2019超星爾雅大學生心理健康教育章節(jié)測試答案及期末考試答案

1、走進心理學已完成本次成績：1 100【單選題】心理學是在()模式下研究人的問題的。A、簡單B、健康C、通約D、一般 我的答案：C得分：20.0分2【單選題】學習心理學要追求()、不要苛求()A、正確有效B、有效正確C、真理邏輯D、邏輯真理我的答案：B得分：20.0分3 【單選題】心理學學科的發(fā)展迄今是()的局面A、穩(wěn)步向前B、曲折坎坷C、百花齊放D、停滯不前我的答案：C得分：20.0分4【判 斷題】心理學的研究跟其他學科不一樣是因為它研究的是復雜多面“人”。我的答/得分：20.0分5【判斷題】科學不代表真實，只是行走在逼近 實的道路。莪的答 /得分：20.0分什么是心理學已完成本次成績：100

2、 1【多選題】 我們能理解美國人“嗷嗷”是在學狗叫，是因為0A、美國人養(yǎng)大狗B、關于狗叫聲形成了通約C、不同情境下的不同標準D、中國人較聰明我的答案：ABC得分：33.3分2【判斷題】你理解的事物就是事物的本身。（） 我的答 x得分：33.4分3【判斷題】客觀是被所有人都能夠感知的那個現(xiàn) 實。我的答案：/得分：33.3分心理學討論什么已完 成本次成績：1001【判斷題】心理學認為人過分強調(diào)表達自己某種特質(zhì)時恰恰說明這個人缺少這種特質(zhì)。（）我的答案：/得分：25.0分2【判斷題】不要用 對別人的感受去評價對方也不要用別人對你的感受 評價自己。（）我的答案：/得分：25.0分3【判斷題】馬丁 布伯

3、的前半生主要致力于用 哲學 的方法研究宗教。（）我的答案：，得分：25.0 分4【判斷題】完全憑自己的好惡去評價一個人 就 失去了社會的客觀標準。（）我的答案：一得分： 25.0 分古典心理學已完成本次成績：1001【單選題】被 稱為西方哲學奠基者的是（）A、柏拉圖B、德謨克利特C、蘇格拉底D、普羅泰戈拉我的答案：C得分：20.0分2 【單選題】下面哪句話可以說是促進了古典心理學 的長足發(fā)展。（）A、感覺到的是真實的嗎B、人類一思考，上帝就發(fā)笑。C、我思故我在D、人只能在關系中發(fā)現(xiàn)自我我的答案：A得分： 20.0分3【單選題】馬丁 布伯是（）家A、政治B、歷史學C、宗教哲學D、軍事我的答案：C

4、得分：20.0分4【單選 題】人只能在與人的關系中發(fā)現(xiàn)“永恒 的自 己?！边@句話出自于（）。A、笛卡爾B、蘇格拉底C、弗洛伊德D、馬丁 布伯我的答案：D得分：20.0分5 【判斷題】我們理解的事件都需要用言語系統(tǒng)去解 析。（）我的答案：，得分:20.0分古典到現(xiàn)代已完成本次成績：1001【單選題】文藝復興是對（）文化的傳承。A 拜占庭B、奧斯曼C、古希臘D、日耳曼我的答案：C得分：33.3分2【判斷 題】西方倫理學倡導在不影響別人前提下的自由意 志。（）我的答案：/得分:33.4分3【判斷 題】當社會處在動蕩不安的時期，心理學的發(fā)展 會處于緩慢甚至停滯狀態(tài)。（）我的答案：/得 分：33.3分現(xiàn)

5、代心理學已完成本次成績：100 1【單選題】被 世人譽為“精神分析之父”的是（）。A、弗洛伊德B、詹姆斯C、馮特D、梅斯梅爾我的答案：A得分：20.0分2【單選題】（）第一個提出生命周期的理論A、詹姆斯B、威爾漢姆馮特C、梅斯梅爾D、埃里克森我的答案：D得分：20.0分3【單選題】“客體永恒性”是哪位心理學家的 實驗。（）A、韋德海姆B、皮亞杰C、赫爾D、斯金納我的答案：B得分：20.0分4【單選 題】美國行為學派大量的理論基于（）實驗。A、動物B、植物C、人體D、思想我的答案：A得分：20.0分5【判斷 題】弗洛伊德的偉大之處在于創(chuàng)立了心理學的一套 詞匯和言語系統(tǒng)，并且由于他的貢獻使得從事心

6、理 學工作的人被社會重視，能夠生存 下去。0我的答案：/得分:20.0分 新生面臨的心理適應期已完成本次成績：100 1 【單選題】新生進入大學一年進入（）,如果仍 存在不適應感，焦慮、抑郁、人際恐懼等問題 那么 需要預約學校的心理老師，獲得正式的心里。A、穩(wěn)定期 B、調(diào)節(jié)期 C、緩沖期D、發(fā)展期我的答案：A得分：25.0分2【判斷 題】新生進入大學前三個月屬于緩沖期可能存在 一種自我暈輪效應（）我的答案：/得分:25.0 分3【判斷題】進入大學，一開始新生都會出現(xiàn)人 際、生活等各方面的不適應，只要積極面對，這個 階段終究會過去。（）我的答案：/得分:25.0 分4【判斷題】大學中的人際環(huán)境中

7、的兩個因素是 寢室里的同學關系和學校里的人際氛圍。（）我的 答案：/得分:25.0分90后同學的心理特征已完成本次成績：1001【單選題】九十年代出生的人，最需要哪種情 感?()A、關注B、C、尊重D、溺愛2【單選題】下列哪一條不符合90后大 學生的生活學習態(tài)度。()我的答案：C得分：20.0分A、喜歡邊玩邊學習，不喜歡系統(tǒng)的、沉悶的教學B、堅持自己的觀點，坦誠地表達自己C、欣賞他人，堅持自己D、新知識接受性差，不深思熟慮我的答案：D得分：20.0分3【單選題】下列哪一項不是人本主義心理學的需求層次。0A、生理需求B、安全需求C、愛與被愛需求D、物質(zhì)需求我的答案：D得分：20.0分4【單選題】

8、社會對 一個人的影響不包括（）A、決定人做事時的內(nèi)心感受B、決定人的價值觀C、決定人選擇職業(yè)的方向D、決定人的財富觀我的答案：A得分：20.0分5【判斷題】社會對 一個人的影響大于家庭對一個人的影響。（） 我的答案：/得分:20.。分90后與父母和老師的比較已完成本次成績：100 1 【單選題】六七十年代的人一生下來就面臨著0的局面。A 戰(zhàn)爭動亂B、衣食無憂C、極度自由D、物質(zhì)匱乏我的答案：D得分：25.0分2【判 斷題】總體來說，每一代人之所以會有不同的性格特質(zhì)，是因為他們所處的時代不同。（）我的答 案：一得分：25.0分3【判斷題】六七十年代的人從小被教育向榜樣學 習，成為別人；而90年代

9、的人從小在思想中根植 了要“成為自己”的想法。（）我的答案：，得 分：25.0分4【判斷題】六七十年代的人在青少 年時期比較容易有逆反情緒，是因為在童年階段他 們的自戀 需求被很大程度的壓抑過。0我的答 案：/得分:25.0分大學生認知發(fā)展的需要已完 成本次成績：100 1【單選題】利他與利己的平衡 通常需要做到（）A、自己獲得的和自己給與的多少不重要 B、自己獲得的要小于自己給與的C、自己獲得的與給與的要平等D、自己獲得的不要大于自己給予的我的答案：D 得分：20.0分2【單選題】大學生最重要的任務 是（）。A、社交B、個人興趣愛好C、本專業(yè)的學習D、慈善事業(yè)我的答案：C得分：20.0分3【

10、判斷題】大學生需要有社會意識，應該將所有 精力投入到社會活動中。0我的答案：X得分：20.0分4【判斷題】12-16歲是人友情發(fā)展階段，人的知 心朋友大多是這個階段獲得的，這些友誼會維持 終身。（）我的答案：/得分:20.0分5【判斷題】親密關 系的獲得與維持才是大學階段必須要完成的心理任 務。（）我的答案：，得分：20.0分 大學生心理發(fā)展的任務已完成本次成績：100 1【單選題】利他與利己的平衡通常需要做到（）A、自己獲得的和自己給與的多少不重要B、自己獲得的要小于自己給與的C、自己獲得的不要大于自己給予的D、自己獲得的與給與的要平等我的答案：C得分：100.0分如何有效的生活與 學習已完

11、成本次成績：100 1【判斷題】進入大學 后，不需要重建自己的學習方向和學習方式，任然 沿襲高中的學習方法就好。0我的答案：X得分：50.0分2【判斷題】中學的學習側(cè)重在培養(yǎng)科學的思維 方式。0我的答案：/得分：50.0分心理健康的定義1【單選題】國際心理大會認定的心理健康體現(xiàn)在 ()個方面。A、4B、4C、7D、6我的答案：A2【單選題】()年，國際心理大會為心理健康做出 定義。A > 1946B > 1966C > 1864D、1945我的答案：A3【單選題】通俗地說，心理健康是指在同等環(huán)境 下、()的人。A、更堅強B、更快樂C、生活水平更高D、活得更久我的答案：D4【判

12、斷題】心理健康意味著沒有任何消極情緒。()我的答案：x6【判斷題】心理不健康就代表有精神病，需要打針 吃藥。（）我的答案：x評估心理健康的標準【單選題】在郭念鋒教授提出的心理健康十標準中，最具中國特色的是：暗示性0A、暗示性B、自信心C、心理活動強度D、環(huán)境適應能力我的答案：A2【單選題】（）年，我國著名心理學家郭念鋒教授 提出心理健康十標準。A、1984 年B 、 1985 年C 、 1986 年D、1990年我的答案：C3【單選題】1992年,世界衛(wèi)生組織提出關于心理 健康的0個標準。A、5B、6D、10我的答案：C提出的心1992 年4【單選題】哪一項不屬于世界衛(wèi)生組織 理健康標準）A、

13、智力正常B、人際關系和諧C、行為符合年齡特征D、周期節(jié)律性我的答案：D5【判斷題】心理健康標準是唯一的。0 我的答案：X理解心理健康的標準 1【判斷題】心理不健康等于心理不正 常。我的答案：X2【判斷題】心理健康與不健康是對立的 雙方我的答案：x3【判斷題】“心理健康”和“心理不健 康0于“心理正?！钡姆秶畠?nèi)。（）我的答案：Z4【判斷題】異常心理是指具有典型精神障礙癥狀 的心理活動。（）我的答案：J5【判斷題】心理健康的標準是一種理想狀態(tài)。0 我的答案：一6【判斷題】心理健康是一個動態(tài)的過程，具有不穩(wěn) 定性。0我的答案：/大學生心理健康的標準1【判斷題】心理健康的大學生能夠保持正確的自我意識

14、。0我的答案：J2【判斷題】個體處于心理健康維度圖的淺灰狀態(tài) 時，可以通過鍛煉身體加以解決。0我的答案：x【判斷題】心理健康的大學生能夠保持和諧的人際 交往。0我的答案：J4【判斷題】心理健康維度圖的深灰是指心理異?；蛘系K。0我的答案：J5【判斷題】個體處于心理健康維度圖的純黑狀態(tài) 時，必須求助于精神科醫(yī)生。（）我的答案：J6【判斷題】好學樂學是大學生心理健康的重要標準之一。（）我的答案：Z7【判斷題】個體的心理健康狀態(tài)是固定不變的。0我的答案：x9【判斷題】心理健康維度圖中的純白是指健康人格，自信心高和適應力強。（）我的答案：9【判斷題】大學生心理健康的標準不包含“接納 自我”。（）我的答案

15、：x10【判斷題】心理健康的大學生的行為不一定要符 合年齡特征。（）我的答案：x大學環(huán)境的變化1【判斷題】無論大學生出現(xiàn)何種表現(xiàn)，我們都應采 取同樣的心理干預措施。我的答案：X2【判斷題】大學生應該盡快適應環(huán)境的變化。0 我的答案：J3【判斷題】大學生不需要學會適應角色定位而產(chǎn)生的心理偏差。0我的答案：X【判斷題】大學生學習適應不良容易造成心理困惑。我的答案：J5【判斷題】理想與現(xiàn)實的沖突是大學生常遇到的 問題。（）我的答案：J案例分析1【判斷題】對于大學生而言，自我認識沒有變化0我的答案：X2【判斷題】大學生需要確立新的學習目標和生活 目標。（）我的答案：J3【判斷題】適應環(huán)境的變化不屬于大

16、學生要完成 的適應。我的答案：x【判斷題】對于大學生而言，需要適應自我認識 的變化。（）我的答案：J5【判斷題】大學生必須適應人際關系的變化。0 我的答案：J壓力的定義1【多選題】壓力是人體內(nèi)部出現(xiàn)的（）的應對過程。A、解釋性B、情感性C、防御性D、康復性我的答案：ABC2【判斷題】壓力也可能是人體對需要或傷害侵 入的一種生理反應。我的答案：J3【判斷題】壓力也叫應激。（）我的答案：J 身體與壓力的關系1【單選題】人類（）%的疾病與心理的壓力感有關不到10%20 30% 65 90%我的答案:【單選題】情緒釋放的前提是）A、說出來B、哭出來C、寫出來D、不傷害他人我的答案：D3【單選題】詹姆斯

17、林奇在我的哭聲無人聽 見一書中提出：“孤獨是致命的毒藥，（）是生 命的良藥。”A、快樂B、休息C、交友D、對話我的答案：D4【判斷題】承受壓力不一定總是壞事我的答案：5【判斷題】適度的壓力是維持我們正常的心理功 能和生理功能的必要條件。我的答案：J6【判斷題】我們可以通過積極的自我暗示，調(diào)節(jié) 壓力感造成的身體健康問題。我的答案：J7【判斷題】失眠與消極情緒無關我的答案：X8【判斷題】長時間承受壓力有利于身體健康我 的答案：x9【判斷題】身體健康與壓力感有關我的答案：【判斷題】適度的壓力有助于我們適應環(huán)境、提 高心理承受力。我的答案：/積極面對壓力1【判斷題】如果產(chǎn)生壓力感，是一件很可怕的事 情

18、。（）我的答案：X2【判斷題】壓力永遠都是個問題。（）我的答案：x應對壓力小技巧1【判斷題】即使朋友不多，但足以交心，仍然可以 獲得社會支持。我的答案：J2【判斷題】一個人如果只有一、兩個知心朋友，必 定有心理問題。我的答案：x3【判斷題】建立和完善自己的社會支持系統(tǒng)，對 于緩解壓力非常有效。（）我的答案：J4【判斷題】我們無法通過心理測試檢驗自己的 社會支持系統(tǒng)。我的答案：x何為自我意識1【多選題】人體存在的狀態(tài)包括哪幾個方面？A、生理狀態(tài)B、心理狀態(tài)C、人際關系D、社會角色我的答案：ABCD2【判斷題】我們的自我感遠遠超越了我們的身體 還包括那些被我們稱為“我的”物體和實體。（）我的答案：

19、J3【判斷題】寵物不屬于物質(zhì)自我。（）我的答案:X【判斷題】社會自我的重要內(nèi)涵是我們?nèi)绾慰创齽e人對我們的評價。（）我的答案：J自我意識的發(fā)展及其重要性1【單選題】客觀化時期是指（）階段。A、嬰兒時期B、3歲-青春期C、青春期D、青年時期我的答案：B2【單選題】（）是由于孩子的內(nèi)心在渴望被拒絕的 爸爸°A、兒童躁郁癥B、兒童自閉癥C、兒童多動癥D、兒童抑郁癥我的答案：C3【判斷題】我們看待自己的方式源于別人看待我 們的方式或者我們認為別人怎么看待我們。（）我 的答案：J4【判斷題】早期自我能否健康發(fā)展取決于親子交 往的時間。（）我的答案：x自我認同感的獲得 1【單選題】低探索、高承諾是

20、（）。A、認同感延緩B、認同感早閉C、認同感擴散D、認同感獲得我的答案：B2【多選題】自我認同危機可以通過哪三個方面解決？A、職業(yè)B、意識形態(tài)C、性取向D、家庭我的答案：ABC3【多選題】下列哪些屬于自我認同感的狀態(tài)A、認同感延緩B、認同感獲得C、認同感擴散D、認同感早閉 我的答案：ABCD 4【判斷題】一個人關于自己是誰以及如何定義自 己的思想和觀念叫做自我認同感。（）我的答案:【判斷題】自我認同感包括時間上的連續(xù)性和空 間 上的一致性。（）我的答案：Z人格的心理學含義及其本質(zhì)1【多選題】下列哪些因素構(gòu)成人格？A、氣質(zhì)B、性格C、能力D、需要我的答案：ABCD2【判斷題】小女孩更需要得到母親

21、的喜愛，奠定 小 女孩的自信心基礎；小男孩更需要父親的尊重 奠定 小男孩人格的發(fā)展。（）我的答案：/弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論1【單選題】弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論中“自我”遵循的是（）原則。A、快樂B、現(xiàn)實C、至善D、焦躁我的答案：B2【單選題】（）是后天形成的，比較理性，是內(nèi)化了 的“父母”。A、自我B、本我C、超我D、無我我的答案：C3【判斷題】弗洛伊德對心理學最大的貢獻是對人 類無意識過程的揭示。（）我的答案：Z阿德勒的人格理論1【單選題】阿德勒以“（）情結(jié)”為中心，創(chuàng)立了 個體心理學。A、自閉B、自我C、自信D、自卑我的答案：D2【判斷題】一個人在家族中的出生順序決定了自 己的性格特點。（）

22、我的答案：J氣質(zhì)、性格和自我探索1【單選題】哪種氣質(zhì)類型的人往往比較敢于承擔 責任，但情緒容易激動？A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)我的答案：A2【單選題】哪種氣質(zhì)類型的人比較固執(zhí)，不能迅速適應變化的環(huán)境？A、膽汁質(zhì)B、多血質(zhì)0、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)我的答案：C 3【多選題】氣質(zhì)分為哪些類型？A、膽汁質(zhì)（不可抑制型）B、多血質(zhì)（活潑型）C、黏液質(zhì)（安靜型）D、抑郁質(zhì)（抑郁型）我的答案：ABCD4【判斷題】氣質(zhì)是人格的生物屬性，性格是人格 的 社會屬性。（）我的答案：J 變態(tài)人格已完成本次成績：100 1【判斷題】暗示 性是指別人說什么事情的時候自己內(nèi)心會升起與之對應的感受。（）我的答案：/

23、得分：50.0分2【判斷題】求證是一種自動化的過程。（） 我的答案：/得分:50.0分心理學的識別方法已完成本次成績：100 1【單選 題】通常心理學的診斷需要（）。A ' 1個月B、2個月C、3-6個月D、1年我的答案：C得分：33.3分2【判斷 題】在人際環(huán)境中你可能被視為另類這取決于與你 交往的人內(nèi)心容許性有多大，你決定不了。（）我 的答案：/得分:33.3分3【判斷題】情緒有一 種延遲效應，外部改變后，因為缺少覺察，心境可能還停留在情緒中，使得情 緒看起來與現(xiàn)實脫節(jié)。（）我的答案：，得分： 33.4 分 心理學的識別方法已完成本次成績：100 1【單選題】通常心理學的診斷需要（

24、）。B、2個月C、3-6個月D、1年我的答案：C得分：33.3分2【判斷題】在人際 環(huán)境中你可能被視為另類，這取決于與你交往的人 內(nèi)心容許性有多大，你決定不了。（）我的答案：/得分:33.3分3【判斷題】情緒有 一種延遲效應，外部改變后，因為缺少覺察，心境可能還停留在情緒中，使得情 緒看起來與現(xiàn)實脫節(jié)。（）我的答案：，得分：33.4分變態(tài)人格的分類與識別已完成本次成績：100 1【單選題】自我評價過高，強調(diào)客觀理由，拒絕 接 受批評。受到質(zhì)疑好爭論，好斗，甚至有沖動攻擊 行為的人群屬于（）人格。A、分裂型B、強迫型C、偏執(zhí)型D、抑郁型我的答案：C得分：33.3分2【多選題】醫(yī)學把抑郁癥歸于情緒

25、障礙，有哪三A、遺傳B、重大生活事件C、神經(jīng)質(zhì)性抑郁D、躁抑癥我的答案：BCD得分：33.3分3【判 斷題】分裂人格的人很需要一個安全的朋友，這是 他與現(xiàn)實連結(jié)的橋梁，有這樣一個朋友幫助他處理一些人際關系，他的大學學習與生活是 可以順利完成的。（）我的答案：/得分:33.4分 大學校園常見的心理疾病已完成本次成績：66.7 1 【多選題】醫(yī)學上將社交恐懼分為哪些類型A、幽閉恐懼B、單純恐懼C、廣場恐懼D、社會恐懼我的答案：ABCD得分：0.0分2【多選題】妄想的主要表現(xiàn)有哪些A、被害妄想B、自我妄想C、關系妄想D、夸大妄想我的答案：ACD得分：33.3分3 【判斷題】有明顯的厭食與貪食行為是進

26、食障礙的臨床特點之一。（）我的答案：/得分：33.4分大學心理危機的識別與干預已完成本次成績：100 1【判斷題】長久處在情緒痛苦中，甚至有自傷行 為說明當事人可能出現(xiàn)了心理困境。（）我的答案： /得分：33.3分2【判斷題】當你的同學出現(xiàn)心理困境時，你可以 過度替代她的生活與人際能力。（）我的答案：x得 分：33.4分3【判斷題】有人文關懷的大學文化需 要做到和 諧取代分歧，協(xié)作取代競爭。（）我的答 案：/得分:33.3分校園自殺危機的干預已完成本次成績：100 11多選題】預防自殺可以做下列哪些事情？A、一個人待在小屋里B、關注睡眠與心理健康C、要有關懷溫暖的大學文化D、社會與校園要有有效

27、的人際支持系我的答案： BCD得分：33.3分2【判斷題】中國是一個高自 殺率的國家。我的答案：，得分:33.3（）分3【判斷題】長久處在不良人際環(huán)境壓 力中必要的親情與人際支持有可能會導致，缺少 大學生自殺。（）我的答案：/得分：33.4分自殺預兆的識別與應對已完成本次 成績：1【多選題】哪些是自殺的預兆？A、明顯游離狀態(tài)B、感覺受限100C、行為受限D(zhuǎn)、思維言語受限我的答案：ABCD得分：33.3 分2【判斷題】送人或拋棄自己珍視的東西屬于一 種自殺的間接信息。（）我的答案：，得分：33.3分3【判斷題】學生心理與情緒會因為同學自殺發(fā) 生 而波動影響正常的學習與生活。（）我的答案：/ 得分

28、：33.4分1被世人譽為“精神分析之父”的是（）。（1Q 分）1.0分A、弗洛伊德B、詹姆斯0、馮 特D、梅斯梅爾我的答案：A 2 “退行”是下 列哪位心理學家提出的？（1.0分）1.0分A、巴甫 洛夫B、阿奎那C、桑代克D、弗洛伊德我 的答案：D3人只能在與人的關系中發(fā)現(xiàn)“永恒的自己。” 這句話出自于（）。（1.0分）1.0分A、笛卡爾 B、蘇格拉底C、弗洛伊德D、馬丁 布伯 我的答案：D4心理學把情緒分為正面情緒與負面情緒不管是正面情緒還是負面情緒都具有正當性取決于（）。 （1.0分）1.0分A、自我調(diào)節(jié)能力B、內(nèi)心對 情緒的接納度C、心態(tài)是否樂觀D、心態(tài) 是否積極我的答案：B5社會對一個

29、人的影響不包括（）。（1.0分）1.0分 A、決定人做事時的內(nèi)心感受B、決定人的價 值觀C、決定人選擇職業(yè)的方向D、決定人的 財富觀 我的答案：A6 “家庭內(nèi)部形成一種穩(wěn)定的 相互作用的行為模 式個體習得性的形成相應的行為 與情緒。”叫做（）。（1.0分）1.0分A、社會系 統(tǒng)理論B、人際系統(tǒng)理論C、家庭系統(tǒng)理論 D、環(huán)境系統(tǒng)理論我的答案：C7個人距離應該保持在（）。（1.0分）1.0分A、 0-46 厘米 B、46-122 厘米 C、1.22-3.66 米 D、 1.1米以上我的答案：B8（）是最細致傳達人內(nèi)在情緒的一種表情。（1.0 分）1。分A、言語表情B、肢體表情C、面 部表情D、心理

30、活動我的答案：C9遇到危險產(chǎn)生怕的呼救屬于情緒的（）功能。（1.0分）1.0分A、自我防御功能B、社會適 應功能C、動力功能D、強化功能我的答 案：A10創(chuàng)建第一所心理實驗室的是誰？（）（ 1.0分）1.0 分A、梅斯梅爾B、馮特C、詹姆斯D、 弗洛伊德我的答案：B11 “錯覺不是發(fā)生在感覺 層面而是人的知覺層面由此推論出人的感知具有某 種結(jié)構(gòu)?！边@是誰 的理論。（1。分）L0分 A、沃森B、赫爾C、韋德海姆D、斯金納我 的答案：C 12我們看見并與之交往最多的人往往 最可能成為我們的朋友和戀人這一心理效應屬于（）效應（1.0分）1.0分A、曝光效應B、接近效應 C、聚光燈效應D、光環(huán)效應我的

31、答案：B13 詹姆斯林奇在我的哭聲無人聽見一書中提 出：“孤獨是致命的毒藥（）是生命的良藥?！保?.0分）1.0分A、快樂B、休息C、交 友D、對話我的答案：D14新生進入大學一年進入（）如果仍存在不適19哪種氣質(zhì)類型的人比較固執(zhí)不能迅速適應變化 的環(huán)境？（ 1Q分）1。分A、膽汁質(zhì)B、多 血質(zhì)C、粘液質(zhì)D、抑郁質(zhì)我的答案：C 20 下列哪一項不符合變態(tài)行為和變態(tài)人格是否成為心 理問題的標準。（）（1.0分）1.0分A、社會 功能退行B、持續(xù)12個月不能自動緩解C、 行為異常無法解釋D、心里痛苦的嚴重度到不能 忍受我的答案：B21客觀化時期是指（）階段。（1.0分）1.0分 A、嬰兒時期B、3

32、歲-青春期C、青春期 D、青年時期我的答案：B22對自己要求嚴格和完美容易把沖突理智化具 有強烈的自制心理和自控行為屬于 （）人格。（1.0分）1.0分A、強迫型B、抑郁型C、 偏執(zhí)型D、分裂型我的答案：A23情緒刺激引起身體的生理反應而生理反應進一 步導致情緒體驗的產(chǎn)生。這是情緒的（）理論的觀 點。（1.0分）1.0分A、情緒的外周理論B、情 緒的丘腦理論C、情緒的認知理論D、情緒的認知-分化理論我的答案：A24 “客體永恒性”是哪位心理學家的實驗。（）（1.0分）1.0分A、韋德海姆B、皮亞杰C、赫爾D、斯金納 我的答案：B 25（）是后天形成 的比較理性是內(nèi)化了的“父 母”。（1.0分）

33、1.0分 A、自我B、本我C、超我D、無我我的答26弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論中“自我”遵循的是（）原則。（1。分）L0分A、快樂B、現(xiàn)實C、至善D、焦躁我的答案：B27差異心理學之父是英國的心理學家（）。（L0 分）1.0分A、普羅泰戈拉B、弗洛伊德C、 高爾頓D、馬丁 布伯我的答案：C28易早醒通常發(fā)生在（）。（1.0分）1.0分A、 凌晨1點-3點B、凌晨2點-4點C、凌晨3 點七點D、凌晨4點-6點我的答案：A29下列哪一條不符合90后大學生的生活學習態(tài) 度。（）（1.0分）1.0分A、喜歡邊玩邊學習不喜 歡系統(tǒng)的、沉悶的教學B、堅持自己的觀點坦誠地表達自己c、欣賞他人堅持己 D 新知識接

34、受性差不深思熟我的答案：d 3著名的“感覺剝奪”是由心理學家（）設4_. r人 /計實施的。（1.0分）L0 分A、費欽B、赫 > r倫C、馮特D、斯金納我的答案：B 二、多選題（題數(shù)：15，共30.0分）1大學生常見的學習問題。（）（2.0分）2.0分 A、缺乏學習動力B、戀愛影響C、考試焦慮 D、學習方法不適應我的答案：ACD2人格中最核心的成分是：（）。（2.0分）2.0分A、自我意識B、自我覺知C、自我認識D、 自我概念我的答案：ABCD3根據(jù)情緒發(fā)生的強度、持續(xù)時間和緊張度可以 將情緒分為（）、（）和（）。（2.0分）2.0分A、體驗 B、心境C、激情D、應激我的答案： BCD

35、4詹姆斯認為客我包括：（）。（2.0分）1.0分 A、物質(zhì)自我B、精神自我C、社會自我D、 靈魂自我我的答案：B5柏拉圖提出人的三個層面分別是什么？（ 2.0 分）2.0分A、智慧在頭部B、，情感在胸部 C、欲望在腹部D、思維在頭部我的答案： ABC6健全的自我意識包括（）。（2.0分）2.0分 A、接納B、行動C、情感D、成就我的答 案：ABCD7下列哪些是丘腦理論的代表人物？（ 2.0分） 1.3分A、沃爾特坎農(nóng)B、菲利普巴德 C、阿諾德D、沙赫特我的答案：AB8 “愛情三角形”包括：（）（2.0分）2.0分A、 親密B、激情C、承諾D、財富我的答案： ABC 9壓力是人體內(nèi)部出現(xiàn)的（）的

36、應對過程。（2.0分）2.0分A、解釋性B、情感性C、防 御性D、康復性我的答案：ABC 10下列哪些屬 于性行為不當對身心健康產(chǎn)生的負面影響？（2.0分） 2.0分A、遺傳疾病問題B、身體健康問題C、 心理衛(wèi)生問題D、婚前性行為的性罪錯感我的答 案：ABCD 11下列屬于青少年的情緒特點的是（）。（2.0分）1.1分A、豐富性與復雜性B、波動性與兩極性c、沖動性與爆發(fā)性D、外顯性和 內(nèi)隱性我的答案：ABCD12下列哪些是心理健康的標志?（ 2.0分）2.0分 A 身體、智力、情緒十分協(xié)調(diào)適應環(huán)境B、人 際關系中能彼此謙讓C、有幸福感D、在職業(yè) 工作中能充分發(fā)揮自己的能力過著有效率的 生活 我

37、的答案：ABCD13下列屬于非認知因素的是（）。（2.0分）0.0分A、情緒B、意志C、性格D、智力我的答 案：ABCD14氣質(zhì)是心理活動表現(xiàn)在（）方面動力性質(zhì)的心 理特征。（2.0分）2.0分A、強度B、速度 C、穩(wěn)定性D、靈活性我的答案：ABCD15（）、（）和（）被并稱為“古希臘三賢”。（2.0 分）2.0分A、拉斐爾B、蘇格拉底C、柏 拉圖D、亞里士多德我的答案：BCD三、填空 題（題數(shù)：5，共15.0分）1情緒與情感的關系分為心理（）關系和心理品性 關系。（3.0分）3.0分 我的答案：第一空：層次2提出“人體磁場學說”的是（）。（3.0分）3.0 分我的答案：第一空：梅斯梅爾3特定性別的個體在一定的社會和團體中占有的 適當位置及其被社會和團體規(guī)定了的行為模 式叫做（）（。3.0分）3.0分我的答案：第一 空：性別角色4 一個學生自殺后在相對短的時間內(nèi)其他學生自 殺的可能性和幾率