語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷附答案

1、語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試卷附答案1. 下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字的注音完全準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（ 3 分）A. 瑣屑（xi e）滯笨（z i）孕育（y U n）銷聲匿跡（I 1）B. 詰問(wèn)（j i）吊唁（yd n）呵斥（h e）窮愁潦倒（li a o）C. 疏懶（s u）繁衍（yd n）奔喪（s a ng）風(fēng)塵苦旅（ch e ng）D. 克扣（k e）驚悚（s o ng）萌發(fā)（me ng）日薄西山（bo）2. 下列選項(xiàng)中，詞語(yǔ)書寫完全準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）（ 3 分）A. 渴暮 典質(zhì) 塌敗 五彩斑瀾B(tài). 翩然 噩耗 綺麗 風(fēng)雪載途C. 愧作 賦閑 萌發(fā) 草長(zhǎng)螢飛D. 煩躁取締藩蘺天衣無(wú)縫3. 下列句子中，加點(diǎn)成

2、語(yǔ)使用不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）（ 3 分）A. 抗戰(zhàn)時(shí)期，全國(guó)各地武術(shù)名家先后抵達(dá)重慶。雖然門派不同，但在 那民族存亡的時(shí)刻，他們都能相安無(wú)事。B. 陳 獨(dú)秀晚年困居重慶江津，他在生活上無(wú)固定的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，除了微 不足道的稿費(fèi)收入外，主要靠親友接濟(jì)。C. 在被列為日本大轟炸的重點(diǎn)目標(biāo)后，葛家大院在劫難逃，在硝煙中 化為一片廢墟。D .重慶地處西南，氣候潮濕?？箲?zhàn)時(shí)庫(kù)存于此的珍貴文物，雞零狗碎， 多達(dá)二十多萬(wàn)件，防潮成為人們首先要解決的問(wèn)題。4. 下列文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（ 3 分）A. 酈道元，北魏人，其著作水經(jīng)注被譽(yù)為“山水散文的集錦，神 話傳說(shuō)的薈萃，名勝古跡的導(dǎo)游圖，風(fēng)土民情的采訪錄

3、”。B. 朱自清，散文家、詩(shī)人、學(xué)者。其小說(shuō)代表作背影語(yǔ)言素雅、 情感真摯，被稱贊為“天地間第一等至情文學(xué)”。C. 李白，字太白，號(hào)青蓮居士，是唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人。韓愈云： “李杜文章在，光焰萬(wàn)丈長(zhǎng)。”D. 魯迅，原名周樹(shù)人，文學(xué)家、思想家、革命家?！皺M眉冷對(duì)千夫指， 俯首甘為孺子?！笔瞧湟簧恼鎸?shí)寫照。5. 下列選項(xiàng)中，句子語(yǔ)意銜接最連貫的一項(xiàng)是（ ）（3 分） 第二次世界大戰(zhàn)以來(lái)，在當(dāng)時(shí)的各國(guó)首都中，重慶成為最早、最久、 最多的遠(yuǎn)程轟炸目標(biāo)， ，。 直到 2001年 9月 11日國(guó)際恐怖組織對(duì)美國(guó)紐約世貿(mào)大廈的劫機(jī)轟 炸等“空中屠殺”，在戰(zhàn)它們都與“重慶大轟炸”保持著邏輯繼續(xù)關(guān) 系 成

4、為將整座城市作為人質(zhì)和對(duì)象的毀滅性恐怖轟炸的開(kāi)端 而重慶以其特有的天地山河結(jié)構(gòu)和中華民族的錚錚鐵骨，迭被磨難， 歷經(jīng)轟炸、屢遭危迫而固若金湯、巍然聳峙，可謂自然渾成、天佑中 華 成為取消了前線與后方、交戰(zhàn)人員與普通民眾之間界線的“無(wú)區(qū)別 轟炸”的濫觴 這個(gè)開(kāi)端，清晰地通向德軍轟炸倫敦、英軍轟炸柏林、美軍轟炸廣島和長(zhǎng)琦，以及戰(zhàn)后各次戰(zhàn)爭(zhēng)中同類手段和同類性質(zhì)的遠(yuǎn)程戰(zhàn)略轟炸A. B.C.D.6. 在 70多年前的抗戰(zhàn)歲月里，重慶，這座歷史名城，一度匯集了眾多 的國(guó)內(nèi)外風(fēng)云人物。他們的舊居或一些重要活動(dòng)場(chǎng)所都作為重慶的抗 戰(zhàn)文化遺產(chǎn)被保留了下來(lái)。今天，我們應(yīng)該如何向中外游客展示重慶 厚重的抗戰(zhàn)文化呢？

5、作為重慶市民，團(tuán)市委邀請(qǐng)你向市旅游局提出兩 條建議。（ 4分）7. 綜合性學(xué)習(xí)。（ 11分）2014年 2月 27日，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次會(huì)議通過(guò)決定，將每 年 12月 13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日?！皣?guó)家公祭” ， 小來(lái)說(shuō)之，是中國(guó)人對(duì)自己同胞的記憶、緬懷，是對(duì)國(guó)人應(yīng)有歷史價(jià) 值觀的培養(yǎng)；大來(lái)說(shuō)之，是中國(guó)人在為世界保留一份珍貴遺產(chǎn)，是中 國(guó)人就此確立與國(guó)際社會(huì)相處的尊嚴(yán)方式。請(qǐng)你用一句話為下面的新聞擬寫一則標(biāo)題。（要求：不超過(guò)24個(gè)字）（3分）國(guó)際在線報(bào)道今天是中國(guó)首個(gè)南京大屠殺死難者國(guó)家公祭日。中國(guó)以 國(guó)家之名，舉行公祭儀式，向 77年前那場(chǎng)屠城中消逝的 30萬(wàn)無(wú)辜生命致以

6、 祭奠。上午十點(diǎn)零一分，南京城上空響起了尖利的防空警報(bào)聲。此 時(shí)， 在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館的國(guó)家公祭儀式現(xiàn)場(chǎng)，所有參加者都低頭為死難者默哀，而行駛在南京大街小巷的機(jī)動(dòng)車已紛紛停 下，鳴笛志哀。之后，在安魂曲的樂(lè)曲聲中， 16名禮兵抬著 8 個(gè)巨大 的花圈，緩步走上公祭臺(tái)，將花圈安放在“災(zāi)難墻”前。從“家祭”到“國(guó)祭”，中國(guó)近代最沉痛的一頁(yè)，正持續(xù)加固于整個(gè)民族的歷史記憶中。以下是網(wǎng)友為紀(jì)念南京大屠殺國(guó)家公祭日而創(chuàng) 作的四副楹聯(lián)，請(qǐng)你依據(jù)四個(gè)選項(xiàng)，將其補(bǔ)充完整。（ 4 分） 金陵響警鐘，聲聲振耳，莫再坑前空拭淚；歷史遺棱鏡，面面揪心，對(duì)百年屈辱，宜從蹄底永銘殤。 悼冤魂，恨日寇猖狂，

7、我族積弱；銘國(guó)恥， ，吾輩圖強(qiáng)。 ，積怨難消，萬(wàn)眾同悲國(guó)恥事；枕戈而待旦，除倭務(wù)盡，千秋不怠警鐘聲。 五千年鐵血所凝， ，有誰(shuí)敢忘？三十萬(wàn)亡靈且待，看長(zhǎng)風(fēng)更起，催我出征。A. 欣中華復(fù)興B. 撫淚以追昔C. 問(wèn)國(guó)恥未消D. 祭卅萬(wàn)亡靈祭文，祭祀或祭奠時(shí)表達(dá)哀悼或禱祝的文章。閱讀下面四則材料， 請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括祭文在不同方面的四個(gè)作用。（ 4分）材料一：“一在天之涯，一在地之角，生而影不與吾形相依，死而魂 不與吾夢(mèng)相接”韓愈的這篇祭十二郎文可謂“祭文中千年絕調(diào)”。韓愈 與其侄十二郎自幼相守，歷經(jīng)患難，名為叔侄，情同手足。在這篇祭文中，韓愈用對(duì)話 的方式，抒寫對(duì)亡侄的哀悼之情，如泣如訴，感人肺

8、腑。材料二：“橋山雖高，不及吾祖隆德；沮水攸長(zhǎng)，難盡我輩深情。陋 文以祭，素肴以奉，虔誠(chéng)以表，舞樂(lè)以祊。尚饗！”（公元 2014 年清明公祭黃帝 祭文）黃帝被尊奉為“華夏始祖”。作為黃帝陵所在地的陜西省，每年都要舉行祭 祖大典并撰寫祭文，以追懷祖先艱苦創(chuàng)業(yè)之精神。材料三：重慶一中知名校友、文化學(xué)者王康先生在戊子清明祭文 中寫道：“三百四十萬(wàn)熱血男兒血沃沙場(chǎng)，二百一十四名英年將領(lǐng)從容殉國(guó)。其碧血常新，常昭中華而永垂不朽?！彼眉牢倪€原那段風(fēng)云激蕩的歷史，緬懷革命先 烈的不朽功勛。材料四：“時(shí)逢盛世，國(guó)恥長(zhǎng)銘，強(qiáng)軍強(qiáng)國(guó)，實(shí)為和平。今開(kāi)公 祭，舉國(guó)之名；舉杯三酹，以慰亡靈?！睂懹谀暇┐笸罋?guó)家公祭日

9、的這篇祭文，讓 我們更深切地體會(huì)到凝聚的民族精神。尊重歷史，敬畏生命，國(guó)家的意志與信念，正與 普通人情相融。二、古詩(shī)文積累與閱讀 （25分）10 分）8. 古詩(shī)詞積累：聯(lián)系上下文，按括號(hào)里的提示，填寫古詩(shī)句。（竹塢無(wú)塵水檻清， 。（李商隱宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞） ，歸雁入胡天。（王維使至塞上）竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？。（蘇軾定風(fēng)波） ，還鄉(xiāng)須斷腸。（韋莊菩薩蠻）登臨吳蜀橫分地， 。（陳與義登岳陽(yáng)樓（其一） ，帶月荷鋤歸。（陶淵明歸園田居（其三）細(xì)草微風(fēng)岸， 。（杜甫旅夜書懷） ，蟬鳴黃葉漢宮秋。（許渾咸陽(yáng)城東樓）李白在欣賞荊門一帶風(fēng)光時(shí)，面對(duì)流經(jīng)故鄉(xiāng)的滔滔江水，不禁浮想聯(lián)翩，“， ”的思鄉(xiāng)之句油然

10、涌上心頭。（李白渡荊門送別）文言文閱讀：閱讀下面的語(yǔ)段，完成 912題。 （15分）記承天寺夜游蘇軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為 樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積 水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但 少閑人如吾兩人者耳。9. 解釋下列句中的加點(diǎn)字詞。 （ 4分）月色入戶念無(wú)與為樂(lè)者遂至承天寺 但少閑人10. 翻譯下列句子。（ 4 分）懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。11. 下列關(guān)于文章內(nèi)容的理解，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A. “元豐六年十月十二日夜”，時(shí)值冬初，寒意森

11、森，“解衣欲睡”， 看到月光，便“欣然”起行?！靶廊弧倍?，寫透了作者被貶之后的 寂寞抑郁之情。B. “念”字寫出了作者心理變化的過(guò)程。作者也許在想：在這貶居的 寂寞中，又有誰(shuí)能與我共同賞月、不致辜負(fù) 如此良夜呢？C. 作者寫月色，不著一“月”字，只通過(guò)巧妙設(shè)喻，就點(diǎn)染出一個(gè)空 明澄澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境界。D. “何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。”寥寥數(shù)語(yǔ)， 意味雋永，傳達(dá)了作者復(fù)雜微妙的內(nèi)心情感。12. 文章結(jié)尾“閑人”二字，深刻凝煉。結(jié)合全文，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)對(duì)“閑人” 二字含義的理解。（ 4 分）三、現(xiàn)代文閱讀（ 40 分）（一） 閱讀下列文段，完成第 1318 題。（ 2

12、1 分）一句好話張曉風(fēng)小時(shí)候過(guò)年，大人總要我們說(shuō)吉祥話，但碌碌半生，竟有一天我也要 教自己的孩子說(shuō)吉祥話了，才驀然警覺(jué)這世間好話是真有的，令人思 之不盡，但卻不是“升官”“發(fā)財(cái)”“添丁”這個(gè)類的。好話是什么 呢？冬夜的晚上，從爆白果的馨 香里，我有一句沒(méi)一句的想起來(lái)了。他去歐洲開(kāi)會(huì)，然后轉(zhuǎn)美國(guó)，前后兩個(gè)月才回家，我去機(jī)場(chǎng)接他，提醒他說(shuō)：“把你的表?yè)芑貋?lái)吧，現(xiàn)在要用臺(tái)灣時(shí)間了。 ”他愣了一下，說(shuō)：“我的表一直是臺(tái)灣時(shí)間啊！我根本沒(méi)有撥過(guò) 去！”“那多不方便！”“也沒(méi)什么，留著臺(tái)灣的時(shí)間我才知道你和小孩在干什么，我才 能想象，現(xiàn)在你在吃飯，現(xiàn)在你在睡覺(jué)，現(xiàn)在你起來(lái)了我喜歡跟 你用同一個(gè)時(shí)間?！彼f(shuō)

13、那句話，算來(lái)已有十年了，卻像一幅掛在門額的繡錦，鮮色 的底子歷經(jīng)歲月，卻仍然認(rèn)得出是強(qiáng)旺的火。我和他，只不過(guò)是凡世 中，平凡又平凡的男子和女子，注定是沒(méi)有情節(jié)可述的人，但久別乍 逢的淡淡一句話里，卻也有我一生驚動(dòng)不已、感念不盡的恩情。a ”經(jīng)過(guò)羅馬的時(shí)候，一位新識(shí)不久的朋友執(zhí)意要帶我們?nèi)ズ瓤Х??！昂芎煤鹊?，喝了一輩子難忘！” 我們跟著他東抹西拐大街小巷的走，石塊拼成的街道美麗繁復(fù)， 走久了，讓人會(huì)忘記目的地，竟以為自己是 出來(lái)踏石塊的。忽然，一陣咖啡濃香侵襲過(guò)來(lái)，不用主人指引，自然知道咖啡店 到了?？Х确?在小白瓷杯里，白瓷很厚，和中國(guó)人愛(ài)用的薄瓷相比另有 一番穩(wěn)重篤實(shí)的感覺(jué)。店里的人都專心品

14、咖啡，心無(wú)旁騖。侍者從一個(gè)特殊的保暖器里為我們拿出杯子，我捧在手里，忍不 住訝道：“咦，這杯子本身就是熱的哩！”侍者轉(zhuǎn)身，微微一躬，說(shuō)：“女士，好咖啡總是放在熱杯子里 的！”他的表情既不興奮，也不驕矜，甚至連廣告意味的夸大也沒(méi)有， 僅僅淡淡的在說(shuō)一句天經(jīng)地義的事而已。是的，好咖啡總是應(yīng)該斟在熱杯子里的，涼杯子會(huì)把咖啡帶涼了， 香氣想來(lái)就會(huì)蝕掉一些，其實(shí)好茶好酒不也都如此嗎？原來(lái)連“物”也是如此自矜自重的，莊子中的好鳥(niǎo)擇枝而棲， 西洋故事里的寶劍深契石中、等待大英雄來(lái)抽拔，都是一番萬(wàn)物的清 貴，不肯輕易褻慢了自己。古代的禪師每從喝茶喂粥去感悟眾生，不 知道羅馬街頭那端咖啡的侍者也有什么要告訴我的

15、，我多愿自己也是 一份千研萬(wàn)磨后的香醇，并且慎重地斟在一只潔白溫暖的厚瓷杯里， 帶動(dòng)一個(gè)美麗的清晨。（三）“你長(zhǎng)大了，要做人了！”汪老師的家是我讀大學(xué)的時(shí)候就常去的，他們沒(méi)有子女，我在那 里從他讀“花間詞”，跟著他的笛子唱昆曲，并且還留下來(lái)吃溫暖的 羊肉涮鍋大學(xué)畢業(yè)，我做了助教，依舊常去。有一次，為了買不起一本昂價(jià)的 書便去找老師給我寫張名片，想得到一點(diǎn)折扣優(yōu)待。等名片寫好 了，我拿來(lái)一看，忍不住叫了起來(lái)：“老師，你寫錯(cuò)了，你怎么寫茲介紹同事張曉風(fēng)，應(yīng)該寫學(xué)生張曉風(fēng)的呀！ ”老師把名片 接過(guò)來(lái)，看看我，緩緩地說(shuō)：“我沒(méi)有寫錯(cuò)，你不懂，就是要這樣寫 的，你以前是我的學(xué)生，以后私底下也是，但現(xiàn)在我

16、們?cè)谝凰鶎W(xué)校里，你是助教，我是教授，階級(jí)雖不同卻都是教員，我們不是同事是什么！你不要小孩子脾氣不改，你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，要做人了，我把你寫成同事 是給你做臉，不然老是同學(xué)'同學(xué)'的，你哪一天才成人？要記 得，你長(zhǎng)大了，要做人了！”那天，我拿著老師的名片去買書，得到了滿意的折扣，至于省掉 了多少錢我早已忘記，但不能忘記的卻是名片背后的那番話。直到那 一刻，我才在老師的愛(ài)縱推重里知道自己是與學(xué)者同其尊與長(zhǎng)者同其 榮的，我也許看來(lái)不“像”老師的同事，卻已的確“是”老師的同事 了。竟有一句話使我一夕成長(zhǎng)。選自再生緣張曉風(fēng)散文精品集（有刪改）13. 通讀全文，請(qǐng)你補(bǔ)寫文章第（一）、（二）節(jié)的標(biāo)

17、題。（ 4 分）14. 文章開(kāi)頭段落中的劃線句子能否去掉？請(qǐng)你結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)自己 的看法。（ 4 分）15. 請(qǐng)你從修辭的角度，品味文章第（一）節(jié)中劃線句子的妙處。（ 3 分）他說(shuō)那句話，算來(lái)已有十年了 ，卻像一幅掛在門額的 繡錦，鮮色的 底子歷經(jīng)歲月，卻仍然認(rèn)得出是強(qiáng)旺的火。16. 作者在拿到老師的名片、聽(tīng)了老師一番教誨之后，心里會(huì)想些什么 呢？請(qǐng)你結(jié)合文章第（三）節(jié)的內(nèi)容，補(bǔ)寫作者當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。（ 3 分）17. 好話不是“升官”“發(fā)財(cái)”“添丁”，那在作者筆下，怎樣的話才 稱得上是“一句好話”呢？請(qǐng)你結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勛约旱睦斫?。?3 分）18. 老師的一句話，讓已經(jīng)工作的作者“一夕

18、成長(zhǎng)”。在你的生活中， 有沒(méi)有“一句好話”也讓你感覺(jué)自己瞬間長(zhǎng)大了呢？請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ) 言講述關(guān)于你的“一句好話”的故事并談?wù)勛约旱母形?。?4 分）（二） 閱讀下列文段，完成第 1923 題。（ 19分） 羊年說(shuō)羊（節(jié)選）余夫 在中華文明的發(fā)展進(jìn)程中，羊與人相伴，已經(jīng)走過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月。 遠(yuǎn)古時(shí)期，羊曾是人們狩獵的對(duì)象。后來(lái)，人們發(fā)現(xiàn)羊性情溫順、繁 殖水平較強(qiáng)，就將其馴養(yǎng)。一般人都認(rèn)為羊是愚蠢的動(dòng)物，但事實(shí)并 非如此?，F(xiàn)在有充足的證據(jù)表明，羊比人們想象中的要聰明得多，甚 至能夠說(shuō)是相當(dāng)精明。 羊病了會(huì)自我治療?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)，如果所吃食物讓它們感覺(jué)不舒服， 出現(xiàn)便秘和胃灼痛，羊就會(huì)挑選其他一些能夠通

19、便或協(xié)助止痛的食物。 也就是說(shuō)，它們能準(zhǔn)確地認(rèn)出并吃下那些能治病的食物。 羊有著難以置信的記憶力，能辨認(rèn)和記住面孔，包括它們同類的面孔和人的面孔，甚至能區(qū)分人高興和憤怒的表情?？茖W(xué)家為羊搭建了 一個(gè)帶有兩個(gè)門的羊棚，每個(gè)門后面各放一個(gè)食料槽，這兩個(gè)門的區(qū) 別就是上面掛有不同的照片：第一個(gè)門上掛著面帶微笑的人像或頗感 愜意的羊的像 ;在第二個(gè)門上則掛著面帶怒容的人像或受驚的羊的像。 然后，他們便往羊棚里趕羊。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，絕絕大部分羊都喜歡進(jìn)第一 個(gè)門?？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)羊至少能夠識(shí)別 50 種不同的面孔，并記住一兩年或 者更長(zhǎng)的時(shí)間。它們知道與憤怒的面孔相比，高興的面孔是什么樣的。 而且，羊更喜歡人微笑溫

20、和的面容 ，而討厭發(fā)怒、受驚時(shí)的表情。 羊會(huì)用聲音表達(dá)感情，雌羊能辨別它們每只羔羊的聲音。這說(shuō)明，在人聽(tīng)來(lái)都是一樣的咩咩聲，其含義可能是各不相同的。不但如此， 羊的發(fā)聲特征雖然受到遺傳限制，但也能夠隨著后天環(huán)境的變化而形 成屬于某一個(gè)小群體的“口音”。英國(guó)科學(xué)家在一些羊生下來(lái)一周時(shí) 記錄了它們的叫聲，隨后將這些羊放到不同羊群中喂養(yǎng)，在它們長(zhǎng)大 一些后再記錄它們的叫聲。有趣的是，雖然有親緣關(guān)系的羊最初的叫 聲都很相似，但隨著它們?cè)诓煌难蛉褐谐砷L(zhǎng)，它們的叫聲特征逐漸 與所在羊群中其他羊的叫聲趨同。也就是說(shuō)，它們已經(jīng)慢慢習(xí)得了這 個(gè)小群體的“口音”。這說(shuō)明，群體生活能夠影響羊的發(fā)聲系統(tǒng)。 羊還能通

21、過(guò)連猴子都經(jīng)常會(huì)失敗的心理測(cè)試。英國(guó)科學(xué)家在 羊的面 前依次放置成對(duì)的不同顏色的桶，每次有一個(gè)桶中盛有食物。然后， 他們將食物從一個(gè)桶中移入另一個(gè)桶中，同時(shí)還改變桶的顏色，最后 改變桶的形狀。但羊不但認(rèn)出了不同的顏色組合，并根據(jù)顏色組合的 不同改變行為，它們還會(huì)根據(jù)桶的形狀的變化改變行為?？茖W(xué)家說(shuō)， 一般只有人類和其他靈長(zhǎng)類動(dòng)物能做出這類反應(yīng)，其他大型動(dòng)物要做 到是很困難的。澳大利亞科學(xué)家將一群羊放進(jìn)復(fù)雜的迷宮中實(shí)行試驗(yàn)， 發(fā)現(xiàn)它們不但能夠找到走出迷宮的方法，而且走的次數(shù)越多，走出迷 宮就越容易。 此外，羊還有非凡的嗅覺(jué)。以色列警方已經(jīng)據(jù)此訓(xùn)練出世界第一只 專門聞?wù)◤椀摹胺纯稚窖颉?，其嗅覺(jué)靈敏

22、度甚至超過(guò)了警犬。這只山 羊名叫拉洛莎，是一只兩歲的母羊。它對(duì)各種炸藥的氣味非常敏感， 與警犬相比，性格乖巧的羊看上去無(wú)疑要友善得多。很明顯， 羊正日 漸成為警方的寵兒。選自百科知識(shí)（ 2015年第 1 期，有刪改）19. 結(jié)合文章內(nèi)容，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)文章第段的作用。（3分）20. 羊的聰明之處表現(xiàn)在哪些方面呢？結(jié)合文章第一段的內(nèi)容，請(qǐng) 你完成下列填空。（ 3分）T羊有難以置信的記憶力T T羊能通過(guò)連猴子都失敗的心理 測(cè)試T21. 文章第段使用了多種說(shuō)明方法，請(qǐng)你指出其中一種并簡(jiǎn)要分析 其作用。（ 3分）22. 請(qǐng)你從說(shuō)明文語(yǔ)言的角度，分析文章第段和第段劃線句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（ 6 分）科學(xué)

23、家發(fā)現(xiàn)羊至少能夠識(shí)別 50種不同的面孔。（ 3分）羊正日漸成為警方的寵兒。（3分）23.2015年1月5日，羊年生肖郵票乙未年開(kāi)始全國(guó)發(fā)行（見(jiàn)右 圖）。該郵票以綿羊作為造型基礎(chǔ)，蘊(yùn)含著吉祥祝福之意。請(qǐng)你認(rèn)真 觀察圖示，用簡(jiǎn)潔、平實(shí)的語(yǔ)言說(shuō)出該郵票兩個(gè)方面的美好寓意。（ 4 分）四、作文（ 55分）24.“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”，告別是一種不舍；“唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”， 告別也是一種惆悵；告別冬日的寒冷，才能迎來(lái)春天的似錦繁花；告 別童年的幼稚，才能迎來(lái)少年的意氣風(fēng)發(fā)；告別是揮手，也是眺望； 告別是結(jié)束，也是新的開(kāi)始 歲月的章節(jié)，都由告別書寫成詩(shī)。請(qǐng)以“告別”為題寫一篇文章。“很多愿望，我想要的，上蒼都給

24、了我，很快或者很慢地，我都一 一地接到了。而我對(duì)青春的美的渴望，雖然好象一直沒(méi)有得到，不過(guò) 走著走著，回過(guò)頭一看，好象又都已經(jīng)過(guò)去了。有幾次，當(dāng)時(shí)并沒(méi)能 馬上感覺(jué)到，不過(guò)，也很有幾次，我心里猛然醒悟：原來(lái)，這就是青 春！”席慕蓉成長(zhǎng)的痕跡 請(qǐng)以“原來(lái)，這就是青春”為題寫一篇文章 要求：兩個(gè)題目任選其一；若選第一個(gè)，請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整。 除詩(shī)歌外，文體不限。 很多于 600 字。 書寫工整，不得在文中出現(xiàn)真實(shí)校名、班名、人名。5. 答案：A.（句的“成為”與原文中“成為”構(gòu)成排比，句結(jié) 尾的“開(kāi)端”與句開(kāi)頭的“這個(gè)開(kāi)端”構(gòu)成語(yǔ)意相關(guān)的前后兩句， 句與句有時(shí)間的先后關(guān)系，句則是全文的總結(jié)）6. 答案

25、示例：推出具有特色的“一日主題游”線路，例如“抗戰(zhàn)文 化名人故居游”“抗戰(zhàn)文化歷史蹤跡游” （2分）；印制圖文并茂 的抗戰(zhàn)文化精品旅游線路并在公眾聚集地免費(fèi)發(fā)放（ 2 分）。（每點(diǎn) 2 分，建議應(yīng)與旅游相關(guān)，言之有理即可）8. 答案：相思迢遞隔重城征蓬出漢塞一蓑煙雨任平生未老莫還鄉(xiāng)徙倚湖山欲暮時(shí)晨興理荒穢危檣獨(dú)夜舟鳥(niǎo)下綠蕪秦苑夕仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟9. 答案：門考慮，想到到僅僅10. 答案：張懷民也還沒(méi)有睡覺(jué)，（于是）我們一起在庭院中散步。月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中 交錯(cuò)的藻、荇（水中藻、荇交錯(cuò)縱橫，原來(lái)是竹子和松柏的影子）。11. 答案： A. （“欣然”寫

26、其興奮喜悅之情）12. 答案示例：首先，“閑人”指具有閑情雅致的人，表面上是自嘲地 說(shuō)自己和張懷民是清閑的人，閑來(lái)無(wú)事才出來(lái)賞月，實(shí)際上卻為自己的行為自豪月夜 處處有，卻只有情趣高雅的人才能欣賞它（ 2 分）。其次，“閑人”包含了作者郁郁 不 得志的悲涼心境，作者在政治上有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，但是一貶再貶，內(nèi)心深處，他又何嘗愿 意做一個(gè)閑人呢？這只不過(guò)被貶“閑人”的自我安慰（ 2分）。（意至即可）15. 答案示例：這句話使用比喻的修辭（ 1 分），將丈夫的話比作歷經(jīng) 歲月卻仍鮮艷的繡錦和強(qiáng)旺的火，生動(dòng)形象地寫出了丈夫的一句話歷 經(jīng)十年卻仍令作者難以忘懷（ 1 分），從而表達(dá)了作者與丈夫之間的愛(ài) 以及對(duì)于生活的感恩（ 1分）。16. 答案示例：“老師如此厚愛(ài)我，實(shí)在令人感動(dòng)。我真的已經(jīng)長(zhǎng)大了， 從此之后要獨(dú)立面對(duì)生活和工作，我只有更加努力，才能不辜負(fù)老師 的提攜?！保ǖ谝蝗朔Q 1 分，心理活動(dòng)包括感動(dòng)（ 1分）、努力工作 （1分）