六年級下冊生命安全教育教案-鄂教版

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上六年級下冊生命安全教育教案第五單元 健康生活 樂享生命第十九課 酗酒的危害教學(xué)目標(biāo)： 1、了解酗酒的危害。2、懂得適度飲酒對個人、對家庭、對社會的重要性。教學(xué)過程：一、情境園同學(xué)們，大家可以上百度查一查“酗酒”的定義：酗酒涵蓋了“酒精濫用”及“酒精依賴”。一般而言，如果一個人過度使用酒精而無法自我節(jié)制，導(dǎo)致認(rèn)知上、行為上、身體上、社會功能或人際關(guān)系上的障礙或損傷，且明知故犯，無法克制，就達(dá)到“酒精濫用”的程度。若進(jìn)一步惡化，把飲酒看成比任何其他事都重要，必須花許多時間或精力去喝酒或戒酒，或必須喝酒才感到舒服（心理依賴），或必須增加酒精攝取才能達(dá)到預(yù)期效果（耐受性），或

2、產(chǎn)生酒精戒斷綜合癥，就達(dá)到“酒精依賴”的程度。簡言之，酗酒就是喝酒時失去了度。 1、請學(xué)生閱讀課本第76頁的內(nèi)容，然后小組討論交流。2、教師小結(jié)。二、智慧屋酗酒所產(chǎn)生的負(fù)面影響：1、對身體機能的影響。2、對青少年心理健康的影響。四、訓(xùn)練場1、針對“情境園”中的兩個案例進(jìn)行分組討論，結(jié)合“智慧屋”的內(nèi)容寫出自己的幾點感受。2、逢年過節(jié)，請朋好友歡聚一堂，為了助興，假如有人勸你來一杯，你該如何拒絕？課堂小結(jié)：學(xué)習(xí)了本節(jié)課你有哪些收獲？第二十課 吸煙危害大教學(xué)目標(biāo)： 1、了解吸煙的危害。2、懂得戒煙對個人、對家庭、對社會的重要性。教學(xué)過程：一、情境園同學(xué)們，我們處在一個物質(zhì)、精神雙文明的時代，就拿吸

3、煙來說，國家明文規(guī)定，公共場所、國家機關(guān)事業(yè)單位等嚴(yán)禁吸煙。在咱們公交車上，過去有人吸煙，現(xiàn)在就沒有了。那么，吸煙到底對個人及他人有什么危害呢？1、請學(xué)生閱讀課本第80頁的內(nèi)容，然后小組討論交流。2、教師小結(jié)。二、智慧屋1、吸煙對青少年的危害。2、青少年對吸煙行為認(rèn)識的誤區(qū)與事實。3、防范被動吸煙。四、訓(xùn)練場面對課本中小明參加同學(xué)聚會所遇到的情況，你該如何幫助小明？課堂小結(jié)：學(xué)習(xí)了本節(jié)課你有哪些收獲？第二十一課 預(yù)防中暑教學(xué)目標(biāo): 1提高安全意識，學(xué)習(xí)防中暑的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。 2初步了解中暑安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個學(xué)生都要提高安全意識。教學(xué)過程: 一、談話導(dǎo)入：

4、中暑是怎么回事？中暑是人持續(xù)在高溫條件下或受陽光暴曬所致，大多發(fā)生在烈日下長時間站立、勞動、集會、徒步行走時。輕度中暑會感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢無力、口渴、惡心；重度中暑可能會伴有高燒、昏迷、痙攣等。二、討論：戶外活動如何防止中暑呢？ 小結(jié)： 1喝水。大量出汗后，要及時補充水分。外出活動，尤其是遠(yuǎn)足、爬山或去缺水的地方，一定要帶夠充足的水。條件允許的話，還可以帶些水果等解渴的食品。2降溫。外出活動前，應(yīng)該做好防曬的準(zhǔn)備，最好準(zhǔn)備太陽傘、遮陽帽，著淺色透氣性好的服裝。外出活動時一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，尋找陰涼通風(fēng)之處，解開衣領(lǐng)，降低體溫。3備藥?？梢噪S身帶一些仁丹、十滴水、霍香

5、正氣水等藥品，以緩解輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴(yán)重，應(yīng)該立即送醫(yī)院診治。三、補充總結(jié)預(yù)防中暑還應(yīng)注意哪些？1夏季課間活動量不宜大，要避免劇烈運動?；顒恿看罅骱咕投?，容易中暑。2夏季晝長夜短，天氣炎熱，人們的睡眠不足，午睡能夠有效地補充睡眠，同時可以避開中午高溫期，減少中暑的可能，不僅對健康有益，而且能夠保障有充足的精力投入學(xué)習(xí)。第二十二課 缺鐵性貧血的預(yù)防教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生知道什么是缺鐵性貧血？2.認(rèn)識缺鐵性貧血有哪些危害？3.如何預(yù)防缺鐵性貧血 教學(xué)過程1、 談話引入1.教師：孩子們，你們平時喜歡吃哪些食物?不喜歡吃哪些食物?有沒有吃零食的習(xí)慣?2.學(xué)生答。3教師：飲食習(xí)慣

6、對我們?nèi)梭w的身體健康影響非常大。有一種疾病就是由于膳食不當(dāng)引起的，它就是缺鐵性貧血。今天我們主要學(xué)習(xí)如何預(yù)防缺鐵性貧血這種疾病。(板書課題)二、探究學(xué)習(xí)1.教師：那么什么是缺鐵性貧血呢? 所謂貧血，是指單位體積血液內(nèi)紅細(xì)胞、血紅蛋白低于健康性貧血最為常見。缺鐵性貧血是體內(nèi)貯存鐵缺乏，影響血紅白合成所引起的貧血。2.教師補充介紹全劇L童、少年患缺鐵性貧血的數(shù)據(jù)統(tǒng)資料：約占15。3.探討其原因：偏食、吃零食、食物單調(diào)，或者患慢性副道疾病，影響營養(yǎng)宗的吸收。4.了解其癥狀和危害：頭暈、眼花、耳鳴、臉色蒼、氣急、易疲勞、注意不集中、學(xué)習(xí)效果差等現(xiàn)象。還影響生長發(fā)育。5.如何預(yù)防： 先讓學(xué)生交流預(yù)防措施

7、，教師總結(jié)：首先是糾正偏食和R零食的習(xí)慣；然后是培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣；最后還要多吃富：維生宗和鐵的食物，即通過膳食營養(yǎng)來解決。6.如何通過調(diào)配膳食來預(yù)防缺鐵性貧血?(1)學(xué)生列舉可以預(yù)防缺鐵性貧血的食物，指生答。教師補充講解：鐵是制造血紅蛋白的主要原料。(2)具體預(yù)防措施，可以讓學(xué)生先交流總結(jié)再回答。教師根據(jù)學(xué)生的回答梳理板書。(3)相關(guān)注意事項：首先要注意飲食的合理搭配。如餐后適當(dāng)吃些水果，水果中含有豐富的維生素c和果酸，能促進(jìn)鐵的吸收。而餐后飲用濃茶，則因鐵與茶中的躁酸結(jié)合生成沉淀，影響鐵的吸收。另外，用鐵鍋烹調(diào)食物，對預(yù)防貧血大有益處。葉酸和維生素B Jl也是造血必不可少的物質(zhì)。新鮮的綠色

8、蔬菜、水果、瓜類、豆類及肉食中，含有豐富的葉酸；肉類及肝、腎、心等內(nèi)臟中，含有豐富的維生宗B Jl，但經(jīng)高溫烹調(diào)后，會使50以上的葉酸和1030的維生宗B J，遭到破壞。因此，生活中既要注意飲食多樣化，又要講究烹任技術(shù)，盡量避免過度蒸煮食物。三、聯(lián)系實際1.教師：缺鐵性貧血為體內(nèi)貯存鐵缺乏，使血紅蛋白合成減少所致。兒童正處于生長發(fā)育階段，無論機體的肌肉、骨骸或其他器官，對鐵的需求都比成人多。如果不及時補充，就會引起缺鐵性貧血。對照今天學(xué)到的知識，你的飲食結(jié)構(gòu)和飲食習(xí)慣需要做怎樣的調(diào)整?(請學(xué)生回答)2.出示一個情景：讓學(xué)生出謀劃策。(小明總愛吃零食，又挑食。他個頭明顯比同齡人矮，學(xué)習(xí)成績也差。

9、你能幫他比出主意嗎?)四、課堂小結(jié)1.教師：通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?你有什么打算?2.教師總結(jié)：這堂課我們不僅認(rèn)識了缺鐵性貧血，還懂得了如何去預(yù)防。希望同學(xué)們自覺養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣，樹立正確的健康意識，茁壯成長。第二十三課 痤瘡的發(fā)生與預(yù)防教學(xué)目標(biāo)： 1、了解痤瘡（青春痘）的定義。2、懂得正確處理痤瘡的辦法。教學(xué)過程：一、情境園1、請學(xué)生閱讀課本第92頁的內(nèi)容（然后小組討論交流）。2、教師小結(jié)。二、智慧屋1、認(rèn)識青春痘。2、痤瘡發(fā)生的原因。3、怎樣護(hù)理及調(diào)養(yǎng)皮膚。三、訓(xùn)練場1、長了青春痘，心態(tài)很重要。與同學(xué)交流，加強正確認(rèn)識。2、小組交流，分享自己的護(hù)理經(jīng)驗。四、課堂小結(jié)：學(xué)習(xí)了本

10、節(jié)課你有哪些收獲？ 第二十四課 防止凍傷【教學(xué)目標(biāo)】1、對學(xué)生進(jìn)行防寒防凍教育，提高學(xué)生的安全意識。2、讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中能采取一定的措施，保護(hù)自己?！緦?dǎo)入新課】冬季，北風(fēng)呼嘯，寒氣逼人。我們?nèi)绾巫龊萌梭w的防寒保暖呢？本節(jié)課我們生活中一些防寒的誤區(qū)?！窘虒W(xué)內(nèi)容】一、安全導(dǎo)航線。1、介紹安全事例導(dǎo)入新課，使學(xué)生初步感知凍傷的危害。固原市原州區(qū)開城鎮(zhèn)深溝村一名兩歲三個月的孩子，被人藏匿兩天后，遺棄在荒山野嶺，手腳嚴(yán)重凍傷，因為沒有所需的6萬元醫(yī)療費，兩只腳一天天潰爛，孩子在痛苦中煎熬。醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)，孩子兩只手、兩只腳嚴(yán)重凍傷。兩手十指指甲蓋全部凍掉，左手小拇指凍掉。右腳腳掌、五指全部凍傷、壞死，左

11、腳3個指頭凍掉。2、你還知道哪些凍傷的危害？二、安全知識燈。（一）冬季防寒誤區(qū)提問：在冬季里，你認(rèn)為怎樣才可以防凍傷？適時指出誤區(qū)。1、門窗緊閉冬季門窗緊閉，減少了空氣對流，使室內(nèi)溫度上升；但也導(dǎo)致不潔的空氣增多，空氣中細(xì)菌、病毒、二氧化碳和塵粒大量增加，對呼吸道有不良影響，使人易患感冒、咳嗽、咽炎等疾病。2、皮膚發(fā)癢用手抓冬天因干燥感到皮膚發(fā)癢時，切不可用手抓搔，否則易抓破皮膚引起繼發(fā)性感染。防治方法是多飲水，多吃新鮮蔬菜、水果，少吃酸辣等刺激性食物，少飲烈性酒。勤洗澡，勤換內(nèi)衣。瘙癢嚴(yán)重者，可服用撲爾敏、非那根等藥物，也可涂些爐甘石劑或膚輕松軟膏。3、蒙頭睡覺蒙頭睡覺會使被子里的氧氣越來越

12、少，二氧化碳與不潔氣體越來越多，醒后會感到昏昏沉沉，疲乏無力。4、熱水洗臉在冬季冷空氣的刺激下，面部汗腺、毛細(xì)血管呈收縮狀態(tài)。而遇熱水時會迅速擴張，待熱量散發(fā)后，又恢復(fù)低溫時的狀態(tài)。毛細(xì)血管如此一張一縮，易使面部產(chǎn)生皺紋。5、手腳冷凍用火烤冬季手腳長期暴露在外，血管收縮、血流量減少。此時，若立即用火烘烤會使血管麻痹、失去收縮力，出現(xiàn)動脈淤血、毛細(xì)血管擴張、滲透性增強，局部性淤血。輕則形成凍瘡，重則造成組織壞死。6、舔嘴唇防干燥：嘴唇干燥不舒服時，用舌頭去舔，結(jié)果越舔越干，導(dǎo)致口唇皮膚粗糙變厚，嘴唇腫脹，形成“舌舔皮炎”。這是因為唾液中含有黏液蛋白、唾液淀粉酶和無機鹽類物質(zhì)，舔嘴唇時，猶如在嘴唇

13、上抹了一層糨糊，水分蒸發(fā)后，這層糨糊發(fā)生干縮，感覺更干燥，直至造成嘴唇腫脹、破裂流血。7、“全副武裝”防凍瘡：入冬，穿得太厚以御寒，會削弱機體對寒冷的適應(yīng)力，而且因限制了運動，末梢血液循環(huán)不夠，反倒更容易長凍瘡。正確的作法是，衣物適當(dāng)，多進(jìn)行運動，經(jīng)常搓手、跺腳，用熱水泡浴等。8、戴口罩保護(hù)呼吸道：鼻粘膜里有豐富的血管和海綿狀血管網(wǎng)，血液循環(huán)旺盛，當(dāng)冷空氣經(jīng)鼻腔吸入肺部時，一般已接近體溫。若依賴戴口罩防寒，會使人體變得嬌氣，反而更易感冒。9、喝烈性酒防寒：酒精并不產(chǎn)生熱量。飲酒后，由于外周血管廣泛擴張，熱量通過皮膚向外散發(fā)，會使人覺得很溫暖。但機體不正常的散熱會使熱量大量喪失，暖和的感覺最終會

14、被寒冷所代替（二）如何防止凍傷？仔細(xì)閱讀課文，你認(rèn)為怎樣才可以防止凍傷？結(jié)合學(xué)生回答，適時出示措施。（三）凍傷治療。通過圖片、資料向?qū)W生介紹凍傷治療知識。三、安全小樂園。莉莉最討厭的季節(jié)非冬天莫屬了。冬天多冷??！穿多少衣服都感覺不到暖和，而天性愛動的莉莉每年冬天都不免被凍壞手腳耳朵。同學(xué)們你們能告訴莉莉如何防凍嗎？第六單元 健康成長 關(guān)愛生命第二十五課 我是小男子漢了教學(xué)目標(biāo)： 1、了解青春期到來時的一些基本特征。2、懂得正確對待青春期的一些生理及心理變化。教學(xué)過程：一、情境園作為小男子漢，我們要為青春期的到來做好哪些準(zhǔn)備呢？1、請學(xué)生閱讀課本第84頁的內(nèi)容，然后小組討論交流。2、教師小結(jié)。二

15、、智慧屋1、男性第二特征的表現(xiàn)。2、坦然的面對遺精。3、小男子漢的責(zé)任。四、訓(xùn)練場1、議一議：進(jìn)入青春期后，我們男生的身體發(fā)生了哪些變化？2、根據(jù)課本中的判斷題，作出你的選擇。3、讀一讀“錦囊小卷”。課堂小結(jié)：學(xué)習(xí)了本節(jié)課你有哪些收獲？第二十六課 保護(hù)聽力我知道教學(xué)目標(biāo)： 1、了解一些保護(hù)聽力的常識。2、知道如何保護(hù)聽力。教學(xué)過程：一、情境園1、請學(xué)生閱讀課本第96頁的內(nèi)容（然后小組討論交流）。2、教師小結(jié)。二、智慧屋 保護(hù)聽力常識1、洗頭、游泳時，避免污水進(jìn)入耳內(nèi)。2、異物進(jìn)入耳內(nèi)，切勿自行掏挖。3、避免長時間、高音量使用耳塞。4、當(dāng)發(fā)現(xiàn)耳部不適，應(yīng)盡快就醫(yī)。三、訓(xùn)練場對課本中提出的5項問題

16、作出你的判斷。四、課堂小結(jié)：學(xué)習(xí)了本節(jié)課你有哪些收獲？第二十七課 環(huán)境與健康教學(xué)目標(biāo)：情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生珍愛自然、環(huán)境保護(hù)意識。知識目標(biāo)：初步掌握水污染、大氣污染、噪聲污染和白色污染的危害等相關(guān)知識。 能力目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生歸納分析能力。教學(xué)方法：合作探究法教學(xué)過程：一、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，美麗的自然帶來愉悅的心情，愉悅的心情會給我們的生活帶來美好的享受。但是，近年來，由于人為的破壞，我們賴以生存的環(huán)境受到很大的污染。我們一起來看幾幅圖片。（出示圖片）2、星期天，老師讓同學(xué)們對家鄉(xiāng)的環(huán)境問題進(jìn)行調(diào)查，請大家談?wù)勀銈兊恼{(diào)查情況？師：看來我們周圍也存在許多環(huán)境污染問題，你想知道這些環(huán)境污

17、染會對我們的健康產(chǎn)生什么樣的影響嗎？這節(jié)課就讓我們一起研究這個課題破壞環(huán)境 危及健康（板書） 二、探究討論，明確污染的種類、危害和根源（一）閱讀文本請閱讀課本，并思考回答以下問題（以分組討論搶答的方式）1、文中主要講了哪幾種污染？各有什么危害？ 2、掌握各種污染的相關(guān)知識。3、討論探究造成這些污染的根源是什么？師：這節(jié)課，我們來一場搶答賽。請聽規(guī)則：作為小學(xué)生，我們應(yīng)該具備自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力，所以，我們以小組為單位，哪個小組回答的問題好，就送給他一面小紅旗，到最后，哪個小組的紅旗最多，我們就送他“環(huán)保衛(wèi)士”的稱號，好不好？（二）探究明理1、以學(xué)生搶答的形式回答環(huán)境污染的種類水污染種類大氣

18、污染食物污染白色污染2、以學(xué)生搶答的形式了解環(huán)境污染造成的危害（讓學(xué)生掌握環(huán)境污染有關(guān)知識和字詞注音等）3、學(xué)生探究造成環(huán)境污染的根源根源：人類活動三、升華明理，感悟踐行1、學(xué)生分組討論并回答如何保護(hù)環(huán)境（教師適時點撥并總結(jié)）對自己：1、豐富環(huán)保知識，提高環(huán)保意識。 2、從我做起，保護(hù)環(huán)境。對他人：1、宣傳破壞環(huán)境的危害及保護(hù)環(huán)境的重要性。 2、盡己所能阻止破壞環(huán)境的行為2、學(xué)生給市長提建議并交流（教師點評總結(jié)）四、課堂檢測和總結(jié)1、以小組搶答的形式，檢測學(xué)生對本課知識掌握情況（具體內(nèi)容見課件）2、這節(jié)課，第 組搶答的問題又多又好，他們就是我們的環(huán)保衛(wèi)士，請組長談獲獎感言（其他同學(xué)可以補充）。

19、 教師小結(jié)：通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，我們知道破壞環(huán)境，會對我們?nèi)祟愖陨碓斐蓸O大危害，所以，我們要珍愛自然，保護(hù)環(huán)境，關(guān)鍵要從自身點滴小事做起，同時，要說服他人不要隨意破壞環(huán)境。3、師生一同欣賞一組優(yōu)美的自然景觀視頻，進(jìn)一步增強學(xué)生環(huán)保意識。五、拓展延伸課后，每個小組辦一份“保護(hù)環(huán)境 ，從我做起”的手抄報，我們將在班級進(jìn)行展評，好的作品，將張貼到教室的交流平臺上。第二十八課 不要小看霧霾天氣【教學(xué)目標(biāo)】（一）情感態(tài)度培養(yǎng)1.了解天氣變化對人科日常生活的影響，激發(fā)學(xué)生懂得去關(guān)注天氣的變化。2.初步培養(yǎng)看天氣預(yù)報的好習(xí)慣和自我保護(hù)的意識。（二）行為技能訓(xùn)練1.掌握天氣變化的有效防范措施。2.根據(jù)天氣變化提前

20、安排好自己的生活，避免受到惡劣天氣的傷害。（三）知識經(jīng)驗積累1.知道惡劣天氣嚴(yán)重影響著人們的日常生活。2.知道天氣預(yù)報對人們生活的重要性。【教學(xué)重點】了解天氣的變化，知道遇到壞天氣時，提前做好相對應(yīng)的準(zhǔn)備和防范?！窘虒W(xué)難點】掌握天氣變化的有效防范措施，避免遭受到惡劣天氣的傷害。【教學(xué)方法】多媒體輔助教學(xué)、觀察法、談話法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的實際生活經(jīng)驗和感受【教學(xué)準(zhǔn)備】惡劣天氣的視頻影像及圖文資料【教學(xué)過程】一、媒體激趣，切入話題1.PPT霧霾圖片展示自從2012年年底，“霧霾”這位不速之客經(jīng)常大搖大擺地在天空中游蕩，致使我們?nèi)祟惼惹械匕l(fā)出自心地呼喊：“藍(lán)天去哪兒了？”而且網(wǎng)上還有人戲稱，

21、我們現(xiàn)在正處于十面“霾”伏的包圍圈子里。誰來說說，你對霧霾有哪些認(rèn)識？2.學(xué)生暢所欲言。3.自讀課前引言。設(shè)計意圖：利用多媒體技術(shù)激發(fā)學(xué)生交際的興趣與欲望，從學(xué)生實際生活入手引出討論交流的話題，最大程度地調(diào)動他們參與交流的熱情。二、了解霧霾，認(rèn)清危害1.平安童話的理解。霧霾天氣的空氣中含有大量的有害顆粒物，一旦被人體吸入，會嚴(yán)重影響我們的身體健康。不信，請你那口水狼是最好的范例。2.引導(dǎo)學(xué)生自讀童話，指名說說這篇童話講了一件什么事？3.結(jié)合自己的生活實際，提出問題：如霧霾是什么？它是怎樣形成的？霧霾天氣對人數(shù)生活帶來了哪些危害？4.交流反饋，教師梳理信息。5.學(xué)習(xí)平安導(dǎo)航。播放幻燈片或視頻大家

22、越往后看可能心情越來越沉重。原來霧霾的危害這么大，而且它就在我們身邊發(fā)生。每個人都無法幸免，面對這樣的危害性天氣，我們該怎么辦！逃避不是辦法，我們要做的就是要去了解它，并且找到應(yīng)對的方法。接下來我們進(jìn)入“平安導(dǎo)航”就一起來了解霧霾形成的原因及應(yīng)對措施。6.呈現(xiàn)平安童謠，理解相關(guān)要點。7.指導(dǎo)熟悉成誦，當(dāng)堂檢測。設(shè)計意圖：通過多媒體展示，在感官上去引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識水平霧霾天氣，引起學(xué)生的有意注意，激發(fā)學(xué)習(xí)動機，建議正確的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，強化對霧霾天氣的形成原因及防范措施的認(rèn)知。三、正視現(xiàn)狀，尋找對策1.慘重現(xiàn)狀，令人深思(可觀看視頻或圖片)我們來看看慘重的現(xiàn)狀：一周內(nèi)近半國土被霧霾覆蓋 104個城市重污染

23、。霧霾天氣，表面看是一場天災(zāi)，可實際上它是一場人禍。我們每個人無形不如也成了霧霾的“幫兇”。(可啟發(fā)學(xué)生說說我們生活當(dāng)中污染環(huán)境的事兒。)2.模擬場景，現(xiàn)場勸阻：(1)看到別人在焚燒垃圾，你怎么勸說？(2)看到別人在燃放大量的煙花爆竹，你怎么勸說？(3)爸爸堅持要開車接你上下學(xué)，你怎么勸說？設(shè)計意圖：設(shè)置情境問題，促使學(xué)生思考分析，從本質(zhì)原因入手，將課內(nèi)引向課外，將課內(nèi)所學(xué)延伸到實踐運用，把課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外實踐、生活實際融合起來，小課堂變成大天地，讓學(xué)生感知環(huán)境問題就在我身邊，成為保護(hù)環(huán)境的實際行動者。四、活動拓展，學(xué)以致用“防范霧霾有招數(shù)”霧霾來襲，你會采取什么綠色行動呢？想一想，說一說。第七

24、單元 快樂生活 悅享生命第二十九課 我的班真棒教學(xué)目標(biāo)： 1、能發(fā)現(xiàn)、欣賞自己的優(yōu)點和長處，并能保持和發(fā)揚。有自信心。 2、能看到自己的成長和變化，并為此而高興。 教學(xué)重點和難點： 1、能發(fā)現(xiàn)、欣賞自己的優(yōu)點和長處，并為此而高興。 2、懂得保持發(fā)揚自己的優(yōu)點，并不斷學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點。 課前準(zhǔn)備： 1、學(xué)生課前準(zhǔn)備：反映自己優(yōu)點的美術(shù)手工作品、獎狀、證書等實物， 2、教學(xué)器材：實物投影、鈴鼓、花、瓶子、彩色紙、優(yōu)點星、鉛筆 教學(xué)過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園)設(shè)計： 一、激趣導(dǎo)入。 導(dǎo)語：“同學(xué)們，你們還記得么？在上節(jié)課中，大家發(fā)現(xiàn)了其他同學(xué)，身上的許多優(yōu)點，而且找到了自己學(xué)習(xí)的小榜樣。而

25、今天，我們就來找一找，說一說自己身上的優(yōu)點，用事實證明你們棒，我也棒。同學(xué)們，你們說好嗎？” 二、活動一。 游戲：擊鼓傳花話優(yōu)點（目的：引導(dǎo)學(xué)生積極尋找和發(fā)現(xiàn)自己身上的優(yōu)點與長處。） 導(dǎo)語：“下面呀，就請同學(xué)們和老師一起玩一個“擊鼓傳花話優(yōu)點”的游戲。在游戲中，鼓聲停的時候花落在誰手中，就請你勇敢地站起來大聲地向同學(xué)們介紹一下或者展示一下自己的優(yōu)點。而其他同學(xué)呢？請你們都當(dāng)一回小評委，你們要認(rèn)真地聽，仔細(xì)地看。如果你認(rèn)為這個同學(xué)介紹得優(yōu)點真是很出色，就請你們用熱烈的掌聲告訴他，真棒！準(zhǔn)備好了嗎？游戲現(xiàn)在開始?！?1、老師擊鼓學(xué)生做游戲。 2、在游戲當(dāng)中鼓勵學(xué)生通過實物投影、即興表演等形式來展示

26、自己的優(yōu)點。 在游戲中，教師需要注意以下幾點：（1）要注意幫助學(xué)生從多方面尋找自己的優(yōu)點，不要只注重學(xué)習(xí)與特長方面的長處。例如：我喜歡笑、我的朋友多、我愛看書、我踢毽子好等等方面進(jìn)行尋找，拓展他們的思路，從各方面都能讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步，從而增強他們自信心。（2）在優(yōu)點展示的過程中，老師要及時地給予積極的評價。（3）老師要特別關(guān)注那些弱勢的、平時表現(xiàn)比較差的學(xué)生，讓同學(xué)們幫他們一起找優(yōu)點，使他們也同樣得到積極的情感體驗。 3、小結(jié)：“在這個游戲中，通過同學(xué)們的介紹，老師發(fā)現(xiàn)原來我們班的同學(xué)是那樣的優(yōu)秀，有這么多的優(yōu)點。老師真為你們感到自豪！” 三、活動二： 聽聽身邊人的心里話。（目的：讓學(xué)生們

27、更好的了解自己，為自己的成長和變化而感到高興，使他們在周圍人的鼓勵聲中得到積極的情感體驗。） 導(dǎo)語：“你想知道其他人是怎樣夸獎你的嗎？”播放課件：學(xué)生點擊自己的姓名就可以看到老師、家長、好友對自己優(yōu)點的夸獎。 四、活動三： 我的優(yōu)點多又多。（目的：進(jìn)一步量化自己的優(yōu)點，更加形象與直觀地感到自己的進(jìn)步，并為此感到高興。） 1、學(xué)生把自己的優(yōu)點記錄在優(yōu)點星上，數(shù)數(shù)自己到底有多少優(yōu)點，然后放在透明的瓶子中。 2、小組間進(jìn)行交流，看看別人都有哪些優(yōu)點。 3、提問：此時此刻，你在想些什么? 五、活動四。 （目的：使學(xué)生懂得要保持和發(fā)揚自己的優(yōu)點，并能向他人學(xué)習(xí)。） 導(dǎo)語：“同學(xué)們，老師此時的心情和你們一

28、樣的高興?？墒?，你們知道嗎？你記錄在優(yōu)點星上的優(yōu)點如果不存在了，那么，這顆星星就會很快消失。你們有什么好辦法可以使它們永遠(yuǎn)不消失嗎？” 1、學(xué)生討論回答：（板書：要保持與發(fā)揚自己的優(yōu)點。） 導(dǎo)語：“對待自己已有的優(yōu)點、長處要保持與發(fā)揚，這樣我們的優(yōu)點才會永遠(yuǎn)存在。如果我們只保持現(xiàn)有的優(yōu)點，恐怕我們永遠(yuǎn)也不能進(jìn)步。同學(xué)們，怎樣才能讓自己的優(yōu)點越變越多，讓瓶中的優(yōu)點星不斷變多，永遠(yuǎn)閃爍著耀眼的光芒呢？ （1）小組討論：如何讓自己的優(yōu)點變的越來越多呢？（板書：不斷學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點。） （2）小結(jié)：剛才同學(xué)們說得太好了，我們不僅要保持和發(fā)揚自己的優(yōu)點，還要在今后的學(xué)習(xí)與生活中不斷的學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點來彌補自

29、己的不足，這樣才會使我們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步。同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)別人的那些優(yōu)點了嗎？ （3）學(xué)生回答。 （4）提問：你曾經(jīng)向別人學(xué)習(xí)過優(yōu)點嗎？覺得怎么樣？ 導(dǎo)語：“看來學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點對我們的幫助真是很大，它可以使我們不斷的進(jìn)步，也可以使我們的優(yōu)點越變越多。請同學(xué)們趕快把自己的愿望寫在這些彩色紙條上吧，它會激勵你不斷的進(jìn)步?！?（5）學(xué)生把自己將要學(xué)習(xí)的優(yōu)點寫在彩紙上。 六、總結(jié)： 同學(xué)們，你們可真了不起呀！希望你們在今后的學(xué)習(xí)生活中能夠繼續(xù)保持和發(fā)揚自己的優(yōu)點，互相幫助，互相督促，使這些記錄了你們美好愿望的彩色紙條，盡快地變成優(yōu)點星，讓你們的優(yōu)點越變越多。我相信在大家的不斷努力下，你們一定會成功

30、的。 第三十課 老師 謝謝您教學(xué)目標(biāo)：通過本次活動，使學(xué)生了解教師為學(xué)生的成長付出了辛勤的勞動，從而讓學(xué)生理解和尊重老師，激發(fā)學(xué)生熱愛教師的情感，陶冶學(xué)生尊師重教的情操。教學(xué)重難點：通過活動體驗，使學(xué)生了解教師為學(xué)生的成長付出了辛勤的勞動，從而讓學(xué)生理解和尊重老師，學(xué)會體諒和關(guān)心老師，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生在師生交往中建立起民主和平等的意識。教學(xué)準(zhǔn)備：1.寫悄悄話，寫出自己的想法、對老師的意見或指出不足等均可，把自己的留言投進(jìn)班級的“悄悄話信箱”。2.學(xué)唱長大后我就成了你。教學(xué)過程：一、課前導(dǎo)入1同學(xué)們，在我們周圍生活著許多人，那么你們知道在這些人當(dāng)中誰最辛苦嗎？（生答）2下面我們來聽一首歌曲長大后我就

31、成了你（音樂響起）3這首歌是贊美誰的？（這首歌是贊美老師的）4平時，我們還可以把老師比作什么？（蠟燭、媽媽、陽光、園丁、雨露、春蠶）5老師這么偉大，是不是最可愛的人呢？我們應(yīng)該怎么感謝他們？（板書：5。感謝您，老師）6.投影儀出示教學(xué)目標(biāo)。二活動一：老師很辛苦1上節(jié)課我們調(diào)查了解了學(xué)校的工作人員有各自的工作。討論：你們知道老師們是怎樣辛苦的？2.匯報。3老師們這么辛苦，我們應(yīng)該怎樣做呢？4.自由談。三活動二：老師的故事1引導(dǎo)學(xué)生看插圖，說說圖中的內(nèi)容。(1) 學(xué)生看圖。(2) 自由說。2介紹一下自己與老師之間發(fā)生的故事。四活動三：我對老師說的心里話1.討論：我對老師說的心里話。（討論之后，小組

32、派代表發(fā)言，并把本小組的結(jié)果寫在頁的方框中。2.全班匯報。五活動四：悄悄話對您說將心中對老師的感激寫下來，疊成自己喜歡的圖形，放到班級的“悄悄話信箱”里。六?；顒游澹盒闹械母璜I(xiàn)給您學(xué)唱長大后我就成了你這首歌，在每節(jié)課前，獻(xiàn)給每一位老師。七總結(jié)：老師每天非常的辛苦，我們應(yīng)該尊敬和感謝他們。只要同學(xué)們用心感受，所有的老師都會是你們永遠(yuǎn)的朋友。板書設(shè)計： 感謝您，老師老師是辛勤的園丁第八單元 實踐演練 保護(hù)生命第三十一課 正確處理小外傷教學(xué)目標(biāo)： 1、知道常見的小外傷有哪些。2、懂得如何處理常見小外傷的一些方法。教學(xué)過程：一、情境園1、請學(xué)生閱讀課本第59內(nèi)容（然后小組討論交流）。2、教師小結(jié)。二、

33、智慧屋1、了解常見的小外傷：刺傷、擦傷、割裂傷、輕微燒、湯傷。2、了解處理這些小外傷的一些方法。四、訓(xùn)練場1、下面處理外傷的做法對嗎？如果不對，又該怎么做？2、在家長的幫助下，準(zhǔn)備幾種處理外傷的物品，進(jìn)行現(xiàn)場演練。課堂小結(jié)：學(xué)習(xí)了本節(jié)課你有哪些收獲？遇到小擦傷你會 ，遇到小刺傷你會 ，遇到小湯傷你會 。 第三十二課 拒絕第一支煙一：教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知：認(rèn)識吸煙的危害性。情感：通過對煙的認(rèn)識和研究，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，讓學(xué)生明白吸煙的現(xiàn)象就在身邊，感受青少年吸煙的危害。能力：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力；讓學(xué)生遠(yuǎn)離吸煙和勸告別人告別吸煙。二：教學(xué)重、難點：教學(xué)重點：認(rèn)識吸煙和被動吸煙的危害。教學(xué)難點：拒絕第一支香煙，并說服家人不要再吸煙了。 三：教法：1：直觀演示法. 利用圖片的投影等手段進(jìn)行直觀演示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對知識的掌握。2：活動探究法. 引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)設(shè)情景等活動形式獲取知識，以學(xué)生為主體，使學(xué)生的獨立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、活動組織能力。3：集體討論法. 針對學(xué)生提出的問題，組織學(xué)生進(jìn)行集體和分組討論，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 4