上課用學寫書信_-_新_-_副本

1、傳情達意傳情達意學寫書信學寫書信 作文指導課作文指導課親愛的爸爸媽媽親愛的爸爸媽媽： 你們好嗎？現(xiàn)在工作很忙吧，身體好嗎？你們好嗎？現(xiàn)在工作很忙吧，身體好嗎？我現(xiàn)在廣州我現(xiàn)在廣州挺好的，爸爸媽媽不要太牽掛。雖然我很少寫信，其實我挺好的，爸爸媽媽不要太牽掛。雖然我很少寫信，其實我很想家。很想家。 爸爸每天都上班嗎？管得不嚴就不要去了。干了一輩爸爸每天都上班嗎？管得不嚴就不要去了。干了一輩子革命工作，也該歇歇了。我買了一件毛衣給媽媽，別舍子革命工作，也該歇歇了。我買了一件毛衣給媽媽，別舍不得穿上吧。以前兒子不太聽話，現(xiàn)在懂事他長大了。哥不得穿上吧。以前兒子不太聽話，現(xiàn)在懂事他長大了。哥哥姐姐?；貋?/p>

2、嗎？替我問候他們吧。有什么活兒就讓他們哥姐姐?；貋韱幔刻嫖覇柡蛩麄儼?。有什么活兒就讓他們干，自己孩子有什么客氣的。干，自己孩子有什么客氣的。 爸爸媽媽多保重身體，不要讓兒子放心不下。今年春爸爸媽媽多保重身體，不要讓兒子放心不下。今年春節(jié)我一定回家。好了，先寫到這吧。節(jié)我一定回家。好了，先寫到這吧。 此致此致敬禮！敬禮！ 你們的兒子：春波你們的兒子：春波 一九九三年十月十八號一九九三年十月十八號1.1.學習并掌握書信寫作的學習并掌握書信寫作的體例要求體例要求和和禮儀規(guī)范禮儀規(guī)范。2.2.學習根據(jù)自己與收信人之間的關系，選擇學習根據(jù)自己與收信人之間的關系，選擇得得體的措辭和語氣體的措辭和語氣。3.

3、3.嘗試嘗試敞開心扉敞開心扉，以，以真誠的表達真誠的表達，溝通溝通彼此的彼此的思想和情感。思想和情感。學習目標學習目標書信的結構 稱謂稱謂 問候語問候語 正文正文 祝福語祝福語 署名、日期署名、日期給給 爸爸 爸爸 媽媽 媽媽 親 愛 的 爸 爸 媽 媽 ： 您您 好好 ！XXXXXXXX正正 文文XXXXXXXXXXXXX 此此 致致敬敬 禮禮 ! 您您 的的 兒兒 子：子：XX 2016 年年 3 月月 1日日稱呼稱呼必要的問候和寒暄語必要的問候和寒暄語祝頌語祝頌語署名和日期署名和日期書信格式:稱呼頂格打冒號，先向親友問個好；正文每段空兩格，一件一件不亂套；事情談完寫祝福，健康快樂常祈禱；

4、署名日期別漏掉，工整寫在右下角 練習：修改書信 敬愛的爺爺： 您好！ 近來身體好嗎？我們已有幾個月未見面了，我常常惦念著您。有時思念心切，我恨不得一下子很快飛到您的身旁，向您匯報我近來的情況，傾訴對您的思念之情。爺爺，通過您多年對我的諄諄教導，使我各方面都有了很大的進步。目前，我各科成績都很好，請勿掛念。我即將畢業(yè)，不久就要填報升學志愿，我準備報考青島二中。您同意嗎？請您務必來信談談意見。此致敬禮 孫敬上 2016年3月1日 小題1:稱呼沒有頂格寫 “敬禮”應移到下行頂格寫。 小題2:“我恨不得一下子很快飛到您的身旁”，刪去“一下子”或“很快”?！巴ㄟ^您多年對我的諄諄教導，使我各方面都有了很大

5、進步”，刪去“通過”或“使”。小題3:“務必”不得體，可刪去。因為“務必”一般是用于上對下的要求或晚輩對長輩說不得體。書信的內(nèi)容正文的主要部分即寫信人要說的話。1這一部分，動筆之前，就應該成竹在胸，明白寫信的主旨，做到有條有理、層次分明。2若是信中同時要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當，最好是一件事一段落，不要混為一談3寫給長輩的信，要注意態(tài)度誠懇，語言得體，注意多用敬語。敞開心扉，曲致心意敞開心扉，曲致心意1.看完以后，你有什么感想？看完以后，你有什么感想？2.廣告中給你留下最深印象的是哪個鏡廣告中給你留下最深印象的是哪個鏡頭？為什么？頭？為什么？3.你想到了自己生活中哪些類似

6、的鏡頭？你想到了自己生活中哪些類似的鏡頭？你想對自己的父母說些什么？你想對自己的父母說些什么？寫作實踐寫作實踐寫作任務：寫作任務：這個年齡段的你，一定有著許多困惑這個年齡段的你，一定有著許多困惑無法解答，也一定有著許多煩惱無處傾訴。如果無法解答，也一定有著許多煩惱無處傾訴。如果不愿意跟父母面對面交流，那就試著以書信的形不愿意跟父母面對面交流，那就試著以書信的形式，想愛你給父母敞開心扉吧。請以式，想愛你給父母敞開心扉吧。請以給爸爸媽給爸爸媽媽媽為題，寫一封信。不少于為題，寫一封信。不少于600600字。字。要求：要求：1 1、根據(jù)真實的情況來寫，寫出你最想對父母說、根據(jù)真實的情況來寫，寫出你最想

7、對父母說出的話，不要虛構出的話，不要虛構2 2、寫給長輩的信，要注意態(tài)度誠懇，語言得體，、寫給長輩的信，要注意態(tài)度誠懇，語言得體，注意多用敬語。注意多用敬語。給父母的一封信 訴說平日恩怨，撫平感情傷痕爸媽，請理解我吧 陳述長大分歧，換回遙遠純情我錯了，爸爸媽媽 陳述自己過錯，慰藉父母心靈可憐天下父母心 盛贊父母愛心，希望報答父母爸媽，請聽我說 分享歡樂和煩惱給爸爸媽媽 傾訴困惑和煩惱 借鑒題目借鑒題目注意：可加副標題優(yōu)秀考場作文優(yōu)秀考場作文我不是我不是“龍龍”，請別逼我成，請別逼我成“龍龍”寫給考場外的爸爸寫給考場外的爸爸 敬愛的爸爸敬愛的爸爸: 您好您好! 早就想給您寫信早就想給您寫信,恰好

8、作文題意與我的想法一致恰好作文題意與我的想法一致,就就用此文與您交流吧用此文與您交流吧! 您曾不止一次地讓我參加您曾不止一次地讓我參加數(shù)學奧林匹克數(shù)學奧林匹克班學習班學習,說什么一旦取得名次就可以保送省重點中學說什么一旦取得名次就可以保送省重點中學,進了省重點進了省重點中學中學,就為進國家重點大學創(chuàng)造了有利條件就為進國家重點大學創(chuàng)造了有利條件.爸爸爸爸,您這樣您這樣的想法和做法并沒有錯的想法和做法并沒有錯,戰(zhàn)國時觸龍說戰(zhàn)國時觸龍說:父母之愛子父母之愛子,則為則為之計深遠之計深遠.您這是望子成龍您這是望子成龍,為兒子做長遠打算為兒子做長遠打算,有什么可有什么可厚非的呢厚非的呢? 然而然而,話還得

9、說回來話還得說回來,您可知道兒子有什么想法您可知道兒子有什么想法,兒子兒子的自然情況和實際能力嗎的自然情況和實際能力嗎?多年的學習實踐告訴我多年的學習實踐告訴我:兒子兒子就像一條僅會游泳就像一條僅會游泳,跳躍能力平常的魚兒跳躍能力平常的魚兒,是難以躍過龍門是難以躍過龍門的的,兒子實際上只是一匹馬兒子實際上只是一匹馬,一頭牛一頭牛,平平常常平平常常,普普通通普普通通,怎么能想成龍就成龍呢怎么能想成龍就成龍呢?千軍萬馬爭過獨木橋千軍萬馬爭過獨木橋,現(xiàn)實嚴酷地告訴現(xiàn)實嚴酷地告訴我們我們: 所所 望望 的的 子子 不能都不能都 成龍成龍 , 成龍成龍的僅僅是一部分的僅僅是一部分,-而且只能是一小部分而

10、且只能是一小部分. 不過不過,這并不可怕這并不可怕,上帝關上了一扇門上帝關上了一扇門,肯定會打開另一扇窗肯定會打開另一扇窗.您您的兒子雖然的兒子雖然成成不了不了龍龍,卻有成一匹卻有成一匹馬馬的機遇的機遇,成一頭成一頭牛牛的可的可能能.而社會又并不僅僅需要而社會又并不僅僅需要龍龍 . 馬馬有有馬馬的作為的作為,牛牛有有牛牛的的用場用場.而且而且,馬與牛還都有著馬與牛還都有著龍龍所不及的長處所不及的長處.爸爸爸爸,您不能再盲目您不能再盲目地地跟著感覺走跟著感覺走,逼我成龍了逼我成龍了,讓兒子追求自己適合的追求讓兒子追求自己適合的追求,選擇自己選擇自己應該的選擇應該的選擇,走自己的路走自己的路吧吧!

11、 爸爸爸爸,您好您好,在考場外也很累吧在考場外也很累吧?請接受兒子的問候請接受兒子的問候,聽取兒子的聽取兒子的心聲心聲! 此致此致祝爸爸健康快樂祝爸爸健康快樂 您的兒子您的兒子XX XX年年X月月X日于中考考場日于中考考場 諫父親三思疏諫父親三思疏親愛的老爸：今天兒子給你請安了，自我哭著來到世間到現(xiàn)在，都在你的襁褓中長大?，F(xiàn)在，我離開了你在外面，讓你“相思”了。以前我總認為你最受我愛戴，從沒什么可以抱怨的。但我昨晚一夜沒睡好，終于想出我們家窮的原因，就是因為你?。±习?，兒子以忠臣的身份身你“進死諫”。君惡聞其過，則忠化為佞。君樂聞真言，則佞化為忠?，F(xiàn)將諫言羅列如下：一做事：老爸你也不把兒子愛惜

12、。君愛其民，而上次我和小B打架，明明是我被他打，而你反“幫”他打我屁股。很痛的，老爸你知道嗎？俗話說：“手指向里彎而不向外彎”，而你卻相反?？慈思倚父子，同仇敵愾、一致對外，這樣才能使臣民心服誠悅，怪不得老媽回娘家去的了。此死諫一，望君一思疏。二為人。這個我最有權利說了。為人之道，你幾十年來做得最差的了。上次在江邊捉魚，明明是你先捉到魚，阿強說了一句，你就說是他捉的了。白白送給別人，真的氣死人。這是家窮的重要原因。而你反得安樂說“自己吃虧好過別人吃虧”。別人笑你“傻雷鋒”，你也得到“向雷鋒同志學習”的榮譽，可有誰向你學習呢？活該！“人為財死，鳥為食亡”的道理都不懂。反而自得其樂！嗚呼！君家之

13、窮至此也！臣望你能以史為鑒，好好自省。別學老布什而拋棄烏紗帽，此死諫二，請君二思疏。三處世：幾十年以來，你都沒有滲透世途多變的哲理。擔心別人說你為世不仁，死把“仁”字不放，難道你真的要“舍生取義而成仁”嗎？吾悲乎！望你能夠“回朕車以復吾路”，“哀吾生之多艱”啊，想想為富不仁怎樣？別人住洋房，開小車，而你反而說騎自行車環(huán)保，老爸，你怎么沒看到世奸巨滑的世道啊！你的“路不拾遺”的理想還有可能實現(xiàn)嗎？別人不從你口袋里把你的掏出來實屬萬幸啊！悲乎，哀吾生已。望君能明世懂道。此死諫三，望君三思疏。老爸，其忠言逆耳，為興家立世之道，望接納。祝龍體安康！ 臣民兒上點評：本文仿了一文，然更多的是體現(xiàn)了考生的幽

14、默。文章緊扣題意，從做事、為人、處事三方面諫父親要“感情用事，否則導致家窮”，正話反說，很有趣味。本文得分：內(nèi)容23分，表達24分，發(fā)展等級10分，扣分0分。共57分。生日蛋糕的味道生日蛋糕的味道 寫給媽媽的信寫給媽媽的信親愛的媽媽： 您好！ 女兒真想和您說說心里話。 剛才，門“砰”地一聲關上了，那么沉重，又那么固執(zhí)，正如您生氣時的神情。屋里只有靜寂，留下我苦惱而茫然。桌子上生日蛋糕上用奶油砌成的花貓甩著尾巴，像是在得意地嘲諷我。蛋糕上的那17根蠟燭，也仿佛在提醒著：今天你17歲了，應該聽媽媽的話啊！ 可我錯在哪兒呢？那天晚會結束后，天很晚了，一個男孩送我回家。您當時在門口看見，臉上那神情我至

15、今弄不明白，您干嗎要用那種眼神看著我。您一邊嘆氣，一邊搖頭，嘴里還不住地嘀咕：“我們家女兒變復雜了。”什么叫“復雜”？我實在不懂。幾天以后您又找來一本培根論人生，指著其中一段您標記的話念道：“雖然愛情的奴隸并不同于那只顧吃喝的禽獸，但畢竟也是眼目色相的奴隸?！?我的天，您把我當成什么了？真想拽住您問清楚，可您只是神秘地沖我笑著。我什么也沒說，頂多以后不再參加晚會了，為了讓您放心我沒變“復雜”。可是當我嘴里嚼著您為我精心準備的零食時，我的心卻飛到了校園，我似乎聽到了校園里同學們優(yōu)美的歌聲、動聽的琴音；我似乎看到了小徑上同學們的嬉戲、教室里同學們的交流我真想對您說：女兒總要邁過童年的門檻，走向成人

16、的世界，生活的浪潮總要把我推到社會的浪潮上的。 今天本來是我最快樂的日子，可現(xiàn)在這空蕩蕩的屋子中卻充滿著傷感與不悅。我點燃了蠟燭，當我用盡力氣去吹滅燭光的時候，眼淚不由自主地流了出來。我將一小塊蛋糕送進嘴里，竟然沒有嘗到一點味道。也許，也許就是少了您的味道吧！ 媽媽，我真希望在燭光里看到您的身影，真希望我們能一起吹蠟燭，一起許愿，一起 女兒小娟 2005年6月19日 致女兒的信致女兒的信 蘇霍姆林斯基 親愛的女兒：親愛的女兒：您的問題使我心情非常激動。您的問題使我心情非常激動。今天你整整十四歲了。您正跨越一個界限，越過它你就今天你整整十四歲了。您正跨越一個界限，越過它你就是一名成年女性了。你問

17、我：是一名成年女性了。你問我：“爸爸，什么是愛情？爸爸，什么是愛情？” 一想到我今天已不是跟一個幼稚的孩子在說話，我的心一想到我今天已不是跟一個幼稚的孩子在說話，我的心就跳得益發(fā)歡快。你在跨越這個界限，愿你幸福。但我一個就跳得益發(fā)歡快。你在跨越這個界限，愿你幸福。但我一個幸福的人，只能是在您成為有智慧的人的時候。幸福的人，只能是在您成為有智慧的人的時候。 千百萬女性，尤其那些十四歲的少女，懷著一顆忐忑的千百萬女性，尤其那些十四歲的少女，懷著一顆忐忑的心在思考著：什么是愛情？對此各有各的理解。每個男青年心在思考著：什么是愛情？對此各有各的理解。每個男青年，當他們已萌發(fā)成年男人的氣質(zhì)時，也都在思考

18、著這個問題，當他們已萌發(fā)成年男人的氣質(zhì)時，也都在思考著這個問題。現(xiàn)在，親愛的女兒，我給您的信再不是從前那種信了。我?，F(xiàn)在，親愛的女兒，我給您的信再不是從前那種信了。我的宿愿是把生活中的智慧，也可稱之為生活的本事傳授給你的宿愿是把生活中的智慧，也可稱之為生活的本事傳授給你。但愿父輩的每一句話如同一可顆小小的種子，從中萌發(fā)出。但愿父輩的每一句話如同一可顆小小的種子，從中萌發(fā)出你自己的觀點和信念的幼芽。你自己的觀點和信念的幼芽。 從前，這個問題也同樣使我不能平靜。在我少從前，這個問題也同樣使我不能平靜。在我少年和進入青年早期的時候，祖母瑪利亞是我最親近年和進入青年早期的時候，祖母瑪利亞是我最親近的人

19、。她真了不起。我心靈中所獲取的一切美好的的人。她真了不起。我心靈中所獲取的一切美好的、智慧的、誠實的東西應該都歸功于她。她在戰(zhàn)前、智慧的、誠實的東西應該都歸功于她。她在戰(zhàn)前去世了。是她在我面前打開了童話、祖國語言和人去世了。是她在我面前打開了童話、祖國語言和人類美德的世界。有一次，在初秋寧靜的夜晚，我和類美德的世界。有一次，在初秋寧靜的夜晚，我和她坐在一棵枝葉繁茂的蘋果樹下，望著向溫帶飛去她坐在一棵枝葉繁茂的蘋果樹下，望著向溫帶飛去的鶴群，我問道：的鶴群，我問道：“奶奶，什么是愛情？奶奶，什么是愛情？” 奶奶善于用童話解釋極其復雜的難題。她那雙奶奶善于用童話解釋極其復雜的難題。她那雙烏黑的眼睛

20、顯露出沉思和不安的神情，不知為什么烏黑的眼睛顯露出沉思和不安的神情，不知為什么，她用一種特別的，從未有過的目光看了我一眼。，她用一種特別的，從未有過的目光看了我一眼。 “什么是愛情？什么是愛情？在上帝創(chuàng)造世界時他就把一切生物分散安置在地上并且教會在上帝創(chuàng)造世界時他就把一切生物分散安置在地上并且教會他們傳宗接代，繁衍自己的子孫。給男人和女人都分了土地，教給他們?nèi)绾沃焖麄儌髯诮哟?，繁衍自己的子孫。給男人和女人都分了土地，教給他們?nèi)绾沃旄C棚，又給男人一把鏟子，女人一把谷粒。窩棚，又給男人一把鏟子，女人一把谷粒。生活下去，繁衍你們的后代吧！生活下去，繁衍你們的后代吧！上帝對他們說道：上帝對他們說道

21、：”我去忙自己的事了。一年以后我再來，看看你們這里的情形。我去忙自己的事了。一年以后我再來，看看你們這里的情形。 “剛過一年，上帝帶著大天使加夫里拉就來了。那正是清晨，太陽升起的時剛過一年，上帝帶著大天使加夫里拉就來了。那正是清晨，太陽升起的時候。他看到窩棚旁坐著一個男人和一個女人。他們面前的田地里是一片成熟的谷候。他看到窩棚旁坐著一個男人和一個女人。他們面前的田地里是一片成熟的谷物。而在他們旁邊放著一只搖籃，搖籃里躺著熟睡的嬰兒。那男人和女人一會兒物。而在他們旁邊放著一只搖籃，搖籃里躺著熟睡的嬰兒。那男人和女人一會兒望望天空，一會兒你看看我。我看看你，相互傳情。在他們目光接觸的剎那間，望望天

22、空，一會兒你看看我。我看看你，相互傳情。在他們目光接觸的剎那間，上帝從那目光中發(fā)現(xiàn)了一種他所不理解的美和某種從未見過的力量。這種美勝過上帝從那目光中發(fā)現(xiàn)了一種他所不理解的美和某種從未見過的力量。這種美勝過天空和太陽、大地和麥田天空和太陽、大地和麥田勝過上帝所創(chuàng)造的一切。這種美使上帝迷惑不解，勝過上帝所創(chuàng)造的一切。這種美使上帝迷惑不解，驚慌不已。驚慌不已。 “這是什么呀？這是什么呀？”他向大天使加夫里拉問道。他向大天使加夫里拉問道。 “這是愛情。這是愛情?！?“愛情是什么意思？愛情是什么意思？” 大天使無可奈何地聳聳肩。上帝走到男人和女人面前追問他們，什么是愛情。大天使無可奈何地聳聳肩。上帝走到

23、男人和女人面前追問他們，什么是愛情?？墒?，他們也無法向他解釋。于是上帝勃然大怒?？墒?，他們也無法向他解釋。于是上帝勃然大怒。 “好呀！看我不懲罰你們才怪！從現(xiàn)在起你們就要變老。一生中的每時每刻好呀！看我不懲罰你們才怪！從現(xiàn)在起你們就要變老。一生中的每時每刻都將消磨你們的青春和力量直到化為烏有！五十年后我再來，看看你們眼睛里還都將消磨你們的青春和力量直到化為烏有！五十年后我再來，看看你們眼睛里還留春著什么東西，該死的人！留春著什么東西，該死的人！ “上帝為什么要發(fā)怒呢？上帝為什么要發(fā)怒呢？”我問了奶奶一句。我問了奶奶一句。 “是因為沒有經(jīng)過請示就創(chuàng)造了一種他自己聞所未聞、見所未見的東是因為沒有經(jīng)

24、過請示就創(chuàng)造了一種他自己聞所未聞、見所未見的東西。你還是往下聽吧！五十年后上帝同大天使加夫里拉又來了。這次他看西。你還是往下聽吧！五十年后上帝同大天使加夫里拉又來了。這次他看到，原來有窩棚的地方已蓋起一幢圓木造的房子，荒地變成了果園，地里到，原來有窩棚的地方已蓋起一幢圓木造的房子，荒地變成了果園，地里一片見黃色的麥穗，幾個兒子在耕地，女兒在收麥子，孫子們在草地上嬉一片見黃色的麥穗，幾個兒子在耕地，女兒在收麥子，孫子們在草地上嬉戲。老頭兒和老太婆坐在屋前，時而望望紅艷艷的朝霞，時而你看看我，戲。老頭兒和老太婆坐在屋前，時而望望紅艷艷的朝霞，時而你看看我，我看看你，相互傳情。上帝在這對男女的眼中看

25、到了無與倫比的美和更大我看看你，相互傳情。上帝在這對男女的眼中看到了無與倫比的美和更大的力量，其中還含有一種新東西。的力量，其中還含有一種新東西。 “這是什么？這是什么？”他問大天使。他問大天使。 “忠誠。忠誠?！贝筇焓勾鸬?，但還是解釋不清楚。大天使答道，但還是解釋不清楚。 上帝怒不可遏。上帝怒不可遏。 “你老得還不夠快嗎？該死的人，你活不了多久了。我還要來，看看你老得還不夠快嗎？該死的人，你活不了多久了。我還要來，看看你的愛情還能變成什么樣！你的愛情還能變成什么樣！” 三年以后，上帝帶著大天使加夫里拉又來到這里。一看，有個男人坐三年以后，上帝帶著大天使加夫里拉又來到這里。一看，有個男人坐在小土丘上。他的一雙眼睛充滿憂郁悲傷的神情，但目光中卻仍然使人感在小土丘上。他的一雙眼睛充滿憂郁悲傷的神情，但目光中卻仍然使人感到一種不可理解的美和那種同過去一樣的力量。這已經(jīng)不僅僅是愛情和忠到一種不可理解的美和那種同過去一樣的力量。這已經(jīng)不僅僅是愛情和忠誠了，還含有別的東西。誠了，還含有別的東西。 “這又是什么？這又是什么？”他問大天使。他問大天使。 “心靈的追念。心靈的追念?！?上帝手撫胡須，離開了小土丘上的老頭兒。舉目向麥田、向火紅色的曙光上帝手撫胡須，離開了小土丘上的老頭兒。舉目向麥田、向火紅色的曙光望去：金黃色的麥穗中站著許多青