北師大版生物七年級(jí)上冊(cè)生殖器官的生長(zhǎng)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案

1、第3節(jié)生殖器官的生長(zhǎng)【教學(xué)目標(biāo)】1 .知識(shí)目標(biāo)：(1)說(shuō)出植物的生殖器官包括哪些。(2)描述花的基本結(jié)構(gòu)及各部分的功能，并說(shuō)明花的主要結(jié)構(gòu)是花蕊的理由。(3)解釋花的類(lèi)型概念中兩性花、單性花和無(wú)性花。2 .技能目標(biāo)：(1)通過(guò)對(duì)百合花的解剖觀(guān)察，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察、動(dòng)手能力。(2)通過(guò)百合花和桃花的結(jié)構(gòu)觀(guān)察比較，培養(yǎng)學(xué)生的比較能力。(3)通過(guò)百合花的“花貼圖”的制作，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真實(shí)踐創(chuàng)新、細(xì)心分析能力。(4)通過(guò)請(qǐng)小老師上臺(tái)介紹百合花的結(jié)構(gòu)及展示“花貼圖”的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)與交流能力；并讓學(xué)生從中獲得成功的喜悅。3 .情感目標(biāo)：(1)充分利用多媒體課件，創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(

2、2)小組交流過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。(3)通過(guò)花的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生樹(shù)立辨證唯物主義的觀(guān)點(diǎn)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決方法】1 .教學(xué)重點(diǎn)：了解花的基本結(jié)構(gòu)，尤其是雌雄蕊的結(jié)構(gòu)。2 .教學(xué)難點(diǎn)：花粉粒和子房的結(jié)構(gòu)觀(guān)察。分析討論"對(duì)于植物繁衍后代來(lái)說(shuō)，花的哪些結(jié)構(gòu)最重要？"3 .解決方法：通過(guò)學(xué)生解剖和觀(guān)察實(shí)驗(yàn)，并將花的各部分用透明膠帶粘貼在白紙上，比較并掌握花的基本結(jié)構(gòu)；通過(guò)用顯微鏡對(duì)觀(guān)察花粉粒以及用放大鏡對(duì)子房和胚珠結(jié)構(gòu)的觀(guān)察進(jìn)一步理解花的主要結(jié)構(gòu)是花蕊?！窘虒W(xué)策略和教法設(shè)計(jì)】1 .教學(xué)策略在課堂中，為了促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，教師需充分創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的情

3、境，營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的良好氛圍，學(xué)生才會(huì)全身心地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，才能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。在本節(jié)課中，教師充分利用多媒體資源，創(chuàng)造一個(gè)下豐富多彩的教學(xué)情境。讓學(xué)生興致盎然地欣賞、觀(guān)察、思考、通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，理解并掌握花的結(jié)構(gòu)相關(guān)知識(shí)，然后小組內(nèi)進(jìn)行討論、交流、合作，教師適時(shí)加以點(diǎn)撥、引導(dǎo)。在問(wèn)題情境中，以疑啟思，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，主動(dòng)參與。充分尊重學(xué)生的主體地位，使學(xué)生的能力和個(gè)性都得到了發(fā)展。2 .教法設(shè)計(jì)(1)學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一一通過(guò)分組解剖百合花，培養(yǎng)學(xué)生的生物實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力。(2)問(wèn)題探究設(shè)計(jì)一一通過(guò)討論、交流，借助多媒體進(jìn)行學(xué)生解剖觀(guān)察的百合花結(jié)構(gòu)展示，使學(xué)生理解花蕊是花最重要的部分

4、。(3)合作學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)一一通過(guò)師生合作、生生合作、人機(jī)合作等手段完成教學(xué)任務(wù)。(4)情境構(gòu)建設(shè)計(jì)一一充分利用多媒體課件創(chuàng)設(shè)愉快的課堂教學(xué)情境，將學(xué)生帶入絢麗多彩的花的世界，讓學(xué)生感受到大自然的美的世界?！菊n前準(zhǔn)備】1 .精心制作的多媒體教學(xué)課件。(收集各類(lèi)花的圖片、植物開(kāi)花及形成種子延續(xù)新生命視頻。)2 .學(xué)生進(jìn)行分組：每?jī)扇艘唤M。3 .實(shí)驗(yàn)材料：各小組準(zhǔn)備好兩朵百合花及其他容易采到的代表性花卉。4 .實(shí)驗(yàn)器材：一把鐐子、一個(gè)放大鏡、一把解剖刀、一個(gè)載玻片和蓋玻片、一張白紙、一瓶清水、透明膠帶、一臺(tái)顯微鏡等，課前將這些實(shí)驗(yàn)材料分發(fā)到每組的實(shí)驗(yàn)桌上?！窘虒W(xué)過(guò)程】教學(xué)過(guò)程教師的活動(dòng)學(xué)生的活動(dòng)達(dá)到目的

5、教法學(xué)法復(fù)習(xí)及鋪墊1 .提出問(wèn)題“談?wù)劺碛谥参锶绾萎a(chǎn)生下一代？”2 .對(duì)學(xué)生代表的回咨，進(jìn)行歸納總結(jié)。1 .回憶舊知識(shí)，學(xué)生代表回答。2 .討論、歸納。1 .復(fù)習(xí)鞏固舊知識(shí)。種子植物生殖的類(lèi)型：根、莖、葉的繁殖無(wú)性繁殖。形成種子繁殖后代有性生殖。2 .為導(dǎo)入新課做鋪墊?；貞洀?fù)習(xí)法歸納總結(jié)法導(dǎo)入1.多媒體展示形態(tài)各異、豐富多彩的各種1.欣賞各種美麗的花卉。1.學(xué)生受到美的熏陶，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱多媒體幻燈片演示、新課導(dǎo)入新課花卉。2 .播放植物開(kāi)花及即子的萌發(fā)出新生命視崩。3 .組織學(xué)生觀(guān)看視須、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和分析視頻中反映的相關(guān)生物學(xué)知識(shí)：D生物與環(huán)境關(guān)系。Z種子的形成對(duì)生物物種延續(xù)的作

6、用。種子植物具有的生殖招官。2 .思考觀(guān)察視頻中展示的生命現(xiàn)象。3 .學(xué)生代表針對(duì)視頻中看到的相關(guān)生物學(xué)知識(shí)發(fā)言，并提出自己的觀(guān)點(diǎn)。主要內(nèi)容包括：生物適應(yīng)于環(huán)境。種子的形成有助于物種度過(guò)不良環(huán)境，繁衍后代。所以，種子植物是高等植物的類(lèi)群。植物生殖器官包括花、果實(shí)和種子。愛(ài)大自然的情感。2 .了解種子植物生命延續(xù)的過(guò)程。3 .學(xué)生明確以下幾點(diǎn)：生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。種子的形成在物種延續(xù)的重要性。種子植物在生殖方回表現(xiàn)出身等植物的特征。植物生殖器官包括花、果實(shí)和種子。視頻播放（情境教學(xué)法）、觀(guān)察思考法發(fā)現(xiàn)教學(xué)法分析討論法歸納總結(jié)法提出問(wèn)題1.提出問(wèn)題：植物的種子是在開(kāi)花以后經(jīng)過(guò)一系列的變化形成的，那么

7、花包括哪些基本結(jié)構(gòu)？又是怎樣形成果實(shí)的呢？引入對(duì)花結(jié)卜勾的探究。1.通過(guò)種子的作用及形成，提出問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入對(duì)花結(jié)構(gòu)的探究。啟發(fā)式問(wèn)題教學(xué)法、鋪墊探究法花結(jié)構(gòu)的探究1.介紹白臺(tái)花并對(duì)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)提出大本的目標(biāo)：解剖觀(guān)察白合花的結(jié)構(gòu)并與課本中桃花卜目對(duì)照。制作百合花的“花貼圖”（因白合花1.明確實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。對(duì)照課本中桃花結(jié)構(gòu)，解剖觀(guān)察白合花。分離白合花各部分結(jié)構(gòu)并按一定的順序貼到白紙上制作“花貼圖”1.學(xué)生通過(guò)解剖觀(guān)察百合花，能概述花的基本結(jié)構(gòu)及各部分的功能。通過(guò)對(duì)百合花的解剖觀(guān)察，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察、動(dòng)手能力，并加強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。通過(guò)對(duì)百合花和桃花實(shí)驗(yàn)探

8、究法觀(guān)察比較法動(dòng)手實(shí)踐法的花瓣較大，只取部分制作百合花的花粉的結(jié)構(gòu)觀(guān)察比較，培養(yǎng)學(xué)生花瓣為代表進(jìn)行）粒裝片并顯微觀(guān)察花粉粒的比較能力。自學(xué)輔導(dǎo)法顯微觀(guān)察白合花的形態(tài)、顏色等。通過(guò)對(duì)百合花的“花的花粉粒裝片。解剖百合花的子貼圖”的制作，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察白合花的子房，并用放大鏡觀(guān)察里面認(rèn)真實(shí)踐創(chuàng)新、細(xì)心分析能發(fā)散思維教學(xué)考結(jié)構(gòu)。的胚珠。力。法2.組織學(xué)生小組交2.小組交流討論。2.為學(xué)生提供相互交流宛并引導(dǎo)學(xué)生討論。3.投影儀展示制作的的機(jī)會(huì)，學(xué)生養(yǎng)成相互交流3.鼓勵(lì)學(xué)生上臺(tái)交“花貼圖”。并介紹百合的好習(xí)慣。討論交流法院觀(guān)察現(xiàn)象和展示“花花及桃花的各部分的結(jié)構(gòu)3.通過(guò)請(qǐng)小老師上臺(tái)介貼圖”。（卦H組）

9、比較。紹百合花的結(jié)構(gòu)及展示“花上臺(tái)展示與交流觀(guān)察貼圖”的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的成果展示法花結(jié)構(gòu)到的花粉粒及子房的結(jié)表達(dá)與交流能力；為學(xué)生提的探究構(gòu)。供一個(gè)展示成果的平臺(tái)，并4.對(duì)上臺(tái)展小和交4.小組間互相評(píng)價(jià)。從中獲得成功的喜悅。查漏補(bǔ)缺法宛的小組給予評(píng)價(jià)。4.通過(guò)小組間互評(píng)，培5.介紹植物的種子養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)意識(shí)。是由精子和卵細(xì)胞結(jié)合5.探討形成精子和卵相互評(píng)價(jià)法而形成的，提出問(wèn)題：細(xì)胞的結(jié)構(gòu)。5.讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考法培邏輯推理法“對(duì)于植物繁衍后代來(lái)養(yǎng)學(xué)生的歸納、推理能力。歸納總結(jié)說(shuō)，花的哪些結(jié)構(gòu)是最理解對(duì)于植物繁衍后代重要的？”來(lái)說(shuō)，花的子房和胚珠結(jié)構(gòu)的重要性。1.展示生活中常見(jiàn)1.認(rèn)真觀(guān)察。1.通過(guò)

10、各種類(lèi)型花的欣創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)的花，要求學(xué)生認(rèn)真觀(guān)賞，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)自然、法知識(shí)蔡。熱愛(ài)生命的文明習(xí)慣。拓展2.引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察討2.思考比較兩性花、2.學(xué)生通過(guò)觀(guān)察比較理觀(guān)察比較法花的論：這些花在結(jié)構(gòu)上與單性花和無(wú)性花。解兩性花、單性花和無(wú)性花。類(lèi)型百合花有哪些大的差3.學(xué)生大致理解花的種分類(lèi)比較法異？3 .提出問(wèn)題：是不是所有的花都能結(jié)出果實(shí)呢？4 .提出問(wèn)題:也要經(jīng)過(guò)怎樣的變化才能形成果實(shí)呢？3 .探討花的種類(lèi)與果實(shí)形成的關(guān)系。4 .激發(fā)學(xué)生的求知欲望。類(lèi)與果實(shí)形成的關(guān)系。4.通過(guò)問(wèn)題的設(shè)計(jì)，為下一課時(shí)埋卜伏筆。知識(shí)遷移法發(fā)散思維教學(xué)法課外拓展播放“形形色色的花”、“花的形成”觀(guān)看視頻增加有關(guān)課

11、外知識(shí)，提高學(xué)生興趣。具體情況而定小結(jié)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)果的主要內(nèi)容并給與糾正補(bǔ)充。歸納總結(jié)：1 .植物種子對(duì)物種延續(xù)的重要忌義。2 .種子與花的關(guān)系。3 .種子植物具有的生殖器官。4 .花的基本結(jié)構(gòu)及重要組成部分。5 .花的類(lèi)型。1 .培養(yǎng)學(xué)生的歸納、總結(jié)能力。2 .明確本節(jié)課的主要內(nèi)容。歸納總結(jié)法記憶鞏固法綱要教學(xué)法知識(shí)鞏固練習(xí)思考作答鞏固新知識(shí)知識(shí)鞏固法【教學(xué)反思和自我評(píng)價(jià)】新課標(biāo)倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，在教學(xué)過(guò)程中要注重引導(dǎo)學(xué)生一步步探究、自己獲取知識(shí)。在這節(jié)課中我圍繞本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校及教學(xué)對(duì)象的實(shí)際情況，把握課文各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在關(guān)系。通過(guò)精心設(shè)計(jì)貼近學(xué)生生活實(shí)際、符合學(xué)生思維特點(diǎn)的問(wèn)題，讓學(xué)生自主的動(dòng)手實(shí)踐操作、進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。主要可以體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1 .充分利用多媒體資源，向?qū)W生展示形態(tài)各異、豐富多彩的花卉，使學(xué)生得到美的熏陶。2 .在實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程中，讓學(xué)生邊解剖，邊觀(guān)察，邊填表，邊制作“花貼圖”，使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性大為提高。然后展示交流，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)交流能力，并使學(xué)生從中獲得成就感，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實(shí)驗(yàn)技能。學(xué)生通過(guò)對(duì)百合花的結(jié)構(gòu)觀(guān)察能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟⒛艽蟠蠹ぐl(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3 .新課標(biāo)還注重在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，在本課教學(xué)過(guò)程中我也不斷滲透這方面的教育，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)花的情感、珍愛(ài)生命的態(tài)度。并且通過(guò)百合花的觀(guān)察，培養(yǎng)學(xué)