21做一名優(yōu)秀的設(shè)計師課件

1、 第一節(jié) 做一名優(yōu)秀的設(shè)計師 第二章第二章 設(shè)計的基礎(chǔ)設(shè)計的基礎(chǔ)一、優(yōu)秀設(shè)計師應(yīng)具一、優(yōu)秀設(shè)計師應(yīng)具備的素質(zhì)備的素質(zhì)v閱讀閱讀p32-p34的三個故的三個故事總結(jié)優(yōu)秀設(shè)計師應(yīng)具備事總結(jié)優(yōu)秀設(shè)計師應(yīng)具備的素質(zhì)。的素質(zhì)。v1、魯班發(fā)明鋸子、魯班發(fā)明鋸子v2、蝙蝠與雷達(dá)、蝙蝠與雷達(dá)v3、愛迪生發(fā)明電燈、愛迪生發(fā)明電燈努力實踐、勇于創(chuàng)新努力實踐、勇于創(chuàng)新富有創(chuàng)造力富有創(chuàng)造力細(xì)致的觀察和深入的細(xì)致的觀察和深入的思考思考,虛心向他人學(xué)習(xí)虛心向他人學(xué)習(xí)敢于幻想，具有豐富敢于幻想，具有豐富的想像力和靈感的想像力和靈感好奇心與興趣好奇心與興趣始終不滿足現(xiàn)狀，始終不滿足現(xiàn)狀，批判性地思考批判性地思考有計劃地、踏實

2、有計劃地、踏實地做事的作風(fēng)地做事的作風(fēng)有高遠(yuǎn)的志向，有高遠(yuǎn)的志向，不迷信權(quán)威不迷信權(quán)威合作和團(tuán)隊精神合作和團(tuán)隊精神廣闊的國內(nèi)外視野廣闊的國內(nèi)外視野堅韌不拔的精神和堅韌不拔的精神和不怕失敗的性格不怕失敗的性格寬厚的基礎(chǔ)知識及寬厚的基礎(chǔ)知識及較強(qiáng)的綜合運(yùn)用能力較強(qiáng)的綜合運(yùn)用能力優(yōu)秀設(shè)計師優(yōu)秀設(shè)計師應(yīng)具備的素質(zhì)應(yīng)具備的素質(zhì)強(qiáng)烈的事業(yè)心強(qiáng)烈的事業(yè)心,一絲不茍一絲不茍,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度1 1、發(fā)發(fā)散思散思維維含義：含義：即從即從多角度多角度、多層次多層次來探討來探討問題的解決方法問題的解決方法問題問題二、正確思維方式的培養(yǎng)二、正確思維方式的培養(yǎng)注意：注意：是從一點到多點的是從一點到多點的 思維方式，

3、呈思維方式，呈“輻射狀輻射狀”交通擁擠問題交通擁擠問題多個方面分析、解決交通擁擠交通擁擠問題交通擁擠問題交通擁擠問題交通管理問題交通管理問題住房問題住房問題就業(yè)問題就業(yè)問題交通工具問題交通工具問題城市規(guī)劃問題城市規(guī)劃問題城市居民的城市居民的素質(zhì)和教育問題素質(zhì)和教育問題道路問題道路問題發(fā)發(fā)散思散思維維流暢性、流暢性、 變變通通性、性、 獨(dú)獨(dú)特性特性發(fā)散思維的特點發(fā)散思維的特點：靈敏、迅速靈敏、迅速不受束縛不受束縛新角度、新觀新角度、新觀念、新特點念、新特點2、定勢思維、定勢思維 又叫思維定勢，是人思想被又叫思維定勢，是人思想被長期既定的慣例和習(xí)慣所束縛，長期既定的慣例和習(xí)慣所束縛，引導(dǎo)或迫使自己

4、按習(xí)以為常的引導(dǎo)或迫使自己按習(xí)以為常的思路和方法去思考和處理問題思路和方法去思考和處理問題的思維方式。的思維方式。諸葛亮一生都很謹(jǐn)慎，不曾用險。諸葛亮一生都很謹(jǐn)慎，不曾用險。今大開城門，必有埋伏。今大開城門，必有埋伏。訓(xùn)練測試：定勢思維訓(xùn)練測試：定勢思維1、由兩個數(shù)字、由兩個數(shù)字“”所能排列的最大的數(shù)是多少？所能排列的最大的數(shù)是多少？2、由三個、由三個“”所能排列的最大的數(shù)是多少？所能排列的最大的數(shù)是多少？3、由四個、由四個“”所能排列成的最大的數(shù)是多少？所能排列成的最大的數(shù)是多少？ 111111111？1111 1.在在荒無人跡的河邊停著一只小船，這只荒無人跡的河邊停著一只小船，這只小船只能

5、容納一個人。有兩個人同時來到河小船只能容納一個人。有兩個人同時來到河邊，兩個人都乘這只船過了河。請問：他們邊，兩個人都乘這只船過了河。請問：他們是怎樣過河的是怎樣過河的? 2.籃子里有籃子里有4個蘋果，由個蘋果，由4個小孩平均分。個小孩平均分。分到最后，藍(lán)子里還有一個蘋果。請問：他分到最后，藍(lán)子里還有一個蘋果。請問：他們是怎樣分的們是怎樣分的? 3.一位公安局長在茶館里與一位老頭下棋。一位公安局長在茶館里與一位老頭下棋。正下到難分難解之時，跑來了一位小孩，小正下到難分難解之時，跑來了一位小孩，小孩著急地對公安局長說：孩著急地對公安局長說：“你爸爸和我爸爸你爸爸和我爸爸吵起來了。吵起來了?！崩项^

6、問：老頭問：“這孩子是你的什么這孩子是你的什么人人?”公安局長答道：公安局長答道：“是我的兒子。是我的兒子?！闭垎枺赫垎枺哼@兩個吵架的人與公安局長是什么關(guān)系這兩個吵架的人與公安局長是什么關(guān)系? 腦腦筋筋急急轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)彎彎 定勢思維對人們的發(fā)明、定勢思維對人們的發(fā)明、創(chuàng)新設(shè)計活動無益。創(chuàng)新設(shè)計活動無益。如何克服定勢思維呢？如何克服定勢思維呢？v把自己熟悉的事物當(dāng)作陌生的事物。把自己熟悉的事物當(dāng)作陌生的事物。v用幼稚的心靈重用幼稚的心靈重新想像這些事物。新想像這些事物。v從新的角度異化原有的事物和規(guī)律。從新的角度異化原有的事物和規(guī)律。假假定事物和規(guī)律不是原來已知的樣子。定事物和規(guī)律不是原來已知的樣子。v

7、多學(xué)習(xí)和應(yīng)用其他有益的思維方法多學(xué)習(xí)和應(yīng)用其他有益的思維方法 3、逆向思維、逆向思維 又叫反向思維。是采用與正又叫反向思維。是采用與正向思維完全不同（甚至相反）向思維完全不同（甚至相反）的方法，來思考問題，提出解的方法，來思考問題，提出解決問題的方法。決問題的方法。v特點：反向性、異常性特點：反向性、異常性舉例說明逆向思維：舉例說明逆向思維： 想一想，還有哪些生活中的例想一想，還有哪些生活中的例子或者歷史典故應(yīng)用了逆向思維子或者歷史典故應(yīng)用了逆向思維的？的？手扶電梯手扶電梯逆向思維的例子：逆向思維的例子：v如圖：如圖： 葡萄酒葡萄酒瓶塞拔瓶塞拔不出來不出來了，怎了，怎么解決？么解決？v把瓶塞把

8、瓶塞往瓶內(nèi)往瓶內(nèi)捅捅野生動物的“人類觀賞園”逆向思維的例子：逆向思維的例子：v司馬光砸缸司馬光砸缸2 63 = 16n思維訓(xùn)練：思維訓(xùn)練：v 用加、減、乘、除法，用加、減、乘、除法，把把5、5、5、1四個數(shù)得出四個數(shù)得出結(jié)果是結(jié)果是24的算法。的算法。v（5-1/5）x5=24打破思維約束試一試： 如何一筆將正方形分布的九個點用連續(xù)的四段直線連在一起？其他思維方式：抽象思維抽象思維 形象思維形象思維 聯(lián)想思維聯(lián)想思維 移植思維移植思維 類比思維類比思維 邏輯推理思維邏輯推理思維定勢思維對人們的發(fā)明、創(chuàng)新設(shè)計活動無益定勢思維對人們的發(fā)明、創(chuàng)新設(shè)計活動無益三、三、開發(fā)智能開發(fā)智能 正確認(rèn)識自己，有

9、意識地開發(fā)正確認(rèn)識自己，有意識地開發(fā)自己的各種智能。自己的各種智能。 語言表達(dá)、數(shù)理邏輯推理、空間想象、動作實踐、交際智能、音樂智能等等。v發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造法發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造法蜂窩煤的發(fā)明蜂窩煤的發(fā)明v改進(jìn)創(chuàng)造法改進(jìn)創(chuàng)造法 四、創(chuàng)新技法四、創(chuàng)新技法愛迪生與電燈愛迪生與電燈v主體附加法主體附加法（ ）+（ ）=（ ） +金屬圈金屬圈防流淚的蠟燭防流淚的蠟燭 +燈罩燈罩防風(fēng)蠟燭防風(fēng)蠟燭 +玩具玩具玩具型蠟燭玩具型蠟燭 +鵝毛鵝毛=鵝毛筆鵝毛筆 +電腦電腦=電腦筆電腦筆 +音樂音樂=音樂筆音樂筆 +香味香味=香味筆香味筆 +彩色彩色=彩色筆彩色筆 +磁性磁性=磁性筆磁性筆 +照明照明=照明筆照明筆 +翻譯翻譯=翻譯

10、筆翻譯筆 +驗鈔驗鈔=驗鈔筆驗鈔筆 +玩具玩具=玩具筆玩具筆 +錄音錄音=錄音筆錄音筆主體主體 附加附加 新產(chǎn)品新產(chǎn)品 如：如： 為主體：為主體：為主體：為主體：v聯(lián)想創(chuàng)造聯(lián)想創(chuàng)造法法 播種機(jī)關(guān)槍、酒味西瓜、毛播種機(jī)關(guān)槍、酒味西瓜、毛衣起球去除器衣起球去除器v頭腦風(fēng)暴法頭腦風(fēng)暴法 自由暢想、延遲評判、自由暢想、延遲評判、以量求質(zhì)、綜合改善以量求質(zhì)、綜合改善v列舉法列舉法 缺點和希望點列舉法缺點和希望點列舉法v檢核表法檢核表法 和田十二法：加一加、減一減、擴(kuò)一擴(kuò)、變一變、改一改、縮一縮、聯(lián)一聯(lián)、學(xué)一學(xué)、代一代、搬一搬、反一反、定一定。v其他新技法其他新技法 帶放大鏡的指甲鉗帶放大鏡的指甲鉗五、五、影響技術(shù)發(fā)明和創(chuàng)新的諸多因素影響技術(shù)發(fā)