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1、學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)(yx)(yx) 自主學(xué)自主學(xué)習(xí)習(xí)第1頁(yè)/共25頁(yè)第一頁(yè),共26頁(yè)?!皩W(xué)起于思學(xué)起于思(ysi),思思起于疑起于疑”草草草草(coco)(coco)看書看書 預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)第2頁(yè)/共25頁(yè)第二頁(yè),共26頁(yè)。(1)自主質(zhì)疑探究法自主質(zhì)疑探究法同學(xué)們要學(xué)會(huì)每節(jié)課都同學(xué)們要學(xué)會(huì)每節(jié)課都“帶著問題聽課帶著問題聽課”,所以所以(suy)聽課就得預(yù)習(xí)聽課就得預(yù)習(xí),得有針對(duì)性得有針對(duì)性,聽課效率自然得到提聽課效率自然得到提高高.預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)(yx)“(yx)“四四法法”第3頁(yè)/共25頁(yè)第三頁(yè),共26頁(yè)。(2)(2)筆記預(yù)習(xí)法筆記預(yù)習(xí)法 方法方法: :首先對(duì)書上的定義首先對(duì)書上的定義, ,定理在書上圈點(diǎn)
2、定理在書上圈點(diǎn), ,或者或者(huzh)(huzh)做簡(jiǎn)單的批注;通讀做簡(jiǎn)單的批注;通讀教材后教材后, ,把自己的理解、體會(huì)或生成的問題寫在書上的空白處。把自己的理解、體會(huì)或生成的問題寫在書上的空白處。預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)(yx)“(yx)“四四法法”第4頁(yè)/共25頁(yè)第四頁(yè),共26頁(yè)。預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)(yx)“(yx)“四四法法”(3)例題引領(lǐng)法例題引領(lǐng)法同學(xué)同學(xué)(tngxu)們?cè)陬A(yù)習(xí)時(shí)們?cè)陬A(yù)習(xí)時(shí),一定要重視對(duì)例題的預(yù)習(xí)一定要重視對(duì)例題的預(yù)習(xí),通過對(duì)例題的理解通過對(duì)例題的理解,達(dá)到對(duì)達(dá)到對(duì)新知識(shí)點(diǎn)的領(lǐng)悟。新知識(shí)點(diǎn)的領(lǐng)悟。第5頁(yè)/共25頁(yè)第五頁(yè),共26頁(yè)。(1)(1)分析分析(fnx)(fnx)解題思路解題思路,
3、,嘗試自己解題。嘗試自己解題。(2)(2)要和課本例題比較解法的優(yōu)劣。要和課本例題比較解法的優(yōu)劣。(3) (3) 仿照例題給出的規(guī)范格式修正自己的解題過程。仿照例題給出的規(guī)范格式修正自己的解題過程。(4)(4)要注意總結(jié)解題方法,并努力探求新的解題途徑要注意總結(jié)解題方法,并努力探求新的解題途徑. .第6頁(yè)/共25頁(yè)第六頁(yè),共26頁(yè)。(4)嘗試練習(xí)嘗試練習(xí)(linx)預(yù)習(xí)法預(yù)習(xí)法不管是簡(jiǎn)單知識(shí)不管是簡(jiǎn)單知識(shí),還是較為復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)還是較為復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn),同學(xué)們都要主動(dòng)做課本上的隨堂練習(xí)同學(xué)們都要主動(dòng)做課本上的隨堂練習(xí)(linx)和習(xí)和習(xí)題題,以加深對(duì)知識(shí)的理解以加深對(duì)知識(shí)的理解.預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)(yx)“(
4、yx)“四四法法”第7頁(yè)/共25頁(yè)第七頁(yè),共26頁(yè)。學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)(xuhu)(xuhu)復(fù)復(fù)習(xí)習(xí) 第8頁(yè)/共25頁(yè)第八頁(yè),共26頁(yè)。一、重視基礎(chǔ)一、重視基礎(chǔ), ,突出重點(diǎn)突出重點(diǎn) 數(shù)學(xué)試卷上約數(shù)學(xué)試卷上約80%80%的題目的題目(tm)(tm)是是基礎(chǔ)題基礎(chǔ)題.復(fù)習(xí)時(shí)要將每一章節(jié)的概念、公式、法復(fù)習(xí)時(shí)要將每一章節(jié)的概念、公式、法則、性質(zhì)等梳理清晰則、性質(zhì)等梳理清晰, ,牢固記憶牢固記憶. . 同時(shí)同時(shí), ,將每一章的重點(diǎn)內(nèi)容畫一下將每一章的重點(diǎn)內(nèi)容畫一下知識(shí)結(jié)構(gòu)圖知識(shí)結(jié)構(gòu)圖, ,能有效加深記憶能有效加深記憶. . 復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)(fx)(fx)有方法有方法第9頁(yè)/共25頁(yè)第九頁(yè),共26頁(yè)。線段線段(xi
5、ndun)(xindun)和角總復(fù)習(xí)和角總復(fù)習(xí)點(diǎn)點(diǎn)線線角角1 1:抽象:抽象(chuxing)(chuxing)的概念,沒有大小的概念,沒有大小2 2:表示:表示(biosh)(biosh)方法方法是否可量是否可量直線,射線直線,射線線段線段1:1:概念概念2:2:表示方法表示方法3:3:角的大小的比較方法角的大小的比較方法4:4:角的度量角的度量5:5:角的和與差角的和與差1:1:表示方法表示方法2 2:區(qū)別,聯(lián)系:區(qū)別,聯(lián)系3:3:和點(diǎn)的位置關(guān)系和點(diǎn)的位置關(guān)系1 1:表示方法:表示方法2 2:比較大?。罕容^大小3 3:線段的和與差:線段的和與差第10頁(yè)/共25頁(yè)第十頁(yè),共26頁(yè)。三個(gè)重要三
6、個(gè)重要(zhngyo)(zhngyo)結(jié)論:結(jié)論:關(guān)于:關(guān)于(guny)(guny)直線的:直線的:經(jīng)過兩點(diǎn)有且只有一條經(jīng)過兩點(diǎn)有且只有一條(y tio)(y tio)直線直線( (兩點(diǎn)確定一條兩點(diǎn)確定一條(y tio)(y tio)直線直線) )2 2:關(guān)于線段的:關(guān)于線段的:兩點(diǎn)之間,線段最短兩點(diǎn)之間,線段最短3 3:關(guān)于兩角的關(guān)系的:關(guān)于兩角的關(guān)系的:同角(或等角)的余角相等同角(或等角)的余角相等同角(或等角)的補(bǔ)角相等同角(或等角)的補(bǔ)角相等第11頁(yè)/共25頁(yè)第十一頁(yè),共26頁(yè)。二、注重細(xì)節(jié)二、注重細(xì)節(jié), ,糾正不良習(xí)慣糾正不良習(xí)慣 復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)(fx)(fx)中我們要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致中我們要嚴(yán)
7、謹(jǐn)細(xì)致, ,避免審避免審題不清、書寫潦草、格式不規(guī)范、步驟不全、題不清、書寫潦草、格式不規(guī)范、步驟不全、正確率低等低級(jí)錯(cuò)誤正確率低等低級(jí)錯(cuò)誤, , 注重規(guī)范的格式和一次準(zhǔn)確率。注重規(guī)范的格式和一次準(zhǔn)確率。復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)(fx)(fx)有方法有方法第12頁(yè)/共25頁(yè)第十二頁(yè),共26頁(yè)。三、查漏補(bǔ)缺三、查漏補(bǔ)缺, ,掃清盲點(diǎn)掃清盲點(diǎn) 在復(fù)習(xí)中在復(fù)習(xí)中, ,我們應(yīng)該分章節(jié)分專題對(duì)所我們應(yīng)該分章節(jié)分專題對(duì)所學(xué)的內(nèi)容做一個(gè)總體學(xué)的內(nèi)容做一個(gè)總體(zngt)(zngt)的整理的整理. . 知道解答這道題用到了哪些知識(shí)?哪知道解答這道題用到了哪些知識(shí)?哪些方法?些方法?復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)(fx)(fx)有方法有方法第13頁(yè)
8、/共25頁(yè)第十三頁(yè),共26頁(yè)。四、比較歸類四、比較歸類, ,以少勝多。以少勝多。 做過的題目做過的題目(tm)(tm)要善于歸類要善于歸類, , 想一想想一想在知識(shí)結(jié)構(gòu)在知識(shí)結(jié)構(gòu), ,解題思路和方法上都屬于哪一種?解題思路和方法上都屬于哪一種? 并能夠把知識(shí)舉一反三并能夠把知識(shí)舉一反三, ,觸類旁通觸類旁通. . 復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)(fx)(fx)有方法有方法第14頁(yè)/共25頁(yè)第十四頁(yè),共26頁(yè)。對(duì)你的建議對(duì)你的建議(jiny) 1, 1,課堂上:專注課堂上:專注 課堂上聽什么?課堂上聽什么? 聽老師聽老師(losh)(losh)講易混點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)。講易混點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)。 課堂上注意力如何分配?課堂上注意力如
9、何分配? 老師講解易錯(cuò)點(diǎn)時(shí)都要集中老師講解易錯(cuò)點(diǎn)時(shí)都要集中(jzhng)(jzhng)注意力聽講注意力聽講第15頁(yè)/共25頁(yè)第十五頁(yè),共26頁(yè)。2 2、作業(yè):、作業(yè):建議建議: : 數(shù)學(xué)問題比較大的同學(xué)在校內(nèi)完成數(shù)學(xué)問題比較大的同學(xué)在校內(nèi)完成(wn chng)(wn chng)數(shù)學(xué)作業(yè),便于及時(shí)與老數(shù)學(xué)作業(yè),便于及時(shí)與老師、同學(xué)溝通。師、同學(xué)溝通。 作業(yè)要重規(guī)范、重格式、重書寫,作業(yè)要重規(guī)范、重格式、重書寫,不要涂改提高一次準(zhǔn)確率。不要涂改提高一次準(zhǔn)確率。 關(guān)注錯(cuò)題,及時(shí)改錯(cuò)。關(guān)注錯(cuò)題,及時(shí)改錯(cuò)。 第16頁(yè)/共25頁(yè)第十六頁(yè),共26頁(yè)。3 3、改錯(cuò)本:、改錯(cuò)本: 改錯(cuò)要及時(shí),對(duì)自己的易錯(cuò)點(diǎn)再舉
10、改錯(cuò)要及時(shí),對(duì)自己的易錯(cuò)點(diǎn)再舉出兩道同類出兩道同類(tngli)(tngli)題進(jìn)行鞏固強(qiáng)化。題進(jìn)行鞏固強(qiáng)化。每周歸類匯總錯(cuò)題,經(jīng)常翻看。每周歸類匯總錯(cuò)題,經(jīng)常翻看。 第17頁(yè)/共25頁(yè)第十七頁(yè),共26頁(yè)。4 4、善于總結(jié)、善于總結(jié)(zngji)(zngji): 及時(shí)總結(jié)及時(shí)總結(jié)(zngji)(zngji)、反思主要、反思主要知識(shí)及解題方法,尋求規(guī)律,找到解知識(shí)及解題方法,尋求規(guī)律,找到解決問題的一般方法。決問題的一般方法。 學(xué)完一章后,總結(jié)學(xué)完一章后,總結(jié)(zngji)(zngji)本本章知識(shí)點(diǎn)、常用解題方法并配以典型章知識(shí)點(diǎn)、常用解題方法并配以典型例題,在總結(jié)例題,在總結(jié)(zngji)(z
11、ngji)中對(duì)知識(shí)更中對(duì)知識(shí)更系統(tǒng)化。系統(tǒng)化。第18頁(yè)/共25頁(yè)第十八頁(yè),共26頁(yè)。5 5、研究問題小組:、研究問題小組: 要善于與同學(xué)多交流,要善于與同學(xué)多交流, 集體集體(jt)(jt)的智慧大于個(gè)人。的智慧大于個(gè)人。 6 6、善于、善于(shny)(shny)講解:講解:給全班講、給組內(nèi)同學(xué)講。給全班講、給組內(nèi)同學(xué)講。第19頁(yè)/共25頁(yè)第十九頁(yè),共26頁(yè)??茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)(fxin)高效的學(xué)習(xí)方法:高效的學(xué)習(xí)方法:1、“小組討論小組討論”,可以記住,可以記住50的內(nèi)容。的內(nèi)容。2、“做中學(xué)做中學(xué)”或或“實(shí)際演練實(shí)際演練”,可以達(dá)到,可以達(dá)到75。3、 “教別人教別人”或者或者“馬
12、上應(yīng)用馬上應(yīng)用(yngyng)”,可以記住可以記住90的學(xué)習(xí)內(nèi)容。的學(xué)習(xí)內(nèi)容。第20頁(yè)/共25頁(yè)第二十頁(yè),共26頁(yè)。7 7、注重基礎(chǔ):、注重基礎(chǔ):如定義如定義(dngy)(dngy)、定理、性質(zhì)、公式、定理、性質(zhì)、公式等。等。8 8、肯鉆研:、肯鉆研:迎著困難上,敢于迎著困難上,敢于(gny)(gny)克服困難,克服困難,不屈不撓精神。不屈不撓精神。第21頁(yè)/共25頁(yè)第二十一頁(yè),共26頁(yè)。祝愿祝愿(zhyun)每位同學(xué)每位同學(xué)心想事成心想事成第22頁(yè)/共25頁(yè)第二十二頁(yè),共26頁(yè)。只有努力只有努力, ,方能成功!方能成功!只要只要(zhyo)(zhyo)努力努力, ,就會(huì)成功!就會(huì)成功!付出努力付出努力, ,一定成功!一定成功!第23頁(yè)/共25頁(yè)第二十三頁(yè),共26頁(yè)。第24頁(yè)/共25頁(yè)第二十四頁(yè),共26頁(yè)。謝謝您的觀看(gunkn)!第25頁(yè)/共25頁(yè)第二十五頁(yè),共26頁(yè)。NoImage內(nèi)容(nirng)總結(jié)學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。(1)分析解題思路,嘗試自己解題。(4
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