2019-2020學年河北省邢臺市高一(上)期末歷史試卷

1、第3頁，共14頁2019-2020學年河北省邢臺市高一（上）期末歷史試卷一、單選題（本大題共 25小題，共50.0分）1. 傳統(tǒng)上將中華人民共和國認定為單一制國家結(jié)構(gòu)形式，然而在我國古代政治制度發(fā)展史上，早期還有復合制的影子存在。有利于構(gòu)建“復合制”國家結(jié)構(gòu)形式的制度 是（）A.世襲制B.分封制C.郡縣制D.行省制2. 唐代后期，宰相常常擔任一些重要的使職。如因戰(zhàn)爭造成軍事問題的凸顯，致使宰 相掌兵權(quán)；因戰(zhàn)爭、災荒造成財政問題的凸顯，致使財政使職的膨脹以及宰相掌財 權(quán)。宋代統(tǒng)治者為改變這一現(xiàn)象而采取的措施是（）A.設立中書門下作為最高行政機構(gòu)B.設置通判加強監(jiān)督C.增設參知政事、樞密使和三司使

2、D.設中書省總領(lǐng)百司3. 如圖是晚清時期光緒皇帝賜予張騫的“狀元”牌匾，上書“葵丑 科飲點狀元及第”。張富榮獲此牌匾主要是因為他（）A.科舉考試成績優(yōu)異 B.家世顯赫出身高貴 C.功勛卓著有功于國 D.祖輩功勛福蔭受官4. 馬關(guān)條約規(guī)定：“中國約俟本約批準互換之后，速派全權(quán)大臣與日本所派全權(quán)大臣會同訂立通商行船條約及陸路通商章程。其兩國新訂約章，應以中國與泰西各國現(xiàn)行約章為本。”據(jù)此可知，當時（）A.中日兩國在國際上的地位平等B.中國市場門戶首先被日本打開C.日本獲得其他列強在華享有的權(quán)益D.日本積極地加入瓜分中國狂潮5. 如圖為1943年2月10日陜甘寧邊區(qū)的解放日報刊登的古 元木刻年畫向（

3、農(nóng)村勞動英雄）吳滿有看齊。該漫畫旨在（ ）A.揭露侵華日軍的殘暴罪行B.號召建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線C.推動抗日根據(jù)地的建立D.鼓舞民眾發(fā)展生產(chǎn)支持抗日6. 中國近代史記中指出，“世界資本主義近代化的歷史潮流席卷著中國，也在太平天國里激起了資本主義近代化趨向的漣漪”。這一 “趨向”突出體現(xiàn)在（）A.天朝田畝制度的頒布B.洪秀全創(chuàng)立“拜上帝會”C.太平軍打擊中外反動勢力D.洪仁瑋提出資政新篇7. 辛亥革命之后，“使得一切恢復帝制的嘗試，都只能成為曇花一現(xiàn)的丑劇”，“君主制的種種象征已被如此徹底地消除了。這一事實的本身就提醒我們，新的共和國不僅是形式，而且也是內(nèi)容”。這說明辛亥革命（）A.結(jié)束了君主專

4、制政體B.改變了中國社會性質(zhì)C.完成了民主革命任務D.根除了封建主義制度8. 1924年，國民黨一大選出執(zhí)行委員和候補執(zhí)行委員、中央監(jiān)察委員和候補中央監(jiān)察委員共計51人，而共產(chǎn)黨僅占10人，共產(chǎn)黨黨員大都擔任一些諸如農(nóng)林部、宣傳部等部門的職務。且在關(guān)鍵的權(quán)力部門-國民黨監(jiān)察機構(gòu)中無一名共產(chǎn)黨人。這一現(xiàn)象（）A. 突出體現(xiàn)國共兩黨人員比例的不同B. 預示了國民革命運動的結(jié)局C. 闡明了新民主主義革命的發(fā)展方向D. 反映出國共兩黨關(guān)系的密切9. 1954 年憲法無論在（憲法）草案的起草過程中，還是在（憲法）草案初稿的討論中，社會不同階層的民眾都參與了制憲的過程，既有政治精英、知識分子，也有普通的工

5、人、農(nóng)民。由此可見，1954年憲法（）A. 體現(xiàn)了社會主義原則B. 內(nèi)容具有開放性和包容性C. 參與主體具有多元性D. 奠定了新中國的基本制度10. 在 2007 年西藏自治區(qū)人大換屆選舉中，選民登記率高達98.6%，參選率也在95%以上，在最終產(chǎn)生的3.4萬名各級人大代表中，藏族、門巴族、珞巴族、回族等少數(shù)民族代表人數(shù)超過了94% 可見，在這次換屆選舉中（）A. 民族區(qū)域自治制度開始實施B. 人民直接行使了管理國家的權(quán)力C. 民主的廣泛性得到充分體現(xiàn)D. 少數(shù)民族人民民主素養(yǎng)得到提高11. 1978 年 11 月 14 日， 鄧小平在同緬甸總統(tǒng)領(lǐng)導人的會談中談到臺灣問題時說： “在解決臺灣問

6、題時，我們會尊重臺灣的現(xiàn)實。比如，臺灣的某些制度可以不動，那邊的生活方式可以不動，但是要統(tǒng)一?！痹诖?，鄧小平（ ）A. 首次提出“和平統(tǒng)一”方針B. 積極推動海峽兩岸全面實現(xiàn)“三通”C. 初步提出了“一國兩制”構(gòu)想D. 為國際解決歷史遺留問題提供了新范例12. 在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后興起的非殖民文化運動中，亞非拉民族獨立解放事業(yè)蓬勃發(fā)展， 新生的國家渴望建立平等的國際關(guān)系。新中國與印度等國順應這一歷史潮流，共同倡導（）A. 和平共處五項原則B. 成立上海合作組織C. “求同存異”方針D. 不同任何大國結(jié)盟13. 20 世紀 80 年代以來，中國積極努力改善周邊環(huán)境，幾乎與所有鄰國都建立或恢復了

7、睦鄰友好關(guān)系。中國積極發(fā)展與周邊國家的睦鄰友好關(guān)系（）A. 適應了國內(nèi)社會主義建設的需要B. 目的在于反對國際霸權(quán)主義C. 意在打破美國對中國的外交封鎖D. 推動了亞太經(jīng)合組織的建立14. 梭倫將以往的貴族法庭改組為公民陪審法庭，四個等級的公民都有權(quán)被選為陪審員，所有公民都有權(quán)到法庭為本人或任何受害的公民起訴，控告違法法官或罪犯。梭倫這一改革措施（）A. 打破了舊貴族政治壟斷B. 促使雅典實現(xiàn)人人平等C. 有利于推動社會的轉(zhuǎn)型D. 使審判程序公正合理化15. 公元前 5 世紀， 伯利克里頒行陪審法庭津貼制，規(guī)定參加陪審法庭的公民每次能夠獲得 3 俄物爾的津貼。這一制度（）A. 反映出雅典陪審法

8、庭的至上地位B. 反映雅典國家權(quán)力被濫用的現(xiàn)象C. 使城邦居民貧富分化進一步加劇D. 有利于促進雅典民主政治的發(fā)展16. 有學者提出，古代羅馬十二銅表法的出臺，使“市民法”被進一步確定、準確和明了， “意味著城邦介入到法的領(lǐng)域之中”。 該學者意在說明十二銅表法（）A. 以成文法形式取代了習慣法B. 從法律上提升了平民的地位C. 緩和了貴族與平民之間矛盾D. 標志著古代羅馬法律的誕生17. 英國“ 1832 年改革法案雖并未顯著擴大選民范圍，但也使得代表權(quán)的基礎從世襲特權(quán)向人口和財富因素轉(zhuǎn)移”。據(jù)此判斷，英國 1832 年議會改革（）A.使國王權(quán)力受到法律制約B.使商業(yè)資產(chǎn)階級掌握國家政權(quán)C.使

9、代議制民主進一步發(fā)展D.確立起內(nèi)閣對議會集體負責制18. 在（美國）制憲會議上，開國先輩們對民主展開討論，他們希望建立一種直接表達 大多數(shù)人意愿的政府體制， 途徑可以采用類似于古代城邦小區(qū)域內(nèi)能實現(xiàn)的民眾集 會。可見，美國開國先輩們（）A.主張建立聯(lián)邦體制B.忽視雅典民主制的弊端C.倡導民主平等原則D.重視從歷史中尋找參照19. 馬克思曾說過：“中央集權(quán)的國家政權(quán)，及其遍布各地的機關(guān)-常備軍、警察、官僚、僧侶、法官，是起源于君主專制時代，當時它充當了新興資產(chǎn)階級社會反對封建制度的有力武器。”馬克思這一論述最適用于（）A.古代中國B.近代美國C.近代英國D.近代德國20. 英國肯特大學教授麥克菜

10、倫曾說：“馬克思的社會理論是19世紀最令人印象深刻的成果之一，它實現(xiàn)了歷史學、哲學、社會學和經(jīng)濟學的綜合?！边@體現(xiàn)出馬克思 主義的特點之一是（）A.綜合性B.時代性C.實踐性D.科學性21. 巴黎公社規(guī)定：“每一個地區(qū)的農(nóng)村公社，都通過設在中心城鎮(zhèn)的代表會議來處理 它們的共同事務，而這些地區(qū)的各個代表會議又向設在巴黎的國民代表會議派出代 表，每一個代表都可以隨時罷免，并受到選民給予他的限權(quán)委托書的約束?！边@表 明巴黎公社（）A.積極發(fā)動廣大民眾起來革命B.注重政治參與程序的規(guī)范化C.建立起工農(nóng)革命聯(lián)盟白政權(quán)D.鼓舞了無產(chǎn)階級的革命斗爭22. 七月事件之后，莫斯科大資產(chǎn)階級的機關(guān)報俄羅斯早報直截

11、了當?shù)卣f：“專政這個詞沒什么可怕的，它是必需的！”這說明當時（）A.工兵代表蘇維埃喪失實際權(quán)力B.革命仍保持和平過渡的可能C.臨時政府的反動本質(zhì)徹底暴露D.沙皇專制統(tǒng)治出現(xiàn)復辟傾向23. 一些政治漫畫常常帶有諷刺性意味。如圖是冷戰(zhàn)時期蘇聯(lián)畫家繪制的題為窒息的英法意市場的漫畫。據(jù)圖可知，該漫畫的寓意是（）A.經(jīng)濟危機導致歐洲經(jīng)濟震蕩B.馬歇爾計劃利于歐洲經(jīng)濟復興C.諷刺美國財大氣粗掌控歐洲D(zhuǎn).美國霸主地位受到挑戰(zhàn)而動搖24. 1949年日本的出口額為 53600萬美元，1950年是92400萬美元，1951年則為135800萬美元。1952年和1953年的出口額分別是 129500萬美元和126

12、100萬美元。日本出口額的變化表明，這一時期的日本（）A.受益于馬歌爾計劃B.得到了美國大力扶植C.成為世界第二大經(jīng)濟體D.開始謀求政治大國地位25. 美國著名地緣戰(zhàn)略理論家布熱津斯基提出， “從長遠看， 全球政治注定會變得與一國獨撐霸權(quán)力量的狀況越來越不相協(xié)調(diào)。因此， 美國不僅是第一個和唯一的真正全球性超級大國，而且很可能也是最后一個”。該觀點（ ）A. 認為多極格局形成的過程漫長B. 認識到世界多極化的發(fā)展趨勢C. 贊成美國構(gòu)筑單極格局的行為D. 否定了美國世界超級大國地位二、材料解析題（本大題共4 小題，共50.0 分）26. 閱讀材料，完成下列要求。材料一一個有心計或者有遠見的帝王，對

13、于政務的推行，總不能不有三種考慮。第一，如何使一般臣民，乃至其他攬權(quán)人物，養(yǎng)成敬畏自卑的心習；對于其言行，無論合理與否，都得心悅誠服。第二，該如何使各方面各部門的官僚勢力，都在對專制君主向心的重點上彼此保持一定的平衡。第三， 該如何使人民中之優(yōu)異或豪強分子，有機會有志望參加官僚統(tǒng)治。-摘編自王亞南著中國官僚政治研究材料二在帝國的政治權(quán)力網(wǎng)絡中存在著兩種不同性質(zhì)的權(quán)力：皇權(quán)與官僚的權(quán)力。“在專制制度出現(xiàn)的瞬間，就必然會使政治權(quán)力把握在官僚手中，也就必然會相伴而帶來官僚政治，官僚政治是專制政治的副產(chǎn)物和補充物”。 任意的皇權(quán)與規(guī)范的官僚權(quán)力在運作的過程中往往會發(fā)生沖突，其主要表現(xiàn)在兩個方面：一是任

14、意的皇權(quán)對于規(guī)范的官僚權(quán)力的肆意干預，二是規(guī)范的官僚權(quán)力對于皇權(quán)的有限抵制。-摘編自谷宇軸心制度與政治體系一一以中國傳統(tǒng)官僚制度與帝國政治體系為研究對象根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，列舉自秦開始封建帝王們出于“三種考慮”而采取的相關(guān)制度措施。根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，說明中國古代官僚政治的特點，并簡析其影響。27. 閱讀材料，完成下列要求。材料一： 辛亥革命是近代中國第一次歷史性的巨變，它對中國從傳統(tǒng)政治形態(tài)走向現(xiàn)代政治形態(tài)，最終成長為現(xiàn)代性的政治形態(tài)做了初步探索，從某種意義上說，辛亥革命是我國從傳統(tǒng)政治邁向現(xiàn)代政治的分水嶺。但是， 共和民主并沒有在辛亥革命后得到真正的實施。-摘編自富成慧辛亥

15、革命與中國政治現(xiàn)代性研究材料二： 著名學者陳曉麓認為：“（毛澤東）富有歷史感地把新民主主義的勝利，看成是整個民主革命的勝利。辛亥革命是舊民主主義草命，但它的事業(yè)在北伐戰(zhàn)爭中得到了延伸，在解放戰(zhàn)爭中得到了最后的勝利。”-摘編自陳曉麓近代中國社會的新陳代謝根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出“辛亥革命是我國從傳統(tǒng)政治邁向現(xiàn)代政治的分水嶺”的主要表現(xiàn)，并說明“共和民主并沒有在辛亥革命后得到真正的實施”的原因。根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出“辛亥革命的事業(yè)”的含義， 并簡要分析中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導新民主主義革命取得勝利的原因。28. 閱讀材料，完成下列要求。材料一英國擁有世界上歷史最為悠久的立憲和代議制政府，但缺

16、少成文憲法讓它在現(xiàn)代國家中顯得與眾不同。自1688 年“光榮革命”以來，英國逐漸發(fā)展出一種穩(wěn)定的憲制，它銘記著君主、上院和下院的聯(lián)合主權(quán)，同時也在捍衛(wèi)人民的自由，并且讓立法機構(gòu)越來越多地對不斷擴大的選民負責。直到20 世紀晚期，這套憲法在內(nèi)廣受擁戴，在外深受贊賞。-摘編自英 哈利。T 狄金森現(xiàn)代英國憲法：改進或顛覆材料二美國憲法是一部獨具一格的共和形式的英國式憲法，它體現(xiàn)代議制精神而不是民主制精神。當時的人們一般認為民主容易導致暴民政治。憲法制訂者已明確認識到這個新國家是不同的階級和不同的利益集團的集合體。但憲法的設計主要是為了保障財權(quán)而不是人權(quán)，這是資產(chǎn)階級憲法的基本特色。-摘編自羅榮渠略論

17、美國聯(lián)邦制度的形成和憲政體制的特點 根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，概括英國憲政的特點。根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，指出與英國相比近代美國憲政的不同之處。29. 閱讀材料，完成下列要求。材料在外交上，若進攻，總要借他力，分敵勢；若防御，總要尋求特角之援，避免腹背受敵。這就需要結(jié)盟外交。英國首相哈羅德?麥克米倫在1959年曾一針見血地對后來當上美國總統(tǒng)的尼克松說： “結(jié)盟是由懼怕而不是由愛結(jié)合在一起的。結(jié)盟外交的實質(zhì)是，國與國之間由于暫時的利害一致，為了達到某個共同目標，而走到一起來了。但它們畢竟有著不同的國家利益，有時甚至意識形態(tài)迥異，難免相互利用。一旦預期的目標達到了，共同的敵人消失了，聯(lián)盟也就

18、壽終正寢、失去意義了。-摘編自靳文關(guān)于“結(jié)盟外交”-外交謀略之十二圍繞材料中的“結(jié)盟外交”提出觀點，并結(jié)合世界政治史的相關(guān)史實予以說明。（要求： 觀點明確，史論結(jié)合，言之成理。）第 13 頁，共 14 頁答案和解析1 .【答案】B【解析】根據(jù)材料“早期還有復合制的影子存在”結(jié)合所學知識可知， 分封制下地方諸侯權(quán)力較大，周王對地方進行間接統(tǒng)治，B 選項符合題意；世襲制屬于權(quán)力和財產(chǎn)的繼承制度，A 選項排除；郡縣制和行省制實現(xiàn)了中央對地方的直接統(tǒng)治，CD 選項排除。故選： B。本題關(guān)鍵信息是“早期還有復合制的影子存在”，結(jié)合分封制進行分析即可。本題主要考查的是分封制，側(cè)重對材料分析和知識遷移能力的

19、考查，周天子通過分封制實行間接統(tǒng)治。2 .【答案】 C【解析】A 題干所給材料體現(xiàn)的是分割丞相的軍權(quán)、財政權(quán)，“設立中書門下作為最高行政機構(gòu)”與此不符。B 結(jié)合所學知識可知，通判屬于地方監(jiān)察官員，與題意不符。C 依據(jù)題干所給材料并結(jié)合所學知識可知，宋朝設參知政事分割宰相的行政權(quán)，設樞密使分割宰相的軍權(quán)，設三司使分割宰相的財政權(quán)。D 結(jié)合所學知識可知，“設中書省總領(lǐng)百司”屬于元朝的政治制度，這與題干所給材料中的時間不符。故選：C。本題主要考查北宋加強中央集權(quán)的措施，解答本題需抓住題干所給材料中的關(guān)鍵信息“宋代”，并準確識記北宋加強中央集權(quán)的措施。本題主要考查北宋加強中央集權(quán)的措施，考查學生獲取信

20、息及調(diào)動、運用知識的能力，難度較小。3 .【答案】 A【解析】結(jié)合所學可知，清朝實行科舉制，科舉考試殿試第一稱狀元，光緒皇帝賜予張謇“狀元”牌匾，說明張謇科舉考試成績優(yōu)異，故 A 正確。光緒皇帝賜予張謇的“狀元”牌匾，說明張謇科舉考試成績優(yōu)異，也與家世顯赫、功勛卓著無關(guān)，也非祖輩功勛福蔭受官，故BCD 項錯誤。故選：A。本題主要考查科舉制，解答本題需抓住題干中的關(guān)鍵信息“光緒皇帝賜予張謇的狀元牌匾”，并正確掌握科舉制的選官依據(jù)。本題主要考查科舉制，考查學生獲取信息及調(diào)動、運用知識的能力，難度較小。4 .【答案】 C【解析】根據(jù)材料”其兩國新訂約章，應以中國與泰西各國現(xiàn)行約章為本“可知馬關(guān)條約中

21、日本享有援引其他不平等條約的各項特權(quán)，即最惠國待遇條款，故C 項正確。題干反映中日簽訂了不平等條約，排除A。英國率先打開中國市場，排除B。此時瓜分狂潮尚未開始，排除D。故選：C。本題考查甲午中日戰(zhàn)爭和馬關(guān)條約，結(jié)合題干”其兩國新訂約章，應以中國與泰西各國現(xiàn)行約章為本“進行分析。本題考查甲午中日戰(zhàn)爭和馬關(guān)條約，本題掌握馬關(guān)條約簽訂的歷史影響進行分析解答。5 .【答案】D【解析】通過材料信息“1943 年”“解放日報”“向農(nóng)村勞動英雄吳滿有看齊”結(jié)合所學知識可知，這體現(xiàn)了邊區(qū)政府鼓勵生產(chǎn)的意圖，故D 正確；A 不符合材料信息，排除；抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線建立于1937 年 9 月，排除B；材料信息體現(xiàn)的

22、是抗日根據(jù)地的大生產(chǎn)運動，排除C。故選： D。本題考查抗日戰(zhàn)爭。主要考查抗日戰(zhàn)爭時期的根據(jù)地建設。解答本題關(guān)鍵是學生通過材料結(jié)合所學知識分析中國近代抗日戰(zhàn)爭時期根據(jù)地的大生產(chǎn)運動。主要考查學生基礎知識掌握能力和材料信息解讀能力。6 .【答案】D【解析】A 天朝田畝制度沒有體現(xiàn)出發(fā)展資本主義的特征。B 創(chuàng)立拜上帝教主要是借鑒西方基督教的教義，沒有體現(xiàn)出資本主義的特點。C 打擊中外反動勢力并沒有體現(xiàn)出資本主義化的傾向。D 資政新篇主張學習西方資本主義，體現(xiàn)了材料中的資本主義近代化的趨勢。故選： D。本題主要考查太平天國運動，要求學生結(jié)合太平天國運動的綱領(lǐng)特征和新時代特點來分析。解答本題要搞清楚資政

23、新篇的特點，還要搞清楚太平天國新時代的特征。7 .【答案】 A【解析】 “君主制的種種象征已被如此徹底地消除了。這一事實的本身就提醒我們，新的共和國不僅是形式，而且也是內(nèi)容”表明辛亥革命結(jié)束了君主專制政體，故 A 正確；中國社會性質(zhì)依然是半殖民地半封建社會，故B 錯誤；辛亥革命并未完成民主革命任務，故C 錯誤；封建帝制并不等于封建主義制度，故D 錯誤。故選： A。本題考查辛亥革命，解題的關(guān)鍵是“君主制的種種象征已被如此徹底地消除了。 這一事實的本身就提醒我們，新的共和國不僅是形式，而且也是內(nèi)容”。本題為中檔題，考查辛亥革命，推翻了清王朝統(tǒng)治，結(jié)束了兩千多年的君主專制制度，建立資產(chǎn)階級共和國。8

24、 .【答案】B【解析】A 國共兩黨人員比例不同，不是材料主要突出的意思。B 從材料可以看出，在第一次國共合作時期，共產(chǎn)黨黨員在領(lǐng)導機構(gòu)里面擔任的是不重要的職務，并且人員數(shù)量占少數(shù)，沒有掌握革命的領(lǐng)導權(quán)。這在很大程度上預示著后來革命的失敗結(jié)果。C 材料沒有體現(xiàn)出新民主主義革命的發(fā)展方向。D 材料不是強調(diào)兩黨的親密無間的合作，而是強調(diào)在國共合作中共產(chǎn)黨并不掌握真正的實際權(quán)力。故選：B。本題主要考查大革命，要求學生結(jié)合大革命的過程特征和影響來分析。解答問題，要搞清楚大革命的過程特征以及失敗的原因，學生要有一定的結(jié)合所學知識分析材料的能力。9 .【答案】 C【解析】從題干信息“社會不同階層的民眾都參與

25、了制憲的過程，既有政治精英、知識分子， 也有普通的工人、農(nóng)民”可知 1954 年憲法參與人員眾多，參與主體具有多元性，C 正確。故選： C。本題考查1954 年憲法， 解答的關(guān)鍵信息是“社會不同階層的民眾都參與了制憲的過程，既有政治精英、知識分子，也有普通的工人、農(nóng)民”。本題考查了1954 年憲法，考查了學生準確解讀材料信息，調(diào)動、運用知識解決問題的能力。10 .【答案】C【解析】A.1949 年 中國人民政治協(xié)商會議共同綱領(lǐng)中明確規(guī)定實行民族區(qū)域自治制度，后來，民族區(qū)域自治又明確載入歷次憲法，成為我國的一項重要政治制度，與題干時間不符，排除A；B 民族區(qū)域自治制度是指在國家的統(tǒng)一領(lǐng)導下，實現(xiàn)

26、全國各民族一律平等和各民族大團結(jié)，在一些少數(shù)民族聚居的地方實行區(qū)域自治，建立自治機構(gòu)，行使自治權(quán)，不是說明人民直接行使了管理國家的權(quán)力，排除B；C.根據(jù)題干信息“參選率也在95%以上，在最終產(chǎn)生的3.4萬名各級人大代表中，藏族、 門巴族、珞巴族、回族等少數(shù)民族代表人數(shù)超過了94%”說明了參選率高和各少數(shù)民族代表的普遍性，體現(xiàn)了民主的廣泛性，所以C 正確；D 題干信息強調(diào)的是西藏自治區(qū)人大換屆選舉的民主程度，少數(shù)民族人民民主素養(yǎng)得到提高不是題干主旨，排除D 。故選： C。本題考查了民族區(qū)域自治制度的建立，民族區(qū)域自治是我國的重要國策和基本制度；保證了各民族的平等地位，實現(xiàn)了少數(shù)民族自己當家做主的

27、愿望；保證了祖國的統(tǒng)一和民族團結(jié)；促進了各民族的共同發(fā)展和繁榮。解答本題關(guān)鍵是要準確把握題干主旨，考查了學生獲取信息和解讀信息的能力。11 .【答案】C【解析】根據(jù)所學知識可知，20 世紀 80 年代初，鄧小平提出了“一國兩制”的偉大構(gòu)想。材料中的“臺灣的某些制度可以不動，那邊的生活方式可以不動，但是要統(tǒng)一”已經(jīng)蘊含了“一國兩制”的應有之義，初步提出了“一國兩制”構(gòu)想，故 C 正確。1979 年的告臺灣同胞書首次提出“和平統(tǒng)一”方針，并倡導兩岸實現(xiàn)“三通”，與材料時間不符，故排除A、 B。D 說的是香港、澳門問題的解決，而不是臺灣問題，故排除。故選： C。本題考查祖國統(tǒng)一大業(yè)。題干中的關(guān)鍵信息

28、是“1978年”“臺灣的某些制度可以不動，那邊的生活方式可以不動，但是要統(tǒng)一”。本題是中檔題，主要通過祖國統(tǒng)一大業(yè)來考查考生閱讀史料、獲取與解讀信息、調(diào)動與運用知識等能力和史料實證、歷史解釋、家國情懷等素養(yǎng)。12 .【答案】A【解析】 依據(jù)材料“建立平等的國際關(guān)系”、 “新中國與印度”等信息， 結(jié)合所學可知，1953 年和平共處五項原則提出，成為解決國與國爭端的基本準則，符合題意，故A 項正確。B 項是 2001 年，與材料時間不符，排除。C 項是第一次沒有帝國主義參加的亞非會議，不符合“新中國與印度”，排除。D 項是新中國新時期的外交政策，與題干時間不符，排除。故選： A。本題考查新中國的外

29、交。解題的關(guān)鍵是抓住關(guān)鍵信息“建立平等的國際關(guān)系”、 “新中國與印度”，結(jié)合和平共處五項原則的背景和意義分析。本題考查對和平共處五項原則意義的把握，旨在考查學生解讀材料、獲取有效信息、分析理解、運用所學知識解決問題的能力。13 .【答案】A【解析】A.80 年代中國積極發(fā)展與周邊國家的睦鄰友好關(guān)系，是為改革開放服務，也是為了適應國內(nèi)社會主義建設的需要。B 反對霸權(quán)主義是我國的外交政策之一，不是發(fā)展與周邊國家睦鄰友好關(guān)系的目的。C 美國對我國的外交封鎖在新中國建立初期就被打破了。D 亞太經(jīng)合組織的建立不是中國外交推動的結(jié)果。故選：A。本題主要考查我國的外交，要求學生結(jié)合新中國外交發(fā)展的表現(xiàn)來分析

30、。解答本題要搞清楚改革開放以來我國外交政策的特點和影響，學生要有一定的結(jié)合所學知識分析材料的能力。14 .【答案】C【解析】結(jié)合所學知識可知，題干中的“四個等級的公民都有權(quán)被選為陪審員”“所有公民都有權(quán)到法庭為本人或任何受害的公民起訴”等做法有利于推動雅典社會向民主政治轉(zhuǎn)型，故C 正確。A 項是指財產(chǎn)等級制度，B 、 C 兩項說法太絕對，與史實不符，故排除。故選：C。本題考查古代希臘的民主政治。題干中的關(guān)鍵信息是“四個等級的公民都有權(quán)被選為陪審員” “所有公民都有權(quán)到法庭為本人或任何受害的公民起訴”。本題是中檔題，主要通過梭倫改革來考查考生閱讀史料、獲取與解讀信息、調(diào)動與運用知識等能力和史料實

31、證、歷史解釋等素養(yǎng)。15 .【答案】D【解析】從材料中可以看出，“津貼制”是對參政議政的一種物質(zhì)保障，由此可知，這一制度有利于促進雅典民主政治的發(fā)展，故D 正確。根據(jù)所學知識可知，雅典最高權(quán)力機關(guān)是公民大會，所以， 雅典陪審法庭沒有至上地位，故排除A。B、C的解讀不符合材料主旨，故排除。故選：D。本題考查古代希臘的民主政治。題干中的關(guān)鍵信息是“津貼制”“參加陪審法庭的公民每次能夠獲得3 俄物爾的津貼”。本題是中檔題，主要考查考生閱讀史料、獲取與解讀信息、調(diào)動與運用知識等能力和史料實證、歷史解釋等素養(yǎng)。古希臘的民主制度是以城邦為中心的城邦民主制。其民主的特點是：平民政體、權(quán)力制約、法律至上、公民

32、意識。雅典民主的理論與實踐為近現(xiàn)代西方政治制度奠定了最初的基礎。16 .【答案】A【解析】根據(jù)所學知識可知，與習慣法相比，十二銅表法中的條文比較明晰，使審判、量刑皆有法可依，限制了對法律的隨意解釋，標志著羅馬成文法的誕生。從材料中的“進一步確定、準確和明了”可以看出，該學者意在說明十二銅表法以成文法形式取代了習慣法，故A 正確。十二銅表法有助于保護平民的利益，但并沒有提升平民的地位，故排除B 。C 項在材料中沒有體現(xiàn)，與材料主旨不符，故排除。十二銅表法標志著羅馬成文法的誕生，而不是羅馬法律的誕生，故排除D 。故選： A。本題考查羅馬法。題干中的關(guān)鍵信息是“進一步確定、準確和明了”。本題是中檔題

33、，主要通過羅馬法來考查考生閱讀史料、獲取與解讀信息、調(diào)動與運用知識等能力和史料實證、歷史解釋等素養(yǎng)。17 .【答案】C【解析】“ 1832 年改革法案雖并未顯著擴大選民范圍，但也使得代表權(quán)的基礎從世襲特權(quán)向人口和財富因素轉(zhuǎn)移”表明 1832 年議會改革使代議制民主進一步發(fā)展，故C 正確；ABD 材料未體現(xiàn)，排除。故選： C。本題考查1832 年英國議會改革，解題的關(guān)鍵是“1832 年改革法案雖并未顯著擴大選民范圍，但也使得代表權(quán)的基礎從世襲特權(quán)向人口和財富因素轉(zhuǎn)移”。本題為中檔題，考查 1832 年英國議會改革，工業(yè)資產(chǎn)階級獲得了更多參政權(quán)和選舉權(quán)，為工業(yè)資本主義進一步發(fā)展提供保障。18 .【

34、答案】D【解析】A 材料看不出要建立聯(lián)邦政體。B 從材料可以看出，美國開國元勛們借鑒了古希臘雅典城邦的民主?？床怀鏊麄兒鲆曆诺涿裰髦频谋锥?。C 材料并沒有體現(xiàn)出民主平等的原則。D 從材料可以看出，制憲會議上美國的開國元勛們借鑒了古希臘的民主，說明他們注重從歷史中尋找參照。故選：D。本題主要考查美國的憲法。要求學生結(jié)合美國憲法制定的背景和影響因素來分析。解答本題要搞清楚美國憲法頒布的背景特征，學生要有一定的結(jié)合所學知識分析材料的能力。19 .【答案】 D【解析】 “中央集權(quán)的國家政權(quán)，及其遍布各地的機關(guān) -常備軍、警察、官僚、僧侶、法官， 是起源于君主專制時代，當時它充當了新興資產(chǎn)階級社會反對封

35、建制度的有力武器”表明該國家實行的是君主立憲制， 帶有濃厚的軍國主義和封建主義色彩，是德國政體的特點，故D 正確；ABC 均不符合題意，排除。故選：D。本題考查德意志君主立憲制的確立，解題的關(guān)鍵信息是“中央集權(quán)的國家政權(quán)， 及其遍布各地的機關(guān)-常備軍、警察、官僚、僧侶、法官，是起源于君主專制時代，當時它充當了新興資產(chǎn)階級社會反對封建制度的有力武器”。本題為中檔題，考查德意志君主立憲制的特點，考查學生準確解讀材料及運用所學知識解決問題的能力。20 .【答案】 A【解析】A 從材料中它實現(xiàn)了歷史學、哲學、社會學和經(jīng)濟學的綜合可以看出是強調(diào)馬克思主義的綜合性特點。B 材料不是強調(diào)時代性特征。C 材料

36、也沒有體現(xiàn)出實踐性的特點。D 材料看不出科學性的表現(xiàn)。故選： A。本題主要考查馬克思主義誕生，要求學生結(jié)合馬克思主義的內(nèi)容特點來進行分析。解答問題，要搞清楚馬克思主義的內(nèi)容特征，學生要有一定的結(jié)合所學知識分析材料的能力。21 .【答案】 B【解析】 “每一個地區(qū)的農(nóng)村公社， 都通過設在中心城鎮(zhèn)的代表會議來處理它們的共同事務， 而這些地區(qū)的各個代表會議又向設在巴黎的國民代表會議派出代表，每一個代表都可以隨時罷免，并受到選民給予他的限權(quán)委托書的約束”表明巴黎公社是無產(chǎn)階級政權(quán)，注重政治參與程序的規(guī)范化，故B 正確；ACD 材料未體現(xiàn)，排除。故選：B。本題考查巴黎公社，解題的關(guān)鍵是“每一個地區(qū)的農(nóng)村

37、公社， 都通過設在中心城鎮(zhèn)的代表會議來處理它們的共同事務，而這些地區(qū)的各個代表會議又向設在巴黎的國民代表會議派出代表，每一個代表都可以隨時罷免，并受到選民給予他的限權(quán)委托書的約束”。本題為中檔題，考查巴黎公社，巴黎公社是無產(chǎn)階級建立政權(quán)第一次嘗試，豐富和發(fā)展了馬克思主義關(guān)于無產(chǎn)階級革命與專政的學說。22 .【答案】 C【解析】 “專政這個詞沒什么可怕的，它是必需的”表明臨時政府主張實行專政，體現(xiàn)了其反動本質(zhì)，故C 正確；ABD 材料未體現(xiàn)，排除。故選：C。本題考查俄國十月革命，解題的關(guān)鍵是“專政這個詞沒什么可怕的，它是必需的”。本題為中檔題，考查俄國十月革命，考查學生準確解讀材料及運用所學知識

38、解決問題的能力。23 .【答案】 C【解析】 “冷戰(zhàn)時期蘇聯(lián)畫家繪制的題為窒息的英法意市場的漫畫”體現(xiàn)的是諷刺美國財大氣粗掌控歐洲，故C 正確；冷戰(zhàn)期間未發(fā)生大規(guī)模的經(jīng)濟危機，故A 錯誤；材料與馬歇爾計劃無關(guān)，故B 錯誤；材料體現(xiàn)的是美國經(jīng)濟實力的強大，故D 錯誤。故選：C。本題考查冷戰(zhàn)，解題的關(guān)鍵是“冷戰(zhàn)時期蘇聯(lián)畫家繪制的題為窒息的英法意市場的漫畫”。本題為中檔題，考查冷戰(zhàn)，美蘇爭奪勢力范圍，大打代理人戰(zhàn)爭，給當?shù)厝嗣駧砩钪氐臑碾y，破壞了世界的和平與安寧。24 .【答案】 B【解析】材料體現(xiàn)的是日本出口額顯著增加，結(jié)合材料時間和所學可知，這主要是因為朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)，日本得到了美國的扶植，B

39、選項符合題意；馬歇爾計劃主要面向的是西歐，A 選項排除；日本成為世界第二大經(jīng)濟體是在1987 年， C 選項排除；D 選項與材料無關(guān)，排除；故選：B。本題關(guān)鍵信息是“1952年和 1953年的出口額分別是129500萬美元和126100萬美元”，結(jié)合戰(zhàn)后日本的發(fā)展進行分析即可。本題主要考查的是戰(zhàn)后日本的發(fā)展及其原因，側(cè)重對材料分析和知識遷移能力的考查，戰(zhàn)后日本發(fā)展的重要因素是美國的大力扶植。25 .【答案】 B【解析】 “美國不僅是第一個和唯一的真正全球性超級大國， 而且很可能也是最后一個”表明該觀點認識到世界多極化的發(fā)展趨勢，故B 正確；ACD 材料未體現(xiàn)，排除。故選： B。本題考查多極化趨

40、勢，解題的關(guān)鍵是“美國不僅是第一個和唯一的真正全球性超級大國，而且很可能也是最后一個”。本題為中檔題，考查多極化趨勢，世界多極化的發(fā)展將是一個漫長曲折的充滿復雜斗爭的演變過程。26.【答案】【小題 1】（1）措施通過材料中第一種考慮結(jié)合所學知識可知，秦朝創(chuàng)立了皇帝制度；通過第二種考慮通過材料“保持一定的平衡”結(jié)合所學知識可知唐朝實行三省制； 第三種考慮通過材料“有機會有志望參加官僚統(tǒng)治”結(jié)合所學知識可知實行科舉取士制度。（2）特點通過材料“皇權(quán)與官僚的權(quán)力”結(jié)合所學知識分析可知包括皇權(quán)至上，皇帝任免官吏，官吏對皇權(quán)有一定制約。影響通過材料結(jié)合所學知識從減少決策失誤，加強專制主義中央集權(quán)，維護社

41、會穩(wěn)定等積極作用，再結(jié)合中國古代人治的消極作用回答。故答案為：（ 1）措施：秦朝建立皇帝制度；隋唐實行三省制；隋唐實行科舉制。（2）特點：皇權(quán)至上：官員由皇帝任免；官僚權(quán)利來源于并依附于皇權(quán)；官僚對皇權(quán)有一定的制約。（任意3 點）影響：有利于加強中央集權(quán)；對減少皇帝決策失誤有一定幫助；有利于抑制暴政；有利于穩(wěn)定政局和鞏固國家統(tǒng)一。（答出 2 點）官僚政治的固有特征是人治，官僚把政府權(quán)力作為支配社會的工具，極易使封建專制統(tǒng)治出現(xiàn)腐敗現(xiàn)象?！拘☆}2】【解析】（ 1 ）本題考查中國古代政治制度。主要考查中國古代專制主義中央集權(quán)制度的主要措施。（ 2）本題考查中國古代政治制度。主要考查中國古代官僚政治的特點及其影響。解答本題關(guān)鍵是學生通過材料結(jié)合所學知識分析中國古代政治制度演變及其特點。主要考查學生基礎知識掌握能力和材料信息解讀能力。27.【答案】【小題 1】（1）第一小問，結(jié)合所學知識，推翻了中國兩千多年的君主專制制度；頒布臨時約法，確立了資產(chǎn)階級民主共和的政治體制。第二小問，結(jié)合所學知識，資產(chǎn)階級革命派的軟弱性；袁世凱竊取了革命的果實，建立北洋軍閥統(tǒng)治；帝國主義、封建勢力強大。（ 2）第一小問，結(jié)合所學知識，反帝反封建的任務。第二小問，結(jié)合所學知識，中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導；馬列主義