20XX高考語文(天津卷)滿分作文

1、20XX高考語文（天津卷）滿分作文我說 90 后假如我們所謂的“90 后”， 仍然穿著綠恢藍帶補丁的衣服、背著個“軍挎”，唱著“大海航行靠舵手”，念著革命的“老三篇”，張口革命、閉口共產(chǎn)主義，隨時準備著解放全人類，雄赳赳氣昂昂的走在 21 世紀中國現(xiàn)代都市的大街上，作為所謂的“50 后”、 “ 60 后”的您們又作何感想？是驕傲，驕傲， 并由此百感交集激發(fā)您們對革命年代那激情燃燒的歲月的美妙回憶，還是自責，嘆息： 60 年了， 我們的子孫還沒有改變我們貧困落后的相貌和簡單同向的思維呢？我想，當我們不再像“70 后”、“80 后”那樣，羞怯的發(fā)出“我是一只小小鳥，想要飛呀卻飛也飛不高，我尋尋覓覓

2、尋尋覓覓一個溫暖的懷抱，這樣的要求算不算太高”的無奈和困惑的時候，我們“90后”，倒更愿意自信的高歌“我要飛得更高，飛得更高，暴風一樣舞蹈， 掙脫懷抱，我要飛得更高，飛得更高，翅膀卷起風暴，心生呼嘯”的時候，我們展示的是樂觀的心態(tài)、自信的品性，個性與自我的價值求索， 平觀世界的開放與包容。當然， 我們也有很多缺點和不足：追求華美，講究時尚，愛玩?zhèn)€性與新鮮的語匯，喜歡“酷”與“拽”的偶像氣質(zhì)，缺乏吃苦耐勞與兢兢業(yè)業(yè)的樸素、堅韌， 甚至有些自私、脆弱、散漫、逆反，缺乏集體意識及信仰，有現(xiàn)代華美的葉子，卻欠豐民族傳統(tǒng)的根脈。但社會歸納給“90 后”的病詬， 有多少是我們的表象， 如我們穿的衣服，只是

3、色彩不同，又有多少只是極端個別的“點”而非“面”的以偏蓋全， 抑或有多少是生產(chǎn)我們的“流水線”- 家庭、社會、教育、考試、人才評價、就業(yè)保障、民主法制、全民信仰與價值觀等整體機制與體系的問習題呢？這確實是我們“90 后”及社會需要深刻思考的問習題。但正如每一個時代都有每一個時代的精神色彩與追求，我們的祖輩崇尚“共產(chǎn)主義”， 雖然他們對那樣的理想缺乏具化的認知與獨立的思維，但， 有那樣的一個理想作為支撐，他們眾志成城，堅決不移，在一窮二白的艱辛條件下，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。而我們的民族理想與精神，仍然延續(xù)，直到現(xiàn)在。我們“ 90后”忘了嗎？沒有。 那樣的一種精神與境界，那樣的一種堅韌與無畏，那樣

4、的一種膽略與襟懷，其實已經(jīng)像血液一樣，遺傳與流動在我們的身上。 但我們作為“90 后”， 同樣肩負著改革與創(chuàng)新，與時俱進與科學開展， 把我們的國家與家園建設(shè)的更加繁榮富強的使命。假如我們還是向父輩那樣的同向思維，還是像他們那樣的因循守舊，還用算盤去研發(fā)計算新型導彈的彈道軌跡，我想即便我們再吃糠咽菜，衣衫襤褸的樸素也終將無濟于事。還是喜歡毛主席的一句詩詞：“數(shù)風流人物，還看今朝”。作為“ 90 后”， 我們沒有理由自卑，更沒有理由不自信，祖國要強大，民族要富強。我們來了！昂首挺胸充滿青春的風采來了！說說我們“90 后”“ 80 后”的颶風吹過，“90 后”的暴風正在登陸。這是一個青春的舞臺，這是

5、一個熱力四射的舞臺，這是屬于我們“ 90 后”的一個年代?！?90 后”的我們， 個性是我們獨創(chuàng)的品牌，張揚是我們獨有的風采。穿的衣服跟別人一樣，俗！想的東西跟別人一樣，沒想法！“90后”的我們， 積極創(chuàng)新，塑造自我。擺脫老一輩學生唯唯諾諾的形象，跟教師在課堂上談古論今，進行學術(shù)交流；在球場上，一個三分球贏得在場人的歡呼，驕傲地抬頭繞場一圈，外帶幾分自滿，但又有什么關(guān)系，這是青春，煥發(fā)光彩，我們享受青春?！?90 后”的我們， 熱情敬業(yè)是我們的精神，吃苦耐勞是我們的寫照。 奧運期間，是“ 90 后”大展拳腳的時機。 奧運火炬?zhèn)鬟f期間，在火炬手身旁默默護跑的人員，是“ 90 后”； 用絢爛的笑容

6、，流利的外語接待外國來賓，盡顯大國風范的是“90 后”?！?0 后”的我們更愿意與社會交流，更愿以本身的活力來染紅這個火紅的八月?！?90 后”的我們， 更多的是對社會無盡的愛。汶川大地震后，舉國同哀。 雖不能遠赴災區(qū)，但在校園里，也可見“ 90后”繁忙的身影。開廣播，呼吁全校師生捐款，共同關(guān)注災區(qū)；拉條幅，倡導社會人士人人獻出一份力。稚嫩的臉皮下飽含著對祖國人民深切的愛；青澀的嗓音下是一代人對社會的愛意。我們用實際行動說，我們是祖國一分子，我們愛國?！?90 后”的我們張揚個性、 熱情、 愛國， 但我們有時卻自私、脆弱。 “ 90 后”的我們在獨生子女的光環(huán)下長大， 比溫室里的花朵還嬌弱。我

7、們集萬千寵愛于一身，卻不肯分享，集體觀念不強，因此時常得罪旁人。我們經(jīng)不起風吹雨打，高中中學生因小事自殺的現(xiàn)象時有發(fā)生，心里素質(zhì)如此之差，這一棵棵幼苗在經(jīng)歷風雨洗禮后，還能有多少棵能茁壯成長？我們太脆弱，易碎的玻璃不合適成長。我們，需要改變！21 世紀是“ 90 后”的年代， 壓在我們肩上的是整個社會的期許。是的，我們熱情，有創(chuàng)造力、有前途的，但我們也應承認，我們?nèi)杂胁蛔恪詻Q地踩著時代的步伐向前走，不斷地改良本身，克制本身缺點， “ 90 后”的我們一定會綻放出最絢麗的光彩， 將來在我們手中！堅信，“ 90 后”的背后，是整個崛起的新世紀，新中國！【簡評】此文在表達和內(nèi)容上有三個亮點，一是表

8、達顯得頗有功夫， 開頭不俗，激情的語言符合“90 后”的特點， 排比段的運用比較合理，二是. 第二段活現(xiàn)了“90 后”的獨特而又逼真的形象；三是行文注重了層次，結(jié)尾將“ 90 后”與時代的使命感結(jié)合起來， 彰顯了文章的深度。說說我們“90 后”小時候曾經(jīng)流行過養(yǎng)蠶，在校門口拐角的角落處。幾個小販提著一籠子幼蟲和嫩葉，兜售著一個個破蛹成蝶的理想。我纏著母親買了十來只，擱在家里養(yǎng)著。我是多么想看到它們破蛹的雙翼，可惜頑皮的我怎么懂得養(yǎng)蠶的艱苦。不久，它們都死在那絲絲白綾的絞殺下。母親說：“你們這些孩子，也只是鬧著玩兒?！蹦且煌?，我失眠了，想著那破蛹的雙翼。長大后，我喜歡把自己，把同齡人比作幼蠶。我

9、們這群90 后，哪一個不是懷揣著破蛹而飛的機密，那一個沒有夢過自己那雙輕靈的羽翼？只是，我們似乎忘了，那絕美的夢翼，承載著的是多么沉重的現(xiàn)實。我們抬眼望斷天涯路，卻邁不出堅實的一步步。我們都有一顆想飛的心，卻不知從哪鍛造堅強的雙翼。還記得全班齊讀司馬遷的報任安書，“亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言”，我們每一個都讀得氣壯山河。那一刻，我們內(nèi)心深處那根隱秘的弦，被彈得嗡嗡作響。那是一個夢想和另一個夢想微妙的共鳴，我們已被沉醉。我們似乎時刻可以張開那華美的雙翼，我們早就忽略了我們的稚嫩?！拔耐蹙卸葜芤?；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國語；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀

10、，世傳呂覽我們還看不到，橫在夢想前面的，是怎樣的荊棘遍及，是怎樣的浴血奮戰(zhàn)。我們90 后，會吟唱長風破浪會有時，會高呼會當凌絕頂，卻少了幾分踏破鐵鞋，眾里尋他千百度。我們都有一顆浴血的心，卻不知于小處才顯報國熱忱。記得我們都聽過一個講座，嘉賓列盡中國海域遍插的他國國旗，闡盡他國船艦如何在我們海域內(nèi)橫來直往。那時候我們無不義憤填膺。那是身為一個中國人，一個肩負上輩開國艱苦的90 后的憤慨。記得在場的好多人悄悄握緊拳頭，默默咬住牙關(guān)，我的心里也翻騰著如潮的感動。還記得5 12過后，那一天舉國悲悼，全校師生在國旗下，順著飄零的小雨，將悲痛流進心里。我望著齊刷刷的一排排靜默的背影，看著那半落的五星紅旗

11、，有一種欣喜的悲痛。可是，災難和恥辱背后，卻是我們每一次升旗和唱國歌的冷漠，是我們對國家大事的忽略。我們多少人甚至不知道，圓明園獸首正在法國被當年的劫掠者拍賣。我們有一腔熱血，卻不懂投向何方。我們是矛盾的一代，我們背后是黑暗，前方是光明。我們肩負中華大地的希望，懷著一個個破蛹成蝶的夢，我們90 后，需要踏上一條泥濘的路，去檢驗自己腳印的堅實。我相信，浴血而歸，已成蝶?！竞喸u】恩格斯說過：“思維是世間最美的花?！北疚牡囊淮髢?yōu)點是于比照分析中展現(xiàn)思辨思維。如作者既通過5 12過后，我們在國旗下默哀的場景來表現(xiàn)90 后的悲痛，展現(xiàn) 90 后有一腔熱血；又通過我們面對每周升旗禮的冷漠來表現(xiàn)我們不知于小

12、處才顯報國熱忱。并在這樣的比照中指出，90 后是矛盾的一代，有優(yōu)點也有不足。最后更以開展的觀點進行拓展，提出“我們 90 后，需要踏上一條泥濘的路，去檢驗自己腳印的堅實”這一愿望。立意高遠，思辨性較強。說說我們“90 后”緊繼兩場硝煙滾滾、炮聲轟轟的世界大戰(zhàn)，我誕生于這個戰(zhàn)亂紛爭的世紀的最末X X年。在嗷嗷待哺之年迷糊地度過日新月異的X X年，在懵懂之時睜著惺怯睡眼聽著新世紀的鐘聲這即是我們，社會口中的“90 后”。我們因時代而開放與不羈。不裹足、不留長辮、不用只背“之乎者也”上考場， 我們打破愚昧的條條框框自在地生活著，這是時代賜予的灑脫；我們掌握各種語言，接受各國文化的沖擊，可以坐在家中盡

13、知天下事，這是時代賜予的視野；我們可以無處不在，無論是乘坐孫大圣的筋斗云般的交通工具，還是利用家中貓眼般的網(wǎng)絡(luò)，我們四處可留下自己的“足跡”，這是時代賜予我們的廣大神通因此我們骨子里便有那么股自傲與隨性。但雖然外面世界紛紛擾擾，我們?nèi)允菬釔蹅鹘y(tǒng)的。我們讀諸子百家，學莊周的灑脫，學孔丘的孝仁；我們背唐詩宋詞，寓情于詩地抒發(fā)一兩句感慨，搖頭晃腦；我們也看魯迅， 我們也聽古箏。若有人抵毀傳統(tǒng)或偷竊文化寶藏，我們侍憤怒的，因為我們?nèi)栽诤鯇儆谖覀兊哪且环焦释痢Ｋ晕覀儍H僅是傳統(tǒng)的新潮一代。我們因乏味而追求刺激，崇尚冒險。請不要責備我們動手能力弱，好強的我們何嘗不想成為強者。古人會用摩擦生火，而如今我們只

14、有打火機的按鈕，并從小便被禁止玩火；上一代的人能走雪山過草地，而我們卻身處石屎森林，放眼望去不就是改造的平地，卻從小也被命令不得單獨外出我們甚至沒見過稻谷，沒見過翱翔的鳥所以我們只能想方設(shè)法還在僅有的寸土上玩冒險。雖然我們是無聊的，而且偶爾是對生命不負責任的，但請不要嘲笑我們是“書中腦袋”。 我們內(nèi)心一直有把聲音呼喚著自然的回歸，有身影追逐著永恒的生靈。只是，它們被塵土與喧囂所掩蓋。我們?nèi)允浅錆M著愛的，抗震救災，我們盡可能地伸出自己的援手；我們?nèi)允浅錆M活力與愛國的，奧運會志愿者哪里少得了我們的生影？我們也同時是怠倦的，雖然沒有戰(zhàn)火的危險，體味不到貧窮的艱辛，但我們卻在和甚至是自己的友人進行無形

15、的戰(zhàn)爭是的， 這就是我們，大名鼎鼎的“90 后”。 因獨生而孤單，因孤單而驕傲，因驕傲而渴望自強。我們并不是弱者，我們正乘著時代的風，一步一步邁向成熟，手拉手變得強大?！竞喸u】這是一篇寫得很好的考場精選作文，屬于一篇議論性散文。文章思路清晰，構(gòu)造嚴謹，起承轉(zhuǎn)合的布局很清楚合理。材料很豐富，隨手拈來，為我所用，可以看出作者有較深沉的知識積淀。表達流暢，一氣呵成，也可看出作者有較強的書面表達的能力，錘煉字詞和選用句式在本文中均有較出色的表現(xiàn)，因而文章的文采也較好。文章的所思所想很符合“90 后”的人的生活情狀， 真實可信。能寫出這樣的考場精選作文確實難能可貴！90 后其實不止只會染上憂傷原來我們有

16、著同一樣的故事，原來我們也曾在自己的小圈子中抽泣，原來我們都染上一種病，是遺傳還是感染，只記得它叫憂傷。某句成為了名言的青春是明媚的憂傷，我想要的只是青春有著快樂和填滿幸福的回憶，淡淡憂傷僅能添助一點氣氛就足夠了。不需要的太多。 誰不有過從小孩到成人的過程，我們僅是停留于童真的年代，對于過去有點眷戀，我們被80 后感染的憂傷，為著他們所謂的憂傷而落淚，何不說我們都是富有感性的一員。我們玩不起憂傷，但玩得起快樂， 沉醉著網(wǎng)絡(luò)游戲有什么好的，倒不如醉迷于文字間的詩情畫意，起碼在你下次精選作文考試也能得個高分。在別人的眼里，僅是一個不知道懂得社會變化，分不懂什么是時尚，辨不清什么是潮流，隨便多出幾種顏色就說我們沒品調(diào)，世界多姿多化，七彩紛呈。成功人士躋身于上流社會，古人墨客騷人揚名于風流才子之稱，縱使水流洶涌或澎湃，90 后的我們都無法魚躍龍門，成為主流。簡單地套上了非主流的名號，真不知道該驕傲還是該感到羞愧。風靡一世的非主流，受到80 后的強大厭惡或摒棄，我也曾為他們的所作所為感到可惜，什么割腕，或是自殘，一大堆蜚語譴責。或者你們可以認為我真的只是什么不懂的小破孩，有的頹廢，有的墮落，有的消沉，有的桀驁不訓，有點莫明其妙地走向了憂傷的圈子。這些其實不應該是我們的專利，憂傷是他們80 后的，頹廢也不是我們的，墮落，只是一時不想努力的