數(shù)學(xué)活動(dòng)拼圖·公式_第1頁(yè)
數(shù)學(xué)活動(dòng)拼圖·公式_第2頁(yè)
數(shù)學(xué)活動(dòng)拼圖·公式_第3頁(yè)
數(shù)學(xué)活動(dòng)拼圖·公式_第4頁(yè)
數(shù)學(xué)活動(dòng)拼圖·公式_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

拼圖拼圖公式公式 周楊周楊 南京市金陵中學(xué)龍湖分校南京市金陵中學(xué)龍湖分校蘇科蘇科2011課標(biāo)課標(biāo)版版 數(shù)學(xué)數(shù)學(xué) 七年級(jí)七年級(jí) 下冊(cè)下冊(cè)第第9章章 整式乘法與因式分解整式乘法與因式分解數(shù)學(xué)活動(dòng)數(shù)學(xué)活動(dòng)活動(dòng)活動(dòng)探究探究1有若干張如圖所示有若干張如圖所示的的A型、型、B型、型、C型型長(zhǎng)方形長(zhǎng)方形和正方形的硬和正方形的硬紙片，任紙片，任意意選取選取適當(dāng)種類適當(dāng)種類和數(shù)量的卡片和數(shù)量的卡片，嘗試，嘗試拼成一拼成一個(gè)新的長(zhǎng)方形個(gè)新的長(zhǎng)方形或正方形或正方形A型型 B型型 C型型活動(dòng)活動(dòng)探究探究2已知關(guān)于已知關(guān)于a、b的二次三項(xiàng)式：的二次三項(xiàng)式：a24ab3b2，試用拼圖的方法把，試用拼圖的方法把這個(gè)二次三項(xiàng)式分解因式這個(gè)二次三項(xiàng)式分解因式A型型 B型型 C型型問題問題解決解決 用拼圖的方法分解因式：用拼圖的方法分解因式：（1）a23ab2b2 ； （2）a22ab3b2 （3）a24ab3b2 小結(jié)小結(jié)思考思考 本本次次活動(dòng)你有什么收獲活動(dòng)你有什么收獲？分解分解因式：因式：a3b3 ？

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論