[七年級(jí)下語文期中試卷及答案]2021七年級(jí)下冊(cè)歷史卷

1、本文格式為word版，下載可任意編輯七年級(jí)下語文期中試卷及答案2021七年級(jí)下冊(cè)歷史卷 七班級(jí)語文期中考試近了，只有放棄春天的舒適才能磨礪自已頑強(qiáng)的性格。勇往直前，由于夢在不遠(yuǎn)的港灣。我整理了關(guān)于七班級(jí)下語文期中試卷，盼望對(duì)大家有關(guān)心! 七班級(jí)下語文期中試題 (滿分：120分 考試時(shí)間：150分鐘) 一、積累與運(yùn)用(30分) 1、卷面書寫。(3分。全卷書寫規(guī)范、美觀，得3分;卷 面干凈，書寫仔細(xì)，得2分;卷面較干凈，書寫較仔細(xì)，得1分;亂涂亂畫的，不給卷面分。) 2、默寫填空。(8分，每空1分) 此夜曲中聞?wù)哿?。(李白春夜洛城聞笛 峨眉山月半輪秋， 。(李白峨眉山月歌 假如生活哄騙了你，不

2、要哀痛，不要心急! : .(普希金假如生活哄騙了你 木蘭詩中寫戰(zhàn)斗曠日長久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是" ， ' 。 黃河是中華民族的母親河，請(qǐng)寫兩句關(guān)于黃河的聞名詩句： ， 。 3、下列各項(xiàng)中音、形、義全都正確的一項(xiàng)是( )。(2分) a.花圃(p) 人跡罕至 鮮為人知(少) b.熾痛(zh) 慷慨淋漓 鍥而不舍(刻) c. 亙古(gn) 鞠躬盡瘁，死而后己 仰之彌高(更加) d. 驪歌(l) 義憤填膺 鋒芒畢露(必需) 4、在下面語段的橫線上填入適當(dāng)?shù)恼Z句，看誰填得語意連貫，句式全都。(2分) 讓我怎樣感謝你!當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想留住一株小草，你卻給了我整個(gè)綠地;我原想擁有

3、一朵蓮花，你卻給了我整個(gè)荷塘;_，_ ; 我原想親吻一瓣雪花，你卻給了我整個(gè)雪原。 5、下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。(2分) a.探究應(yīng)當(dāng)有方案、有行動(dòng)，不能消極地袖手旁觀。 b.徐老師對(duì)同學(xué)們很親切，大家和她在一起，都能感受她的和顏悅色。 c.我獨(dú)自一人形影不離地徜徉在空曠的大街上，邊走邊想心事。 d. 奶奶八十多歲了，視力越來越差，看什么都眼花繚亂。 6、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是( )。(2分) a.木蘭詩是南北朝時(shí)北方的一首樂府民歌，選自宋朝郭茂倩編的樂府詩集。 b.爸爸的花兒落了是.女作家林海音寫的一篇感人至深的散文，帶有自傳顏色 。新課 標(biāo)第 一 網(wǎng) c.資治

4、通鑒是北宋政治家、史學(xué)家司馬光主持編纂的一部編年體通史，孫權(quán)勸學(xué)出自此書。 d.丑小鴨的是丹麥聞名童話作家安徒生，本文是的自我寫照。 7、名著閱讀。(2分) 剛開頭吵架，我就嚇得跳到炕爐上，我懷著恐驚的 心情看外祖母用銅盆里的水給雅科夫舅舅洗去臉上流出的血;雅科夫一面哭一面跺腳，外祖母沉痛地說："該死的，這幫野種，糊涂糊涂吧!' 外祖父把撕破的襯衫拉到肩膀上，對(duì)她喊叫："老妖婆，看你生的這群野獸!' 雅科夫舅舅走后，外祖母躲到角落里，顫抖著，號(hào)啕著："圣母啊，求求您讓我的孩子們通點(diǎn)人xb!' 外祖父側(cè)著身子站在她面前，望著桌子。上面的東西全

5、給碰翻了，流了一桌子水。他低聲說： "老婆子，你看著他們一點(diǎn)兒，不然他們 會(huì)欺侮瓦爾瓦拉的，說不定 原著中寫到兩個(gè)舅舅吵架，其緣由是_，反映了 _。 8、短文修改。(4分) "懶人經(jīng)濟(jì)'又稱"網(wǎng)宅經(jīng)濟(jì)'，即足不出戶通過網(wǎng)絡(luò)或電話訂購自己所需要的商品，快餐、圖書、飾品、家具隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏加快，許多平常工作繁忙的白領(lǐng)無暇顧及日常生活;再加上大城市里交通擁堵，交通成本日漸增加，很多人甚至不愿走出家門去買塊面包。"懶人經(jīng)濟(jì)'應(yīng)運(yùn)而生，一大批快遞公司、網(wǎng)上商城，甚至還有跑腿公司進(jìn)展快速。"懶人經(jīng)濟(jì)'給消費(fèi)者 帶來便利，同

6、時(shí)又給.增加了新 的就業(yè)。這些"懶人'在無意之中，為(擴(kuò)展 擴(kuò)大 擴(kuò)充)內(nèi)需、進(jìn)展第三產(chǎn)業(yè)作出了肯定的貢獻(xiàn)。 (1)文段第 句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)寫出修改方法。(1分) _ (2)文段第句括號(hào)內(nèi)有三個(gè)備選詞語，請(qǐng)選出一個(gè)最符合語境的。(1分) _ (3)文段第句有一處語病，請(qǐng)將修改后的句子寫在橫線上。(2分) _ 來源:.z七班級(jí)下語文期中試卷k 9、綜合性學(xué)習(xí)。(5分) 班級(jí)開展"青春暢想'綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你樂觀參加下列活動(dòng)。 (1)海報(bào)宣揚(yáng) 為擴(kuò)大本次活動(dòng)的影響，班長負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)一張海報(bào)。他依據(jù)下面語段中的劃線句擬出了宣揚(yáng)語的前半句，請(qǐng)續(xù)寫后半句。(要求：

7、與前半句語意相關(guān)、字?jǐn)?shù)相等。(1分) 曾經(jīng)年少愛追夢，一心只想往前飛。是的，花季雨季的我們，都擁有絢爛的天真笑容，都擁有五彩的青春幻想，但只有珍惜美妙的青春歲月，不要讓似水的年華付之東流，用我們的活力、才智、汗水去拼搏、去奮斗，才能譜寫一曲無悔的青春之歌。 宣揚(yáng)語：擁 有青春五彩夢，_ (2)板塊設(shè)計(jì) 活動(dòng)期間，每位同學(xué)都要辦一期以"青春暢想'為主題的手抄報(bào)，請(qǐng)你參照示例，再設(shè)計(jì)兩個(gè)板塊。(題目中已經(jīng)消失的除外)(2分) 示例：板塊一：青春的宣言 板塊二：青春座右銘 板塊三：_ 板塊四:_ (3)形象描繪 學(xué)校準(zhǔn)備評(píng)比校內(nèi)"青春形象大使'，請(qǐng)說說你心目中的&

8、#39;青春形象大使"必需具備的條件。(2分) _ _ 二、閱讀與探究(40分) (一)閱讀下文，依據(jù)要求回答問題。(11分，) 金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍來賓其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。 余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家問焉，曰"泯然眾人矣。' 10、下列句中加點(diǎn)詞的解釋不精確的一項(xiàng)是( )(2分)

9、a.不能稱(相當(dāng))前時(shí)之聞 b.日(每天)扳仲永環(huán)謁于邑人 c.傳一(一個(gè))鄉(xiāng)秀才觀之 d.從(跟隨)先人還家 11.選出加點(diǎn)詞用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)( )(2分) a.稍稍來賓其父 b.仲永生五年，未嘗識(shí)書具 c. 邑人奇之 d.父異焉 12、翻譯下列句子。(4分) 邑人奇之，稍稍來賓其父，或以錢幣乞之。 父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。 13、依據(jù)原文填空。(3分，每空1分) (1)"父利其然'中 "其'指_ _。 (2)本文借事說理，敘事時(shí)采納 的手法，告知我們的道理是_。 (二)聽泥土說話 ( 13分) 兒子失敗了，帶著懊喪從那個(gè)城市回來。

10、母親是個(gè)啞巴，從菜園里回來，見了兒子就明白了一切，用手比劃著，又覺得比劃不清。于是，將預(yù)備放下的鋤頭又撿起來，挖了一塊土遞給兒子。 這一夜，兒子沒睡。月光照在方桌上，方桌上放著那塊泥土。兒子望著泥土出神。后來，他仿佛感覺到泥土在跟他說話。是啊，沒什么大不了的，就算輸光了一切，家鄉(xiāng)的泥土輸不掉。就算不被任何城市收留，這塊泥土?xí)蛹{他。就算失敗如影相隨，只要是塊泥土，播下種子總有發(fā)芽的機(jī)會(huì)。兒子看著泥土一夜沒睡，對(duì)著月光想了一夜。 其次天，兒子走了， 。 帶上那把泥土上路。兒子的心如泥土般踏實(shí)，性格如泥土般堅(jiān)韌，待人如泥土般懇切，為人如泥土般坦蕩。 十年的掙扎、打拼，兒子勝利了。一身光亮從城里回來

11、，得意洋洋。 母親從菜園回來，明顯較之十年前已蒼老了很多。兒子接過母親的鋤頭，怨責(zé)母親，"您老這 是何苦?這鋤頭您今后再也用不上了。'說完，就要把鋤頭扔了。母親比比劃劃，感覺到比劃不清時(shí)，又把鋤頭重新?lián)炱饋?，挖了一塊土，送給兒子。 一如十年前的那個(gè)夜晚，月光照亮了兒子屋里的小方桌和方桌上這塊新的泥土。眼前的情景讓兒子想了又想，又和泥土對(duì)了一夜的話。泥土永久處在低處，所以不會(huì)從高處落下來，跌得很痛。月光下，只有泥土黑漆漆一片，它不以光亮示人，它的光線永在內(nèi)心，才有質(zhì)樸渾厚的力氣。泥土不會(huì)由于身處山峰而自傲，也不會(huì)由于身處低谷而自卑。每一塊泥土都很自然、安靜、從容，所以才如此博大

12、、深厚。 其次天，兒子走了，帶著深深的慚愧。 從今，兒子處世如泥土般低調(diào)，性情如泥土般內(nèi)斂，為人如泥土般虛心，對(duì)待成敗得失亦如泥土般自然、安靜和從容。 幾年之后，與兒子同時(shí)發(fā)跡的伙伴，三三兩兩地從很高的位置掉下來，跌得很痛。只有兒子一步一步走得很穩(wěn)。 "發(fā)跡之后，我就扔掉了那把土。不過，好在失敗之前，母親送給了我這把土。'兒子常對(duì)伴侶們說，"再把這把土扔了，就等于扔掉了我的整個(gè)人生。' 14、文章構(gòu)思奇妙，兩次寫兒子在不同經(jīng)受中傾聽泥土說話，第一次是在 時(shí)傾聽，聽到的是： ;其次次是在 時(shí)傾聽，聽到的是： (5分) 15、文中的"泥土'僅僅

13、是指自然界的泥土嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?2分) 16、閱讀全文，仿照第(8)段，在第(3)段的橫線上把句子補(bǔ)充完整。(2分) 其次天，兒子走了， 。 17、請(qǐng)簡要分析文中畫線句"再把這把土扔了，就等于扔掉了我的整個(gè)人生'的深刻含義。 (2分) 18、閱讀下列材料，結(jié)合本文，寫出你的探究結(jié)果。(2分) 材料一：昔有孟母，為兒成才，三遷居地;更有岳母，苦心刺字，教兒"精忠報(bào)國'。 材料二：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三 春暉。(孟郊游子吟) 材料三：有一對(duì)年輕父母，在空中纜車墜毀的瞬間，擎起愛的雙臂，將兒子高高托起。 父母不幸遇

14、難，兒子的生命卻保住了。 (三)老海棠樹 ( 16分) 假如能有一塊空地，不論窗前屋后，我想種兩棵樹：一棵合歡，紀(jì)念母親;一棵海棠，紀(jì)念奶奶。 奶奶和一棵老海棠樹，在我的記 憶里不能分開，由于奶奶一生一世都在那棵老海棠樹的影子里張望。 老海棠樹近房高的地方，有兩條粗大的枝丫，彎曲如一把躺椅。兒時(shí)我常爬上去，一每天地在那兒玩。奶奶在樹下喊："下來吧，你就這么一天到晚待在上頭?'是的，我在那兒看小人書、射彈弓，甚至寫作業(yè)。"飯也在上頭吃嗎?'她又問。對(duì)，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，(a)我兩腿攀緊樹丫，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來。"覺呢，也在上頭

15、睡?'沒錯(cuò)，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠樹下，望著我。她必是艷羨，猜我在上頭都能觀察什么。 春天，老海棠樹搖動(dòng)滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。奶奶坐在樹下糊紙袋，不時(shí)地沖我嘮叨："就不說下來幫幫我?你那小手兒糊得多快!'我在樹上胡亂地唱歌。奶奶又說："我求過你嗎?這回活兒緊!'我說："有我爸媽養(yǎng)著您，您干嘛這么累啊?'奶奶不再吭聲，直起腰，喘口氣。 夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來了補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，一針一線地縫。天色暗下來時(shí)她沖我喊："你就不能去洗洗菜?沒見我忙不過來嗎?

16、'我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了："你上學(xué)也這么糊弄?'奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說："我就一輩子得給你們做飯?就不能有我自己的工作?'我不敢吭聲。奶奶洗好菜重新?lián)炱疳樉€，或者從老花鏡上緣抬起目光，或者又會(huì)有一陣子愣愣地張望。 有年秋天，老海棠樹照舊落葉紛紛。天還沒亮?xí)r，奶奶就起來主動(dòng)去掃院子，"唰啦唰啦'鄰居都還在夢中。那時(shí)她已經(jīng)腰彎背駝，我大些了，聽到聲音抓緊跑出去說："您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘。'可這回奶奶不要我?guī)停?quot;咳，你呀!還不懂嗎?我得勞動(dòng)。'我說：&qu

17、ot;可誰能觀察?'奶奶說："不能那樣，看不看得見是人家的事，我得自覺。'她掃完院子又去掃街了。 我這才明白，曾經(jīng)她為什么執(zhí)意要糊紙袋、補(bǔ)花，不讓自己閑著。她不是為掙錢，她為的是勞動(dòng)。什么時(shí)候她才能像爸和媽那樣，有一份工作呢?也許這就是她的張望吧。不過，這張望或許還要更遠(yuǎn)大些她說過："得跟上時(shí)代。' 所以在我的記憶里，幾乎每一個(gè)冬天的晚上，奶奶都在燈下學(xué)習(xí)。窗外，風(fēng)中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞。一次，奶奶舉著一張報(bào)紙當(dāng)心地湊到我跟前："這一段，你說說，究竟是什么意思?'我不耐煩地說："您學(xué)那玩意兒有用嗎?就

18、算都看懂了您就有文化了?'奶奶立即不語，只低頭盯著那張報(bào)紙，半天目光都不移動(dòng)。我的心一下子收緊，但知已無法彌補(bǔ)。"奶奶。'"奶奶!'"奶奶'(b)她最終抬起頭，眼里竟全是慚愧，毫無對(duì)我的責(zé)怪。 但在我的記憶里，奶奶的目光漸漸地離開那張報(bào)紙，離開燈光，離開我，在窗上老海棠樹的影子那兒停留一下，連續(xù)離開，離開一切聲響，飄進(jìn)黑夜，飄向無可安慰的迷茫而在我的夢里，我的祈禱中，老海棠樹也隨之轟然飄去，跟隨著奶奶，陪伴著她;奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，張望復(fù)張望，或不斷地要我給她說說這一段究竟是什么意思。這形象，逐年地定格成我的思念，和

19、我永生的痛悔。 19、本文詞語運(yùn)用很有特色，請(qǐng)從文中a、b兩處加點(diǎn)詞中任選一個(gè)加以評(píng)析。(3分) (a)我兩腿攀緊樹丫，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來。 (b)她最終抬起頭，眼里竟全是慚愧，毫無對(duì)我的責(zé)怪。 20、請(qǐng)根據(jù)春夏秋冬的挨次，概括"奶奶'所做的事。(2分) 21、 閱讀、兩段，說說"奶奶'為什么"不讓自己閑著'，而且"幾乎每一個(gè)冬天的晚上都在燈下學(xué)習(xí)'。(4分) 22、文章多處前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。仿照示例，再舉一處。(3分) 示例：前文：有我爸媽養(yǎng)著您，您干嘛這么累啊? 后文：她不是為掙錢，她為的是勞動(dòng)。 前文：奶奶一

20、生一世都在那棵老海棠樹的影子里張望。 后文：_。 23、"我'的過錯(cuò)鑄成了"永生的痛悔'。假如還有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)，你覺得"我'會(huì)怎樣做?(50字以內(nèi))(4分) 三、作文(50分) 24、題目：為 許愿 要求： 請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整后作文，橫線上可填：小鳥、小草、父親、老師、人類、抱負(fù)等，也可另選詞語，題目通順即可; 除詩歌、戲劇外，文體不限，篇幅不少于600字 思想健康，感情真摯，努力做到有新意。 文中不要消失真實(shí)的人名、地名、校名。 七班級(jí)下語文期中試卷參考答案 1、略。2、略。3、a. 4、略。5、a. 6、b. 7、爭奪家產(chǎn)(1分) 俄國下層人

21、民沉重的生活狀況;小市民的自私殘暴(1分。答出一點(diǎn)即可得分)。 8、(1)將"商品'與"快餐'之間的逗號(hào)("，')改為冒號(hào)(":')(1分) (2)擴(kuò)大(1分) (3)在"就業(yè)'后添加"機(jī)會(huì)'、"崗位'、"渠道'等。(2分) 9、(1)示例：莫讓年華付水流(1分) (2)示例：青春期學(xué)問;青春的心愿;青春的頌歌。 (2分) (3)示例：一是形象健康、陽光，二是要有良好的文化底蘊(yùn)和綜合素養(yǎng)。(2分) 10、c。(2分) 11、b。(2分) 12、略。(4分) 13、(1)或以錢幣乞之。(1分) (2)先揚(yáng)后抑(1分) 不行忽視后天的訓(xùn)練對(duì)成才的重要性(1分)