少年王勃完美學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1少年王勃少年王勃(wng b)完美完美第一頁(yè)，共23頁(yè)。自由自由(zyu)朗朗讀課文讀課文1.1.畫(huà)出生字詞，讀準(zhǔn)生字詞；畫(huà)出生字詞，讀準(zhǔn)生字詞；2.2.讀通讀讀通讀(tn d)(tn d)順句子，難讀的地順句子，難讀的地方多讀幾遍；方多讀幾遍；3.3.不懂的地方做上記號(hào)。不懂的地方做上記號(hào)。第1頁(yè)/共23頁(yè)第二頁(yè)，共23頁(yè)。探探 望望 南南 昌昌 滕王閣滕王閣都都 督督 宴宴 會(huì)會(huì) 文文 章章不不 敢敢 野野 鴨鴨 讀讀 書(shū)書(shū) 順順 序序tn chng gtn chng gd yn zhngd yn zhnggn y d xgn y d x第2頁(yè)/共23頁(yè)第三頁(yè)，共23頁(yè)。蘇教版三年

2、級(jí)語(yǔ)文蘇教版三年級(jí)語(yǔ)文(ywn)下冊(cè)第三單下冊(cè)第三單元元第3頁(yè)/共23頁(yè)第四頁(yè)，共23頁(yè)。整修一新整修一新 胸有成竹胸有成竹 文思如泉文思如泉筆走如飛筆走如飛 拍案叫絕拍案叫絕 千古千古(qing)(qing)傳誦傳誦第4頁(yè)/共23頁(yè)第五頁(yè)，共23頁(yè)。自讀課文，思考：自讀課文，思考：課文主要課文主要(zhyo)講了一件什么事？講了一件什么事？課文哪個(gè)詞說(shuō)明王勃的滕王閣序課文哪個(gè)詞說(shuō)明王勃的滕王閣序是一篇很有名的文章是一篇很有名的文章(wnzhng)？請(qǐng)把它圈出來(lái)。請(qǐng)把它圈出來(lái)。“千古傳誦千古傳誦”是什么意是什么意思？你能用它造一個(gè)句思？你能用它造一個(gè)句子嗎？子嗎？第5頁(yè)/共23頁(yè)第六頁(yè)，共23

3、頁(yè)。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。第6頁(yè)/共23頁(yè)第七頁(yè)，共23頁(yè)。遠(yuǎn)處，天連著水，水連著天，水天一色。遠(yuǎn)處，天連著水，水連著天，水天一色。一只野鴨正披著落日的余暉緩緩地飛翔，一只野鴨正披著落日的余暉緩緩地飛翔，燦爛的云霞在天邊燦爛的云霞在天邊(tinbin)輕輕地飄輕輕地飄蕩蕩第7頁(yè)/共23頁(yè)第八頁(yè)，共23頁(yè)。第8頁(yè)/共23頁(yè)第九頁(yè)，共23頁(yè)。第9頁(yè)/共23頁(yè)第十頁(yè)，共23頁(yè)。第10頁(yè)/共23頁(yè)第十一頁(yè)，共23頁(yè)。落霞與孤鶩齊飛，落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。秋水共長(zhǎng)天一色。第11頁(yè)/共23頁(yè)第十二頁(yè)，共23頁(yè)。第12頁(yè)/共23頁(yè)第十三頁(yè)，共23頁(yè)。 滕王

4、閣位于南昌市沿江路贛江邊。滕王閣位于南昌市沿江路贛江邊。唐高宗永徽四年，唐太宗李世民之弟、唐高宗永徽四年，唐太宗李世民之弟、滕王李元嬰都督洪州時(shí)所建，故名滕王滕王李元嬰都督洪州時(shí)所建，故名滕王閣。滕王閣在歷史上的興廢更迭達(dá)閣。滕王閣在歷史上的興廢更迭達(dá)2929次次之多，現(xiàn)在的滕王閣主閣落成于之多，現(xiàn)在的滕王閣主閣落成于19891989年年1010月月8 8日，共九層，凈高日，共九層，凈高57.557.5米，南北米，南北配有回廊連接的兩個(gè)配有回廊連接的兩個(gè)(lin )(lin )輔亭，輔亭，建筑面積建筑面積1300013000多平方米。它瀕鄰南浦，多平方米。它瀕鄰南浦，面對(duì)西山，視野開(kāi)闊。面對(duì)西

5、山，視野開(kāi)闊。 第13頁(yè)/共23頁(yè)第十四頁(yè)，共23頁(yè)。王勃是在怎樣的情況下寫(xiě)成這篇千古傳誦的王勃是在怎樣的情況下寫(xiě)成這篇千古傳誦的名文的呢？名文的呢？默讀第默讀第1 1、2 2自然段，思考并同桌交流：自然段，思考并同桌交流：1.1.都督為什么要請(qǐng)王勃參加宴會(huì)？都督為什么要請(qǐng)王勃參加宴會(huì)？2.2.都督要求客人寫(xiě)文章時(shí)，人們的表現(xiàn)如何都督要求客人寫(xiě)文章時(shí)，人們的表現(xiàn)如何(rh)(rh)？為什么會(huì)有這樣的表現(xiàn)？為什么會(huì)有這樣的表現(xiàn)？第14頁(yè)/共23頁(yè)第十五頁(yè)，共23頁(yè)。一位姓閻的都督正準(zhǔn)備一位姓閻的都督正準(zhǔn)備(zhnbi)在滕王閣舉行宴會(huì)，聽(tīng)說(shuō)王勃很有在滕王閣舉行宴會(huì)，聽(tīng)說(shuō)王勃很有才氣，便宴請(qǐng)他也來(lái)

6、參加。才氣，便宴請(qǐng)他也來(lái)參加。讀讀句子讀讀句子(j zi)，你讀懂了什么？，你讀懂了什么？王勃王勃(wng b)文文才出眾，美名遠(yuǎn)才出眾，美名遠(yuǎn)播。播。第15頁(yè)/共23頁(yè)第十六頁(yè)，共23頁(yè)。重陽(yáng)節(jié)那天，前來(lái)參加宴會(huì)的人很多。都督重陽(yáng)節(jié)那天，前來(lái)參加宴會(huì)的人很多。都督(d du)要求客人寫(xiě)一篇慶賀文章，在座的你要求客人寫(xiě)一篇慶賀文章，在座的你看看我，我看看你，誰(shuí)也不敢答應(yīng)?？纯次?，我看看你，誰(shuí)也不敢答應(yīng)。自讀句子，思考自讀句子，思考(sko)(sko)：1.“1.“參加宴會(huì)的人很多參加宴會(huì)的人很多”，想象一下，可能，想象一下，可能會(huì)有哪些人？會(huì)有哪些人？2.2.那么多不同身份、不同年齡的客人，為

7、什么沒(méi)那么多不同身份、不同年齡的客人，為什么沒(méi)有有(mi yu)(mi yu)一個(gè)人敢寫(xiě)文章呢？一個(gè)人敢寫(xiě)文章呢？第16頁(yè)/共23頁(yè)第十七頁(yè)，共23頁(yè)。1.1.站在滕王閣上可以看到什么？在課站在滕王閣上可以看到什么？在課文中畫(huà)出有關(guān)句子；文中畫(huà)出有關(guān)句子；2.2.王勃為什么會(huì)答應(yīng)寫(xiě)文章？王勃為什么會(huì)答應(yīng)寫(xiě)文章？3.3.都督都督(d du)(d du)為什么會(huì)稱王勃為奇為什么會(huì)稱王勃為奇才？才？默讀第默讀第3 3、4 4自然段，思考自然段，思考(sko)(sko)并小組并小組交流：交流：第17頁(yè)/共23頁(yè)第十八頁(yè)，共23頁(yè)。自由讀第四自然段。想一想：自由讀第四自然段。想一想：王勃王勃(wng b

8、)是怎樣寫(xiě)這句話的？是怎樣寫(xiě)這句話的？王勃王勃(wng b)邊看邊想，突然回轉(zhuǎn)身來(lái)，邊看邊想，突然回轉(zhuǎn)身來(lái)，胸有成竹地說(shuō)：胸有成竹地說(shuō)：“讓我來(lái)試試吧！讓我來(lái)試試吧！”2. “胸有成竹胸有成竹”是什么意思？你能用它造一個(gè)是什么意思？你能用它造一個(gè)(y )句子嗎？句子嗎？1.1.王勃在看什么、想什么？王勃在看什么、想什么？第18頁(yè)/共23頁(yè)第十九頁(yè)，共23頁(yè)。他文思他文思(wn s)如泉，筆走如飛，不如泉，筆走如飛，不一會(huì)兒就寫(xiě)成了。一會(huì)兒就寫(xiě)成了。讀讀句子讀讀句子(j zi)，你讀懂了什么？，你讀懂了什么？王勃王勃(wng b)為什么能做到文思如泉、為什么能做到文思如泉、筆走如飛？筆走如飛？第

9、19頁(yè)/共23頁(yè)第二十頁(yè)，共23頁(yè)。遠(yuǎn)處，天連著水，水連著天，水天一色。遠(yuǎn)處，天連著水，水連著天，水天一色。一只野鴨正披著落日的余暉緩緩地飛翔，一只野鴨正披著落日的余暉緩緩地飛翔，燦爛的云霞在天邊燦爛的云霞在天邊(tinbin)輕輕地飄輕輕地飄蕩蕩讀讀這兩個(gè)句子，你覺(jué)得讀讀這兩個(gè)句子，你覺(jué)得(ju de)描寫(xiě)的景色美描寫(xiě)的景色美嗎？美在哪里？嗎？美在哪里？請(qǐng)閉上眼睛想象一下請(qǐng)閉上眼睛想象一下(yxi)，你能用自己話描繪，你能用自己話描繪一下一下(yxi)這幅江景圖嗎？這幅江景圖嗎？第20頁(yè)/共23頁(yè)第二十一頁(yè)，共23頁(yè)。這么迷人的江景圖，王勃只用一句話就寫(xiě)出來(lái)了，這么迷人的江景圖，王勃只用一句話就寫(xiě)出來(lái)了，是哪句話？在課文是哪句話？在課文(kwn)中找出來(lái)畫(huà)上虛線。中找出來(lái)畫(huà)上虛線。落霞與孤鶩齊飛，