(新)教科版《道德與法治》七年級下冊4.2-4.3《代溝析疑-溝通與和諧》課件(共23張PPT)_第1頁
(新)教科版《道德與法治》七年級下冊4.2-4.3《代溝析疑-溝通與和諧》課件(共23張PPT)_第2頁
(新)教科版《道德與法治》七年級下冊4.2-4.3《代溝析疑-溝通與和諧》課件(共23張PPT)_第3頁
(新)教科版《道德與法治》七年級下冊4.2-4.3《代溝析疑-溝通與和諧》課件(共23張PPT)_第4頁
(新)教科版《道德與法治》七年級下冊4.2-4.3《代溝析疑-溝通與和諧》課件(共23張PPT)_第5頁
已閱讀5頁,還剩18頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第二單元第二單元 跨越代溝跨越代溝4.2 4.2 代溝析疑代溝析疑4.3 4.3 溝通與和諧溝通與和諧我們的目標我們的目標1.1.情感、態(tài)度與價值觀目標情感、態(tài)度與價值觀目標 正確看待與父母之間的沖突與矛盾正確看待與父母之間的沖突與矛盾。培養(yǎng)正確面對代溝所引起的矛盾培養(yǎng)正確面對代溝所引起的矛盾和沖突,積極主動地進行溝通,站在對方的角度理解父母的態(tài)度和情感。和沖突,積極主動地進行溝通,站在對方的角度理解父母的態(tài)度和情感。理解父母,積極調(diào)適和克服逆反心理;樹立同父母平等溝通的意識,以實理解父母,積極調(diào)適和克服逆反心理;樹立同父母平等溝通的意識,以實際行動孝敬父母。際行動孝敬父母。2.2.能力目標能

2、力目標 正確正確認識父母對自己的關愛、教育以及可能產(chǎn)生的矛盾認識父母對自己的關愛、教育以及可能產(chǎn)生的矛盾。能正確認識能正確認識父母對子女的關愛和教育,培養(yǎng)辯證地、全面地看待問題、分析問題、解父母對子女的關愛和教育,培養(yǎng)辯證地、全面地看待問題、分析問題、解決問題的能力。學會換位思考,同父母平等溝通??朔娣葱睦?,進一步?jīng)Q問題的能力。學會換位思考,同父母平等溝通??朔娣葱睦恚M一步形成自我調(diào)適、自我控制的能力。形成自我調(diào)適、自我控制的能力。3. 3. 知識目標知識目標 正視正視與父母的矛盾與沖突,并找出原因與父母的矛盾與沖突,并找出原因。知道與父母平等溝通的重要知道與父母平等溝通的重要性,掌握與

3、父母平等溝通的技巧和方法,學會與父母和諧相處。性,掌握與父母平等溝通的技巧和方法,學會與父母和諧相處。近日,有網(wǎng)友在微博曬出自近日,有網(wǎng)友在微博曬出自己和媽媽的對話,媽媽讓他己和媽媽的對話,媽媽讓他穿秋褲,并發(fā)了幾張鹿晗穿穿秋褲,并發(fā)了幾張鹿晗穿著破洞牛仔褲化著受傷妝容著破洞牛仔褲化著受傷妝容的照片,的照片,“警告警告”孩子:孩子:“你看這孩子不穿秋褲被他你看這孩子不穿秋褲被他媽揍的媽揍的”。同學們有過這樣或類似的同學們有過這樣或類似的體驗嗎?說出來或演出來,體驗嗎?說出來或演出來,和大家分享。和大家分享。代溝:代溝:兩代人之間的兩代人之間的矛盾矛盾與與沖突沖突。青春期為什么容易與父母產(chǎn)生代溝

4、青春期為什么容易與父母產(chǎn)生代溝 與父母在知識水平、思與父母在知識水平、思想觀念、行為方式上存在想觀念、行為方式上存在差異。對同一問題的看法、差異。對同一問題的看法、態(tài)度不同,是矛盾產(chǎn)生的態(tài)度不同,是矛盾產(chǎn)生的重要原因。重要原因。青春期為什么容易與父母產(chǎn)生代溝青春期為什么容易與父母產(chǎn)生代溝 青春期成人意識、自我意青春期成人意識、自我意識、自尊心增強,獨立性增強,識、自尊心增強,獨立性增強,開始用批判的眼光看待父母,開始用批判的眼光看待父母,嘗試與父母建立平等關系但父嘗試與父母建立平等關系但父母仍然把自己當孩子。母仍然把自己當孩子。 與同伴之間關系越來越密與同伴之間關系越來越密切,與父母的親情關系

5、變得相切,與父母的親情關系變得相對疏遠。對疏遠。青春期為什么容易與父母產(chǎn)生代溝青春期為什么容易與父母產(chǎn)生代溝 青春期的我們喜歡懷青春期的我們喜歡懷疑、批判,情緒敏感、疑、批判,情緒敏感、不穩(wěn)定,缺乏足夠的不穩(wěn)定,缺乏足夠的理智,容易以執(zhí)拗、理智,容易以執(zhí)拗、對立的心態(tài)對待父母。對立的心態(tài)對待父母??偨Y:代溝產(chǎn)生的原因總結:代溝產(chǎn)生的原因青春期成人意識、自我意識、自尊心增強,獨立青春期成人意識、自我意識、自尊心增強,獨立性增強,逐步用批判的眼光看待父母,性增強,逐步用批判的眼光看待父母,嘗試與父嘗試與父母建立平等關系,但父母仍然把自己當孩子母建立平等關系,但父母仍然把自己當孩子。與父母在知識水平

6、、思想觀念、行為方式存在差與父母在知識水平、思想觀念、行為方式存在差異。對同一問題的看法、態(tài)度不同,是矛盾產(chǎn)生異。對同一問題的看法、態(tài)度不同,是矛盾產(chǎn)生的重要原因。的重要原因。與同伴之間關系越來越密切,與父母的親情關系與同伴之間關系越來越密切,與父母的親情關系變得相對疏遠。變得相對疏遠。我們喜歡懷疑、批判,情緒敏感、不穩(wěn)定,缺乏我們喜歡懷疑、批判,情緒敏感、不穩(wěn)定,缺乏足夠的理智,以執(zhí)拗、對立的心態(tài)對待父母。足夠的理智,以執(zhí)拗、對立的心態(tài)對待父母。爸爸媽媽,爸爸媽媽,我希望您能我希望您能爸爸媽媽,爸爸媽媽,我會我會活動:心靈體驗活動:心靈體驗 隨著自己的成長和變化,你有沒隨著自己的成長和變化,

7、你有沒有經(jīng)歷過父母仍將你當成有經(jīng)歷過父母仍將你當成“小孩兒小孩兒”的尷尬與矛盾?說說你的情緒體驗和的尷尬與矛盾?說說你的情緒體驗和感悟。感悟。活動:活動: 父母父母 VSVS 自己自己爸爸媽媽爸爸媽媽我我溝通方式一:溝通方式一:爸爸平和的情緒,勸慰女兒。爸爸平和的情緒,勸慰女兒。 A大吼:大吼:“我不想再提這件事了!我不想再提這件事了!”“”“我都說了,不想我都說了,不想再提這件事兒了!再提這件事兒了!” B體驗并說出自己的情緒感受。體驗并說出自己的情緒感受。溝通方式二:溝通方式二:爸爸平和的情緒,勸慰女兒。爸爸平和的情緒,勸慰女兒。 A努力平復情緒,誠懇地說:努力平復情緒,誠懇地說:“爸爸,

8、我現(xiàn)在心情很復爸爸,我現(xiàn)在心情很復雜,想自己安靜地待一會兒。等我們都冷靜下來之后再雜,想自己安靜地待一會兒。等我們都冷靜下來之后再談這件事,好嗎?談這件事,好嗎?” B體驗并說出自己的情緒感受。體驗并說出自己的情緒感受?;顒樱航巧w驗活動:角色體驗 兩個人的溝通,兩個人的溝通,70%70%是情緒,是情緒,30%30%是內(nèi)容。是內(nèi)容。情緒不對,內(nèi)容就會被扭曲。情緒不對,內(nèi)容就會被扭曲。說得再多也只是發(fā)泄。心里想著溝通,說得再多也只是發(fā)泄。心里想著溝通,語調(diào)若陰陽怪氣,溝通便變成了挑釁。語調(diào)若陰陽怪氣,溝通便變成了挑釁。嘴上喊著溝通,脾氣卻比誰都大,溝嘴上喊著溝通,脾氣卻比誰都大,溝通便演化為吵架。通便演

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論