圖形的拼組課件學(xué)習(xí)教案

1、圖形圖形(txng)的拼組課件的拼組課件第一頁，共15頁。觀察：長方形有什么觀察：長方形有什么(shn me)特特點？點？第1頁/共15頁第二頁，共15頁。觀察紙上的折痕，你發(fā)現(xiàn)觀察紙上的折痕，你發(fā)現(xiàn)(fxin)了什么？了什么？第2頁/共15頁第三頁，共15頁。觀察：正方形有什么觀察：正方形有什么(shn me)特點？特點？第3頁/共15頁第四頁，共15頁。觀察紙上的折痕觀察紙上的折痕(sh hn)，你發(fā)現(xiàn)了什，你發(fā)現(xiàn)了什么？么？第4頁/共15頁第五頁，共15頁。找出下面找出下面(xi mian)圖形中的長方形和圖形中的長方形和正方形。正方形。（1）（2）（6）（5）（3）（4）長方形有（長方

2、形有（ ）正方形有（正方形有（ ）（1）（2）（4）（5）第5頁/共15頁第六頁，共15頁。 你能用你手中長方形、正方形你能用你手中長方形、正方形和三角形紙拼成一個更大的長方和三角形紙拼成一個更大的長方形或正方形嗎？動手試試看吧！形或正方形嗎？動手試試看吧！ 拼成以后和同桌交流拼成以后和同桌交流(jioli)：你是怎么拼成的？你是怎么拼成的？試一試：試一試：第6頁/共15頁第七頁，共15頁。3、用、用2個個 這樣的這樣的 ，可以拼出，可以拼出一個什么圖形？一個什么圖形？1、用、用2個同樣的正方形，可以個同樣的正方形，可以(ky)拼出拼出一個什么圖形？一個什么圖形？2、用、用4個同樣的正方形，可

3、以個同樣的正方形，可以(ky)拼拼出一個什么圖形？出一個什么圖形？說一說：說一說：第7頁/共15頁第八頁，共15頁。1、擺一個、擺一個(y )三角形最少要用三角形最少要用幾根小棒？幾根小棒？擺一擺：擺一擺：2、擺一個、擺一個(y )正方形至少需要幾正方形至少需要幾根同樣長的小棒？根同樣長的小棒？3、擺一個、擺一個(y )長方形最少要長方形最少要幾根同樣長的小棒呢？幾根同樣長的小棒呢？第8頁/共15頁第九頁，共15頁。（1）兩個(lin )一樣的小正方形可以拼成一個大的長方形。（ ） （2）4個小正方形可以個小正方形可以(ky)拼成一個大的正方形。（拼成一個大的正方形。（ ） （3）兩個一樣）兩

4、個一樣(yyng)的長方形可以拼成一個大長方形。的長方形可以拼成一個大長方形。（ ） 4、拼成一個長方形，最少要用、拼成一個長方形，最少要用4根同樣長的小根同樣長的小棒。棒。 （ ）1、我會填。、我會填。 長方形和正方形都有（長方形和正方形都有（ ）條邊，長方形）條邊，長方形的對邊（的對邊（ ），正方形的四條邊都），正方形的四條邊都（ ）2、這樣說對嗎？、這樣說對嗎？第9頁/共15頁第十頁，共15頁。 4、拼出下面、拼出下面(xi mian)的圖形要用幾個的圖形要用幾個 ？3、下面、下面(xi mian)哪兩個圖形可以拼成一個長哪兩個圖形可以拼成一個長方形？方形？（1） （2） （3） （4）第10頁/共15頁第十一頁，共15頁。七七巧巧板板大大比比拼拼第11頁/共15頁第十