七年級道德與法治下冊知識結構表修訂

1、交往的含義：就是人與人的交流與往來。人生的歷程就是與人交往的歷程；人類需要交往，沒有人能夠脫離他人而獨立生活。與人交往，是人類心靈的內在需要結論：我們應當重視交往、樂于交往、學會交往。會導致心靈的孤獨和寂寞；缺乏交往的危害第一課你我同行不僅會影響人的心理健康，甚至會危害人的身體健康；心靈的呼喚人的安全、愛以及被尊重的需要等都與交往有直接的關系，而且只能通過交往來滿足。個人發(fā)展的需要1.正常的交往有利于我們擴大知識面、增長見識、積累經(jīng)驗、激活思維、鍛煉能力；2.正常的交往有利于我們情感、意志和人格的健康發(fā)展，也有利于道德、審美等素質的提高1.1. 社會的進步依賴交往。正是交往，人類的文明成果才得

2、以傳播到世界的各個角落，推動世界文明的進步；2. 正是有了全世界的交流與合作，才促進了人類在科學技術、經(jīng)濟文化等方面的飛速發(fā)展。發(fā)展的需要社會發(fā)展的需要原因：1.人人生而平等，這不僅是法律的要求，更是文明社會的理想追求。在現(xiàn)代社會，每個人都應得到平等的對待；2.每個人都希望擁有平等的權利和得到他人的尊重，平等待人是人與人之間進行社會交往、建立良好人際關系的基本前提。平等待人平等、尊重與寬容（基本原則）尊重他人1.原因：（1）受到尊重是每個人的精神需要；只有尊重他人，才能得到他人的尊重。相互尊重是人際交往的基本原則。（2）對于中學生來說，學會尊重他人不僅是保證學習進步和人際交往成功的需要，更是作

3、為現(xiàn)代青少年應具備的優(yōu)秀品質。2內容：包括尊重他人的人格尊嚴、正當權益、個人隱私、個性特征，思想感情、宗教信仰、民族習慣和生活方式等。3.方法：不嘲笑、諷刺、挖苦和侮辱他人，不輕視或歧視他人。第二課 假如我是你1.原因：交往需要面對不同的人，寬以待人是人際交往的基本原則；隨著社會的發(fā)展和更加開放，無論人與人、國家之間的交往，都需要更寬容。因為寬容，我們的社會和人生變得更加美好，寬容他人，我們擁有了朋友，寬容他人，人類擁有了豐富多彩的社會生活。2.方法：需要具有寬闊的胸懷、豁達大度的氣量；寬容包括寬容他人的不同之處，不同觀點，對他人的成績、長處等不嫉妒，對他人的缺點不過分苛責；寬容他人不等于無原

4、則的縱容，寬容是在不違背原則基礎上的求同存異。內在基礎前提條件寬容待人理解他人原因：理解是文明交往的前提，是成功交往的秘訣，是學習進步，事業(yè)成功，生活幸福的重要條件。理解是我們的內在需要，我們渴望他人理解，也要學會理解他人。關鍵：換位思考理解、關心與互助著重了解原因和方法（略）關心與互助1. 講究文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它不僅反映一個人的教養(yǎng)，還反映一個社會的精神風貌；2. 講究文明禮貌有利于讓人與人之間建立親切、和睦的關系，也有利于社會的安定團結，是我國社會主義精神文明建設的重要組成部分；3. 講究文明禮貌，養(yǎng)成禮貌待人的習慣，對我們的成長與發(fā)展有著重要的意義。禮貌的重要性禮貌的力量1

5、.文明禮貌首先反映在語言上。2.謙虛恭敬、文明高雅的語言不僅反映個人的優(yōu)秀品質，還可以影響他人，進化社會；傲慢無禮，粗野低俗的語言既說明個人缺乏教養(yǎng)，又易成為惹是生非的禍端，3.禮貌用語有助于開展文明交往和建立融洽的人際關系。重要性語言文明第三課 交往有藝術打招呼是與陌生人交往的第一步。文明禮貌結論：禮貌待人、善于表達、學會傾聽，是成功交往的藝術重要性：行為應該謙虛、恭敬、彬彬有禮。一個人的文明行為反映了其品德修養(yǎng)。行為文明微笑與禮貌：微笑是社會交往中最富有吸引力、最有價值的面部表情；是一種行動 ，它有時比語言更有力量。 禮貌的力量是巨大的。作用：以恰當?shù)姆绞奖磉_，可以是對方了解我們的真實態(tài)度

6、，增進對我們的理解，樂于與我們交往。技巧：P20表達的基本技巧學會表達與傾訴意義：有助于雙方更好地溝通與理解。表達與傾聽傾訴：當我們因不如意的事而難過或煩惱時，可以找一個適合的人傾訴,可以讓心情輕松起來。積極傾聽：是成功交往的重要技巧之一，是指對他人表達思想與感情，以積極的態(tài)度，認真地給予關注、重視、尊重和理解。非積極傾聽：如，三心二意、東張西望、翻看書報、隨意打斷對方、亂插話以及妄加評論、表情冷漠等等。學會傾聽傾聽語言技巧：指用語言回應對方的技巧。1.應和 2.解釋 3.總結。積極傾聽技巧非語言技巧：指用身體語言回應對方的技巧。1.擺好姿勢 2.開放的姿勢 3.前傾 4.目光接觸 5.放松。

7、其他交往技巧：（1）積極參與他人的活動，（2）努力讓別人接受和接受別人，（3）學會贊美與批評、勸告與安慰、協(xié)商與協(xié)調，（4）學會化解沖突和矛盾。成功交往的意義：有利于我們開展成功的人際交往，有利于我們的成長與發(fā)展。一、為什么我們要孝敬父母？（原因、必要性）1.父母賦予我們生命，哺育我們成長，教給我們知識、技能和做人的道理。2.父母對子女的愛是世界上最無私、最偉大的愛。3.孝敬父母是為人的基本要求，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。4.孝敬父母也是法律的要求。二、如何孝敬父母？（方法、途徑）1.聽從父母的正確教導，認真學習，踏實做人。 2.體諒父母的困難，勤儉節(jié)約，不提過分的要求。 3.親近、關心和幫助父

8、母，主動承擔家務勞動，努力減輕父母的負擔。4.要贍養(yǎng)父母。長大后，不僅在物質上，更要在精神上關心父母。感恩父母孝敬父母定義：兩代人之間的矛盾與沖突。第四課 走近父母青春期成人意識、自我意識、自尊心增強，獨立性增強，逐步用批判的眼光看待父母，嘗試與父母建立平等關系，但父母仍然把自己當孩子。與父母在知識水平、思想觀念、行為方式存在差異。對同一問題的看法、態(tài)度不同，是矛盾產(chǎn)生的重要原因。與同伴之間關系越來越密切，與父母的親情關系變得相對疏遠。我們喜歡懷疑、批判，情緒敏感、不穩(wěn)定，缺乏足夠的理智，以執(zhí)拗、對立的心態(tài)對待父母?！按鷾稀蔽鲆沙梢颍簻贤ㄅc和諧（方法）總之，我們要采取恰當?shù)姆绞教幚砼c父母、長輩

9、的矛盾，做到依靠而不依賴，自主而不逆反，真正走向自主與成熟；在與父母的和諧相處中，學會相互尊重、互相關心、互相理解、共同發(fā)展。第五課 理解老師尊敬老師的原因： 1.教師是人類文明的傳遞者，肩負著教書育人的神圣職責，這一職業(yè)是崇高的。教師對人類文明所做出的貢獻值得我們尊敬；2.尊師是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)； 3.教師嘔心瀝血教導我們成長。陽光下最燦爛的職業(yè)1. 我們要虛心聽取老師的教誨，努力達到老師的要求；2. 與老師交往時，謙虛、恭敬、有禮貌；3. 感激老師的關心和教育，關心、體諒、理解和寬容老師。尊敬老師的途徑與方法建立良好師生關系的意義：新型的師生關系（特點）：平等、民主、互相尊重和共同發(fā)展的

10、師生關系?；蛘咂降?、民主、尊重、和諧、互助的新型師生關系。良師與益友1. 客觀認識初中時期師生關系的特點，擺正自己的位置，在追求獨立自主的同時，自覺接受教師的指導；2. 正確對待老師的表揚與批評；3.了解老師的優(yōu)點和長處；4.理解和寬容老師的缺點、過失。建立良好師生關系的途徑和方法1. 友誼是心靈的需要。進入少年期后，我們更愿意向同齡人特別是親密朋友傾訴心事，因此我們特別渴求朋友，需要友誼；我們珍視朋友，真愛友情。真摯的友誼是人生極其寶貴的財富。2. 友誼伴隨我們成長。在成長道路上，朋友給予我們很多。寂寞、孤獨和苦惱時，給予我們溫暖；成功時，與我們分享喜悅與快樂；失敗時，激勵我們繼續(xù)前進；順利

11、時，告誡我們冷靜；遇到挫折時給予信心、勇氣和力量。第六課 有朋友的感覺友誼的重要作用表現(xiàn)：害怕與他人交往，放棄與外界的接觸，拒絕與他人溝通，把自己封閉在一個狹小的個人空間里，卻又無法抑制對交往和友誼的渴求，總希望別人能主動接近、關心自己，這是不少同學在青春期遇到的問題。閉鎖心理怎樣獲得友誼？真摯的友誼是 用心培育的結果。只有我們抱著真誠的態(tài)度與老師、同學交往，我們一定會獲得真正的友誼。1. 益友是指品德高尚、志同道合，有益于自己進步的朋友。2. 善交益友就要樂交“諍友”。諍友是指能夠直言不諱地指出我們的錯誤、缺點或不足，批評和幫助我們的朋友。3. 同學之間應該成為諍友，既要樂于接受批評，又要敢

12、于并善于提出批評。4. 怎樣正確認識“哥們兒義氣”？（1）友誼與“江湖義氣”是有本質區(qū)別的?！敖x氣”只講“友情”，不講是非；（2）危害：江湖義氣的結果是助長壞思想、壞行為，最終一害朋友，二害自己，三害集體，甚至走上違法犯罪的道路。善交益友第七課 交友的智慧遠離損友1.損友：是指會對我們不良影響的朋友。2.我們謹慎地選擇朋友，遠離損友的原因：（1）隨著交往范圍的不斷擴大、社會中的某些消極因素可能會對我們產(chǎn)生影響；（2）我們涉世不深、辨別和控制能力還比較弱，因此可能在交友上犯錯誤獲得友誼的方法與藝術是：友誼的獲得，需要我們掌握方法，講究藝術，付出努力。如：真誠、平等、尊重、理解、寬容、信任、體

13、諒、知心、關愛、幫助、贊美、嚴于律己、寬以待人、堅持原則等等。交友的藝術（方法）1. 要心胸寬闊，理解體諒，嚴以律己，寬以待人.2. 真正的友誼不包含嫉妒。嫉妒不僅會傷害朋友，還會使自己失去朋友.3. 對朋友要理解、信任和寬容。4. 要做一個知心人，熱情、關心別人等如果不與異性交往，無異于放棄了一半的朋友，也失去了與異性同學相互學習的機會；男女同學之間的正常交往和純真的同學友情，不僅有益于我們身心健康，而且有利于營造團結的班集體氛圍；與異性同學交往，如果處理不當，就會產(chǎn)生煩惱，影響學習，甚至損害身體健康。因此，在與異性同學交往時，要遵守一定的原則。男孩女孩有差異，應當互相體諒、互相幫助。怎樣認

14、識？異性同學的交往是正常而有益的第八課 男生女生之間純真的友情與異性同學交往應遵循的原則：P62-631.青春的萌動是正常的心理現(xiàn)象，但需要采取積極的態(tài)度和恰當?shù)姆绞健Ｇ啻旱男南?如何正確對待和處理男女同學的情感問題？)2.面對男女同學的感情問題，需要理性的駕馭和意志的控制。從眾的表現(xiàn)：心理從眾和行為從眾。從眾的含義：現(xiàn)實生活中，大家怎么認為，我就怎么認為；大家怎么做，我就跟著怎么做，心理學家把這種現(xiàn)象稱之為“從眾現(xiàn)象”。第九課 從眾與自主剖析從眾1. 從眾具有兩重性，利弊共存，既有積極作用，也有消極影響。在某些場合或條件下，有些從眾心理、行為有一定的積極意義。2.利：有的從眾有利于團隊成員統(tǒng)

15、一認識和行動，增強團體的凝聚力和戰(zhàn)斗力；有利于個體獲得安全感和自信心；有助于學習他人的經(jīng)驗，擴大視野，調整自己的思維方式，減少煩惱和誤會；會有更多學習和提高的機會，對很多原本沒想過或不敢去做的事產(chǎn)生動力、信心。從眾的利與弊3.弊：盲目從眾會弱化自我意識，束縛獨立思考，抑制開放、競爭、開拓和進取的意識，阻礙獨立性的培養(yǎng)，窒息個性的發(fā)展，扼殺創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力等。盲目從眾不僅會阻礙個人的發(fā)展，也會影響到集體和社會，助長社會生活中的歪風邪氣。違法犯罪行為也多是從盲目從眾開始的。， 缺乏獨立思考和明辨是非的能力是盲目從眾的主要原因導致盲目從眾的原因社會群體、非正式群體和外部壓力與影響是從眾的另一個重要原

16、因走向自主克服（避免）盲目從眾的方法獨立思考，明辨是非。努力學習知識，積累經(jīng)驗，鍛煉能力，特別要注意培養(yǎng)獨立思考、自主判斷、明辨是非的能力；自主選擇，勇于負責。全面地發(fā)展自我，特別是增強自主做出合理的、負責任的選擇和行動的能力是避免盲目從眾的重要途徑；增強抵擋團體不合理壓力的能力，學會抵制外部不良的誘惑，是青少年避免盲目從眾的重要措施。在明星那里我們找到了成功和通往成功的道路；在明星身上，我們似乎看了自己已經(jīng)實現(xiàn)的理想。追星溯源（追星的原因）青少年“追星”可能出于滿足自己的精神寄托和情感共鳴的需要，也可能是為了尋求刺激、追求時尚、追求浪漫等?！白沸恰北緹o所謂好壞，但怎樣追星，對明星崇拜到何種程

17、度，卻有是非利弊之分；透視追星第十課偶像與自我“追星”的 利：明星的成功可以成為我們奮斗的 目標和動力；可以獲得成功的方法，可以豐富生活、緩解壓力。追星的利與弊弊：如果對明星盲目崇拜、瘋狂迷戀，就會影響學習、浪費時間和金錢，危害身心健康；滋生攀比心理，喪失個性。要全面地評價偶像，既要看到其長處和優(yōu)點，也要看到其缺點和不足；既要看到其成功的 輝煌，也要看到其成功背后的 奮斗和艱辛；既要看到其成功的光環(huán)，也要看到其內在的品質。超越崇拜（怎樣正確評價明星和偶像？）用理性的態(tài)度看待明星，用批判的眼光審視明星偶像；要確立和追求自己的理想，選擇自己的道路，相信自己，成就我們自己；讓明星的奮斗精神、優(yōu)秀品質

18、成為我們前進的動力，超越崇拜，走向自我。做我自己（應以什么樣的態(tài)度看待明星？）第十一課 規(guī)則與秩序1.認識規(guī)則分類（1）不同的場所有不同規(guī)則：如:家庭規(guī)矩、學校規(guī)則、社會規(guī)范等；（2）不同的活動有不同的規(guī)則：如道路交通安全法、學習守則、上網(wǎng)規(guī)則、體育比賽規(guī)則。含義：就是關于人們在社會生活中如何為人處世的一種規(guī)定或要求。規(guī)則種種2.身邊的規(guī)則：我們 日常生活中的紀律、章程、鄉(xiāng)規(guī)民約、法律、法規(guī)等都是不同形式的規(guī)則。秩序來自規(guī)則（規(guī)則的重要性）樹立規(guī)則意識的原因（規(guī)則對青少年的要求）：我們從小就要樹立良好的規(guī)則意識，養(yǎng)成遵守各種規(guī)則的習慣。只有遵守規(guī)則，我們從那更好地參與各種社會化活動，成為一名那

19、個合格的社會成員。1.生活需要秩序、規(guī)則保證；2.維持社會的穩(wěn)定與發(fā)展需要秩序、規(guī)則保證；3.國際性的交流與合作需要秩序、規(guī)則保證。1.法律的含義：法律是由國家制定或認可，規(guī)定權利和義務，由國家強制力保證實施的一種特殊的行為規(guī)范。（1） 法律是由國家制定或認可的；-國家創(chuàng)制法律的兩種方式：制定和認可（2） 法律體現(xiàn)國家的意志；-法律的本質 ；我國法律的本質是人民意志和利益的體現(xiàn)；（3） 法律對全社會成員具有普遍約束力；（4） 法律是規(guī)定權利和義務的行為規(guī)范；（5） 法律是靠國家強制力保證實施，具有強制性。-法律的重要特征（6）（7） 。第十二課 法律與生活法律：一種特殊的行為規(guī)范2.法律的基本

20、特征1.對違法行為的制裁2.對合法行為的保護1.安全的生活離不開法律的保障。我們日常生活中的衣食住行都受到法律的保護。如：法律維護食品安全、交通安全、保護未成年人等。生活需要法律（法律的作用）2.生活離不開法律，法律為我們生活的方方面面提供了周全的保障，使我們能夠在一個安全舒適的環(huán)境中健康成長。補充：1.法律在所有的規(guī)則中，具有最高的強制性； 法律對全體社會成員具有普遍約束力。2.權利的含義：是指國家通過法律規(guī)定對人們可以自主決定做出某種行為的許可和保障，也是法律賦予人們享有的某種權益；義務的含義是指國家通過法律規(guī)定人們應當做出和不得做出某種行為的界限，也就是法律規(guī)定人們應該履行的某種責任。

21、3.國家強制力是指軍隊、法庭、監(jiān)獄、警察等暴力機關。法律依靠國家強制力保證實施，具有強制性是法律的重要特征。表現(xiàn)：如果自己的所作所為造成了不良的后果，我們就 必須彌補自己的過失，盡可能降低損害的程度，對自己的行為負責；即使有些后果并不是有意所為，只要確實對他人或社會產(chǎn)生了損害，我們都應該勇敢地承擔起自己的責任。對自己行為負責與個人的能力大小無關，關鍵是要有勇氣承擔的勇氣和責任心。原因：一個人只有對自己的行為負責才能贏得他人的信任，進而承擔更大的責任，更重要的事情；才能成為一個真正對社會有用的人。要求：作為未成年人，我們有些行為的后果會由家長來負責，但我們依然應該在自己力所能及的范圍內承擔一定的

22、責任；我們應該養(yǎng)成對自己行為負責的意識和習慣，做一個負責任的少年，將來才可能成為一個負責任的成年人。2對自己的行為負責：1一切行為都有后果：（行為和結果的關系）（1）.每個行為都會產(chǎn)生一定的后果；（2）.認識自己的行為可能產(chǎn)生的結果，是對自己行為負責的前提；（3）.行為的結果有好壞之分。好的結果有益于自己、他人和社會，壞的結果則有損于自己、他人和社會；（4）我們不僅要知道自己行為的后果，還要能辨別結果的好壞。行為與后果第十三課行為與責任違法行為的含義：凡是不履行法律規(guī)定的義務，或者做出法律所禁止的行為。違法必究：任何一種違法行為都有其法律后果，都要承擔相應的法律責任1.違憲行為：違反憲法的行為；違法行為與法律責任2.行政違法行為：違反行政管理法律的行為；根據(jù)所違反的法律違法行為的分類3.民事違