高考語(yǔ)文 專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí) 實(shí)用類(lèi)文本閱讀 科普文章

1、實(shí)用類(lèi)文本閱讀·科普文章一、 科普文章的含義科普文章是一種以科學(xué)技術(shù)知識(shí)為題材，用文藝性筆調(diào)寫(xiě)成的文章。它兼有說(shuō)明文和散文兩種文體類(lèi)型的特征和性質(zhì)。它方便、靈活、適應(yīng)面廣，可在各學(xué)科之間縱橫馳騁，甚至將自然科學(xué)、現(xiàn)實(shí)生活、社會(huì)科學(xué)合為一體，融說(shuō)理、抒情于一體，兼有雜文的犀利、論文的深刻、散文的情致、隨筆的輕松甚至詩(shī)的清醇。二、 科普文章的特點(diǎn)1、短小性。它篇幅小，然而就其知識(shí)容量、主題意義、現(xiàn)實(shí)作用又可以很大。它旁征博引，尺幅千里，能及時(shí)反映科學(xué)上新的事物、思想、方法和動(dòng)態(tài)。2、知識(shí)性。它普及科學(xué)知識(shí)，把科學(xué)的最新信息常州給讀者。它常常把握住現(xiàn)實(shí)生活中的某一事物或現(xiàn)象，用正確的理論，

2、去進(jìn)行科學(xué)的解釋?zhuān)m正常識(shí)錯(cuò)誤，從而使讀者了解世界萬(wàn)物變化、運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。3、文學(xué)性。它要以?xún)?yōu)美文字、形象手法，來(lái)表達(dá)科學(xué)內(nèi)容。它常采用比喻、擬人等文學(xué)手法和故事、對(duì)話(huà)、散文等形式及通俗、形象、幽默等語(yǔ)言，生動(dòng)活潑、情趣盎然地介紹科學(xué)知識(shí)。4、思想性。它往往以具體細(xì)小的事物，闡發(fā)一點(diǎn)耐人尋味的哲學(xué)道理，給人起啟示，發(fā)人深省。閱讀科普文章，要注意把握好兩個(gè)層面的目標(biāo)和要求：一是科學(xué)與人文的層面。也可以說(shuō)是科學(xué)的人文性。從科學(xué)中吸取智慧與力量，體會(huì)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和勇于探索創(chuàng)新的科學(xué)精神。另一個(gè)是知識(shí)和能力的層面。要根據(jù)科學(xué)小品這一體裁的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)篩選并整合文中有用信息，把握作者的寫(xiě)作思路，重點(diǎn)研習(xí)將

3、抽象內(nèi)容說(shuō)明得具體生動(dòng)的技巧。三、 科普文章閱讀的基本要求首先把它作為科技說(shuō)明文來(lái)看待：1、理清說(shuō)明順序。了解并記住說(shuō)明文常使用的說(shuō)明順序。主要有空間、時(shí)間、邏輯順序。邏輯順序又包含從原因到結(jié)果、從主要到次要、從整體到局部、從概括到具體、從總說(shuō)到分說(shuō)、從現(xiàn)象到本質(zhì)、從特點(diǎn)到用途等。在段落中盡量找到表示說(shuō)明順序的顯著的語(yǔ)言標(biāo)志。2、掌握結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。說(shuō)明文的總體結(jié)構(gòu)通常分為三部分，即引出說(shuō)明對(duì)象、詳細(xì)解說(shuō)對(duì)象（主體部分）、總結(jié)說(shuō)明對(duì)象。其結(jié)構(gòu)順序主要有三種模式：一是橫式結(jié)構(gòu)，二是縱式結(jié)構(gòu)，三是縱橫結(jié)合式。說(shuō)明文主體部分的段落、層次之間的結(jié)構(gòu)形式一般又有：并列式、承接式、遞進(jìn)式、總分式等。3、分析說(shuō)明

4、方法。常用的說(shuō)明方法有以下一些：第一，定義說(shuō)明與詮釋說(shuō)明。定義說(shuō)明是運(yùn)用簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、周密的語(yǔ)言，揭示這一事物區(qū)別于其他事物本質(zhì)屬性的說(shuō)明方法；詮釋說(shuō)明則是對(duì)事物進(jìn)行解釋的說(shuō)明方法。第二，舉例說(shuō)明與引用說(shuō)明。舉例說(shuō)明是在同類(lèi)事物現(xiàn)象中，舉出有代表性的具體實(shí)例來(lái)說(shuō)明這類(lèi)事物或現(xiàn)象的方法；而引用說(shuō)明，則是引出有關(guān)的科學(xué)道理、文獻(xiàn)資料、故事傳說(shuō)、詩(shī)文名句、俗語(yǔ)諺語(yǔ)等作為依據(jù)進(jìn)行說(shuō)明的方法。第三，分類(lèi)說(shuō)明與圖表說(shuō)明。分類(lèi)說(shuō)明是按照一定的標(biāo)準(zhǔn)，把要說(shuō)明的事物分成若干類(lèi)，然后依類(lèi)說(shuō)明的方法；而圖表說(shuō)明，則是借用畫(huà)圖表來(lái)說(shuō)明事物的特征的方法。第四，比較說(shuō)明與比喻說(shuō)明。比較說(shuō)明是在同別的事物比較中，顯示說(shuō)明對(duì)象

5、的本質(zhì)特征的說(shuō)明方法；而比喻說(shuō)明，則是借事物之間的相似點(diǎn)，把此事物比作彼事物的說(shuō)明方法。第五，數(shù)字說(shuō)明與描寫(xiě)說(shuō)明。數(shù)字說(shuō)明是通過(guò)列舉數(shù)字說(shuō)明事物特征的方法；描寫(xiě)說(shuō)明則是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言具體描繪事物特征的說(shuō)明方法。4、把握說(shuō)明對(duì)象特征。所謂特征，就是一事物區(qū)別于其他事物的標(biāo)志。而事物的特征又有一般特征和本質(zhì)特征之分：一般特征是人們認(rèn)識(shí)事物的標(biāo)志，而本質(zhì)特征是人們認(rèn)識(shí)事物的重要依據(jù)。要抓住說(shuō)明的要點(diǎn)，其要點(diǎn)，往往就是說(shuō)明對(duì)象的特征。還要學(xué)會(huì)提取科技信息。提取科技信息常有兩種方法：一是組合重點(diǎn)段落，有些科普文中的科技信息相對(duì)集中，只要將有關(guān)段落加以組合就可以了；二是分散摘錄信息，有一些說(shuō)明文，科技信

6、息猶如滿(mǎn)天星斗點(diǎn)綴在文中，這就要分散摘錄，摘錄時(shí)注意不摘錄穿插的故事，不摘錄形象的描述，不摘錄生動(dòng)的闡釋?zhuān)徽浭惆l(fā)的感受，不摘錄作者的設(shè)想，不摘錄沒(méi)有知識(shí)含量的首尾與過(guò)渡。其次，再將科普文章當(dāng)作散文類(lèi)的文學(xué)作品來(lái)閱讀。由于科學(xué)小品在不同程度上使用文學(xué)的筆法和手段，寫(xiě)作手法具有較大的靈活性。它不必墨守成規(guī)地恪守說(shuō)明文的寫(xiě)法，如說(shuō)明文的寫(xiě)作強(qiáng)調(diào)客觀性，盡量排除作者的主觀感情色彩，而科普文則不必受此拘束。它不僅可以加入作者的主觀感情色彩，還可以運(yùn)用文學(xué)的擬人、比喻、夸張等手法，甚至還可以編織虛構(gòu)的故事情節(jié)，使作品達(dá)到引人入勝的境地。由此，閱讀科普文，還要：1、揣摩寫(xiě)作技巧?？破瘴牡恼w布局有漫話(huà)式

7、、試問(wèn)式、穿插式、擬人式、問(wèn)答式等多種形式；局部安排一般有引用材料、講述故事、設(shè)置懸念、留下問(wèn)題等。2、品析文章語(yǔ)言。一是感受語(yǔ)言的整體風(fēng)格，或概括，或具體；或精煉，或詳盡；或雅致，或通俗。二是品析語(yǔ)言的生動(dòng)性與形象性。抓住文中的比喻句、擬人句、描述句、議論句、抒情句等，從語(yǔ)言的形象、語(yǔ)言的情感、語(yǔ)言的趣味等各方面涵泳鑒賞?？破瘴恼碌恼Z(yǔ)言除了準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明之外，還具有生動(dòng)活潑的特點(diǎn)。3、體會(huì)情感思想。許多科普文章都蘊(yùn)涵著作者的情感，體會(huì)這些情感，有利于更好地理解文章。五、(2010年濟(jì)南統(tǒng)考)閱讀下面的文字，完成1316題。（18分）默契合作的“黑牡丹”于麗萍黑鸛是國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的珍貴野禽之一，目前

8、的數(shù)量十分稀少。它的外形酷似鶴、鷺，長(zhǎng)嘴長(zhǎng)腿，一對(duì)翅膀豐厚寬大，飛翔起來(lái)顯得極其輕快優(yōu)雅。它是一種大型涉禽，主食小魚(yú)、小蝦、蟹、螺和蛇類(lèi)、蛙類(lèi)等，白天喜歡在竹木掩映的河溪之畔散步、覓食和小憩，晚上則成群棲息在高高的樹(shù)椏上。它體長(zhǎng)1米左右，雄鸛除腹肋部的羽毛是純白色之外，其他與雌鸛一樣，均呈深黑色，并泛出一種濃淡變幻、富麗秀美的紫青色光澤，曾被稱(chēng)為鳥(niǎo)中的“黑牡丹”。黑鸛是一種十分友愛(ài)的野生禽類(lèi)，配偶之間在共同生活中，合作得十分默契，特別是協(xié)力捕魚(yú)的情景，表現(xiàn)得淋漓盡致。在一條清澈見(jiàn)底的小溪中，一對(duì)比翼飛來(lái)的“黑牡丹夫婦”徐徐降落在清流溪畔。個(gè)頭稍矮的雌鸛，首先警覺(jué)地前后掃視一番，就跨入一段較為狹

9、窄的溪中，縮起長(zhǎng)腳，靜靜地佇立著，做好守溪待魚(yú)的準(zhǔn)備。個(gè)頭高大的白肋黑鸛，一直用溫柔的朱紅色圓眼，看著雌鸛做好了準(zhǔn)備，便展翅飛到水面較寬的溪水上游，放開(kāi)兩條健壯的長(zhǎng)腿，使勁撲打著翅翼，快速地從溪中朝下奔去，身后濺起了一道白練，“嘩嘩”地響個(gè)不停。溪中的魚(yú)兒，受到雄鸛的驚擾驅(qū)使，無(wú)不驚恐萬(wàn)狀，成群結(jié)隊(duì)地順流逃逸，自然要沖過(guò)雌鸛守著的淺水窄口。于是，恭候在一旁的雌鸛，只需舉“頸”之勞，便可啄住活蹦亂跳的小魚(yú)、小蝦，當(dāng)做美味。當(dāng)雌鸛在下游吃飽之后，就會(huì)飛向上游，讓雄鸛去守口，自己到上游趕魚(yú)下來(lái)，讓雄鸛也美美地享受一番。當(dāng)然，除了抓小魚(yú)、小蝦當(dāng)“點(diǎn)心”外，“黑牡丹夫婦”還能抓鱔魚(yú)當(dāng)“大餐”呢。生活在水

10、田、沼澤淤泥中的鱔魚(yú)，善于拱泥入洞，隱居其中。生性孤癖的鱔魚(yú)，只在夜間出來(lái)覓食，白天一般躲著不出來(lái)，對(duì)于涉禽來(lái)說(shuō)，黃鱔的外表溜滑，易于吞吃，且營(yíng)養(yǎng)豐富、熱能耐久，是難得的美味佳肴。夏秋之交，鱔魚(yú)特別肥腴，自然會(huì)成為“黑牡丹夫婦”的捕食對(duì)象。“夫妻”倆成天徜徉在黃鱔出沒(méi)的荒沼野塘中，常以自己的長(zhǎng)喙當(dāng)做犁頭，耐心犁開(kāi)洞穴，尋找著鱔魚(yú)起居留下的蛛絲馬跡。一旦發(fā)現(xiàn)鱔魚(yú)的泥穴，雙方就會(huì)輕輕地拍起“翅語(yǔ)”，并配以短促的低叫，示意齊心協(xié)力。于是，兩只黑鸛擺開(kāi)圍堵的架勢(shì)，輪番對(duì)著泥穴口察看。如發(fā)現(xiàn)成功在望，雄鸛就躍入水中，使勁將長(zhǎng)喙插入泥穴，朝兩邊翻動(dòng)；雌鸛則屏息靜氣地嚴(yán)陣以待，準(zhǔn)備舉喙擒捉受驚逃出來(lái)的鱔魚(yú)。

11、由于鱔洞一般都打得很深，很難挖掘，雄鸛經(jīng)常要累得抬頭小憩，只好由雌鸛來(lái)繼續(xù)完成。經(jīng)過(guò)反反復(fù)復(fù)的輪流苦戰(zhàn)，終于逼得鱔魚(yú)奪路逃竄。這下子正中“黑牡丹夫婦”的下懷，兩鸛立即伸頸夾擊，將鱔魚(yú)擒拿到嘴。當(dāng)然，這種成功的概率還是很小的，因?yàn)轺X魚(yú)也是個(gè)聰明的求生者，常常是“狡兔三窟”。當(dāng)“黑牡丹夫婦”在洞外忙得熱火朝天的時(shí)候，滑溜溜的鱔魚(yú)早已悄悄溜走了。“夫妻”倆運(yùn)氣不好，苦苦地折騰了大半天，卻是徒勞無(wú)功。遇到這種情況，雄鸛便顯得暴躁不已，連連仰天長(zhǎng)鳴，并使勁兒用翅膀抽打著水面。雌鸛卻很有耐心，常常柔聲柔氣地應(yīng)答著，緊緊地依偎在“丈夫”的身旁，不停地用翅膀梳理著“丈夫”的羽毛，極力安撫它。經(jīng)過(guò)雌鸛一番安慰，

12、雄鸛的情緒開(kāi)始穩(wěn)定下來(lái)，恢復(fù)了平靜。接著，就交頭接耳一番，似乎又有了好主意。一會(huì)兒，雙雙展翅飛起，在綠野清流的視野里，兩只優(yōu)雅的“黑牡丹”飛向新的地方。(選自科學(xué)之友2009年第4期)13.本文第二段在文中有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。_14.文章最后一段說(shuō)，“鱔魚(yú)也是個(gè)聰明的求生者”，作者為什么這樣說(shuō)？_15“黑鸛是一種十分友愛(ài)的野生禽類(lèi)，配偶之間在共同生活中，合作得十分默契”，從全文來(lái)看，黑鸛的“友愛(ài)”和“默契”主要表現(xiàn)在哪些方面？_16作為科普文章，本文的語(yǔ)言有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)舉例加以賞析(答出兩條即可)。_六、閱讀下面的文字，完成1720題。（18分）死于美麗誰(shuí)能想到，忠貞于愛(ài)情的新西蘭椋鳥(niǎo)竟會(huì)因

13、一位風(fēng)流成性的國(guó)王的垂青，而全族覆滅。新西蘭椋鳥(niǎo)的羽毛，絢麗多姿、流光溢彩，嗚叫婉轉(zhuǎn)纏綿、惹人愛(ài)憐。雄烏的喙像啄木鳥(niǎo)，可以啄開(kāi)樹(shù)皮，而雌鳥(niǎo)的喙細(xì)長(zhǎng)彎曲，能夠啄出藏在樹(shù)縫里、雄鳥(niǎo)無(wú)法捕捉的小蟲(chóng)子?！胺蚱蕖迸浜夏酰斡安浑x。不知是因?yàn)樗鼈兊拿利?，還是因?yàn)樗鼈兊娜缒z似漆，新西蘭的土著毛利人把它們當(dāng)做心中的神物。毛利人中還流行著這樣的說(shuō)法：知果新婚的男子夢(mèng)到椋鳥(niǎo)，妻子就會(huì)懷孕，并且會(huì)生個(gè)女孩。在舉行一些盛大儀式時(shí)，部落的酋長(zhǎng)會(huì)用椋鳥(niǎo)來(lái)祭祀他們的神靈。毛利人與椋鳥(niǎo)相依相存。從公元950年他們的祖先庫(kù)珀乘著獨(dú)木舟來(lái)到新西蘭起，到1840年英國(guó)殖民者到來(lái)之前的這900年時(shí)間里，部落的祭祀并沒(méi)有減少椋鳥(niǎo)的數(shù)

14、量。可是1840年，英國(guó)海軍軍官豪伯森率領(lǐng)艦隊(duì)，耀武揚(yáng)威來(lái)到了新西蘭。英國(guó)人迫使毛利人酋長(zhǎng)簽下威坦奇條約，把這片土地并入大英帝國(guó)的版圖。蜂擁而至的歐洲人焚燒森林，搶奪土地。失去了安身之地的椋鳥(niǎo)們盤(pán)旋在昔日的棲所，一時(shí)間一片悲鳴然而健壯威武的毛利人是天生的戰(zhàn)士，他們操起長(zhǎng)矛，甚至用牙齒，向英國(guó)人發(fā)起攻擊。毛利人前赴后繼，到1872年戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，20多萬(wàn)毛利人剩下不到4萬(wàn)。而他們的神鳥(niǎo)，就只能默默承受自己的命運(yùn)了。20世紀(jì)初一個(gè)英國(guó)國(guó)王的來(lái)訪(fǎng)，終于給了新西蘭椋鳥(niǎo)最后一擊。聲名狼藉的愛(ài)德華是英國(guó)女王維多利亞的長(zhǎng)子，他繼承王位不久，就訪(fǎng)問(wèn)了新西蘭。歡迎他的人們，送給他一支美麗的椋鳥(niǎo)羽毛。這個(gè)風(fēng)流的浪蕩子

15、，隨手把羽毛插在了自己的帽子上。意想不到的是，用椋鳥(niǎo)羽毛裝飾帽手，立刻成為風(fēng)靡歐洲的時(shí)尚。1907年12月28日，生物學(xué)家在森林里發(fā)現(xiàn)了最后一只已經(jīng)死去的新西蘭椋鳥(niǎo)，有人在它的尸骨旁立了一塊紙板，上面寫(xiě)著：再見(jiàn)，新西蘭。與椋鳥(niǎo)同時(shí)告別新西蘭的，還有一種名叫垂耳鴉的鳥(niǎo)。不過(guò)，椋鳥(niǎo)是因?yàn)樗拿利惗?，垂耳鴉卻是死于它的“丑陋”。和椋鳥(niǎo)一樣，垂耳鴉的雄鳥(niǎo)也有像啄木鳥(niǎo)一樣的喙，雌鳥(niǎo)的嘴也是細(xì)長(zhǎng)而彎曲，它們同樣形影不離地分工合作，只有在一只死后，另一只才會(huì)另覓配偶?？墒谴苟f羽毛灰黑，“哇、哇”的嗚叫令人毛骨悚然，人們往往把它視作不祥之兆。人們討厭它，只要看到，便立即獵殺。垂耳鴉東躲西藏，遠(yuǎn)離人類(lèi)，可是

16、隨著森林被毀，垂耳鴉無(wú)處藏身，紛紛餓死。1907年，最后一只垂耳鴉在孤獨(dú)中死去。一種物種因?yàn)槊利惗?，另一種物種卻因?yàn)槌舐鴾缃^，這個(gè)地球，是人類(lèi)主宰的地球，動(dòng)物的生與死似乎一直由人類(lèi)來(lái)定奪。更讓人感慨的是，曾經(jīng)用長(zhǎng)矛、牙齒對(duì)抗異族入侵的毛利人，也有可能在本世紀(jì)末消亡。這一次，殺害他們的兇手不是西方的槍支彈藥，而是西方的飲食及生活方法。面對(duì)這次入侵，毛利人毫無(wú)抗拒。醫(yī)學(xué)專(zhuān)家分析說(shuō)，一只漢堡包對(duì)毛利人的傷害要遠(yuǎn)比對(duì)白人大得多。日漸肥胖的，毛利人普遍患上了糖尿病。如果找不到有效解決糖尿病的辦法，如果不能回到自己的生活方式，一個(gè)民族就可能面臨消亡的境地。毛利人以入夢(mèng)的椋鳥(niǎo)來(lái)預(yù)兆生命的繁衍，椋鳥(niǎo)消失

17、了，毛利人也會(huì)消失嗎？（選自人與自然2009年12期，略有改動(dòng)）17文中第二自然段寫(xiě)新西蘭椋鳥(niǎo)的美麗有何作用？（4分）_18本文寫(xiě)了死于美麗的椋鳥(niǎo)，為何還要寫(xiě)死于“丑陋”的垂耳鴉？（4分）_19“面對(duì)這次人侵，毛利人毫無(wú)抗拒”，作者為什么要這么說(shuō)？（4分）_20結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)題目“死于美麗”的理解和思考。（6分）（1）理解：    （2）思考：    七、閱讀下文，回答2124題。（18分）珍惜湖泊的生命陶世龍   湖泊，是大地面孔上最動(dòng)人的眼睛。它們有的像清晨的露水一樣在草原上閃

18、著光亮，有的像藍(lán)色的美玉隱藏在白云繚繞的山谷里，有的又像是珍珠漫無(wú)邊際地散布在廣袤的平原中。但是，湖泊和地球的歷史比較起來(lái)，它的壽命是很短的。從最遠(yuǎn)古的地質(zhì)時(shí)代以來(lái)，許多湖泊就無(wú)聲無(wú)息地在大地上悄悄出現(xiàn)，又一個(gè)接著一個(gè)地漸漸變淺，漸漸縮小，漸漸消亡。例如，古代華北平原上的幾百個(gè)湖泊，從元代以后都逐漸淤塞成了平地，到現(xiàn)在只剩下白洋淀和幾個(gè)較小的湖泊了。杭州西湖可謂大名鼎鼎，但它從誕生到現(xiàn)在，只不過(guò)經(jīng)歷了2000多年?？删驮谶@短短的一瞬中，竟有三次與消亡擦肩而過(guò)。一次是唐代的時(shí)候，已經(jīng)被泥沙淤塞得快要變成平地了，幸好當(dāng)時(shí)趕著挖掘湖泥，才把它的生命挽救下來(lái)。另兩次是五代和北宋的時(shí)候，都由于及時(shí)挖泥和

19、保護(hù)，它才沒(méi)有在周?chē)利惖纳椒搴蛨@林中消失。在濕潤(rùn)的地區(qū)，使湖泊消亡的致命原因是河流帶來(lái)的泥沙堆積和湖內(nèi)植物的茂密生長(zhǎng)。大大小小的水流，從奔騰的溪谷流到平靜的湖內(nèi)，因?yàn)樗娣艑挘魉贉p小，水流搬運(yùn)泥沙的能力大大削弱了，有些泥沙就在河流進(jìn)湖的地方迅速堆積下來(lái)形成三角洲，并且逐漸擴(kuò)大著。另一些細(xì)小的黏土顆粒，隨著水流漂流到湖中心后，也漸漸沉淀到湖底。這樣，隨著泥沙的堆積，湖泊就越來(lái)越淺了。根據(jù)計(jì)算，這種泥沙沉積的速度是非常驚人的。著名的瑞士日內(nèi)瓦湖四周的河流每年帶到湖里的泥沙有420萬(wàn)立方米，這樣多的泥沙，只需要再經(jīng)過(guò)21000年，就能夠把這容積有8.9億立方米的美麗湖泊完全填滿(mǎn)。在湖水逐漸變淺的

20、同時(shí)，水邊生長(zhǎng)的蘆葦，漂浮在水面的睡蓮和眼子菜，以及完全淹沒(méi)在水底的各式各樣的水藻，也一層層地向湖心迅速地推進(jìn)。沒(méi)有多久，湖泊洼地變得又小又淺，幾乎長(zhǎng)滿(mǎn)了植物，那就變成了沼澤，湖泊的生命就結(jié)束了。另外，如果湖泊的來(lái)水輸入因河流改道等原因而減少，也會(huì)加速湖泊的消亡。在干燥的地區(qū)，湖泊的消亡原因同濕潤(rùn)地區(qū)原則上沒(méi)有什么不同。只是在這里，湖泊消亡得更迅速。許多巨大的湖泊常常因?yàn)闅夂蜃冞w，使來(lái)水（主要是河流來(lái)水）減少，去水（主要是蒸發(fā)耗水）增加，“收支”不平衡而慢慢消亡。在鹽類(lèi)較多的湖中，鹽類(lèi)沉積會(huì)加快湖泊逐漸變淺變小的進(jìn)程，直到最后水分完全干涸，只剩下一片布滿(mǎn)鹽斑的洼地。例如，1957年，在張家口北

21、面的內(nèi)蒙古高原上，許多小湖泊就是由于雨水稀少，全部干涸而消亡了。青海省柴達(dá)木盆地的察爾汗鹽池，在古代原是一個(gè)很大的湖泊，目前已基本上變成鹽灘了。近幾十年來(lái)，隨著人口的不斷增長(zhǎng)和工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的發(fā)展，人們毫不節(jié)制地從湖泊及其來(lái)源采水，有的地區(qū)盲目圍墾，有的向湖泊大量?jī)A倒垃圾，這都直接影響了湖泊的生存。工業(yè)、生活廢水排放加大和大規(guī)模的淡水養(yǎng)殖場(chǎng)污染，破壞了湖泊和濕地的生態(tài)系統(tǒng)，加快了其消亡的進(jìn)程。中國(guó)最大的淡水湖，也就是唐代詩(shī)人王勃滕王閣序中“漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱”的彭蠡鄱陽(yáng)湖，近來(lái)湖泊面積發(fā)生災(zāi)難性銳減：目前湖泊面積為50平方公里，而建國(guó)初期曾達(dá)4350平方公里。據(jù)統(tǒng)計(jì)，過(guò)去50年來(lái)，中國(guó)有近

22、千個(gè)自然湖泊已經(jīng)消失，平均每年20個(gè)。這已引起了專(zhuān)家的恐慌。也許將來(lái)有一天，我們打開(kāi)中國(guó)地圖，上面將不再有湖泊。那么，現(xiàn)在我們應(yīng)該做些什么呢？（選自中國(guó)科普博覽，有改動(dòng)）21.文章第一段在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)？這樣寫(xiě)的作用是什么？（4分）_22.文章中舉杭州西湖的例子，能夠說(shuō)明哪幾個(gè)問(wèn)題？（4分）_23.導(dǎo)致湖泊消失的自然原因和人為原因分別有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）_24.文章結(jié)尾使用疑問(wèn)句有什么好處？文章體現(xiàn)了作者怎樣的思想情懷？（6分）_八、閱讀下文，回答2528題。（18分）綠色的追逐我們常說(shuō)生命是綠色的，而對(duì)于生命的追逐也就順理成章地成為了綠色的追逐，這種追逐本身也彰顯出綠色是一種生機(jī)勃

23、勃斗志昂揚(yáng)的顏色。動(dòng)物的追逐中有一種難能可貴的精神，那就是長(zhǎng)途跋涉夸父追日的精神?？涓刚Q宏志，乃與日競(jìng)走。夸父精神，首先是對(duì)目標(biāo)的心無(wú)旁鶩，在卡拉哈里沙漠和東非平原上，我們找到了這樣的矢志不渝。干旱的卡拉哈里沙漠，象群發(fā)起了尋找水源的跋涉。這里曾經(jīng)擁有非洲大陸上最大的淡水湖之一馬家迪加底湖，如今卻只剩一片烈日下的鹽和沙子，但那一脈淡水保留了下來(lái)，像卡拉哈里沙漠的一塊寶石，一旦有降雨，沙漠的某一角，總會(huì)再現(xiàn)昔日琥珀般的輝煌。旱季過(guò)后的第一場(chǎng)降雨即將來(lái)臨的時(shí)候，遠(yuǎn)方飄來(lái)的新鮮空氣的味道，引起了沙漠上尋找寶石的遷徙。躁動(dòng)從象群開(kāi)始，水牛、斑馬、跳羚都加入進(jìn)來(lái)，遷移的隊(duì)伍越來(lái)越大。它們心中只有一個(gè)念頭

24、，向沙漠深處走，那里會(huì)有新的草場(chǎng)。東非草原上聚集了近150萬(wàn)頭的角馬，為了尋找更好的草場(chǎng)，它們現(xiàn)在必須向南遷徙。它們將途經(jīng)肯尼亞和坦桑尼亞，跋涉800多千米。角馬必須在5月之前抵達(dá)塞倫蓋提大草原。5月旱季開(kāi)始之后，塞倫蓋提的沃野也會(huì)變成荒原，它們將轉(zhuǎn)向西北方向?qū)ふ倚碌牟輬?chǎng)。角馬中的很多已經(jīng)不止一次參加過(guò)這種長(zhǎng)途跋涉，對(duì)于那些新生命來(lái)說(shuō)，這卻是一次全新的體驗(yàn)。這一路有太多的岔路口，生還是死甚至由不得自己?！翱涓概c日逐走，入日”，山海經(jīng)上寥寥片語(yǔ)，對(duì)夸父這一路的艱辛只字未提，我們只能靠想象來(lái)填補(bǔ)這一空白，山路漫漫，夸父磨破了腳，又結(jié)了繭。猛獸窺伺，夸父流了血又結(jié)了疤，太陽(yáng)還在前頭，腳步不能停下，這

25、就是夸父精神不畏艱難，執(zhí)著、堅(jiān)韌。角馬的一路頗為兇險(xiǎn)，從出發(fā)的那天起，鬣狗就一路潛伏在角馬群左右，伺機(jī)而動(dòng)。它們是小角馬最大的威脅，在草木叢生道路狹窄的地方，行進(jìn)的速度不得不放慢，碧草環(huán)繞的池塘對(duì)角馬而言簡(jiǎn)直是伊甸園。然而悲劇發(fā)生了，天堂頓時(shí)變成地獄。一些小飛蟲(chóng)也來(lái)落井下石，飛蟲(chóng)順著角馬的鼻孔飛到他們的腦腔中，大腦受損的角馬只能曝尸荒野。角馬準(zhǔn)備通過(guò)獅子的領(lǐng)地，每次他們都會(huì)給獅子留下豐厚的禮物。混亂，一片混亂。混亂給角馬群帶來(lái)很大的損失。小角馬也容易在這個(gè)時(shí)候和它們的媽媽走散。失去母乳的哺育，新生不久的小角馬會(huì)脫水，再難支撐著走下去，這是它第一次上路，也是最后一次。有死就有生，如果這一路只有悲

26、傷，即便偉大，那也只是個(gè)無(wú)趣的過(guò)程，追逐也失去了它的意義。追逐中一定是有快樂(lè)的，這快樂(lè)在死亡的襯托下，顯得高貴。現(xiàn)在是2月，是角馬繁殖的季節(jié)。一頭小角馬出生之后，5分鐘內(nèi)就能學(xué)會(huì)走路了。再過(guò)2個(gè)星期，它們就能和媽媽跑得一樣快了。這新生命不但令它們的父母雀躍，也給這片將要告別的土地平添了一股生機(jī)。角馬走到了格魯麥提河邊，要達(dá)到目的地，它們必須穿過(guò)這條河流，這河流見(jiàn)證了角馬家族千百年的跋涉，見(jiàn)證者還有格魯麥提的主人尼羅河鱷魚(yú)。鱷魚(yú)早已知道這是角馬群的必經(jīng)之地，它們盤(pán)踞在塔利，等待上門(mén)的美餐。角馬群猶豫了，沉默了。不是在沉默中死去，就是在沉默中爆發(fā)。角馬選擇了后者，一只角馬向河對(duì)岸沖了過(guò)去，緊接著第

27、二只、第三只、第四只整個(gè)角馬群。乘著這勝利，角馬群一路高歌，想必夸父也是快樂(lè)的吧?！熬阒劣轀Y下，似若無(wú)勝負(fù)”；追到太陽(yáng)要落下的地方，似乎還分不出勝負(fù)。遙想一路急奔的夸父，該是怎樣的血脈沸騰。他低了頭，繼續(xù)奔跑，絲毫沒(méi)有畏懼下一刻他可能被太陽(yáng)灼傷，又或許他渴望那樣的燃燒。追逐本來(lái)就是這樣，生和死，地獄和樂(lè)土，就這樣手牽手地交錯(cuò)在一起，追逐原本就這樣痛并快樂(lè)著。經(jīng)歷了一年多的跋涉，角馬群的面前也只剩下最后一條河。越過(guò)這條河它們就可以盡情地享受對(duì)岸的青草了。它們爭(zhēng)先恐后地跳下了河，又相互踐踏著往岸上爬，其中有些角馬恐怕永遠(yuǎn)也爬不上岸了。傷痕累累的尸體鋪滿(mǎn)了河床，被活下來(lái)的角馬遺棄在那里。但那些幸運(yùn)的

28、、強(qiáng)壯的，終于到達(dá)了目的地角馬的樂(lè)園。它們將在這里稍作停留，然后繼續(xù)重復(fù)著祖先走了千百年的道路?？涓缸啡?，太陽(yáng)西行，它們都一樣執(zhí)著，然后追逐多一個(gè)注腳永無(wú)休止的跋涉。（節(jié)選自CCTV科教文行動(dòng)之綠色的追逐）25.角馬在遷徙過(guò)程中經(jīng)歷哪些兇險(xiǎn)威脅？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）_26.文中說(shuō)：“有死就有生，如果這一路只有悲傷，即便偉大，那也只是個(gè)無(wú)趣的過(guò)程，追逐也失去了它的意義。”作者認(rèn)為追逐的意義是什么？（4分）_27.文中多次敘寫(xiě)夸父追日的故事有什么作用？（4分）_28.結(jié)合本文的內(nèi)容及自己的認(rèn)識(shí)，探究作者為什么以“綠色的追逐”為標(biāo)題。（6分）_答案13.【解析】從內(nèi)容上，文章行文、結(jié)構(gòu)上去分析。【答

29、案】緊扣文題，抓住黑鸛特點(diǎn)，概括本文寫(xiě)作重點(diǎn)，統(tǒng)領(lǐng)下文。14.【解析】從后兩段的敘述中總結(jié)提取鱔魚(yú)的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)都是在說(shuō)明“鱔魚(yú)也是個(gè)聰明的求生者”。【答案】鱔魚(yú)善于拱泥入洞，隱居其中；只在夜間出來(lái)覓食，白天一般躲著不出來(lái)；鱔洞一般都打得很深，很難挖掘；鱔魚(yú)常常是“狡兔三窟”，當(dāng)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)時(shí)就悄悄溜走。15.【解析】從“溪中捉魚(yú)”“泥中捉鱔”可見(jiàn)其默契；從“溪中捉魚(yú)”和“泥中捉鱔”徒勞無(wú)功時(shí)，可見(jiàn)其友愛(ài)。【答案】能夠關(guān)愛(ài)、理解和體諒對(duì)方，真誠(chéng)為對(duì)方著想。雄鸛總是主動(dòng)承擔(dān)重任，具有奉獻(xiàn)精神。雌鸛也不是坐享其成，而是盡其所能。雙方既分工又合作，齊心協(xié)力，相互配合，輪流上陣，互助互惠，滿(mǎn)足雙方的需求

30、。注意情感交流。在遇到挫折雄鸛情緒不穩(wěn)定時(shí)，雌鸛理智勸慰、安撫，使其平靜，共同尋找新的起點(diǎn)。16.【解析】回答此題，一要說(shuō)出語(yǔ)言特點(diǎn)，二要結(jié)合文本談其表達(dá)作用、效果。【答案】擬人化。本文把黑鸛比擬成人，按照人物的心理活動(dòng)想像動(dòng)物動(dòng)作的目的，寫(xiě)得像人那樣有思想、有情感，生動(dòng)活潑，十分親切，富有濃郁的人情味。強(qiáng)烈的感情色彩。本文字里行間浸透著對(duì)黑鸛默契合作互助友愛(ài)的喜愛(ài)、欣賞、贊美之情。帶有強(qiáng)烈的感情色彩。如“個(gè)頭高大的白肋黑鸛，一直用溫柔的朱紅色圓眼，看著雌鸛做好了準(zhǔn)備”一句中“溫柔”一詞，作者就采用了擬人手法，賦予黑鸛以人的情感，用詞生動(dòng)親切，既寫(xiě)出了雄黑鸛與“妻子”的友愛(ài)和默契，印證了作者的觀點(diǎn)，又表現(xiàn)了作者的喜愛(ài)、贊賞之情。準(zhǔn)確。生動(dòng)、形象。17（1）新西蘭椋鳥(niǎo)羽毛的美麗是歐洲人到來(lái)后它們最終走向滅絕的誘因，寫(xiě)它們的美麗為下文埋下了伏筆（做了鋪墊）。（2分）（2）愈強(qiáng)調(diào)其美麗，愈強(qiáng)化了其滅絕的悲劇性，使讀者對(duì)題目“死于美麗”有了更加準(zhǔn)確的理解。（2分）注：如只答“引起下文”“為下文做鋪墊”“點(diǎn)題”“扣題”，不得分。18.（1）進(jìn)一步表明許多動(dòng)物的生與死一直是由人類(lèi)來(lái)定奪，單憑人類(lèi)的好惡就剝奪了其他物種的生存權(quán)。（2）深化了文章立意，說(shuō)明人類(lèi)對(duì)其他物種破壞的范圍之廣，程度之深，新西蘭椋鳥(niǎo)的被滅絕并非個(gè)例。  注：每點(diǎn)2分。19（1）毛利人對(duì)西方飲食文化不加