2011—2012學年度九年級物理第一學期期末考試

1、 20102011學年度第一學期九年級期末考試物 理 試 題題 號一二三四五得 分評卷人一、選擇題（每題2分，共26分）119 世紀末，湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，從此科學家們提出了多種關(guān)于原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的模型你認為原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)與下列哪個的結(jié)構(gòu)最接近 ( ) A西瓜 B熟雞蛋 C面包 D太陽系2下列說法中正確的是 ( )A靜止在水平公路上的汽車受到的重力和汽車對路面的壓力是一對平衡力B在空中飛行的足球受到重力和運動員踢它的力的作用C游泳時，人劃水身體就能往前游，是因為物體間力的作用是相互的D人推桌子，桌子沒有動，是因為推力小于摩擦力3如圖甲中，請你觀察并判斷兩車的運動情況 ( ) A卡車運動，轎車靜止 B

2、卡車靜止，轎車運動 C兩車都運動 D兩車都靜止 4. 公布了奧運會會徽“中國印”如圖乙,某同學就迷上篆刻。印模經(jīng)過專用工具的鉆、磨、刻等工藝后，讓人感受到藝術(shù)的魅力。印模加工過程中，沒有發(fā)生變化的是 ( ) A質(zhì)量B體積C密度D重力5. 園藝師傅使用如圖丙的剪刀剪樹枝時，把樹枝盡量往剪刀軸O靠近，這樣做是為了( ) A增大阻力臂，減小動力移動的距離B增大動力臂，省力 C減小動力臂，減小動力移動的距離D減小阻力臂，省力 甲 乙 丙6妙趣橫生的動物世界蘊藏著豐富的物理知識，下列說法錯誤的是 ( )A鳥的翅膀就象機翼，利用空氣的升力而飛翔B鴨子的腳掌又扁又平，可以增大壓強，從而在松軟的爛泥地上行走自

3、如C壁虎的腳掌上有許多“吸盤”，利用大氣壓在墻壁上爬行而不掉下來D魚要下沉時就吐出魚鰾內(nèi)的空氣，減小自身排開水的體積而使浮力變小 7. 下列估測中，最接近實際的是 ( )A一支新圓珠筆的重力約為10牛 B.一中學生游泳時所受的浮力約為500牛C一成年人站立在地面上時的壓強約為1500帕D一學生沿著樓梯勻速上了三樓，該同學登樓做的功最接近于4500J 8下列有關(guān)實驗結(jié)論的說法不正確的是 ( )丙乙F2F176cmA.甲實驗說明液體對容器的底部有壓強B.乙實驗說明大氣壓的數(shù)值就等于760mmHg產(chǎn)生的壓強C.丙實驗說明物體所受浮力的大小等于兩次測力計的讀數(shù)差D.丁實驗說明靜止在連通器內(nèi)的同種液體,

4、各部分與大氣接觸的液面總是相平的9 如圖甲，在500 N的拉力F作用下，滑輪組將800 N的重物提升了l m。在此過程中 ( )A做的有用功是500 J B做的總功是800 JC滑輪組的機械效率是62.5 D滑輪組的機械效率是80GF甲木塊乙 丙10如圖乙所示，紙帶穿過打點計時器（每隔一定時間在紙帶上打下一個點）與一木塊左端相連，木塊在彈簧測力計作用下沿水平桌面（紙面）向右運動時，就能在紙帶上打出一系列的點。圖丙中和是打點計時器先后打出的兩條紙帶，與其對應的測力計的示數(shù)分別為F1、F2，木塊運動的速度分別為v1、v2，那么 ( )AF1F2，v1v2BF1=F2，v1v2CF1=F2，v1v2

5、DF1F2，v1v211.如圖所示，重為的物體在大小為，方向水平向右的拉力F1作用下，在水平面上以m/s速度做勻速直線運動。當撤去拉力F1，物體靜止后，改用方向水平向左，大小為30N的拉力F2使物體向左運動10m，在力F 2作用的過程中 ( )A物體與地面之間的摩擦力大小為物體運動的速度大小仍為m/sC物體在水平方向受到的合力大小為重力做功為812如圖在A、B、C三個相同的容器中，盛有不同液體，將小球G分別放入容器內(nèi)，靜止時三容器內(nèi)液面相平，（容器A中小球G對容器底部有壓力），液體對容器底部的壓強 ( )AA最小BB最小CC最小DA和C一樣大13體積相同的A、B兩個實心物體，同時輕輕放入盛水的

6、燒杯中， 最終A懸浮在水中，B沉入水底，如圖所示，則下列說法中正確的是 ( )AA受到的浮力小于重力BB密度等于1.0103kg/m3CB對杯底有壓力作用DA受到的浮力大于B受到的浮力F1AB13題圖 12題圖 11題圖 二、填空題 （每空1分，共23分）14有些物理量的大小不易直接觀測，但它變化時引起的其它量的變化卻容易直接觀測用易觀測的量顯示不易觀測的量是制作測量儀器的一種基本思路在我們學過的測量儀器中,利用這種思路制作的有 。（只寫一種）15重8牛、體積為10-3米3的長方體木塊靜止在水面上，木塊受到的浮力為 牛，若木塊下表面所處的深度為01米，則下表面所受水的壓強為 帕。 16如圖在2

7、0牛水平拉力F的作用下，物體A沿水平面以2米/秒的速度做勻速直線運動，滑輪及繩重、滑輪與軸的摩擦均不計，物體A所受的摩擦力是 N,拉力F的功率是 W。17一艘排水量為10t的輪船由長江駛往東海，它的總重為 N。它將_（填“上浮”、“下沉”或“不變”），受到的浮力將_，船底受到的壓力將 。（填“變大”、“變小”或“不變”）18探究流體的壓強與流速的關(guān)系：如右圖所示，取兩張白紙，讓其平行地自然下垂，向兩紙中間用力吹氣；你觀察到的現(xiàn)象是_；你通過本實驗可以得出的初步結(jié)論是：_。右圖是小麗家購買的一輛小轎車，她發(fā)現(xiàn)轎車的外形類似于飛機的機翼，則轎車在快速行駛過程中，車子上方空氣的流速_車子下方空氣的流

8、速，因而車子上方氣體的壓強_ 車子下方氣體的壓強，從而使得轎車對地面的壓力_車的重力。(選填“大于”、“等于”或“小于”)19某同學通過實驗研究物體受力情況與運動狀態(tài)之間的關(guān)系。他設法測得密閉小瓶浸沒在水中時所受到的浮力為1牛，然后裝入適量的細沙，將總重為1牛的小瓶浸沒在水中后放手，其運動狀態(tài)如圖（）所示；接著他兩次調(diào)整瓶內(nèi)細沙的質(zhì)量，重復上述的實驗，分別如圖（）和（）所示。請根據(jù)實驗現(xiàn)象及相關(guān)條件，歸納得出初步結(jié)論。（1）由圖（）可知： ；（2）由圖（）和（）可知： 。(a)靜止（）向上運動（）向下運動20某研究小組對“滑動摩擦力的大小與接觸面積、接觸面濕度是否有關(guān)”的問題進行探究。他們選擇

9、了一塊各面粗糙程度相同并帶有掛鉤的長方體物塊為研究對象。（8分）（1）實驗所用到的測量工具是 。（2）在測量滑動摩擦力的大小時，必須讓物塊在水平面上做 運動。（3）右表為實驗記錄表格，通過分析表中序號為 _ 的實驗記錄。可得到的初步結(jié)論是：滑動摩擦力的大小與 無關(guān)。（4）分析表格中的數(shù)據(jù)，你還能得到的結(jié)論是： 。21.距離傳感器發(fā)出的超聲波遇到物體后反射回傳感器，傳感器收到信號后自動計算出物體與傳感器的距離，并顯示物體的s一t圖象。（1）若傳感器發(fā)出信號后0.01 s收到反射回來的信號。物體距傳感器的距離為 。（2）若顯示物體的s一t圖象如圖一，物體在0至15s的運動情況是 。（3）如圖二所示

10、，一物體在F10 N的水平拉力作用下，沿水平地面做直線運動。傳感器顯示物體的s一t圖象如圖三，在0至15s物體受到的摩擦力為 。圖一 圖二 圖三三、作圖題（10分）22如圖1，在圖中作出木塊的重力和對斜面的壓力的示意圖。（2分）23如圖2，重30牛的小球浮力水面上，畫出受到的浮力示意圖。（2分）24在圖3中畫出使用剪刀時，杠桿AOB所受動力F1及動力臂L1、阻力臂L2。（3分）25. 在圖4中畫出使杠桿OA平衡時最小動力F1的力臂及方向、阻力F2的力臂l2。（3分） 圖1 圖2 圖3 圖4四、實驗探究題（27分） 26. 某同學在做“測定滑輪組機械效率”的實驗中（1）他所準備的實驗器材有：滑輪

11、，細繩，鐵架臺，刻度尺，還需 和 （2）實驗中需要測的物理量有 、 、 、 （3）該同學實驗時，記錄的數(shù)據(jù)在表格中，請認真填寫所缺少的部分物重/N物體提高的高度/m彈簧測力計讀數(shù)/N繩自由端拉動距離/m有用功/J總功/J機械效率500.15200.45（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖中畫出該同學實驗時滑輪組的連接置圖。 （5）實驗中彈簧測力計應該做 運動。（6）同學乙觀察并分析了甲的實驗后，認為甲的實驗中，可少用一種器材，少測兩個數(shù)據(jù)也能測出滑輪組的機械效率，通過和甲討論并經(jīng)過老師的認定，他的方案是可行的，請你分析一下，去掉的器材是什么？少測哪兩個數(shù)據(jù)？答：去掉 ；少測兩個數(shù)據(jù)是 是， 。27某同學在

12、“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實驗中，(8分)(1)先將天平放在水平桌面上，游碼歸零，調(diào)節(jié)平衡螺母使天平 ；然后用調(diào)節(jié)好的天平稱一個物體A的質(zhì)量，當把物體放到天平左盤時，右盤中的砝碼和游碼所處的位置如圖甲所示，天平平衡，請你將數(shù)據(jù)記錄在下表一內(nèi)。（2分）(2)將物體放到盛有70cm3水的量筒中，如圖乙所示，將物體體積記錄在下表一內(nèi)。（1分）(3)按照上兩步驟，小明繼續(xù)測量了2個同種物質(zhì)組成的物體B、C的質(zhì)量和體積，并將數(shù)據(jù)記錄在下表一中，請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖丙的坐標紙上用 “”描點，作出圖像。觀察圖像并得出結(jié)論：。（2分）表一：表二：(4)小明又測量了3個不同物體的質(zhì)量和體積，并將數(shù)據(jù)記錄在

13、表二中，請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖丙的坐標紙上用“”描點，作出圖像。觀察分析做出判斷： 。（2分）(5)一個與D相同物質(zhì)組成的物體，體積是20cm3，它的質(zhì)量是g。（1分） 丙 28在探究“影響浮力大小的因素”這一問題時，請你根據(jù)下圖實驗操作，從中選出一些圖，針對某一個因素進行探究，并通過分析彈簧測力計的示數(shù)，說明你的探究結(jié)果。 探究的因素是:_ 。（1分）選用的圖是:_ (填圖中的序號) （1分）探究的結(jié)果是:_ 。 （2分）上述所設計的方案，采用的方法是( ) （1分）A控制變量法B轉(zhuǎn)換法C模型法D等效法小明想探究“物體受到的浮力與其形狀是否有關(guān)”。他找來薄鐵片、燒杯和水進行實驗。實驗步驟如下

14、： 步驟一：將鐵片放入盛水的燒杯中，鐵片下沉至杯底； 步驟二：將鐵片彎成“碗狀”再放入水中，它漂浮在水面上。通過分析可知，第一次鐵片受到的浮力_第二次鐵片受到的浮力(選填“大于”、“等于”或“小于”)；（1分）小明得出：物體受到的浮力與其形狀有關(guān)。小明得出錯誤結(jié)論的原因是：他只關(guān)注了鐵片 的改變，忽視了 對浮力大小的影響。（2分）A4NAAAAAAAAAAAA3.6N3N3N2.8N水水水鹽水 五、計算題(本題共2小題，共14分解答過程要寫出必要的文字說明、數(shù)值和單位) 29. 小明跟爸爸去魚塘釣魚，爸爸告訴小明：當釣到大魚時，不要立即把魚拉出水面，要握著魚桿不動，與魚“相持”一段時間后，再把

15、魚拉出水面。試求：（1）若小明爸爸的質(zhì)量為60kg，一只腳的底面積為120cm2。當他站在旁邊觀看小明釣魚時，對地面的壓強為多少？（2）魚主要是通過“魚鰾”來改變自身體積實現(xiàn)上浮和下沉的。若一條魚的質(zhì)量為4kg，當它自由懸浮在水中時，魚的體積為多少？ （3）小明釣到一條大魚時，在與魚“相持”的某段時間內(nèi)，魚桿靜止不動，如圖18所示。小明左手的拉力F1=200N，力臂l1=0.4m，l2=4m。此時釣魚線對魚桿的拉力F2為多少（魚桿所受重力不計）？30. 如圖所示，工人師傅用一個定滑輪和動滑輪組成滑輪組，把重為500N的箱子勻速提升5m，動滑輪的質(zhì)量為8kg，不計繩重和摩擦，取g=10N/kg(

16、1)在圖中用筆畫線代替細繩組裝滑輪組(2)在向上提升箱子的過程中，人對繩子的拉力為多大?(3)在向上提升箱子的過程中，滑輪組的機械效率為多少?2010-2011學年第一學期九年級物理參考答案一、選擇題每題2分，共26分12345678910111213DCACDBBADBCAC一、 填空題（每空1分，共22分）14、彈簧測力計（溫度計 壓強計 氣壓計 電流表等）寫出一種即可15、8 100016、40 8017、10 上浮 不變 不變18、兩張紙向中間靠攏 氣體的流速越快氣壓越小 大于 小于 小于19、平衡力作用下，物體保持平衡狀態(tài) 非平衡力作用下，物體的運動狀態(tài)將發(fā)生改變20、（1）彈簧測力

17、計 （2）勻速直線運動 （3）1、2、3 接觸面積的大小 （4）壓力一定時，接觸面越粗糙，摩擦力越大21、（1）3.4m (2)物體是靜止的 (3)10N三、作圖題 (10分) 22、每個力各一分 23、必須寫出F=30N,否則扣一分。24、注意力的方向向上，應有力的作用線的標記，沒有應扣除相應得分。四、實驗探究題（27分）26、（1）保持斜面的高度不變，改變斜面的長度。（2分）必須寫出條件，否則扣一分。 保持斜面的長度不變，改變斜面的高度。（2分）必須寫出條件，否則扣一分。 （2）數(shù)據(jù)記錄表格實驗次數(shù)斜面傾斜程度斜面高度h(m) 斜面長度 L(m)物體重G(N)拉力F(N)w(J) w(J)機械效率1較緩2較陡3最陡(3) w=Gh w=FL =27、（1）水平平衡 27（表內(nèi)記錄數(shù)據(jù)） （2）10（表內(nèi)記錄數(shù)據(jù)） （3）同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比為定值（質(zhì)量與體積成正比） （4）不同種物質(zhì)，質(zhì)量與體積的比不為定值（質(zhì)量與體積不成正比） （5）3628、（1）第一種：浮力的大小與物體浸入液體中的深度的關(guān)系 第二種：浮力的大小與物體排開液體的體積的關(guān)系 或 第三種：浮力的大小與液體的密度的關(guān)系 或 （2）A （3）小于 形狀 鐵片排開水的體積五、計算題29