小學語文升學考試試卷答案

1、班級小學語文升學考試試卷姓名分數(shù)、看拼音，寫詞語。 （10 分）kng bù h óng máo chi chmi o shku í wú（ 恐怖鴻毛拆除 ）（ 藐視魁梧j ìng m ìù jup ái hu áing h únn ch ng（ 靜謐拒絕 ） （徘徊 ）（ 靈魂堪稱 ）、給加點的字選擇正確的讀音, 在下面畫上橫線。（ 6 分）懲罰( chéng ch ng)允諾 (r n yn )血泊(b p )精湛( zhàn shèn)澎湃(b &#

2、224;i pài脊梁（j j）í友誼（y íyì）模樣（m ómú）吮吸( shn y n )僻靜（b ìpì）勉強( qi ng qiáng )噴香（pèn p三、用“”畫出詞語中的錯別字，然后在里改正。（ 4分）自 做 自受 （ 作 ）迫不 急待（ 及 ）千軍一發(fā) （ 鈞 ）一言九 頂克苦學習 （ 刻 ）陰謀 鬼計（ 詭 ）一 忘無際 （ 望 ）全神慣注四、仔細辨別下列每個字，給它們各組一個詞。4 分）碗（ ） 哄（ ） 梯（） 壁（ ）蜿（ ） 烘（ ） 涕（） 璧（ ）五按要求完成下列

3、各題：（5 分）1、按要求填空。 （2分）“謹慎”的“謹”用音序查字法，應(yīng)查音序 J ；按部首查字法，應(yīng)先查 部，再查 11 畫。“謹”在字典里有兩種解釋：小心；鄭重。在這個 詞中應(yīng)取第 種中解釋。2、下面的詩句依次填入花名。 （2 分 ）（1）春色滿園關(guān)不住，一枝 _紅杏 出墻來。（2）兒童急走追黃蝶，飛人 _菜花 無處尋。（3）忽如一夜春風來，千樹萬樹 梨花 開。（4）竹外 _桃花 三兩枝，春江水暖鴨先知。3一個秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么， 他看了一眼顯微鏡下的小水滴后，禁不住驚叫起來， “ ”你認為最恰當?shù)囊痪鋺?yīng)是（ C_ ）。1 分A別看小水滴那么清澈，原

4、來里邊有小蟲子呀！ B小蟲子那么多，而且都在動！C小蟲子！那么多小蟲子都在動！ D我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。六、給說法正確的句子打“” ，錯誤的打“×” 。（7 分）1“模糊（ mó）、似乎（ s ì）、轉(zhuǎn)身（ zhun）、分量（ f èng）”這些加點的多音字的讀音沒有 一個錯的。 （ ×）2“輝”用部首查字法查“光”部， “光輝”的“輝”與“輝煌”的“輝”意思一 樣。（ × ）3“煥然一新、守株待兔、臥薪嘗膽、胸有成竹”這一組詞感情色彩相同，都是褒 義詞。（ × ）4“春天的杭州是一年四季中最美的季節(jié)。 ”與“兩個

5、新舊社會，真是鮮明的對比 啊！”都犯了語序顛倒的錯誤。 （ ）5“海燕出版社出版的 世界文學名著漫畫本 解決了少年朋友在閱讀世界文學名 著中所遇到的難題”若縮句，應(yīng)該是“出版社解決了難題” 。（ × ）6藺相如對手下的人說： “秦王我都不怕， 我會怕廉將軍嗎” 改成間接轉(zhuǎn)述應(yīng)該是，藺相如對手下的人說： “秦王他都不怕，他更不會怕廉將軍。7李大釗是中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人。 （ × ）七、根據(jù)情境，按要求填空。 （5 分）1填上表示“看”的意思的詞語。（1）人們乘舟蕩漾在西湖上， （2）鄧小平的塑像剛落成，來（3）這里的書太多了，稍微（瀏覽（2分）欣賞 ）著如畫的美景，心曠神怡。

6、參觀 ）的人就很多。）一下，得花半天的時間。4）宇航員在天際遨游時， （ 遙望 ）地球，發(fā)出由衷的感嘆。2在學習、生活中，當你遇到困難時，是哪一句名言激勵你請你把它寫下來。（1 分）（如：學如逆水行舟，不進則退。 ）3寫出四個形容“專心”的四字成語：_（_專心致志一心一意 聚精會神 全神貫 注）（2 分）八、按要求寫句子。 （7分）1.照例子，把句子寫得更生動。 （2分）比喻）例：茶樹叢中傳來姑娘們的歡笑聲，仿佛美妙的銀鈴聲。我來到了家鄉(xiāng)的小河邊，例：浪花嬉笑著追逐著奔向岸邊。 （擬人）2. 從下列詞語中任意選擇 2 個詞語和一組關(guān)聯(lián)詞，在下面畫上橫線，然后寫 一段通順連貫的話。 （3 分）傾

7、注 如饑似渴 閃爍 酷愛 凝聚 憧憬 多么多么 不是而是 如果那么3.用“驕傲”一詞寫兩個不同的句子。 2分（指不謙虛） （指很自豪） 九、下面一段話，共有 3處錯誤，請在原句上改正。 （3分）兒童節(jié)馬上終于來到了，校園里到處都是喜氣洋洋的。操場上，張小冬和他的伙伴們拿著采色氣球跑來跑去，多么開心啊十、1. 請把古文補充完整（3分）（1）人曰：“何不試之以足”曰：寧信度 ,無自信也（2）人固有一死，或 重于泰山 ，或 輕于鴻 毛。（ 3） 或 曰：“ 以子 之 矛， 陷 子之 盾 ， 何 如 ” 其 人勿 能 應(yīng) 也。2. 在橫線上填寫恰當?shù)脑娋洹?（5 分）（ 1）人們常用杜甫的 “_隨風潛

8、入夜 _潤物細無聲 _”一句來形容老師對學 生默默無聞的培育，潛移默化的熏陶。（ 2）唐朝大詩人王昌齡用 “ 洛陽親友如相問， 一片冰心在玉壺 ”來表白自己堅貞的操守，光明磊落的品格和對謗議的蔑視。（3）古代詩人寫了不少反映兒童生活情趣的詩句，如_兒童 急走追黃蝶， 飛入菜花無處尋 _（答案不唯一）（ 4）我們即將畢業(yè)， 我想用王勃的詩句與好朋友共勉 海內(nèi)存知己 ,天涯若比鄰_。（5）龔自珍在己亥雜詩中大聲疾呼：要振興國家，挽救危亡，就需要涌現(xiàn) 出大批立志改革的仁人志士，表達這樣思想感情的詩句是 （ 我勸天公重抖擻，不拘一格 降人才 ）3. 先把詩句補充完整，再用直線把相應(yīng)的詩句、詩人和朝 代

9、連接起來。（ 10 分）(1)本自同根生， 相煎何太急 王昌齡現(xiàn)代(2)待到山花爛漫時，她在叢中笑。曹植唐代(3)但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山 。毛澤東三國時期(4)王師北定中原日，家祭無忘告乃翁 。杜甫宋代(5)卻看妻子愁何在, 漫卷詩書喜欲狂。陸游唐代4. 按課文內(nèi)容填空：（4分）“ _ 吹面不寒楊柳風 ”，不錯的，像母親的手 _ 撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的 _氣息 ，混著青草味兒，還有 各種花的香，都在微微 _潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在 _繁花嫩葉 _當中，高興起來， _呼朋引伴 地賣弄清脆的喉嚨，唱出 _婉轉(zhuǎn) _的曲子，跟_輕風流水 應(yīng)和著。這段話選自 _朱自清 _的_ 春

10、 。十一、 閱讀短文，完成后面的作業(yè)。（一 ） 我愛荷葉古人的詩文中贊美荷花的的確實不少。荷花固然值得贊美，然而我卻更喜愛荷葉?？窗。菨M塘荷葉，墨綠，渾圓，厚重。久旱初雨，雨點兒嘩啦啦地灑落荷塘。對像珍 珠一樣寶貴的水，荷葉一點兒都不沾唇，她們總是小心地把水保存起來，留給湖中的魚兒。 風雨襲來，她們緊密團結(jié)，連成一片，不怕風吹雨打，就是身子翻過來也忘我地保護荷花。 烈日當空，她們個個撐起翠綠色的傘，擋住炎熱，靜靜地看著陰涼處的魚戲蝦游。如果沒有荷葉，只剩一支支光桿荷花，孤獨無依地立著，荷塘就顯得單調(diào)。如果 沒有荷葉進行光合作用，就長不出那些漂亮的荷花。荷葉雖然功德滿荷塘， 可她從不居功自傲。

11、 當人們指點欣賞荷花時， 荷葉從不計較自己的得失。她總是默默地工作，無私地奉獻。荷葉是美的，她的心靈更美。因此，我愛荷葉，我覺得荷葉更值得贊美 !1.短文是按總分總的結(jié)構(gòu)敘述的。 （1分）2.理解句子，用“”選出最合適的理解。 （1 分）“如果沒有荷葉進行光合作用，就長不出那些漂亮的荷花。 ”（ 1）有荷葉襯托，荷花才長得漂亮。 （ ）（2）荷葉通過光合作用為荷花提供充足養(yǎng)料，使荷花長得漂亮。（ ）（3）沒有荷葉，只剩一支支光桿荷花，荷塘就不漂亮。（ ）3. 文中加“”的語句屬于哪種描寫 ?請把序號填在下面相應(yīng)的括號里（ 2 分）實在事物描寫： （ ）聯(lián)想（想象）描寫： （ ）4、用“”在文中

12、畫出一個起承上啟下作用的過渡句。 （1 分）（荷花固然值得贊美，然而我卻更喜愛荷葉）（二） 颶風中的兩個瞬間2005年 8月 29日，颶風“卡特里娜”把美國墨西哥灣沿岸的4個州變成了人間地獄，遭颶風襲擊最嚴重的密西西比州90%的建筑已完全消失。颶風雖可怕，但人們的愛并沒有退縮，愛心與奉獻在這場災(zāi)難中演繹（y ì）著一段段可歌可泣的故事。颶風襲來時， 有 6 個人剛剛從密西西比州首府杰克遜市的一個法院里走出來，他們是剛剛法庭上的原告和被告。 為避災(zāi)難， 他們情急之下不約而同地就近躲在一個立交橋 的橋墩旁。當時的風力達到 12 級，連小汽車也被刮到了半空，僅靠著光禿沒有把手的 橋墩的 6

13、 個人，隨時都有被刮跑的危險。怎么辦危急時刻，一個聲音突然喊道： “快把 手拉在一起！ ”喊聲讓人們恍然大悟，他們拋卻了所有的恩仇，圍抱著橋墩，把手緊緊 拉在一起。 那一刻， 他們感到別人的手對自己是那么重要。結(jié)果， 颶風也對這同心連手 的 6 個人無可奈何， 6 個人逃過了一劫（ ji é）。強烈颶風也使洪水泛濫成災(zāi)，路易斯安那州首府新奧爾良市由于地勢低于海平面， 80%的城區(qū)都被洪水淹沒，有 8 個市民在洪水泛濫時坐在一條小船上逃生。但小船還沒 有走多遠，就因為太重，在水里直打轉(zhuǎn)，并慢慢下沉，眼看著一船人就要葬身水底。就 在這時，一位體態(tài)較胖的中年男子站起來說： “讓我跳下去，大

14、家就得救了！ ”聽了他的 話，其他幾個人也紛紛要跳下去，要把生還的希望讓給別人。但中年人向他們大聲說： “誰也別爭，跳下去的必須是我，因為我是所有人中最重的。 ”說完，他就跳下去了。 小船停止了打轉(zhuǎn)并開始上浮， 船上的其他人眼看著這個不知姓名的人被洪水吞沒， 都失 聲痛哭起來。送是美國有史以來遭遇的最大颶風。 不可否認， 災(zāi)難常常令人類狼狽不堪， 災(zāi)難常 會帶來慘絕人寰 （huán）的毀滅， 但每場災(zāi)難都是對人類的嚴峻考驗。 就在這些考驗中， 我們會看到最光芒四射的美麗人性。1聯(lián)系上下文解釋詞語。 （2 分）無可奈何：沒有任何辦法，感到無助。逃過一劫：逃過一場浩劫 。2按要求改寫句子

15、。 （2 分）（1）把直接引用改為第三者轉(zhuǎn)述： 一位體態(tài)較胖的中年男子站起來說： “讓我跳下 去，大家就得救了！ ” （一位體態(tài)較胖的中年男子站起來說，讓他跳下去，大家就 得救了。）（2）改為“把”字句：船上的其他人眼看著這個不知姓名的人被洪水吞沒，都失 聲痛哭起來。 （ 船上的其他人眼看著洪水把這個不知姓名的人吞沒，都失聲痛哭起 來。）3第 2 自然段在文中所起的作用是 _（_承上啟下的作用， _為下文寫愛心與奉獻的偉大做了鋪墊，引出下文）（ 1 分）4寫出下列句子使用了哪幾種說明方法。 （3 分）2005年 8月 29日，颶風“卡特里娜”把美國墨西哥灣沿岸的 4個州變成了人間地 獄，遭颶風

16、襲擊最嚴重的密西西比州90%的建筑已完全消失。 （打比方、列數(shù)字、舉例子）5請你在 50字以內(nèi)，用簡潔語句概括第 3 自然段，即颶風中第一個瞬間發(fā)生的事。 （ 2 分）颶風來襲， 6 個剛走出法庭的原告和被告手拉手，齊心協(xié)力，共同應(yīng)對 這場災(zāi)難。6文章最后說：“就在這些考驗中，我們會看到最光芒四射的美麗人性?！弊x 完文章，你看到的“最光芒四射的美麗人性”是 _（幫助他人，無私奉獻，懂得 愛與奉獻）（ 2 分）（三） 一生的財富8 歲那年春節(jié)，是個陽光燦爛的日子。我和小伙伴們發(fā)揮了爆竹的最大功能： “連鎖炮”、“沖天炮”、“炮炸豬鼻” 、“炮驚母雞”最后，我們想到了“炮人” 。不一會兒，一位 5

17、0 多歲的老人騎著一輛自行車進入了我們的視野，我大喊一聲：“放！”小伙伴們將一個個爆竹點燃后拋出?！芭?！啪！啪！”“擊中了！擊中了！ ” 小伙伴們叫喊著。老人被這突如其來的 “打擊”驚得慌了手腳，摔倒在地上， 整個人被自行車壓 著。小伙伴們一哄而散， 但我沒有跑，至今我也說不清楚為什么。 老人摔倒的姿勢使他 爬起來很困難， 我呆立了一會兒，跑過去使勁地把自行車拖開。老人看了我一眼， 沒說 話。幾分鐘后，他終于站起來了。我的眼睛緊盯著地面，等待著老人的一頓訓斥?？墒抢先伺牧伺纳砩系膲m土， 說：“孩子，你很懂禮貌。 ”老人推著自行車離去，走了幾步，又回過頭來， 說了一句很平淡，但令我永遠 忘不了的

18、話 ：“孩子， 關(guān)心人, 愛護人 ,幫助人 ,將是你一生的財富 ，知道嗎”我看著他， 似懂非懂地點點頭。 我隱隱約約地感覺到，在這個春節(jié)里， 這句話 的分量遠遠超過了壓歲錢，超過了新衣服。我甚至開始對自己的惡作劇感到內(nèi)疚。一個又一個春節(jié)過去了。漸漸地，我長大了，經(jīng)歷了很多事情， 領(lǐng)悟了一些人 生哲理，也越來越深刻地理解了老人的那句話的內(nèi)涵。以一份愛心關(guān)心人， 以一份溫情幫助人， 不僅會為自己增添一份無價的財富， 更會 為生命增添一份美麗。1. 給帶點的字選擇最合適的解釋，在下面畫“”。（ 2分） 一哄而散：排遣 分布 分開 越來越深刻地理解了：深奧深入2. 給短文中第八自然段空白處加上合適的標點。（ 2分）3. 當今社會，有不少人認為“一生的財富”應(yīng)該是金錢， 是豪華別墅，是小汽車， 是做大官讀了這篇短文，你有什么感受請寫下來。（ 3 分） 無論是