2017屆高三語(yǔ)文畢業(yè)班第二次質(zhì)量檢查試題(掃描版)

1、-1 -福建省寧德市2017屆高三語(yǔ)文畢業(yè)班第二次質(zhì)量檢查試題（掃描版）2017年寧德市普通高中畢業(yè)班笫二次質(zhì)量檢查試卷語(yǔ)文第I巻閱讀題一、現(xiàn)代文闡讀（35分）（一）論述類立本閱讀廿每小題3分J閱讀下面的文字.完成】3題.宋代是我國(guó)古牝?qū)绺箻I(yè)的黃金時(shí)期”與“蛭典時(shí)期”o笊扎莫定了我國(guó)書爲(wèi)竝版的 出版方式及雕版45希的基本范式，為我國(guó)此后的文代傳播做出了偉火的才軾。耒代出版業(yè) 的繪展與蹩輩，是家代玻治、經(jīng)疥、社合與文化全面發(fā)展的產(chǎn)沏。窠代立國(guó)之初，勒瑣立了以丈至國(guó)、瞅文治國(guó)的基本國(guó)軋:所謂興丸圾，抑奩審， 殺崗丈洽=終宋之世，未敵初衷。這是宸代出脈業(yè)發(fā)達(dá)的根鼠原因宋丸宗詣言；“克教 化之本.酒亂

2、之源，茍無(wú)書籍，何以凰法？ ”可見(jiàn)家代出脈業(yè)的發(fā)這*首先就是索代重 文政策的必黙轉(zhuǎn)果。咒代的出版政鬟.總體上同其“文洽”政策是克金一fit的。 因面宋代出版政策杭之前 代.也.是較為寬蓉與自由的集武對(duì)出版業(yè)怕政治管治，也主妥限于時(shí)爭(zhēng)政拾、邊率、図 家致沽內(nèi)霍、偽書、覚爭(zhēng)中人之黑碁爭(zhēng)總惦而吉，忌代書料出版審疊、管理、恿詒的玫治環(huán)哋是校為寛松的，而丼實(shí)際管治逆果的寬扮則又使速種寬松直得更崟*這也是宋代出 就灶展與緊榮的童要原因。賓張建立了 一整售文嚅制崖，其龐犬的丈人官頁(yè)隊(duì)伍，不僅從政治制度上而且從作 者*出版者、傳播者、讀寺諸方面，為宋代岀版業(yè)造就了一支耳有等童敗座的國(guó)家出版團(tuán) 隊(duì)。從政肝出版的

3、角度考務(wù)，這一隊(duì)伍又是宋代政府出版人力資源的主體*以家祝一國(guó)之 官負(fù)從伍作為其書皓出版的人力資源卑，豈有書期出嚴(yán)不嵐達(dá)之理！南宋地方官還社往把 校碑及岀甑國(guó)書作為美好政坡。王明潦記找：“近年所至郡府，多刊文算，且昜得本傳錄, 仕宦荊顯帶，家必有書數(shù)干生H文官制度促血了出版玫拾制氏及文化制度的制廢化， 并使得出版制度與國(guó)家制丘一怖化-國(guó)家政皓廉丸牝占書籍出履媒介實(shí)血了制氏憶聯(lián)煙, 丈官制度也雖靈嵐為書箱出版制度、體制及機(jī)制的制度保障.農(nóng)祝護(hù)丸、創(chuàng)新并完為了科舉制度宋太祖報(bào)觀侶導(dǎo)并推行科舉改罩的平嘩理余，以 使“丈治”政策牠廣到社會(huì)各個(gè)懇面。這一科舉理會(huì)不骨曲科舉史上的-農(nóng)觀金革軌打 鹹了世家荃斷

4、的桿舉伶統(tǒng)，為炎下所有讀書人平睪地奉與科舉敞開(kāi)了丸門，同時(shí)也為書期 出版堆養(yǎng)了孜策層面上肚大的醫(yī)在進(jìn)古群値，宋代通過(guò)料舉考試不很錄取了丸批人才，尤 為直妾的是在全國(guó)樹(shù)出了孝習(xí)與閱讀妁普遍理念，成為直樓推動(dòng)由版業(yè)岌展的社會(huì)文化動(dòng) 力 a帀且，申舉入仕耆一旦版為上述丈官體系中的一員，財(cái)又以忙官體抿的因子顯示出其 對(duì)甫再出臟的價(jià)值與意乂q在科舉槓心槍值的帶動(dòng)1宋妊的整養(yǎng)載有及平艮製胄也獲得了全曲的 g 宋代書 爲(wèi)出版與教育發(fā)達(dá)是互為因杲的矢紜數(shù)育發(fā)展促進(jìn)了書藉岀版，書希出版也促址了獨(dú)宣語(yǔ)文試船第1頁(yè)共10頁(yè)發(fā)展，從而導(dǎo)致了書無(wú)出版與教育的共同發(fā)展與繁榮口教育發(fā)展為書禪出版培養(yǎng)了一金持 續(xù)的巨大的社會(huì)

5、性閱讀悔層與書籍渭費(fèi)群體科舉敖育的現(xiàn)實(shí)功和性是教育發(fā)展的核心驅(qū) 動(dòng)力e乾為瑩要考，是教宵的發(fā)展在宋代社會(huì)普適常寶了重視教育與閱讀的社套處共觀念,而這一觀念送書藉出版的教育主因tj摘編田建平宋代出版業(yè)的發(fā)展與繁榮）1.下列關(guān)于原文內(nèi)弈的表述，不正確的一項(xiàng)是（3分）ITA.宋代崇尚文治，確立以文立國(guó)、以文治國(guó)的基本國(guó)策，這為宋代出版業(yè)發(fā)達(dá)提供了 政策上的保證。*I-2-B.宋代岀版政策和“文治政策總體一樣，都較寬殍與自由，這是宋代出版發(fā)展與繁 榮的重要原因。C.宋代科舉理念打破了世家壟斷的科舉傳統(tǒng)在政策層面上為書籍出版培養(yǎng)了最大的 潛在讀者群體。D.宋代教育的發(fā)展促進(jìn)了書籍出版，同時(shí)也在宋代社會(huì)普

6、遍樹(shù)立了重觀教右與閱讀的 社會(huì)公共觀念。2.下列理解和分析*不狩合原文意思的一項(xiàng)是（3分）*屮A.宋代出版政策較為寬容與口由，但對(duì)涉及國(guó)家安全、軍政穩(wěn)定等方面的書糾出版/ 是有政治管治的。B.宋代重文政策催生了數(shù)星龐大的文人官員，他們既是書籍著作者、出版者，也是節(jié) 籍傳播者、讀者C.文官制度促成出版政治制度及文化制度的制度化也為書褚出版制度、體制及機(jī)制 的制度提供區(qū)障.D.科舉教育的現(xiàn)實(shí)功利性促使廣大學(xué)子購(gòu)買并閱讀書鶴，從而促進(jìn)書籍出版和教育的 共同發(fā)展與繁榮。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是G分）+ A.宋代出版業(yè)的發(fā)展與繁榮，滋無(wú)疑問(wèn)與宋代奠定的書籍雕版的出版方式及雕版書籍 的基本

7、范式有十分密切的關(guān)系。B+宋盍宗認(rèn)為可從垂籍中取法前代教化之法、治亂之策，節(jié)籍是文治的本源；可見(jiàn)宋 代重文政第促進(jìn)了出版業(yè)的發(fā)達(dá)。C+壬明潔記我的郡府“多刊文籍”說(shuō)明南宋地方官往往把出版圖書作為美好政績(jī)，這 間接促進(jìn)了宋代書籍出版的發(fā)展。D.宋太祖倡行科舉改革的平等理念，讓天下讀書人都有機(jī)會(huì)參加科舉考試而中舉入 社，顯示了書轄出版的價(jià)值與意文。（-）文學(xué)類文本閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成46題.好東西在哪里黃建國(guó)甜軍勝在外頭tr了兩年工，然后回來(lái)了口他對(duì)人說(shuō)：“城里好是好，但好東西全是別 人的。好吃的奸喝的是別人的*女人是別人的，輸車是別人的，連拉廉尿屎的地方都是別語(yǔ)立試題第2頁(yè)共10頁(yè)

8、人的。野有卄么用?不如回到村子里，我是我自己的 a 話雖這么說(shuō).可過(guò)了幾天之后1胡 軍勝覺(jué)福梅莊算實(shí)很沒(méi)有盤惠。梅莊跟艾他村圧一牌，孚上天一亮，家家打開(kāi)頭門，用掃葷崔門前劃拉幾下，接著，你出來(lái)我進(jìn)吿，一整天忙忙肚碌的不知干些啥龍?zhí)?；太?yáng)一落山，某豈四合*家家門戶鸞 閉，街上一片體黑又悄死聲息.好像整個(gè)村莊鉆到地慮下去了，好像地球上沒(méi)有這個(gè)村莊To所議，胡軍勝世得捋莊鼻的很沒(méi)有恚思 a上午十點(diǎn)多鐘，坍軍勝走出家門，穿過(guò)斷道，離開(kāi)村子徑直列北邊的陽(yáng)峪崢壬。他想 翟那兒尋一陣子清凈。辜實(shí)上家里也場(chǎng)清凈的，赴子已婭下種，又沒(méi)有別的爭(zhēng)It可瞰不過(guò)，衲車勝不喜歡家里的感覽+因?yàn)樗捎H胡莊莊總吊著個(gè)長(zhǎng)臉在院

9、子里走來(lái)走去，不時(shí) 為布爾山羊的半唉聲嘆毛，讓人不舒H艮a節(jié)令已過(guò)寒囂*搭眼望去四周一片亂糟糟的果園的樹(shù)葉還沒(méi)有落盡， 玉米稈橫七 蹩八地?cái)?shù)暮在地里，麥苗只探出一點(diǎn)黃芽，連土坷垃都速不住。圳軍勝不看地上，看天空。 他看見(jiàn)空中有一只島在飛*便忡起臉朝它咬了一聲口哨。歸過(guò)底角溝，又過(guò)一道梁，沿著一條常曲的小路就到陽(yáng)嗒嶺的最高處了 a 胡軍肚找到 一個(gè)合適的的坡半躺下去，用賂膊肘芟養(yǎng)頭眛起眼打量梅莊。他從來(lái)還液有隔開(kāi)這么_ 段距禹認(rèn)鼻地打董過(guò)梅莊呢。-3 -冬天尚未到來(lái)+丸陽(yáng)依就溫曖，明亮的光線如同蜩戦一樣又 柔軟又光滑。從眼址望出去，梅莊漸漸模糊，變咸了 一條黑色的細(xì)線；睜大眼.它又清清 楚楚了。

10、哎，這個(gè)梅莊哎。在深岳遠(yuǎn)的天空下，在嶺玻平緩的地方，梅莊就樹(shù)未速蓋著， 不像一去牛，也不像一只羊，而像一塊砧在地上的膏藥。哎，廿藥，胡軍勝說(shuō).總的像膏 藥。毎軍勝擔(dān)，梅莊喪晚的街道丸黑太特了。胡軍勝想，梅莊應(yīng)該有點(diǎn)什么事，它不能老 注有事。胡軍勝這么憩著，睡暑了 一會(huì)兒。胡軍勝呼的一宗坐起來(lái)。胡軍肚糅揉眼走下陽(yáng)嗒婷a胡軍勝推開(kāi)他家果園房庵的門。 胡軍勝烤住了 a 屋子里煙霧地?zé)?，四五個(gè)半大不小的孩子團(tuán)在一起玩樸克牌胡軍勝驚訝 地說(shuō)：“你們干什么?很芷焦那是幾金遠(yuǎn)學(xué)的初中學(xué)生，個(gè)個(gè)嘴里叼著煙.扭過(guò)頭，表情 怪異地對(duì)鯛軍勝芙。一個(gè)說(shuō)：上午的課沒(méi)意恩，老料胡講呢?！绷硪粋€(gè)說(shuō)：“我們死淆 金不進(jìn)腦子里

11、擊。胡軍勝像他父親那樣咳了一聲，說(shuō)：“你們，看舟這梅莊，像一塊膏 藥。我以前沒(méi)有用功念書，不然*織里的奸東曲就有我一份了o iM0T自毀前程啊幾 卜初中學(xué)生嘩的一聲笑起來(lái)， 說(shuō) 考不上常的人一花子呢。 我們跟你一樣矍屎那么多 胡軍勝也芟了。但胡軍肚忽黙一揮胳膊亂了一聲：“出去!他艮說(shuō)：都湫出去r他從 墻爾扛起一根木撩走出來(lái)。他是到房庵里擊取那檻木楝的。下午*胡軍勝態(tài)檢家門前的街道邊瓷翅一按札桿，然后找到村上的電工梅跤進(jìn)說(shuō)：1扯二十采電線，接一只電燈掛起來(lái)。出掏趺進(jìn)眨巴著眼嘛說(shuō)：“我不明白你的世思?！焙妱僬f(shuō)：“村子里應(yīng)該有點(diǎn)事c菠晚太黑了，液一點(diǎn)人毛。”梅躍進(jìn)婕著胡軍勝轉(zhuǎn)了一團(tuán)，上下打量著他說(shuō)

12、：“你給街上扯電燈，讓梅莊變得亮堂?” “我不想讓黑夜淹沒(méi)了対子，看上去獴一塊膏藥 n“胡軍勝哎，你進(jìn)城打工兩年，叫人認(rèn)不得傑了?！闭Z(yǔ)立試題第3頁(yè)共10頁(yè)（背面還有試題）城暨沒(méi)有熬夜，術(shù)道和廣場(chǎng)徹夜通明q ”“地方不一樣哎。奸地方榔這祥依我督，梅莊應(yīng)該發(fā)生克什么亨情。”好，侏弄嘛電工梅躍進(jìn)說(shuō)，我現(xiàn)在就給你接線你哪怡在燈下耍推呢。不過(guò) 電踐得從你家電表里走?！边@時(shí)候.胡軍勝的笙親胡莊莊史然沖了過(guò)來(lái)。他說(shuō)：“我不同意左手在屁股上粕林 了兩下。他右手牽著一只布爾山羊*剛從畝廟饋趕集回來(lái)a這只羊讓他傷透了腦筋，五金 月前兩干多元買進(jìn)，令天買主只出到三百無(wú)Q馳兩眼血紅，攢怒地瞪魂著胡軍勝胡軍勝對(duì)他父親疏

13、：這是我自己的審，你回。我不同惠!”胡莊莊仏 他倒了一下手*簾掌又拍打在屁股匕 円鱉大頭才耗財(cái)呢廣 但是.胡軍勝的艮親胡莊莊沒(méi)有能夠阻止胡軍勝=當(dāng)天晚上，梅莊的街道上売起了一 羞黃燦燦的電燈.一群孩于追逐新闔到小豐夜不丸，梅莊果然發(fā)生了一件天大的事情：一只布爾山羊薇吊死在燈下的耒桿上（選自（金麻雀獲獎(jiǎng)作家文叢黃建國(guó)卷）乳下列對(duì)這篇小說(shuō)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞*不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分r BA.小說(shuō)在人物關(guān)系的參照之中塑造胡軍勝的形象如他對(duì)逃學(xué)孩-子的呵斥，梅甌 進(jìn)對(duì)他的評(píng)愉，父親的反對(duì)等，具體地表現(xiàn)了他的個(gè)性.氐小說(shuō)多處運(yùn)用心理描寫來(lái)表現(xiàn)人物性格*如“覺(jué)斜梅莊其實(shí)很沒(méi)有意思” “覺(jué)得 梅莊克

14、的很沒(méi)有盍恩等，表明他對(duì)家鄉(xiāng)現(xiàn)狀的絕望C,小說(shuō)敘事簡(jiǎn)潔，描寫生動(dòng)，語(yǔ)咅質(zhì)樸，多用口語(yǔ),又播入方音，如“伊屎那么多 “鱉大頭才耗財(cái)呢等，呈現(xiàn)出鮮明的鄉(xiāng)土色彩。-4-D+小說(shuō)結(jié)尾寫“果然發(fā)生了一件天大的事情”吊殺布爾山羊*呼應(yīng)上文，暗示 胡軍勝試圖改變一潭死水的梅莊的懇望落空，耐人尋味。丘小說(shuō)中的期軍勝是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要分折.茁分）6.小說(shuō)以“好東西在哪里”為.題有什么好處？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容簡(jiǎn)耍分析（6分）實(shí)用類文本閱讀門2分）閱讀下面的文字完成了9題.寫書所謂罵書”，就是從事學(xué)術(shù)研康先生有句名言：“我的崗位工作是救學(xué)，所謂 研究*其實(shí)是備課。學(xué)術(shù)研究、 著書立說(shuō).必麵求真求是*甚至要敢冒嵐險(xiǎn)Q

15、自1958年開(kāi)始， 霍先生就 因其出版的 丈藝學(xué)槪論受到?jīng)_擊?！罢商O之機(jī)又因發(fā)表試論爭(zhēng)象思維一丈. 被點(diǎn)名批判.扣上為反革命修正主丈丈藝思潮提供了理論基礎(chǔ)”的帽子血抄家、游街、 挨斗、掃馬路、掃廁所，到最冶關(guān)牛齦勞動(dòng)改迄這些都浚能改變先生的學(xué)術(shù)牛出平 反之后.他龍寫了 再論母象思維的長(zhǎng).篇文章，表明自己的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)這樣的精神追求* 可用他的一句詩(shī)來(lái)槪拾：“浩由來(lái)塞天地，高標(biāo)那許混風(fēng)塵?！闭Z(yǔ)文試題第4頁(yè)共1G頁(yè)竽術(shù)研愛(ài)當(dāng)整寬廣的視吁*直先生曽在f的研究?jī)?nèi)零與罪斷我”的研究肓法1 丈中強(qiáng)調(diào).“斷視的研兗內(nèi)審不能用円斷代”的研究牙法-就研究唐詩(shī)說(shuō)，桶判斷它與屢嘆前、唐收后詩(shī)歌覽展的聯(lián)施,尤其不恿忽視唐

16、詩(shī)與夸諄的矣為也正是這樣 萌研究視野”他的研究顯示出當(dāng)丸的氣魄 a如論白培揃的田囲詩(shī)一丈*直捉溯源至先 秦時(shí)代的 詩(shī)經(jīng)*七月）+后經(jīng)陶溯明、王堆等芨申圏的田園詩(shī)形成了咼條感會(huì)： -是田家樂(lè)” ”二是亠的家苦”，再逋過(guò)對(duì)自居鬲田囲詩(shī)的分析，認(rèn)為白屠易是田家 普“技索的堆祇者曲金出我表*學(xué)術(shù)研究晏聞?wù)憬ㄏ葘W(xué)經(jīng)常弓I用南齊書*丈學(xué)傳論的 7 主言城勵(lì)學(xué)求創(chuàng)斬： 若無(wú)肅變，不能找雜?！币驳难芯?，重視資持的挖掘和闡檢如對(duì)于西蠣記的研究， 從西廂記諭說(shuō)到西廂述評(píng)再到后來(lái)的f西廂匯鳩s把（西廂記有關(guān)的問(wèn)題， 資料進(jìn)行系址的械理分析，把研兗站論建至虛軋實(shí)的材料基確之上*克生的研究，重點(diǎn)在 于唐究詩(shī)詞，尤其是時(shí)

17、杜甫、自居鬲于哦特捌奚注口青春慕申顯示*在丸學(xué)本科階軼，他就已嵐表七篇研兗社甫的論尢，展現(xiàn)出青年學(xué)者的銳氣和創(chuàng)斷新神，憂后磚址甫的研究 史加潭入a學(xué)術(shù)研究需要理論文撐n霍先生的古典文常研究.建蟲在他雄津的文藝?yán)碚摶蛑?他自己除接有f丈藝夢(mèng)簡(jiǎn)論詩(shī)韻母星及其他等莘作之外，還業(yè)理了大董古代丈藝煙 論著也 如校注絆內(nèi)詩(shī)話、甌北詩(shī)話C原偉等，主編（申國(guó)古代直論主篇憚注申國(guó)待龜史等并且把這些哩搶運(yùn)用到古代舞文的研完實(shí)踐當(dāng)申，因而感就愛(ài)仏芋術(shù)研寛逼要有廣逆的更仏19號(hào)年3月，證先生主持召幵首崩全國(guó)唐詩(shī)討輪會(huì)，君家云集，乞氛熱烈，哥他瑤開(kāi)熹致辭中說(shuō)到“我帕的這次全囪惶的嬉詩(shī)討進(jìn)舎，新中酉點(diǎn) 養(yǎng)洪來(lái)是第一丈

18、，唐代嘆來(lái)也是第一去”時(shí)，全境響起雷鳴般的羋聲，在這次會(huì)諫上，程 千機(jī)先生塔他軀寫希榜“慮音閣”，從此，“唐音走邂全圖*走向世界d霍先生嵯年出然筆嶄不罠20014,岀版康音閣論丈集唐音閣詩(shī)訶集等系列 著作 a 加10 4先生卯壽展時(shí)，艷親自摳理編攜的変松秣逸集（十暮本）正式岀版， 集中體觀了其學(xué)術(shù)咸就寫詩(shī)也是霍先生“罵書”的重要細(xì)成邯分口他少年時(shí)期寫的弒戰(zhàn)柞器.如f盧詢橋戰(zhàn) 歌、慷聞南京淪陷， 日寒屠城f八百非士頌爭(zhēng)， 鼻實(shí)反映了抗戰(zhàn)肪史， 把自己的心 聲與氏黴的命運(yùn)聯(lián)系在一起風(fēng)此,1995年圮念杭戰(zhàn)勝利50周年之際，中國(guó)柞就珈會(huì)特 騎光生列店于“捉戰(zhàn)時(shí)期羔柞家需單中，鎖蹭 S 工筆拘搶揑身抗

19、ST時(shí)獎(jiǎng)禪-5 -t先生的詩(shī)詞創(chuàng)作，獨(dú)粉一忸，引領(lǐng)亂毛*正餉程千帆先生所言：松林之拘詩(shī) 6法治的美德在于分寸照只有堅(jiān)持違法必究與防止并舉，才能在法理、情 理、倫理的統(tǒng)一中守護(hù)公序良俗，實(shí)現(xiàn)社會(huì)菩治。A. B. C*D.18*下列各句中,段有語(yǔ)病的一句是（3分）# *A.和郎平回歸中國(guó)女揮擔(dān)任主教練一樣，姚明此番擔(dān)任籃協(xié)主席視為“最對(duì)的人” 出現(xiàn)在合適的位置上，并且有望做出“最對(duì)的事”BB.在經(jīng)歷了爆發(fā)性增長(zhǎng)后，面對(duì)行業(yè)薄利，加盟商虧損，總部不能給網(wǎng)店利潤(rùn)等現(xiàn) 實(shí)情況，民營(yíng)快遞企業(yè)已經(jīng)面臨新的拐點(diǎn)。C.雄安新區(qū)建設(shè)耍充分體現(xiàn)生態(tài)文明建設(shè)*成為生態(tài)標(biāo)桿，堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā) 展，耍疏密有度、綠色低

20、碳，自然生態(tài)要更好。D.受美國(guó)故言將對(duì)敘利亞采取軍事打擊的涓息彫響下，上周包括黃金在內(nèi)的國(guó)際大 宗商品一蜃樂(lè)體上揚(yáng)，金價(jià)漲至數(shù)月來(lái)最髙水平19*填入下面文段空白處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3分）宋代文人畫在有限的畫面中寄托了很多“畫外之音”在文人畫中，山水、花鳥是 口然景物，是圖像作者書法人品、修養(yǎng)、情感的載體。有學(xué)者觀認(rèn)為，宋代的文人畫 為了表規(guī)某種“理刻意尋求一個(gè)合適的象征物，這種途徑的創(chuàng)作便象征帶上了明 顯的斧鑿之疫.A不但所以/閔而難免B/更因此當(dāng)然總是未免C不儀僅還/甚至和不免D/還因而可能難免當(dāng)然-10-20.fliKfci段文字橫線補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句.使墜段文字語(yǔ)童完整連賈+內(nèi)容殆切,

21、邏輯嚴(yán) 密毎處不超過(guò)14個(gè)宇。（5分）絕對(duì)的邏輯化謠言和相對(duì)的許化吾筑仗映了語(yǔ)音使用和理解中的兩個(gè)極端-*把 它看成-個(gè)閉環(huán)系統(tǒng)，有確定的詢義、句法和結(jié)構(gòu),以及便用的規(guī)虬不能任養(yǎng)違背，語(yǔ) ；淀向嚴(yán)密化；麻占強(qiáng)調(diào)酋背的個(gè)體性、動(dòng)態(tài)性*把它從靜態(tài)的網(wǎng)絡(luò)體系中解放出來(lái),認(rèn)為說(shuō)話和丐作需婪選擇詞濟(jì)刖造新詞+必然耍突破語(yǔ)苜系統(tǒng)屮原有的界線、規(guī)則和第 構(gòu)，-21.下面是“悔峽兩岸青年?yáng)|湖論壇（湖北武漢）w會(huì)標(biāo)主休圖案，請(qǐng)寫出構(gòu)圖要素*并 說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)意簡(jiǎn)明，句子通順十不超過(guò)如字。代分）四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章.（60分）最近一位小學(xué)生的數(shù)學(xué)題答案火

22、了起來(lái)，且看:忌 j- - ；.：辛話匚 iX 、ffg3,”g；“!；中 ；：,；,電BsX L,.1為應(yīng)得“滿分，r*這個(gè)答案.孩子遲早能學(xué)會(huì)，曬心的好品德才更難得”；還有的認(rèn)為“不能得分”，“數(shù)學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，錯(cuò)就是錯(cuò)”.對(duì)此，你怎么看？請(qǐng)表明你的態(tài)度闡述你的看法。耍求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不耍脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作，請(qǐng)直接在圖上表示. =.V-: r ；二 & 譽(yù).鼻.,_：jitj. tj- 丄丸農(nóng)媽媽買回5塊餅分給兄弟4人，広樣分才是聶公平八 7-, %hx二專尸-1 Bh - j?2 - !?_k這顯然不符合標(biāo)準(zhǔn)答案，然而這個(gè)孩子與眾不同的回

23、答，引發(fā)了網(wǎng)友的爭(zhēng)議有的認(rèn)-11-不得抄襲.2017第寧!中畢豊班康槍晤文鞋時(shí)魯塞吋解折1. U S) G 2. (3 D ：tf.,寰逵界尸労-豁#出牠*和-耗K康址二芳之崗韭柯互健進(jìn)旳*ii導(dǎo)熬 書*由鬣與禮可的興陽(yáng)發(fā)鼻與宅羸.)3. M分)0(莊鼬聞聲 tri申參人低耆一旦威為上西丈忖侔承申茍一ii.時(shí)無(wú)*丈穴悴隼的閾r JL示出算甘韋特岀版的柿僅片舊*)4. (3甘3嚴(yán)表鑰意甘當(dāng)步JJt狀的葩3T it遼法兀*血是丸9?謝不滿“J5. (5 0) -hit申的胡字展迓明時(shí)期一豐屈本反E實(shí)科鼻后衍配而羣璨啊的未氏工*(1真?zhèn)ピ皶A,(1)7. (3疔)CL 易于ft玄#盤卩恂損赴農(nóng)斗帕護(hù)

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26、島怡黑 f 月叫卓樓”足袪飛捕-尊可晁耳事： 罠咬梅疋” *宣満嚴(yán)JT為貞耳芒章”由曲曲I算范:X 廂展均、 贈(zèng)車耳社幫満義&. 出以卄禹蘿！S* （2）示備二：；阿詩(shī)靠購(gòu)虛矣秋咅手:*皋霍啼晶感士撲衣審縣丘毎*鼻用14*5.扛柔，素申融魅+it +見(jiàn)索. 等丸人詩(shī)堆.卄農(nóng) 事廳務(wù)世、旺猱也#屯鶴*d令 哥計(jì)對(duì)二郵實(shí)耳邊霧塔庫(kù)屯歸；G二訂追*玖臭卡玉、雜-悔花1由吝折；*L恂板滯花千瑾關(guān)山的丘景*峙直雪凈円腳的富景+主竝吿書相幷炭氐迪橋士怡多4 W）折出兩詩(shī)弗崟常舍方面的其忤得2甘：犍皆關(guān)磅書刊皆*島訝內(nèi)祚.再皓常仔忻*2. n只刊甲皮號(hào)實(shí).面卡m】以只體廿旺.雄姜用u廿屛!6. （5

27、甘口）錄畢凝謹(jǐn)*k5CAi （23心追址自偶0）直下如幟當(dāng)左明 擊境明號(hào)厲涯光t禪空1旅 錯(cuò)札 譽(yù)扎 翦字均軍齢分J17. fr） C勺班斤人車烏蠱橐業(yè)圧”桶建斗斷.事加牛屯：則笨豪埠軌忑漬!：.事用于彩當(dāng)?shù)遵R的峙電起平扎的*科樣有的對(duì)事*事倍功半：影睪做#的方空晝力丸，城:442 t&. （3） B （A茶存遲輯，& -規(guī)為”恥*爭(zhēng).莊“上韋-毘如迄號(hào)t C.蜒夕賓誦中心鋼一 應(yīng)裡”脈風(fēng)愛(ài)舌亶明虔逮”后*F*的婁車1豈申.D.訂瓦星樣.左弄*曼.fJ*T -知嶗”掄圧和啊下”.）19. （3井）C20. 5分 示倒： 江iff者強(qiáng)劃沽言的曉碼?1.業(yè)揚(yáng)+1嚴(yán)鳧月1” S龍一耗

28、電訊_忖二“乜命性. 騫施”芒宜灶-城毘比” “群斯掛也兀巻甘）2*啦矍一個(gè)耳址糸統(tǒng)盤誹言允向了if比t售對(duì)J理褂lh售對(duì)2取灣J#+欝對(duì)3用褂3井）21. （65t）云?。夯送赡辍⑸?甜*於波等丄右構(gòu)雖*（2非）胯飛的石半甜 征右半.嶺件提示r一牛小學(xué)生證直岬總就董鼻目宜憲的&肚別覽丁金條的網(wǎng)連追些*虹子殆的迸論第主夕4S向円最f遠(yuǎn)卜近豐棗甘亡寺逗展奎：6為罰話超.占：克嶽們時(shí)蕓何飯車芋土”*如件評(píng)（fr爭(zhēng)堂-簞呵題町雯 窄.馬作轉(zhuǎn)，齊危理禺4呻生氓一科宅埔的羽侏.它逐諫走-就可“耳訶礙蟲君1T臥取節(jié)扁嵐切人：札-不疏胃守 T 附度看土（13蠢從小迪牡嚴(yán)ijk +1學(xué)的奇丘；2）瞪有魁啊蠹諷臥押君守”*t （1）吋芳土環(huán)倉(cāng)*品連t丈心、，匱，*riXa：?jiǎn)T耳芷能卻耗.方羞要硬眉址亍障胡皮焜：（1）牝棗理丹事謹(jǐn)春皮（卅芋柚甘、卓真葩茨予人也要瑋昴良好品建仁弋科懷、 向鼻魚仗農(nóng)芯（2）足也菇判+喬耕感悄郵響認(rèn)粘*C3）槍圧秋營(yíng)禹?xiàng)U竽城育凌扛別甘特，不節(jié)口律直 賂#WXi于翼字尢番.準(zhǔn)間書墜蛋.外任鬲州利于翼的號(hào)號(hào)于花嬉先誥廈址這卜州.出斤聽(tīng)扛.fX兀以込心怕兀特人*辦事拝稈吃字背対之百+蠱人搓更人弟漑弄擔(dān)把他門電卅比陸丸小畫畫-芳廿 吐菩莓人柢*同陽(yáng)舌.建* *.耳亙