīng)久不絕。 給它一點陽光，它就燦爛，給它一點陽 光，它就灑下滿地的金黃。它沒有“昨夜西風(fēng)過園林，吹落黃花遍地金”的閑適， 有的是“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”的倔強和孤傲。越是懸崖峭壁之上， 它越是努力開放，鮮艷而豐滿。它從不后悔把自己逼上絕地，它完成了絕處逢生 自我的超越，閃亮發(fā)光，香溢四射。它蓄勢而動，厚積薄發(fā)。初春，它悄悄地發(fā)芽，從

12、不與百花爭艷，從不在春 風(fēng)醉人的季節(jié)里過早地展露花枝招展的外衣。 外表看來它就是草芥中的草芥，只 有走近它，細細地品味，才知道它散發(fā)著與草芥不同的氣息。它只是默默無聞地、 努力地生長著，長好了莖葉，長好了身體，等待著秋風(fēng)起，昂首怒放，花香四溢。它是王者之花。千年以前，夕陽西下的深秋，西風(fēng)凜冽的古道旁，那個落第 秀才黃巢，策馬古道內(nèi)心彷徨之際，忽然陣陣野菊花的幽香撲鼻而來， 猛然間激 發(fā)了他的豪情壯志：“待到秋來九月八，我花開后百花殺。沖天香陣透長安，滿 城盡帶黃金甲！”幾年后揭竿而起，把偌大的唐王朝攪得天翻地覆。它是雅致之花和悲情之花。那個大才女易安居士深有感觸。靖康之變后，國 破，家亡，夫死

13、。其詞風(fēng)由清新可人，淺斟低唱，而轉(zhuǎn)為沉郁凄婉，這時看見那 些菊花，才發(fā)覺花兒也已憔悴不堪，落紅滿地，再無當年那種“東籬把灑黃昏后， 有暗香盈袖”的雅致了。獨對著孤雁殘菊，更感凄涼，連時間也覺得開始變慢起 來。“滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑？”它是越老越有用的花。即使是花兒開敗了，它也是自始至終透著清涼的、 濃 郁的花香。本草綱目中對野菊花的藥效有詳細的記載：性甘、味寒，具有散 風(fēng)熱、平肝明目之功效。野菊花還可廣泛用于治療疔瘡癰月中、咽喉月中痛、風(fēng)火赤 眼、頭痛眩暈等病癥，同時又有很好的降壓作用，可用于高血壓病的輔助治療。因此人們還經(jīng)常把菊花采擷晾曬后， 精選裝入枕

14、頭，嗅著花香入夢，又在花香之 中醒來，神清氣爽，美不勝收。它還可以盛開在沸騰的茶水中：一股暖流沖進干涸的心扉，沸水中盡力舒展僵枯的四肢，她再一次盡力綻放 賞心悅目的美麗。立冬之后，風(fēng)霜雪雨使野菊花鮮艷的色彩逐漸黯淡下來。 它義無反顧地融入 大地的虛懷，等待中的一場野火，把腐朽的舊皮囊在“嚅啪”中化為灰燼。涅槃的根在堅硬的石縫或者如石的凍土中潛滋暗長，有些許已經(jīng)迫不及待地破土而出，那毛茸茸的小耳朵，仿佛等待傾聽春雷隆隆的聲音，等待下一個春的來臨，等待下一個秋的金黃。（選自新民晚報 2018 年 5 月 11 日，略有改動）1請?zhí)顚懗觥氨榈嘏慕瘘S，不由得讓人心頭為之感動”中 “為之感動”的原因

15、。（ 3 分）貧賤但不卑賤 越老越有用。2品析語言。（4 分）它從不后悔把自己逼上絕地， 它完成了絕處逢生自我的超越， 閃亮發(fā)光， 香溢四射。（品析劃線的詞）一股暖流沖進干涸的心 扉，沸水中盡力舒展僵枯的四肢，她再一次盡力綻放賞心悅目的美麗（賞析句子的修辭效果）3請寫出你對最后一段中畫線句子的理解（3 分）4請你對文章第一段進行簡要分析和評價（3 分）（四）閱讀下面文段, 完成20 23 題。（10 分）要爭氣不要斗氣徐文秀俗話說： “佛爭一炷香，人爭一口氣。”從一定意義上講，人活著就是為了爭一口氣。有的人曾家境貧寒、出身低微，被人瞧不起、看不上，然而刻苦努力、一路打拼，最終靠苦學(xué)苦干成就一番

16、事業(yè)；有的人在學(xué)習(xí)、工作上曾落后于人，事不遂愿，然而臥薪嘗膽、奮發(fā)作為，結(jié)果彎道超車，令人刮目相看。懂得爭氣、努力爭氣的人，血是熱的，心是澎湃的，生命是年輕的，如破土小草茁壯地生長， 似破繭之蝶頑強地展翅， 充滿蓬勃向上的生機與活力。 當年魯迅先生對筆下的阿Q是“哀其不幸，怒其不爭”。俗言“可憐之人必有可恨之處”， 阿 Q 的“可恨之處”便是不爭氣。人，應(yīng)該爭氣、必須爭氣。人生一世，草木一秋?！把氵^留聲，人過留名 來到這個世上， 大多數(shù)人都想踏踏實實做幾件有意義的事， 轟轟烈烈干幾件爭光添彩“長臉兒”的事。“中國鐵路之父”詹天佑，正是沖著有外國人稱“能夠修筑鐵路的中國工程師還沒有出世” 的挖苦

17、， 頂著重重壓力， 用不到 4 年的時間建成了原計劃 6 年完工的我國自主修建的第一條鐵路京張鐵路；鐵人王進喜“寧肯少活二十年，拼命也要拿下大油田”，為國分憂解難、為民族爭光爭氣；還有當年曾經(jīng)讓無數(shù)國人揚眉吐氣的女排姑娘， 以漂亮的 “五連冠” 打出了國威，贏得了尊嚴，等等。這些早已成為我們“集體記憶”的故事，生動地詮釋了爭氣的意義和價值。人靠什么爭氣？不是靠嘴巴吹出來的， 而是靠實際行動干出來的。爭氣實際上爭的是志氣和骨氣， 最終還得靠本事和本錢， 靠實力和實干。 越是在遭受挫折的時候，越需要爭氣；越是在遭人歧視的時候，越需要爭氣；越是在受制于人的時候，越需要爭氣。干出了成績，取得了成功，就

18、是最有力的爭氣。真正懂得爭氣、學(xué)會爭氣的人，是不會也沒必要去斗氣的。斗氣就是賭氣、撒氣、慪氣，往往你爭我斗說氣話、發(fā)脾氣?；驑O盡諷刺挖苦之能事，貶損他人，傷人面子又傷人里子；或互不相讓，“頂”在那里“掰手腕”，非得爭高低、論輸贏、決強弱；或圖自己一時痛快，“撂挑子”“卸擔(dān)子”，等等?！扒Ю锛視粸閴?，讓他三尺又何妨！萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。”賭氣、撒氣、慪氣，或許能解一時心頭之氣，實際上非但解決不了問題，反而傷身又傷心，傷人又傷己。三國演義中諸葛亮“三氣”周瑜，周瑜大嘆“既生瑜何生亮”，結(jié)果斗氣而亡。 眼下， 一些人 “路怒” 開斗氣車， 也常常因一時之怒而釀成大禍，教訓(xùn)慘重。斗氣好比

19、蜜蜂蜇人， “把整個生命拼在對人的一刺之中”。賭氣堵的是自己的路， 斗氣傷的是自家的命。 人可以較真不可以較勁， 可以紅臉不可以翻臉，斗氣就是在較勁和翻臉。爭氣是強者的階梯，斗氣是弱者的拐杖。要爭氣，不要斗氣。1. 本文的中心論點是什么 ?（2 分）2. 爭氣和斗氣的主要區(qū)別是什么 ?（2 分 ）3. 文章第段主要運用了什么論證方法?有什么作用?（3 分 ）4. 談?wù)勀銓Y(jié)尾段畫線句子“爭氣是強者的階梯，斗氣是弱者的拐杖”的理解（3 分）三、寫作（ 50 分）閱讀下面文字，按要求作文。照片是永恒的瞬間，是精彩的定格，是感情的憑證，是生命的縮影你的哪一 張照片最令你難忘呢？那其中一定珍藏著一段特

20、殊的記憶吧。請以“藏在照片里的記憶”為題，寫一篇不少于 600 字的文章。提示：要有具體事件，嘗試運用敘述、描寫、議論和抒情等多種表達方式，不可空發(fā)議論或抒情；書寫認真，寫楷體字，卷面整潔。（書寫、卷面占 3分）；不要出現(xiàn)真實的人名、地名和校名。一、積累與運用1、古文默寫（ 1）萬里赴戎機，關(guān)山度若飛；（ 2）惟解漫天作雪飛;（ 3）獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。（ 4）平君傳語報平安。（ 5）誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿稳瞬黄鸸蕡@情。2、 根據(jù)拼音寫漢字（ 1）深惡痛絕； （ 2）斑斕；（ 3）鮮為人知； （ 4）哺育3、 C4、 B5、 （略）酌情給分！ （共 4 分，每空

21、 1 分）二、閱讀理解（一）古文閱讀：永之氓翻譯：水州的百姓都善于游泳。一天，河水突然上漲，有五、六個人乘著小船渡湘江。渡到江中時，船破了，都游起水來。其中一個人盡力游泳但仍然游不了好遠。他的同伴們說：“你最會游泳，現(xiàn)在為什么落在后面？”他說：“我腰上纏著一千文錢， 很重， 所以落后了。 ” 同伴們說： “為什么不丟掉它呢？”他不回答，搖搖他的頭。一會兒，他更加疲困了。已經(jīng)游過河的人站在岸上，又呼又叫： “你愚蠢到了極點， 蒙味到了極點， 自己快淹死了， 還要錢財干什么呢？”他又搖搖他的頭。于是淹死了。我對此感到十分悲哀。如果象這樣，難道不會有大利淹死大人物的事情嗎？于是寫下了哀溺。1解釋下列

22、句中加點的詞語：（ 2 分）（1） （全，都） （2） （除去，拋棄）2將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語：（ 4 分）（1） （永州的百姓都擅長于游泳。）（2） （你太愚蠢了。）3（語言描寫、動作描寫）4（原因：過分看重錢財。啟示略。）（二）回憶齊白石先生1 . 講骨氣，講正義，有勇氣，最重要的都是表現(xiàn)自己。（ 2 分）2 .齊白石先生重情義齊白石先生待人寬厚，寬嚴相濟齊白石先生的樸素（ 3 分）3 .連用三個“好”字，運用反復(fù)的修辭，寫出小兔畫的逼真有神，突出表現(xiàn)出齊白石先生的高興和對“我”的鼓勵；運用語言描寫，表現(xiàn)出齊白石先生有藝術(shù)家的氣魄。（ 2 分）運用對比的表現(xiàn)手法， 突出強調(diào)了齊白石畫中桃子的生動逼真； 運用側(cè)面描寫，從側(cè)面